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/ Nicolas Lespineux (2021)
Comment établir la cohérence du discours pédagogique au regard de l’évaluation ? : Evaluation en tensions [document électronique] / Nicolas Lespineux, Auteur ; Maud Delepière, Directeur de thèse . - Haute École Bruxelles Brabant, 2021 . - 54 p.. - ( Defré. Normale Secondaire) . Consultable en ligne. Envoyer un mail à defre-bibliotheque@he2b.be avec le nom de l'étudiant-auteur, l'année et la section du TFE pour en demander l'accès. | ![](./images/vide.png) |
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/ Mehdi Maimouni (2021)
Comment favoriser l’implication des élèves autistes Asperger à la création d’un site internet ? [document électronique] / Mehdi Maimouni, Auteur ; Drifa Mourade, Directeur de thèse . - Haute École Bruxelles Brabant, 2021 . - 55 p.. - ( Defré. Normale Secondaire) . Consultable en ligne. Envoyer un mail à defre-bibliotheque@he2b.be avec le nom de l'étudiant-auteur, l'année et la section du TFE pour en demander l'accès. | ![](./images/vide.png) |
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/ Alexandre Marlier (2021)
Titre : | COMMENT UTILISER LES NOUVELLES TECHNOLOGIES POUR AMÉLIORER LA COMPRÉHENSION DE LA MATIÈRE ET LA MOTIVATION DES ÉLÈVES DANS LE PREMIER DEGRÉ INFÉRIEUR EN GÉOGRAPHIE ? | Type de document : | document électronique | Auteurs : | Alexandre Marlier, Auteur ; Elisa Pasleau, Directeur de thèse | Editeur : | Uccle [Belgique] : Haute École Bruxelles Brabant | Année de publication : | 2021 | Collection : | Defré | Sous-collection : | Normale Secondaire | Importance : | 63 p. | Note générale : | Consultable en ligne. Envoyer un mail à defre-bibliotheque@he2b.be avec le nom de l'étudiant-auteur, l'année et la section du TFE pour en demander l'accès. | Catégories : | Enseignement secondaire
| Index. décimale : | NS Normale Secondaire |
COMMENT UTILISER LES NOUVELLES TECHNOLOGIES POUR AMÉLIORER LA COMPRÉHENSION DE LA MATIÈRE ET LA MOTIVATION DES ÉLÈVES DANS LE PREMIER DEGRÉ INFÉRIEUR EN GÉOGRAPHIE ? [document électronique] / Alexandre Marlier, Auteur ; Elisa Pasleau, Directeur de thèse . - Haute École Bruxelles Brabant, 2021 . - 63 p.. - ( Defré. Normale Secondaire) . Consultable en ligne. Envoyer un mail à defre-bibliotheque@he2b.be avec le nom de l'étudiant-auteur, l'année et la section du TFE pour en demander l'accès. | ![](./images/vide.png) |
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/ Alina Sandu (2021)
Titre : | L’utilisation des jeux dans l’acquisition du vocabulaire : Une pratique efficace en classe de français langue étrangère ? | Type de document : | document électronique | Auteurs : | Alina Sandu, Auteur ; Laurence Pieropan, Directeur de thèse | Editeur : | Uccle [Belgique] : Haute École Bruxelles Brabant | Année de publication : | 2021 | Collection : | Defré | Sous-collection : | Normale Secondaire | Importance : | 68 p. | Note générale : | Consultable en ligne. Envoyer un mail à defre-bibliotheque@he2b.be avec le nom de l'étudiant-auteur, l'année et la section du TFE pour en demander l'accès. | Catégories : | Enseignement secondaire
| Index. décimale : | NS Normale Secondaire |
L’utilisation des jeux dans l’acquisition du vocabulaire : Une pratique efficace en classe de français langue étrangère ? [document électronique] / Alina Sandu, Auteur ; Laurence Pieropan, Directeur de thèse . - Haute École Bruxelles Brabant, 2021 . - 68 p.. - ( Defré. Normale Secondaire) . Consultable en ligne. Envoyer un mail à defre-bibliotheque@he2b.be avec le nom de l'étudiant-auteur, l'année et la section du TFE pour en demander l'accès. | ![](./images/vide.png) |
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/ Adèle Thelen (2021)
Titre : | La manipulation d’objets mathématiques historiques peut-elle aider les élèves à comprendre et s’approprier les sujets enseignés ? Avec l’exemple du quarré géométrique pour le théorème de Thalès. | Type de document : | document électronique | Auteurs : | Adèle Thelen, Auteur ; Jean-Michel Delire, Directeur de thèse | Editeur : | Uccle [Belgique] : Haute École Bruxelles Brabant | Année de publication : | 2021 | Collection : | Defré | Sous-collection : | Normale Secondaire | Importance : | 57 p. | Note générale : | Consultable en ligne. Envoyer un mail à defre-bibliotheque@he2b.be avec le nom de l'étudiant-auteur, l'année et la section du TFE pour en demander l'accès. | Catégories : | Enseignement secondaire
| Index. décimale : | NS Normale Secondaire |
La manipulation d’objets mathématiques historiques peut-elle aider les élèves à comprendre et s’approprier les sujets enseignés ? Avec l’exemple du quarré géométrique pour le théorème de Thalès. [document électronique] / Adèle Thelen, Auteur ; Jean-Michel Delire, Directeur de thèse . - Haute École Bruxelles Brabant, 2021 . - 57 p.. - ( Defré. Normale Secondaire) . Consultable en ligne. Envoyer un mail à defre-bibliotheque@he2b.be avec le nom de l'étudiant-auteur, l'année et la section du TFE pour en demander l'accès. | ![](./images/vide.png) |
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/ Eva Vancompernolle (2021)
Titre : | How does the implementation of a socio- constructivist approach influence the involvement of strength groups and their academic performances in modern languages? | Type de document : | document électronique | Auteurs : | Eva Vancompernolle, Auteur ; Isabelle Piron, Directeur de thèse | Editeur : | Uccle [Belgique] : Haute École Bruxelles Brabant | Année de publication : | 2021 | Collection : | Defré | Sous-collection : | Normale Secondaire | Importance : | 69 p. | Note générale : | Consultable en ligne. Envoyer un mail à defre-bibliotheque@he2b.be avec le nom de l'étudiant-auteur, l'année et la section du TFE pour en demander l'accès. | Langues : | Anglais (eng) | Catégories : | Enseignement secondaire
| Index. décimale : | NS Normale Secondaire |
How does the implementation of a socio- constructivist approach influence the involvement of strength groups and their academic performances in modern languages? [document électronique] / Eva Vancompernolle, Auteur ; Isabelle Piron, Directeur de thèse . - Haute École Bruxelles Brabant, 2021 . - 69 p.. - ( Defré. Normale Secondaire) . Consultable en ligne. Envoyer un mail à defre-bibliotheque@he2b.be avec le nom de l'étudiant-auteur, l'année et la section du TFE pour en demander l'accès. Langues : Anglais ( eng) | ![](./images/vide.png) |
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/ Cindy Verougstraete (2021)
Titre : | Un élève accompli est-il un élève sans professeur ? : Comment la pratique coopérative de l’autoévaluation peut-elle favoriser le développement de l’autonomie d’élèves de 2e année secondaire dans leur apprentissage en français. | Type de document : | document électronique | Auteurs : | Cindy Verougstraete, Auteur ; Soledad Ferreira Fernandez, Directeur de thèse | Editeur : | Uccle [Belgique] : Haute École Bruxelles Brabant | Année de publication : | 2021 | Collection : | Defré | Sous-collection : | Normale Secondaire | Importance : | 36 p. | Note générale : | Consultable en ligne. Envoyer un mail à defre-bibliotheque@he2b.be avec le nom de l'étudiant-auteur, l'année et la section du TFE pour en demander l'accès. | Catégories : | Enseignement secondaire
| Index. décimale : | NS Normale Secondaire |
Un élève accompli est-il un élève sans professeur ? : Comment la pratique coopérative de l’autoévaluation peut-elle favoriser le développement de l’autonomie d’élèves de 2e année secondaire dans leur apprentissage en français. [document électronique] / Cindy Verougstraete, Auteur ; Soledad Ferreira Fernandez, Directeur de thèse . - Haute École Bruxelles Brabant, 2021 . - 36 p.. - ( Defré. Normale Secondaire) . Consultable en ligne. Envoyer un mail à defre-bibliotheque@he2b.be avec le nom de l'étudiant-auteur, l'année et la section du TFE pour en demander l'accès. | ![](./images/vide.png) |
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/ Morjane Benthani-Lakbibi (2022)
Comment l'enseignant peut-il permettre aux élèves de première année différenciée de remédier à des lacunes concernant la multiplication apprise dans l'enseignement fondamental ? [document électronique] / Morjane Benthani-Lakbibi, Auteur ; Elizabete Rodrigues Ferreira, Directeur de thèse . - Haute École Bruxelles Brabant, 2022 . - 69 p. ; 30 cm. - ( Defré. Normale Secondaire) . Consultable en ligne. Envoyer un mail à defre-bibliotheque@he2b.be avec le nom de l'étudiant-auteur, l'année et la section du TFE pour en demander l'accès. | ![](./images/vide.png) |
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/ Basma Daoudi (2022)
Expérimentation d'un musée-valise autour de la famille immigrée italienne après la seconde guerre mondiale. : Aborder le thème de l’immigration à travers le concept de la famille dans le degré inférieur du secondaire. [document électronique] / Basma Daoudi, Auteur ; Arnaud Dezwaene, Directeur de thèse . - Haute École Bruxelles Brabant, 2022 . - 42 p. ; 30 cm + 11 p. Annexes (2è volume). - ( Defré. Normale Secondaire) . Consultable en ligne. Envoyer un mail à defre-bibliotheque@he2b.be avec le nom de l'étudiant-auteur, l'année et la section du TFE pour en demander l'accès. | ![](./images/vide.png) |
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/ Imane Belhoussine (2022)
Comment aborder les stéréotypes et préjugés en classe d'histoire à l'aide d'un musée-valise qui aborde les discriminations envers les Italiens et les Marocains dans la Belgique d'après-guerre ? : Définitions, apports théoriques, outils et description d'une pratique sur le thème de l’immigration [document électronique] / Imane Belhoussine, Auteur ; Arnaud Dezwaene, Directeur de thèse . - Haute École Bruxelles Brabant, 2022 . - 51 p. ; 30 cm + 26 p. Annexes (2è volume). - ( Defré. Normale Secondaire) . Consultable en ligne. Envoyer un mail à defre-bibliotheque@he2b.be avec le nom de l'étudiant-auteur, l'année et la section du TFE pour en demander l'accès. | ![](./images/vide.png) |
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/ Sofia El Abboudi (2022)
L’IMMIGRATION MAROCAINE EN BELGIQUE DANS LES ANNÉES 80 : EXPLOITATION EN MUSÉE-VALISE AVEC DES ÉLÈVES DU 3E SECONDAIRE GÉNÉRAL [document électronique] / Sofia El Abboudi, Auteur ; Arnaud Dezwaene, Directeur de thèse . - Haute École Bruxelles Brabant, 2022 . - 53 p. ; 30 cm + 21 p. Annexes (2è voume). - ( Defré. Normale Secondaire) . Consultable en ligne. Envoyer un mail à defre-bibliotheque@he2b.be avec le nom de l'étudiant-auteur, l'année et la section du TFE pour en demander l'accès. | ![](./images/vide.png) |
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/ Saloua Bouyharen (2022)
Comment aborder l’histoire de l’immigration en Belgique au travers de l’exemple de la main-d’œuvre ouvrière italienne après la deuxième guerre mondiale ? : Expérimentation avec la valise-musée d’un ouvrier italien. [document électronique] / Saloua Bouyharen, Auteur ; Arnaud Dezwaene, Directeur de thèse . - Haute École Bruxelles Brabant, 2022 . - 46 p. ; 30 cm + 32 p. Annexes (2è voume). - ( Defré. Normale Secondaire) . Consultable en ligne. Envoyer un mail à defre-bibliotheque@he2b.be avec le nom de l'étudiant-auteur, l'année et la section du TFE pour en demander l'accès. | ![](./images/vide.png) |
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/ Alix Meunier (2022)
L’utilisation récurrente de fiches de mémorisation, pendant le cours de physique, dans l’enseignement secondaire permet-elle un meilleur apprentissage ? [document électronique] / Alix Meunier, Auteur ; Mustafa Lazrak, Directeur de thèse . - Haute École Bruxelles Brabant, 2022 . - 72 p. ; 30 cm. - ( Defré. Normale Secondaire) . Consultable en ligne. Envoyer un mail à defre-bibliotheque@he2b.be avec le nom de l'étudiant-auteur, l'année et la section du TFE pour en demander l'accès. | ![](./images/vide.png) |
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/ Nimet Koker (2022)
LES RÉSEAUX SOCIAUX PEUVENT-ILS ÊTRE UN OUTIL PÉDAGOGIQUE POUR ENSEIGNER LES NOTIONS DE PUBLICITÉ AUX ÉLÈVES DU DEUXIÈME DEGRÉ EN TECHNIQUE DE QUALIFICATION EN OPTION GESTION? [document électronique] / Nimet Koker, Auteur ; Magali Bourgeois, Directeur de thèse . - Haute École Bruxelles Brabant, 2022 . - 81 p. ; 30 cm. - ( Defré. Normale Secondaire) . Consultable en ligne. Envoyer un mail à defre-bibliotheque@he2b.be avec le nom de l'étudiant-auteur, l'année et la section du TFE pour en demander l'accès. | ![](./images/vide.png) |
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/ Wahiba Laïdi (2022)
La création de capsules vidéo par les élèves permet-elle l’amélioration de la compétence orale dans une classe de français langue première en quatrième technique de qualification ? [document électronique] / Wahiba Laïdi, Auteur ; Eric Robette, Directeur de thèse . - Haute École Bruxelles Brabant, 2022 . - 47 p. ; 30 cm + 46 p. Annexes (2è volume). - ( Defré. Normale Secondaire) . Consultable en ligne. Envoyer un mail à defre-bibliotheque@he2b.be avec le nom de l'étudiant-auteur, l'année et la section du TFE pour en demander l'accès. | ![](./images/vide.png) |