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Auteur Olivier Dezutter
Documents disponibles écrits par cet auteur
Affiner la rechercheL'enseignement et l'apprentissage de la lecture aux différents niveaux de ma scolarité / MAgali Brunel (2017)
Titre : L'enseignement et l'apprentissage de la lecture aux différents niveaux de ma scolarité Type de document : texte imprimé Auteurs : MAgali Brunel, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Judith Emery-Bruneau, Auteur ; Jean-Louis Dufays, Auteur ; Olivier Dezutter, Auteur ; Érick Falardeau, Auteur Editeur : Namur [Belgique] : Presses Universitaires de Namur Année de publication : 2017 Collection : Diptyque num. 35 Importance : 329 p. Présentation : tableaux Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87037-998-1 Prix : 24 € Langues : Français (fre) Catégories : Enseignement de la lecture
PédagogieTags : lecture(progression) lecture(enseignement) didactique(français) texte(lecture) apprentissage(lecture) dispositif(lecture) motivation(lecture) diversité(lecture) Index. décimale : 37.013 Méthodes pédagogiques théoriques et pratiques Résumé : "S'inscrivant dans la continuité de publications précédentes, cet ouvrage réunit onze articles qui interrogent la progression de l'enseignement de la lecture au long de la scolarité obligatoire dans les quatre pays francophones (Belgique, France, Québec, Suisse). Plusieurs de ces articles portent sur différents cycles d'enseignement, dont ils soulignent les spécificités et les continuités. D'autres abordent la question de la progression en confrontant textes institutionnels et pratiques effectives, ou encore en comparant différents programmes nationaux. Une partie importante des articles, enfin, traite de situations d’apprentissage effectives ou de performances d’élèves, fournissant ainsi des savoirs empiriques nouveaux.
L’ouvrage rassemble des contributions d’équipes de recherche confirmées ou qui travaillent depuis plusieurs années sur le sujet. Plusieurs de ces études constituent dès lors des recherches d’envergure, qui, à bien des égards, entrent en dialogue et se complètent mutuellement.
Témoin d’un courant important de la recherche actuelle en didactique du français, ce livre n’esquive aucune des problématiques soulevées par le sujet, qu’il s’agisse de l’apprentissage continué de la lecture entre les différents cycles, de la progression curriculaire du lecteur, des comparaisons internationales de pratiques d’enseignement et d’apprentissage, ou encore des différents types de compétences mobilisées en lecture. Il constitue à ce titre un ouvrage de référence pour tout chercheur qui s’intéresse à la progression en lecture et désire s’appuyer sur les travaux les plus récents en la matière." (http://pun.be)L'enseignement et l'apprentissage de la lecture aux différents niveaux de ma scolarité [texte imprimé] / MAgali Brunel, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Judith Emery-Bruneau, Auteur ; Jean-Louis Dufays, Auteur ; Olivier Dezutter, Auteur ; Érick Falardeau, Auteur . - Presses Universitaires de Namur, 2017 . - 329 p. : tableaux ; 23 cm. - (Diptyque; 35) .
ISBN : 978-2-87037-998-1 : 24 €
Langues : Français (fre)
Catégories : Enseignement de la lecture
PédagogieTags : lecture(progression) lecture(enseignement) didactique(français) texte(lecture) apprentissage(lecture) dispositif(lecture) motivation(lecture) diversité(lecture) Index. décimale : 37.013 Méthodes pédagogiques théoriques et pratiques Résumé : "S'inscrivant dans la continuité de publications précédentes, cet ouvrage réunit onze articles qui interrogent la progression de l'enseignement de la lecture au long de la scolarité obligatoire dans les quatre pays francophones (Belgique, France, Québec, Suisse). Plusieurs de ces articles portent sur différents cycles d'enseignement, dont ils soulignent les spécificités et les continuités. D'autres abordent la question de la progression en confrontant textes institutionnels et pratiques effectives, ou encore en comparant différents programmes nationaux. Une partie importante des articles, enfin, traite de situations d’apprentissage effectives ou de performances d’élèves, fournissant ainsi des savoirs empiriques nouveaux.
L’ouvrage rassemble des contributions d’équipes de recherche confirmées ou qui travaillent depuis plusieurs années sur le sujet. Plusieurs de ces études constituent dès lors des recherches d’envergure, qui, à bien des égards, entrent en dialogue et se complètent mutuellement.
Témoin d’un courant important de la recherche actuelle en didactique du français, ce livre n’esquive aucune des problématiques soulevées par le sujet, qu’il s’agisse de l’apprentissage continué de la lecture entre les différents cycles, de la progression curriculaire du lecteur, des comparaisons internationales de pratiques d’enseignement et d’apprentissage, ou encore des différents types de compétences mobilisées en lecture. Il constitue à ce titre un ouvrage de référence pour tout chercheur qui s’intéresse à la progression en lecture et désire s’appuyer sur les travaux les plus récents en la matière." (http://pun.be)Réservation
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Code-barres Support Section Disponibilité 1600010674 !Livre Revues Disponible Entendons-nous / Michèle Couvreur (1992)
Titre : Entendons-nous : Recueil de documents authentiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Michèle Couvreur, Auteur ; Olivier Dezutter, Auteur ; Anne Vervier, Auteur Editeur : Bruxelles [Belgique] : Didier Hatier Année de publication : 1992 Collection : Français langue étrangère Importance : 143 p. Présentation : ill. en coul. Format : 28 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87088-787-5 Langues : Français (fre) Catégories : Français Langue Étrangère Tags : français langue étrangère langage parole Index. décimale : 811.133.1 Français Entendons-nous : Recueil de documents authentiques [texte imprimé] / Michèle Couvreur, Auteur ; Olivier Dezutter, Auteur ; Anne Vervier, Auteur . - Didier Hatier, 1992 . - 143 p. : ill. en coul. ; 28 cm. - (Français langue étrangère) .
ISBN : 978-2-87088-787-5
Langues : Français (fre)
Catégories : Français Langue Étrangère Tags : français langue étrangère langage parole Index. décimale : 811.133.1 Français Réservation
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Code-barres Support Section Disponibilité 1600011215 !Livre Français (Manuels scolaires) Disponible Les gestes de régulation des apprentissages dans la classe de français / Jean-Charles Chabanne ; Olivier Dezutter (2011)
Titre : Les gestes de régulation des apprentissages dans la classe de français : quelle improvisation professionnelle? Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Charles Chabanne, Autre ; Olivier Dezutter, Autre Editeur : Bruxelles [Belgique] : De Boeck Année de publication : 2011 Collection : Perspectives en éducation & formation Importance : 175 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-6361-7 Catégories : 1.60 Enseignement et formation
Enseignement
FrançaisTags : français gestion de groupe classe apprentissage Index. décimale : 371.3 Méthodes et procédures d'enseignement Résumé : Adapter l'enseignement en fonction de la complexité des objets d'enseignement et des évènements vécus au sein de la classe est bien ici l'objectif de cet ouvrage. À partir de situations observées et analysées dans des classes du primaire et du secondaire en Belgique, au Québec, en Suisse et en France, l'auteur tente de donner des pistes de travail.--Résumé de l'éditeur. Les gestes de régulation des apprentissages dans la classe de français : quelle improvisation professionnelle? [texte imprimé] / Jean-Charles Chabanne, Autre ; Olivier Dezutter, Autre . - De Boeck, 2011 . - 175 p. ; 24 cm. - (Perspectives en éducation & formation) .
ISBN : 978-2-8041-6361-7
Catégories : 1.60 Enseignement et formation
Enseignement
FrançaisTags : français gestion de groupe classe apprentissage Index. décimale : 371.3 Méthodes et procédures d'enseignement Résumé : Adapter l'enseignement en fonction de la complexité des objets d'enseignement et des évènements vécus au sein de la classe est bien ici l'objectif de cet ouvrage. À partir de situations observées et analysées dans des classes du primaire et du secondaire en Belgique, au Québec, en Suisse et en France, l'auteur tente de donner des pistes de travail.--Résumé de l'éditeur. Réservation
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Code-barres Support Section Disponibilité 1600003051 !Livre Français (Didactique) Disponible La nouvelle / Olivier Dezutter (1991)
Titre : La nouvelle Type de document : texte imprimé Auteurs : Olivier Dezutter, Auteur ; Thierry Hulhoven, Auteur Mention d'édition : Edition revue et augmentée Editeur : Bruxelles [Belgique] : Didier Hatier Année de publication : 1991 Collection : Séquences Importance : 47 p. Format : 28 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-278-02768-2 Langues : Français (fre) Catégories : Genre littéraire
NouvelleTags : nouvelle Index. décimale : 82-1 Littérature. Genres littéraires
(Poésie. Poèmes. Vers...)
La nouvelle [texte imprimé] / Olivier Dezutter, Auteur ; Thierry Hulhoven, Auteur . - Edition revue et augmentée . - Didier Hatier, 1991 . - 47 p. ; 28 cm. - (Séquences) .
ISBN : 978-2-278-02768-2
Langues : Français (fre)
Catégories : Genre littéraire
NouvelleTags : nouvelle Index. décimale : 82-1 Littérature. Genres littéraires
(Poésie. Poèmes. Vers...)
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Code-barres Support Section Disponibilité D001259 !Livre Littérature (théorie) Disponible La nouvelle / Olivier Dezutter (1991)
Titre : La nouvelle : vade-mecum du professeur de français Type de document : texte imprimé Auteurs : Olivier Dezutter, Auteur ; Thierry Hulhoven, Auteur Mention d'édition : Edition revue et augmentée Editeur : Bruxelles [Belgique] : Didier Hatier Année de publication : 1991 Collection : Séquences Importance : 106 p. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-278-02650-0 Langues : Français (fre) Catégories : Genre littéraire
NouvelleTags : nouvelle Index. décimale : 82-1 Littérature. Genres littéraires
(Poésie. Poèmes. Vers...)
La nouvelle : vade-mecum du professeur de français [texte imprimé] / Olivier Dezutter, Auteur ; Thierry Hulhoven, Auteur . - Edition revue et augmentée . - Didier Hatier, 1991 . - 106 p. ; 21 cm. - (Séquences) .
ISBN : 978-2-278-02650-0
Langues : Français (fre)
Catégories : Genre littéraire
NouvelleTags : nouvelle Index. décimale : 82-1 Littérature. Genres littéraires
(Poésie. Poèmes. Vers...)
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Code-barres Support Section Disponibilité D001262 !Livre Littérature (théorie) Disponible Les temps et les lieux de la lecture / Olivier Dezutter (2015)
Titre : Les temps et les lieux de la lecture Type de document : texte imprimé Auteurs : Olivier Dezutter, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Érick Falardeau, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Namur [Belgique] : Presses Universitaires de Namur Année de publication : 2015 Collection : Diptyque num. 30 Importance : 261 p. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87037-905-9 Prix : 20 € Catégories : Didactique du Français Tags : temps de lecture:lieux de lecture Index. décimale : 811.133.1 Français Les temps et les lieux de la lecture [texte imprimé] / Olivier Dezutter, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Érick Falardeau, Directeur de publication, rédacteur en chef . - Presses Universitaires de Namur, 2015 . - 261 p. ; 23 cm. - (Diptyque; 30) .
ISBN : 978-2-87037-905-9 : 20 €
Catégories : Didactique du Français Tags : temps de lecture:lieux de lecture Index. décimale : 811.133.1 Français Réservation
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Code-barres Support Section Disponibilité 1600007582 !Livre Français (Revues) Disponible