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Point-Virgule 2 / M.-F. Dethier (2020)
Titre : Point-Virgule 2 : 2e année; cahier d'activités français Type de document : texte imprimé Auteurs : M.-F. Dethier, Auteur ; C. Goffin, Auteur ; V. Nils, Auteur ; Maud Roegiers, Illustrateur ; Émilie Vanvolsem, Illustrateur Editeur : Waterloo [Belgique] : Plantyn Année de publication : 2020 Collection : Point-virgule num. 1 Importance : 280 p. Présentation : ill. en coul. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8010-5672-1 Note générale : Point-virgule est une collection de français destinée aux élèves du 1er, du 2e et du 3e degré offrant aux élèves la possibilité de travailler les quatre axes du cours de français.
Point-virgule est une méthode de français complète, qui propose des séquences structurées et facilement modulables, une foule de textes et documents de tous types, ainsi qu'un ensemble de fiches de synthèse claires et concises. Une formule riche qui offre un maximum de liberté au professeur.
De la 1re à la 6e, littérature classique et contemporaine, articles de presse, BD, photos, peintures, publicités sont à explorer en adoptant l'approche qui vous convient - par thème, par type de document ou de façon évolutive, en suivant les parcours proposés.
Ces parcours sont divisés en séquences variées, qui pourront être réutilisées différemment selon vos choix et vos besoins. Chaque séquence suit les trois temps de la didactique :
1. situation-problème ;
2. apprentissage et structuration ;
3. réinvestissement.
Un référentiel, utilisable de façon autonome, reprend les documents et les fiches de synthèse, tandis que les séquences et les activités sont regroupées dans un cahier.
Pour l'enseignant, la collection Point-virgule propose une multitude d'outils sous la forme d'un Kit du prof . (4e de couv.)Langues : Français (fre) Catégories : Français
Manuel scolaireTags : faits divers Index. décimale : 811.133.1 Français Point-Virgule 2 : 2e année; cahier d'activités français [texte imprimé] / M.-F. Dethier, Auteur ; C. Goffin, Auteur ; V. Nils, Auteur ; Maud Roegiers, Illustrateur ; Émilie Vanvolsem, Illustrateur . - Plantyn, 2020 . - 280 p. : ill. en coul. ; 30 cm. - (Point-virgule; 1) .
ISBN : 978-2-8010-5672-1
Point-virgule est une collection de français destinée aux élèves du 1er, du 2e et du 3e degré offrant aux élèves la possibilité de travailler les quatre axes du cours de français.
Point-virgule est une méthode de français complète, qui propose des séquences structurées et facilement modulables, une foule de textes et documents de tous types, ainsi qu'un ensemble de fiches de synthèse claires et concises. Une formule riche qui offre un maximum de liberté au professeur.
De la 1re à la 6e, littérature classique et contemporaine, articles de presse, BD, photos, peintures, publicités sont à explorer en adoptant l'approche qui vous convient - par thème, par type de document ou de façon évolutive, en suivant les parcours proposés.
Ces parcours sont divisés en séquences variées, qui pourront être réutilisées différemment selon vos choix et vos besoins. Chaque séquence suit les trois temps de la didactique :
1. situation-problème ;
2. apprentissage et structuration ;
3. réinvestissement.
Un référentiel, utilisable de façon autonome, reprend les documents et les fiches de synthèse, tandis que les séquences et les activités sont regroupées dans un cahier.
Pour l'enseignant, la collection Point-virgule propose une multitude d'outils sous la forme d'un Kit du prof . (4e de couv.)
Langues : Français (fre)
Catégories : Français
Manuel scolaireTags : faits divers Index. décimale : 811.133.1 Français Réservation
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Code-barres Support Section Disponibilité 1600016999 !Manuel scolaire Français (Manuels scolaires) Disponible 1600017000 !Manuel scolaire Français (Manuels scolaires) Exclu du prêt Point-Virgule 2 / M.-F. Dethier (2014)
Titre : Point-Virgule 2 : 2e année; référentiel français Type de document : texte imprimé Auteurs : M.-F. Dethier, Auteur ; C. Goffin, Auteur ; V. Nils, Auteur ; Maud Roegiers, Illustrateur Editeur : Waterloo [Belgique] : Plantyn Année de publication : 2014 Collection : Point-virgule num. 1 Importance : 248 p. Présentation : ill. en coul. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8010-5587-8 Note générale : Point-virgule est une collection de français destinée aux élèves du 1er, du 2e et du 3e degré offrant aux élèves la possibilité de travailler les quatre axes du cours de français.
Point-virgule est une méthode de français complète, qui propose des séquences structurées et facilement modulables, une foule de textes et documents de tous types, ainsi qu'un ensemble de fiches de synthèse claires et concises. Une formule riche qui offre un maximum de liberté au professeur.
De la 1re à la 6e, littérature classique et contemporaine, articles de presse, BD, photos, peintures, publicités sont à explorer en adoptant l'approche qui vous convient - par thème, par type de document ou de façon évolutive, en suivant les parcours proposés.
Ces parcours sont divisés en séquences variées, qui pourront être réutilisées différemment selon vos choix et vos besoins. Chaque séquence suit les trois temps de la didactique :
1. situation-problème ;
2. apprentissage et structuration ;
3. réinvestissement.
Un référentiel, utilisable de façon autonome, reprend les documents et les fiches de synthèse, tandis que les séquences et les activités sont regroupées dans un cahier.
Pour l'enseignant, la collection Point-virgule propose une multitude d'outils sous la forme d'un Kit du prof . (4e de couv.)Langues : Français (fre) Catégories : Français
Manuel scolaireTags : grammaire orthographe conjugaison récit lecture Index. décimale : 811.133.1 Français Point-Virgule 2 : 2e année; référentiel français [texte imprimé] / M.-F. Dethier, Auteur ; C. Goffin, Auteur ; V. Nils, Auteur ; Maud Roegiers, Illustrateur . - Plantyn, 2014 . - 248 p. : ill. en coul. ; 30 cm. - (Point-virgule; 1) .
ISBN : 978-2-8010-5587-8
Point-virgule est une collection de français destinée aux élèves du 1er, du 2e et du 3e degré offrant aux élèves la possibilité de travailler les quatre axes du cours de français.
Point-virgule est une méthode de français complète, qui propose des séquences structurées et facilement modulables, une foule de textes et documents de tous types, ainsi qu'un ensemble de fiches de synthèse claires et concises. Une formule riche qui offre un maximum de liberté au professeur.
De la 1re à la 6e, littérature classique et contemporaine, articles de presse, BD, photos, peintures, publicités sont à explorer en adoptant l'approche qui vous convient - par thème, par type de document ou de façon évolutive, en suivant les parcours proposés.
Ces parcours sont divisés en séquences variées, qui pourront être réutilisées différemment selon vos choix et vos besoins. Chaque séquence suit les trois temps de la didactique :
1. situation-problème ;
2. apprentissage et structuration ;
3. réinvestissement.
Un référentiel, utilisable de façon autonome, reprend les documents et les fiches de synthèse, tandis que les séquences et les activités sont regroupées dans un cahier.
Pour l'enseignant, la collection Point-virgule propose une multitude d'outils sous la forme d'un Kit du prof . (4e de couv.)
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Manuel scolaireTags : grammaire orthographe conjugaison récit lecture Index. décimale : 811.133.1 Français Réservation
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Code-barres Support Section Disponibilité 1600012422 !Manuel scolaire Français (Manuels scolaires) Disponible 1600012423 !Manuel scolaire Français (Manuels scolaires) Disponible 1600015721 !Manuel scolaire Français (Manuels scolaires) Disponible Point-Virgule 2 / M.-F. Dethier (2020)
Titre : Point-Virgule 2 : 2e année; référentiel français Type de document : texte imprimé Auteurs : M.-F. Dethier, Auteur ; C. Goffin, Auteur ; V. Nils, Auteur ; Maud Roegiers, Illustrateur ; Émilie Vanvolsem, Illustrateur Editeur : Waterloo [Belgique] : Plantyn Année de publication : 2020 Collection : Point-virgule num. 2 Importance : 224 p. Présentation : ill. en coul. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8010-5671-4 Note générale : Point-virgule est une collection de français destinée aux élèves du 1er, du 2e et du 3e degré offrant aux élèves la possibilité de travailler les quatre axes du cours de français.
Point-virgule est une méthode de français complète, qui propose des séquences structurées et facilement modulables, une foule de textes et documents de tous types, ainsi qu'un ensemble de fiches de synthèse claires et concises. Une formule riche qui offre un maximum de liberté au professeur.
De la 1re à la 6e, littérature classique et contemporaine, articles de presse, BD, photos, peintures, publicités sont à explorer en adoptant l'approche qui vous convient - par thème, par type de document ou de façon évolutive, en suivant les parcours proposés.
Ces parcours sont divisés en séquences variées, qui pourront être réutilisées différemment selon vos choix et vos besoins. Chaque séquence suit les trois temps de la didactique :
1. situation-problème ;
2. apprentissage et structuration ;
3. réinvestissement.
Un référentiel, utilisable de façon autonome, reprend les documents et les fiches de synthèse, tandis que les séquences et les activités sont regroupées dans un cahier.
Pour l'enseignant, la collection Point-virgule propose une multitude d'outils sous la forme d'un Kit du prof . (4e de couv.)Langues : Français (fre) Catégories : Français
Manuel scolaireIndex. décimale : 811.133.1 Français Point-Virgule 2 : 2e année; référentiel français [texte imprimé] / M.-F. Dethier, Auteur ; C. Goffin, Auteur ; V. Nils, Auteur ; Maud Roegiers, Illustrateur ; Émilie Vanvolsem, Illustrateur . - Plantyn, 2020 . - 224 p. : ill. en coul. ; 30 cm. - (Point-virgule; 2) .
ISBN : 978-2-8010-5671-4
Point-virgule est une collection de français destinée aux élèves du 1er, du 2e et du 3e degré offrant aux élèves la possibilité de travailler les quatre axes du cours de français.
Point-virgule est une méthode de français complète, qui propose des séquences structurées et facilement modulables, une foule de textes et documents de tous types, ainsi qu'un ensemble de fiches de synthèse claires et concises. Une formule riche qui offre un maximum de liberté au professeur.
De la 1re à la 6e, littérature classique et contemporaine, articles de presse, BD, photos, peintures, publicités sont à explorer en adoptant l'approche qui vous convient - par thème, par type de document ou de façon évolutive, en suivant les parcours proposés.
Ces parcours sont divisés en séquences variées, qui pourront être réutilisées différemment selon vos choix et vos besoins. Chaque séquence suit les trois temps de la didactique :
1. situation-problème ;
2. apprentissage et structuration ;
3. réinvestissement.
Un référentiel, utilisable de façon autonome, reprend les documents et les fiches de synthèse, tandis que les séquences et les activités sont regroupées dans un cahier.
Pour l'enseignant, la collection Point-virgule propose une multitude d'outils sous la forme d'un Kit du prof . (4e de couv.)
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Manuel scolaireIndex. décimale : 811.133.1 Français Réservation
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Code-barres Support Section Disponibilité 1600016997 !Manuel scolaire Français (Manuels scolaires) Disponible 1600016998 !Manuel scolaire Français (Manuels scolaires) Exclu du prêt Point-virgule 3 / Sonia Kinet ; Pascale Rousseau ; Annick Somville (2018)
Titre : Point-virgule 3 : 3e année; cahier d'activités français Type de document : texte imprimé Auteurs : Sonia Kinet, Auteur ; Pascale Rousseau, Auteur ; Annick Somville, Auteur Editeur : Waterloo [Belgique] : Plantyn Année de publication : 2018 Collection : Point-virgule num. 3 Importance : 183 p. Présentation : ill. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8010-5684-4 Langues : Français (fre) Catégories : Français
Manuel scolaireTags : cahier d'activités français manuel scolaire analyse d'images court-métrage résumé consignes Index. décimale : 811.133.1 Français Point-virgule 3 : 3e année; cahier d'activités français [texte imprimé] / Sonia Kinet, Auteur ; Pascale Rousseau, Auteur ; Annick Somville, Auteur . - Plantyn, 2018 . - 183 p. : ill. ; 30 cm. - (Point-virgule; 3) .
ISBN : 978-2-8010-5684-4
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Manuel scolaireTags : cahier d'activités français manuel scolaire analyse d'images court-métrage résumé consignes Index. décimale : 811.133.1 Français Réservation
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Code-barres Support Section Disponibilité 1600008913 !Manuel scolaire Français (Manuels scolaires) Disponible Point-virgule 3 / Sonia Kinet ; Pascale Rousseau ; Annick Somville (2014)
Titre : Point-virgule 3 : 3e année; cahier d'activités français Type de document : texte imprimé Auteurs : Sonia Kinet, Auteur ; Pascale Rousseau, Auteur ; Annick Somville, Auteur Editeur : Waterloo [Belgique] : Plantyn Année de publication : 2014 Collection : Point-virgule num. 3 Importance : 271 p. Présentation : ill. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8010-5609-7 Langues : Français (fre) Catégories : Français
Manuel scolaireTags : cahier d'activités français manuel scolaire analyse d'images court-métrage résumé consignes Index. décimale : 811.133.1 Français Point-virgule 3 : 3e année; cahier d'activités français [texte imprimé] / Sonia Kinet, Auteur ; Pascale Rousseau, Auteur ; Annick Somville, Auteur . - Plantyn, 2014 . - 271 p. : ill. ; 30 cm. - (Point-virgule; 3) .
ISBN : 978-2-8010-5609-7
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Manuel scolaireTags : cahier d'activités français manuel scolaire analyse d'images court-métrage résumé consignes Index. décimale : 811.133.1 Français Réservation
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Code-barres Support Section Disponibilité D000197 !Livre Français (Manuels scolaires) Disponible Point-Virgule 3 / Sonia Kinet (2020)
Titre : Point-Virgule 3 : 3e année; cahier d'activités français Type de document : texte imprimé Auteurs : Sonia Kinet, Auteur ; Pascale Rousseau, Auteur ; Annick Somville, Auteur Editeur : Waterloo [Belgique] : Plantyn Année de publication : 2020 Collection : Point-virgule num. 3 Importance : 204 p. Présentation : ill. en coul. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8010-5735-3 Note générale : Point-virgule est une collection de français destinée aux élèves du 1er, du 2e et du 3e degré offrant aux élèves la possibilité de travailler les quatre axes du cours de français.
Point-virgule est une méthode de français complète, qui propose des séquences structurées et facilement modulables, une foule de textes et documents de tous types, ainsi qu'un ensemble de fiches de synthèse claires et concises. Une formule riche qui offre un maximum de liberté au professeur.
De la 1re à la 6e, littérature classique et contemporaine, articles de presse, BD, photos, peintures, publicités sont à explorer en adoptant l'approche qui vous convient - par thème, par type de document ou de façon évolutive, en suivant les parcours proposés.
Ces parcours sont divisés en séquences variées, qui pourront être réutilisées différemment selon vos choix et vos besoins. Chaque séquence suit les trois temps de la didactique :
1. situation-problème ;
2. apprentissage et structuration ;
3. réinvestissement.
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Pour l'enseignant, la collection Point-virgule propose une multitude d'outils sous la forme d'un Kit du prof . (4e de couv.)Langues : Français (fre) Catégories : Français
Manuel scolaireIndex. décimale : 811.133.1 Français Point-Virgule 3 : 3e année; cahier d'activités français [texte imprimé] / Sonia Kinet, Auteur ; Pascale Rousseau, Auteur ; Annick Somville, Auteur . - Plantyn, 2020 . - 204 p. : ill. en coul. ; 30 cm. - (Point-virgule; 3) .
ISBN : 978-2-8010-5735-3
Point-virgule est une collection de français destinée aux élèves du 1er, du 2e et du 3e degré offrant aux élèves la possibilité de travailler les quatre axes du cours de français.
Point-virgule est une méthode de français complète, qui propose des séquences structurées et facilement modulables, une foule de textes et documents de tous types, ainsi qu'un ensemble de fiches de synthèse claires et concises. Une formule riche qui offre un maximum de liberté au professeur.
De la 1re à la 6e, littérature classique et contemporaine, articles de presse, BD, photos, peintures, publicités sont à explorer en adoptant l'approche qui vous convient - par thème, par type de document ou de façon évolutive, en suivant les parcours proposés.
Ces parcours sont divisés en séquences variées, qui pourront être réutilisées différemment selon vos choix et vos besoins. Chaque séquence suit les trois temps de la didactique :
1. situation-problème ;
2. apprentissage et structuration ;
3. réinvestissement.
Un référentiel, utilisable de façon autonome, reprend les documents et les fiches de synthèse, tandis que les séquences et les activités sont regroupées dans un cahier.
Pour l'enseignant, la collection Point-virgule propose une multitude d'outils sous la forme d'un Kit du prof . (4e de couv.)
Langues : Français (fre)
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Manuel scolaireIndex. décimale : 811.133.1 Français Réservation
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Code-barres Support Section Disponibilité 1600017001 !Manuel scolaire Français (Manuels scolaires) Disponible 1600017002 !Manuel scolaire Français (Manuels scolaires) Exclu du prêt Point-Virgule 3 / Sonia Kinet (2020)
Titre : Point-Virgule 3 : 3e année; référentiel français Type de document : texte imprimé Auteurs : Sonia Kinet, Auteur ; Pascale Rousseau, Auteur ; Annick Somville, Auteur Editeur : Waterloo [Belgique] : Plantyn Année de publication : 2020 Collection : Point-virgule num. 3 Importance : 167 p. Présentation : ill. en coul. Format : 30 cm Note générale : Point-virgule est une collection de français destinée aux élèves du 1er, du 2e et du 3e degré offrant aux élèves la possibilité de travailler les quatre axes du cours de français.
Point-virgule est une méthode de français complète, qui propose des séquences structurées et facilement modulables, une foule de textes et documents de tous types, ainsi qu'un ensemble de fiches de synthèse claires et concises. Une formule riche qui offre un maximum de liberté au professeur.
De la 1re à la 6e, littérature classique et contemporaine, articles de presse, BD, photos, peintures, publicités sont à explorer en adoptant l'approche qui vous convient - par thème, par type de document ou de façon évolutive, en suivant les parcours proposés.
Ces parcours sont divisés en séquences variées, qui pourront être réutilisées différemment selon vos choix et vos besoins. Chaque séquence suit les trois temps de la didactique :
1. situation-problème ;
2. apprentissage et structuration ;
3. réinvestissement.
Un référentiel, utilisable de façon autonome, reprend les documents et les fiches de synthèse, tandis que les séquences et les activités sont regroupées dans un cahier.
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Manuel scolaireIndex. décimale : 811.133.1 Français Point-Virgule 3 : 3e année; référentiel français [texte imprimé] / Sonia Kinet, Auteur ; Pascale Rousseau, Auteur ; Annick Somville, Auteur . - Plantyn, 2020 . - 167 p. : ill. en coul. ; 30 cm. - (Point-virgule; 3) .
Point-virgule est une collection de français destinée aux élèves du 1er, du 2e et du 3e degré offrant aux élèves la possibilité de travailler les quatre axes du cours de français.
Point-virgule est une méthode de français complète, qui propose des séquences structurées et facilement modulables, une foule de textes et documents de tous types, ainsi qu'un ensemble de fiches de synthèse claires et concises. Une formule riche qui offre un maximum de liberté au professeur.
De la 1re à la 6e, littérature classique et contemporaine, articles de presse, BD, photos, peintures, publicités sont à explorer en adoptant l'approche qui vous convient - par thème, par type de document ou de façon évolutive, en suivant les parcours proposés.
Ces parcours sont divisés en séquences variées, qui pourront être réutilisées différemment selon vos choix et vos besoins. Chaque séquence suit les trois temps de la didactique :
1. situation-problème ;
2. apprentissage et structuration ;
3. réinvestissement.
Un référentiel, utilisable de façon autonome, reprend les documents et les fiches de synthèse, tandis que les séquences et les activités sont regroupées dans un cahier.
Pour l'enseignant, la collection Point-virgule propose une multitude d'outils sous la forme d'un Kit du prof . (4e de couv.)
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Manuel scolaireIndex. décimale : 811.133.1 Français Réservation
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Code-barres Support Section Disponibilité 1600008914 !Manuel scolaire Français (Manuels scolaires) Disponible 1600017003 !Manuel scolaire Français (Manuels scolaires) Disponible 1600017004 !Manuel scolaire Français (Manuels scolaires) Exclu du prêt Point-virgule A 3e degré / S. Hermans (2013)
Titre : Point-virgule A 3e degré : Référentiel français Type de document : texte imprimé Auteurs : S. Hermans, Auteur ; J. Joly, Auteur ; V. Meyer Editeur : Waterloo [Belgique] : Plantyn Année de publication : 2013 Importance : 372 p. Présentation : ill. en coul. Format : 27 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8010-5121-4 Langues : Français (fre) Catégories : Français
Manuel scolaireTags : français manuel référentiel Index. décimale : 811.133.1 Français Point-virgule A 3e degré : Référentiel français [texte imprimé] / S. Hermans, Auteur ; J. Joly, Auteur ; V. Meyer . - Waterloo (Belgique) : Plantyn, 2013 . - 372 p. : ill. en coul. ; 27 cm.
ISBN : 978-2-8010-5121-4
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Manuel scolaireTags : français manuel référentiel Index. décimale : 811.133.1 Français Réservation
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Code-barres Support Section Disponibilité 1600004064 !Manuel scolaire Français (Manuels scolaires) Disponible Point-virgule 4 / Ariane César (2012)
Titre : Point-virgule 4 : 4e année; cahier d'activités français Type de document : texte imprimé Auteurs : Ariane César, Auteur ; Sonia Kinet, Auteur ; Pascale Rousseau, Auteur ; Annick Somville, Auteur Editeur : Waterloo [Belgique] : Plantyn Année de publication : 2012 Collection : Point-virgule num. 4 Importance : 248 p. Présentation : ill. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8010-5614-1 Note générale : Point-virgule est une collection de français destinée aux élèves du 1er, du 2e et du 3e degré offrant aux élèves la possibilité de travailler les quatre axes du cours de français.
Point-virgule est une méthode de français complète, qui propose des séquences structurées et facilement modulables, une foule de textes et documents de tous types, ainsi qu'un ensemble de fiches de synthèse claires et concises. Une formule riche qui offre un maximum de liberté au professeur.
De la 1re à la 6e, littérature classique et contemporaine, articles de presse, BD, photos, peintures, publicités sont à explorer en adoptant l'approche qui vous convient - par thème, par type de document ou de façon évolutive, en suivant les parcours proposés.
Ces parcours sont divisés en séquences variées, qui pourront être réutilisées différemment selon vos choix et vos besoins. Chaque séquence suit les trois temps de la didactique :
1. situation-problème ;
2. apprentissage et structuration ;
3. réinvestissement.
Un référentiel, utilisable de façon autonome, reprend les documents et les fiches de synthèse, tandis que les séquences et les activités sont regroupées dans un cahier.
Pour l'enseignant, la collection Point-virgule propose une multitude d'outils sous la forme d'un Kit du prof . (4e de couv.)Langues : Français (fre) Catégories : Français
Manuel scolaireTags : cahier d'activités français manuel scolaire prise de notes récit de voyage article de presse science fiction Lumières (littérature) romantisme réalisme (littérature) théâtre Index. décimale : 811.133.1 Français Point-virgule 4 : 4e année; cahier d'activités français [texte imprimé] / Ariane César, Auteur ; Sonia Kinet, Auteur ; Pascale Rousseau, Auteur ; Annick Somville, Auteur . - Plantyn, 2012 . - 248 p. : ill. ; 30 cm. - (Point-virgule; 4) .
ISBN : 978-2-8010-5614-1
Point-virgule est une collection de français destinée aux élèves du 1er, du 2e et du 3e degré offrant aux élèves la possibilité de travailler les quatre axes du cours de français.
Point-virgule est une méthode de français complète, qui propose des séquences structurées et facilement modulables, une foule de textes et documents de tous types, ainsi qu'un ensemble de fiches de synthèse claires et concises. Une formule riche qui offre un maximum de liberté au professeur.
De la 1re à la 6e, littérature classique et contemporaine, articles de presse, BD, photos, peintures, publicités sont à explorer en adoptant l'approche qui vous convient - par thème, par type de document ou de façon évolutive, en suivant les parcours proposés.
Ces parcours sont divisés en séquences variées, qui pourront être réutilisées différemment selon vos choix et vos besoins. Chaque séquence suit les trois temps de la didactique :
1. situation-problème ;
2. apprentissage et structuration ;
3. réinvestissement.
Un référentiel, utilisable de façon autonome, reprend les documents et les fiches de synthèse, tandis que les séquences et les activités sont regroupées dans un cahier.
Pour l'enseignant, la collection Point-virgule propose une multitude d'outils sous la forme d'un Kit du prof . (4e de couv.)
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Manuel scolaireTags : cahier d'activités français manuel scolaire prise de notes récit de voyage article de presse science fiction Lumières (littérature) romantisme réalisme (littérature) théâtre Index. décimale : 811.133.1 Français Réservation
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Code-barres Support Section Disponibilité 1600008239 !Manuel scolaire Français (Manuels scolaires) Disponible Point-Virgule Plus 2 / Anne-Françoise Gurny (2014)
Titre : Point-Virgule Plus 2 : 2e année; cahier d'entraînement Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne-Françoise Gurny, Auteur ; Isabelle Marchal, Auteur Editeur : Waterloo [Belgique] : Plantyn Année de publication : 2014 Collection : Point-virgule num. 2 Importance : 144 p. Présentation : ill. en coul. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8010-5066-8 Note générale : Point-virgule est une collection de français destinée aux élèves du 1er, du 2e et du 3e degré offrant aux élèves la possibilité de travailler les quatre axes du cours de français.
Point-virgule est une méthode de français complète, qui propose des séquences structurées et facilement modulables, une foule de textes et documents de tous types, ainsi qu'un ensemble de fiches de synthèse claires et concises. Une formule riche qui offre un maximum de liberté au professeur.
De la 1re à la 6e, littérature classique et contemporaine, articles de presse, BD, photos, peintures, publicités sont à explorer en adoptant l'approche qui vous convient - par thème, par type de document ou de façon évolutive, en suivant les parcours proposés.
Ces parcours sont divisés en séquences variées, qui pourront être réutilisées différemment selon vos choix et vos besoins. Chaque séquence suit les trois temps de la didactique :
1. situation-problème ;
2. apprentissage et structuration ;
3. réinvestissement.
Un référentiel, utilisable de façon autonome, reprend les documents et les fiches de synthèse, tandis que les séquences et les activités sont regroupées dans un cahier.
Pour l'enseignant, la collection Point-virgule propose une multitude d'outils sous la forme d'un Kit du prof . (4e de couv.)Langues : Français (fre) Catégories : Français
Manuel scolaireTags : grammaire orthographe conjugaison Index. décimale : 811.133.1 Français Point-Virgule Plus 2 : 2e année; cahier d'entraînement [texte imprimé] / Anne-Françoise Gurny, Auteur ; Isabelle Marchal, Auteur . - Plantyn, 2014 . - 144 p. : ill. en coul. ; 30 cm. - (Point-virgule; 2) .
ISBN : 978-2-8010-5066-8
Point-virgule est une collection de français destinée aux élèves du 1er, du 2e et du 3e degré offrant aux élèves la possibilité de travailler les quatre axes du cours de français.
Point-virgule est une méthode de français complète, qui propose des séquences structurées et facilement modulables, une foule de textes et documents de tous types, ainsi qu'un ensemble de fiches de synthèse claires et concises. Une formule riche qui offre un maximum de liberté au professeur.
De la 1re à la 6e, littérature classique et contemporaine, articles de presse, BD, photos, peintures, publicités sont à explorer en adoptant l'approche qui vous convient - par thème, par type de document ou de façon évolutive, en suivant les parcours proposés.
Ces parcours sont divisés en séquences variées, qui pourront être réutilisées différemment selon vos choix et vos besoins. Chaque séquence suit les trois temps de la didactique :
1. situation-problème ;
2. apprentissage et structuration ;
3. réinvestissement.
Un référentiel, utilisable de façon autonome, reprend les documents et les fiches de synthèse, tandis que les séquences et les activités sont regroupées dans un cahier.
Pour l'enseignant, la collection Point-virgule propose une multitude d'outils sous la forme d'un Kit du prof . (4e de couv.)
Langues : Français (fre)
Catégories : Français
Manuel scolaireTags : grammaire orthographe conjugaison Index. décimale : 811.133.1 Français Réservation
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Code-barres Support Section Disponibilité 1600012424 !Manuel scolaire Français (Manuels scolaires) Disponible 1600012425 !Manuel scolaire Français (Manuels scolaires) Disponible Point-vitgule 3. / Ariane César (2010)
Titre : Point-vitgule 3. : 3è année. Référentiel Type de document : texte imprimé Auteurs : Ariane César, Auteur ; Sonia Kinet, Auteur ; Pascale Rousseau, Auteur ; Annick Somville, Auteur Editeur : Waterloo [Belgique] : Plantyn Année de publication : 2010 Collection : Point-virgule num. 3 Importance : 328 p. Présentation : ill. en coul. Format : 26 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8010-5574-8 Catégories : Français
Manuel scolaireTags : cahier d'activités français manuel scolaire 3e année Index. décimale : 811.133.1 Français Point-vitgule 3. : 3è année. Référentiel [texte imprimé] / Ariane César, Auteur ; Sonia Kinet, Auteur ; Pascale Rousseau, Auteur ; Annick Somville, Auteur . - Plantyn, 2010 . - 328 p. : ill. en coul. ; 26 cm. - (Point-virgule; 3) .
ISBN : 978-2-8010-5574-8
Catégories : Français
Manuel scolaireTags : cahier d'activités français manuel scolaire 3e année Index. décimale : 811.133.1 Français Réservation
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Code-barres Support Section Disponibilité 1600014057 !Livre Français (Manuels scolaires) Disponible D000187 !Livre Français (Manuels scolaires) Disponible D000198 !Livre Français (Manuels scolaires) Disponible Pour un enseignement de l'oral / Joaquim Dolz (2009)
Titre : Pour un enseignement de l'oral : Initiation aux genres formels à l'école Type de document : texte imprimé Auteurs : Joaquim Dolz, Auteur ; Bernard Schneuwly, Auteur Mention d'édition : 4e éd. Editeur : Paris [France] : ESF / Entreprise moderne Année de publication : 2009 Collection : Didactique du Français Importance : 210 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-2022-3 Prix : 23 € Langues : Français (fre) Catégories : Français Tags : français didactique oral interview exposé débat lecture Index. décimale : 811.133.1 Français Pour un enseignement de l'oral : Initiation aux genres formels à l'école [texte imprimé] / Joaquim Dolz, Auteur ; Bernard Schneuwly, Auteur . - 4e éd. . - ESF / Entreprise moderne, 2009 . - 210 p. ; 24 cm. - (Didactique du Français) .
ISBN : 978-2-7101-2022-3 : 23 €
Langues : Français (fre)
Catégories : Français Tags : français didactique oral interview exposé débat lecture Index. décimale : 811.133.1 Français Réservation
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Code-barres Support Section Disponibilité 1600008675 !Livre Français (Oral) Disponible Pour un enseignement de l'oral / Joaquim Dolz (2014)
Titre : Pour un enseignement de l'oral : Initiation aux genres formels à l'école Type de document : texte imprimé Auteurs : Joaquim Dolz, Auteur ; Bernard Schneuwly, Auteur Mention d'édition : 5e éd. Editeur : Paris [France] : ESF / Entreprise moderne Année de publication : 2014 Collection : Didactique du Français Importance : 210 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-2633-1 Prix : 23.35 € Langues : Français (fre) Catégories : Français Tags : français didactique oral interview exposé débat lecture Index. décimale : 811.133.1 Français Pour un enseignement de l'oral : Initiation aux genres formels à l'école [texte imprimé] / Joaquim Dolz, Auteur ; Bernard Schneuwly, Auteur . - 5e éd. . - ESF / Entreprise moderne, 2014 . - 210 p. ; 24 cm. - (Didactique du Français) .
ISBN : 978-2-7101-2633-1 : 23.35 €
Langues : Français (fre)
Catégories : Français Tags : français didactique oral interview exposé débat lecture Index. décimale : 811.133.1 Français Pour enseigner la grammaire / Roberte Tomassone (2002)
Titre : Pour enseigner la grammaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Roberte Tomassone, Auteur ; Claudine Leu-Simon, Collaborateur Mention d'édition : Nouv. éd. Editeur : Paris : Delagrave Année de publication : 2002 Collection : Pédagogie et formation Importance : 318 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-206-00794-6 Prix : 18,30 € Catégories : Français
GrammaireTags : français grammaire énonciation déictique modalisation parole discours texte progression thématique substitution phrase subordonnée adjectif nom verbe préposition pronom adverbe Index. décimale : 811.133.1 Français Résumé : Ouvrage de référence destiné aux étudiants des IUFM et aux enseignants. On trouvera l'essentiel des connaissances, selon le cheminement de l'analyse de la langue : du général au particulier, de l'énonciation à l'énoncé, au texte, à la phrase, aux groupes dans la phrase et aux mots dans les groupes. Les remarques grammaticales sont illustrées de textes littéraires ou non. (eyrolles.com) Note de contenu : SOMMAIRE (decitre.fr)
L'énonciation
Le cadre de l'énonciation
Les déictiques
La modalisation
Les actes parole
Enonciation de discours, énonciation historique
Les discours rapportés
Le texte
Reconnaître un texte
La progression thématique
La substitution
La phrase
Généralités
Les types de phrase
Les " formes " de phrase
Les subordonnées
Des groupes dans la phrase
Les constituants de la phrase
Le groupe verbal
Le groupe nominal
La détermination
Les constituants du groupe nominal
Les déterminants
Les expansions du nom
Les constructions détachées
Le groupe adjectival
Des classes de mots
Les classes grammaticales
Le nom
L'adjectif
Les pronoms
Le verbe
La préposition
L'adverbePour enseigner la grammaire [texte imprimé] / Roberte Tomassone, Auteur ; Claudine Leu-Simon, Collaborateur . - Nouv. éd. . - Delagrave, 2002 . - 318 p. ; 24 cm. - (Pédagogie et formation) .
ISBN : 978-2-206-00794-6 : 18,30 €
Catégories : Français
GrammaireTags : français grammaire énonciation déictique modalisation parole discours texte progression thématique substitution phrase subordonnée adjectif nom verbe préposition pronom adverbe Index. décimale : 811.133.1 Français Résumé : Ouvrage de référence destiné aux étudiants des IUFM et aux enseignants. On trouvera l'essentiel des connaissances, selon le cheminement de l'analyse de la langue : du général au particulier, de l'énonciation à l'énoncé, au texte, à la phrase, aux groupes dans la phrase et aux mots dans les groupes. Les remarques grammaticales sont illustrées de textes littéraires ou non. (eyrolles.com) Note de contenu : SOMMAIRE (decitre.fr)
L'énonciation
Le cadre de l'énonciation
Les déictiques
La modalisation
Les actes parole
Enonciation de discours, énonciation historique
Les discours rapportés
Le texte
Reconnaître un texte
La progression thématique
La substitution
La phrase
Généralités
Les types de phrase
Les " formes " de phrase
Les subordonnées
Des groupes dans la phrase
Les constituants de la phrase
Le groupe verbal
Le groupe nominal
La détermination
Les constituants du groupe nominal
Les déterminants
Les expansions du nom
Les constructions détachées
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Des classes de mots
Les classes grammaticales
Le nom
L'adjectif
Les pronoms
Le verbe
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Code-barres Support Section Disponibilité 1600003065 !Livre Français (Grammaire) Sorti jusqu'au 23/04/2024 1600006988 !Livre Français (Grammaire) Sorti jusqu'au 31/08/2023 1600006989 !Livre Français (Grammaire) Sorti jusqu'au 13/05/2024 1600006992 !Livre Français (Grammaire) Exclu du prêt Pourquoi ? Comment ? Le texte libre / Denis Roycourt (1988)
Titre : Pourquoi ? Comment ? Le texte libre Type de document : texte imprimé Auteurs : Denis Roycourt, Auteur ; Roger Crouzet, Auteur Editeur : Cannes [France] : C.E.L. Année de publication : 1988 Collection : Pourquoi-Comment de l'école moderne pédagogie Freinet Importance : 96 p. Présentation : ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85311-056-3 Note générale : Supplément au "Nouvel Éducateur" n°2, octobre 1988 Langues : Français (fre) Catégories : Enseignement de l'écriture
FrançaisTags : texte libre savoir-écrire rédaction écriture(enseignement) pratique éducative pédagogie Freinet Index. décimale : 811.133.1 Français Résumé : "La pratique du texte libre à l'école, dans le cadre de la pédagogie Freinet, correspond à un choix réfléchi pour une stratégie d'apprentissage et de formation des jeunes générations privilégiant : l'expression libre de leurs propres pensées ; la socialisation authentique des productions ; l'utilisation des tâtonnements de l'enfant pour réaliser l'apprentissage de la langue écrite et de ses différents types de discours (récits, écrits poétiques, dialogues théâtraux, textes d'opinions ou d'argumentations).
Ce choix découle d'une triple réflexion : c'est un choix éthique conforme à nos engagements par rapport aux valeurs démocratiques et à notre conception de la culture ; c'est un choix humain lié à une certaine conception psychosociologique du développement de l'enfant et de sa personnalité ; c'est un choix pédagogique pour une technique simple et efficace qui vise à la construction, chez tous les enfants, d'une stratégie d'écriture personnalisée dans une maîtrise de la langue écrite courante.
Par commodité, nous développerons successivement ces différents choix, mais il est bien évident que c'est précisément parce que le texte libre permet leur prise en compte simultanée qu'il occupe une place si importante dans nos pratiques.
En effet, si tout enseignement, en tant qu'il s'exerce, est une mise en oeuvre pédagogique, les techniques pédagogiques choisies ne peuvent être indépendantes des objectifs d'instruction qu'elles visent à réaliser. Ces objectifs eux-mêmes doivent, non seulement être cohérents avec les valeurs et les objectifs éducatifs nécessaires à une société qui se veut démocratique mais, également, prendre en compte les possibilités, les rythmes et les démarches naturelles de l'enfant dans la construction de ses savoirs. C'est dans la mesure où le texte libre conjugue l'acquisition des connaissances, l'apprentissage des techniques et des pratiques et la maturation personnelle (au double plan de l'affectivité profonde et de la fonction critique) qu'il permet un apprentissage efficace et progressiste de l'expression écrite." (www.icem-freinet.fr)Pourquoi ? Comment ? Le texte libre [texte imprimé] / Denis Roycourt, Auteur ; Roger Crouzet, Auteur . - C.E.L., 1988 . - 96 p. : ill. ; 24 cm. - (Pourquoi-Comment de l'école moderne pédagogie Freinet) .
ISBN : 978-2-85311-056-3
Supplément au "Nouvel Éducateur" n°2, octobre 1988
Langues : Français (fre)
Catégories : Enseignement de l'écriture
FrançaisTags : texte libre savoir-écrire rédaction écriture(enseignement) pratique éducative pédagogie Freinet Index. décimale : 811.133.1 Français Résumé : "La pratique du texte libre à l'école, dans le cadre de la pédagogie Freinet, correspond à un choix réfléchi pour une stratégie d'apprentissage et de formation des jeunes générations privilégiant : l'expression libre de leurs propres pensées ; la socialisation authentique des productions ; l'utilisation des tâtonnements de l'enfant pour réaliser l'apprentissage de la langue écrite et de ses différents types de discours (récits, écrits poétiques, dialogues théâtraux, textes d'opinions ou d'argumentations).
Ce choix découle d'une triple réflexion : c'est un choix éthique conforme à nos engagements par rapport aux valeurs démocratiques et à notre conception de la culture ; c'est un choix humain lié à une certaine conception psychosociologique du développement de l'enfant et de sa personnalité ; c'est un choix pédagogique pour une technique simple et efficace qui vise à la construction, chez tous les enfants, d'une stratégie d'écriture personnalisée dans une maîtrise de la langue écrite courante.
Par commodité, nous développerons successivement ces différents choix, mais il est bien évident que c'est précisément parce que le texte libre permet leur prise en compte simultanée qu'il occupe une place si importante dans nos pratiques.
En effet, si tout enseignement, en tant qu'il s'exerce, est une mise en oeuvre pédagogique, les techniques pédagogiques choisies ne peuvent être indépendantes des objectifs d'instruction qu'elles visent à réaliser. Ces objectifs eux-mêmes doivent, non seulement être cohérents avec les valeurs et les objectifs éducatifs nécessaires à une société qui se veut démocratique mais, également, prendre en compte les possibilités, les rythmes et les démarches naturelles de l'enfant dans la construction de ses savoirs. C'est dans la mesure où le texte libre conjugue l'acquisition des connaissances, l'apprentissage des techniques et des pratiques et la maturation personnelle (au double plan de l'affectivité profonde et de la fonction critique) qu'il permet un apprentissage efficace et progressiste de l'expression écrite." (www.icem-freinet.fr)Réservation
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Code-barres Support Section Disponibilité 1600010814 !Livre Français (Analyse de textes et litt. jeunesse) Disponible