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Aborder la thématique des sectes permet-elle de développer l'esprit critique dans le secondaire inférieur ? / Loubna Bergallou (2017)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : Aborder la thématique des sectes permet-elle de développer l'esprit critique dans le secondaire inférieur ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Loubna Bergallou, Auteur ; Florence Evrard, Auteur Editeur : Uccle [Belgique] : Haute École Bruxelles Brabant Année de publication : 2017 Collection : Defré Sous-collection : Normale secondaire - FM Importance : 77 p. Format : 30 cm Catégories : Enseignement secondaire Tags : secte  esprit critique  secondaire inférieur Index. décimale : NS Normale Secondaire Aborder la thématique des sectes permet-elle de développer l'esprit critique dans le secondaire inférieur ? [texte imprimé] / Loubna Bergallou, Auteur ; Florence Evrard, Auteur . - Haute École Bruxelles Brabant, 2017 . - 77 p. ; 30 cm. - (Defré. Normale secondaire - FM) . Catégories : Enseignement secondaire Tags : secte  esprit critique  secondaire inférieur Index. décimale : NS Normale Secondaire

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Agir avec ses émotions. Quel travail émotionnel pour la relation éducative ? / Raquel Silva Reis (2015)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : Agir avec ses émotions. Quel travail émotionnel pour la relation éducative ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Raquel Silva Reis, Auteur ; François Gillet, Directeur de thèse ; Florence Evrard, Collaborateur Editeur : Uccle [Belgique] : Haute Ecole de Bruxelles Année de publication : 2015 Collection : Defré Sous-collection : Educateur spécialisé en accompagnement psycho-éducatif Importance : 70 p. Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : Éducateur spécialisé Tags : agir  émotion  relation éducative Index. décimale : EE Educateur spécialisé Agir avec ses émotions. Quel travail émotionnel pour la relation éducative ? [texte imprimé] / Raquel Silva Reis, Auteur ; François Gillet, Directeur de thèse ; Florence Evrard, Collaborateur . - Haute Ecole de Bruxelles, 2015 . - 70 p. ; 30 cm. - (Defré. Educateur spécialisé en accompagnement psycho-éducatif) . Langues : Français (fre) Catégories : Éducateur spécialisé Tags : agir  émotion  relation éducative Index. décimale : EE Educateur spécialisé

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Les ateliers philosophiques peuvent-ils déconstruire les stéréotypes de genre dans le degré inférieur ? / Alexandra Breithof (2018)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : Les ateliers philosophiques peuvent-ils déconstruire les stéréotypes de genre dans le degré inférieur ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Alexandra Breithof, Auteur ; Florence Evrard, Directeur de thèse Editeur : Uccle [Belgique] : Haute École Bruxelles Brabant Année de publication : 2018 Collection : Defré Sous-collection : Normale Primaire Importance : 42 p. + LXXI Présentation : ill. Format : 30 cm Catégories : Enseignement primaire Tags : atelier philosophique  stéréotype de genre  primaire  degré inférieur Index. décimale : NP Normale Primaire Les ateliers philosophiques peuvent-ils déconstruire les stéréotypes de genre dans le degré inférieur ? [texte imprimé] / Alexandra Breithof, Auteur ; Florence Evrard, Directeur de thèse . - Haute École Bruxelles Brabant, 2018 . - 42 p. + LXXI : ill. ; 30 cm. - (Defré. Normale Primaire) . Catégories : Enseignement primaire Tags : atelier philosophique  stéréotype de genre  primaire  degré inférieur Index. décimale : NP Normale Primaire

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Chouchou, on va changer ta couche!! / Juliette Dupuis (2015)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : Chouchou, on va changer ta couche!! : L'éducateur face à la maltratance en maison de repos Type de document : texte imprimé Auteurs : Juliette Dupuis, Auteur ; Florence Evrard, Directeur de thèse ; Denis Verda, Collaborateur Editeur : Uccle [Belgique] : Haute Ecole de Bruxelles Année de publication : 2015 Collection : Defré Sous-collection : Educateur spécialisé en accompagnement psycho-éducatif Importance : 55 p. Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : Éducateur spécialisé Tags : maison de repos  relation  maltraitance  bientraitance Index. décimale : EE Educateur spécialisé Chouchou, on va changer ta couche!! : L'éducateur face à la maltratance en maison de repos [texte imprimé] / Juliette Dupuis, Auteur ; Florence Evrard, Directeur de thèse ; Denis Verda, Collaborateur . - Haute Ecole de Bruxelles, 2015 . - 55 p. ; 30 cm. - (Defré. Educateur spécialisé en accompagnement psycho-éducatif) . Langues : Français (fre) Catégories : Éducateur spécialisé Tags : maison de repos  relation  maltraitance  bientraitance Index. décimale : EE Educateur spécialisé

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Comment aborder le concept de génocide en éducation à la philosophie et à la citoyenneté dans les classes du secondaire inférieur ? / Sarah Dib (2021)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : Comment aborder le concept de génocide en éducation à la philosophie et à la citoyenneté dans les classes du secondaire inférieur ? Type de document : document électronique Auteurs : Sarah Dib, Auteur ; Florence Evrard, Directeur de thèse Editeur : Uccle [Belgique] : Haute École Bruxelles Brabant Année de publication : 2021 Collection : Defré Sous-collection : Normale Secondaire Importance : 55 p. Note générale : Consultable en ligne. Envoyer un mail à defre-bibliotheque@he2b.be avec le nom de l'étudiant-auteur, l'année et la section du TFE pour en demander l'accès. Catégories : Enseignement secondaire Index. décimale : NS Normale Secondaire Comment aborder le concept de génocide en éducation à la philosophie et à la citoyenneté dans les classes du secondaire inférieur ? [document électronique] / Sarah Dib, Auteur ; Florence Evrard, Directeur de thèse . - Haute École Bruxelles Brabant, 2021 . - 55 p.. - (Defré. Normale Secondaire) . Consultable en ligne. Envoyer un mail à defre-bibliotheque@he2b.be avec le nom de l'étudiant-auteur, l'année et la section du TFE pour en demander l'accès. Catégories : Enseignement secondaire Index. décimale : NS Normale Secondaire

Comment l'intégration des philosophes classiques dans un cours de morale du secondaire inférieur peut-elle aider l'élève à développer son esprit critique ? / Xhovana Brace (2015)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : Comment l'intégration des philosophes classiques dans un cours de morale du secondaire inférieur peut-elle aider l'élève à développer son esprit critique ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Xhovana Brace, Auteur ; Florence Evrard, Directeur de thèse ; Mélanie Moreas, Collaborateur Editeur : Uccle [Belgique] : Haute Ecole de Bruxelles Année de publication : 2015 Collection : Defré Sous-collection : Normale Secondaire Importance : 39 p. Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : Enseignement secondaire Tags : philosophie classique  esprit critique Index. décimale : NS Normale Secondaire Comment l'intégration des philosophes classiques dans un cours de morale du secondaire inférieur peut-elle aider l'élève à développer son esprit critique ? [texte imprimé] / Xhovana Brace, Auteur ; Florence Evrard, Directeur de thèse ; Mélanie Moreas, Collaborateur . - Haute Ecole de Bruxelles, 2015 . - 39 p. ; 30 cm. - (Defré. Normale Secondaire) . Langues : Français (fre) Catégories : Enseignement secondaire Tags : philosophie classique  esprit critique Index. décimale : NS Normale Secondaire

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Comment la tenue d'un journal personnel de réflexion favorise-t-elle le développement de l'autonomie intellectuelle et affective des élèves ? / Anaïs Teresi (2017)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : Comment la tenue d'un journal personnel de réflexion favorise-t-elle le développement de l'autonomie intellectuelle et affective des élèves ? : Dispositif proposé pour le cours de morale Type de document : texte imprimé Auteurs : Anaïs Teresi, Auteur ; Florence Evrard, Auteur Editeur : Uccle [Belgique] : Haute École Bruxelles Brabant Année de publication : 2017 Collection : Defré Sous-collection : Normale secondaire - FM Importance : 75 p. Format : 30 cm Catégories : Enseignement secondaire Tags : journal personnel  journal intime  autonomie intellectuelle  autonomie affective  élève Index. décimale : NS Normale Secondaire Comment la tenue d'un journal personnel de réflexion favorise-t-elle le développement de l'autonomie intellectuelle et affective des élèves ? : Dispositif proposé pour le cours de morale [texte imprimé] / Anaïs Teresi, Auteur ; Florence Evrard, Auteur . - Haute École Bruxelles Brabant, 2017 . - 75 p. ; 30 cm. - (Defré. Normale secondaire - FM) . Catégories : Enseignement secondaire Tags : journal personnel  journal intime  autonomie intellectuelle  autonomie affective  élève Index. décimale : NS Normale Secondaire

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Dans le cadre d'une école spécialisée, quelle influence l'éducateur spécialisé a-t-il sur la motivation des adolescents ayant un handicap mental ? / Ana Serrenho (2015)

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Dis, c'est quoi un génocide ? / Florence Evrard (2018)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : Dis, c'est quoi un génocide ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Florence Evrard, Auteur ; Colette Braeckman, Préfacier, etc. Editeur : Waterloo : Renaissance du livre Année de publication : 2018 Collection : Dis c'est quoi ? Importance : 91 p. Présentation : ill. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-507-05585-1 Prix : 11,90 € Langues : Français (fre) Catégories : Génocide Tags : génocide  massacre  Tutsi (Rwanda) Index. décimale : 341.485 Génocide Résumé : " Plus jamais ça ! " L'incantation est répétée à l'envi comme une formule magique contre le mauvais sort. Mais, de façon lucide et réaliste, comment faire pour que ce slogan donne lieu à une résistance efficace quand on sait que la connaissance de la Shoah n'a pas empêché le génocide des Tutsis au Rwanda en 1994 ? Et qu'aujourd'hui encore certains peuples comme les Yézidis ou les Rohingyas ont subi des actes de type génocidaire ? Sans parler des nombreux crimes antisémites dans nos pays... Cette interrogation reste plus que jamais cruciale pour nos sociétés traversées de questionnements identitaires et tentées de plus en plus par les simplifications nationalistes. La question du génocide appelle une réflexion morale qui peut sembler abyssale mais que l'on doit néanmoins affronter et proposer aux jeunes générations dans la perspective d'une éthique de la responsabilité dans la lutte contre le négationnisme, les idéologies extrémistes et les violences de masse. Dis, c'est quoi un génocide ? [texte imprimé] / Florence Evrard, Auteur ; Colette Braeckman, Préfacier, etc. . - Renaissance du livre, 2018 . - 91 p. : ill. ; 22 cm. - (Dis c'est quoi ?) . ISBN : 978-2-507-05585-1 : 11,90 € Langues : Français (fre) Catégories : Génocide Tags : génocide  massacre  Tutsi (Rwanda) Index. décimale : 341.485 Génocide Résumé : " Plus jamais ça ! " L'incantation est répétée à l'envi comme une formule magique contre le mauvais sort. Mais, de façon lucide et réaliste, comment faire pour que ce slogan donne lieu à une résistance efficace quand on sait que la connaissance de la Shoah n'a pas empêché le génocide des Tutsis au Rwanda en 1994 ? Et qu'aujourd'hui encore certains peuples comme les Yézidis ou les Rohingyas ont subi des actes de type génocidaire ? Sans parler des nombreux crimes antisémites dans nos pays... Cette interrogation reste plus que jamais cruciale pour nos sociétés traversées de questionnements identitaires et tentées de plus en plus par les simplifications nationalistes. La question du génocide appelle une réflexion morale qui peut sembler abyssale mais que l'on doit néanmoins affronter et proposer aux jeunes générations dans la perspective d'une éthique de la responsabilité dans la lutte contre le négationnisme, les idéologies extrémistes et les violences de masse.

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LA DISCUSSION À VISÉE PHILOSOPHIQUE PERMET-ELLE L’AMÉLIORATION DES COMPÉTENCES ÉMOTIONNELLES D’ÉLÈVES DU CYCLE 3 ? / Martin Poncelet (2023)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : LA DISCUSSION À VISÉE PHILOSOPHIQUE PERMET-ELLE L’AMÉLIORATION DES COMPÉTENCES ÉMOTIONNELLES D’ÉLÈVES DU CYCLE 3 ? Type de document : document électronique Auteurs : Martin Poncelet, Auteur ; Florence Evrard, Directeur de thèse Editeur : Uccle [Belgique] : Haute École Bruxelles Brabant Année de publication : 2023 Collection : Defré Sous-collection : Normale Primaire Importance : 92 p. Format : 30 cm Note générale : Consultable en ligne. Envoyer un mail à defre-bibliotheque@he2b.be avec le nom de l'étudiant-auteur, l'année et la section du TFE pour en demander l'accès. Catégories : Enseignement primaire Tags : philosophie  discussion philosophiques  compétences émotionnelles  cycle 3 Index. décimale : NP Normale Primaire LA DISCUSSION À VISÉE PHILOSOPHIQUE PERMET-ELLE L’AMÉLIORATION DES COMPÉTENCES ÉMOTIONNELLES D’ÉLÈVES DU CYCLE 3 ? [document électronique] / Martin Poncelet, Auteur ; Florence Evrard, Directeur de thèse . - Haute École Bruxelles Brabant, 2023 . - 92 p. ; 30 cm. - (Defré. Normale Primaire) . Consultable en ligne. Envoyer un mail à defre-bibliotheque@he2b.be avec le nom de l'étudiant-auteur, l'année et la section du TFE pour en demander l'accès. Catégories : Enseignement primaire Tags : philosophie  discussion philosophiques  compétences émotionnelles  cycle 3 Index. décimale : NP Normale Primaire

Est-il possible de déconstruire les stéréotypes genrés chez les enfants de DS par le biais de discussions à visée philosophique ? / Marie Priser (2019)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : Est-il possible de déconstruire les stéréotypes genrés chez les enfants de DS par le biais de discussions à visée philosophique ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie Priser, Auteur ; Florence Evrard, Directeur de thèse Editeur : Uccle [Belgique] : Haute École Bruxelles Brabant Année de publication : 2019 Collection : Defré Sous-collection : Normale Préscolaire Importance : 61 p. Présentation : ill. en coul. Format : 30 cm Catégories : Enseignement préscolaire Tags : stéréotypes de genre  philosophie (discussion) Index. décimale : NPS Normale Préscolaire Est-il possible de déconstruire les stéréotypes genrés chez les enfants de DS par le biais de discussions à visée philosophique ? [texte imprimé] / Marie Priser, Auteur ; Florence Evrard, Directeur de thèse . - Haute École Bruxelles Brabant, 2019 . - 61 p. : ill. en coul. ; 30 cm. - (Defré. Normale Préscolaire) . Catégories : Enseignement préscolaire Tags : stéréotypes de genre  philosophie (discussion) Index. décimale : NPS Normale Préscolaire

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Faut-il aborder les théories du complot en classe de morale et de français en vue de renforcer l'esprit critique des élèves ? / Sébastien Chonavey (2016)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : Faut-il aborder les théories du complot en classe de morale et de français en vue de renforcer l'esprit critique des élèves ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Sébastien Chonavey, Auteur ; Florence Evrard, Auteur Editeur : Uccle [Belgique] : Haute Ecole de Bruxelles Année de publication : 2016 Collection : Defré Sous-collection : Normale secondaire - FM Importance : 78 p. Format : 30 cm Accompagnement : Annexes Catégories : Enseignement secondaire Tags : théorie du complot  esprit critique Index. décimale : NS Normale Secondaire Faut-il aborder les théories du complot en classe de morale et de français en vue de renforcer l'esprit critique des élèves ? [texte imprimé] / Sébastien Chonavey, Auteur ; Florence Evrard, Auteur . - Haute Ecole de Bruxelles, 2016 . - 78 p. ; 30 cm + Annexes. - (Defré. Normale secondaire - FM) . Catégories : Enseignement secondaire Tags : théorie du complot  esprit critique Index. décimale : NS Normale Secondaire

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L'imitation : un outil éducatif pour le développement de l'enfant avec autisme / Nadège Douchamps (2015)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : L'imitation : un outil éducatif pour le développement de l'enfant avec autisme Type de document : texte imprimé Auteurs : Nadège Douchamps, Auteur ; Florence Evrard, Directeur de thèse ; Laurence Flamme, Collaborateur Editeur : Uccle [Belgique] : Haute Ecole de Bruxelles Année de publication : 2015 Collection : Defré Sous-collection : Educateur spécialisé en accompagnement psycho-éducatif Importance : 62 p. Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : Éducateur spécialisé Tags : imitation  développement  enfant  autisme Index. décimale : EE Educateur spécialisé L'imitation : un outil éducatif pour le développement de l'enfant avec autisme [texte imprimé] / Nadège Douchamps, Auteur ; Florence Evrard, Directeur de thèse ; Laurence Flamme, Collaborateur . - Haute Ecole de Bruxelles, 2015 . - 62 p. ; 30 cm. - (Defré. Educateur spécialisé en accompagnement psycho-éducatif) . Langues : Français (fre) Catégories : Éducateur spécialisé Tags : imitation  développement  enfant  autisme Index. décimale : EE Educateur spécialisé

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L'intimité chez la personne déficiente intellectuelle. / Barbara Tarallo (2015)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : L'intimité chez la personne déficiente intellectuelle. : Quelles interventions éducatives, l'éducateur spécialisé peut-il mettre en place pour favoriser le respect de l'intimité chez la personne déficiente intellectuelle ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Barbara Tarallo, Auteur ; Florence Evrard, Directeur de thèse ; Carol Meurant, Collaborateur Editeur : Uccle [Belgique] : Haute Ecole de Bruxelles Année de publication : 2015 Collection : Defré Sous-collection : Educateur spécialisé en accompagnement psycho-éducatif Importance : 58 p. + LXVII Format : 30 cm Accompagnement : annexes Langues : Français (fre) Catégories : Éducateur spécialisé Tags : handicap mental  affectivité  sexualité  corps Index. décimale : EE Educateur spécialisé L'intimité chez la personne déficiente intellectuelle. : Quelles interventions éducatives, l'éducateur spécialisé peut-il mettre en place pour favoriser le respect de l'intimité chez la personne déficiente intellectuelle ? [texte imprimé] / Barbara Tarallo, Auteur ; Florence Evrard, Directeur de thèse ; Carol Meurant, Collaborateur . - Haute Ecole de Bruxelles, 2015 . - 58 p. + LXVII ; 30 cm + annexes. - (Defré. Educateur spécialisé en accompagnement psycho-éducatif) . Langues : Français (fre) Catégories : Éducateur spécialisé Tags : handicap mental  affectivité  sexualité  corps Index. décimale : EE Educateur spécialisé

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Le jeu de rôle permet-il de sensibiliser les élèves du cycle supérieur au harcèlement scolaire? / Beriwan Ekmen (2019)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : Le jeu de rôle permet-il de sensibiliser les élèves du cycle supérieur au harcèlement scolaire? Type de document : texte imprimé Auteurs : Beriwan Ekmen, Auteur ; Florence Evrard, Directeur de thèse Editeur : Uccle [Belgique] : Haute École Bruxelles Brabant Année de publication : 2019 Collection : Defré Sous-collection : Normale Primaire Importance : 66 p. + annexes Présentation : ill. Format : 30 cm Catégories : Enseignement primaire Tags : échec scolaire  inégalités d'apprentissage Index. décimale : NP Normale Primaire Le jeu de rôle permet-il de sensibiliser les élèves du cycle supérieur au harcèlement scolaire? [texte imprimé] / Beriwan Ekmen, Auteur ; Florence Evrard, Directeur de thèse . - Haute École Bruxelles Brabant, 2019 . - 66 p. + annexes : ill. ; 30 cm. - (Defré. Normale Primaire) . Catégories : Enseignement primaire Tags : échec scolaire  inégalités d'apprentissage Index. décimale : NP Normale Primaire

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