/!\ Fermeture de la bibliothèque durant les vacances de printemps (du 29 avril au 10 mai) /!\
Pour vous connecter à votre compte :
Étudiant-e-s
Identifiant : numéro de matricule (17735)
Mot de passe : le même que pour extranet
Enseignant-e-s (s'inscrire au préalable à la bibliothèque)
Identifiant : id prof (pnom)
Mot de passe : code donné à l'inscription (à changer)
Horaire de la bibliothèque :
Lundi et jeudi : ouverte de 9h à 18h
Mardi : ouverte de 8h à 17h
Mercredi : ouverte de 8h à 16h
Vendredi : ouverte de 9h à 16h
TOUS LES JOURS : fermée de 11h30 à 12h30
Règlement de la bibliothèque
A partir de cette page vous pouvez :
Détail d'une collection
Collection Que sais-je ?
Sous-collections rattachées
Documents disponibles dans la collection
Affiner la recherche
/ Alain Billault (2012)
/ François-Bernard Huyghe (2009)
/ Jérôme Dunlop (2016)
Réservation
Réserver ce document
Exemplaires
Disponibilité |
---|
1600008751 | !Livre | Que sais-je ? | | Disponible |
1600008752 | !Livre | Que sais-je ? | | Disponible |
/ Nicolas Werth (2017)
Titre : | Les révolutions russes | Type de document : | texte imprimé | Auteurs : | Nicolas Werth (1950-....), Auteur | Editeur : | Paris [France] : Presses universitaires de France (P.U.F) | Année de publication : | 2017 | Collection : | Que sais-je ? num. 986 | Importance : | 126 p. | Format : | 18 cm | ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-13-073190-0 | Prix : | 9 € | Langues : | Français (fre) | Catégories : | Histoire russe Russie
| Tags : | révolution russe Russie (Histoire) tsar Nicolas II Lénine bolcheviques | Index. décimale : | 94(470) Histoire de Russie | Résumé : | Février 1917. L'empire de Nicolas II s'enlise dans la guerre. Les failles de l'économie russe, dont la modernisation est restée inachevée, apparaissent au grand jour. Entre l'autocratie des Romanov et une société en pleine mutation, le fossé se creuse. Quelques jours suffiront pour renverser le tsar. Sa chute ouvre la voie à une expérience démocratique unique dans l'histoire multiséculaire de la Russie, une expérience qui durera moins de huit mois : en octobre 1917, les bolcheviks, conduits par Lénine, prennent le palais d'Hiver... Ce sont ces événements de l'année 1917 que raconte avec passion Nicolas Werth. Dépassant le clivage entre les interprétations soviétique et libérale, il s'attache à analyser non pas une seule révolution politique, mais une multiplicité de révolutions sociales et nationales." |
Les révolutions russes [texte imprimé] / Nicolas Werth (1950-....), Auteur . - Presses universitaires de France (P.U.F), 2017 . - 126 p. ; 18 cm. - ( Que sais-je ?; 986) . ISBN : 978-2-13-073190-0 : 9 € Langues : Français ( fre) Catégories : | Histoire russe Russie
| Tags : | révolution russe Russie (Histoire) tsar Nicolas II Lénine bolcheviques | Index. décimale : | 94(470) Histoire de Russie | Résumé : | Février 1917. L'empire de Nicolas II s'enlise dans la guerre. Les failles de l'économie russe, dont la modernisation est restée inachevée, apparaissent au grand jour. Entre l'autocratie des Romanov et une société en pleine mutation, le fossé se creuse. Quelques jours suffiront pour renverser le tsar. Sa chute ouvre la voie à une expérience démocratique unique dans l'histoire multiséculaire de la Russie, une expérience qui durera moins de huit mois : en octobre 1917, les bolcheviks, conduits par Lénine, prennent le palais d'Hiver... Ce sont ces événements de l'année 1917 que raconte avec passion Nicolas Werth. Dépassant le clivage entre les interprétations soviétique et libérale, il s'attache à analyser non pas une seule révolution politique, mais une multiplicité de révolutions sociales et nationales." |
|
Réservation
Réserver ce document
Exemplaires
Disponibilité |
---|
1600008964 | !Livre | Que sais-je ? | | Disponible |
/ Jean-Pierre Klein (2017)
Titre : | L'art-thérapie | Type de document : | texte imprimé | Auteurs : | Jean-Pierre Klein, Auteur | Mention d'édition : | Dixième édition mise à jour, 51e mille | Editeur : | Paris [France] : Presses universitaires de France (P.U.F) | Année de publication : | 2017 | Collection : | Que sais-je ? num. no. 3137 | Importance : | 127 p. | Présentation : | ill. en coul. | Format : | 18 cm. | ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-13-078941-3 | Prix : | 9.00 € | Langues : | Français (fre) | Catégories : | Arts Thérapie
| Tags : | art-thérapie médiation artistique | Index. décimale : | 159.9 Psychologie | Résumé : | L’art-thérapie et la médiation artistique consistent en un accompagnement de personnes en difficulté (psychologique, physique, sociale, existentielle) mises en position de création artistique aboutissant à des œuvres plastiques, sonores, théâtrales, corporelles et dansées. Ce travail subtil, qui prend les vulnérabilités comme matériau, cherche moins à dévoiler les significations inconscientes des productions qu’à permettre au sujet de se recréer lui-même, de se créer à nouveau dans un parcours symbolique de création en création. Les interventions d’artistes, de médiateurs artistiques et d’art-thérapeutes s’étendent désormais au champ social et permettent notamment de traiter le problème de la violence contemporaine. (4e de couv.) |
L'art-thérapie [texte imprimé] / Jean-Pierre Klein, Auteur . - Dixième édition mise à jour, 51e mille . - Presses universitaires de France (P.U.F), 2017 . - 127 p. : ill. en coul. ; 18 cm.. - ( Que sais-je ?; no. 3137) . ISBN : 978-2-13-078941-3 : 9.00 € Langues : Français ( fre) Catégories : | Arts Thérapie
| Tags : | art-thérapie médiation artistique | Index. décimale : | 159.9 Psychologie | Résumé : | L’art-thérapie et la médiation artistique consistent en un accompagnement de personnes en difficulté (psychologique, physique, sociale, existentielle) mises en position de création artistique aboutissant à des œuvres plastiques, sonores, théâtrales, corporelles et dansées. Ce travail subtil, qui prend les vulnérabilités comme matériau, cherche moins à dévoiler les significations inconscientes des productions qu’à permettre au sujet de se recréer lui-même, de se créer à nouveau dans un parcours symbolique de création en création. Les interventions d’artistes, de médiateurs artistiques et d’art-thérapeutes s’étendent désormais au champ social et permettent notamment de traiter le problème de la violence contemporaine. (4e de couv.) |
| |
Réservation
Réserver ce document
Exemplaires
Disponibilité |
---|
1600010082 | !Livre | Que sais-je ? | | Disponible |
/ Roger Mucchielli (1973)
/ Alex Mucchielli (impr. 1995)
Titre : | Les jeux de rôles | Type de document : | texte imprimé | Auteurs : | Alex Mucchielli (1943-....), Auteur | Mention d'édition : | 3e édition | Editeur : | Paris [France] : Presses universitaires de France (P.U.F) | Année de publication : | impr. 1995 | Collection : | Que sais-je ? num. 2098 | Importance : | 126 p. | Présentation : | ill. | Format : | 18 cm | ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-13-043165-7 | Prix : | 7,50 | Langues : | Français (fre) | Catégories : | Jeu de rôle
| Tags : | jeux de rôles | Index. décimale : | 796 Sports. Jeux. Exercices physiques. | Résumé : | Au sommaire : les rôles et systèmes de rôles, le jeu de rôles psychologique, le jeu de rôles de formation et de sélection, le jeu de rôles comme méthode de pédagogie active |
| |
Réservation
Réserver ce document
Exemplaires
Disponibilité |
---|
1600014054 | !Livre | Que sais-je ? | | Disponible |
/ Philippe Moreau Defarges (2017)
Titre : | La mondialisation | Type de document : | texte imprimé | Auteurs : | Philippe Moreau Defarges (1943-....), Auteur | Mention d'édition : | 10e édition mise à jour | Editeur : | Paris [France] : Presses universitaires de France (P.U.F) | Année de publication : | 2017 | Collection : | Que sais-je ? num. 1687 | Importance : | 127 p. | Format : | 18 cm | ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-13-074935-6 | Prix : | 9 EUR | Langues : | Français (fre) | Tags : | Mondialisation crise économique européanisation | Index. décimale : | 330 Economie en général | Résumé : | La mondialisation, ce terme aujourd'hui à la mode, n'est pas un phénomène récent. Elle résulte de l'européanisation du monde, c'est-à-dire de l'expansion des nations européennes dans leur mouvement de conquête. L'auteur se propose à la fois de démystifier ce phénomène fondateur de la modernité occidentale, en montrant qu'il n'est porteur d'aucun sens de l'histoire, et d'en étudier les enjeux les plus actuels.
En effet, la mondialisation implique l'explosion de nouveaux conflits entre ses différents acteurs (individus, Etats), et la quête de normes universelles qui instaurent un équilibre inédit entre le monde et ses régions. Elle est aussi toujours plus inclusive : la crise des années 2000 et l'ampleur de ses conséquences en sont une expression. Et une brûlante invitation à repenser la gouvernance mondiale.(Decitre) | Note de contenu : |
L'EUROPEANISATION DU MONDE
LES SONGES UNIVERSALISTES (DE LA PREHISTOIRE AU MOYEN AGE)
DES GRANDES DECOUVERTES AUX GUERRES NAPOLEONIENNES (XVIE-XIXE SIECLE)
LE GRAND DESENCLAVEMENT PLANETAIRE (1815-1991)
XXIE SIECLE : UN ESPACE MONDIAL UNIQUE
(Decitre) |
La mondialisation [texte imprimé] / Philippe Moreau Defarges (1943-....), Auteur . - 10e édition mise à jour . - Presses universitaires de France (P.U.F), 2017 . - 127 p. ; 18 cm. - ( Que sais-je ?; 1687) . ISBN : 978-2-13-074935-6 : 9 EUR Langues : Français ( fre) Tags : | Mondialisation crise économique européanisation | Index. décimale : | 330 Economie en général | Résumé : | La mondialisation, ce terme aujourd'hui à la mode, n'est pas un phénomène récent. Elle résulte de l'européanisation du monde, c'est-à-dire de l'expansion des nations européennes dans leur mouvement de conquête. L'auteur se propose à la fois de démystifier ce phénomène fondateur de la modernité occidentale, en montrant qu'il n'est porteur d'aucun sens de l'histoire, et d'en étudier les enjeux les plus actuels.
En effet, la mondialisation implique l'explosion de nouveaux conflits entre ses différents acteurs (individus, Etats), et la quête de normes universelles qui instaurent un équilibre inédit entre le monde et ses régions. Elle est aussi toujours plus inclusive : la crise des années 2000 et l'ampleur de ses conséquences en sont une expression. Et une brûlante invitation à repenser la gouvernance mondiale.(Decitre) | Note de contenu : |
L'EUROPEANISATION DU MONDE
LES SONGES UNIVERSALISTES (DE LA PREHISTOIRE AU MOYEN AGE)
DES GRANDES DECOUVERTES AUX GUERRES NAPOLEONIENNES (XVIE-XIXE SIECLE)
LE GRAND DESENCLAVEMENT PLANETAIRE (1815-1991)
XXIE SIECLE : UN ESPACE MONDIAL UNIQUE
(Decitre) |
| |
Réservation
Réserver ce document
Exemplaires
Disponibilité |
---|
1600014036 | !Livre | Que sais-je ? | | Disponible |
/ Yves Gohin (1987)
/ Catherine Durandin
Titre : | La Guerre froide | Type de document : | texte imprimé | Auteurs : | Catherine Durandin, Auteur | Mention d'édition : | 2e ed. | Editeur : | Paris [France] : Presses universitaires de France (P.U.F) | Collection : | Que sais-je ? | Sous-collection : | Histoire num. 4042 | Importance : | 125 p. | Format : | 18 cm | ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-7154-0150-1 | Prix : | 9 € | Langues : | Français (fre) | Catégories : | Guerre froide
| Tags : | guerre froide | Index. décimale : | 327.54 Guerre froide | Résumé : | Conflit atypique entre les États-Unis et l’URSS, alliés conjoncturels de 1941 à 1945, la guerre froide est l’histoire d’une opposition entre deux idéologies irréconciliables : le libéralisme et le communisme.
Analysant le processus d’entrée dans la guerre froide, la logique profonde des crises de Corée et de Cuba ou encore la course au nucléaire, Catherine Durandin passe en revue l’évolution des stratégies militaires, les étapes du dialogue américano-soviétique – entre chantages et accords ponctuels – et la façon dont les populations ont vécu le conflit.
Avec le mur de Berlin, le bloc soviétique a éclaté et l’URSS s’est effondrée. Mais depuis que l’OTAN s’étend à l’Europe centrale et orientale, la guerre froide est-elle réellement derrière nous ? (4e de couv.) |
La Guerre froide [texte imprimé] / Catherine Durandin, Auteur . - 2e ed. . - Presses universitaires de France (P.U.F), [s.d.] . - 125 p. ; 18 cm. - ( Que sais-je ?. Histoire; 4042) . ISBN : 978-2-7154-0150-1 : 9 € Langues : Français ( fre) Catégories : | Guerre froide
| Tags : | guerre froide | Index. décimale : | 327.54 Guerre froide | Résumé : | Conflit atypique entre les États-Unis et l’URSS, alliés conjoncturels de 1941 à 1945, la guerre froide est l’histoire d’une opposition entre deux idéologies irréconciliables : le libéralisme et le communisme.
Analysant le processus d’entrée dans la guerre froide, la logique profonde des crises de Corée et de Cuba ou encore la course au nucléaire, Catherine Durandin passe en revue l’évolution des stratégies militaires, les étapes du dialogue américano-soviétique – entre chantages et accords ponctuels – et la façon dont les populations ont vécu le conflit.
Avec le mur de Berlin, le bloc soviétique a éclaté et l’URSS s’est effondrée. Mais depuis que l’OTAN s’étend à l’Europe centrale et orientale, la guerre froide est-elle réellement derrière nous ? (4e de couv.) |
| |
Réservation
Réserver ce document
Exemplaires
Disponibilité |
---|
1600015141 | !Livre | Que sais-je ? | | Disponible |
/ Marcel Dorigny (2018)
Titre : | Les abolitions de l'esclavage : 1793-1888 | Type de document : | texte imprimé | Auteurs : | Marcel Dorigny, Auteur | Editeur : | Paris [France] : Presses universitaires de France (P.U.F) | Année de publication : | 2018 | Collection : | Que sais-je ? num. 4098 | Importance : | 126 p. | Présentation : | cartes, graph., tabl. | Format : | 18 cm | ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-13-079468-4 | Prix : | 9 € | Note générale : | Chronol. | Langues : | Français (fre) | Catégories : | Esclavage
| Tags : | esclavage | Index. décimale : | 326 Esclavage. Travail forcé | Résumé : | La fin de l’esclavage colonial a été un long processus, complexe et conflictuel. Et de fait, les luttes du « siècle des abolitions » (1793-1888), en débouchant sur de nouvelles formes d'organisation du travail, ont accouché de situations postesclavagistes contrastées.
Comment les esclaves ont-ils eux-mêmes lutté contre leur asservissement ? Un antiesclavagiste était-il nécessairement un abolitionniste ? La question de l'indemnisation des anciens propriétaires devait-elle être posée ?
À l'occasion des 170 ans du décret du 27 avril 1848, Marcel Dorigny s’efforce de présenter le plus clairement possible les débats et les combats qui, après plus de quatre siècles d'esclavage, ont fini par imposer l’abolition dans les colonies des principales puissances européennes. (4e de couv.) |
Les abolitions de l'esclavage : 1793-1888 [texte imprimé] / Marcel Dorigny, Auteur . - Presses universitaires de France (P.U.F), 2018 . - 126 p. : cartes, graph., tabl. ; 18 cm. - ( Que sais-je ?; 4098) . ISBN : 978-2-13-079468-4 : 9 € Chronol. Langues : Français ( fre) Catégories : | Esclavage
| Tags : | esclavage | Index. décimale : | 326 Esclavage. Travail forcé | Résumé : | La fin de l’esclavage colonial a été un long processus, complexe et conflictuel. Et de fait, les luttes du « siècle des abolitions » (1793-1888), en débouchant sur de nouvelles formes d'organisation du travail, ont accouché de situations postesclavagistes contrastées.
Comment les esclaves ont-ils eux-mêmes lutté contre leur asservissement ? Un antiesclavagiste était-il nécessairement un abolitionniste ? La question de l'indemnisation des anciens propriétaires devait-elle être posée ?
À l'occasion des 170 ans du décret du 27 avril 1848, Marcel Dorigny s’efforce de présenter le plus clairement possible les débats et les combats qui, après plus de quatre siècles d'esclavage, ont fini par imposer l’abolition dans les colonies des principales puissances européennes. (4e de couv.) |
| |
Réservation
Réserver ce document
Exemplaires
Disponibilité |
---|
1600015139 | !Livre | Que sais-je ? | | Disponible |
/ Bibia Pavard (2018)
Titre : | Mai 68 | Type de document : | texte imprimé | Auteurs : | Bibia Pavard (1980-....), Auteur | Editeur : | Paris [France] : Presses universitaires de France (P.U.F) | Année de publication : | 2018 | Collection : | Que sais-je ? num. 4115 | Importance : | 126 p. | Format : | 18 cm | ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-13-080009-5 | Prix : | 9 € | Langues : | Français (fre) | Catégories : | France Grève
| Tags : | mai 68 révolte populaire grève France (Histoire) mannifestations contestation populaire | Index. décimale : | 94(44) Histoire de France | Résumé : | Un demi-siècle plus tard, « Mai 68 » reste sujet à controverses. La mémoire peut-elle laisser place à l'histoire ? C'est le pari de Bibia Pavard dans cet essai nuancé.
Revenant sur les contextes d'émergence d'une contestation multiforme, elle décrit comment se sont embrasées villes et campagnes. Des pavés jetés dans le Quartier latin jusqu'aux facultés et usines occupées partout en France, un vent d'insubordination souffle sur la France en mai et juin. La grève est d'une ampleur sans précédent et touche des secteurs très variés. Si, fin juin, les éléctions législatives sonnent le retour à l'ordre, non sans résistances, elles ne viennent pas clore une séquence historique qui se poursuit. L'esprit de 68 perdure sous des formes politiques et culturelles diverses tout au long des années 1970. Qu'en reste-t-il aujourd'hui ?
Dans cette analyse globale variant les échelles et les regards renaît le souvenir d'une période fondatrice ayant « changé la vie » de plus d'une génération. (4e de couv.) |
Mai 68 [texte imprimé] / Bibia Pavard (1980-....), Auteur . - Presses universitaires de France (P.U.F), 2018 . - 126 p. ; 18 cm. - ( Que sais-je ?; 4115) . ISBN : 978-2-13-080009-5 : 9 € Langues : Français ( fre) Catégories : | France Grève
| Tags : | mai 68 révolte populaire grève France (Histoire) mannifestations contestation populaire | Index. décimale : | 94(44) Histoire de France | Résumé : | Un demi-siècle plus tard, « Mai 68 » reste sujet à controverses. La mémoire peut-elle laisser place à l'histoire ? C'est le pari de Bibia Pavard dans cet essai nuancé.
Revenant sur les contextes d'émergence d'une contestation multiforme, elle décrit comment se sont embrasées villes et campagnes. Des pavés jetés dans le Quartier latin jusqu'aux facultés et usines occupées partout en France, un vent d'insubordination souffle sur la France en mai et juin. La grève est d'une ampleur sans précédent et touche des secteurs très variés. Si, fin juin, les éléctions législatives sonnent le retour à l'ordre, non sans résistances, elles ne viennent pas clore une séquence historique qui se poursuit. L'esprit de 68 perdure sous des formes politiques et culturelles diverses tout au long des années 1970. Qu'en reste-t-il aujourd'hui ?
Dans cette analyse globale variant les échelles et les regards renaît le souvenir d'une période fondatrice ayant « changé la vie » de plus d'une génération. (4e de couv.) |
| |
Réservation
Réserver ce document
Exemplaires
Disponibilité |
---|
1600015140 | !Livre | Que sais-je ? | | Disponible |
/ Martine Caraglio (2019)
Titre : | Les élèves en situation de handicap | Type de document : | texte imprimé | Auteurs : | Martine Caraglio, Auteur | Mention d'édition : | 2e édition mise à jour | Editeur : | Paris [France] : Presses universitaires de France (P.U.F) | Année de publication : | 2019 | Collection : | Que sais-je ? num. 4065 | Importance : | 127 p. | Format : | 18 cm | ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-7154-0108-2 | Prix : | 9 EUR | Langues : | Français (fre) | Catégories : | Apprentissage École Handicap
| Tags : | handicap scolarisation enfant école | Index. décimale : | 159.9 Psychologie | Résumé : | Tous les enfants ont le droit d'être scolarisés. Pourtant, ce droit a longtemps été dénié aux élèves handicapés. Comment l'école leur a-t-elle ouvert ses portes ? Doivent-ils être scolarisés en milieu ordinaire ou en établissement médico-social ? Quel rôle ont joué les orientations internationales et l'arsenal législatif, dont la dernière loi de 2013 ? Mais au fait : qui sont les élèves en situation de handicap ? Autant de questions que pose Martine Caraglio, qui brosse ici un historique et un panorama des politiques actuelles, fondées sur un nouveau modèle : celui de l'inclusion.
Ce paradigme prône une adaptation de l'environnement à l'élève, parce que le handicap n'est pas une anomalie mais le résultat de l'interaction entre la personne et son environnement. (Decitre) |
Les élèves en situation de handicap [texte imprimé] / Martine Caraglio, Auteur . - 2e édition mise à jour . - Presses universitaires de France (P.U.F), 2019 . - 127 p. ; 18 cm. - ( Que sais-je ?; 4065) . ISBN : 978-2-7154-0108-2 : 9 EUR Langues : Français ( fre) Catégories : | Apprentissage École Handicap
| Tags : | handicap scolarisation enfant école | Index. décimale : | 159.9 Psychologie | Résumé : | Tous les enfants ont le droit d'être scolarisés. Pourtant, ce droit a longtemps été dénié aux élèves handicapés. Comment l'école leur a-t-elle ouvert ses portes ? Doivent-ils être scolarisés en milieu ordinaire ou en établissement médico-social ? Quel rôle ont joué les orientations internationales et l'arsenal législatif, dont la dernière loi de 2013 ? Mais au fait : qui sont les élèves en situation de handicap ? Autant de questions que pose Martine Caraglio, qui brosse ici un historique et un panorama des politiques actuelles, fondées sur un nouveau modèle : celui de l'inclusion.
Ce paradigme prône une adaptation de l'environnement à l'élève, parce que le handicap n'est pas une anomalie mais le résultat de l'interaction entre la personne et son environnement. (Decitre) |
| |
Réservation
Réserver ce document
Exemplaires
Disponibilité |
---|
1600016637 | !Livre | Que sais-je ? | | Disponible |
/ Pierre-Yves Bernard (2019)
Titre : | Le décrochage scolaire | Type de document : | texte imprimé | Auteurs : | Pierre-Yves Bernard (1957-....), Auteur | Mention d'édition : | 5e édition mise à jour | Editeur : | Paris [France] : Presses universitaires de France (P.U.F) | Année de publication : | 2019 | Collection : | Que sais-je ? | Sous-collection : | Société num. 3928 | Importance : | 124 p. | Format : | 18 cm | ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-7154-0044-3 | Prix : | 9 EUR | Langues : | Français (fre) | Catégories : | Déperdition scolaire
| Tags : | Décrochage scolaire | Index. décimale : | 37 Éducation. Enseignement. Formation. Loisirs | Résumé : | Qu'attend-on de l'école aujourd'hui ? Quel est le niveau d'étude minimal que chacun devrait avoir atteint à la sortie du système scolaire ? Comment y parvenir et éviter les ruptures précoces de scolarité ? Cet ouvrage propose une synthèse de travaux qui, partant de cette notion de décrochage, ont apporté des éclairages nouveaux sur les problèmes scolaires. Ces recherches ont mis en valeur la complexité des facteurs de risque de décrochage.
Elles ont notamment permis d'identifier des types de parcours favorisant la rupture scolaire. Elles ont aussi souligné l'incidence des interactions de l'élève avec l'institution scolaire, la famille, les professeurs, l'entourage, et les répercussions de l'échec scolaire précoce sur les risques de décrochages ultérieurs : autant de réflexions qui invitent à repenser l'orientation globale de la politique éducative. (Decitre) | Note de contenu : | Page 1 à 2
Pages de début
Page 3 à 4
Introduction
Page 5 à 22
Chapitre premier. Le décrochage scolaire, une délimitation problématique
Page 23 à 57
Chapitre II. La construction d’un problème public
Page 58 à 92
Chapitre III. Question sociale, question scolaire ?
Page 93 à 118
Chapitre IV. Les politiques éducatives face au décrochage scolaire
Page 119 à 121
Conclusion
Page 122 à 125
Bibliographie
Page 126 à 128
Pages de fin
(Cairn Info) |
Le décrochage scolaire [texte imprimé] / Pierre-Yves Bernard (1957-....), Auteur . - 5e édition mise à jour . - Presses universitaires de France (P.U.F), 2019 . - 124 p. ; 18 cm. - ( Que sais-je ?. Société; 3928) . ISBN : 978-2-7154-0044-3 : 9 EUR Langues : Français ( fre) Catégories : | Déperdition scolaire
| Tags : | Décrochage scolaire | Index. décimale : | 37 Éducation. Enseignement. Formation. Loisirs | Résumé : | Qu'attend-on de l'école aujourd'hui ? Quel est le niveau d'étude minimal que chacun devrait avoir atteint à la sortie du système scolaire ? Comment y parvenir et éviter les ruptures précoces de scolarité ? Cet ouvrage propose une synthèse de travaux qui, partant de cette notion de décrochage, ont apporté des éclairages nouveaux sur les problèmes scolaires. Ces recherches ont mis en valeur la complexité des facteurs de risque de décrochage.
Elles ont notamment permis d'identifier des types de parcours favorisant la rupture scolaire. Elles ont aussi souligné l'incidence des interactions de l'élève avec l'institution scolaire, la famille, les professeurs, l'entourage, et les répercussions de l'échec scolaire précoce sur les risques de décrochages ultérieurs : autant de réflexions qui invitent à repenser l'orientation globale de la politique éducative. (Decitre) | Note de contenu : | Page 1 à 2
Pages de début
Page 3 à 4
Introduction
Page 5 à 22
Chapitre premier. Le décrochage scolaire, une délimitation problématique
Page 23 à 57
Chapitre II. La construction d’un problème public
Page 58 à 92
Chapitre III. Question sociale, question scolaire ?
Page 93 à 118
Chapitre IV. Les politiques éducatives face au décrochage scolaire
Page 119 à 121
Conclusion
Page 122 à 125
Bibliographie
Page 126 à 128
Pages de fin
(Cairn Info) |
| |
Réservation
Réserver ce document
Exemplaires
Disponibilité |
---|
1600016116 | !Livre | Que sais-je ? | | Disponible |
1600019935 | !Livre | Que sais-je ? | | Disponible |
/ Dominique Picard (2020)
Titre : | Les conflits relationnels | Type de document : | texte imprimé | Auteurs : | Dominique Picard (1948-....), Auteur ; Edmond Marc (1939-....), Auteur | Mention d'édition : | 4e édition mise à jour | Editeur : | Paris [France] : Presses universitaires de France (P.U.F) | Année de publication : | 2020 | Collection : | Que sais-je ? num. 3825 | Importance : | 126 p. | Format : | 18 cm | ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-7154-0443-4 | Prix : | 9 EUR | Langues : | Français (fre) | Catégories : | Psychologie
| Tags : | relations (conflits) | Index. décimale : | 159.9 Psychologie | Résumé : | Si la notion de conflit est fréquemment étudiée dans sa dimension sociale et collective (guerres, lutte des classes...), sa dimension interpersonnelle a été rarement analysée en sciences humaines. Pourtant, le conflit est inhérent aux rapports humains. Il fait partie des formes " normales " de la relation à l'autre au même titre que la " bonne entente " ou l'évitement. Et, de la divergence d'intérêts à la défense identitaire ou encore au désir de pouvoir, de nombreux facteurs y mènent.
Mais, tout en étant normal et même utile, le conflit fait peur : une fois déclenché, il a tendance à s'auto-entretenir... En jetant les bases d'une véritable psychosociologie des relations conflictuelles, Edmond Marc et Dominique Picard appréhendent les enjeux du conflit, ses mécanismes généraux et ses modalités. Ils permettent ainsi de mieux l'affronter et le résoudre. (Decitre) |
Les conflits relationnels [texte imprimé] / Dominique Picard (1948-....), Auteur ; Edmond Marc (1939-....), Auteur . - 4e édition mise à jour . - Presses universitaires de France (P.U.F), 2020 . - 126 p. ; 18 cm. - ( Que sais-je ?; 3825) . ISBN : 978-2-7154-0443-4 : 9 EUR Langues : Français ( fre) Catégories : | Psychologie
| Tags : | relations (conflits) | Index. décimale : | 159.9 Psychologie | Résumé : | Si la notion de conflit est fréquemment étudiée dans sa dimension sociale et collective (guerres, lutte des classes...), sa dimension interpersonnelle a été rarement analysée en sciences humaines. Pourtant, le conflit est inhérent aux rapports humains. Il fait partie des formes " normales " de la relation à l'autre au même titre que la " bonne entente " ou l'évitement. Et, de la divergence d'intérêts à la défense identitaire ou encore au désir de pouvoir, de nombreux facteurs y mènent.
Mais, tout en étant normal et même utile, le conflit fait peur : une fois déclenché, il a tendance à s'auto-entretenir... En jetant les bases d'une véritable psychosociologie des relations conflictuelles, Edmond Marc et Dominique Picard appréhendent les enjeux du conflit, ses mécanismes généraux et ses modalités. Ils permettent ainsi de mieux l'affronter et le résoudre. (Decitre) |
| |
Réservation
Réserver ce document
Exemplaires
Disponibilité |
---|
1600016117 | !Livre | Que sais-je ? | | Sorti jusqu'au 13/05/2024 |