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Comment le positionnement professionnel de l’éducateur spécialisé influence-t-il le développement de l’autonomie intellectuelle et morale d’enfants accueillis dans un service résidentiel général ? / Florent Toma (2024)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : Comment le positionnement professionnel de l’éducateur spécialisé influence-t-il le développement de l’autonomie intellectuelle et morale d’enfants accueillis dans un service résidentiel général ? Type de document : document électronique Auteurs : Florent Toma, Auteur ; Mathilde Aït Issad, Directeur de thèse Editeur : Uccle [Belgique] : Haute École Bruxelles Brabant Année de publication : 2024 Collection : Defré Sous-collection : Educateur spécialisé en accompagnement psycho-éducatif Importance : 80 p. Note générale : Consultable en ligne. Envoyer un mail à defre-bibliotheque@he2b.be avec le nom de l'étudiant-auteur, l'année et la section du TFE pour en demander l'accès. Catégories : Éducateur spécialisé Tags : autonomie intellectuelle  SRG  autonomie morale Index. décimale : EE Educateur spécialisé Comment le positionnement professionnel de l’éducateur spécialisé influence-t-il le développement de l’autonomie intellectuelle et morale d’enfants accueillis dans un service résidentiel général ? [document électronique] / Florent Toma, Auteur ; Mathilde Aït Issad, Directeur de thèse . - Haute École Bruxelles Brabant, 2024 . - 80 p.. - (Defré. Educateur spécialisé en accompagnement psycho-éducatif) . Consultable en ligne. Envoyer un mail à defre-bibliotheque@he2b.be avec le nom de l'étudiant-auteur, l'année et la section du TFE pour en demander l'accès. Catégories : Éducateur spécialisé Tags : autonomie intellectuelle  SRG  autonomie morale Index. décimale : EE Educateur spécialisé