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Voir aussi : Jeune / Psychologie de l'enfant / Psychologie du développement / Puberté
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La sanction en éducation / Eirick Prairat (2021)
Titre : La sanction en éducation Type de document : texte imprimé Auteurs : Eirick Prairat (1957-....), Auteur Mention d'édition : 6e éd. mise à jour Editeur : Paris [France] : Presses universitaires de France (P.U.F) Année de publication : 2021 Collection : Que sais-je ? num. 3684 Importance : 127 p. Format : 18 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7154-0641-4 Prix : 9 € Langues : Français (fre) Catégories : 1 Education Tags : sanction éducative Index. décimale : 37 Éducation. Enseignement. Formation. Loisirs Résumé : La sanction est une pratique commune en éducation, mais elle reste un impensé et un tabou de la réflexion éducative contemporaine. On préfère s’interroger sur sa légitimité que sur ses fonctions et les mécanismes qu’elle met en jeu. Elle a pourtant une histoire : une histoire des pratiques, aussi bien familiales que scolaires, et une histoire des idées. Qu’ont dit les philosophes sur cette épineuse question ? Qu’en pensent les psychanalystes et les pédagogues ? Que retenir de leur lecture ?
Alors que l’on assiste à une « judiciarisation » des formes punitives au sein de l’institution scolaire, Eirick Prairat tente de donner corps à l’idée de sanction éducative. Il expose ses effets et analyse les conditions requises pour que cette dernière participe à la responsabilisation et à la socialisation de l’enfant. (éditeur)La sanction en éducation [texte imprimé] / Eirick Prairat (1957-....), Auteur . - 6e éd. mise à jour . - Presses universitaires de France (P.U.F), 2021 . - 127 p. ; 18 cm. - (Que sais-je ?; 3684) .
ISBN : 978-2-7154-0641-4 : 9 €
Langues : Français (fre)
Catégories : 1 Education Tags : sanction éducative Index. décimale : 37 Éducation. Enseignement. Formation. Loisirs Résumé : La sanction est une pratique commune en éducation, mais elle reste un impensé et un tabou de la réflexion éducative contemporaine. On préfère s’interroger sur sa légitimité que sur ses fonctions et les mécanismes qu’elle met en jeu. Elle a pourtant une histoire : une histoire des pratiques, aussi bien familiales que scolaires, et une histoire des idées. Qu’ont dit les philosophes sur cette épineuse question ? Qu’en pensent les psychanalystes et les pédagogues ? Que retenir de leur lecture ?
Alors que l’on assiste à une « judiciarisation » des formes punitives au sein de l’institution scolaire, Eirick Prairat tente de donner corps à l’idée de sanction éducative. Il expose ses effets et analyse les conditions requises pour que cette dernière participe à la responsabilisation et à la socialisation de l’enfant. (éditeur)Réservation
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Code-barres Support Section Disponibilité 1600017114 !Livre Que sais-je ? Disponible Sanction et socialisation / Eirick Prairat (2002)
Titre : Sanction et socialisation : Idées, résultats et problèmes Type de document : texte imprimé Auteurs : Eirick Prairat (1957-....), Auteur Editeur : Paris [France] : Presses universitaires de France (P.U.F) Année de publication : 2002 Collection : Éducation et formation Importance : 219 p. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-13-053367-2 Langues : Français (fre) Catégories : Psychologie de l'éducation Tags : sanction punition éducation processus éducatif Index. décimale : 159.9 Psychologie Résumé : La sanction a longtemps été une question frappée d'indignité intellectuelle. Question taboue, question oubliée, elle est aujourd'hui, ironie de l'histoire, au cœur des réflexions éducatives contemporaines. Spécialiste reconnu, Eirick Prairat s'interroge depuis plusieurs années sur cette situation-limite. Il nous livre ici le fruit de ses réflexions historiques et philosophiques et nous montre que la sanction n'est pas nécessairement vouée à être une parenthèse dans le processus éducatif. Mieux, penser la sanction c'est toujours penser plus que la sanction puisque celle-ci exige un cadre socialisant structurant et appelle une éthique de l'action éducative. (Decitre) Note de contenu : Indications sociologiques
Variations sur un concept
Le moment historique
Position philosophique I
Position philosophique II
La loi, le sujet et la relation
L'exigence éthique
L'horizon politique
Former le citoyen
Lien social et lien politique
(Decitre)Sanction et socialisation : Idées, résultats et problèmes [texte imprimé] / Eirick Prairat (1957-....), Auteur . - Presses universitaires de France (P.U.F), 2002 . - 219 p. ; 22 cm. - (Éducation et formation) .
ISBN : 978-2-13-053367-2
Langues : Français (fre)
Catégories : Psychologie de l'éducation Tags : sanction punition éducation processus éducatif Index. décimale : 159.9 Psychologie Résumé : La sanction a longtemps été une question frappée d'indignité intellectuelle. Question taboue, question oubliée, elle est aujourd'hui, ironie de l'histoire, au cœur des réflexions éducatives contemporaines. Spécialiste reconnu, Eirick Prairat s'interroge depuis plusieurs années sur cette situation-limite. Il nous livre ici le fruit de ses réflexions historiques et philosophiques et nous montre que la sanction n'est pas nécessairement vouée à être une parenthèse dans le processus éducatif. Mieux, penser la sanction c'est toujours penser plus que la sanction puisque celle-ci exige un cadre socialisant structurant et appelle une éthique de l'action éducative. (Decitre) Note de contenu : Indications sociologiques
Variations sur un concept
Le moment historique
Position philosophique I
Position philosophique II
La loi, le sujet et la relation
L'exigence éthique
L'horizon politique
Former le citoyen
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Code-barres Support Section Disponibilité 1600017374 !Livre Psychologie Disponible Le secret professionnel, fondement de la relation d'aide et d'écoute / André Donnet (2019)
Titre : Le secret professionnel, fondement de la relation d'aide et d'écoute Type de document : texte imprimé Auteurs : André Donnet, Auteur ; Françoise Dubois, Auteur ; Cécile Guilbau, Auteur ; Claire Meersseman, Auteur Editeur : Bruxelles [Belgique] : Ministère de la Communauté française Année de publication : 2019 Collection : Yapaka.be num. 109 Importance : 61 p. Format : 18 cm Langues : Français (fre) Catégories : Psychologie de l'adolescent Tags : secret professionnel (législation) Index. décimale : 159.9 Psychologie Résumé : Ce nouveau livre Temps d'arrêt propose deux analyses. Un premier texte de Claire Meerseman, psychologue, vient interroger le secret professionnel tel un fondamental de la relation d’écoute et de confidence. Le second texte réalisé par la Commission de coordination du Brabant Wallon sous le plume d' Andre Donnet, Françoise Dubois et Cecile Guilbau reprend les principes et modalités qui organisent cette obligation de secret à la lumière des débats et mouvements législatifs actuels. (Yapaka) Le secret professionnel, fondement de la relation d'aide et d'écoute [texte imprimé] / André Donnet, Auteur ; Françoise Dubois, Auteur ; Cécile Guilbau, Auteur ; Claire Meersseman, Auteur . - Ministère de la Communauté française, 2019 . - 61 p. ; 18 cm. - (Yapaka.be; 109) .
Langues : Français (fre)
Catégories : Psychologie de l'adolescent Tags : secret professionnel (législation) Index. décimale : 159.9 Psychologie Résumé : Ce nouveau livre Temps d'arrêt propose deux analyses. Un premier texte de Claire Meerseman, psychologue, vient interroger le secret professionnel tel un fondamental de la relation d’écoute et de confidence. Le second texte réalisé par la Commission de coordination du Brabant Wallon sous le plume d' Andre Donnet, Françoise Dubois et Cecile Guilbau reprend les principes et modalités qui organisent cette obligation de secret à la lumière des débats et mouvements législatifs actuels. (Yapaka) Réservation
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Code-barres Support Section Disponibilité 1600012332 !Livre Psychologie Disponible Les sept savoirs nécessaires à l'éducation du futur / Edgar Morin (2000)
Titre : Les sept savoirs nécessaires à l'éducation du futur Type de document : texte imprimé Auteurs : Edgar Morin, Auteur Editeur : Paris [France] : Seuil Année de publication : 2000 Importance : 130 p. Format : 20,5 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-02-041964-2 Langues : Français (fre) Catégories : 1 Education
PhilosophieIndex. décimale : 17 Morale. Éthique. Philosophie pratique Résumé : Comment envisager le monde nouveau qui nous emporte ?
Sur quels concepts essentiels devons-nous fonder notre compréhension du futur ?
Sur quelles bases théoriques pouvons-nous nous appuyer pour considérer et surmonter les immenses ruptures qui s'accroissent ?
A la demande - et avec l'aide - de l'Unesco, Edgar Morin propose ici le viatique minimal pour nous aider à regarder l'avenir en face. Ce petit texte lumineux, synthèse de toute une œuvre et de toute une vie, a d'ores et déjà été diffusé dans plusieurs pays du monde. Il a aidé d'innombrables hommes et femmes à mieux affronter leur destin et à mieux comprendre notre planète. (Decitre)Les sept savoirs nécessaires à l'éducation du futur [texte imprimé] / Edgar Morin, Auteur . - Paris (France) : Seuil, 2000 . - 130 p. ; 20,5 cm.
ISBN : 978-2-02-041964-2
Langues : Français (fre)
Catégories : 1 Education
PhilosophieIndex. décimale : 17 Morale. Éthique. Philosophie pratique Résumé : Comment envisager le monde nouveau qui nous emporte ?
Sur quels concepts essentiels devons-nous fonder notre compréhension du futur ?
Sur quelles bases théoriques pouvons-nous nous appuyer pour considérer et surmonter les immenses ruptures qui s'accroissent ?
A la demande - et avec l'aide - de l'Unesco, Edgar Morin propose ici le viatique minimal pour nous aider à regarder l'avenir en face. Ce petit texte lumineux, synthèse de toute une œuvre et de toute une vie, a d'ores et déjà été diffusé dans plusieurs pays du monde. Il a aidé d'innombrables hommes et femmes à mieux affronter leur destin et à mieux comprendre notre planète. (Decitre)Réservation
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Code-barres Support Section Disponibilité 1600001698 !Livre Philosophie générale Disponible La sociabilisation de l'adolescent / Pierre G. Coslin (2007)
Titre : La sociabilisation de l'adolescent Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre G. Coslin, Auteur Editeur : Paris [France] : Armand Colin Année de publication : 2007 Collection : Cursus Importance : 215 p. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-200-34592-1 Prix : 21.10 € Langues : Français (fre) Catégories : Psychologie de l'adolescent
SocialisationTags : socialisation adolescent adolescence Index. décimale : 316.6 Psychologie sociale Résumé : L'une des thématiques les plus souvent évoquées à propos des jeunes concerne leurs rapports avec la société, qu'il s'agisse des relations familiales, de la vie scolaire ou de la vie sociale en général. En effet, en rupture avec l'ordre parental et avec l'ordre social, les adolescents provoquent la société, provocations qui sont aussi des ouvertures, initiant de nouvelles relations avec l'environnement, mais qui déstabilisent leurs proches. En résulte une demande sociale croissante d'informations sur le sujet et le recours de plus en plus fréquent aux psychologues, tant de la part des familles ou des éducateurs que des pouvoirs publics. En réponse à ces interrogations, l'auteur a choisi, dans le présent ouvrage, très complet, d'exposer de façon thématique les différents champs et facteurs de la socialisation adolescente normale : rapports à la politique, à la religion, à l'argent, univers familial, relations amoureuses et amicales, loisirs, valeurs, insertion scolaire et professionnelle. Au total, ce manuel constitue pour les enseignants et les professionnels, une synthèse claire et toujours utile sur cet âge de la vie, et offre aux parents, des pistes pour " suivre " leur adolescent au long de cette période cruciale de son développement. (Decitre) Note de contenu :
L'univers familial
Les relations amicales et amoureuses
L'école, la vie scolaire et l'insertion professionnelle
Les loisirs
L'économie licite et illicite
Les valeurs, la politique et la religion.
(Decitre)La sociabilisation de l'adolescent [texte imprimé] / Pierre G. Coslin, Auteur . - Armand Colin, 2007 . - 215 p. ; 21 cm. - (Cursus) .
ISBN : 978-2-200-34592-1 : 21.10 €
Langues : Français (fre)
Catégories : Psychologie de l'adolescent
SocialisationTags : socialisation adolescent adolescence Index. décimale : 316.6 Psychologie sociale Résumé : L'une des thématiques les plus souvent évoquées à propos des jeunes concerne leurs rapports avec la société, qu'il s'agisse des relations familiales, de la vie scolaire ou de la vie sociale en général. En effet, en rupture avec l'ordre parental et avec l'ordre social, les adolescents provoquent la société, provocations qui sont aussi des ouvertures, initiant de nouvelles relations avec l'environnement, mais qui déstabilisent leurs proches. En résulte une demande sociale croissante d'informations sur le sujet et le recours de plus en plus fréquent aux psychologues, tant de la part des familles ou des éducateurs que des pouvoirs publics. En réponse à ces interrogations, l'auteur a choisi, dans le présent ouvrage, très complet, d'exposer de façon thématique les différents champs et facteurs de la socialisation adolescente normale : rapports à la politique, à la religion, à l'argent, univers familial, relations amoureuses et amicales, loisirs, valeurs, insertion scolaire et professionnelle. Au total, ce manuel constitue pour les enseignants et les professionnels, une synthèse claire et toujours utile sur cet âge de la vie, et offre aux parents, des pistes pour " suivre " leur adolescent au long de cette période cruciale de son développement. (Decitre) Note de contenu :
L'univers familial
Les relations amicales et amoureuses
L'école, la vie scolaire et l'insertion professionnelle
Les loisirs
L'économie licite et illicite
Les valeurs, la politique et la religion.
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Code-barres Support Section Disponibilité 1600000333 !Livre Sociologie Disponible Sociologie de la jeunesse / Olivier Galland (2017)
Titre : Sociologie de la jeunesse Type de document : texte imprimé Auteurs : Olivier Galland (1951-....), Auteur Mention d'édition : 6e édition. Editeur : Paris [France] : Armand Colin Année de publication : 2017 Collection : Collection U Sous-collection : Sociologie Importance : 262 p. Présentation : ill. Format : 25 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-200-62107-0 Prix : 27 € Langues : Français (fre) Catégories : Psychologie de l'adolescent
SociologieTags : jeunesse (sociologie) paraître (idéologie) jeunesse (moralisation) jeunesse (encadrement) adolescence (psychologie) pédagogie incitative Index. décimale : 316 Sociologie Résumé : La jeunesse est une catégorie aux contours incertains. A quel âge débute-t-elle, à quel âge finit-elle ? La sociologie montre que la jeunesse est avant tout un passage dont les frontières et la définition ont évolué au cours de l'histoire et se modulent selon les situations sociales. L'affaiblissement des rites de passage, l'allongement des transitions professionnelles et la prolongation du temps des expériences qui tendent à repousser toujours plus tard l'accès à un plein statut adulte font que la jeunesse se décompose désormais en plusieurs phases - de l'adolescence au statut de jeune adulte - que ce livre tente de décrire.
Devenu un "classique" du sujet depuis sa parution initiale en 1991, l'ouvrage repère et explique les évolutions significatives entraînées par ce mouvement général de recomposition sociale que la jeunesse subit parfois douloureusement. Cette 6e édition actualise l'ouvrage en présentant les travaux récents ayant porté sur l'entrée dans la vie adulte, les valeurs des jeunes, les comportements sexuels et la culture adolescente. (Decitre)Sociologie de la jeunesse [texte imprimé] / Olivier Galland (1951-....), Auteur . - 6e édition. . - Armand Colin, 2017 . - 262 p. : ill. ; 25 cm. - (Collection U. Sociologie) .
ISBN : 978-2-200-62107-0 : 27 €
Langues : Français (fre)
Catégories : Psychologie de l'adolescent
SociologieTags : jeunesse (sociologie) paraître (idéologie) jeunesse (moralisation) jeunesse (encadrement) adolescence (psychologie) pédagogie incitative Index. décimale : 316 Sociologie Résumé : La jeunesse est une catégorie aux contours incertains. A quel âge débute-t-elle, à quel âge finit-elle ? La sociologie montre que la jeunesse est avant tout un passage dont les frontières et la définition ont évolué au cours de l'histoire et se modulent selon les situations sociales. L'affaiblissement des rites de passage, l'allongement des transitions professionnelles et la prolongation du temps des expériences qui tendent à repousser toujours plus tard l'accès à un plein statut adulte font que la jeunesse se décompose désormais en plusieurs phases - de l'adolescence au statut de jeune adulte - que ce livre tente de décrire.
Devenu un "classique" du sujet depuis sa parution initiale en 1991, l'ouvrage repère et explique les évolutions significatives entraînées par ce mouvement général de recomposition sociale que la jeunesse subit parfois douloureusement. Cette 6e édition actualise l'ouvrage en présentant les travaux récents ayant porté sur l'entrée dans la vie adulte, les valeurs des jeunes, les comportements sexuels et la culture adolescente. (Decitre)Réservation
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Code-barres Support Section Disponibilité 1600014016 !Livre Sociologie Sorti jusqu'au 22/05/2024 1600014017 !Livre Sociologie Disponible En souffrance / David Le Breton (2007)
Titre : En souffrance : adolescence et entrée dans la vie Type de document : texte imprimé Auteurs : David Le Breton, Auteur Editeur : Paris [France] : Métailié Année de publication : 2007 Collection : Traversées, ISSN 0291-4387 Importance : 361 p. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86424-630-5 Prix : 18 € Catégories : Psychologie de l'adolescent
SociologieTags : adolescence tatouage piercing fugue anorexie boulimie dépendance sexualité violence juvénile,rites de passage Index. décimale : 159.9 Psychologie Résumé : "Tous les parents le savent, la traversée de l'adolescence désormais englobée sous le terme de jeunesse n'est pas une mince affaire. Une majorité de jeunes s'intègrent apparemment sans trop de difficultés à nos sociétés, mais une frange non négligeable peine à donner sens à sa vie et à projeter son histoire dans l'avenir.
D. Le Breton revient sur les souffrances et les difficultés de l'accès à l'âge d'homme, sur ce passage délicat qui consiste à devenir soi. Il s'intéresse ici à cette jeunesse en quête de sens et de valeurs suspendue entre deux mondes, prise dans les turbulences d'une métamorphose physique et psychique douloureuse. Les conduites à risque, désormais rites privés d'institution de soi mais aussi véritables actes de passage, marquent l'altération du goût de vivre d'une partie de la jeunesse occidentale contemporaine et viennent confirmer le fait que fabriquer une douleur permet d'endiguer provisoirement la souffrance de vivre dans une société devenue, comme l'individu, sans limite de sens.
Changer de peau en y ajoutant tatouages et piercing opèrent comme des actes identitaires, se scarifier en secret, fuguer, errer jusqu'à disparaître de soi ou développer une haine de son corps en devenant anorexique ou boulimique, refuser la sexuation par absence ou par trop de sexe, méconnaître le danger de la vitesse, devenir délinquant comme moratoire à l'adolescence , bref tous ces phénomènes de résistance à la dureté du monde sont ici étudiés en profondeur et dans un langage accessible à tous.
Véritable manuel pour les parents en quête de compréhension de leurs enfants en crise, cet ouvrage fera date pour envisager et peut-être mieux comprendre les souffrances de nos adolescents en ce tout début du XXIe siècle." (4e de couv.)En souffrance : adolescence et entrée dans la vie [texte imprimé] / David Le Breton, Auteur . - Métailié, 2007 . - 361 p. ; 22 cm. - (Traversées, ISSN 0291-4387) .
ISBN : 978-2-86424-630-5 : 18 €
Catégories : Psychologie de l'adolescent
SociologieTags : adolescence tatouage piercing fugue anorexie boulimie dépendance sexualité violence juvénile,rites de passage Index. décimale : 159.9 Psychologie Résumé : "Tous les parents le savent, la traversée de l'adolescence désormais englobée sous le terme de jeunesse n'est pas une mince affaire. Une majorité de jeunes s'intègrent apparemment sans trop de difficultés à nos sociétés, mais une frange non négligeable peine à donner sens à sa vie et à projeter son histoire dans l'avenir.
D. Le Breton revient sur les souffrances et les difficultés de l'accès à l'âge d'homme, sur ce passage délicat qui consiste à devenir soi. Il s'intéresse ici à cette jeunesse en quête de sens et de valeurs suspendue entre deux mondes, prise dans les turbulences d'une métamorphose physique et psychique douloureuse. Les conduites à risque, désormais rites privés d'institution de soi mais aussi véritables actes de passage, marquent l'altération du goût de vivre d'une partie de la jeunesse occidentale contemporaine et viennent confirmer le fait que fabriquer une douleur permet d'endiguer provisoirement la souffrance de vivre dans une société devenue, comme l'individu, sans limite de sens.
Changer de peau en y ajoutant tatouages et piercing opèrent comme des actes identitaires, se scarifier en secret, fuguer, errer jusqu'à disparaître de soi ou développer une haine de son corps en devenant anorexique ou boulimique, refuser la sexuation par absence ou par trop de sexe, méconnaître le danger de la vitesse, devenir délinquant comme moratoire à l'adolescence , bref tous ces phénomènes de résistance à la dureté du monde sont ici étudiés en profondeur et dans un langage accessible à tous.
Véritable manuel pour les parents en quête de compréhension de leurs enfants en crise, cet ouvrage fera date pour envisager et peut-être mieux comprendre les souffrances de nos adolescents en ce tout début du XXIe siècle." (4e de couv.)Réservation
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Code-barres Support Section Disponibilité 1600009774 !Livre Psychologie Disponible La souffrance des adolescents / Philippe Jeammet (2007)
Titre : La souffrance des adolescents : Quand les troubles s'aggravent : signaux d'alerte et prise en charge Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe Jeammet, Auteur ; Denis Bochereau, Auteur Editeur : Paris [France] : La Découverte Année de publication : 2007 Importance : 223 p. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7071-5021-9 Prix : 18.35 € Langues : Français (fre) Catégories : Psychologie de l'adolescent Tags : adolescent adolescence autonomie identité anorexie boulimie toc phobie suicide dépression schizophrénie trouble bipolaire mort psychanalyse psychothérapie Index. décimale : 159.9 Psychologie La souffrance des adolescents : Quand les troubles s'aggravent : signaux d'alerte et prise en charge [texte imprimé] / Philippe Jeammet, Auteur ; Denis Bochereau, Auteur . - Paris (France) : La Découverte, 2007 . - 223 p. ; 22 cm.
ISBN : 978-2-7071-5021-9 : 18.35 €
Langues : Français (fre)
Catégories : Psychologie de l'adolescent Tags : adolescent adolescence autonomie identité anorexie boulimie toc phobie suicide dépression schizophrénie trouble bipolaire mort psychanalyse psychothérapie Index. décimale : 159.9 Psychologie Réservation
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Code-barres Support Section Disponibilité 1600000472 !Livre Psychologie Disponible La soumission librement consentie / Robert-Vincent Joule (2006)
Titre : La soumission librement consentie : comment amener les gens à faire librement ce qu'ils doivent faire ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Robert-Vincent Joule (1948-....), Auteur ; Jean-Léon Beauvois (1943-....), Auteur Mention d'édition : 5e édition corrigée Editeur : Paris [France] : Presses universitaires de France (P.U.F) Année de publication : 2006 Collection : Psychologie sociale, ISSN 0993-4901 Importance : VIII-215 p. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-13-055515-5 Prix : 18 EUR Langues : Français (fre) Catégories : Psychologie de l'éducation Tags : éducation soumission liberté manipulation Index. décimale : 159.9 Psychologie Résumé : Amener quelqu'un à faire en toute liberté ce qu'il doit faire est finalement moins compliqué qu'on ne le croit. Il existe aujourd'hui une somme impressionnante de connaissances scientifiques sur lesquelles on peut s'appuyer pour influencer les gens sans même qu'ils s'en rendent compte. Evidemment, cela s'appelle de la manipulation. Mais, qu'on le veuille ou non, la manipulation peut être mise au service des causes les plus sombres comme des causes les plus nobles. On peut par manipulation amener quelqu'un à s'aliéner dans une secte, comme on peut par manipulation amener quelqu'un à conduire plus prudemment, à dévorer les auteurs au programme du bac, à s'investir dans le boulot, etc. Ces connaissances relèvent de la psychologie de l'engagement. Elles sont au cœur de ce livre qui illustre leurs applications dans des domaines aussi variés que la formation, la lutte contre les accidents de travail ou contre le Sida, le management, le marketing et même la thérapie. (Decitre) Note de contenu :
Trouver un emploi
Les procédures de soumission librement consentie
La psychologie de l'engagement
Economiser l'énergie
Lutter contre les accidents de travail
Combattre le sida
La théorie de l'engagement : champs d'application, principes et règles
Une conception de la psychologie sociale appliquée
(Decitre)La soumission librement consentie : comment amener les gens à faire librement ce qu'ils doivent faire ? [texte imprimé] / Robert-Vincent Joule (1948-....), Auteur ; Jean-Léon Beauvois (1943-....), Auteur . - 5e édition corrigée . - Presses universitaires de France (P.U.F), 2006 . - VIII-215 p. ; 22 cm. - (Psychologie sociale, ISSN 0993-4901) .
ISBN : 978-2-13-055515-5 : 18 EUR
Langues : Français (fre)
Catégories : Psychologie de l'éducation Tags : éducation soumission liberté manipulation Index. décimale : 159.9 Psychologie Résumé : Amener quelqu'un à faire en toute liberté ce qu'il doit faire est finalement moins compliqué qu'on ne le croit. Il existe aujourd'hui une somme impressionnante de connaissances scientifiques sur lesquelles on peut s'appuyer pour influencer les gens sans même qu'ils s'en rendent compte. Evidemment, cela s'appelle de la manipulation. Mais, qu'on le veuille ou non, la manipulation peut être mise au service des causes les plus sombres comme des causes les plus nobles. On peut par manipulation amener quelqu'un à s'aliéner dans une secte, comme on peut par manipulation amener quelqu'un à conduire plus prudemment, à dévorer les auteurs au programme du bac, à s'investir dans le boulot, etc. Ces connaissances relèvent de la psychologie de l'engagement. Elles sont au cœur de ce livre qui illustre leurs applications dans des domaines aussi variés que la formation, la lutte contre les accidents de travail ou contre le Sida, le management, le marketing et même la thérapie. (Decitre) Note de contenu :
Trouver un emploi
Les procédures de soumission librement consentie
La psychologie de l'engagement
Economiser l'énergie
Lutter contre les accidents de travail
Combattre le sida
La théorie de l'engagement : champs d'application, principes et règles
Une conception de la psychologie sociale appliquée
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Code-barres Support Section Disponibilité 1600011449 !Livre Psychologie Disponible Une structure d'accueil dans une école maternelle / Christine Dain in EJE journal, N°45 (Février 2014 - Mars 2014)
[article]
in EJE journal > N°45 (Février 2014 - Mars 2014) . - 12-15
Titre : Une structure d'accueil dans une école maternelle Type de document : texte imprimé Auteurs : Christine Dain, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : 12-15 Langues : Français (fre) Catégories : 1 Education Tags : école maternelle accueil préscolaire Index. décimale : 37 Éducation. Enseignement. Formation. Loisirs [article] Une structure d'accueil dans une école maternelle [texte imprimé] / Christine Dain, Auteur . - 2014 . - 12-15.
Langues : Français (fre)
in EJE journal > N°45 (Février 2014 - Mars 2014) . - 12-15
Catégories : 1 Education Tags : école maternelle accueil préscolaire Index. décimale : 37 Éducation. Enseignement. Formation. Loisirs Exemplaires
Code-barres Support Section Disponibilité 1600004119 $Périodique Revues Exclu du prêt Le transfert dans la relation éducative / Joseph Rouzel (2014)
Titre : Le transfert dans la relation éducative : [psychanalyse et travail social] Type de document : texte imprimé Auteurs : Joseph Rouzel, Auteur Mention d'édition : 2e éd. Editeur : Paris [France] : Dunod Année de publication : 2014 Collection : Santé social Importance : XII-271 p. Présentation : graph. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-072024-8 Prix : 29.15 € Langues : Français (fre) Catégories : Cognition
Psychanalyse
Psychologie
Psychologie de l'éducationTags : transfert (psychologie) relation éducative psychologie cognitive Index. décimale : 364.6 Travailleurs sociaux. Assistants sociaux Résumé : Les éducateurs fabriquent de l'humain. On a beau essayer de neutraliser, de maîtriser la relation éducative en la parant des habits du management, de la gestion des populations ou de l’ingénierie sociale, l'acte éducatif repose toujours sur une rencontre humaine. S'appuyant sur sa triple expérience d’éducateur, de formateur et de psychanalyste, l'auteur propose de mettre a nu ce qui se noue dans la relation éducative, et démontre que la psychanalyse apporte non seulement des concepts opératoires dans le domaine du social (transfert, pulsion, sujet, besoin, demande, désir, etc.), mais permet surtout de soutenir un questionnement sur le sens des actes éducatifs et de la dynamique institutionnelle ou ils s'inscrivent.
Cette nouvelle édition, entièrement revue et corrigée, comporte deux nouveaux chapitres: l'un consacre au transfert dans la supervision; l'autre ou l'auteur décrit, par le truchement de Pascal Quignard, le trans-faire de la musique a l'oeuvre entre Marin Marais et Monsieur de Sainte-Colombe. Elle s'adresse a tous les éducateurs, enseignants et professionnels du champ social et médico-social soucieux d'enrichir leur pratique quotidienne d'une relecture critique, informée par les acquis de la psychanalyse.Le transfert dans la relation éducative : [psychanalyse et travail social] [texte imprimé] / Joseph Rouzel, Auteur . - 2e éd. . - Dunod, 2014 . - XII-271 p. : graph. ; 24 cm. - (Santé social) .
ISBN : 978-2-10-072024-8 : 29.15 €
Langues : Français (fre)
Catégories : Cognition
Psychanalyse
Psychologie
Psychologie de l'éducationTags : transfert (psychologie) relation éducative psychologie cognitive Index. décimale : 364.6 Travailleurs sociaux. Assistants sociaux Résumé : Les éducateurs fabriquent de l'humain. On a beau essayer de neutraliser, de maîtriser la relation éducative en la parant des habits du management, de la gestion des populations ou de l’ingénierie sociale, l'acte éducatif repose toujours sur une rencontre humaine. S'appuyant sur sa triple expérience d’éducateur, de formateur et de psychanalyste, l'auteur propose de mettre a nu ce qui se noue dans la relation éducative, et démontre que la psychanalyse apporte non seulement des concepts opératoires dans le domaine du social (transfert, pulsion, sujet, besoin, demande, désir, etc.), mais permet surtout de soutenir un questionnement sur le sens des actes éducatifs et de la dynamique institutionnelle ou ils s'inscrivent.
Cette nouvelle édition, entièrement revue et corrigée, comporte deux nouveaux chapitres: l'un consacre au transfert dans la supervision; l'autre ou l'auteur décrit, par le truchement de Pascal Quignard, le trans-faire de la musique a l'oeuvre entre Marin Marais et Monsieur de Sainte-Colombe. Elle s'adresse a tous les éducateurs, enseignants et professionnels du champ social et médico-social soucieux d'enrichir leur pratique quotidienne d'une relecture critique, informée par les acquis de la psychanalyse.Réservation
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Code-barres Support Section Disponibilité 1600008960 !Livre Éducateur spécialisé Sorti jusqu'au 27/05/2024 1600014543 !Livre Éducateur spécialisé Sorti jusqu'au 13/05/2024 1600014544 !Livre Éducateur spécialisé Sorti jusqu'au 27/05/2024 1600014545 !Livre Éducateur spécialisé Exclu du prêt Des transmissions pour un accompagnement adapté / Emmanuelle Seidel in EJE journal, N°45 (Février 2014 - Mars 2014)
[article]
in EJE journal > N°45 (Février 2014 - Mars 2014) . - 16-17
Titre : Des transmissions pour un accompagnement adapté Type de document : texte imprimé Auteurs : Emmanuelle Seidel, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : 16-17 Langues : Français (fre) Catégories : 1 Education Tags : accueil accompagnement enfant psychopédagogie Index. décimale : 37 Éducation. Enseignement. Formation. Loisirs [article] Des transmissions pour un accompagnement adapté [texte imprimé] / Emmanuelle Seidel, Auteur . - 2014 . - 16-17.
Langues : Français (fre)
in EJE journal > N°45 (Février 2014 - Mars 2014) . - 16-17
Catégories : 1 Education Tags : accueil accompagnement enfant psychopédagogie Index. décimale : 37 Éducation. Enseignement. Formation. Loisirs Exemplaires
Code-barres Support Section Disponibilité 1600004119 $Périodique Revues Exclu du prêt Trésors du dehors / Tous dehors (Belgique) (2017)
Titre : Trésors du dehors : Auprès de nos arbres, enseignons heureux ! Garanti 100 % élevé en plein air Type de document : texte imprimé Auteurs : Tous dehors (Belgique), Auteur Editeur : Fourneau Saint-Michel [Belgique] : Centres Régionaux d'Initiation à l'Environnement Année de publication : 2017 Importance : 159 p. Présentation : ill. en coul. Format : 25 cm Langues : Français (fre) Catégories : 1.05 Sciences de l'éducation et environnement
Conservation de la nature
Environnement
Environnement naturelTags : ouverture sur l'extérieur nature sortie scolaire classes vertes Index. décimale : 502 La nature. Étude de la nature et de sa conservation Résumé : Ce livre est un merveilleux stimulant pour enseigner dehors, en associant bien-être et apprentissages. Au travers des témoignages d'une vingtaine d'enseignants qui sortent avec leurs classes, le collectif Tous Dehors vous invite à découvrir le dehors comme un élément essentiel du développement cognitif, psychomoteur et relationnel de l'enfant.
"Trésors du dehors" est destiné aux enseignants qui souhaitent sauter le pas de sortir avec leur classe, ou renforcer leurs pratiques du dehors. Ces enseignants peuvent se le procurer dans les différents points de dépôt en Wallonie et à Bruxelles (bouton bleu ci-dessous).
Pour tous les autres, le livre est téléchargeable gratuitement. Cliquez sur l'icône correspondante en haut à droite du document ci-dessous.
(tousdehors.be)Trésors du dehors : Auprès de nos arbres, enseignons heureux ! Garanti 100 % élevé en plein air [texte imprimé] / Tous dehors (Belgique), Auteur . - Fourneau Saint-Michel (Belgique) : Centres Régionaux d'Initiation à l'Environnement, 2017 . - 159 p. : ill. en coul. ; 25 cm.
Langues : Français (fre)
Catégories : 1.05 Sciences de l'éducation et environnement
Conservation de la nature
Environnement
Environnement naturelTags : ouverture sur l'extérieur nature sortie scolaire classes vertes Index. décimale : 502 La nature. Étude de la nature et de sa conservation Résumé : Ce livre est un merveilleux stimulant pour enseigner dehors, en associant bien-être et apprentissages. Au travers des témoignages d'une vingtaine d'enseignants qui sortent avec leurs classes, le collectif Tous Dehors vous invite à découvrir le dehors comme un élément essentiel du développement cognitif, psychomoteur et relationnel de l'enfant.
"Trésors du dehors" est destiné aux enseignants qui souhaitent sauter le pas de sortir avec leur classe, ou renforcer leurs pratiques du dehors. Ces enseignants peuvent se le procurer dans les différents points de dépôt en Wallonie et à Bruxelles (bouton bleu ci-dessous).
Pour tous les autres, le livre est téléchargeable gratuitement. Cliquez sur l'icône correspondante en haut à droite du document ci-dessous.
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Code-barres Support Section Disponibilité D000118 !Livre Botanique (Nature) Disponible D000119 !Livre Botanique (Nature) Sorti jusqu'au 31/05/2024 Les troubles du comportement à l'école / Line Massé (2006)
Titre : Les troubles du comportement à l'école : prévention, évaluation et intervention Type de document : texte imprimé Auteurs : Line Massé, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Nadia Desbiens, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Catherine Lanaris, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Egide Royer, Préfacier, etc. Editeur : Montréal : G. Morin Année de publication : 2006 Importance : 400 p. Présentation : ill. Format : 26 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-89105-915-2 Note générale : Prix scientifique 2006 au secteur psychoéducation de l'OCCOPPQ Langues : Français (fre) Catégories : 1 Education
Pédagogie
Trouble d'apprentissageTags : troubles du comportement (école) hyperactivité (TDAH) drogues délinquance dépression suicide intimidation violence scolaire décrochage scolaire intervention encadrement pédagogique gestion du stress habileté sociale motivation scolaire concept de soi empathie raisonnement moral inclusion scolaire réintégration Index. décimale : 371.3 Méthodes et procédures d'enseignement Résumé : "Alors que le nombre de jeunes ayant des troubles du comportement ne cesse d'augmenter dans les écoles, les enseignants et les professionnels non-enseignants sont peu outillés pour intervenir auprès de ce type d'élèves. Fruit de la collaboration d'une quarantaine d'experts oeuvrant dans le domaine de l'adaptation scolaire et sociale, Les troubles du comportement à l'école constitue le premier ouvrage de langue française entièrement consacré au sujet. La première partie aborde, dans une approche intégrative, les principaux troubles du comportement (déficit d'attention/hyperactivité, trouble oppositionnel avec provocation, trouble des conduites, délinquance et toxicomanie, dépression et suicide, violence, décrochage scolaire, etc.) et les problèmes qui y sont associés, chacun étant illustré d'une vignette clinique facilement accessible aux étudiants et aux intervenants scolaires. La deuxième partie porte sur l'évaluation psychosociale des troubles du comportement et sur l'intervention auprès des élèves ayant des difficultés d'adaptation. Après avoir tracé les grandes lignes du cadre de référence, les auteurs présentent les principales méthodes d'intervention qui se sont révélées efficaces pour prévenir les troubles comportementaux ou favoriser l'adaptation socio-affective de ces jeunes. Les propos sont appuyés par des exemples nombreux et variés. Tous les chapitres de l'ouvrage comportent des suggestions de lecture et des questions de révision qui permettront au lecteur d'approfondir ses connaissances et de vérifier sa compréhension des sujets traités. Grâce à son caractère pédagogique, cet ouvrage comblera un besoin important en matière d'outils d'intervention et d'évaluation efficaces pour venir en aide aux enfants et aux adolescents souffrant de troubles du comportement. " (4e de couv.) Les troubles du comportement à l'école : prévention, évaluation et intervention [texte imprimé] / Line Massé, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Nadia Desbiens, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Catherine Lanaris, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Egide Royer, Préfacier, etc. . - Montréal : G. Morin, 2006 . - 400 p. : ill. ; 26 cm.
ISBN : 978-2-89105-915-2
Prix scientifique 2006 au secteur psychoéducation de l'OCCOPPQ
Langues : Français (fre)
Catégories : 1 Education
Pédagogie
Trouble d'apprentissageTags : troubles du comportement (école) hyperactivité (TDAH) drogues délinquance dépression suicide intimidation violence scolaire décrochage scolaire intervention encadrement pédagogique gestion du stress habileté sociale motivation scolaire concept de soi empathie raisonnement moral inclusion scolaire réintégration Index. décimale : 371.3 Méthodes et procédures d'enseignement Résumé : "Alors que le nombre de jeunes ayant des troubles du comportement ne cesse d'augmenter dans les écoles, les enseignants et les professionnels non-enseignants sont peu outillés pour intervenir auprès de ce type d'élèves. Fruit de la collaboration d'une quarantaine d'experts oeuvrant dans le domaine de l'adaptation scolaire et sociale, Les troubles du comportement à l'école constitue le premier ouvrage de langue française entièrement consacré au sujet. La première partie aborde, dans une approche intégrative, les principaux troubles du comportement (déficit d'attention/hyperactivité, trouble oppositionnel avec provocation, trouble des conduites, délinquance et toxicomanie, dépression et suicide, violence, décrochage scolaire, etc.) et les problèmes qui y sont associés, chacun étant illustré d'une vignette clinique facilement accessible aux étudiants et aux intervenants scolaires. La deuxième partie porte sur l'évaluation psychosociale des troubles du comportement et sur l'intervention auprès des élèves ayant des difficultés d'adaptation. Après avoir tracé les grandes lignes du cadre de référence, les auteurs présentent les principales méthodes d'intervention qui se sont révélées efficaces pour prévenir les troubles comportementaux ou favoriser l'adaptation socio-affective de ces jeunes. Les propos sont appuyés par des exemples nombreux et variés. Tous les chapitres de l'ouvrage comportent des suggestions de lecture et des questions de révision qui permettront au lecteur d'approfondir ses connaissances et de vérifier sa compréhension des sujets traités. Grâce à son caractère pédagogique, cet ouvrage comblera un besoin important en matière d'outils d'intervention et d'évaluation efficaces pour venir en aide aux enfants et aux adolescents souffrant de troubles du comportement. " (4e de couv.) Exemplaires
Code-barres Support Section Disponibilité 1600009771 !Livre Psychologie Exclu du prêt Troubles scolaires et vie affective chez l'adolescent / Pierre Mannoni (1979)
Titre : Troubles scolaires et vie affective chez l'adolescent Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre Mannoni (1942-....), Auteur Editeur : Paris [France] : Éd. ESF Année de publication : 1979 Importance : 142 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-0197-0 Langues : Français (fre) Catégories : Développement affectif
Psychologie de l'adolescent
Trouble d'apprentissageTags : adolescent trouble scolaire difficulté scolaire vie affective Index. décimale : 159.9 Psychologie Troubles scolaires et vie affective chez l'adolescent [texte imprimé] / Pierre Mannoni (1942-....), Auteur . - Paris (France) : Éd. ESF, 1979 . - 142 p. ; 24 cm.
ISBN : 978-2-7101-0197-0
Langues : Français (fre)
Catégories : Développement affectif
Psychologie de l'adolescent
Trouble d'apprentissageTags : adolescent trouble scolaire difficulté scolaire vie affective Index. décimale : 159.9 Psychologie Réservation
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Code-barres Support Section Disponibilité 1600011461 !Livre Psychologie Disponible