/!\ Fermeture de la bibliothèque durant les vacances de printemps (du 29 avril au 10 mai) /!\
Pour vous connecter à votre compte :
Étudiant-e-s
Identifiant : numéro de matricule (17735)
Mot de passe : le même que pour extranet
Enseignant-e-s (s'inscrire au préalable à la bibliothèque)
Identifiant : id prof (pnom)
Mot de passe : code donné à l'inscription (à changer)
Horaire de la bibliothèque :
Lundi et jeudi : ouverte de 9h à 18h
Mardi : ouverte de 8h à 17h
Mercredi : ouverte de 8h à 16h
Vendredi : ouverte de 9h à 16h
TOUS LES JOURS : fermée de 11h30 à 12h30
Règlement de la bibliothèque
A partir de cette page vous pouvez :
Retourner au premier écran avec les dernières notices... | Votre compte | Aide |
Détail de l'auteur
Auteur Elsa Roland
Documents disponibles écrits par cet auteur
Affiner la rechercheEtude / Elsa Roland
[périodique] Voir les bulletins disponibles Rechercher dans ce périodique
Titre : Etude Type de document : texte imprimé Auteurs : Elsa Roland, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Bruxelles [Belgique] : La ligue de l'Enseignement et de l'Éducation permanente asbl Langues : Français (fre) Catégories : Enseignement Index. décimale : 37 Éducation. Enseignement. Formation. Loisirs [périodique] Voir les bulletins disponibles Rechercher dans ce périodique Etude [texte imprimé] / Elsa Roland, Directeur de publication, rédacteur en chef . - Bruxelles (Rue de la fontaine, 2, 1000, Belgique) : La ligue de l'Enseignement et de l'Éducation permanente asbl.
Langues : Français (fre)
Catégories : Enseignement Index. décimale : 37 Éducation. Enseignement. Formation. Loisirs
Quels effets l’inclusion de fictions audiovisuelles dans le corpus scolaire et la mise en réseau de récits de natures médiatiques différentes permettent-elles d’observer sur le rapport à la lecture des élèves ? / Elisabeth Meur (2022)
Titre : Quels effets l’inclusion de fictions audiovisuelles dans le corpus scolaire et la mise en réseau de récits de natures médiatiques différentes permettent-elles d’observer sur le rapport à la lecture des élèves ? Type de document : document électronique Auteurs : Elisabeth Meur, Auteur ; Elsa Roland, Directeur de thèse Editeur : Uccle [Belgique] : Haute École Bruxelles Brabant Année de publication : 2022 Collection : Defré Sous-collection : Normale Primaire Importance : 70 p. Format : 30 cm Note générale : Consultable en ligne. Envoyer un mail à defre-bibliotheque@he2b.be avec le nom de l'étudiant-auteur, l'année et la section du TFE pour en demander l'accès. Catégories : Enseignement primaire Tags : fictions audiovisuelles mise en réseau récits médiatiques lecture Index. décimale : NP Normale Primaire Quels effets l’inclusion de fictions audiovisuelles dans le corpus scolaire et la mise en réseau de récits de natures médiatiques différentes permettent-elles d’observer sur le rapport à la lecture des élèves ? [document électronique] / Elisabeth Meur, Auteur ; Elsa Roland, Directeur de thèse . - Haute École Bruxelles Brabant, 2022 . - 70 p. ; 30 cm. - (Defré. Normale Primaire) .
Consultable en ligne. Envoyer un mail à defre-bibliotheque@he2b.be avec le nom de l'étudiant-auteur, l'année et la section du TFE pour en demander l'accès.
Catégories : Enseignement primaire Tags : fictions audiovisuelles mise en réseau récits médiatiques lecture Index. décimale : NP Normale Primaire EN QUOI LA MISE EN PLACE DE DISPOSITIFS PROPOSÉS PAR LES PÉDAGOGIES CRITIQUES FÉMINISTES PERMET UNE DÉCONSTRUCTION DES STÉRÉOTYPES DE GENRE ? / Maëlle Le Pallec (2021)
Titre : EN QUOI LA MISE EN PLACE DE DISPOSITIFS PROPOSÉS PAR LES PÉDAGOGIES CRITIQUES FÉMINISTES PERMET UNE DÉCONSTRUCTION DES STÉRÉOTYPES DE GENRE ? Type de document : document électronique Auteurs : Maëlle Le Pallec, Auteur ; Elsa Roland, Directeur de thèse Editeur : Uccle [Belgique] : Haute École Bruxelles Brabant Année de publication : 2021 Collection : Defré Sous-collection : Normale Primaire Importance : 47 p. Note générale : Consultable en ligne. Envoyer un mail à defre-bibliotheque@he2b.be avec le nom de l'étudiant-auteur, l'année et la section du TFE pour en demander l'accès. Catégories : Enseignement primaire Index. décimale : NP Normale Primaire EN QUOI LA MISE EN PLACE DE DISPOSITIFS PROPOSÉS PAR LES PÉDAGOGIES CRITIQUES FÉMINISTES PERMET UNE DÉCONSTRUCTION DES STÉRÉOTYPES DE GENRE ? [document électronique] / Maëlle Le Pallec, Auteur ; Elsa Roland, Directeur de thèse . - Haute École Bruxelles Brabant, 2021 . - 47 p.. - (Defré. Normale Primaire) .
Consultable en ligne. Envoyer un mail à defre-bibliotheque@he2b.be avec le nom de l'étudiant-auteur, l'année et la section du TFE pour en demander l'accès.
Catégories : Enseignement primaire Index. décimale : NP Normale Primaire