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> 1 Education > 1.45 Matières de l'enseignement de base et général > Enseignement des langues > Enseignement d'une langue seconde
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Enseigner l'éducation civique à l'école / Pierre Giolitto (1993)
Titre : Enseigner l'éducation civique à l'école Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre Giolitto, Autre Editeur : Paris [France] : Hachette Éducation Année de publication : 1993 Importance : 112 p. Format : 22 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-020603-0 Langues : Français (fre) Catégories : 1 Education Tags : Education civique Index. décimale : 17 Morale. Éthique. Philosophie pratique Enseigner l'éducation civique à l'école [texte imprimé] / Pierre Giolitto, Autre . - Paris (France) : Hachette Éducation, 1993 . - 112 p. ; 22 cm.
ISBN : 978-2-01-020603-0
Langues : Français (fre)
Catégories : 1 Education Tags : Education civique Index. décimale : 17 Morale. Éthique. Philosophie pratique Réservation
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Code-barres Support Section Disponibilité 1600001250 !Livre Psychologie Disponible Enseigner le lexique / Claudine Garcia-Debanc (2013)
Titre : Enseigner le lexique Type de document : texte imprimé Auteurs : Claudine Garcia-Debanc, Auteur ; Caroline Masseron, Auteur ; Christophe Ronveaux, Auteur Editeur : Namur [Belgique] : Presses Universitaires de Namur Année de publication : 2013 Importance : 300 p. Présentation : tableaux Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87037-790-1 Prix : 22 € Langues : Français (fre) Catégories : Enseignement des langues
FrançaisTags : lexique(acquisition) vocabulaire(croissance) enseignement fondamentale allemand(langue étrangère) sémantique FLE littérature évaluation aides(lexicales) Index. décimale : 811.133.1 Français Résumé : "Pourquoi le lexique échappe-t-il de manière si persistante à une réflexion didactique un tant soit peu intégrative et progressive, au profit d'études et de propositions souvent limitées, disparates ou incidentes? L'une des raisons que l’on peut imputer à ce constat de retard, par lequel s’ouvrait l’appel à contributions du présent ouvrage, tient évidemment aux propriétés du lexique lui-même; ni indépendant, ni complètement fondu dans les disciplines mères du français dans le domaine de la langue (orthographe, syntaxe), il est de surcroît fortement déterminé par les usages de chaque locuteur (en production et en compréhension) et par ses caractéristiques culturelles et historiques. De fait, les modèles et les pratiques d’enseignement du lexique qui sous-tendent les différentes contributions de l’ouvrage partagent l’objectif de se rapprocher des usages en contexte (langagier ou situationnel) et des besoins lexicaux effectifs des publics d’apprenants et de leurs maîtres. C’est ainsi que, du point de vue linguistique, on accorde une place plus importante aux phénomènes combinatoires, ou que du point de vue didactique on cherche à dresser des « portraits » lexicaux, reprendre la question des listes de fréquence, analyser les erreurs et les progrès, enfin promouvoir un apprentissage intégré – mais spécifique – du lexique plutôt que d’en rester à une programmation aléatoire de son enseignement." (http://pun.be) Enseigner le lexique [texte imprimé] / Claudine Garcia-Debanc, Auteur ; Caroline Masseron, Auteur ; Christophe Ronveaux, Auteur . - Namur (Belgique) : Presses Universitaires de Namur, 2013 . - 300 p. : tableaux ; 24 cm.
ISBN : 978-2-87037-790-1 : 22 €
Langues : Français (fre)
Catégories : Enseignement des langues
FrançaisTags : lexique(acquisition) vocabulaire(croissance) enseignement fondamentale allemand(langue étrangère) sémantique FLE littérature évaluation aides(lexicales) Index. décimale : 811.133.1 Français Résumé : "Pourquoi le lexique échappe-t-il de manière si persistante à une réflexion didactique un tant soit peu intégrative et progressive, au profit d'études et de propositions souvent limitées, disparates ou incidentes? L'une des raisons que l’on peut imputer à ce constat de retard, par lequel s’ouvrait l’appel à contributions du présent ouvrage, tient évidemment aux propriétés du lexique lui-même; ni indépendant, ni complètement fondu dans les disciplines mères du français dans le domaine de la langue (orthographe, syntaxe), il est de surcroît fortement déterminé par les usages de chaque locuteur (en production et en compréhension) et par ses caractéristiques culturelles et historiques. De fait, les modèles et les pratiques d’enseignement du lexique qui sous-tendent les différentes contributions de l’ouvrage partagent l’objectif de se rapprocher des usages en contexte (langagier ou situationnel) et des besoins lexicaux effectifs des publics d’apprenants et de leurs maîtres. C’est ainsi que, du point de vue linguistique, on accorde une place plus importante aux phénomènes combinatoires, ou que du point de vue didactique on cherche à dresser des « portraits » lexicaux, reprendre la question des listes de fréquence, analyser les erreurs et les progrès, enfin promouvoir un apprentissage intégré – mais spécifique – du lexique plutôt que d’en rester à une programmation aléatoire de son enseignement." (http://pun.be) Réservation
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Code-barres Support Section Disponibilité 1600010670 !Livre Français (Didactique) Disponible Facebook au service de l'apprentissage / Nicolas Roland in Éduquer, N°102 (Décembre 2013)
[article]
in Éduquer > N°102 (Décembre 2013) . - 17-19
Titre : Facebook au service de l'apprentissage : Regards sur quelques pratiques d'étudiants universitaires Type de document : texte imprimé Auteurs : Nicolas Roland, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : 17-19 Langues : Français (fre) Catégories : 1 Education Tags : facebook organisation académique Index. décimale : 37 Éducation. Enseignement. Formation. Loisirs [article] Facebook au service de l'apprentissage : Regards sur quelques pratiques d'étudiants universitaires [texte imprimé] / Nicolas Roland, Auteur . - 2013 . - 17-19.
Langues : Français (fre)
in Éduquer > N°102 (Décembre 2013) . - 17-19
Catégories : 1 Education Tags : facebook organisation académique Index. décimale : 37 Éducation. Enseignement. Formation. Loisirs Réservation
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Code-barres Support Section Disponibilité 1600004075 $Périodique Revues Disponible Freud et l'éducation / Antonello Armando (1974)
Titre : Freud et l'éducation Type de document : texte imprimé Auteurs : Antonello Armando, Auteur ; Elie Théofilakis, Traducteur Editeur : Paris [France] : Éd. ESF Année de publication : 1974 Collection : Science de l'éducation Importance : 113 p. Format : 24 cm Langues : Français (fre) Catégories : 1 Education
PsychanalyseTags : psychanalyse Freud éducation fantasme sexualité répression névrose refoulement morale sociale narcissisme,moi,surmoi pulsion Index. décimale : 159.9 Psychologie Freud et l'éducation [texte imprimé] / Antonello Armando, Auteur ; Elie Théofilakis, Traducteur . - Éd. ESF, 1974 . - 113 p. ; 24 cm. - (Science de l'éducation) .
Langues : Français (fre)
Catégories : 1 Education
PsychanalyseTags : psychanalyse Freud éducation fantasme sexualité répression névrose refoulement morale sociale narcissisme,moi,surmoi pulsion Index. décimale : 159.9 Psychologie Réservation
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Code-barres Support Section Disponibilité 1600000430 !Livre Psychologie Disponible La gestion du temps / Céline Fougère in EJE journal, N°44 (Décembre 2013 - Janvier 2014)
[article]
in EJE journal > N°44 (Décembre 2013 - Janvier 2014) . - 42-43
Titre : La gestion du temps Type de document : texte imprimé Auteurs : Céline Fougère, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : 42-43 Langues : Français (fre) Catégories : 1 Education Tags : temps (gestion) direction Index. décimale : 37 Éducation. Enseignement. Formation. Loisirs [article] La gestion du temps [texte imprimé] / Céline Fougère, Auteur . - 2014 . - 42-43.
Langues : Français (fre)
in EJE journal > N°44 (Décembre 2013 - Janvier 2014) . - 42-43
Catégories : 1 Education Tags : temps (gestion) direction Index. décimale : 37 Éducation. Enseignement. Formation. Loisirs Exemplaires
Code-barres Support Section Disponibilité 1600004120 $Périodique Revues Exclu du prêt Il était une fois des contes / Manuelle Denisse (2015)
Titre : Il était une fois des contes : Histoires à lire, à écouter, à raconter Type de document : document multimédia Auteurs : Manuelle Denisse, Auteur ; Aliette Lauginie, Auteur Editeur : Fontaine : FLE-PUG Année de publication : 2015 Collection : À lire, à dire, ISSN 2272-6659 Importance : 287 p. Présentation : ill. Format : 21 cm. Accompagnement : 1 CD mp3 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7061-2280-4 Langues : Français (fre) Catégories : Conte
Enseignement d'une langue seconde
Français Langue ÉtrangèreTags : contes traditionnels compréhension écrite compréhension orale Index. décimale : 811.133.1 Français Résumé : Le conte est universel : il touche tous les âges, tous les milieux, tous les pays. Il permet de faire découvrir aux apprenants le plaisir de lire, d’entendre, et de dire le français.
Cet ouvrage réunit 17 contes traditionnels venus des quatre coins du monde : Afrique, Québec, Proche-Orient, Europe francophone. Contes des origines, contes pour rire, contes d’amour ou contes de sagesse, ils vous entraînent à la découverte des multiples facettes des cultures de la francophonie.
Chaque texte est précédé par une « entrée en lecture » qui présente l’auteur, le pays d’origine ou un aspect particulier du conte. Il est ensuite suivi d’une exploitation pédagogique riche permettant aux apprenants de profiter pleinement du plaisir de la lecture et de l’écoute, grâce au CD MP3 qui accompagne l’ouvrage.
Des activités nombreuses et variées permettent de travailler la compréhension aussi bien écrite qu’orale, en classe ou en autonomie, pour les niveaux A2 à C1 du CECR. (4e de couv.)Il était une fois des contes : Histoires à lire, à écouter, à raconter [document multimédia] / Manuelle Denisse, Auteur ; Aliette Lauginie, Auteur . - FLE-PUG, 2015 . - 287 p. : ill. ; 21 cm. + 1 CD mp3. - (À lire, à dire, ISSN 2272-6659) .
ISBN : 978-2-7061-2280-4
Langues : Français (fre)
Catégories : Conte
Enseignement d'une langue seconde
Français Langue ÉtrangèreTags : contes traditionnels compréhension écrite compréhension orale Index. décimale : 811.133.1 Français Résumé : Le conte est universel : il touche tous les âges, tous les milieux, tous les pays. Il permet de faire découvrir aux apprenants le plaisir de lire, d’entendre, et de dire le français.
Cet ouvrage réunit 17 contes traditionnels venus des quatre coins du monde : Afrique, Québec, Proche-Orient, Europe francophone. Contes des origines, contes pour rire, contes d’amour ou contes de sagesse, ils vous entraînent à la découverte des multiples facettes des cultures de la francophonie.
Chaque texte est précédé par une « entrée en lecture » qui présente l’auteur, le pays d’origine ou un aspect particulier du conte. Il est ensuite suivi d’une exploitation pédagogique riche permettant aux apprenants de profiter pleinement du plaisir de la lecture et de l’écoute, grâce au CD MP3 qui accompagne l’ouvrage.
Des activités nombreuses et variées permettent de travailler la compréhension aussi bien écrite qu’orale, en classe ou en autonomie, pour les niveaux A2 à C1 du CECR. (4e de couv.)Réservation
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Code-barres Support Section Disponibilité 1600009471 !Livre Français (FLE) Disponible Iniquités scolaires en Belgique : où va-t-on ? [dossier] / Marie Versele in Éduquer, N°104 (Mars 2014)
[article]
in Éduquer > N°104 (Mars 2014) . - 15-26
Titre : Iniquités scolaires en Belgique : où va-t-on ? [dossier] Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie Versele, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : 15-26 Langues : Français (fre) Catégories : 1 Education
4 Sciences sociales et humainesTags : inégalités (scolarité) échec pauvreté Pisa performances Index. décimale : 37 Éducation. Enseignement. Formation. Loisirs [article] Iniquités scolaires en Belgique : où va-t-on ? [dossier] [texte imprimé] / Marie Versele, Auteur . - 2014 . - 15-26.
Langues : Français (fre)
in Éduquer > N°104 (Mars 2014) . - 15-26
Catégories : 1 Education
4 Sciences sociales et humainesTags : inégalités (scolarité) échec pauvreté Pisa performances Index. décimale : 37 Éducation. Enseignement. Formation. Loisirs Exemplaires
Code-barres Support Section Disponibilité 1600004623 $Périodique Revues Exclu du prêt Les initiatives citoyennes / Iouri Godiscal in Éduquer, N°105 (Avril 2014)
[article]
in Éduquer > N°105 (Avril 2014) . - 15-20
Titre : Les initiatives citoyennes : [Dossier] Type de document : texte imprimé Auteurs : Iouri Godiscal, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : 15-20 Langues : Français (fre) Catégories : 1 Education Tags : initiative citoyenne transformation sociale Index. décimale : 37 Éducation. Enseignement. Formation. Loisirs [article] Les initiatives citoyennes : [Dossier] [texte imprimé] / Iouri Godiscal, Auteur . - 2014 . - 15-20.
Langues : Français (fre)
in Éduquer > N°105 (Avril 2014) . - 15-20
Catégories : 1 Education Tags : initiative citoyenne transformation sociale Index. décimale : 37 Éducation. Enseignement. Formation. Loisirs Exemplaires
Code-barres Support Section Disponibilité 1600004757 $Périodique Revues Exclu du prêt Les jeunes et le savoir / Bernard Charlot (2001)
Titre : Les jeunes et le savoir : Perspectives internationales Type de document : texte imprimé Auteurs : Bernard Charlot, Responsable de l'équipe de recherche Editeur : Paris [France] : Anthropos Année de publication : 2001 Autre Editeur : Economica Collection : Education Importance : 168 p. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7178-4192-3 Prix : 13,57 € Langues : Français (fre) Catégories : 1 Education
4 Sciences sociales et humainesTags : jeunes savoir anthropologie didactique éducation Index. décimale : 37 Éducation. Enseignement. Formation. Loisirs Résumé : La mondialisation du savoir est à l'ordre du jour. Mais on en parle surtout en termes de nouvelles technologies et l'on s'est peu intéressé aux jeunes eux-mêmes. Pour des jeunes de pays et de cultures différents, qu'est-ce qu'il est important d'apprendre, quelles sont les relations entre le savoir et la vie ? Bernard Charlot a posé cette question à des équipes de recherche de quatre pays, culturellement contrastés : la France, le Brésil, la République tchèque et la Tunisie. Ces équipes se sont saisies de cette question dans toute son ampleur. A un pôle, la question anthropologique : apprendre c'est entrer dans un monde humain et, en milieu populaire, survivre dans un monde difficile. A l'autre pôle, la question didactique : apprendre c'est être confronté à des objets de savoir précis. Tous les jeunes, quelle que soit leur culture, doivent mettre ces deux pôles en relation pour que le savoir fasse sens et pour que l'école ne s'oppose pas à " la vie ". (Decitre) Note de contenu :
La notion de rapport au savoir : points d'ancrage théorique et fondements anthropologiques
Le jeune, l'école et le savoir : un souci social au Brésil
Qu'est-ce que l'apprendre signifie pour les élèves tchèques ? Bilans de savoir au début des années 1990
Le rapport au savoir comparé d'élèves, de parents et d'enseignants d'écoles de périphérie à Salvador de Bahia (Brésil) - Etude socio-poétique
Les philosophes de 5ème
Rapports aux savoirs scientifiques et culture d'origine
Rapport aux savoirs et travail d'écriture en philosophie et sciences économiques et sociales.
(Decitre)Les jeunes et le savoir : Perspectives internationales [texte imprimé] / Bernard Charlot, Responsable de l'équipe de recherche . - Anthropos : [S.l.] : Economica, 2001 . - 168 p. ; 22 cm. - (Education) .
ISBN : 978-2-7178-4192-3 : 13,57 €
Langues : Français (fre)
Catégories : 1 Education
4 Sciences sociales et humainesTags : jeunes savoir anthropologie didactique éducation Index. décimale : 37 Éducation. Enseignement. Formation. Loisirs Résumé : La mondialisation du savoir est à l'ordre du jour. Mais on en parle surtout en termes de nouvelles technologies et l'on s'est peu intéressé aux jeunes eux-mêmes. Pour des jeunes de pays et de cultures différents, qu'est-ce qu'il est important d'apprendre, quelles sont les relations entre le savoir et la vie ? Bernard Charlot a posé cette question à des équipes de recherche de quatre pays, culturellement contrastés : la France, le Brésil, la République tchèque et la Tunisie. Ces équipes se sont saisies de cette question dans toute son ampleur. A un pôle, la question anthropologique : apprendre c'est entrer dans un monde humain et, en milieu populaire, survivre dans un monde difficile. A l'autre pôle, la question didactique : apprendre c'est être confronté à des objets de savoir précis. Tous les jeunes, quelle que soit leur culture, doivent mettre ces deux pôles en relation pour que le savoir fasse sens et pour que l'école ne s'oppose pas à " la vie ". (Decitre) Note de contenu :
La notion de rapport au savoir : points d'ancrage théorique et fondements anthropologiques
Le jeune, l'école et le savoir : un souci social au Brésil
Qu'est-ce que l'apprendre signifie pour les élèves tchèques ? Bilans de savoir au début des années 1990
Le rapport au savoir comparé d'élèves, de parents et d'enseignants d'écoles de périphérie à Salvador de Bahia (Brésil) - Etude socio-poétique
Les philosophes de 5ème
Rapports aux savoirs scientifiques et culture d'origine
Rapport aux savoirs et travail d'écriture en philosophie et sciences économiques et sociales.
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Code-barres Support Section Disponibilité 1600004645 !Livre Pédagogie Disponible La marionnette, objet de sécurisation chez le jeune enfant / Christiane Gueydan in EJE journal, N°44 (Décembre 2013 - Janvier 2014)
[article]
in EJE journal > N°44 (Décembre 2013 - Janvier 2014) . - 44-46
Titre : La marionnette, objet de sécurisation chez le jeune enfant Type de document : texte imprimé Auteurs : Christiane Gueydan, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : 44-46 Langues : Français (fre) Catégories : 1 Education Tags : marionnette enfant sécurisation Index. décimale : 37 Éducation. Enseignement. Formation. Loisirs [article] La marionnette, objet de sécurisation chez le jeune enfant [texte imprimé] / Christiane Gueydan, Auteur . - 2014 . - 44-46.
Langues : Français (fre)
in EJE journal > N°44 (Décembre 2013 - Janvier 2014) . - 44-46
Catégories : 1 Education Tags : marionnette enfant sécurisation Index. décimale : 37 Éducation. Enseignement. Formation. Loisirs Exemplaires
Code-barres Support Section Disponibilité 1600004120 $Périodique Revues Exclu du prêt Mémorandum / Conseil d'administration de la Ligue de l'Enseignement de et de l'Éducation permanente, asbl in Éduquer, N°102 (Décembre 2013)
[article]
in Éduquer > N°102 (Décembre 2013) . - 12-16
Titre : Mémorandum : Pour une politique de l'enseignement inspirée par le projet de l'école publique Type de document : texte imprimé Auteurs : Conseil d'administration de la Ligue de l'Enseignement de et de l'Éducation permanente, asbl, Auteur ; Patrick Hullebroeck, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : 12-16 Langues : Français (fre) Catégories : 1 Education Tags : politique de l'éducation école publique Index. décimale : 37 Éducation. Enseignement. Formation. Loisirs [article] Mémorandum : Pour une politique de l'enseignement inspirée par le projet de l'école publique [texte imprimé] / Conseil d'administration de la Ligue de l'Enseignement de et de l'Éducation permanente, asbl, Auteur ; Patrick Hullebroeck, Auteur . - 2013 . - 12-16.
Langues : Français (fre)
in Éduquer > N°102 (Décembre 2013) . - 12-16
Catégories : 1 Education Tags : politique de l'éducation école publique Index. décimale : 37 Éducation. Enseignement. Formation. Loisirs Réservation
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Code-barres Support Section Disponibilité 1600004075 $Périodique Revues Disponible La méthode Gordon experimentée et vécue / Thomas Gordon (1979)
Titre : La méthode Gordon experimentée et vécue Titre original : Parents efficaces Type de document : texte imprimé Auteurs : Thomas Gordon, Auteur ; Stéphane Donadey, Traducteur ; Adrien Desormeaux, Collaborateur Editeur : Paris : Belfond Année de publication : 1979 Importance : 351 p. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7144-1224-9 Note générale : Traduction de: P.E.T. in action. Titre de la couverture: Parents efficaces: la méthode Gordon expérimentée et vécue. Catégories : 1 Education
Modèle d'éducationTags : éducation enfant Index. décimale : 159.9 Psychologie Résumé : Traduction de: P.E.T. in action. Titre de la couverture: Parents efficaces: la méthode Gordon expérimentée et vécue. La méthode Gordon experimentée et vécue = Parents efficaces [texte imprimé] / Thomas Gordon, Auteur ; Stéphane Donadey, Traducteur ; Adrien Desormeaux, Collaborateur . - Paris : Belfond, 1979 . - 351 p. ; 23 cm.
ISBN : 978-2-7144-1224-9
Traduction de: P.E.T. in action. Titre de la couverture: Parents efficaces: la méthode Gordon expérimentée et vécue.
Catégories : 1 Education
Modèle d'éducationTags : éducation enfant Index. décimale : 159.9 Psychologie Résumé : Traduction de: P.E.T. in action. Titre de la couverture: Parents efficaces: la méthode Gordon expérimentée et vécue. Réservation
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Code-barres Support Section Disponibilité 1600002268 !Livre Psychologie Disponible Une minute, Alfred ! / Virginia Miller (2001)
Titre : Une minute, Alfred ! Type de document : texte imprimé Auteurs : Virginia Miller, Auteur Editeur : Paris [France] : Nathan Année de publication : 2001 Collection : Albums Nathan Importance : n.p. Présentation : ill. en coul. Format : 26 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-09-210420-0 Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng) Catégories : 1 Education Tags : papa travail jeu Résumé : Alfred veut jouer, mais papa est occupé (transport de bûches, ménage). Quand le travail est terminé, papa joue avec Alfred : à transporter des bûches, à faire le ménage, puis ils pique-niquent et enfin s'endorment. Une minute, Alfred ! [texte imprimé] / Virginia Miller, Auteur . - Nathan, 2001 . - n.p. : ill. en coul. ; 26 cm. - (Albums Nathan) .
ISBN : 978-2-09-210420-0
Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng)
Catégories : 1 Education Tags : papa travail jeu Résumé : Alfred veut jouer, mais papa est occupé (transport de bûches, ménage). Quand le travail est terminé, papa joue avec Alfred : à transporter des bûches, à faire le ménage, puis ils pique-niquent et enfin s'endorment. N°103 - Février 2014 - Les décrets inscription : construire la mixité dans un contexte de libre-choix (Bulletin de Éduquer)
Contient
[n° ou bulletin]
est un bulletin de Éduquer / Roland Perceval
Titre : N°103 - Février 2014 - Les décrets inscription : construire la mixité dans un contexte de libre-choix Type de document : texte imprimé Année de publication : 2014 Importance : 34 p. Présentation : ill. Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : 1 Education Tags : décret inscription inégalité pénurie école éducation développement durable Index. décimale : 37 Éducation. Enseignement. Formation. Loisirs [n° ou bulletin]
est un bulletin de Éduquer / Roland Perceval
N°103 - Février 2014 - Les décrets inscription : construire la mixité dans un contexte de libre-choix [texte imprimé] . - 2014 . - 34 p. : ill. ; 30 cm.
Langues : Français (fre)
Catégories : 1 Education Tags : décret inscription inégalité pénurie école éducation développement durable Index. décimale : 37 Éducation. Enseignement. Formation. Loisirs
- Pourquoi éduquer et former au développement durable ? / jean-Michel Lex in Éduquer, N°103 (Février 2014)
- Pénurie de places dans les écoles / Juliette Bossé in Éduquer, N°103 (Février 2014)
- Les décrets inscription : construire la mixité dans un contexte de libre-choix [dossier] / Juliette Bossé in Éduquer, N°103 (Février 2014)
Exemplaires
Code-barres Support Section Disponibilité 1600004407 $Périodique Revues Exclu du prêt N°105 - Avril 2014 - Les initiatives citoyennes (Bulletin de Éduquer)
Contient
[n° ou bulletin]
est un bulletin de Éduquer / Roland Perceval
Titre : N°105 - Avril 2014 - Les initiatives citoyennes Type de document : texte imprimé Année de publication : 2014 Importance : 35 p. Présentation : ill. Format : 30 cm Prix : 2.5 € Langues : Français (fre) Catégories : 1 Education Tags : décret inscriptions cantine scolaire pornographie éducation sexuelle initiative citoyenne Harry Birkholtz Première guerre mondiale Index. décimale : 37 Éducation. Enseignement. Formation. Loisirs [n° ou bulletin]
est un bulletin de Éduquer / Roland Perceval
N°105 - Avril 2014 - Les initiatives citoyennes [texte imprimé] . - 2014 . - 35 p. : ill. ; 30 cm.
2.5 €
Langues : Français (fre)
Catégories : 1 Education Tags : décret inscriptions cantine scolaire pornographie éducation sexuelle initiative citoyenne Harry Birkholtz Première guerre mondiale Index. décimale : 37 Éducation. Enseignement. Formation. Loisirs
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Code-barres Support Section Disponibilité 1600004757 $Périodique Revues Exclu du prêt