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Collection Une année de
- Editeur : Nathan
- ISSN : pas d'ISSN
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/ François Simon (2006)
/ Gérard Vinrich (1990)
Titre : | Maths avec les 5/6 ans | Type de document : | texte imprimé | Auteurs : | Gérard Vinrich, Auteur ; Josette Guillot, Auteur | Editeur : | Paris [France] : Nathan | Année de publication : | 1990 | Collection : | Une année de | Importance : | 47 p. | Présentation : | ill. | Format : | 26 cm | ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-09-103419-5 | Catégories : | Enseignement des mathématiques Enseignement préscolaire
| Tags : | enseignement(maternelle) chiffres | Index. décimale : | 51 Mathématiques | Résumé : | "Une année de
Un outil de travail pour chaque maître, qui replace l'acte pédagogique dans le fonctionnement de la classe et dans la durée.
Dans le fonctionnement dans la classe
Chaque séquence comporte une Unité Pédagogique conduite par le maître avec un groupe d'enfants et des Activités Satellites, pendant lesquelles les autres enfants travaillent d'une manière autonome, consolident ou approfondissent des notions déjà rencontrées.
Dans la durée
Un ensemble de séquences est prévu pour une année de travail.
Pour chaque séquence, l'estimation du temps, le nombre de reprises et la période de l'année sont proposés.
Les séquences décrites proposent des directions de travail en vue de permettre à l'enfant de s'approprier progressivement la signification des chiffres rencontrés dans son environnement écrit." (4e de cou.) |
Maths avec les 5/6 ans [texte imprimé] / Gérard Vinrich, Auteur ; Josette Guillot, Auteur . - Nathan, 1990 . - 47 p. : ill. ; 26 cm. - ( Une année de) . ISBN : 978-2-09-103419-5 Catégories : | Enseignement des mathématiques Enseignement préscolaire
| Tags : | enseignement(maternelle) chiffres | Index. décimale : | 51 Mathématiques | Résumé : | "Une année de
Un outil de travail pour chaque maître, qui replace l'acte pédagogique dans le fonctionnement de la classe et dans la durée.
Dans le fonctionnement dans la classe
Chaque séquence comporte une Unité Pédagogique conduite par le maître avec un groupe d'enfants et des Activités Satellites, pendant lesquelles les autres enfants travaillent d'une manière autonome, consolident ou approfondissent des notions déjà rencontrées.
Dans la durée
Un ensemble de séquences est prévu pour une année de travail.
Pour chaque séquence, l'estimation du temps, le nombre de reprises et la période de l'année sont proposés.
Les séquences décrites proposent des directions de travail en vue de permettre à l'enfant de s'approprier progressivement la signification des chiffres rencontrés dans son environnement écrit." (4e de cou.) |
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Réservation
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Exemplaires
Disponibilité |
---|
1600009076 | ! Livre | Mathématiques (théorie) | | Disponible |
/ Pierre Dufayet (1996)
Titre : | Poèmes à entendre et à créer avec mes 5/6 ans | Type de document : | texte imprimé | Auteurs : | Pierre Dufayet, Auteur | Editeur : | Paris [France] : Nathan | Année de publication : | 1996 | Collection : | Une année de | Importance : | 48 p. | Présentation : | ill. | Format : | 26 cm | ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-09-120588-5 | Catégories : | Enseignement préscolaire Français Poésie
| Tags : | séquence(apprentissage) pédagogie enseignement(maternelle) | Index. décimale : | 811.133.1 Français | Résumé : | "Le but de l'ouvrage est de faire entendre des poèmes pour, ensuite, faire produire du texte poétique aux enfants. L'auteur propose des clés de lectures spécifiques et orientées : ce sont elles qui permettront aux enfants de pénétrer dans l'univers de la poésie, de s'en approprier les éléments et de s'en servir comme ils l'entendront, au gré de leur fantaisie et de leur sensibilité." (4e de couv.) |
Poèmes à entendre et à créer avec mes 5/6 ans [texte imprimé] / Pierre Dufayet, Auteur . - Nathan, 1996 . - 48 p. : ill. ; 26 cm. - ( Une année de) . ISBN : 978-2-09-120588-5 Catégories : | Enseignement préscolaire Français Poésie
| Tags : | séquence(apprentissage) pédagogie enseignement(maternelle) | Index. décimale : | 811.133.1 Français | Résumé : | "Le but de l'ouvrage est de faire entendre des poèmes pour, ensuite, faire produire du texte poétique aux enfants. L'auteur propose des clés de lectures spécifiques et orientées : ce sont elles qui permettront aux enfants de pénétrer dans l'univers de la poésie, de s'en approprier les éléments et de s'en servir comme ils l'entendront, au gré de leur fantaisie et de leur sensibilité." (4e de couv.) |
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Disponibilité |
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1600009075 | ! Livre | Français (Poésie : théorie) | | Disponible |