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Les ateliers de lecture favorisant l'implication de l'élève amèneraient-ils les classes du secondaire inférieur des écoles à discrimination positive à se réconcilier avec la lecture ? / Leila Maatlia (2015)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : Les ateliers de lecture favorisant l'implication de l'élève amèneraient-ils les classes du secondaire inférieur des écoles à discrimination positive à se réconcilier avec la lecture ? : Etat des lieux et propositions didactiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Leila Maatlia, Auteur ; Geneviève Hauzeur, Directeur de thèse ; Drifa Mourade, Collaborateur Editeur : Uccle [Belgique] : Haute Ecole de Bruxelles Année de publication : 2015 Collection : Defré Sous-collection : Normale Secondaire Importance : 41 p. Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : Enseignement secondaire Tags : atelier de lecture  lecture (implication)  école à discrimination positive Index. décimale : NS Normale Secondaire Les ateliers de lecture favorisant l'implication de l'élève amèneraient-ils les classes du secondaire inférieur des écoles à discrimination positive à se réconcilier avec la lecture ? : Etat des lieux et propositions didactiques [texte imprimé] / Leila Maatlia, Auteur ; Geneviève Hauzeur, Directeur de thèse ; Drifa Mourade, Collaborateur . - Haute Ecole de Bruxelles, 2015 . - 41 p. ; 30 cm. - (Defré. Normale Secondaire) . Langues : Français (fre) Catégories : Enseignement secondaire Tags : atelier de lecture  lecture (implication)  école à discrimination positive Index. décimale : NS Normale Secondaire

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T001145	TFE	TFE		Exclu du prêt

La chanson à texte au service du cours de Géographie / Yassir El Guen-Nouni (2015)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : La chanson à texte au service du cours de Géographie Type de document : texte imprimé Auteurs : Yassir El Guen-Nouni, Auteur ; René Schools, Directeur de thèse ; Drifa Mourade, Collaborateur Editeur : Uccle [Belgique] : Haute Ecole de Bruxelles Année de publication : 2015 Collection : Defré Sous-collection : Normale Secondaire Importance : 40 p. Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : Enseignement secondaire Tags : chanson à texte (géographie) Index. décimale : NS Normale Secondaire La chanson à texte au service du cours de Géographie [texte imprimé] / Yassir El Guen-Nouni, Auteur ; René Schools, Directeur de thèse ; Drifa Mourade, Collaborateur . - Haute Ecole de Bruxelles, 2015 . - 40 p. ; 30 cm. - (Defré. Normale Secondaire) . Langues : Français (fre) Catégories : Enseignement secondaire Tags : chanson à texte (géographie) Index. décimale : NS Normale Secondaire

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T001054	! Livre	TFE		Exclu du prêt

COMMENT L’ENSEIGNANT PEUT-IL FAVORISER LA COCRÉATION DANS LE CADRE DE L’APPRENTISSAGE DES SCIENCES ÉCONOMIQUES DANS LE 2e DEGRÉ? / Kawtar Boularbah (2021)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : COMMENT L’ENSEIGNANT PEUT-IL FAVORISER LA COCRÉATION DANS LE CADRE DE L’APPRENTISSAGE DES SCIENCES ÉCONOMIQUES DANS LE 2e DEGRÉ? Type de document : document électronique Auteurs : Kawtar Boularbah, Auteur ; Drifa Mourade, Directeur de thèse Editeur : Uccle [Belgique] : Haute École Bruxelles Brabant Année de publication : 2021 Collection : Defré Sous-collection : Normale Secondaire Importance : 43 p. Note générale : Consultable en ligne. Envoyer un mail à defre-bibliotheque@he2b.be avec le nom de l'étudiant-auteur, l'année et la section du TFE pour en demander l'accès. Catégories : Enseignement secondaire Index. décimale : NS Normale Secondaire COMMENT L’ENSEIGNANT PEUT-IL FAVORISER LA COCRÉATION DANS LE CADRE DE L’APPRENTISSAGE DES SCIENCES ÉCONOMIQUES DANS LE 2e DEGRÉ? [document électronique] / Kawtar Boularbah, Auteur ; Drifa Mourade, Directeur de thèse . - Haute École Bruxelles Brabant, 2021 . - 43 p.. - (Defré. Normale Secondaire) . Consultable en ligne. Envoyer un mail à defre-bibliotheque@he2b.be avec le nom de l'étudiant-auteur, l'année et la section du TFE pour en demander l'accès. Catégories : Enseignement secondaire Index. décimale : NS Normale Secondaire

Comment favoriser le contact relationnel entre l'éducateur spécialisé et l'adolescent dans un internat ? / Mounir Dari (2015)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : Comment favoriser le contact relationnel entre l'éducateur spécialisé et l'adolescent dans un internat ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Mounir Dari, Auteur ; Isabelle Schiettecatte, Directeur de thèse ; Drifa Mourade, Collaborateur Editeur : Uccle [Belgique] : Haute Ecole de Bruxelles Année de publication : 2015 Collection : Defré Sous-collection : Educateur spécialisé en accompagnement psycho-éducatif Importance : 54 p. Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : Éducateur spécialisé Tags : adolescence  développement  internat  violence Index. décimale : EE Educateur spécialisé Comment favoriser le contact relationnel entre l'éducateur spécialisé et l'adolescent dans un internat ? [texte imprimé] / Mounir Dari, Auteur ; Isabelle Schiettecatte, Directeur de thèse ; Drifa Mourade, Collaborateur . - Haute Ecole de Bruxelles, 2015 . - 54 p. ; 30 cm. - (Defré. Educateur spécialisé en accompagnement psycho-éducatif) . Langues : Français (fre) Catégories : Éducateur spécialisé Tags : adolescence  développement  internat  violence Index. décimale : EE Educateur spécialisé

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T001090	TFE	TFE		Exclu du prêt

Comment favoriser l’implication des élèves autistes Asperger à la création d’un site internet ? / Mehdi Maimouni (2021)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : Comment favoriser l’implication des élèves autistes Asperger à la création d’un site internet ? Type de document : document électronique Auteurs : Mehdi Maimouni, Auteur ; Drifa Mourade, Directeur de thèse Editeur : Uccle [Belgique] : Haute École Bruxelles Brabant Année de publication : 2021 Collection : Defré Sous-collection : Normale Secondaire Importance : 55 p. Note générale : Consultable en ligne. Envoyer un mail à defre-bibliotheque@he2b.be avec le nom de l'étudiant-auteur, l'année et la section du TFE pour en demander l'accès. Catégories : Enseignement secondaire Index. décimale : NS Normale Secondaire Comment favoriser l’implication des élèves autistes Asperger à la création d’un site internet ? [document électronique] / Mehdi Maimouni, Auteur ; Drifa Mourade, Directeur de thèse . - Haute École Bruxelles Brabant, 2021 . - 55 p.. - (Defré. Normale Secondaire) . Consultable en ligne. Envoyer un mail à defre-bibliotheque@he2b.be avec le nom de l'étudiant-auteur, l'année et la section du TFE pour en demander l'accès. Catégories : Enseignement secondaire Index. décimale : NS Normale Secondaire

Comment sensibiliser les élèves du 2 e degré à la problématique du décrochage scolaire par la mise en place d’un projet dans le cadre du cours de sciences économiques? / Myriam Azahaf (2020)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : Comment sensibiliser les élèves du 2 e degré à la problématique du décrochage scolaire par la mise en place d’un projet dans le cadre du cours de sciences économiques? Type de document : document électronique Auteurs : Myriam Azahaf, Auteur ; Drifa Mourade, Directeur de thèse Editeur : Uccle [Belgique] : Haute École Bruxelles Brabant Année de publication : 2020 Collection : Defré Sous-collection : Normale Secondaire Importance : 83 p. Note générale : Consultable en ligne. Envoyer un mail à defre-bibliotheque@he2b.be avec le nom de l'étudiant-auteur, l'année et la section du TFE pour en demander l'accès. Catégories : Enseignement secondaire Index. décimale : NS Normale Secondaire Comment sensibiliser les élèves du 2 e degré à la problématique du décrochage scolaire par la mise en place d’un projet dans le cadre du cours de sciences économiques? [document électronique] / Myriam Azahaf, Auteur ; Drifa Mourade, Directeur de thèse . - Haute École Bruxelles Brabant, 2020 . - 83 p.. - (Defré. Normale Secondaire) . Consultable en ligne. Envoyer un mail à defre-bibliotheque@he2b.be avec le nom de l'étudiant-auteur, l'année et la section du TFE pour en demander l'accès. Catégories : Enseignement secondaire Index. décimale : NS Normale Secondaire

La mise en place d'ateliers d'expression peut-elle favoriser l'estime de soi et la communication ches les adolescents placés en internat ? / Abdelillah Hajji (2015)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : La mise en place d'ateliers d'expression peut-elle favoriser l'estime de soi et la communication ches les adolescents placés en internat ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Abdelillah Hajji, Auteur ; Bertrand Parage, Directeur de thèse ; Drifa Mourade, Collaborateur Editeur : Uccle [Belgique] : Haute Ecole de Bruxelles Année de publication : 2015 Collection : Defré Sous-collection : Educateur spécialisé en accompagnement psycho-éducatif Importance : 72 p. Format : 30 cm Accompagnement : annexes Langues : Français (fre) Catégories : Éducateur spécialisé Tags : adolescence  atelier  internat  valorisation  communication Index. décimale : EE Educateur spécialisé La mise en place d'ateliers d'expression peut-elle favoriser l'estime de soi et la communication ches les adolescents placés en internat ? [texte imprimé] / Abdelillah Hajji, Auteur ; Bertrand Parage, Directeur de thèse ; Drifa Mourade, Collaborateur . - Haute Ecole de Bruxelles, 2015 . - 72 p. ; 30 cm + annexes. - (Defré. Educateur spécialisé en accompagnement psycho-éducatif) . Langues : Français (fre) Catégories : Éducateur spécialisé Tags : adolescence  atelier  internat  valorisation  communication Index. décimale : EE Educateur spécialisé

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