/!\ Fermeture de la bibliothèque durant les vacances de printemps (du 29 avril au 10 mai) /!\
Pour vous connecter à votre compte :
Étudiant-e-s
Identifiant : numéro de matricule (17735)
Mot de passe : le même que pour extranet
Enseignant-e-s (s'inscrire au préalable à la bibliothèque)
Identifiant : id prof (pnom)
Mot de passe : code donné à l'inscription (à changer)
Horaire de la bibliothèque :
Lundi et jeudi : ouverte de 9h à 18h
Mardi : ouverte de 8h à 17h
Mercredi : ouverte de 8h à 16h
Vendredi : ouverte de 9h à 16h
TOUS LES JOURS : fermée de 11h30 à 12h30
Règlement de la bibliothèque
A partir de cette page vous pouvez :
Retourner au premier écran avec les dernières notices... | Votre compte | Aide |
Catégories
> 2 Sciences > 2.80 Sciences médicales
Pharmacologie | Profession médicale | Recherche médicale |
Santé | Sciences médicales | Système médical |
Technologie médicale | Thérapie |
Affiner la recherche
Etendre la recherche sur niveau(x) vers le bas
Accompagner la personne autiste / Corinne Chaussonnet-Pons (2010)
Titre : Accompagner la personne autiste : témoignage d'une éducatrice spécialisée Type de document : texte imprimé Auteurs : Corinne Chaussonnet-Pons (1966-....), Auteur Editeur : Paris [France] : L'Harmattan Année de publication : 2010 Importance : 222 p. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-296-12880-4 Prix : 21 EUR Langues : Français (fre) Catégories : Autisme
Éducateur spécialisé
Handicap
PsychologieTags : autisme handicap Index. décimale : 159.9 Psychologie Résumé : Connaît-on vraiment les personnes autistes ? Qui sont-elles ? Que peut-on leur proposer lorsqu'on est professionnel en institution spécialisée ? Que se passe-t-il derrière les portes d'un institut médico-éducatif qui n'applique pas une méthode " clé en main ", mais a choisi de mettre ces jeunes autistes au coeur d'un accompagnement privilégiant sens, désir et bien-être ? Croiser le chemin de personnes autistes, insensibles en apparence et dont l'essentiel n'est pas visible avec les yeux, ne peut laisser indifférent. Nous touchons à quelque chose de fondamental : lorsque nous les accompagnons, nous les avons dans le corps, c'est une marque au fer rouge de leur passage en nous, ils nous marquent autrement que dans la parole, nous ne pouvons pas nous souvenir de leur parole, nous nous souvenons de quelque chose d'indicible qui est en nous comme un réel ineffable. Ce livre retrace la matière brute d'un quotidien transformé en récit. (Decitre) Note de contenu :
LA RENCONTRE
AUTISTE ? VOUS AVEZ DIT AUTISTE ?
L'OBJET AUTISTIQUE, L'OBJET TRANSITIONNEL
L'AGRESSIVITE
L'ESPACE ET LE TEMPS
APPRENDS-MOI !
LA SCOLARITE
VIVRE LES CHANGEMENTS
L'ENFANT ICEBERG
MEME PAS MAL !!!
(Decitre)Accompagner la personne autiste : témoignage d'une éducatrice spécialisée [texte imprimé] / Corinne Chaussonnet-Pons (1966-....), Auteur . - Paris (France) : L'Harmattan, 2010 . - 222 p. ; 22 cm.
ISBN : 978-2-296-12880-4 : 21 EUR
Langues : Français (fre)
Catégories : Autisme
Éducateur spécialisé
Handicap
PsychologieTags : autisme handicap Index. décimale : 159.9 Psychologie Résumé : Connaît-on vraiment les personnes autistes ? Qui sont-elles ? Que peut-on leur proposer lorsqu'on est professionnel en institution spécialisée ? Que se passe-t-il derrière les portes d'un institut médico-éducatif qui n'applique pas une méthode " clé en main ", mais a choisi de mettre ces jeunes autistes au coeur d'un accompagnement privilégiant sens, désir et bien-être ? Croiser le chemin de personnes autistes, insensibles en apparence et dont l'essentiel n'est pas visible avec les yeux, ne peut laisser indifférent. Nous touchons à quelque chose de fondamental : lorsque nous les accompagnons, nous les avons dans le corps, c'est une marque au fer rouge de leur passage en nous, ils nous marquent autrement que dans la parole, nous ne pouvons pas nous souvenir de leur parole, nous nous souvenons de quelque chose d'indicible qui est en nous comme un réel ineffable. Ce livre retrace la matière brute d'un quotidien transformé en récit. (Decitre) Note de contenu :
LA RENCONTRE
AUTISTE ? VOUS AVEZ DIT AUTISTE ?
L'OBJET AUTISTIQUE, L'OBJET TRANSITIONNEL
L'AGRESSIVITE
L'ESPACE ET LE TEMPS
APPRENDS-MOI !
LA SCOLARITE
VIVRE LES CHANGEMENTS
L'ENFANT ICEBERG
MEME PAS MAL !!!
(Decitre)Réservation
Réserver ce document
Exemplaires
Code-barres Support Section Disponibilité 1600011661 !Livre Psychologie Sorti jusqu'au 13/05/2024 L'adaptation au changement climatique in Pour la science, N°437 (Mars 2014)
[article]
in Pour la science > N°437 (Mars 2014) . - 70-85
Titre : L'adaptation au changement climatique : Agriculture, élevage, forêt, milieux aquatiques [cahier spécial] Type de document : texte imprimé Année de publication : 2014 Article en page(s) : 70-85 Langues : Français (fre) Catégories : 2 Sciences Tags : agriculture élevage forêt milieux aquatiques changement climatique Index. décimale : 500 Sciences exactes [article] L'adaptation au changement climatique : Agriculture, élevage, forêt, milieux aquatiques [cahier spécial] [texte imprimé] . - 2014 . - 70-85.
Langues : Français (fre)
in Pour la science > N°437 (Mars 2014) . - 70-85
Catégories : 2 Sciences Tags : agriculture élevage forêt milieux aquatiques changement climatique Index. décimale : 500 Sciences exactes Exemplaires
Code-barres Support Section Disponibilité 1600004511 $Périodique Revues Exclu du prêt Adolescence et retard mental / Marie-Claire Haelewyck (2010)
Titre : Adolescence et retard mental Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Claire Haelewyck, Auteur ; Hubert Gascon, Auteur ; Serban Ionescu, Préfacier, etc. Editeur : Bruxelles [Belgique] : De Boeck Année de publication : 2010 Collection : Questions de personne Sous-collection : Handicap Importance : 324 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-6250-4 Catégories : Adolescence
HandicapTags : handicap mental adolescent Index. décimale : 159.9 Psychologie Résumé :
L'ouvrage décrit l'adolescence des personnes présentant un retard intellectuel en abordant les aspects conceptuels liés au développement psychologique. Il apporte des outils méthodologiques pour aider ces adolescents au quotidien.
Comment intégrer l'adolescent présentant un retard mental au milieu scolaire, social ou professionnel ? Quels sont les défis pour la famille, l'école et l'accompagnement ? Comment rendre cet adolescent plus autonome ?
L'adolescence est une période cruciale du développement. Elle débute à la puberté et mène vers la vie adulte. Mais, qu'en est-il chez la personne qui présente un retard mental ?
Il existe de nombreux ouvrages sur l'adolescence. Cependant peu d'écrits abordent cette période du developpement chez la personne qui présente un retard mental. Adolescence et retard mental comble ce manque et décrit les différents défis qui y sont associés.
Il traite, notamment, du développement psychologique, de l'éducation, de la scolarisation, de la santé, et décrit des pratiques qui visent l'autodétermination, l'inclusion et la participation sociale, en alliant théorie et pratique.
Adolescence et retard mental cible un large public composé de professionnels de l'éducation, de la santé et des services sociaux, ou d'étudiants de diverses disciplines telles que les sciences de l'éducation, les sciences humaines et sociales. Il intéressera également les parents soucieux de mieux comprendre cette période de transition. (De Boeck)
Adolescence et retard mental [texte imprimé] / Marie-Claire Haelewyck, Auteur ; Hubert Gascon, Auteur ; Serban Ionescu, Préfacier, etc. . - De Boeck, 2010 . - 324 p. ; 24 cm. - (Questions de personne. Handicap) .
ISBN : 978-2-8041-6250-4
Catégories : Adolescence
HandicapTags : handicap mental adolescent Index. décimale : 159.9 Psychologie Résumé :
L'ouvrage décrit l'adolescence des personnes présentant un retard intellectuel en abordant les aspects conceptuels liés au développement psychologique. Il apporte des outils méthodologiques pour aider ces adolescents au quotidien.
Comment intégrer l'adolescent présentant un retard mental au milieu scolaire, social ou professionnel ? Quels sont les défis pour la famille, l'école et l'accompagnement ? Comment rendre cet adolescent plus autonome ?
L'adolescence est une période cruciale du développement. Elle débute à la puberté et mène vers la vie adulte. Mais, qu'en est-il chez la personne qui présente un retard mental ?
Il existe de nombreux ouvrages sur l'adolescence. Cependant peu d'écrits abordent cette période du developpement chez la personne qui présente un retard mental. Adolescence et retard mental comble ce manque et décrit les différents défis qui y sont associés.
Il traite, notamment, du développement psychologique, de l'éducation, de la scolarisation, de la santé, et décrit des pratiques qui visent l'autodétermination, l'inclusion et la participation sociale, en alliant théorie et pratique.
Adolescence et retard mental cible un large public composé de professionnels de l'éducation, de la santé et des services sociaux, ou d'étudiants de diverses disciplines telles que les sciences de l'éducation, les sciences humaines et sociales. Il intéressera également les parents soucieux de mieux comprendre cette période de transition. (De Boeck)
Réservation
Réserver ce document
Exemplaires
Code-barres Support Section Disponibilité 1600010337 !Livre Psychologie Sorti jusqu'au 10/05/2024 1600012380 !Livre Psychologie Disponible Alerte à la pénurie de phosphates / Azar Khalatbari in Sciences et avenir, N°804 (Février 2014)
[article]
in Sciences et avenir > N°804 (Février 2014) . - 42-44
Titre : Alerte à la pénurie de phosphates Type de document : texte imprimé Auteurs : Azar Khalatbari, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : 42-44 Langues : Français (fre) Catégories : 2 Sciences Tags : pénurie phosphate réserves ressources Index. décimale : 500 Sciences exactes [article] Alerte à la pénurie de phosphates [texte imprimé] / Azar Khalatbari, Auteur . - 2014 . - 42-44.
Langues : Français (fre)
in Sciences et avenir > N°804 (Février 2014) . - 42-44
Catégories : 2 Sciences Tags : pénurie phosphate réserves ressources Index. décimale : 500 Sciences exactes Exemplaires
Code-barres Support Section Disponibilité 1600004234 $Périodique Revues Exclu du prêt Angkor, genèse d'une mégalopole / Christophe Pottier in Pour la science, N°435 (Janvier 2014)
[article]
in Pour la science > N°435 (Janvier 2014) . - 22-29
Titre : Angkor, genèse d'une mégalopole Type de document : texte imprimé Auteurs : Christophe Pottier, Auteur ; Pierre Bâty, Auteur ; Jean-Baptiste Chevance, Auteur ; Julia Estève, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : 22-29 Langues : Français (fre) Catégories : 2 Sciences Tags : mégalopole archéologie Angkor Cambodge Index. décimale : 500 Sciences exactes [article] Angkor, genèse d'une mégalopole [texte imprimé] / Christophe Pottier, Auteur ; Pierre Bâty, Auteur ; Jean-Baptiste Chevance, Auteur ; Julia Estève, Auteur . - 2013 . - 22-29.
Langues : Français (fre)
in Pour la science > N°435 (Janvier 2014) . - 22-29
Catégories : 2 Sciences Tags : mégalopole archéologie Angkor Cambodge Index. décimale : 500 Sciences exactes Exemplaires
Code-barres Support Section Disponibilité 1600004092 $Périodique Revues Exclu du prêt Animer un atelier d'art-thérapie / Sylvie Batlle (2019)
Titre : Animer un atelier d'art-thérapie : l'essentiel pour le proposer avec profondeur, ouverture et prudence Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvie Batlle, Auteur Editeur : Genève [Suisse] : Jouvence Année de publication : 2019 Importance : 237 p. Présentation : ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-88953-169-1 Prix : 17,90 EUR Langues : Français (fre) Catégories : Art-thérapie Tags : art-thérapie (atelier) art-thérapie (fondamentaux) mieux-être libération de soi centrage sur le participant postures facilitatrices médiums artistiques écriture jeu de sable neurosciences problèmes de terrain professionnel serein métier d'aidant états du Moi Index. décimale : 159.9 Psychologie Résumé : "L'atelier d'art-thérapie vise à aider les participants à s'exprimer en toute authenticité par l'art et la créativité, dans le but d'honorer la vérité de qui ils sont et de favoriser une transformation bénéfique." L'art-thérapie vous intéresse ? Vous souhaitez vous initier à cette discipline créative ? Vous êtes un praticien déjà formé ? Dans les trois cas, ce livre s'adresse à vous et vous expliquera comment l'art-thérapie soulage et contribue à faire évoluer les participants.
Cet ouvrage, à la fois accessible et pratique, vous offrira des repères précis sur l'essence et les enjeux de l'art-thérapie. Vous y trouverez des éclairages théoriques issus de courants complémentaires (psychanalyse, neurosciences, approches humanistes...), ainsi que des trames d'ateliers intégrant plusieurs médiums artistiques (les arts plastiques, l'écriture, la danse, l'improvisation théâtrale, ou encore l'approche novatrice du "jeu de sable").
Tout au long de ce livre, exemples, schémas, photos, tableaux et exercices vous aideront à constituer une " boîte à outils " riche pour pratiquer efficacement, dans le respect des participants.Animer un atelier d'art-thérapie : l'essentiel pour le proposer avec profondeur, ouverture et prudence [texte imprimé] / Sylvie Batlle, Auteur . - Genève (Suisse) : Jouvence, 2019 . - 237 p. : ill. en coul. ; 24 cm.
ISBN : 978-2-88953-169-1 : 17,90 EUR
Langues : Français (fre)
Catégories : Art-thérapie Tags : art-thérapie (atelier) art-thérapie (fondamentaux) mieux-être libération de soi centrage sur le participant postures facilitatrices médiums artistiques écriture jeu de sable neurosciences problèmes de terrain professionnel serein métier d'aidant états du Moi Index. décimale : 159.9 Psychologie Résumé : "L'atelier d'art-thérapie vise à aider les participants à s'exprimer en toute authenticité par l'art et la créativité, dans le but d'honorer la vérité de qui ils sont et de favoriser une transformation bénéfique." L'art-thérapie vous intéresse ? Vous souhaitez vous initier à cette discipline créative ? Vous êtes un praticien déjà formé ? Dans les trois cas, ce livre s'adresse à vous et vous expliquera comment l'art-thérapie soulage et contribue à faire évoluer les participants.
Cet ouvrage, à la fois accessible et pratique, vous offrira des repères précis sur l'essence et les enjeux de l'art-thérapie. Vous y trouverez des éclairages théoriques issus de courants complémentaires (psychanalyse, neurosciences, approches humanistes...), ainsi que des trames d'ateliers intégrant plusieurs médiums artistiques (les arts plastiques, l'écriture, la danse, l'improvisation théâtrale, ou encore l'approche novatrice du "jeu de sable").
Tout au long de ce livre, exemples, schémas, photos, tableaux et exercices vous aideront à constituer une " boîte à outils " riche pour pratiquer efficacement, dans le respect des participants.Réservation
Réserver ce document
Exemplaires
Code-barres Support Section Disponibilité 1600014304 !Livre Arts plastiques (Art-thérapie) Disponible 1600014305 !Livre Arts plastiques (Art-thérapie) Disponible L'Antiquité heureuse des Étrusques / Bernadette Arnaud in Sciences et avenir, N°803 (Janvier 2014)
[article]
in Sciences et avenir > N°803 (Janvier 2014) . - 44-47
Titre : L'Antiquité heureuse des Étrusques Type de document : texte imprimé Auteurs : Bernadette Arnaud, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : 44-47 Langues : Français (fre) Catégories : 2 Sciences Tags : Histoire Antiquité étrusque Index. décimale : 500 Sciences exactes [article] L'Antiquité heureuse des Étrusques [texte imprimé] / Bernadette Arnaud, Auteur . - 2013 . - 44-47.
Langues : Français (fre)
in Sciences et avenir > N°803 (Janvier 2014) . - 44-47
Catégories : 2 Sciences Tags : Histoire Antiquité étrusque Index. décimale : 500 Sciences exactes Réservation
Réserver ce document
Exemplaires
Code-barres Support Section Disponibilité 1600004094 $Périodique Revues Disponible Apprendre à changer / Gérard Apfeldorfer (1980)
Titre : Apprendre à changer Type de document : texte imprimé Auteurs : Gérard Apfeldorfer, Auteur ; Marian Apfelbaum, Préfacier, etc. Editeur : Paris [France] : Robert Laffont Année de publication : 1980 Collection : Réponses Importance : 348 p. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-221-00486-9 Langues : Français (fre) Catégories : 4.10 Psychologie
ThérapieTags : thérapie comportementale psychothérapie Index. décimale : 159.9 Psychologie Apprendre à changer [texte imprimé] / Gérard Apfeldorfer, Auteur ; Marian Apfelbaum, Préfacier, etc. . - Robert Laffont, 1980 . - 348 p. ; 22 cm. - (Réponses) .
ISBN : 978-2-221-00486-9
Langues : Français (fre)
Catégories : 4.10 Psychologie
ThérapieTags : thérapie comportementale psychothérapie Index. décimale : 159.9 Psychologie Réservation
Réserver ce document
Exemplaires
Code-barres Support Section Disponibilité 1600000279 !Livre Psychologie Disponible Apprentissage de la lecture et dyslexie / Pierre Lecocq (1991)
Titre : Apprentissage de la lecture et dyslexie Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre Lecocq (19..-....), Auteur Editeur : Bruxelles [Belgique] : Pierre Mardaga Année de publication : 1991 Collection : Psychologie et sciences humaines num. 190 Importance : 352 p. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87009-467-9 Langues : Français (fre) Catégories : Dyslexie
Enseignement de la lecture
HandicapTags : dyslexie lecture (apprentissage) Index. décimale : 372.41 Apprentissage de la lecture Résumé : L'apprentissage de la lecture constitue un enjeu décisif pour la réussite scolaire des enfants et leur future insertion sociale et professionnelle. Certains d'entre eux cependant éprouvent des difficultés particulières à réussir cet apprentissage, sans qu'on puisse accuser leur niveau intellectuel, social, culturel et économique ou des troubles neurologiques et émotionnels d'être la cause de cette absence de réussite. C'est pourquoi on a parlé à leur propos de " dyslexie ". L'objet de ce livre est d'essayer, dans le cadre de la psychologie cognitive, de traquer les " causes " présumées de la dyslexie développementale, en examinant d'une part les résultats des travaux expérimentaux menés dans le monde ces dix dernières années, en présentant d'autre part les résultats d'études expérimentales réalisées par l'auteur et son équipe sur plus de 300 enfants âgés de 4 à 9 ans. Trois domaines sensibles sont examinés : la capacité des sujets à analyser et utiliser les composantes phonétiques et phonologiques de la parole, la rapidité de dénomination de stimuli symboliques et la capacité de la mémoire verbale. Diverses méthodes sont utilisées dans les expériences présentées : méthode transversale, longitudinale, comparative et expériences d'entraînement. (Decitre) Note de contenu :
Existence, prévalence, spécificité de la dyslexie
Les conditions du développement de la recherche
L'examen des causes possibles de la dyslexie développementales
Les épreuves
Evolution des performances jusqu'en cours préparatoire
Corrélations entre les épreuves, et analyses factorielles
Les relations prédictives entre les épreuves et les tests de lecture
Les expériences d'entraînement.
(Decitre)
Apprentissage de la lecture et dyslexie [texte imprimé] / Pierre Lecocq (19..-....), Auteur . - Pierre Mardaga, 1991 . - 352 p. ; 22 cm. - (Psychologie et sciences humaines; 190) .
ISBN : 978-2-87009-467-9
Langues : Français (fre)
Catégories : Dyslexie
Enseignement de la lecture
HandicapTags : dyslexie lecture (apprentissage) Index. décimale : 372.41 Apprentissage de la lecture Résumé : L'apprentissage de la lecture constitue un enjeu décisif pour la réussite scolaire des enfants et leur future insertion sociale et professionnelle. Certains d'entre eux cependant éprouvent des difficultés particulières à réussir cet apprentissage, sans qu'on puisse accuser leur niveau intellectuel, social, culturel et économique ou des troubles neurologiques et émotionnels d'être la cause de cette absence de réussite. C'est pourquoi on a parlé à leur propos de " dyslexie ". L'objet de ce livre est d'essayer, dans le cadre de la psychologie cognitive, de traquer les " causes " présumées de la dyslexie développementale, en examinant d'une part les résultats des travaux expérimentaux menés dans le monde ces dix dernières années, en présentant d'autre part les résultats d'études expérimentales réalisées par l'auteur et son équipe sur plus de 300 enfants âgés de 4 à 9 ans. Trois domaines sensibles sont examinés : la capacité des sujets à analyser et utiliser les composantes phonétiques et phonologiques de la parole, la rapidité de dénomination de stimuli symboliques et la capacité de la mémoire verbale. Diverses méthodes sont utilisées dans les expériences présentées : méthode transversale, longitudinale, comparative et expériences d'entraînement. (Decitre) Note de contenu :
Existence, prévalence, spécificité de la dyslexie
Les conditions du développement de la recherche
L'examen des causes possibles de la dyslexie développementales
Les épreuves
Evolution des performances jusqu'en cours préparatoire
Corrélations entre les épreuves, et analyses factorielles
Les relations prédictives entre les épreuves et les tests de lecture
Les expériences d'entraînement.
(Decitre)
Réservation
Réserver ce document
Exemplaires
Code-barres Support Section Disponibilité 1600012673 !Livre Psychologie Disponible L'approche systémique en santé mentale / Louise Landry Balas (2008)
Titre : L'approche systémique en santé mentale Type de document : texte imprimé Auteurs : Louise Landry Balas, Directeur de la recherche Mention d'édition : [Nouv. édit. revue et augm.] Editeur : [Montréal] : Presses de l'Université de Montréal Année de publication : 2008 Collection : Paramètres Importance : 232 p. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7606-2129-9 Prix : 31 € Catégories : Santé mentale Tags : santé mentale (approche systémique) Index. décimale : 159.9 Psychologie L'approche systémique en santé mentale [texte imprimé] / Louise Landry Balas, Directeur de la recherche . - [Nouv. édit. revue et augm.] . - Presses de l'Université de Montréal, 2008 . - 232 p. ; 23 cm. - (Paramètres) .
ISBN : 978-2-7606-2129-9 : 31 €
Catégories : Santé mentale Tags : santé mentale (approche systémique) Index. décimale : 159.9 Psychologie Réservation
Réserver ce document
Exemplaires
Code-barres Support Section Disponibilité 1600006440 !Livre Psychologie Disponible L'approche thérapeutiqque des déficiences intellectuelles sévères et profondes. / Samuel Gonzales-Puell (2010)
Titre : L'approche thérapeutiqque des déficiences intellectuelles sévères et profondes. : perspectives intitutionnelles Type de document : texte imprimé Auteurs : Samuel Gonzales-Puell, Auteur ; Francis Martens, Préfacier, etc. Editeur : Paris [France] : L'Harmattan Année de publication : 2010 Collection : Psycho-logiques Importance : 319 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-296-12262-8 Langues : Français (fre) Catégories : 4.10 Psychologie
HandicapTags : PSYCHANALYSE PSYCHIATRIE PSYCHOLOGIE HANDICAP stimulation(méthodes) traitement violence(canalisation) handicap(mental) Index. décimale : 159.9 Psychologie Résumé : "L'étude des espaces institutionnels, comme espaces à la fois thérapeutiques et de vie s'avère d'une importance capitale, dans toute approche du traitement des personnes handicapées mentales. L'auteur présente les méthodes de stimulation corporelle ou de stimulation basale, la méthode biographique ou de récit de vie, les méthodes basées sur les arts plastiques comme l'art-thérapie ou la musique avec la musicothérapie. Toutes ces méthodes tentent d'aider les professionnels à mieux accompagner la personne handicapée mentale." (www.editions-harmattan.fr) L'approche thérapeutiqque des déficiences intellectuelles sévères et profondes. : perspectives intitutionnelles [texte imprimé] / Samuel Gonzales-Puell, Auteur ; Francis Martens, Préfacier, etc. . - L'Harmattan, 2010 . - 319 p. ; 24 cm. - (Psycho-logiques) .
ISBN : 978-2-296-12262-8
Langues : Français (fre)
Catégories : 4.10 Psychologie
HandicapTags : PSYCHANALYSE PSYCHIATRIE PSYCHOLOGIE HANDICAP stimulation(méthodes) traitement violence(canalisation) handicap(mental) Index. décimale : 159.9 Psychologie Résumé : "L'étude des espaces institutionnels, comme espaces à la fois thérapeutiques et de vie s'avère d'une importance capitale, dans toute approche du traitement des personnes handicapées mentales. L'auteur présente les méthodes de stimulation corporelle ou de stimulation basale, la méthode biographique ou de récit de vie, les méthodes basées sur les arts plastiques comme l'art-thérapie ou la musique avec la musicothérapie. Toutes ces méthodes tentent d'aider les professionnels à mieux accompagner la personne handicapée mentale." (www.editions-harmattan.fr) Réservation
Réserver ce document
Exemplaires
Code-barres Support Section Disponibilité 1600010468 !Livre Psychologie Disponible Les Archives de l'Etat participent à la commémoration du centenaire de la Première Guerre mondiale / Pierre-Alain Tallier in Science connection, N°42 (Février-mars 2014)
[article]
in Science connection > N°42 (Février-mars 2014) . - 16-18
Titre : Les Archives de l'Etat participent à la commémoration du centenaire de la Première Guerre mondiale Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre-Alain Tallier, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : 16-18 Langues : Français (fre) Catégories : 2 Sciences
3.25 Histoire
Conservation des documents
Histoire contemporaineTags : archives Etat commémoration centenaire Première Guerre mondiale document guide ouvrage site web bibliothèque Index. décimale : 500 Sciences exactes [article] Les Archives de l'Etat participent à la commémoration du centenaire de la Première Guerre mondiale [texte imprimé] / Pierre-Alain Tallier, Auteur . - 2014 . - 16-18.
Langues : Français (fre)
in Science connection > N°42 (Février-mars 2014) . - 16-18
Catégories : 2 Sciences
3.25 Histoire
Conservation des documents
Histoire contemporaineTags : archives Etat commémoration centenaire Première Guerre mondiale document guide ouvrage site web bibliothèque Index. décimale : 500 Sciences exactes Exemplaires
Code-barres Support Section Disponibilité 1600004657 $Périodique Revues Exclu du prêt L'art et le soin / Patricia Attigui ; Anne Brun (2011)
Titre : L'art et le soin : cliniques actuelles : peinture, sculpture, théâtre, chant, littérature Type de document : texte imprimé Auteurs : Patricia Attigui, Responsable de l'équipe de recherche ; Anne Brun, Préfacier, etc. Editeur : Bruxelles [Belgique] : De Boeck Année de publication : 2011 Collection : Oxalis Importance : 182 p. Présentation : ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-6325-9 Catégories : Arts
ThérapieTags : arthérapie Index. décimale : 159.9 Psychologie Résumé : Face aux organisations pathologiques qui continuent à résister aux dispositifs thérapeutiques classiques, de nombreux praticiens ont cherché à forger de nouveaux cadres conceptuels qui, dans une dimension groupale ou individuelle, se soutiennent de l'aptitude ludique et esthétique du patient visant à élaborer le trauma en des termes nouveaux. Ces médiations représentent des outils essentiels pour nous aider à repenser la métapsychologie au regard du travail de symbolisation et des transformations de la vie psychique. Qu'il s'agisse d´enfants ou d´adolescents, de victimes de traumatismes divers (incestes, viols, etc.), de malades psychosomatiques, de personnes du 3e âge ou de patients « addict », anorexiques, border-line voire psychotiques, nous savons aujourd'hui que les dispositifs à mettre en oeuvre ne peuvent plus s'appuyer sur le protocole classique d'une restriction de la motricité, de la perception, sous peine de risquer d'entraver certaines capacités de symbolisation. En rendant compte d'expériences concrètes dans le champ psychothérapeutique ou psychopédagogique, L´art et le soin vise à la fois à théoriser les différentes modalités d'expressivité de la réalité psychique, et à aider les cliniciens engagés dans le champ des pratiques cliniques ou psycho-pédagogiques à se situer dans leurs praxis par rapport à une méthodologie générale. La lecture de cet ouvrage pourra les aider à mieux définir leur identité de soignants, dans les expériences de symbolisation mises en oeuvre avec ceux dont ils ont la charge. Il s´agit d´une mise en perspective de l'actualité clinique telle que nous la rencontrons dans la singularité de nos pratiques. (Decitre) L'art et le soin : cliniques actuelles : peinture, sculpture, théâtre, chant, littérature [texte imprimé] / Patricia Attigui, Responsable de l'équipe de recherche ; Anne Brun, Préfacier, etc. . - De Boeck, 2011 . - 182 p. : ill. ; 24 cm. - (Oxalis) .
ISBN : 978-2-8041-6325-9
Catégories : Arts
ThérapieTags : arthérapie Index. décimale : 159.9 Psychologie Résumé : Face aux organisations pathologiques qui continuent à résister aux dispositifs thérapeutiques classiques, de nombreux praticiens ont cherché à forger de nouveaux cadres conceptuels qui, dans une dimension groupale ou individuelle, se soutiennent de l'aptitude ludique et esthétique du patient visant à élaborer le trauma en des termes nouveaux. Ces médiations représentent des outils essentiels pour nous aider à repenser la métapsychologie au regard du travail de symbolisation et des transformations de la vie psychique. Qu'il s'agisse d´enfants ou d´adolescents, de victimes de traumatismes divers (incestes, viols, etc.), de malades psychosomatiques, de personnes du 3e âge ou de patients « addict », anorexiques, border-line voire psychotiques, nous savons aujourd'hui que les dispositifs à mettre en oeuvre ne peuvent plus s'appuyer sur le protocole classique d'une restriction de la motricité, de la perception, sous peine de risquer d'entraver certaines capacités de symbolisation. En rendant compte d'expériences concrètes dans le champ psychothérapeutique ou psychopédagogique, L´art et le soin vise à la fois à théoriser les différentes modalités d'expressivité de la réalité psychique, et à aider les cliniciens engagés dans le champ des pratiques cliniques ou psycho-pédagogiques à se situer dans leurs praxis par rapport à une méthodologie générale. La lecture de cet ouvrage pourra les aider à mieux définir leur identité de soignants, dans les expériences de symbolisation mises en oeuvre avec ceux dont ils ont la charge. Il s´agit d´une mise en perspective de l'actualité clinique telle que nous la rencontrons dans la singularité de nos pratiques. (Decitre) Réservation
Réserver ce document
Exemplaires
Code-barres Support Section Disponibilité 1600004598 !Livre Arts plastiques (Art-thérapie) Disponible L'art-thérapie / Jean-Pierre Klein (2017)
Titre : L'art-thérapie Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Pierre Klein, Auteur Mention d'édition : Dixième édition mise à jour, 51e mille Editeur : Paris [France] : Presses universitaires de France (P.U.F) Année de publication : 2017 Collection : Que sais-je ? num. no. 3137 Importance : 127 p. Présentation : ill. en coul. Format : 18 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-13-078941-3 Prix : 9.00 € Langues : Français (fre) Catégories : Arts
ThérapieTags : art-thérapie médiation artistique Index. décimale : 159.9 Psychologie Résumé : L’art-thérapie et la médiation artistique consistent en un accompagnement de personnes en difficulté (psychologique, physique, sociale, existentielle) mises en position de création artistique aboutissant à des œuvres plastiques, sonores, théâtrales, corporelles et dansées. Ce travail subtil, qui prend les vulnérabilités comme matériau, cherche moins à dévoiler les significations inconscientes des productions qu’à permettre au sujet de se recréer lui-même, de se créer à nouveau dans un parcours symbolique de création en création. Les interventions d’artistes, de médiateurs artistiques et d’art-thérapeutes s’étendent désormais au champ social et permettent notamment de traiter le problème de la violence contemporaine. (4e de couv.) L'art-thérapie [texte imprimé] / Jean-Pierre Klein, Auteur . - Dixième édition mise à jour, 51e mille . - Presses universitaires de France (P.U.F), 2017 . - 127 p. : ill. en coul. ; 18 cm.. - (Que sais-je ?; no. 3137) .
ISBN : 978-2-13-078941-3 : 9.00 €
Langues : Français (fre)
Catégories : Arts
ThérapieTags : art-thérapie médiation artistique Index. décimale : 159.9 Psychologie Résumé : L’art-thérapie et la médiation artistique consistent en un accompagnement de personnes en difficulté (psychologique, physique, sociale, existentielle) mises en position de création artistique aboutissant à des œuvres plastiques, sonores, théâtrales, corporelles et dansées. Ce travail subtil, qui prend les vulnérabilités comme matériau, cherche moins à dévoiler les significations inconscientes des productions qu’à permettre au sujet de se recréer lui-même, de se créer à nouveau dans un parcours symbolique de création en création. Les interventions d’artistes, de médiateurs artistiques et d’art-thérapeutes s’étendent désormais au champ social et permettent notamment de traiter le problème de la violence contemporaine. (4e de couv.) Réservation
Réserver ce document
Exemplaires
Code-barres Support Section Disponibilité 1600010082 !Livre Que sais-je ? Disponible Art-thérapie et autisme / Christine Lopez
Titre : Art-thérapie et autisme : du geste à la parole ; récits d'atelier et réflexions cliniques Type de document : texte imprimé Auteurs : Christine Lopez, Auteur ; Michel Arnaud, Auteur Editeur : Paris [France] : L'Harmattan Collection : Art-thérapie, ISSN 2111-7802 Importance : 164 p. Présentation : ill. en coul. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-343-09763-3 Prix : 18 EUR Langues : Français (fre) Catégories : Art-thérapie Tags : Art-thérapie autisme handicap Index. décimale : 159.9 Psychologie Résumé : A partir d'une expérience de dix ans d'art-thérapie auprès d'enfants autistes et psychotiques s'est développé ce dialogue entre une art-thérapeute et un psychanalyste, lui-même engagé dans le soin institutionnel de ces enfants. Le livre présente des récits d'atelier, ponctués de remarques et suivis de pistes de réflexion amenées par l'expérience psychanalytique. Il montre comment l'art-thérapie peut apporter à ces "exilés de la parole", mais aussi "exilés du monde", une approche thérapeutique rare, différente et/ou complémentaire des psychothérapies classiques.
Caractéristiques (Decitre)Art-thérapie et autisme : du geste à la parole ; récits d'atelier et réflexions cliniques [texte imprimé] / Christine Lopez, Auteur ; Michel Arnaud, Auteur . - L'Harmattan, [s.d.] . - 164 p. : ill. en coul. ; 22 cm. - (Art-thérapie, ISSN 2111-7802) .
ISBN : 978-2-343-09763-3 : 18 EUR
Langues : Français (fre)
Catégories : Art-thérapie Tags : Art-thérapie autisme handicap Index. décimale : 159.9 Psychologie Résumé : A partir d'une expérience de dix ans d'art-thérapie auprès d'enfants autistes et psychotiques s'est développé ce dialogue entre une art-thérapeute et un psychanalyste, lui-même engagé dans le soin institutionnel de ces enfants. Le livre présente des récits d'atelier, ponctués de remarques et suivis de pistes de réflexion amenées par l'expérience psychanalytique. Il montre comment l'art-thérapie peut apporter à ces "exilés de la parole", mais aussi "exilés du monde", une approche thérapeutique rare, différente et/ou complémentaire des psychothérapies classiques.
Caractéristiques (Decitre)Réservation
Réserver ce document
Exemplaires
Code-barres Support Section Disponibilité 1600013263 !Livre Arts plastiques (Art-thérapie) Disponible 1600013264 !Livre Arts plastiques (Art-thérapie) Disponible