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Didactique du français langue première / Claude Simard ; Jean-Louis Dufays ; Joaquim Dolz ; Claudine Garcia-Debanc (2014)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : Didactique du français langue première Type de document : texte imprimé Auteurs : Claude Simard (1951-....), Auteur ; Jean-Louis Dufays, Auteur ; Joaquim Dolz, Auteur ; Claudine Garcia-Debanc, Auteur Editeur : Louvain-la-Neuve [Belgique] : De Boeck Supérieur Année de publication : 2014 Collection : Pratiques pédagogiques, ISSN 07780451 Importance : 459 p. Présentation : graph. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-6173-6 Prix : 40 € Catégories : Didactique du Français Tags : didactique du français Index. décimale : 811.133.1 Français Résumé : Rédigé par quatre didacticiens issus des principaux pays francophones, la France, le Québec, la Belgique et la Suisse, ce livre présente la didactique du français à la fois comme une discipline de formation et une discipline de recherche, et tente de répondre aux principales questions que se posent les enseignants de français. Après avoir défini les concepts de base de la didactique, les auteurs retracent l'histoire de l'enseignement du français du Moyen Age à aujourd'hui dans les principaux pays francophones et précisent les enjeux linguistiques et socioculturels de l'enseignement de la langue première. La deuxième partie de l'ouvrage porte sur le travail de l'enseignant, sur la planification et l'organisation d'un cours, sur les programmes d'études des quatre pays concernés, Sur l'évaluation des apprentissages des élèves ainsi que sur les outils professionnels disponibles (manuels, revues, TIC, etc.). La troisième partie examine les contenus de l'enseignement du français. Un chapitre substantiel faisant état des recherches récentes est consacré à chacun des grands volets de la classe de français : la lecture, l'écriture, l'oral, la langue et la littérature. Le dernier chapitre de cette partie montre les avantages d'une approche intégrée du point de vue tant de l'organisation interne de la discipline " Français " que de l'apprentissage du langage dans les autres disciplines ou de la prise en compte d'autres langues en présence. Consacrée à la recherche en didactique du français, la dernière partie propose une typologie des recherches, expose les principaux thèmes étudiés aujourd'hui et fournit les coordonnées principaux organismes de production et de diffusion de recherche en didactique de la langue première dans la francophonie et dans le monde. L'ouvrage se termine sur une bibliographie de plus de 1 000 références relatives à l'enseignement-apprentissage du français. (4e de couv.) Note de contenu : LE CHAMP DE LA DIDACTIQUE DU FRANÇAIS Qu'est ce que la didactique du français ? Quelques notions préliminaires Historique et grands courants de l'enseignement du français langue première Les enjeux de l'enseignement de la langue première LE TRAVAIL DE L'ENSEIGNEMENT DE FRANÇAIS Planification et conception d'un cours de français Les prescriptions : les programmes L'évaluation du travail des élèves LES CONTENUS DE L'ENSEIGNEMENT DU FRANÇAIS Divers modes d'organisation des contenus en langue première et conceptions sous-jacentes La lecture L'écriture LA RECHERCHE EN DIDACTIQUE DU FRANÇAIS LANGUE PREMIERE Didactique du français langue première [texte imprimé] / Claude Simard (1951-....), Auteur ; Jean-Louis Dufays, Auteur ; Joaquim Dolz, Auteur ; Claudine Garcia-Debanc, Auteur . - De Boeck Supérieur, 2014 . - 459 p. : graph. ; 24 cm. - (Pratiques pédagogiques, ISSN 07780451) . ISBN : 978-2-8041-6173-6 : 40 € Catégories : Didactique du Français Tags : didactique du français Index. décimale : 811.133.1 Français Résumé : Rédigé par quatre didacticiens issus des principaux pays francophones, la France, le Québec, la Belgique et la Suisse, ce livre présente la didactique du français à la fois comme une discipline de formation et une discipline de recherche, et tente de répondre aux principales questions que se posent les enseignants de français. Après avoir défini les concepts de base de la didactique, les auteurs retracent l'histoire de l'enseignement du français du Moyen Age à aujourd'hui dans les principaux pays francophones et précisent les enjeux linguistiques et socioculturels de l'enseignement de la langue première. La deuxième partie de l'ouvrage porte sur le travail de l'enseignant, sur la planification et l'organisation d'un cours, sur les programmes d'études des quatre pays concernés, Sur l'évaluation des apprentissages des élèves ainsi que sur les outils professionnels disponibles (manuels, revues, TIC, etc.). La troisième partie examine les contenus de l'enseignement du français. Un chapitre substantiel faisant état des recherches récentes est consacré à chacun des grands volets de la classe de français : la lecture, l'écriture, l'oral, la langue et la littérature. Le dernier chapitre de cette partie montre les avantages d'une approche intégrée du point de vue tant de l'organisation interne de la discipline " Français " que de l'apprentissage du langage dans les autres disciplines ou de la prise en compte d'autres langues en présence. Consacrée à la recherche en didactique du français, la dernière partie propose une typologie des recherches, expose les principaux thèmes étudiés aujourd'hui et fournit les coordonnées principaux organismes de production et de diffusion de recherche en didactique de la langue première dans la francophonie et dans le monde. L'ouvrage se termine sur une bibliographie de plus de 1 000 références relatives à l'enseignement-apprentissage du français. (4e de couv.) Note de contenu : LE CHAMP DE LA DIDACTIQUE DU FRANÇAIS Qu'est ce que la didactique du français ? Quelques notions préliminaires Historique et grands courants de l'enseignement du français langue première Les enjeux de l'enseignement de la langue première LE TRAVAIL DE L'ENSEIGNEMENT DE FRANÇAIS Planification et conception d'un cours de français Les prescriptions : les programmes L'évaluation du travail des élèves LES CONTENUS DE L'ENSEIGNEMENT DU FRANÇAIS Divers modes d'organisation des contenus en langue première et conceptions sous-jacentes La lecture L'écriture LA RECHERCHE EN DIDACTIQUE DU FRANÇAIS LANGUE PREMIERE

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Didactique du français langue première / Claude Simard ; Jean-Louis Dufays ; Joaquim Dolz ; Claudine Garcia-Debanc (2019)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : Didactique du français langue première Type de document : texte imprimé Auteurs : Claude Simard (1951-....), Auteur ; Jean-Louis Dufays, Auteur ; Joaquim Dolz, Auteur ; Claudine Garcia-Debanc, Auteur Mention d'édition : 2è édition Editeur : Louvain-la-Neuve [Belgique] : De Boeck Supérieur Année de publication : 2019 Collection : Pratiques pédagogiques, ISSN 07780451 Importance : 496 p. Présentation : graph. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8073-2244-8 Prix : 40 € Catégories : Didactique du Français Tags : didactique du français Index. décimale : 811.133.1 Français Résumé : Un ouvrage de base indispensable dans les programmes de formation des enseignants de français. Comment enseigner la langue française ? Rédigé par quatre didacticiens issus des principaux pays francophones, la France, le Québec, la Belgique et la Suisse, ce livre présente la didactique du français à la fois comme une discipline de formation et une discipline de recherche. Il propose un exposé clair des principes et concepts de la didactique du français en ce qui touche la lecture, l'écriture, l'oral, la grammaire et la littérature. (Decitre) Didactique du français langue première [texte imprimé] / Claude Simard (1951-....), Auteur ; Jean-Louis Dufays, Auteur ; Joaquim Dolz, Auteur ; Claudine Garcia-Debanc, Auteur  . -  2è édition . - De Boeck Supérieur, 2019 . - 496 p. : graph. ; 24 cm. - (Pratiques pédagogiques, ISSN 07780451) . ISBN : 978-2-8073-2244-8 : 40 € Catégories : Didactique du Français Tags : didactique du français Index. décimale : 811.133.1 Français Résumé : Un ouvrage de base indispensable dans les programmes de formation des enseignants de français. Comment enseigner la langue française ? Rédigé par quatre didacticiens issus des principaux pays francophones, la France, le Québec, la Belgique et la Suisse, ce livre présente la didactique du français à la fois comme une discipline de formation et une discipline de recherche. Il propose un exposé clair des principes et concepts de la didactique du français en ce qui touche la lecture, l'écriture, l'oral, la grammaire et la littérature. (Decitre)

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Eléments de didactique du français / Claude Simard (1997)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : Eléments de didactique du français : langue première Type de document : texte imprimé Auteurs : Claude Simard (1951-....), Auteur Editeur : Bruxelles [Belgique] : De Boeck Université Année de publication : 1997 Collection : Pratiques pédagogiques Importance : 190 p. Présentation : ill., tableaux Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-2614-8 Langues : Français (fre) Catégories : Didactique du Français Tags : français (didactique)  didactique du français Index. décimale : 811.133.1 Français Résumé : "L'enseignement de la langue première est au centre de nombreuses préoccupation dans la société. Quelles méthodes devrait-on promouvoir ? Que faut-il penser des tentatives de rénovation ? Quelle place devrait-on accorder à la littérature à l'école ? Autant de questions que le présent ouvrage se propose d'examiner. Visant à initier à la didactique du français, ce manuel brosse un tableau des principaux courants qui ont marqué le domaine, cerne les finalités de l'enseignement de la langue première, propose différentes classifications de ses contenus et expose les fondements de la jeune discipline qu'est la didactique du français. Destiné d'abord aux futurs enseignants, Éléments de didactique du français langue première pourra également intéresser quiconque veut disposer d'une information de base sur cette composante essentielle de la formation des jeunes." (www.payot.ch) Note de contenu : Quelques notions préliminaires Historique et grands courants de l'enseignement du français langue première Les enjeux de l'enseignement de la langue première Contenus d'enseignement et conceptions sous-jacentes L'apport du didacticien Le monde de la didactique du français langue première Eléments de didactique du français : langue première [texte imprimé] / Claude Simard (1951-....), Auteur . - De Boeck Université, 1997 . - 190 p. : ill., tableaux ; 24 cm. - (Pratiques pédagogiques) . ISBN : 978-2-8041-2614-8 Langues : Français (fre) Catégories : Didactique du Français Tags : français (didactique)  didactique du français Index. décimale : 811.133.1 Français Résumé : "L'enseignement de la langue première est au centre de nombreuses préoccupation dans la société. Quelles méthodes devrait-on promouvoir ? Que faut-il penser des tentatives de rénovation ? Quelle place devrait-on accorder à la littérature à l'école ? Autant de questions que le présent ouvrage se propose d'examiner. Visant à initier à la didactique du français, ce manuel brosse un tableau des principaux courants qui ont marqué le domaine, cerne les finalités de l'enseignement de la langue première, propose différentes classifications de ses contenus et expose les fondements de la jeune discipline qu'est la didactique du français. Destiné d'abord aux futurs enseignants, Éléments de didactique du français langue première pourra également intéresser quiconque veut disposer d'une information de base sur cette composante essentielle de la formation des jeunes." (www.payot.ch) Note de contenu : Quelques notions préliminaires Historique et grands courants de l'enseignement du français langue première Les enjeux de l'enseignement de la langue première Contenus d'enseignement et conceptions sous-jacentes L'apport du didacticien Le monde de la didactique du français langue première

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1600010829	! Livre	Français (Didactique)		Disponible

Grammaire de base / Suzanne-Geneviève Chartrand (2012)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : Grammaire de base Type de document : texte imprimé Auteurs : Suzanne-Geneviève Chartrand, Auteur ; Claude Simard (1951-....), Auteur ; Christian Sol, Collaborateur Mention d'édition : 3e éd. Editeur : Bruxelles [Belgique] : De Boeck Année de publication : 2012 Importance : 358 p. Présentation : ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-6929-9 Catégories : Grammaire Tags : grammaire  lettre  orthographe  ponctuation  mot  nom  syntaxe  déterminant  adjectif  pronom  verbe  adverbe  préposition  conjonction  phrase  texte Index. décimale : 81'36 Grammaire Résumé : "Le Manuel de l'élève Grammaire de base s'adresse aux enfants de 8 à 12 ans. Elle propose, dans un style accessible, une approche rigoureuse de l'orthographe grammaticale, s'adaptant à tous les niveaux. Son objectif premier est d'inviter les élèves à observer le français écrit sous toutes ses coutures : lexique, orthographe, ponctuation, syntaxe, organisation des textes. Partant des régularités de la langue, elle livre un ancrage théorique ainsi que des stratégies grammaticales. Cet outil incontournable a été conçu pour accompagner les élèves de la 3e à la 6e primaire dans leur acquisition d'un capital orthographique au service de la lecture et de l'expression écrite. Soumis aux rectifications orthographiques de 1990, ce référentiel propose : un exposé des principales notions et règles grammaticales ; un répertoire des difficultés courantes ; des procédures pour la reconnaissance des mots et pour la révision de textes ; une liste orthographique de 3 000 mots ; un référentiel de conjugaison de 60 verbes fréquents ; une initiation à l'usage des dictionnaires." (www.amazon.fr) Grammaire de base [texte imprimé] / Suzanne-Geneviève Chartrand, Auteur ; Claude Simard (1951-....), Auteur ; Christian Sol, Collaborateur  . -  3e éd. . - Bruxelles (Belgique) : De Boeck, 2012 . - 358 p. : ill. en coul. ; 24 cm. ISBN : 978-2-8041-6929-9 Catégories : Grammaire Tags : grammaire  lettre  orthographe  ponctuation  mot  nom  syntaxe  déterminant  adjectif  pronom  verbe  adverbe  préposition  conjonction  phrase  texte Index. décimale : 81'36 Grammaire Résumé : "Le Manuel de l'élève Grammaire de base s'adresse aux enfants de 8 à 12 ans. Elle propose, dans un style accessible, une approche rigoureuse de l'orthographe grammaticale, s'adaptant à tous les niveaux. Son objectif premier est d'inviter les élèves à observer le français écrit sous toutes ses coutures : lexique, orthographe, ponctuation, syntaxe, organisation des textes. Partant des régularités de la langue, elle livre un ancrage théorique ainsi que des stratégies grammaticales. Cet outil incontournable a été conçu pour accompagner les élèves de la 3e à la 6e primaire dans leur acquisition d'un capital orthographique au service de la lecture et de l'expression écrite. Soumis aux rectifications orthographiques de 1990, ce référentiel propose : un exposé des principales notions et règles grammaticales ; un répertoire des difficultés courantes ; des procédures pour la reconnaissance des mots et pour la révision de textes ; une liste orthographique de 3 000 mots ; un référentiel de conjugaison de 60 verbes fréquents ; une initiation à l'usage des dictionnaires." (www.amazon.fr)

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1600007015	! Livre	Français (Grammaire)		Disponible
1600007016	! Livre	Français (Grammaire)		Disponible
1600009517	! Livre	Français (Grammaire)		Disponible
1600009518	! Livre	Français (Grammaire)		Sorti jusqu'au 06/01/2025
1600009519	! Livre	Français (Grammaire)		Disponible

Grammaire de base / Suzanne-Geneviève Chartrand (2006)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : Grammaire de base Type de document : texte imprimé Auteurs : Suzanne-Geneviève Chartrand, Auteur ; Claude Simard (1951-....), Auteur ; Christian Sol, Auteur Editeur : Bruxelles [Belgique] : De Boeck Année de publication : 2006 Importance : 340 p. Présentation : ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-5722-7 Catégories : Français Grammaire Tags : grammaire française Index. décimale : 372.45 Apprentissage de l'écriture Grammaire de base [texte imprimé] / Suzanne-Geneviève Chartrand, Auteur ; Claude Simard (1951-....), Auteur ; Christian Sol, Auteur . - Bruxelles (Belgique) : De Boeck, 2006 . - 340 p. : ill. ; 24 cm. ISBN : 978-2-8041-5722-7 Catégories : Français Grammaire Tags : grammaire française Index. décimale : 372.45 Apprentissage de l'écriture

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1600004057	! Livre	Français (Grammaire)		Exclu du prêt

Grammaire pédagogique du français d'aujourd'hui / Suzanne-Geneviève Chartrand (DL 1999)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : Grammaire pédagogique du français d'aujourd'hui Type de document : texte imprimé Auteurs : Suzanne-Geneviève Chartrand, Auteur ; Denis Aubin, Auteur ; Raymond Blain, Auteur ; Claude Simard (1951-....), Auteur Editeur : Boucherville (Québec) : Graficor Année de publication : DL 1999 Importance : 397 p. Format : 26 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-89242-560-4 Catégories : Grammaire Tags : grammaire  français  phrase  lexicologie  communication orale  communication écrite  texte  phonèmes  graphèmes  ponctuation  lexique Index. décimale : 81'36 Grammaire Résumé : La grammaire pédagogique du français d'aujourd'hui : * renouvelle la compréhension du fonctionnement du français en faisant ressortir les régularités de la langue; * présente une démarche d'apprentissage des règles et des mécanismes du français sous tous ses aspects: syntaxe, orthographe, ponctuation, lexique, grammaire du texte; * fait converger l'ensemble des connaissances grammaticales vers la pratique de l'écrit ; * constitue un outil de référence sur le français d'aujourd'hui qui s'appuie sur les acquis des recherches récentes dans le domaine de la langue et de la didactique. (Babelio) Grammaire pédagogique du français d'aujourd'hui [texte imprimé] / Suzanne-Geneviève Chartrand, Auteur ; Denis Aubin, Auteur ; Raymond Blain, Auteur ; Claude Simard (1951-....), Auteur . - Boucherville (Québec) : Graficor, DL 1999 . - 397 p. ; 26 cm. ISBN : 978-2-89242-560-4 Catégories : Grammaire Tags : grammaire  français  phrase  lexicologie  communication orale  communication écrite  texte  phonèmes  graphèmes  ponctuation  lexique Index. décimale : 81'36 Grammaire Résumé : La grammaire pédagogique du français d'aujourd'hui : * renouvelle la compréhension du fonctionnement du français en faisant ressortir les régularités de la langue; * présente une démarche d'apprentissage des règles et des mécanismes du français sous tous ses aspects: syntaxe, orthographe, ponctuation, lexique, grammaire du texte; * fait converger l'ensemble des connaissances grammaticales vers la pratique de l'écrit ; * constitue un outil de référence sur le français d'aujourd'hui qui s'appuie sur les acquis des recherches récentes dans le domaine de la langue et de la didactique. (Babelio)

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1600008688	! Livre	Français (Grammaire)		Sorti jusqu'au 16/12/2024
1600008687	! Livre	Français (Grammaire)		Disponible
1600007594	! Livre	Français (Grammaire)		Disponible

Pratiques d'enseignement grammatical / Joaquim Dolz (2009)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : Pratiques d'enseignement grammatical : points de vue de l'enseignant et de l'élève Type de document : texte imprimé Auteurs : Joaquim Dolz, Autre ; Claude Simard (1951-....), Autre Editeur : Québec : Presses de l'Université Laval Année de publication : 2009 Collection : Recherches en didactique du français Importance : XVI-313 p. Présentation : graph. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7637-8657-5 Note générale : Réunit onze contributions provenant de divers pays francophones. Des chercheurs analysent les objets enseignés, les pratiques des enseignants et l'appropriation des contenus par les élèves, à différents degrés du primaire et du secondaire. (google books) Catégories : Grammaire Méthode pédagogique Index. décimale : 372.46 Apprentissage de la grammaire et de l'orthographe Pratiques d'enseignement grammatical : points de vue de l'enseignant et de l'élève [texte imprimé] / Joaquim Dolz, Autre ; Claude Simard (1951-....), Autre . - Presses de l'Université Laval, 2009 . - XVI-313 p. : graph. ; 23 cm. - (Recherches en didactique du français) . ISBN : 978-2-7637-8657-5 Réunit onze contributions provenant de divers pays francophones. Des chercheurs analysent les objets enseignés, les pratiques des enseignants et l'appropriation des contenus par les élèves, à différents degrés du primaire et du secondaire. (google books) Catégories : Grammaire Méthode pédagogique Index. décimale : 372.46 Apprentissage de la grammaire et de l'orthographe

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1600014102	! Livre	Français (Grammaire)		Disponible
1600014101	! Livre	Français (Grammaire)		Disponible
1600003356	! Livre	Français (Grammaire)		Disponible
1600014103	! Livre	Français (Grammaire)		Exclu du prêt

Programme d'intervention auprès des élèves à risque / Lise Saint-Laurent (1995)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : Programme d'intervention auprès des élèves à risque : une nouvelle option éducative Type de document : texte imprimé Auteurs : Lise Saint-Laurent (1948-....) ; Jocelyne Giasson ; Claude Simard (1951-....) ; Jean J. Dionne ; Egide Royer Editeur : Montréal : G. Morin Année de publication : 1995 Autre Editeur : Montréal : Chenelière éducation Importance : XIV- 297 p. Présentation : ill. Format : 25 cm ISBN/ISSN/EAN : 2-89105-555-1 Prix : 35 € Catégories : Abandon en cours d'études Apprentissage Échec scolaire Pédagogie Tags : difficulté d'apprentissage  échec scolaire  abandon scolaire  enseignement correctif  famille et école Index. décimale : 371.3 Méthodes et procédures d'enseignement Programme d'intervention auprès des élèves à risque : une nouvelle option éducative [texte imprimé] / Lise Saint-Laurent (1948-....) ; Jocelyne Giasson ; Claude Simard (1951-....) ; Jean J. Dionne ; Egide Royer . - Montréal : G. Morin : Montréal : Chenelière éducation, 1995 . - XIV- 297 p. : ill. ; 25 cm. ISBN : 2-89105-555-1 : 35 € Catégories : Abandon en cours d'études Apprentissage Échec scolaire Pédagogie Tags : difficulté d'apprentissage  échec scolaire  abandon scolaire  enseignement correctif  famille et école Index. décimale : 371.3 Méthodes et procédures d'enseignement

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1600008548	! Livre	Pédagogie		Disponible