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Vocabulaire progressif du français avec 250 exercices / Claire Miquel (2007)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : Vocabulaire progressif du français avec 250 exercices : Niveau intermédiaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Claire Miquel, Auteur ; Anne Goliot-Lété, Auteur Editeur : Paris [France] : Clé International Année de publication : 2007 Importance : 190 p. Présentation : ill. Format : 26 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-09-033872-0 Langues : Français (fre) Catégories : Français Langue Étrangère Tags : vocabulaire  exercice  français langue étrangère  fle Index. décimale : 811.133.1 Français Résumé : Le vocabulaire progressif du français est un ouvrage destiné aux étudiants, adolescents et adultes de niveaux faux débutant et intermédiaire en français. Conçu pour être utilisé comme complément de méthode en classe, ou comme guide pour un auto-apprentissage, il comprend : - sur la page de gauche, une leçon de vocabulaire : les mots sont mis en contexte dans des phrases, des histoires, des dialogues, ou bien encore mis en scène grâce à des illustrations ; - sur la page de droite, des exercices de systématisation et des activités de communication. Le lexique est présenté de façon thématique. Chaque chapitre est constitué de plusieurs séquences assurant un enrichissement progressif. Ce manuel aborde un vocabulaire vivant qui correspond à la réalité des Français d'aujourd'hui. Il constitue une véritable initiation aux codes culturels. Les corrigés sont disponibles dans un livret séparé. (Decitre) Vocabulaire progressif du français avec 250 exercices : Niveau intermédiaire [texte imprimé] / Claire Miquel, Auteur ; Anne Goliot-Lété, Auteur . - Paris (France) : Clé International, 2007 . - 190 p. : ill. ; 26 cm. ISBN : 978-2-09-033872-0 Langues : Français (fre) Catégories : Français Langue Étrangère Tags : vocabulaire  exercice  français langue étrangère  fle Index. décimale : 811.133.1 Français Résumé : Le vocabulaire progressif du français est un ouvrage destiné aux étudiants, adolescents et adultes de niveaux faux débutant et intermédiaire en français. Conçu pour être utilisé comme complément de méthode en classe, ou comme guide pour un auto-apprentissage, il comprend : - sur la page de gauche, une leçon de vocabulaire : les mots sont mis en contexte dans des phrases, des histoires, des dialogues, ou bien encore mis en scène grâce à des illustrations ; - sur la page de droite, des exercices de systématisation et des activités de communication. Le lexique est présenté de façon thématique. Chaque chapitre est constitué de plusieurs séquences assurant un enrichissement progressif. Ce manuel aborde un vocabulaire vivant qui correspond à la réalité des Français d'aujourd'hui. Il constitue une véritable initiation aux codes culturels. Les corrigés sont disponibles dans un livret séparé. (Decitre)

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1600000584	! Livre	Français (Manuels scolaires)		Disponible

Grammaire vivante du Français / Monique Callamand (1992)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : Grammaire vivante du Français : Exercices d'apprentissage 3 Type de document : texte imprimé Auteurs : Monique Callamand, Auteur ; Michèle Boularès, Auteur Editeur : Paris [France] : Clé International Année de publication : 1992 Importance : 167 p. Format : 27 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-19-039303-2 Langues : Français (fre) Catégories : Français Langue Étrangère Tags : Français langue étrangère  FLE  grammaire Index. décimale : 811.133.1 Français Grammaire vivante du Français : Exercices d'apprentissage 3 [texte imprimé] / Monique Callamand, Auteur ; Michèle Boularès, Auteur . - Paris (France) : Clé International, 1992 . - 167 p. ; 27 cm. ISBN : 978-2-19-039303-2 Langues : Français (fre) Catégories : Français Langue Étrangère Tags : Français langue étrangère  FLE  grammaire Index. décimale : 811.133.1 Français

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1600000766	! Livre	Français (Manuels scolaires)		Disponible

Oh là là ! Collège 3 / Catherine Favret (2006)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : Oh là là ! Collège 3 : Méthode de français Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Favret, Autre ; I. Gallego, Auteur ; A. Mariage, Auteur Editeur : Paris [France] : Clé International Année de publication : 2006 Importance : 103 p. Présentation : ill. en coul. Format : 29 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-09-035452-2 Langues : Français (fre) Catégories : Français Langue Étrangère Tags : Français Langue Étrangère  FLE Index. décimale : 811.133.1 Français Oh là là ! Collège 3 : Méthode de français [texte imprimé] / Catherine Favret, Autre ; I. Gallego, Auteur ; A. Mariage, Auteur . - Paris (France) : Clé International, 2006 . - 103 p. : ill. en coul. ; 29 cm. ISBN : 978-2-09-035452-2 Langues : Français (fre) Catégories : Français Langue Étrangère Tags : Français Langue Étrangère  FLE Index. décimale : 811.133.1 Français

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1600000768	! Livre	Français (Manuels scolaires)		Disponible

Oh là là ! Collège 3 / Catherine Favret (2006)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : Oh là là ! Collège 3 : Guide pédagogique Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Favret, Autre ; I. Gallego, Auteur ; A. Mariage, Auteur Editeur : Paris [France] : Clé International Année de publication : 2006 Importance : 156 p. Présentation : ill. en coul. Format : 29 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-09-035453-9 Langues : Français (fre) Catégories : Français Langue Étrangère Tags : Français Langue Étrangère  FLE Index. décimale : 811.133.1 Français Oh là là ! Collège 3 : Guide pédagogique [texte imprimé] / Catherine Favret, Autre ; I. Gallego, Auteur ; A. Mariage, Auteur . - Paris (France) : Clé International, 2006 . - 156 p. : ill. en coul. ; 29 cm. ISBN : 978-2-09-035453-9 Langues : Français (fre) Catégories : Français Langue Étrangère Tags : Français Langue Étrangère  FLE Index. décimale : 811.133.1 Français

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1600000769	! Livre	Français (Manuels scolaires)		Disponible

Les stratégies d'apprentissage / Paul Cyr (1998)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : Les stratégies d'apprentissage Type de document : texte imprimé Auteurs : Paul Cyr, Auteur Editeur : Paris [France] : Clé International Année de publication : 1998 Collection : Didactique des langues étranfères Importance : 181 p. Format : 19 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-09-033326-8 Langues : Français (fre) Catégories : Didactique du Français Français Langue Étrangère Tags : profil d'apprenant  stratégies d'apprentissage  psychologie cognitive Index. décimale : 811.133.1 Français Résumé : "Une reflexion poussée sur les rôles et responsabilités des enseignants et des apprenants dans l'apprentissage d'une langue étrangère. Les stratégies d'apprentissage rend compte des différentes classifications, propose des définitions et examine les liens entre stratégies et acquisition d'une compétence générale en langue étrangère. Il présente également des applications qui permet de prendre conscience de ces stratégies et d'en expérimenter des nouvelles." (www.cle-international.com) Les stratégies d'apprentissage [texte imprimé] / Paul Cyr, Auteur . - Clé International, 1998 . - 181 p. ; 19 cm. - (Didactique des langues étranfères) . ISBN : 978-2-09-033326-8 Langues : Français (fre) Catégories : Didactique du Français Français Langue Étrangère Tags : profil d'apprenant  stratégies d'apprentissage  psychologie cognitive Index. décimale : 811.133.1 Français Résumé : "Une reflexion poussée sur les rôles et responsabilités des enseignants et des apprenants dans l'apprentissage d'une langue étrangère. Les stratégies d'apprentissage rend compte des différentes classifications, propose des définitions et examine les liens entre stratégies et acquisition d'une compétence générale en langue étrangère. Il présente également des applications qui permet de prendre conscience de ces stratégies et d'en expérimenter des nouvelles." (www.cle-international.com)

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1600010610	! Livre	Français (FLE)		Disponible

Le jeu en classe de langue / Haydée Silva (2008)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : Le jeu en classe de langue Type de document : texte imprimé Auteurs : Haydée Silva, Auteur ; Dominique Abry, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Paris [France] : Clé International Année de publication : 2008 Collection : Techniques et pratiques de classe Importance : 207 p. Présentation : ill., tableaux Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-09-035349-5 Langues : Français (fre) Catégories : Français Langue Étrangère Jeu éducatif Tags : FLE  jeux(langage)  avantages(jeux)  répertoire(jeux) Index. décimale : 811.133.1 Français Résumé : "La collection "Techniques et pratiques de classe" propose aux enseignants de langue et aux étudiants en formation des ouvrages pour répondre aux questions théoriques et pratiques que pose l'enseignement des langues. Le jeu en classe de langue se fixe pour but d'aider à mieux intégrer le jeu dans la classe en tant qu'outil d'enseignement et d'apprentissage. Face à la grande diversité des publics, des objectifs à atteindre et des situations d'enseignement, il s'agit moins de fournir des recettes prêtes à l'emploi que de présenter des matrices susceptibles de répondre à des besoins multiples et singuliers. L'ouvrage comporte deux parties : - La première fournit aux enseignants des orientations pour engager ou poursuivre la réflexion sur l'exploitation pédagogique du jeu, ainsi que des pistes concrètes pour tirer le meilleur parti des supports ludiques et pour créer une atmosphère propice au jeu ; - La seconde, axée sur des propositions pratiques pour la classe, inclut 20 matrices de jeu donnant lieu à des centaines d'exploitations pédagogiques différentes. Chaque matrice est illustrée par une application détaillée prête à l'emploi, suivie d'une dizaine de suggestions de variantes. " (4e de couv.) Le jeu en classe de langue [texte imprimé] / Haydée Silva, Auteur ; Dominique Abry, Directeur de publication, rédacteur en chef . - Clé International, 2008 . - 207 p. : ill., tableaux ; 24 cm. - (Techniques et pratiques de classe) . ISBN : 978-2-09-035349-5 Langues : Français (fre) Catégories : Français Langue Étrangère Jeu éducatif Tags : FLE  jeux(langage)  avantages(jeux)  répertoire(jeux) Index. décimale : 811.133.1 Français Résumé : "La collection "Techniques et pratiques de classe" propose aux enseignants de langue et aux étudiants en formation des ouvrages pour répondre aux questions théoriques et pratiques que pose l'enseignement des langues. Le jeu en classe de langue se fixe pour but d'aider à mieux intégrer le jeu dans la classe en tant qu'outil d'enseignement et d'apprentissage. Face à la grande diversité des publics, des objectifs à atteindre et des situations d'enseignement, il s'agit moins de fournir des recettes prêtes à l'emploi que de présenter des matrices susceptibles de répondre à des besoins multiples et singuliers. L'ouvrage comporte deux parties : - La première fournit aux enseignants des orientations pour engager ou poursuivre la réflexion sur l'exploitation pédagogique du jeu, ainsi que des pistes concrètes pour tirer le meilleur parti des supports ludiques et pour créer une atmosphère propice au jeu ; - La seconde, axée sur des propositions pratiques pour la classe, inclut 20 matrices de jeu donnant lieu à des centaines d'exploitations pédagogiques différentes. Chaque matrice est illustrée par une application détaillée prête à l'emploi, suivie d'une dizaine de suggestions de variantes. " (4e de couv.)

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1600010466	! Livre	Français (FLE)		Disponible
1600010595	! Livre	Français (FLE)		Disponible

Le tableau blanc interactif / Jean-Yves Petitgirard (2011)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : Le tableau blanc interactif Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Yves Petitgirard, Auteur ; Dominique Abry-Deffayet (1947-....), Auteur ; Elisabeth Brodin, Auteur Editeur : Paris [France] : Clé International Année de publication : 2011 Collection : Techniques et pratiques de classe Importance : 172 p. Présentation : ill. Format : 24 cm Accompagnement : CD ISBN/ISSN/EAN : 978-2-09-035372-3 Catégories : Français Langue Étrangère Tableau blanc interactif Tags : tableau blanc interactif  TBI  français langue étrangère  FLE Index. décimale : 811.133.1 Français Résumé : "L'arrivée des tableaux blancs interactifs (TBI) dans les classes, a peut-être été la contribution récente la plus spectaculaire des TICE à l'enseignement des langues. Révolution pédagogique pour certains, simple évolution technologique pour d'autres, les TBI constituent pour tous un défi qui remet en cause habitudes et méthodes. L'ouvrage Le Tableau Blanc Interactif propose un panorama théorique et pratique détaillé de cet outil et permet d'en faire la meilleure utilisation dans les cours. La première partie de l'ouvrage est consacrée à la présentation de l'outil et à ses contextes et modalités d'usage ; La deuxième partie de l'ouvrage est consacrée à la pratique : 30 fiches pédagogiques directement utilisables en classes (niveaux A1 et A2 du CECR) qui s'appuient sur les 22 activités interactives du CD-Rom inclus dans l'ouvrage, avec leurs transcriptions et corrigés, et une exploitation de ressources et outils disponibles sur Internet. La troisième partie est une initiation à la création de ses propres ressources pédagogiques adaptées aux TBI." (www.cle-international.com) Le tableau blanc interactif [texte imprimé] / Jean-Yves Petitgirard, Auteur ; Dominique Abry-Deffayet (1947-....), Auteur ; Elisabeth Brodin, Auteur . - Clé International, 2011 . - 172 p. : ill. ; 24 cm + CD. - (Techniques et pratiques de classe) . ISBN : 978-2-09-035372-3 Catégories : Français Langue Étrangère Tableau blanc interactif Tags : tableau blanc interactif  TBI  français langue étrangère  FLE Index. décimale : 811.133.1 Français Résumé : "L'arrivée des tableaux blancs interactifs (TBI) dans les classes, a peut-être été la contribution récente la plus spectaculaire des TICE à l'enseignement des langues. Révolution pédagogique pour certains, simple évolution technologique pour d'autres, les TBI constituent pour tous un défi qui remet en cause habitudes et méthodes. L'ouvrage Le Tableau Blanc Interactif propose un panorama théorique et pratique détaillé de cet outil et permet d'en faire la meilleure utilisation dans les cours. La première partie de l'ouvrage est consacrée à la présentation de l'outil et à ses contextes et modalités d'usage ; La deuxième partie de l'ouvrage est consacrée à la pratique : 30 fiches pédagogiques directement utilisables en classes (niveaux A1 et A2 du CECR) qui s'appuient sur les 22 activités interactives du CD-Rom inclus dans l'ouvrage, avec leurs transcriptions et corrigés, et une exploitation de ressources et outils disponibles sur Internet. La troisième partie est une initiation à la création de ses propres ressources pédagogiques adaptées aux TBI." (www.cle-international.com)

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1600003067	! Livre	Français (FLE)		Disponible

Internet et la classe de langue / Elisabeth Louveau (2006)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : Internet et la classe de langue Type de document : texte imprimé Auteurs : Elisabeth Louveau, Auteur ; François Mangenot, Auteur ; Dominique Abry, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Paris [France] : Clé International Année de publication : 2006 Collection : Techniques et pratiques de classe Importance : 159 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-09-033069-4 Langues : Français (fre) Catégories : Français Langue Étrangère Tags : FLE  pédagogie(multimédia)  internet(intégration)  apprentissage(langues) Index. décimale : 811.133.1 Français Résumé : "Un ouvrage indispensable faisant un panorama complet de l'évaluation dans la perspective du Cadre Européen Commun de Référence. Il se propose d'être à la fois: un guide pour découvrir comment et pourquoi le Cadre Européen de référence permet de remettre en question les pratiques évaluatives en proposant des pistes nouvelles de réflexion; une aide, pour s'approprier les différentes notions (progression, niveaux, descripteurs...) présentées dans le cadre commun; un mémo des aspects théoriques liées à l'évaluation; un appui, pour pouvoir élaborer, à partir de fiches types, des activités d'évaluation à chaque niveau d'apprentissage et pour chaque compétence langagière." (www.cle-international.com) Internet et la classe de langue [texte imprimé] / Elisabeth Louveau, Auteur ; François Mangenot, Auteur ; Dominique Abry, Directeur de publication, rédacteur en chef . - Clé International, 2006 . - 159 p. ; 24 cm. - (Techniques et pratiques de classe) . ISBN : 978-2-09-033069-4 Langues : Français (fre) Catégories : Français Langue Étrangère Tags : FLE  pédagogie(multimédia)  internet(intégration)  apprentissage(langues) Index. décimale : 811.133.1 Français Résumé : "Un ouvrage indispensable faisant un panorama complet de l'évaluation dans la perspective du Cadre Européen Commun de Référence. Il se propose d'être à la fois: un guide pour découvrir comment et pourquoi le Cadre Européen de référence permet de remettre en question les pratiques évaluatives en proposant des pistes nouvelles de réflexion; une aide, pour s'approprier les différentes notions (progression, niveaux, descripteurs...) présentées dans le cadre commun; un mémo des aspects théoriques liées à l'évaluation; un appui, pour pouvoir élaborer, à partir de fiches types, des activités d'évaluation à chaque niveau d'apprentissage et pour chaque compétence langagière." (www.cle-international.com)

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1600010599	! Livre	Français (FLE)		Disponible

Le vocabulaire en classe de langue / Christelle Cavalla (2009)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : Le vocabulaire en classe de langue Type de document : texte imprimé Auteurs : Christelle Cavalla, Auteur ; Elsa Crozier, Auteur ; Danièle Dumarest, Auteur ; Claude Richou, Auteur ; Dominique Abry, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Paris [France] : Clé International Année de publication : 2009 Collection : Techniques et pratiques de classe Importance : 224 p. Présentation : ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-09-035371-6 Catégories : Français Langue Étrangère Vocabulaire Tags : FLE  lexique  enseignement(français) Index. décimale : 811.133.1 Français Résumé : "Cet ouvrage a pour objectif d'aider les enseignants à affronter les difficultés spécifiques à l'étude du vocabulaire en répondant à ces questions : Quelles activités? Quelles tâches préconiser? A partir de quels documents? Et pour quelle communication? La première partie de l'ouvrage présente les grandes orientations relatives à l'enseignement du lexique et les nouvelles approches qui prennent en compte les notions liées à l'acquisition des langues. La deuxième partie de l'ouvrage est entièrement consacrée aux fiches pratiques d'activités variées et classées selon les niveaux du CECR (de A1 à C2). Ces fiches sont prêtes à l'emploi et permettent aussi à tout enseignant de les adapter ou de s'en inspirer pour en créer de nouvelles." (www.cle-international.com) Le vocabulaire en classe de langue [texte imprimé] / Christelle Cavalla, Auteur ; Elsa Crozier, Auteur ; Danièle Dumarest, Auteur ; Claude Richou, Auteur ; Dominique Abry, Directeur de publication, rédacteur en chef . - Clé International, 2009 . - 224 p. : ill. ; 24 cm. - (Techniques et pratiques de classe) . ISBN : 978-2-09-035371-6 Catégories : Français Langue Étrangère Vocabulaire Tags : FLE  lexique  enseignement(français) Index. décimale : 811.133.1 Français Résumé : "Cet ouvrage a pour objectif d'aider les enseignants à affronter les difficultés spécifiques à l'étude du vocabulaire en répondant à ces questions : Quelles activités? Quelles tâches préconiser? A partir de quels documents? Et pour quelle communication? La première partie de l'ouvrage présente les grandes orientations relatives à l'enseignement du lexique et les nouvelles approches qui prennent en compte les notions liées à l'acquisition des langues. La deuxième partie de l'ouvrage est entièrement consacrée aux fiches pratiques d'activités variées et classées selon les niveaux du CECR (de A1 à C2). Ces fiches sont prêtes à l'emploi et permettent aussi à tout enseignant de les adapter ou de s'en inspirer pour en créer de nouvelles." (www.cle-international.com)

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1600010600	! Livre	Français (FLE)		Disponible

L'évaluation et le Cadre européen commun / Christine Tagliante (2005)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : L'évaluation et le Cadre européen commun Type de document : texte imprimé Auteurs : Christine Tagliante, Auteur Mention d'édition : nouvelle édition Editeur : Paris [France] : Clé International Année de publication : 2005 Collection : Techniques et pratiques de classe Importance : 207 p. Présentation : ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-09-033119-6 Langues : Français (fre) Catégories : Français Langue Étrangère Tags : FlE  cadre européen commun  évaluation(formative)  référentiels(niveaux)  évaluation(activités)  compétences(langagières) Index. décimale : 811.133.1 Français Résumé : "Un ouvrage indispensable faisant un panorama complet de l'évaluation dans la perspective du Cadre Européen Commun de Référence. Il se propose d'être à la fois: un guide pour découvrir comment et pourquoi le Cadre Européen de référence permet de remettre en question les pratiques évaluatives en proposant des pistes nouvelles de réflexion; une aide, pour s'approprier les différentes notions (progression, niveaux, descripteurs...) présentées dans le cadre commun; un mémo des aspects théoriques liées à l'évaluation; un appui, pour pouvoir élaborer, à partir de fiches types, des activités d'évaluation à chaque niveau d'apprentissage et pour chaque compétence langagière." (www.cle-international.com) L'évaluation et le Cadre européen commun [texte imprimé] / Christine Tagliante, Auteur  . -  nouvelle édition . - Clé International, 2005 . - 207 p. : ill. ; 24 cm. - (Techniques et pratiques de classe) . ISBN : 978-2-09-033119-6 Langues : Français (fre) Catégories : Français Langue Étrangère Tags : FlE  cadre européen commun  évaluation(formative)  référentiels(niveaux)  évaluation(activités)  compétences(langagières) Index. décimale : 811.133.1 Français Résumé : "Un ouvrage indispensable faisant un panorama complet de l'évaluation dans la perspective du Cadre Européen Commun de Référence. Il se propose d'être à la fois: un guide pour découvrir comment et pourquoi le Cadre Européen de référence permet de remettre en question les pratiques évaluatives en proposant des pistes nouvelles de réflexion; une aide, pour s'approprier les différentes notions (progression, niveaux, descripteurs...) présentées dans le cadre commun; un mémo des aspects théoriques liées à l'évaluation; un appui, pour pouvoir élaborer, à partir de fiches types, des activités d'évaluation à chaque niveau d'apprentissage et pour chaque compétence langagière." (www.cle-international.com)

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1600010598	! Livre	Français (FLE)		Disponible

Recherches et applications / Sébastien Langevin

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Grammaire expliquée du français / Sylvie Poisson-Quinton (2007)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : Grammaire expliquée du français : niveau intermédiaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvie Poisson-Quinton, Auteur ; Reine Mimran, Auteur ; Michèle Mahéo-Le Coadic, Auteur Editeur : Paris [France] : Clé International Année de publication : 2007 Importance : 430 p. Format : 25 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-09-033703-7 Langues : Français (fre) Catégories : Français Français Langue Étrangère Grammaire Index. décimale : 81'36 Grammaire Résumé : La Grammaire expliquée du français s'adresse à des grands adolescents et adultes après 150 heures ou un an d'étude du français. La Grammaire expliquée du français a pour objectif de répondre de façon précise, claire et cohérente aux interrogations des apprenants désireux de communiquer à l'oral et à l'écrit. Organisée et méthodique, la Grammaire expliquée du français se compose de huit grandes parties : • Généralités (les sons du français, la prononciation, les accents, la ponctuation) • La sphère du nom • La sphère du verbe • Les mots invariables • Se situer dans l'espace et dans le temps • Les différents types de phrases • De la phrase simple à la phrase complexe • Les relations logico-temporelles et la grammaire de texte. Et pour aider l'utilisateur : • Un glossaire explique les mots grammaticaux ; • " Manières de dire " présente des expressions idiomatiques ; • " Pour aller plus loin " aborde certains points grammaticaux plus complexes ; • Un système de renvois permet de naviguer dans l'ouvrage ; • Un dictionnaire des verbes les plus fréquents avec leurs constructions, des conjugaisons et un index complètent cet ouvrage. Grammaire expliquée du français : niveau intermédiaire [texte imprimé] / Sylvie Poisson-Quinton, Auteur ; Reine Mimran, Auteur ; Michèle Mahéo-Le Coadic, Auteur . - Paris (France) : Clé International, 2007 . - 430 p. ; 25 cm. ISBN : 978-2-09-033703-7 Langues : Français (fre) Catégories : Français Français Langue Étrangère Grammaire Index. décimale : 81'36 Grammaire Résumé : La Grammaire expliquée du français s'adresse à des grands adolescents et adultes après 150 heures ou un an d'étude du français. La Grammaire expliquée du français a pour objectif de répondre de façon précise, claire et cohérente aux interrogations des apprenants désireux de communiquer à l'oral et à l'écrit. Organisée et méthodique, la Grammaire expliquée du français se compose de huit grandes parties : • Généralités (les sons du français, la prononciation, les accents, la ponctuation) • La sphère du nom • La sphère du verbe • Les mots invariables • Se situer dans l'espace et dans le temps • Les différents types de phrases • De la phrase simple à la phrase complexe • Les relations logico-temporelles et la grammaire de texte. Et pour aider l'utilisateur : • Un glossaire explique les mots grammaticaux ; • " Manières de dire " présente des expressions idiomatiques ; • " Pour aller plus loin " aborde certains points grammaticaux plus complexes ; • Un système de renvois permet de naviguer dans l'ouvrage ; • Un dictionnaire des verbes les plus fréquents avec leurs constructions, des conjugaisons et un index complètent cet ouvrage.

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1600009514	! Livre	Français (Grammaire)		Disponible

Communiquer a l'ecrit / Guy Capelle (2016)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : Communiquer a l'ecrit : niveau perfectionnement ; B2-C1 Type de document : texte imprimé Auteurs : Guy Capelle (19..-....), Auteur Editeur : Paris [France] : Clé International Année de publication : 2016 Collection : Compétences, ISSN 1772-2349 Importance : 127 p. Présentation : ill. en noir et en coul.. Format : 29 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-09-038190-0 Note générale : La 4e de couv. porte en plus : "Dans cet ouvrage : plus de 200 exercices ; plus d'une trentaine de strategies et techniques pour ameliorer son ecrit ; les corriges et des annexes" ; "Communiquer a l'ecrit correspond au niveau B2-C1 du CECRL, cadre europeen de reference" Langues : Français (fre) Catégories : Communication Français Langue Étrangère Manuel scolaire Tags : français langue étrangère (manuel)  FLE (manuel)  communication écrite (FLE) Index. décimale : 811.133.1 Français Communiquer a l'ecrit : niveau perfectionnement ; B2-C1 [texte imprimé] / Guy Capelle (19..-....), Auteur . - Clé International, 2016 . - 127 p. : ill. en noir et en coul.. ; 29 cm. - (Compétences, ISSN 1772-2349) . ISBN : 978-2-09-038190-0 La 4e de couv. porte en plus : "Dans cet ouvrage : plus de 200 exercices ; plus d'une trentaine de strategies et techniques pour ameliorer son ecrit ; les corriges et des annexes" ; "Communiquer a l'ecrit correspond au niveau B2-C1 du CECRL, cadre europeen de reference" Langues : Français (fre) Catégories : Communication Français Langue Étrangère Manuel scolaire Tags : français langue étrangère (manuel)  FLE (manuel)  communication écrite (FLE) Index. décimale : 811.133.1 Français

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1600009524	! Manuel scolaire	Français (FLE)		Disponible
1600009525	! Manuel scolaire	Français (FLE)		Disponible
1600009526	! Manuel scolaire	Français (FLE)		Disponible
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Compréhension écrite / Sylvie Poisson-Quinton (2015)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : Compréhension écrite : niveau 1 Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvie Poisson-Quinton, Auteur Editeur : Paris [France] : Clé International Année de publication : 2015 Collection : Compétences, ISSN 1772-2349 num. A1 Importance : 111 p. Présentation : ill. Format : 28 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-09-035200-9 Langues : Français (fre) Catégories : Français Langue Étrangère Manuel scolaire Tags : FLE  savoir-écrire  grammaire  vocabulaire  évaluation  compréhension écrite Index. décimale : 811.133.1 Français Résumé : "Cet ouvrage peut être utilisé après une soixantaine d'heures de français. Il correspond aux niveaux A1, et en partie A2, du Cadre européen commun de référence pour les langues. Le manuel se décompose en 15 leçons regroupées en 5 unités. Chacune de ces unités a :une thématique commune; des objectifs fonctionnels communs. Chaque unité est suivie d'une double-page Autoévaluation. Chaque leçon comprend trois doubles pages : avant la lecture prépare à la lecture du texte central en sensiblisant au thème grâce à quelques documents; pendant la lecture présente le texte, assorti d'activités de compréhension écrite et d'activités grammaticales; après la lecture comprend deux à trois documents complémentaires. La double page Autoévaluation reprend les principaux objectifs visés dans l'unité et propose des exercicesautocorrectifs permettant à l'apprenant de vérifier ses acquis." (www.cle-international.com) Compréhension écrite : niveau 1 [texte imprimé] / Sylvie Poisson-Quinton, Auteur . - Clé International, 2015 . - 111 p. : ill. ; 28 cm. - (Compétences, ISSN 1772-2349; A1) . ISBN : 978-2-09-035200-9 Langues : Français (fre) Catégories : Français Langue Étrangère Manuel scolaire Tags : FLE  savoir-écrire  grammaire  vocabulaire  évaluation  compréhension écrite Index. décimale : 811.133.1 Français Résumé : "Cet ouvrage peut être utilisé après une soixantaine d'heures de français. Il correspond aux niveaux A1, et en partie A2, du Cadre européen commun de référence pour les langues. Le manuel se décompose en 15 leçons regroupées en 5 unités. Chacune de ces unités a :une thématique commune; des objectifs fonctionnels communs. Chaque unité est suivie d'une double-page Autoévaluation. Chaque leçon comprend trois doubles pages : avant la lecture prépare à la lecture du texte central en sensiblisant au thème grâce à quelques documents; pendant la lecture présente le texte, assorti d'activités de compréhension écrite et d'activités grammaticales; après la lecture comprend deux à trois documents complémentaires. La double page Autoévaluation reprend les principaux objectifs visés dans l'unité et propose des exercicesautocorrectifs permettant à l'apprenant de vérifier ses acquis." (www.cle-international.com)

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Expression écrite / Sylvie Poisson-Quinton (2018)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : Expression écrite : niveau 2 Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvie Poisson-Quinton, Auteur ; Reine Mimran, Auteur Editeur : Paris [France] : Clé International Année de publication : 2018 Collection : Compétences, ISSN 1772-2349 num. A2 Importance : 127 p. Présentation : ill. Format : 28 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-09-035205-4 Langues : Français (fre) Catégories : Français Langue Étrangère Manuel scolaire Tags : FLE  savoir-écrire  grammaire  vocabulaire  évaluation  expression écrite Index. décimale : 811.133.1 Français Résumé : "Cet ouvrage, consacré à l'expression écrite, suit les recommandations du Cadre européen commun de référence et s'adresse à des adultes ou grands adolescents après une soixantaine d'heures d'apprentissage du français. Il prépare à l'épreuve A2 du DELF. Une attention particulière a été portée à la question de l'orthographe : orthographe d'usage, orthographe grammaticale et passage de l'oral à l'écrit. Organisation de l'ouvrage : 5 unités de 3 leçons chacune constituent les 15 leçons du livre. A la fin de chaque unité, on trouvera une page "Passage du français oral au français écrit" et une page Bilan-Evaluation qui permet de faire le point sur ce qui a été acquis lors des 3 leçons. En fin d'ouvrage, les corrigés des exercices (leçons et bilans-évaluations) permettent à l'apprenant de contrôler lui-même sa progression. La leçon : chaque leçon comprend 6 pages et permet un apprentissage progressif. La première page propose un dessin ou une photo qui introduit le thème. Dans la page suivante, la rubrique Observez amène à répondre à des questions portant sur des documents brefs et à produire un écrit sur ce modèle. Au cours des pages suivantes, des rubriques développent des points de vocabulaire, d'orthographe puis de grammaire. La cinquième page propose un document récapitulant les points abordés dans la leçon. Une rubrique "Commentfaire pour...?" fournit des conseils pratiques pour le passage à l'écrit. Enfin, "A vous" favorise l'expression personnelle et permet de réutiliser tout ce qui a été appris dans la leçon. " (www.cle-international.com) Expression écrite : niveau 2 [texte imprimé] / Sylvie Poisson-Quinton, Auteur ; Reine Mimran, Auteur . - Clé International, 2018 . - 127 p. : ill. ; 28 cm. - (Compétences, ISSN 1772-2349; A2) . ISBN : 978-2-09-035205-4 Langues : Français (fre) Catégories : Français Langue Étrangère Manuel scolaire Tags : FLE  savoir-écrire  grammaire  vocabulaire  évaluation  expression écrite Index. décimale : 811.133.1 Français Résumé : "Cet ouvrage, consacré à l'expression écrite, suit les recommandations du Cadre européen commun de référence et s'adresse à des adultes ou grands adolescents après une soixantaine d'heures d'apprentissage du français. Il prépare à l'épreuve A2 du DELF. Une attention particulière a été portée à la question de l'orthographe : orthographe d'usage, orthographe grammaticale et passage de l'oral à l'écrit. Organisation de l'ouvrage : 5 unités de 3 leçons chacune constituent les 15 leçons du livre. A la fin de chaque unité, on trouvera une page "Passage du français oral au français écrit" et une page Bilan-Evaluation qui permet de faire le point sur ce qui a été acquis lors des 3 leçons. En fin d'ouvrage, les corrigés des exercices (leçons et bilans-évaluations) permettent à l'apprenant de contrôler lui-même sa progression. La leçon : chaque leçon comprend 6 pages et permet un apprentissage progressif. La première page propose un dessin ou une photo qui introduit le thème. Dans la page suivante, la rubrique Observez amène à répondre à des questions portant sur des documents brefs et à produire un écrit sur ce modèle. Au cours des pages suivantes, des rubriques développent des points de vocabulaire, d'orthographe puis de grammaire. La cinquième page propose un document récapitulant les points abordés dans la leçon. Une rubrique "Commentfaire pour...?" fournit des conseils pratiques pour le passage à l'écrit. Enfin, "A vous" favorise l'expression personnelle et permet de réutiliser tout ce qui a été appris dans la leçon. " (www.cle-international.com)

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1600010170	! Manuel scolaire	Français (FLE)		Disponible