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est un bulletin de Vers l'éducation nouvelle / Bertrand Chavaroche
Titre : N°587 - Octobre-Décembre 2022 - Manger pour changer Type de document : texte imprimé Année de publication : 2023 Importance : 82 p. Présentation : ill. en coul. Format : 24 cm Prix : 10 € Langues : Français (fre) Catégories : 1 Education Tags : Nourriture manger Avignon (spectacle) animation rentrée des petits Index. décimale : 37 Éducation. Enseignement. Formation. Loisirs Note de contenu : ACTU
Point de vue Un seul et même métier, celui de l'animation
Décryptage Vacances "apprenantes" qui est responsable ? Le point sur la question
BD Un an d'avance...
Cemea
Dossier Manger pour changer. Ce que peut l'éducation
A l’heure de la COP 27, l’alimentation n’est toujours pas au cœur des sujets, ou si peu. En accueil collectif, c’est par contre un réel levier éducatif pour faire évoluer les pratiques.
Analyse Transition écologique, acte I : Tour de France des pratiques éducatives qui familiarisent les publics avec d’autres façons de se nourrir
Reportage Bio à la cantine: Mouans-Sartoux laboure le terrain Un marabout pour cuisiner
Interview de Gilles Daveau "On ne mange pas avec sa raison mais avec sa culture. C'est pour cela que les injonctions alimentaires ne marchent pas"
3 questions à Christine Coursière : Que privilégie-t-on ? Faire un super repas à la fin du séjour ou bien manger chaque jour?
LIRE REGARDER ECOUTER
Des podcasts, des jeux vidéos, des BD, des romans, de la littérature jeunesse … Les choix de la rédaction
VOUS… ET NOUS
(yakamedia.cemea.asso.fr)En ligne : https://yakamedia.cemea.asso.fr/sites/default/files/upload/VEN%20587_BAT_pages%2 [...] [n° ou bulletin]
est un bulletin de Vers l'éducation nouvelle / Bertrand Chavaroche
N°587 - Octobre-Décembre 2022 - Manger pour changer [texte imprimé] . - 2023 . - 82 p. : ill. en coul. ; 24 cm.
10 €
Langues : Français (fre)
Catégories : 1 Education Tags : Nourriture manger Avignon (spectacle) animation rentrée des petits Index. décimale : 37 Éducation. Enseignement. Formation. Loisirs Note de contenu : ACTU
Point de vue Un seul et même métier, celui de l'animation
Décryptage Vacances "apprenantes" qui est responsable ? Le point sur la question
BD Un an d'avance...
Cemea
Dossier Manger pour changer. Ce que peut l'éducation
A l’heure de la COP 27, l’alimentation n’est toujours pas au cœur des sujets, ou si peu. En accueil collectif, c’est par contre un réel levier éducatif pour faire évoluer les pratiques.
Analyse Transition écologique, acte I : Tour de France des pratiques éducatives qui familiarisent les publics avec d’autres façons de se nourrir
Reportage Bio à la cantine: Mouans-Sartoux laboure le terrain Un marabout pour cuisiner
Interview de Gilles Daveau "On ne mange pas avec sa raison mais avec sa culture. C'est pour cela que les injonctions alimentaires ne marchent pas"
3 questions à Christine Coursière : Que privilégie-t-on ? Faire un super repas à la fin du séjour ou bien manger chaque jour?
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Des podcasts, des jeux vidéos, des BD, des romans, de la littérature jeunesse … Les choix de la rédaction
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Code-barres Support Section Disponibilité 1600018784 $Périodique Revues Exclu du prêt N°588 - Janvier-Mars 2023 - Les collectifs, on s'y recolle ? (Bulletin de Vers l'éducation nouvelle)
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est un bulletin de Vers l'éducation nouvelle / Bertrand Chavaroche
Titre : N°588 - Janvier-Mars 2023 - Les collectifs, on s'y recolle ? Type de document : texte imprimé Année de publication : 2023 Importance : 82 p. Présentation : ill. en coul. Format : 24 cm Prix : 10 € Langues : Français (fre) Catégories : 1 Education Tags : Collectif reporters en herbe Bafa Index. décimale : 37 Éducation. Enseignement. Formation. Loisirs Note de contenu : ACTU
Point de vue Bafa à 16 ans
Décryptage Quand et comment faire une information préoccupante ?
BD Bonne nuit les petits ...
Connaissance des publics Croyances de jeunes
Portfolio Jeunes et solidaires
Cemea
Dossier Le collectif, on s'y recolle ?
Ensemble, c'est encore possible ? L'individualisme aurait-il eu la peau de notre goût des autres? Rien n'est moins sûr, à considérer les nouvelles formes que prend le collectif.
Analyse Les individus sont encore en lien Vivre des activités et organiser des temps informels
Eclairage Le collectif à l'heure du "chacun son choix"
Reportages Quand le rugby inclusif transforme l'essai Au collège de l'Arche du Lude, on joue collectif
Interview de François de Singly "Aucun individu ne peut tenir tout seul"
3 questions à Anaïs Préaux Une gestion d'équipe horizontale implique tous les salarié·es
Reportage au Festival international du film d'éducation Reporters en herbe au festival du film d'éducation et Quoi de neuf ? Décryptage d'une méthode pédagogique
Grand entretien Philippe Meirieu et Robin Renucci - Des liens pour s'émanciper
LIRE REGARDER ECOUTER
Des podcasts, des jeux vidéos, des BD, des romans, de la littérature jeunesse … Les choix de la rédaction
VOUS… ET NOUS : Courrier des lecteurs – Infos pratiques
(yakamedia.cemea.asso.fr)[n° ou bulletin]
est un bulletin de Vers l'éducation nouvelle / Bertrand Chavaroche
N°588 - Janvier-Mars 2023 - Les collectifs, on s'y recolle ? [texte imprimé] . - 2023 . - 82 p. : ill. en coul. ; 24 cm.
10 €
Langues : Français (fre)
Catégories : 1 Education Tags : Collectif reporters en herbe Bafa Index. décimale : 37 Éducation. Enseignement. Formation. Loisirs Note de contenu : ACTU
Point de vue Bafa à 16 ans
Décryptage Quand et comment faire une information préoccupante ?
BD Bonne nuit les petits ...
Connaissance des publics Croyances de jeunes
Portfolio Jeunes et solidaires
Cemea
Dossier Le collectif, on s'y recolle ?
Ensemble, c'est encore possible ? L'individualisme aurait-il eu la peau de notre goût des autres? Rien n'est moins sûr, à considérer les nouvelles formes que prend le collectif.
Analyse Les individus sont encore en lien Vivre des activités et organiser des temps informels
Eclairage Le collectif à l'heure du "chacun son choix"
Reportages Quand le rugby inclusif transforme l'essai Au collège de l'Arche du Lude, on joue collectif
Interview de François de Singly "Aucun individu ne peut tenir tout seul"
3 questions à Anaïs Préaux Une gestion d'équipe horizontale implique tous les salarié·es
Reportage au Festival international du film d'éducation Reporters en herbe au festival du film d'éducation et Quoi de neuf ? Décryptage d'une méthode pédagogique
Grand entretien Philippe Meirieu et Robin Renucci - Des liens pour s'émanciper
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Code-barres Support Section Disponibilité 1600018801 $Périodique Revues Exclu du prêt
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est un bulletin de Vers l'éducation nouvelle / Bertrand Chavaroche
Titre : N°589 - Avril-Juin 2023 - Vivre la culture ! Type de document : texte imprimé Année de publication : 2023 Importance : 82 p. Présentation : ill. en coul. Format : 24 cm Prix : 10 € Langues : Français (fre) Catégories : 1 Education Tags : culture scolaire périscolaire Index. décimale : 37 Éducation. Enseignement. Formation. Loisirs Note de contenu : ACTU
Point de vue Pour un service national diversifié
Décryptage L'histoire des petits coins
BD Le prix des choses
Connaissance de ... Les collégiens sont-ils heureux ?
Portfolio Les activités du quotidien
Cemea
Dossier La culture, une expérience
Pour une culture au quotidien. Et si favoriser les expériences artistiques et culturelles, c'était désacraliser la culture avec un grand "C" ?
Eclairage Acteur ou spectateur, les rôles et les frontières entre scène et salle se confondent, s'échangent, se complètent.
Reportage Les minots des cités à l'opéra de Marseille Le théâtre comme à la maison
Interview de Béatrice Macé "Travailler la curiosité et ouvrier le plus de portes possibles"
3 questions à Benjamin Lechable Le slam pour se dire des choses
Décryptage Le lever individualisé
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(yakamedia.cemea.asso.fr)En ligne : https://yakamedia.cemea.asso.fr/sites/default/files/upload/VEN%20589_BAT_bd_plan [...] [n° ou bulletin]
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N°589 - Avril-Juin 2023 - Vivre la culture ! [texte imprimé] . - 2023 . - 82 p. : ill. en coul. ; 24 cm.
10 €
Langues : Français (fre)
Catégories : 1 Education Tags : culture scolaire périscolaire Index. décimale : 37 Éducation. Enseignement. Formation. Loisirs Note de contenu : ACTU
Point de vue Pour un service national diversifié
Décryptage L'histoire des petits coins
BD Le prix des choses
Connaissance de ... Les collégiens sont-ils heureux ?
Portfolio Les activités du quotidien
Cemea
Dossier La culture, une expérience
Pour une culture au quotidien. Et si favoriser les expériences artistiques et culturelles, c'était désacraliser la culture avec un grand "C" ?
Eclairage Acteur ou spectateur, les rôles et les frontières entre scène et salle se confondent, s'échangent, se complètent.
Reportage Les minots des cités à l'opéra de Marseille Le théâtre comme à la maison
Interview de Béatrice Macé "Travailler la curiosité et ouvrier le plus de portes possibles"
3 questions à Benjamin Lechable Le slam pour se dire des choses
Décryptage Le lever individualisé
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(yakamedia.cemea.asso.fr)En ligne : https://yakamedia.cemea.asso.fr/sites/default/files/upload/VEN%20589_BAT_bd_plan [...] Exemplaires
Code-barres Support Section Disponibilité 1600018795 $Périodique Revues Exclu du prêt N°590 - Juillet-Septembre 2023 - Liberté, éducation, terrains d'aventures (Bulletin de Vers l'éducation nouvelle)
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est un bulletin de Vers l'éducation nouvelle / Bertrand Chavaroche
Titre : N°590 - Juillet-Septembre 2023 - Liberté, éducation, terrains d'aventures Type de document : texte imprimé Année de publication : 2023 Importance : 82 p. Présentation : ill. en coul. Format : 24 cm Prix : 10 € Langues : Français (fre) Catégories : 1 Education Tags : liberté éducation Index. décimale : 37 Éducation. Enseignement. Formation. Loisirs Résumé : Par et pour les enfants, le terrain d'aventures est ouvert à tous et toutes. L'enfant y apprend par l'agir, avec une équipe d'animation, à l'écoute. Celle-ci, formée et garante de l'accès aux outils de bricolage, de l(accompagnement spécifique à leur utilisation et du respect de soi et des autres, est un appui qui observe, se retient d'intervenir autant que possible, fait confiance aux enfants et propose son aide au besoin.
Dans un espace où l'herbe folle cherche sa place au milieu du béton et du bitume, les enfants, les jeunes s'approprient le lieu et les matériaux à leur disposition (palettes, bois morts, matériaux de récupération notamment). Rentrent alors en synergie les dynamiques collectives ainsi que la créativité des participant.e
(yakamedia.cemea.asso.fr)Note de contenu : ACTU
Point de vue Vacances : quelle durée ?
Décryptage Le droit à l'image en accueil de collectif
BD Intelligence artificielle
Connaissance de ... Jeunes invisibles
Portfolio S'évader en famille, près de chez soi
Cemea
Dossier Par et pour les enfants, le terrain d'aventures
Des lieux pour prendre le temps, construire, oser, partager, apprendre et vivre ensemble
Eclairage Des choix pédagogiques exigeants qui favorisent le jeu libre - Entretien avec François Grandeau
Reportages Le terrain de Plaisance Tout n'est pas toujours facile Dieppe, terre d'aventure
Interview de François Grandeau "Les enfants peuvent créer et façonner, rêver et imaginer une réalité"
3 questions à Chloé Thibert Une femme sur un terrain d'aventures bouscule les codes
Décryptage Casser la glace Reportage Le Bafa, un laboratoire d'expérience
GRAND ENTRETIEN
Interview de Laurence Faron La socialisation culturelle des enfants est genrée
Fiches d'activité Tous les légumes Cerf-volant "Fantôme"
Biblio du pédago "Paroles pour adolescents ou le complexe du homard" de Françoise Dolto
LIRE REGARDER ECOUTER
Des podcasts, des jeux vidéos, des BD, des romans, de la littérature jeunesse … Les choix de la rédaction
VOUS… ET NOUS : Courrier des lecteurs – Infos pratiques
(yakamedia.cemea.asso.fr)En ligne : https://yakamedia.cemea.asso.fr/sites/default/files/upload/VEN%20590_BAT_bd_plan [...] [n° ou bulletin]
est un bulletin de Vers l'éducation nouvelle / Bertrand Chavaroche
N°590 - Juillet-Septembre 2023 - Liberté, éducation, terrains d'aventures [texte imprimé] . - 2023 . - 82 p. : ill. en coul. ; 24 cm.
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Catégories : 1 Education Tags : liberté éducation Index. décimale : 37 Éducation. Enseignement. Formation. Loisirs Résumé : Par et pour les enfants, le terrain d'aventures est ouvert à tous et toutes. L'enfant y apprend par l'agir, avec une équipe d'animation, à l'écoute. Celle-ci, formée et garante de l'accès aux outils de bricolage, de l(accompagnement spécifique à leur utilisation et du respect de soi et des autres, est un appui qui observe, se retient d'intervenir autant que possible, fait confiance aux enfants et propose son aide au besoin.
Dans un espace où l'herbe folle cherche sa place au milieu du béton et du bitume, les enfants, les jeunes s'approprient le lieu et les matériaux à leur disposition (palettes, bois morts, matériaux de récupération notamment). Rentrent alors en synergie les dynamiques collectives ainsi que la créativité des participant.e
(yakamedia.cemea.asso.fr)Note de contenu : ACTU
Point de vue Vacances : quelle durée ?
Décryptage Le droit à l'image en accueil de collectif
BD Intelligence artificielle
Connaissance de ... Jeunes invisibles
Portfolio S'évader en famille, près de chez soi
Cemea
Dossier Par et pour les enfants, le terrain d'aventures
Des lieux pour prendre le temps, construire, oser, partager, apprendre et vivre ensemble
Eclairage Des choix pédagogiques exigeants qui favorisent le jeu libre - Entretien avec François Grandeau
Reportages Le terrain de Plaisance Tout n'est pas toujours facile Dieppe, terre d'aventure
Interview de François Grandeau "Les enfants peuvent créer et façonner, rêver et imaginer une réalité"
3 questions à Chloé Thibert Une femme sur un terrain d'aventures bouscule les codes
Décryptage Casser la glace Reportage Le Bafa, un laboratoire d'expérience
GRAND ENTRETIEN
Interview de Laurence Faron La socialisation culturelle des enfants est genrée
Fiches d'activité Tous les légumes Cerf-volant "Fantôme"
Biblio du pédago "Paroles pour adolescents ou le complexe du homard" de Françoise Dolto
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Des podcasts, des jeux vidéos, des BD, des romans, de la littérature jeunesse … Les choix de la rédaction
VOUS… ET NOUS : Courrier des lecteurs – Infos pratiques
(yakamedia.cemea.asso.fr)En ligne : https://yakamedia.cemea.asso.fr/sites/default/files/upload/VEN%20590_BAT_bd_plan [...] Exemplaires
Code-barres Support Section Disponibilité 1600019352 $Périodique Revues Exclu du prêt N°591 - Octobre - Décembre 2023 - Voir grand pour les petits (Bulletin de Vers l'éducation nouvelle)
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est un bulletin de Vers l'éducation nouvelle / Bertrand Chavaroche
Titre : N°591 - Octobre - Décembre 2023 - Voir grand pour les petits Type de document : texte imprimé Année de publication : 2023 Importance : 82 p. Présentation : ill. en coul. Format : 24 cm Prix : 10 € Langues : Français (fre) Catégories : 1 Education Tags : Bernard Lahire rue (enfants) galine (jeu collectif) accompagnement Index. décimale : 37 Éducation. Enseignement. Formation. Loisirs Résumé : (yakamedia.cemea.asso.fr) Note de contenu : ACTU
En bref +38% de Bafa en 2022 - Enfant à la rue, tous en colo ?
Point de vue Harcèlement scolaire
Connaissance des public Santé mentale : comment ça va (pas) ?
BD J'peux sortir ?
Portfolio La rue aux enfants
Dossier Accompagner les jeunes enfants
Comment respecter aujourd'hui les besoins fondamentaux des jeunes enfants lors de ces dernières années essentielles et soutenir les parents dans une projet éducatif ?
Eclairage De la famille à la la crèche : tisser le lien
Reportages Un trait d'union pour se rencontrer Jouer en famille, ça crève l'écran
Interview de Michaël Saunier "Se séparer, ça se prépare, ça se parle."
3 questions à Katia Philippe Partir pour grandir
Reportage Naissance d'un centre social en milieu rural
Décryptage Autorité(s) en éducation, une notion souvent malmenée 4 questions à Gwenaël Le Guével, président du CRAP-Cahiers Pédagiques
Cemea
Activité Jouer avec les sens
Portrait de Thomas Albarran Enseignant qui se met à la place des élèves
Biblio du pédago : Pistes : pour découvrir la nature avec les enfants de Louis Espinassous
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Des podcasts, des jeux vidéos, des BD, des romans, de la littérature jeunesse … Les choix de la rédaction
VOUS… ET NOUS : Courrier des lecteurs – Infos
(yakamedia.cemea.asso.fr)En ligne : https://yakamedia.cemea.asso.fr/sites/default/files/upload/VEN%20591-1-5.pdf [n° ou bulletin]
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N°591 - Octobre - Décembre 2023 - Voir grand pour les petits [texte imprimé] . - 2023 . - 82 p. : ill. en coul. ; 24 cm.
10 €
Langues : Français (fre)
Catégories : 1 Education Tags : Bernard Lahire rue (enfants) galine (jeu collectif) accompagnement Index. décimale : 37 Éducation. Enseignement. Formation. Loisirs Résumé : (yakamedia.cemea.asso.fr) Note de contenu : ACTU
En bref +38% de Bafa en 2022 - Enfant à la rue, tous en colo ?
Point de vue Harcèlement scolaire
Connaissance des public Santé mentale : comment ça va (pas) ?
BD J'peux sortir ?
Portfolio La rue aux enfants
Dossier Accompagner les jeunes enfants
Comment respecter aujourd'hui les besoins fondamentaux des jeunes enfants lors de ces dernières années essentielles et soutenir les parents dans une projet éducatif ?
Eclairage De la famille à la la crèche : tisser le lien
Reportages Un trait d'union pour se rencontrer Jouer en famille, ça crève l'écran
Interview de Michaël Saunier "Se séparer, ça se prépare, ça se parle."
3 questions à Katia Philippe Partir pour grandir
Reportage Naissance d'un centre social en milieu rural
Décryptage Autorité(s) en éducation, une notion souvent malmenée 4 questions à Gwenaël Le Guével, président du CRAP-Cahiers Pédagiques
Cemea
Activité Jouer avec les sens
Portrait de Thomas Albarran Enseignant qui se met à la place des élèves
Biblio du pédago : Pistes : pour découvrir la nature avec les enfants de Louis Espinassous
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Des podcasts, des jeux vidéos, des BD, des romans, de la littérature jeunesse … Les choix de la rédaction
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Code-barres Support Section Disponibilité 1600019499 $Périodique Revues Exclu du prêt N°592 - Janvier-Mars 2024 - Lutter contre le sexisme (Bulletin de Vers l'éducation nouvelle)
[n° ou bulletin]
est un bulletin de Vers l'éducation nouvelle / Bertrand Chavaroche
Titre : N°592 - Janvier-Mars 2024 - Lutter contre le sexisme Type de document : texte imprimé Année de publication : 2024 Importance : 82 p. Présentation : ill. en coul. Format : 24 cm Prix : 10 € Langues : Français (fre) Catégories : 1 Education Tags : sexisme (Lutte) droits de l'enfant Index. décimale : 37 Éducation. Enseignement. Formation. Loisirs Note de contenu : En bref Une loi indigne - Semaine contre le racisme - 70 ans de VST
Point de vue Atteindre le niveau
Connaissance des public Jeunes dans les outre-mer
BD Parent hélicoptère
Portfolio Méditation animale
Cemea
Dossier Lutter contre le sexisme
Dans une société encore hétéronormée, le sexisme continue de faire son nid. Alors comment en finir avec ces inégalités et ces assignations qui limitent le pouvoir d'agir des personnes ?
Eclairage Une formation pour lutter contre le sexisme ordinaire
Reportages La sortie du week-end Les règles du jeu
Interview de Fanny Gallot "Le privé est politique..."
3 questions à Alexis Demoncheaux-Wemeaux Agir dès le Bafa
Reportage Au Papotin, on peut tout dire
Décryptage Jeux paradoxaux : les relations avant la compétition
Cemea
Activité Pi le hibou Hélicoptères et hélices
Portrait d'Evane Parra Un joli rebond sur le tremplin de la deuxième chance
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(yakamedia.cemea.asso.fr)[n° ou bulletin]
est un bulletin de Vers l'éducation nouvelle / Bertrand Chavaroche
N°592 - Janvier-Mars 2024 - Lutter contre le sexisme [texte imprimé] . - 2024 . - 82 p. : ill. en coul. ; 24 cm.
10 €
Langues : Français (fre)
Catégories : 1 Education Tags : sexisme (Lutte) droits de l'enfant Index. décimale : 37 Éducation. Enseignement. Formation. Loisirs Note de contenu : En bref Une loi indigne - Semaine contre le racisme - 70 ans de VST
Point de vue Atteindre le niveau
Connaissance des public Jeunes dans les outre-mer
BD Parent hélicoptère
Portfolio Méditation animale
Cemea
Dossier Lutter contre le sexisme
Dans une société encore hétéronormée, le sexisme continue de faire son nid. Alors comment en finir avec ces inégalités et ces assignations qui limitent le pouvoir d'agir des personnes ?
Eclairage Une formation pour lutter contre le sexisme ordinaire
Reportages La sortie du week-end Les règles du jeu
Interview de Fanny Gallot "Le privé est politique..."
3 questions à Alexis Demoncheaux-Wemeaux Agir dès le Bafa
Reportage Au Papotin, on peut tout dire
Décryptage Jeux paradoxaux : les relations avant la compétition
Cemea
Activité Pi le hibou Hélicoptères et hélices
Portrait d'Evane Parra Un joli rebond sur le tremplin de la deuxième chance
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Code-barres Support Section Disponibilité 1600019610 $Périodique Revues Exclu du prêt N°62 - décembre 2016-janvier 2017 - Comment l'enfant entre en relation? (Bulletin de EJE journal)
[n° ou bulletin]
est un bulletin de EJE journal / Laurence Rameau
Titre : N°62 - décembre 2016-janvier 2017 - Comment l'enfant entre en relation? Type de document : texte imprimé Année de publication : 2016 Importance : 66 p. Présentation : ill. en coul. Format : 30 cm Prix : 5,50 € Langues : Français (fre) Catégories : 1 Education Tags : construction du rapport à l'autre Index. décimale : 37 Éducation. Enseignement. Formation. Loisirs [n° ou bulletin]
est un bulletin de EJE journal / Laurence Rameau
N°62 - décembre 2016-janvier 2017 - Comment l'enfant entre en relation? [texte imprimé] . - 2016 . - 66 p. : ill. en coul. ; 30 cm.
5,50 €
Langues : Français (fre)
Catégories : 1 Education Tags : construction du rapport à l'autre Index. décimale : 37 Éducation. Enseignement. Formation. Loisirs Réservation
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Code-barres Support Section Disponibilité 1600007775 $Périodique Revues Disponible N°68 - décembre 2017-janvier 2018 - Tous bilingues? (Bulletin de EJE journal)
[n° ou bulletin]
est un bulletin de EJE journal / Laurence Rameau
Titre : N°68 - décembre 2017-janvier 2018 - Tous bilingues? Type de document : texte imprimé Année de publication : 2017 Importance : 65 p. Présentation : ill. en coul. Format : 30 cm Prix : 5,50 € Langues : Français (fre) Catégories : 1 Education Tags : bilinguisme Index. décimale : 37 Éducation. Enseignement. Formation. Loisirs [n° ou bulletin]
est un bulletin de EJE journal / Laurence Rameau
N°68 - décembre 2017-janvier 2018 - Tous bilingues? [texte imprimé] . - 2017 . - 65 p. : ill. en coul. ; 30 cm.
5,50 €
Langues : Français (fre)
Catégories : 1 Education Tags : bilinguisme Index. décimale : 37 Éducation. Enseignement. Formation. Loisirs Réservation
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Code-barres Support Section Disponibilité 1600008884 $Périodique Revues Disponible N°73 - Octobre - Novembre 2018 - A la découverte des émotions (Bulletin de EJE journal)
[n° ou bulletin]
est un bulletin de EJE journal / Laurence Rameau
Titre : N°73 - Octobre - Novembre 2018 - A la découverte des émotions Type de document : texte imprimé Année de publication : 2018 Importance : 62 p. Présentation : ill. en coul. Format : 30 cm Prix : 5.50 € Langues : Français (fre) Catégories : 1 Education Tags : émotions (enfant) mémoire musique (petite enfance) petite enfance (Corée du Sud) petite enfance (Finlande) éducation comparée Index. décimale : 37 Éducation. Enseignement. Formation. Loisirs Note de contenu : A la découverte
des émotions
Rires, larmes, cris, silences pesants ou regards sombres rythment le vécu des enfants. Soucieux de s'ajuster aux besoins de ces tout-petits, parents et professionnels les accompagnent dans la régulation de leurs émotions. Quelles sont les principales étapes du développement émotionnel de l'enfant et comment mettre en place l'équilibre qui se joue dans les interactions adulte-enfant ? Des questions auxquelles tente de répondre, entre théorie et pratique, notre focus sur les émotions.
Travailler en transversalité dans l'intérêt des enfants
2 ans et demi, âge charnière auquel l'enfant est entre la crèche et l'école... sans pour autant qu'il y ait une véritable continuité entre ces deux mondes. D’un côté, l’école pousse le tout-petit à être autonome, ce qui implique une pression sur ses parents et ce, de plus en plus tôt ; et de l’autre, la crèche s’adapte aux demandes de l’école, ce qui stresse l'enfant. Un problème franco-français ? Loin de là. Il existe des modèles d'accueil de la petite enfance, à l'étranger comme dans certaines localités hexagonales, qui tâchent de prendre en compte les spécificités de cette tranche d'âge. Retrouvez dans notre dossier un échantillon de ces acteurs du quotidien, qui œuvrent au bonheur des tout-petits.
Et aussi : Activités pédagogiques, La parole aux étudiants, Juridique...
(EJE)[n° ou bulletin]
est un bulletin de EJE journal / Laurence Rameau
N°73 - Octobre - Novembre 2018 - A la découverte des émotions [texte imprimé] . - 2018 . - 62 p. : ill. en coul. ; 30 cm.
5.50 €
Langues : Français (fre)
Catégories : 1 Education Tags : émotions (enfant) mémoire musique (petite enfance) petite enfance (Corée du Sud) petite enfance (Finlande) éducation comparée Index. décimale : 37 Éducation. Enseignement. Formation. Loisirs Note de contenu : A la découverte
des émotions
Rires, larmes, cris, silences pesants ou regards sombres rythment le vécu des enfants. Soucieux de s'ajuster aux besoins de ces tout-petits, parents et professionnels les accompagnent dans la régulation de leurs émotions. Quelles sont les principales étapes du développement émotionnel de l'enfant et comment mettre en place l'équilibre qui se joue dans les interactions adulte-enfant ? Des questions auxquelles tente de répondre, entre théorie et pratique, notre focus sur les émotions.
Travailler en transversalité dans l'intérêt des enfants
2 ans et demi, âge charnière auquel l'enfant est entre la crèche et l'école... sans pour autant qu'il y ait une véritable continuité entre ces deux mondes. D’un côté, l’école pousse le tout-petit à être autonome, ce qui implique une pression sur ses parents et ce, de plus en plus tôt ; et de l’autre, la crèche s’adapte aux demandes de l’école, ce qui stresse l'enfant. Un problème franco-français ? Loin de là. Il existe des modèles d'accueil de la petite enfance, à l'étranger comme dans certaines localités hexagonales, qui tâchent de prendre en compte les spécificités de cette tranche d'âge. Retrouvez dans notre dossier un échantillon de ces acteurs du quotidien, qui œuvrent au bonheur des tout-petits.
Et aussi : Activités pédagogiques, La parole aux étudiants, Juridique...
(EJE)Un nivellement par le bas ? / Valérie Silberberg in Éduquer, N°102 (Décembre 2013)
[article]
in Éduquer > N°102 (Décembre 2013) . - 6-8
Titre : Un nivellement par le bas ? : La réforme du supérieur adoptée Type de document : texte imprimé Auteurs : Valérie Silberberg, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : 6-8 Langues : Français (fre) Catégories : 1 Education Tags : décret Marcourt décret paysage Index. décimale : 37 Éducation. Enseignement. Formation. Loisirs [article] Un nivellement par le bas ? : La réforme du supérieur adoptée [texte imprimé] / Valérie Silberberg, Auteur . - 2013 . - 6-8.
Langues : Français (fre)
in Éduquer > N°102 (Décembre 2013) . - 6-8
Catégories : 1 Education Tags : décret Marcourt décret paysage Index. décimale : 37 Éducation. Enseignement. Formation. Loisirs Réservation
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Code-barres Support Section Disponibilité 1600004075 $Périodique Revues Disponible Nouveaux ateliers de langage pour l'école maternelle / Jean-François Simonpoli (2005)
Titre : Nouveaux ateliers de langage pour l'école maternelle Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-François Simonpoli, Auteur Editeur : Paris [France] : Hachette Éducation Année de publication : 2005 Collection : Pédagogie pratique à l'école Importance : 255 p. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-170842-7 Langues : Français (fre) Catégories : Enseignement des langues Tags : savoir parler enseignement fondamental activités pédagogiques Index. décimale : 81 Linguistique et langages Résumé : "Jean-François Simonpoli livre ici aux enseignants des pistes de travail qui leur permettent d'organiser dans leur classe de réelles activités de langage. Les séquences de travail proposées montrent que les apprentissages en maternelle se construisent dans la rencontre entre un domaine d'activités inscrites au programme et les acquisitions langagières dont personne ne peut décrire le cheminement exact. Chacune des fiches de mise en situation prépare le passage d'objectifs généraux à la mise en œuvre d'ateliers de conversation. L'ouvrage s'organise autour de quatre objectifs fondamentaux parler pour être, parler pour mettre en mots l'expérience, parler pour faire varier les formes, parler pour construire le sens. Avec ces Nouveaux ateliers, Jean-François Simonpoli engage les enseignants à construire le sens de leur classe." (4e de couv.) Nouveaux ateliers de langage pour l'école maternelle [texte imprimé] / Jean-François Simonpoli, Auteur . - Hachette Éducation, 2005 . - 255 p. ; 23 cm. - (Pédagogie pratique à l'école) .
ISBN : 978-2-01-170842-7
Langues : Français (fre)
Catégories : Enseignement des langues Tags : savoir parler enseignement fondamental activités pédagogiques Index. décimale : 81 Linguistique et langages Résumé : "Jean-François Simonpoli livre ici aux enseignants des pistes de travail qui leur permettent d'organiser dans leur classe de réelles activités de langage. Les séquences de travail proposées montrent que les apprentissages en maternelle se construisent dans la rencontre entre un domaine d'activités inscrites au programme et les acquisitions langagières dont personne ne peut décrire le cheminement exact. Chacune des fiches de mise en situation prépare le passage d'objectifs généraux à la mise en œuvre d'ateliers de conversation. L'ouvrage s'organise autour de quatre objectifs fondamentaux parler pour être, parler pour mettre en mots l'expérience, parler pour faire varier les formes, parler pour construire le sens. Avec ces Nouveaux ateliers, Jean-François Simonpoli engage les enseignants à construire le sens de leur classe." (4e de couv.) Réservation
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Code-barres Support Section Disponibilité 1600010477 !Livre Français (Didactique) Disponible Objets et matériaux / Dorothée Sacy (1999)
Titre : Objets et matériaux : grande section Type de document : texte imprimé Auteurs : Dorothée Sacy, Auteur ; Régine Quéva, Auteur Editeur : Paris [France] : Hachette Éducation Année de publication : 1999 Collection : Activités pour la classe Sous-collection : Activités scientifiques et technologiques Importance : 31 p. Présentation : ill. Format : 26 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-170602-7 Langues : Français (fre) Catégories : 1.45 Matières de l'enseignement de base et général
Enseignement des sciencesTags : activités pour la classe objet matière Index. décimale : 372 Enseignement élémentaire Objets et matériaux : grande section [texte imprimé] / Dorothée Sacy, Auteur ; Régine Quéva, Auteur . - Hachette Éducation, 1999 . - 31 p. : ill. ; 26 cm. - (Activités pour la classe. Activités scientifiques et technologiques) .
ISBN : 978-2-01-170602-7
Langues : Français (fre)
Catégories : 1.45 Matières de l'enseignement de base et général
Enseignement des sciencesTags : activités pour la classe objet matière Index. décimale : 372 Enseignement élémentaire Réservation
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Code-barres Support Section Disponibilité 1600002782 !Livre Sciences (expériences) Disponible Objets et matériaux / Dorothée Sacy (1999)
Titre : Objets et matériaux : MS, moyenne section Type de document : texte imprimé Auteurs : Dorothée Sacy, Auteur ; Régine Quéva, Auteur Editeur : Paris [France] : Hachette Éducation Année de publication : 1999 Collection : Activités pour la classe Sous-collection : Activités scientifiques et technologiques Importance : 31 p. Présentation : ill. Format : 26 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-170603-4 Langues : Français (fre) Catégories : 1.45 Matières de l'enseignement de base et général
2 Sciences
Enseignement des sciencesTags : activités pour la classe objet matière enseignement des sciences Index. décimale : 500 Sciences exactes Résumé : La collection Activités pour la classe propose des progressions réalistes pour mettre en oeuvre les multiples activités spécifiques définies par les Instructions officielles. Chaque livret présente un cycle complet d'activités, en une dizaine de séances structurées et modulables, répondant à des objectifs pédagogiques précis. Chaque séance comporte des proposition d'organisation pour travailler en groupes, et des idées d'ateliers de pédagogie différenciée. Des prolongements dans les autres domaines d'activités sont proposés autour du thème abordé. Les activités suggérées sont avant tout indicatives, l'idée étant que chacun puisse s'approprier ces progressions et les moduler en fonction du matériel disponible, des expériences vécues et du profil de la classe. (4e de couv.) Note de contenu : SOMMAIRE (decitre.fr)
Observation des objets
Comment c'est fait ? Des objets à démonter
Montages et démontages
Touchers d'objets
Classement de matériaux
Expériences avec des objets
Construire un objet
Des objets à tordre
Avec un élastique.Objets et matériaux : MS, moyenne section [texte imprimé] / Dorothée Sacy, Auteur ; Régine Quéva, Auteur . - Hachette Éducation, 1999 . - 31 p. : ill. ; 26 cm. - (Activités pour la classe. Activités scientifiques et technologiques) .
ISBN : 978-2-01-170603-4
Langues : Français (fre)
Catégories : 1.45 Matières de l'enseignement de base et général
2 Sciences
Enseignement des sciencesTags : activités pour la classe objet matière enseignement des sciences Index. décimale : 500 Sciences exactes Résumé : La collection Activités pour la classe propose des progressions réalistes pour mettre en oeuvre les multiples activités spécifiques définies par les Instructions officielles. Chaque livret présente un cycle complet d'activités, en une dizaine de séances structurées et modulables, répondant à des objectifs pédagogiques précis. Chaque séance comporte des proposition d'organisation pour travailler en groupes, et des idées d'ateliers de pédagogie différenciée. Des prolongements dans les autres domaines d'activités sont proposés autour du thème abordé. Les activités suggérées sont avant tout indicatives, l'idée étant que chacun puisse s'approprier ces progressions et les moduler en fonction du matériel disponible, des expériences vécues et du profil de la classe. (4e de couv.) Note de contenu : SOMMAIRE (decitre.fr)
Observation des objets
Comment c'est fait ? Des objets à démonter
Montages et démontages
Touchers d'objets
Classement de matériaux
Expériences avec des objets
Construire un objet
Des objets à tordre
Avec un élastique.Réservation
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Code-barres Support Section Disponibilité 1600002746 !Livre Sciences (expériences) Disponible Orthographe: qui a peur de la réforme / Georges Legros (2012)
Titre : Orthographe: qui a peur de la réforme Type de document : texte imprimé Auteurs : Georges Legros, Auteur ; Marie-Louise Moreau, Auteur Editeur : Bruxelles [Belgique] : Ministère de la Fédération Wallonie-Bruxelles - Administration générale de la Culture - Service de la langue française Année de publication : 2012 Importance : 66 p. Format : 25 cm Langues : Français (fre) Catégories : 1.45 Matières de l'enseignement de base et général Tags : réforme orthographe Index. décimale : 372.46 Apprentissage de la grammaire et de l'orthographe Résumé : "Le livre de G. Legros et M.-L. Moreau Orthographe : qui a peur de la réforme ? est un ouvrage qui séduira tous les passionnés d’orthographe et devrait impérativement être lu par quiconque conçoit difficilement que l’on puisse réformer l’orthographe.
Le premier chapitre présente le rapport complexe de l’orthographe française avec l’oral, dû à l’excédent de graphèmes par rapport aux phonèmes, ainsi qu’aux incohérences de certaines graphies : bruit se termine pas un t muet prononcé dans bruiter mais abri s’écrit sans t final malgré abriter ; le p de dompter n’est pas étymologique puisque le mot vient du latin domitare ; le d de moudre, prendre se retrouve dans mouds, prends alors que celui de craindre, feindre n’apparait pas dans crains, feins, etc.
Ces incohérences ne sont pas sans conséquences pour les usagers ; il faut y voir la cause du retard observé dans l’apprentissage de la lecture et de l’écriture, qui conduit à une baisse de niveau manifeste. Des avancées pédagogiques, le recours à l’informatique et surtout la remise en cause de la norme constituent des remèdes possibles et souhaitables. Les Rectifications de 1990 sont l’un de ces remèdes et EROFA ne peut que se féliciter de retrouver dans cet ouvrage l’essentiel des propositions contenues dans ses publications sur les consonnes doubles, le X final et l’accord du participe passé. Les objectifs qui, selon les auteurs, devraient être ceux d’une réforme rejoignent ceux de notre association, plusieurs fois citée, à savoir des domaines clairement définis, faciles à comprendre, à mémoriser, à appliquer et de grande portée.
Et pourtant une réforme soulève bien des résistances. Les opposants y voient une menace contre la « belle langue » et la littérature classique, un nivellement par le bas et une atteinte à l’évolution prétendument naturelle, autant de masques transparents qui ne parviennent pas à dissimuler un conservatisme naïf. Or le déclin orthographique risque fort de s’accentuer si le système ne retrouve pas une plus grande cohérence. Un ouvrage d’un grand intérêt, que les auteurs, par leur grande connaissance du domaine et leurs arguments convaincants, ont su rendre accessible à tous les usagers." (http://erofa.free.fr)Orthographe: qui a peur de la réforme [texte imprimé] / Georges Legros, Auteur ; Marie-Louise Moreau, Auteur . - Bruxelles (Boulevard Léopold II, 44, 1080, Belgique) : Ministère de la Fédération Wallonie-Bruxelles - Administration générale de la Culture - Service de la langue française, 2012 . - 66 p. ; 25 cm.
Langues : Français (fre)
Catégories : 1.45 Matières de l'enseignement de base et général Tags : réforme orthographe Index. décimale : 372.46 Apprentissage de la grammaire et de l'orthographe Résumé : "Le livre de G. Legros et M.-L. Moreau Orthographe : qui a peur de la réforme ? est un ouvrage qui séduira tous les passionnés d’orthographe et devrait impérativement être lu par quiconque conçoit difficilement que l’on puisse réformer l’orthographe.
Le premier chapitre présente le rapport complexe de l’orthographe française avec l’oral, dû à l’excédent de graphèmes par rapport aux phonèmes, ainsi qu’aux incohérences de certaines graphies : bruit se termine pas un t muet prononcé dans bruiter mais abri s’écrit sans t final malgré abriter ; le p de dompter n’est pas étymologique puisque le mot vient du latin domitare ; le d de moudre, prendre se retrouve dans mouds, prends alors que celui de craindre, feindre n’apparait pas dans crains, feins, etc.
Ces incohérences ne sont pas sans conséquences pour les usagers ; il faut y voir la cause du retard observé dans l’apprentissage de la lecture et de l’écriture, qui conduit à une baisse de niveau manifeste. Des avancées pédagogiques, le recours à l’informatique et surtout la remise en cause de la norme constituent des remèdes possibles et souhaitables. Les Rectifications de 1990 sont l’un de ces remèdes et EROFA ne peut que se féliciter de retrouver dans cet ouvrage l’essentiel des propositions contenues dans ses publications sur les consonnes doubles, le X final et l’accord du participe passé. Les objectifs qui, selon les auteurs, devraient être ceux d’une réforme rejoignent ceux de notre association, plusieurs fois citée, à savoir des domaines clairement définis, faciles à comprendre, à mémoriser, à appliquer et de grande portée.
Et pourtant une réforme soulève bien des résistances. Les opposants y voient une menace contre la « belle langue » et la littérature classique, un nivellement par le bas et une atteinte à l’évolution prétendument naturelle, autant de masques transparents qui ne parviennent pas à dissimuler un conservatisme naïf. Or le déclin orthographique risque fort de s’accentuer si le système ne retrouve pas une plus grande cohérence. Un ouvrage d’un grand intérêt, que les auteurs, par leur grande connaissance du domaine et leurs arguments convaincants, ont su rendre accessible à tous les usagers." (http://erofa.free.fr)Réservation
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Code-barres Support Section Disponibilité 1600002444 !Livre Français (Orthographe) Disponible 1600002445 !Livre Français (Orthographe) Disponible 1600002446 !Livre Français (Orthographe) Disponible 1600002447 !Livre Français (Orthographe) Disponible 1600008676 !Livre Français (Orthographe) Disponible Pénurie de places dans les écoles / Juliette Bossé in Éduquer, N°103 (Février 2014)
[article]
in Éduquer > N°103 (Février 2014) . - 6-8
Titre : Pénurie de places dans les écoles : mesures d'urgence et parcours semé d'embûches Type de document : texte imprimé Auteurs : Juliette Bossé, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : 6-8 Langues : Français (fre) Catégories : 1 Education Tags : pénurie place école saturation Index. décimale : 37 Éducation. Enseignement. Formation. Loisirs [article] Pénurie de places dans les écoles : mesures d'urgence et parcours semé d'embûches [texte imprimé] / Juliette Bossé, Auteur . - 2014 . - 6-8.
Langues : Français (fre)
in Éduquer > N°103 (Février 2014) . - 6-8
Catégories : 1 Education Tags : pénurie place école saturation Index. décimale : 37 Éducation. Enseignement. Formation. Loisirs Exemplaires
Code-barres Support Section Disponibilité 1600004407 $Périodique Revues Exclu du prêt