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Enseigner la langue française à l'école / Carole Tisset (2017)
Titre : Enseigner la langue française à l'école Type de document : texte imprimé Auteurs : Carole Tisset, Auteur Mention d'édition : en ortographe rectifiée Editeur : Paris [France] : Hachette Éducation Année de publication : 2017 Collection : Profession enseignant Importance : 319 p. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-625318-2 Prix : 26,85 € Note générale : La couverture porte en plus "La grammaire, l'orthographe et la conjugaison" Langues : Français (fre) Catégories : Français
Grammaire
OrthographeTags : grammaire orthographe conjugaison enseignement fondamental Index. décimale : 811.133.1 Français Résumé : "Cet ouvrage se propose d’éclairer l’enseignement de la grammaire en décrivant des regards croisés sur l’histoire des notions, la position actuelle des chercheurs, le degré de conscience métaréflexive des élèves.
Pour chaque notion, l’auteur montre les possibilités d’analyse des élèves et les investissements en lecture/écriture, en prenant soin de distinguer l’orthographe des autres activités.
L’enseignant trouvera donc un outil de formation disciplinaire sur les « savoirs savants » et un outil pédagogique qui propose des démarches et des outils professionnels." (4e de couv.)Enseigner la langue française à l'école [texte imprimé] / Carole Tisset, Auteur . - en ortographe rectifiée . - Hachette Éducation, 2017 . - 319 p. ; 23 cm. - (Profession enseignant) .
ISBN : 978-2-01-625318-2 : 26,85 €
La couverture porte en plus "La grammaire, l'orthographe et la conjugaison"
Langues : Français (fre)
Catégories : Français
Grammaire
OrthographeTags : grammaire orthographe conjugaison enseignement fondamental Index. décimale : 811.133.1 Français Résumé : "Cet ouvrage se propose d’éclairer l’enseignement de la grammaire en décrivant des regards croisés sur l’histoire des notions, la position actuelle des chercheurs, le degré de conscience métaréflexive des élèves.
Pour chaque notion, l’auteur montre les possibilités d’analyse des élèves et les investissements en lecture/écriture, en prenant soin de distinguer l’orthographe des autres activités.
L’enseignant trouvera donc un outil de formation disciplinaire sur les « savoirs savants » et un outil pédagogique qui propose des démarches et des outils professionnels." (4e de couv.)Réservation
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Code-barres Support Section Disponibilité 1600010541 !Livre Français (Grammaire) Disponible L'essentiel de la grammaire. / Fabienne Kostrzewa
Titre : L'essentiel de la grammaire. : Le français au 1er degré du secondaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Fabienne Kostrzewa, Auteur Editeur : Bruxelles [Belgique] : De Boeck Éducation Importance : 197 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-0659-1 Langues : Français (fre) Catégories : Grammaire Index. décimale : 81'36 Grammaire L'essentiel de la grammaire. : Le français au 1er degré du secondaire [texte imprimé] / Fabienne Kostrzewa, Auteur . - Bruxelles (Belgique) : De Boeck Éducation, [s.d.] . - 197 p. ; 24 cm.
ISBN : 978-2-8041-0659-1
Langues : Français (fre)
Catégories : Grammaire Index. décimale : 81'36 Grammaire Réservation
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Code-barres Support Section Disponibilité 1600010357 !Livre Français (Grammaire) Disponible 1600010356 !Livre Français (Grammaire) Disponible Les faces cachées de la langue scolaire / Anne-Sophie Romainville (2019)
Titre : Les faces cachées de la langue scolaire : transmission de la culture écrite et inégalités sociales Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne-Sophie Romainville, Auteur Editeur : Paris [France] : La Dispute Année de publication : 2019 Collection : L'enjeu scolaire Importance : 197 p. Présentation : Ill. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84303-297-4 Prix : 20 EUR Langues : Français (fre) Catégories : Linguistique Tags : langage inégalités sociales Index. décimale : 81 Linguistique et langages Résumé : Le développement historique de la culture écrite a favorisé l'émergence d'une posture lettrée d'analyse réflexive des textes. Pour assurer aujourd'hui leur réussite scolaire, les élèves doivent parvenir à adopter à leur tour cette même posture métalangagière à l'égard des énoncés qu'ils ont à déchiffrer ou à rédiger. S'inscrivant dans la lignée des travaux de Jack Goody et de Bernard Lahire, la recherche d'Anne-Sophie Romainville interroge le développement des compétences métalangagières, et particulièrement métadiscursives, chez des élèves de l'enseignement secondaire engagés dans différents types de parcours scolaires.
L'ampleur et la rigueur de la collecte des données réalisée permet à l'auteure de montrer combien la formation des compétences méta-langagières est l'objet de soins attentifs dans les établissements et les classes où se concentrent les "héritiers", alors qu'elle apparaît négligée dans les autres, où l'on permet aux élèves, au nom d'un enseignement "adapté", d'échapper à ses contraintes. Au plus intime des pratiques enseignantes, la démocratisation scolaire apparaît ainsi suspendue à la rupture avec la norme du donner moins à ceux qui ont moins, au profit d'une pédagogie de l'exigence intellectuelle pour tous. (Decitre)Les faces cachées de la langue scolaire : transmission de la culture écrite et inégalités sociales [texte imprimé] / Anne-Sophie Romainville, Auteur . - La Dispute, 2019 . - 197 p. : Ill. ; 23 cm. - (L'enjeu scolaire) .
ISBN : 978-2-84303-297-4 : 20 EUR
Langues : Français (fre)
Catégories : Linguistique Tags : langage inégalités sociales Index. décimale : 81 Linguistique et langages Résumé : Le développement historique de la culture écrite a favorisé l'émergence d'une posture lettrée d'analyse réflexive des textes. Pour assurer aujourd'hui leur réussite scolaire, les élèves doivent parvenir à adopter à leur tour cette même posture métalangagière à l'égard des énoncés qu'ils ont à déchiffrer ou à rédiger. S'inscrivant dans la lignée des travaux de Jack Goody et de Bernard Lahire, la recherche d'Anne-Sophie Romainville interroge le développement des compétences métalangagières, et particulièrement métadiscursives, chez des élèves de l'enseignement secondaire engagés dans différents types de parcours scolaires.
L'ampleur et la rigueur de la collecte des données réalisée permet à l'auteure de montrer combien la formation des compétences méta-langagières est l'objet de soins attentifs dans les établissements et les classes où se concentrent les "héritiers", alors qu'elle apparaît négligée dans les autres, où l'on permet aux élèves, au nom d'un enseignement "adapté", d'échapper à ses contraintes. Au plus intime des pratiques enseignantes, la démocratisation scolaire apparaît ainsi suspendue à la rupture avec la norme du donner moins à ceux qui ont moins, au profit d'une pédagogie de l'exigence intellectuelle pour tous. (Decitre)Les fautes de français les plus courantes / Claude Morhange-Bégué (2006)
Titre : Les fautes de français les plus courantes : 100 exercices avec corrigés Type de document : texte imprimé Auteurs : Claude Morhange-Bégué, Auteur Editeur : Paris [France] : Hatier Année de publication : 2006 Collection : Profil pratique num. 504 Importance : 79 p. Format : 18 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-218-01748-3 Langues : Français (fre) Catégories : Grammaire
OrthographeTags : orthographe grammaire français Index. décimale : 372.46 Apprentissage de la grammaire et de l'orthographe Note de contenu : SOMMAIRE (decitre.fr)
Aller chez et aller à
Aller à et aller en
Articles ou adjectif possessif ? De suite et tout de suite
Articles partitifs : du (de la, des), de
Prêt à et près de
Valoir et falloir
Tendre à et tenter de
Il faut qu'ils croient, il faut qu'ils voient
Soi-disant
Soi-disant et prétendu
Pareil
Savoir conjuguer le verbe acquérir
Savoir conjuguer le verbe résoudre
A ou de après un adjectif ? A ou de après un nom ? A ou de après un verbe et avant un infinitif ? L'alternative : Soit..
soit
Tout le monde et la plupart
Chaque et chacun
Moi qui suis et nous qui sommes
Nous et on (1)
Nous et on (2)
La restriction : Ne..
que
Ne..
que ou seulement
La négation : ne..
plus, rien, jamais, guère, personne
On suivi de la négation
Personne suivi de la négation
L'emploi de : y
que ou dont ? Dont ou auquel ? L'emploi de : don
L'emploi de : ce dont
L'emploi de : ce que, ce dont, ce à quoi
En et dont
Dont et l'adjectif possessif
A cause de et parce que
Bien que ou malgré ? En attendant que, jusqu'à ce que suivis du subjonctif
Bien que, pour que, sans que suivis du subjonctif
Avant que, à moins que suivis du subjonctif
Au cas, où et quand bien même suivis du conditionnel
Puisque suivi de l'indicatif, quoique suivi du subjonctif
Si suivi de l'indicatif
L'ordre des pronoms
Le participe passé fait suivi de l'infinitif
L'interrogation directe
De l'interrogation directe à l'interrogation indirecte
Qu'est-ce que et ce que
L'interrogation indirecte (1)
L'interrogation indirecte (2).Les fautes de français les plus courantes : 100 exercices avec corrigés [texte imprimé] / Claude Morhange-Bégué, Auteur . - Hatier, 2006 . - 79 p. ; 18 cm. - (Profil pratique; 504) .
ISBN : 978-2-218-01748-3
Langues : Français (fre)
Catégories : Grammaire
OrthographeTags : orthographe grammaire français Index. décimale : 372.46 Apprentissage de la grammaire et de l'orthographe Note de contenu : SOMMAIRE (decitre.fr)
Aller chez et aller à
Aller à et aller en
Articles ou adjectif possessif ? De suite et tout de suite
Articles partitifs : du (de la, des), de
Prêt à et près de
Valoir et falloir
Tendre à et tenter de
Il faut qu'ils croient, il faut qu'ils voient
Soi-disant
Soi-disant et prétendu
Pareil
Savoir conjuguer le verbe acquérir
Savoir conjuguer le verbe résoudre
A ou de après un adjectif ? A ou de après un nom ? A ou de après un verbe et avant un infinitif ? L'alternative : Soit..
soit
Tout le monde et la plupart
Chaque et chacun
Moi qui suis et nous qui sommes
Nous et on (1)
Nous et on (2)
La restriction : Ne..
que
Ne..
que ou seulement
La négation : ne..
plus, rien, jamais, guère, personne
On suivi de la négation
Personne suivi de la négation
L'emploi de : y
que ou dont ? Dont ou auquel ? L'emploi de : don
L'emploi de : ce dont
L'emploi de : ce que, ce dont, ce à quoi
En et dont
Dont et l'adjectif possessif
A cause de et parce que
Bien que ou malgré ? En attendant que, jusqu'à ce que suivis du subjonctif
Bien que, pour que, sans que suivis du subjonctif
Avant que, à moins que suivis du subjonctif
Au cas, où et quand bien même suivis du conditionnel
Puisque suivi de l'indicatif, quoique suivi du subjonctif
Si suivi de l'indicatif
L'ordre des pronoms
Le participe passé fait suivi de l'infinitif
L'interrogation directe
De l'interrogation directe à l'interrogation indirecte
Qu'est-ce que et ce que
L'interrogation indirecte (1)
L'interrogation indirecte (2).Réservation
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Code-barres Support Section Disponibilité 1600010925 !Livre Français (Orthographe) Disponible Former à l'enseignement de la grammaire / Ecatarina Buela Bronckart (2017)
Titre : Former à l'enseignement de la grammaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Ecatarina Buela Bronckart, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Roxane Gagnon, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Villeneuve d'Ascq : Presses universitaires du Septentrion Année de publication : 2017 Collection : Éducation et didactiques, ISSN 1281-7597 num. 1705 Importance : 226 p. Présentation : graph. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7574-1494-1 Prix : 22 € Catégories : Grammaire Tags : grammaire didactique de la grammaire Index. décimale : 372.46 Apprentissage de la grammaire et de l'orthographe Résumé : La formation en grammaire des futurs enseignants de français est périodiquement discutée, l'enseignement grammatical demeurant un terrain de profondes tensions et contradictions.
À l'heure de changements majeurs qui affectent les systèmes éducatifs universitaires et les publics scolaires, il importe de faire le point.
Quels sont les finalités, approches, dispositifs et contenus de formation en grammaire dans les institutions académiques francophones ?
Quelles doivent être les exigences de la formation, compte tenu des connaissances préalables des étudiants, des prescriptions et des besoins des élèves ?
Cet ouvrage réunit des contributions de didacticiens belges, français, québécois et suisses. Formateurs aguerris, ces auteurs font le pari que plusieurs des problèmes de l'enseignement grammatical peuvent être résolus par la mise en œuvre d’une formation initiale dotant les enseignants d’outils qui leur permettent de maitriser eux-mêmes les phénomènes linguistiques complexes.Former à l'enseignement de la grammaire [texte imprimé] / Ecatarina Buela Bronckart, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Roxane Gagnon, Directeur de publication, rédacteur en chef . - Presses universitaires du Septentrion, 2017 . - 226 p. : graph. ; 24 cm. - (Éducation et didactiques, ISSN 1281-7597; 1705) .
ISBN : 978-2-7574-1494-1 : 22 €
Catégories : Grammaire Tags : grammaire didactique de la grammaire Index. décimale : 372.46 Apprentissage de la grammaire et de l'orthographe Résumé : La formation en grammaire des futurs enseignants de français est périodiquement discutée, l'enseignement grammatical demeurant un terrain de profondes tensions et contradictions.
À l'heure de changements majeurs qui affectent les systèmes éducatifs universitaires et les publics scolaires, il importe de faire le point.
Quels sont les finalités, approches, dispositifs et contenus de formation en grammaire dans les institutions académiques francophones ?
Quelles doivent être les exigences de la formation, compte tenu des connaissances préalables des étudiants, des prescriptions et des besoins des élèves ?
Cet ouvrage réunit des contributions de didacticiens belges, français, québécois et suisses. Formateurs aguerris, ces auteurs font le pari que plusieurs des problèmes de l'enseignement grammatical peuvent être résolus par la mise en œuvre d’une formation initiale dotant les enseignants d’outils qui leur permettent de maitriser eux-mêmes les phénomènes linguistiques complexes.Réservation
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Code-barres Support Section Disponibilité 1600008831 !Livre Français (Grammaire) Disponible 1600008832 !Livre Français (Grammaire) Exclu du prêt Le français correct / Maurice Grevisse (2009)
Titre : Le français correct : Guide pratique des difficultés Type de document : texte imprimé Auteurs : Maurice Grevisse, Auteur ; Michèle Lenoble-Pinson, Arrangeur Mention d'édition : 6e ed. revue Editeur : Bruxelles [Belgique] : De Boeck Année de publication : 2009 Collection : Grévisse Sous-collection : Langue française Importance : 512 p. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8011-0051-6 Langues : Français (fre) Catégories : Grammaire Tags : accord conjugaison préposition homonyme régionalisme orthographe Index. décimale : 81'36 Grammaire Résumé : Déjouez les pièges et difficultés du français! Fondé sur l'observation de l'usage de la langue, ce guide traite, par ordre alphabétique, des questions courantes et des difficultés de vocabulaire et de grammaire. Il comprend de nombreux exemples, classiques et actuels ainsi qu'un index détaillé. Le français correct apporte une réponse claire et rapide aux difficultés suivantes : accords conjugaisons prépositions homonymes régionalismes curiosités orthographiques, etc.
Un guide destiné à toute personne pour qui le bon usage de la langue française est une nécessité et un plaisir!(decitre.fr)Le français correct : Guide pratique des difficultés [texte imprimé] / Maurice Grevisse, Auteur ; Michèle Lenoble-Pinson, Arrangeur . - 6e ed. revue . - De Boeck, 2009 . - 512 p. ; 22 cm. - (Grévisse. Langue française) .
ISBN : 978-2-8011-0051-6
Langues : Français (fre)
Catégories : Grammaire Tags : accord conjugaison préposition homonyme régionalisme orthographe Index. décimale : 81'36 Grammaire Résumé : Déjouez les pièges et difficultés du français! Fondé sur l'observation de l'usage de la langue, ce guide traite, par ordre alphabétique, des questions courantes et des difficultés de vocabulaire et de grammaire. Il comprend de nombreux exemples, classiques et actuels ainsi qu'un index détaillé. Le français correct apporte une réponse claire et rapide aux difficultés suivantes : accords conjugaisons prépositions homonymes régionalismes curiosités orthographiques, etc.
Un guide destiné à toute personne pour qui le bon usage de la langue française est une nécessité et un plaisir!(decitre.fr)Réservation
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Code-barres Support Section Disponibilité 1600000744 !Livre Français (Grammaire) Exclu du prêt 1600008671 !Livre Français (Grammaire) Disponible 1600012180 !Livre Français (Grammaire) Disponible Le français dans tous les sens / Henriette Walter (1988)
Titre : Le français dans tous les sens : grandes et petites histoires de notre langue Type de document : texte imprimé Auteurs : Henriette Walter, Auteur ; André Martinet, Préfacier, etc. Editeur : Paris [France] : Robert Laffont Année de publication : 1988 Importance : 445 p. Présentation : ill. Format : 19 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7578-0245-8 Note générale : Grand prix de l'Académie Française en 1988 Langues : Français (fre) Catégories : Linguistique Tags : français(langue) Index. décimale : 81 Linguistique et langages Résumé : "Qui connaît l'origine du mot bureau ? La bure, étoffe grossière protégeant un meuble, a vécu bien des aventures avant de devenir un espace de travail... La langue française, réputée si formelle, recèle d'innombrables histoires méconnues, parfois rocambolesques, souvent inattendues, toujours riches d'enseignement." (4e de couv.) Le français dans tous les sens : grandes et petites histoires de notre langue [texte imprimé] / Henriette Walter, Auteur ; André Martinet, Préfacier, etc. . - Paris (France) : Robert Laffont, 1988 . - 445 p. : ill. ; 19 cm.
ISBN : 978-2-7578-0245-8
Grand prix de l'Académie Française en 1988
Langues : Français (fre)
Catégories : Linguistique Tags : français(langue) Index. décimale : 81 Linguistique et langages Résumé : "Qui connaît l'origine du mot bureau ? La bure, étoffe grossière protégeant un meuble, a vécu bien des aventures avant de devenir un espace de travail... La langue française, réputée si formelle, recèle d'innombrables histoires méconnues, parfois rocambolesques, souvent inattendues, toujours riches d'enseignement." (4e de couv.) Réservation
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Code-barres Support Section Disponibilité 1600010578 !Livre Français (Linguistique) Disponible 1600007752 !Livre Français (Linguistique) Disponible 1600010577 !Livre Français (Linguistique) Exclu du prêt Le français est à nous ! / Maria Candea (2019)
Titre : Le français est à nous ! : petit manuel d'émancipation linguistique Type de document : texte imprimé Auteurs : Maria Candea (1973-....), Auteur ; Laélia Véron (1987-....), Auteur Editeur : Paris [France] : La Découverte Année de publication : 2019 Collection : Cahiers libres Importance : 238 p. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-348-04187-7 Prix : 18 EUR Langues : Français (fre) Catégories : Français
LinguistiqueTags : linguistique langage français (histoire) Index. décimale : 81 Linguistique et langages Résumé : A force de le lire et de l'entendre, cela semble admis : la langue française serait en péril. Diverses menaces contribueraient a la dégrader : les argots, les anglicismes, les barbarismes, le langage SMS, le politiquement correct, etc. De fait, défendre la langue est devenu un prétexte facilement recevable pour tempêter contre la société contemporaine (forcément décadente). Mais qu'est-ce donc qu'aimer la langue française ? C'est passer du temps à lire, parler, écrire et surtout s'interroger : sur la langue, mais aussi sur les discours qui la concernent et sur ceux qui sont tenus en son nom.
Le français n'est pas figé, il a une histoire, qui continue a s'écrire. Si la langue est un dispositif de maintien de l'ordre social, elle est aussi une construction politique qu'il est possible de se réapproprier. Entrons ensemble dans l'histoire sociopolitique du français et dans les débats citoyens qui y ont trait ! Ce sera l'occasion de découvrir les liens subtils entre langue, politique et société.
De voir qu'on peut à la fois aimer le français, sa richesse, sa complexité et son histoire, et avoir confiance dans sa vitalité, sans se complaire dans la nostalgie d'un passé mythique. Avoir l'ambition de se saisir de la langue française est une démarche exigeante, mais c'est une exigence joyeuse. Alors n'ayons pas peur de le proclamer : le français est à nous ! (Decitre)Le français est à nous ! : petit manuel d'émancipation linguistique [texte imprimé] / Maria Candea (1973-....), Auteur ; Laélia Véron (1987-....), Auteur . - La Découverte, 2019 . - 238 p. ; 22 cm. - (Cahiers libres) .
ISBN : 978-2-348-04187-7 : 18 EUR
Langues : Français (fre)
Catégories : Français
LinguistiqueTags : linguistique langage français (histoire) Index. décimale : 81 Linguistique et langages Résumé : A force de le lire et de l'entendre, cela semble admis : la langue française serait en péril. Diverses menaces contribueraient a la dégrader : les argots, les anglicismes, les barbarismes, le langage SMS, le politiquement correct, etc. De fait, défendre la langue est devenu un prétexte facilement recevable pour tempêter contre la société contemporaine (forcément décadente). Mais qu'est-ce donc qu'aimer la langue française ? C'est passer du temps à lire, parler, écrire et surtout s'interroger : sur la langue, mais aussi sur les discours qui la concernent et sur ceux qui sont tenus en son nom.
Le français n'est pas figé, il a une histoire, qui continue a s'écrire. Si la langue est un dispositif de maintien de l'ordre social, elle est aussi une construction politique qu'il est possible de se réapproprier. Entrons ensemble dans l'histoire sociopolitique du français et dans les débats citoyens qui y ont trait ! Ce sera l'occasion de découvrir les liens subtils entre langue, politique et société.
De voir qu'on peut à la fois aimer le français, sa richesse, sa complexité et son histoire, et avoir confiance dans sa vitalité, sans se complaire dans la nostalgie d'un passé mythique. Avoir l'ambition de se saisir de la langue française est une démarche exigeante, mais c'est une exigence joyeuse. Alors n'ayons pas peur de le proclamer : le français est à nous ! (Decitre)Réservation
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Code-barres Support Section Disponibilité 1600012756 !Livre Français (Linguistique) Disponible Le français pour chacun / Alain Braun (2014)
Titre : Le français pour chacun : Grammaire interactive de la phrase et du texte Type de document : texte imprimé Auteurs : Alain Braun, Auteur ; Jean-François Cabillau, Auteur Mention d'édition : 4e éd. mise à jour Editeur : Waterloo [Belgique] : Plantyn Année de publication : 2014 Importance : 560 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8010-5462-8 Catégories : Grammaire Tags : grammaire communication sons signes mots phrase texte orthographe conjugaison sens grammatical Index. décimale : 81'36 Grammaire Résumé : Cette grammaire interactive de la phrase et du texte est bien plus qu'une simple grammaire.
- Destinée aux six années de l'enseignement secondaire (ainsi qu'à l'enseignement supérieur), elle est adaptée aux différents niveaux des élèves grâce à une mise en pages et à une typographie étudiées.
- Un index très abondant et une table des matières à double référence facilitent l'accès aux recherches.
- L'ajout, en fin de chapitre, d'une synthèse permet de visualiser, de mieux appréhender l'essentiel et de retrouver facilement une information.
- L'apparition de logos par chapitre favorise la recherche et permet une approche plus structurée de la matière à aborder.
- Les exemples retenus relèvent du français d'aujourd'hui et sont, pour partie, extraits de la production d'auteurs belges, de BD et de la presse.
- Elle est conforme au code de terminologie en vigueur et permet l'éventuelle application des rectifications orthographiques de 1990.
- Elle présente la langue française dans une démarche globale intégrant aussi la communication, l'orthographe d'usage, des questions de sens et les figures de style.
- Les interactions entre les différentes parties et l'utilité immédiate des apprentissages sont soulignées par des renvois, des tableaux de prérequis, des tableaux interactifs... (4e de couv.)Le français pour chacun : Grammaire interactive de la phrase et du texte [texte imprimé] / Alain Braun, Auteur ; Jean-François Cabillau, Auteur . - 4e éd. mise à jour . - Waterloo (Belgique) : Plantyn, 2014 . - 560 p. ; 24 cm.
ISBN : 978-2-8010-5462-8
Catégories : Grammaire Tags : grammaire communication sons signes mots phrase texte orthographe conjugaison sens grammatical Index. décimale : 81'36 Grammaire Résumé : Cette grammaire interactive de la phrase et du texte est bien plus qu'une simple grammaire.
- Destinée aux six années de l'enseignement secondaire (ainsi qu'à l'enseignement supérieur), elle est adaptée aux différents niveaux des élèves grâce à une mise en pages et à une typographie étudiées.
- Un index très abondant et une table des matières à double référence facilitent l'accès aux recherches.
- L'ajout, en fin de chapitre, d'une synthèse permet de visualiser, de mieux appréhender l'essentiel et de retrouver facilement une information.
- L'apparition de logos par chapitre favorise la recherche et permet une approche plus structurée de la matière à aborder.
- Les exemples retenus relèvent du français d'aujourd'hui et sont, pour partie, extraits de la production d'auteurs belges, de BD et de la presse.
- Elle est conforme au code de terminologie en vigueur et permet l'éventuelle application des rectifications orthographiques de 1990.
- Elle présente la langue française dans une démarche globale intégrant aussi la communication, l'orthographe d'usage, des questions de sens et les figures de style.
- Les interactions entre les différentes parties et l'utilité immédiate des apprentissages sont soulignées par des renvois, des tableaux de prérequis, des tableaux interactifs... (4e de couv.)Réservation
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Code-barres Support Section Disponibilité 1600007575 !Livre Français (Grammaire) Disponible 1600007576 !Livre Français (Grammaire) Disponible 1600007577 !Livre Français (Grammaire) Disponible 1600007578 !Livre Français (Grammaire) Disponible 1600007579 !Livre Français (Grammaire) Disponible PE8705 !Livre Prêt Express Disponible Le français sans faute / Pierre Dagnaud-Macé (2008)
Titre : Le français sans faute Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre Dagnaud-Macé, Auteur ; Georges Sylnès, Auteur ; André Rougerie, Préfacier, etc. Editeur : Paris [France] : Hatier Année de publication : 2008 Collection : Profil pratique num. 311/312 Importance : 159 p. Format : 18 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-218-71255-5 Prix : 5,40 € Langues : Français (fre) Catégories : Grammaire
OrthographeTags : orthographe grammaire français accords constructions(français) orthographe(usage) expression écrite expression orale Index. décimale : 372.46 Apprentissage de la grammaire et de l'orthographe Le français sans faute [texte imprimé] / Pierre Dagnaud-Macé, Auteur ; Georges Sylnès, Auteur ; André Rougerie, Préfacier, etc. . - Hatier, 2008 . - 159 p. ; 18 cm. - (Profil pratique; 311/312) .
ISBN : 978-2-218-71255-5 : 5,40 €
Langues : Français (fre)
Catégories : Grammaire
OrthographeTags : orthographe grammaire français accords constructions(français) orthographe(usage) expression écrite expression orale Index. décimale : 372.46 Apprentissage de la grammaire et de l'orthographe Réservation
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Code-barres Support Section Disponibilité 1600010926 !Livre Français (Orthographe) Disponible Grammaire en action / Mathieu Lafon (2010)
Titre : Grammaire en action : débutant Type de document : texte imprimé Auteurs : Mathieu Lafon, Auteur ; Farida Zeggagh-Wuyts, Auteur Editeur : Paris [France] : Clé International Année de publication : 2010 Importance : 219 p. Présentation : ill. en coul. Format : 28 cm Accompagnement : 1 CD audio + 1 livret de corrigés (16 p.) ISBN/ISSN/EAN : 978-2-09-035388-4 Note générale : La couverture porte en plus "avec 250 exercices" Langues : Français (fre) Catégories : Français
Français Langue Étrangère
Grammaire
Manuel scolaireTags : enseignement: grammaire FLE Index. décimale : 81'36 Grammaire Résumé : "La première véritable grammaire actionnelle. Un parcours d'apprentissage complet :
J'observe / J'analyse et j'explique / Je compare / Je pratique / Je passe à l'action / Je consulte le mémento grammatical / Je teste mes capacités dans évaluation
Une démarche entièrement tournée vers l'action :
- pour acquérir ou réviser les compétences grammaticales
- pour maîtriser la communication orale et écrite
En situation de classe ou en autonomie. Avec un CD audio, des évaluations et un livret de corrigés." (www.cle-international.com)Grammaire en action : débutant [texte imprimé] / Mathieu Lafon, Auteur ; Farida Zeggagh-Wuyts, Auteur . - Paris (France) : Clé International, 2010 . - 219 p. : ill. en coul. ; 28 cm + 1 CD audio + 1 livret de corrigés (16 p.).
ISBN : 978-2-09-035388-4
La couverture porte en plus "avec 250 exercices"
Langues : Français (fre)
Catégories : Français
Français Langue Étrangère
Grammaire
Manuel scolaireTags : enseignement: grammaire FLE Index. décimale : 81'36 Grammaire Résumé : "La première véritable grammaire actionnelle. Un parcours d'apprentissage complet :
J'observe / J'analyse et j'explique / Je compare / Je pratique / Je passe à l'action / Je consulte le mémento grammatical / Je teste mes capacités dans évaluation
Une démarche entièrement tournée vers l'action :
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En situation de classe ou en autonomie. Avec un CD audio, des évaluations et un livret de corrigés." (www.cle-international.com)Réservation
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Code-barres Support Section Disponibilité 1600010200 !Manuel scolaire Français (FLE) Disponible La grammaire d'aujourd'hui / Michel Arrivé (1986)
Titre : La grammaire d'aujourd'hui : Guide alphabétique de linguistique française Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel Arrivé (1936-....), Auteur ; Michel Galmiche (1943?-1992), Auteur ; Françoise Gadet, Auteur Editeur : Paris [France] : Flammarion Année de publication : 1986 Importance : 719 p. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-08-112003-7 Prix : 28.5 € Catégories : Grammaire Tags : grammaire Index. décimale : 81'36 Grammaire Résumé : La grammaire d'aujourd'hui est un traité complet de linguistique française : de la phonétique à la sémantique, de la morphologie à la syntaxe, sans oublier l'orthographe ni les problèmes sociolinguistiques. L'information est présentée sous la forme d'environ 800 articles classés alphabétiquement, ce qui rend la consultation particulièrement aisée. Moderne, mais sans prétention ni pédantisme ; informée, mais sans excès de formalisme ; complète, mais sans inutiles vétilles, la grammaire d'aujourd'hui est l'outil de travail indispensable à toute personne qui s'intéresse au français : le lycéen du second cycle, l'étudiant - du premier cycle aux concours de recrutement - les enseignants, de la Maternelle à l'Université. Et puis fondamentalement, l'usager de la langue - vous et nous, en somme - qui ne veut pas parler ni écrire sans savoir comment il le fait. (4e de couv.) La grammaire d'aujourd'hui : Guide alphabétique de linguistique française [texte imprimé] / Michel Arrivé (1936-....), Auteur ; Michel Galmiche (1943?-1992), Auteur ; Françoise Gadet, Auteur . - Paris (France) : Flammarion, 1986 . - 719 p. ; 22 cm.
ISBN : 978-2-08-112003-7 : 28.5 €
Catégories : Grammaire Tags : grammaire Index. décimale : 81'36 Grammaire Résumé : La grammaire d'aujourd'hui est un traité complet de linguistique française : de la phonétique à la sémantique, de la morphologie à la syntaxe, sans oublier l'orthographe ni les problèmes sociolinguistiques. L'information est présentée sous la forme d'environ 800 articles classés alphabétiquement, ce qui rend la consultation particulièrement aisée. Moderne, mais sans prétention ni pédantisme ; informée, mais sans excès de formalisme ; complète, mais sans inutiles vétilles, la grammaire d'aujourd'hui est l'outil de travail indispensable à toute personne qui s'intéresse au français : le lycéen du second cycle, l'étudiant - du premier cycle aux concours de recrutement - les enseignants, de la Maternelle à l'Université. Et puis fondamentalement, l'usager de la langue - vous et nous, en somme - qui ne veut pas parler ni écrire sans savoir comment il le fait. (4e de couv.) Réservation
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Code-barres Support Section Disponibilité 1600000798 !Livre Français (Manuels scolaires) Disponible PE4748 !Livre Français (Manuels scolaires) Disponible 1600015718 !Livre Français (Manuels scolaires) Exclu du prêt 1600015717 !Livre Français (Manuels scolaires) Disponible La grammaire d'aujourd'hui / Michel Arrivé (1986)
Titre : La grammaire d'aujourd'hui : Guide alphabétique de linguistique française Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel Arrivé (1936-....), Auteur ; Michel Galmiche (1943?-1992), Auteur ; Françoise Gadet, Auteur Editeur : Paris [France] : Flammarion Année de publication : 1986 Importance : 719 p. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-08-124267-8 Prix : 28.5 € Catégories : Grammaire Tags : grammaire Index. décimale : 81'36 Grammaire Résumé : La grammaire d'aujourd'hui est un traité complet de linguistique française : de la phonétique à la sémantique, de la morphologie à la syntaxe, sans oublier l'orthographe ni les problèmes sociolinguistiques. L'information est présentée sous la forme d'environ 800 articles classés alphabétiquement, ce qui rend la consultation particulièrement aisée. Moderne, mais sans prétention ni pédantisme ; informée, mais sans excès de formalisme ; complète, mais sans inutiles vétilles, la grammaire d'aujourd'hui est l'outil de travail indispensable à toute personne qui s'intéresse au français : le lycéen du second cycle, l'étudiant - du premier cycle aux concours de recrutement - les enseignants, de la Maternelle à l'Université. Et puis fondamentalement, l'usager de la langue - vous et nous, en somme - qui ne veut pas parler ni écrire sans savoir comment il le fait. (4e de couv.) La grammaire d'aujourd'hui : Guide alphabétique de linguistique française [texte imprimé] / Michel Arrivé (1936-....), Auteur ; Michel Galmiche (1943?-1992), Auteur ; Françoise Gadet, Auteur . - Paris (France) : Flammarion, 1986 . - 719 p. ; 22 cm.
ISBN : 978-2-08-124267-8 : 28.5 €
Catégories : Grammaire Tags : grammaire Index. décimale : 81'36 Grammaire Résumé : La grammaire d'aujourd'hui est un traité complet de linguistique française : de la phonétique à la sémantique, de la morphologie à la syntaxe, sans oublier l'orthographe ni les problèmes sociolinguistiques. L'information est présentée sous la forme d'environ 800 articles classés alphabétiquement, ce qui rend la consultation particulièrement aisée. Moderne, mais sans prétention ni pédantisme ; informée, mais sans excès de formalisme ; complète, mais sans inutiles vétilles, la grammaire d'aujourd'hui est l'outil de travail indispensable à toute personne qui s'intéresse au français : le lycéen du second cycle, l'étudiant - du premier cycle aux concours de recrutement - les enseignants, de la Maternelle à l'Université. Et puis fondamentalement, l'usager de la langue - vous et nous, en somme - qui ne veut pas parler ni écrire sans savoir comment il le fait. (4e de couv.) Réservation
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Code-barres Support Section Disponibilité 1600007723 !Livre Français (Grammaire) Disponible Grammaire de base / Suzanne-Geneviève Chartrand (2012)
Titre : Grammaire de base Type de document : texte imprimé Auteurs : Suzanne-Geneviève Chartrand, Auteur ; Claude Simard (1951-....), Auteur ; Christian Sol, Collaborateur Mention d'édition : 3e éd. Editeur : Bruxelles [Belgique] : De Boeck Année de publication : 2012 Importance : 358 p. Présentation : ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-6929-9 Catégories : Grammaire Tags : grammaire lettre orthographe ponctuation mot nom syntaxe déterminant adjectif pronom verbe adverbe préposition conjonction phrase texte Index. décimale : 81'36 Grammaire Résumé : "Le Manuel de l'élève Grammaire de base s'adresse aux enfants de 8 à 12 ans. Elle propose, dans un style accessible, une approche rigoureuse de l'orthographe grammaticale, s'adaptant à tous les niveaux. Son objectif premier est d'inviter les élèves à observer le français écrit sous toutes ses coutures : lexique, orthographe, ponctuation, syntaxe, organisation des textes. Partant des régularités de la langue, elle livre un ancrage théorique ainsi que des stratégies grammaticales. Cet outil incontournable a été conçu pour accompagner les élèves de la 3e à la 6e primaire dans leur acquisition d'un capital orthographique au service de la lecture et de l'expression écrite. Soumis aux rectifications orthographiques de 1990, ce référentiel propose : un exposé des principales notions et règles grammaticales ; un répertoire des difficultés courantes ; des procédures pour la reconnaissance des mots et pour la révision de textes ; une liste orthographique de 3 000 mots ; un référentiel de conjugaison de 60 verbes fréquents ; une initiation à l'usage des dictionnaires." (www.amazon.fr) Grammaire de base [texte imprimé] / Suzanne-Geneviève Chartrand, Auteur ; Claude Simard (1951-....), Auteur ; Christian Sol, Collaborateur . - 3e éd. . - Bruxelles (Belgique) : De Boeck, 2012 . - 358 p. : ill. en coul. ; 24 cm.
ISBN : 978-2-8041-6929-9
Catégories : Grammaire Tags : grammaire lettre orthographe ponctuation mot nom syntaxe déterminant adjectif pronom verbe adverbe préposition conjonction phrase texte Index. décimale : 81'36 Grammaire Résumé : "Le Manuel de l'élève Grammaire de base s'adresse aux enfants de 8 à 12 ans. Elle propose, dans un style accessible, une approche rigoureuse de l'orthographe grammaticale, s'adaptant à tous les niveaux. Son objectif premier est d'inviter les élèves à observer le français écrit sous toutes ses coutures : lexique, orthographe, ponctuation, syntaxe, organisation des textes. Partant des régularités de la langue, elle livre un ancrage théorique ainsi que des stratégies grammaticales. Cet outil incontournable a été conçu pour accompagner les élèves de la 3e à la 6e primaire dans leur acquisition d'un capital orthographique au service de la lecture et de l'expression écrite. Soumis aux rectifications orthographiques de 1990, ce référentiel propose : un exposé des principales notions et règles grammaticales ; un répertoire des difficultés courantes ; des procédures pour la reconnaissance des mots et pour la révision de textes ; une liste orthographique de 3 000 mots ; un référentiel de conjugaison de 60 verbes fréquents ; une initiation à l'usage des dictionnaires." (www.amazon.fr) Réservation
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Code-barres Support Section Disponibilité 1600007013 !Livre Français (Grammaire) Sorti jusqu'au 13/05/2024 1600007015 !Livre Français (Grammaire) Sorti jusqu'au 13/05/2024 1600007016 !Livre Français (Grammaire) Disponible 1600009517 !Livre Français (Grammaire) Disponible 1600009518 !Livre Français (Grammaire) Sorti jusqu'au 23/04/2024 1600009519 !Livre Français (Grammaire) Disponible Grammaire de base / Suzanne-Geneviève Chartrand (2006)
Titre : Grammaire de base Type de document : texte imprimé Auteurs : Suzanne-Geneviève Chartrand, Auteur ; Claude Simard (1951-....), Auteur ; Christian Sol, Auteur Editeur : Bruxelles [Belgique] : De Boeck Année de publication : 2006 Importance : 340 p. Présentation : ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-5722-7 Catégories : Français
GrammaireTags : grammaire française Index. décimale : 372.45 Apprentissage de l'écriture Grammaire de base [texte imprimé] / Suzanne-Geneviève Chartrand, Auteur ; Claude Simard (1951-....), Auteur ; Christian Sol, Auteur . - Bruxelles (Belgique) : De Boeck, 2006 . - 340 p. : ill. ; 24 cm.
ISBN : 978-2-8041-5722-7
Catégories : Français
GrammaireTags : grammaire française Index. décimale : 372.45 Apprentissage de l'écriture Exemplaires
Code-barres Support Section Disponibilité 1600004057 !Livre Français (Grammaire) Exclu du prêt