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372.45 : Apprentissage de l'écriture
Ouvrages de la bibliothèque en indexation 372.45
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/ Toussaint Pirotte (1992)
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Exemplaires
Disponibilité |
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1600004050 | !Livre | Français (Manuels scolaires) | | Disponible |
/ Catherine Tauveron (2005)
Titre : | Vers une écriture littéraire ou comment construire une posture d'auteur à l'école : de la GS au CM2 | Type de document : | texte imprimé | Auteurs : | Catherine Tauveron, Auteur ; Pierre Sève, Auteur | Editeur : | Paris [France] : Hatier | Année de publication : | 2005 | Collection : | Pédagogie | Importance : | 216 p. | Présentation : | ill. | Format : | 24 cm | ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-218-74921-6 | Prix : | 21.56 € | Catégories : | Enseignement de l'écriture
| Tags : | écriture primaire écriture littéraire | Index. décimale : | 372.45 Apprentissage de l'écriture | Résumé : | Les nouveaux programmes pour l'école, en introduisant la littérature comme un nouveau contenu d'enseignement, encouragent à lire littérairement des récits de fiction littéraires. Cette reconnaissance de la spécificité de la littérature et de sa lecture autorise à penser autrement l'approche de l'écriture des récits de fiction lecture et écriture littéraires sont posées dans leur interdépendance. Ce qui suppose qu'à la modification du rapport à la lecture corresponde une modification du rapport à l'écriture et, au-delà, une modification de la représentation du processus d'écriture et des pratiques qui en découlent. L'originalité de ce travail est de mettre l'accent sur l'importance des savoirs et savoir-faire pragmatiques tirés de l'expérience de lecture pour aider les élèves à adopter une posture d'auteur. (Decitre) |
Vers une écriture littéraire ou comment construire une posture d'auteur à l'école : de la GS au CM2 [texte imprimé] / Catherine Tauveron, Auteur ; Pierre Sève, Auteur . - Hatier, 2005 . - 216 p. : ill. ; 24 cm. - ( Pédagogie) . ISBN : 978-2-218-74921-6 : 21.56 € Catégories : | Enseignement de l'écriture
| Tags : | écriture primaire écriture littéraire | Index. décimale : | 372.45 Apprentissage de l'écriture | Résumé : | Les nouveaux programmes pour l'école, en introduisant la littérature comme un nouveau contenu d'enseignement, encouragent à lire littérairement des récits de fiction littéraires. Cette reconnaissance de la spécificité de la littérature et de sa lecture autorise à penser autrement l'approche de l'écriture des récits de fiction lecture et écriture littéraires sont posées dans leur interdépendance. Ce qui suppose qu'à la modification du rapport à la lecture corresponde une modification du rapport à l'écriture et, au-delà, une modification de la représentation du processus d'écriture et des pratiques qui en découlent. L'originalité de ce travail est de mettre l'accent sur l'importance des savoirs et savoir-faire pragmatiques tirés de l'expérience de lecture pour aider les élèves à adopter une posture d'auteur. (Decitre) |
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1600003100 | !Livre | Français (Analyse de textes et litt. jeunesse) | | Disponible |
1600003103 | !Livre | Français (Analyse de textes et litt. jeunesse) | | Disponible |
PE5508 | !Livre | Prêt Express | | Disponible |