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Détail d'une collection
Collection Defré
- Editeur : Haute Ecole de Bruxelles
- ISSN : pas d'ISSN
Documents disponibles dans la collection
Affiner la rechercheComment travailler la qualité de vie des personnes déficientes intellectuelles vivant en logement accompagné ? / Laurie Pilato (2016)
Titre : Comment travailler la qualité de vie des personnes déficientes intellectuelles vivant en logement accompagné ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Laurie Pilato, Auteur ; Bertrand Parage, Directeur de thèse Editeur : Uccle [Belgique] : Haute Ecole de Bruxelles Année de publication : 2016 Collection : Defré Sous-collection : Educateur spécialisé en accompagnement psycho-éducatif Importance : 73 p. Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : Éducateur spécialisé Tags : déficience intellectuelle qualité de vie logement accompagné Index. décimale : EE Educateur spécialisé Comment travailler la qualité de vie des personnes déficientes intellectuelles vivant en logement accompagné ? [texte imprimé] / Laurie Pilato, Auteur ; Bertrand Parage, Directeur de thèse . - Haute Ecole de Bruxelles, 2016 . - 73 p. ; 30 cm. - (Defré. Educateur spécialisé en accompagnement psycho-éducatif) .
Langues : Français (fre)
Catégories : Éducateur spécialisé Tags : déficience intellectuelle qualité de vie logement accompagné Index. décimale : EE Educateur spécialisé Exemplaires
Code-barres Support Section Disponibilité T001277 TFE TFE Exclu du prêt En quoi l'intégration des primo-arrivants de 12 à 14 ans par le théâtre est-elle possible ? / Mathilde Marchand (2016)
Titre : En quoi l'intégration des primo-arrivants de 12 à 14 ans par le théâtre est-elle possible ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Mathilde Marchand, Auteur ; Valérie Cozzi, Directeur de thèse Editeur : Uccle [Belgique] : Haute Ecole de Bruxelles Année de publication : 2016 Collection : Defré Sous-collection : Educateur spécialisé en accompagnement psycho-éducatif Importance : 47 p. Format : 30 cm Catégories : Éducateur spécialisé Tags : primo-arrivant théâtre intégration Index. décimale : EE Educateur spécialisé En quoi l'intégration des primo-arrivants de 12 à 14 ans par le théâtre est-elle possible ? [texte imprimé] / Mathilde Marchand, Auteur ; Valérie Cozzi, Directeur de thèse . - Haute Ecole de Bruxelles, 2016 . - 47 p. ; 30 cm. - (Defré. Educateur spécialisé en accompagnement psycho-éducatif) .
Catégories : Éducateur spécialisé Tags : primo-arrivant théâtre intégration Index. décimale : EE Educateur spécialisé Exemplaires
Code-barres Support Section Disponibilité T001309 TFE TFE Exclu du prêt Les activités corporelles favorisent-elles l'image de soi et l'estime de soi ches les personnes en situation de déficience intellectuelle légère à modérée ? / Alice Stinglhamber (2016)
Titre : Les activités corporelles favorisent-elles l'image de soi et l'estime de soi ches les personnes en situation de déficience intellectuelle légère à modérée ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Alice Stinglhamber, Auteur ; David D'Hainaut, Directeur de thèse Editeur : Uccle [Belgique] : Haute Ecole de Bruxelles Année de publication : 2016 Collection : Defré Sous-collection : Educateur spécialisé en accompagnement psycho-éducatif Importance : 65 p. Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : Éducateur spécialisé Tags : activité corporelle estime de soi déficience intellectuelle Index. décimale : EE Educateur spécialisé Les activités corporelles favorisent-elles l'image de soi et l'estime de soi ches les personnes en situation de déficience intellectuelle légère à modérée ? [texte imprimé] / Alice Stinglhamber, Auteur ; David D'Hainaut, Directeur de thèse . - Haute Ecole de Bruxelles, 2016 . - 65 p. ; 30 cm. - (Defré. Educateur spécialisé en accompagnement psycho-éducatif) .
Langues : Français (fre)
Catégories : Éducateur spécialisé Tags : activité corporelle estime de soi déficience intellectuelle Index. décimale : EE Educateur spécialisé Exemplaires
Code-barres Support Section Disponibilité T001310 TFE TFE Exclu du prêt Comment favoriser l'émergence d'un individu à part entière au sein d'un groupe résidentiel dans une maison d'accueil pour jeunes précarisés ? / Lidia Cardot (2016)
Titre : Comment favoriser l'émergence d'un individu à part entière au sein d'un groupe résidentiel dans une maison d'accueil pour jeunes précarisés ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Lidia Cardot, Auteur ; Céline Lorant, Directeur de thèse Editeur : Uccle [Belgique] : Haute Ecole de Bruxelles Année de publication : 2016 Collection : Defré Sous-collection : Educateur spécialisé en accompagnement psycho-éducatif Importance : 55 p. Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : Éducateur spécialisé Tags : jeune précarisé émergence individu maison d'accueil groupe résidentiel Index. décimale : EE Educateur spécialisé Comment favoriser l'émergence d'un individu à part entière au sein d'un groupe résidentiel dans une maison d'accueil pour jeunes précarisés ? [texte imprimé] / Lidia Cardot, Auteur ; Céline Lorant, Directeur de thèse . - Haute Ecole de Bruxelles, 2016 . - 55 p. ; 30 cm. - (Defré. Educateur spécialisé en accompagnement psycho-éducatif) .
Langues : Français (fre)
Catégories : Éducateur spécialisé Tags : jeune précarisé émergence individu maison d'accueil groupe résidentiel Index. décimale : EE Educateur spécialisé Exemplaires
Code-barres Support Section Disponibilité T001311 TFE TFE Exclu du prêt Le récit de vie publié : Un outil éducatif visant à agir sur l'identité et l'estime de soi de l'usager de drogues en milieu précaire / Laure Bragard (2016)
Titre : Le récit de vie publié : Un outil éducatif visant à agir sur l'identité et l'estime de soi de l'usager de drogues en milieu précaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Laure Bragard, Auteur ; Gilles Segers, Directeur de thèse Editeur : Uccle [Belgique] : Haute Ecole de Bruxelles Année de publication : 2016 Collection : Defré Sous-collection : Educateur spécialisé en accompagnement psycho-éducatif Importance : 51 p.+ IV Format : 30 cm Catégories : Éducateur spécialisé Tags : estime de soi drogue milieu précaire Index. décimale : EE Educateur spécialisé Le récit de vie publié : Un outil éducatif visant à agir sur l'identité et l'estime de soi de l'usager de drogues en milieu précaire [texte imprimé] / Laure Bragard, Auteur ; Gilles Segers, Directeur de thèse . - Haute Ecole de Bruxelles, 2016 . - 51 p.+ IV ; 30 cm. - (Defré. Educateur spécialisé en accompagnement psycho-éducatif) .
Catégories : Éducateur spécialisé Tags : estime de soi drogue milieu précaire Index. décimale : EE Educateur spécialisé Exemplaires
Code-barres Support Section Disponibilité T001267 TFE TFE Exclu du prêt Le quotidien, outil de l'éducateur : favoriser l'intégration d'un enfant au sein d'un groupe de vie / Ibrahim Hamtou (2016)
Titre : Le quotidien, outil de l'éducateur : favoriser l'intégration d'un enfant au sein d'un groupe de vie Type de document : texte imprimé Auteurs : Ibrahim Hamtou, Auteur ; Bertrand Parage, Directeur de thèse Editeur : Uccle [Belgique] : Haute Ecole de Bruxelles Année de publication : 2016 Collection : Defré Sous-collection : Educateur spécialisé en accompagnement psycho-éducatif Importance : 45 p. Format : 30 cm Catégories : Éducateur spécialisé Tags : intégration enfant groupe de vie Index. décimale : EE Educateur spécialisé Le quotidien, outil de l'éducateur : favoriser l'intégration d'un enfant au sein d'un groupe de vie [texte imprimé] / Ibrahim Hamtou, Auteur ; Bertrand Parage, Directeur de thèse . - Haute Ecole de Bruxelles, 2016 . - 45 p. ; 30 cm. - (Defré. Educateur spécialisé en accompagnement psycho-éducatif) .
Catégories : Éducateur spécialisé Tags : intégration enfant groupe de vie Index. décimale : EE Educateur spécialisé Exemplaires
Code-barres Support Section Disponibilité T001268 TFE Sports Exclu du prêt La relation éducative peut-elle atténuer l'isolement des personnes âgées et leur permettre d'exister au sein de la collectivité ? / Gracia Feti (2016)
Titre : La relation éducative peut-elle atténuer l'isolement des personnes âgées et leur permettre d'exister au sein de la collectivité ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Gracia Feti, Auteur ; Bénédicte Lotoko, Directeur de thèse Editeur : Uccle [Belgique] : Haute Ecole de Bruxelles Année de publication : 2016 Collection : Defré Sous-collection : Educateur spécialisé en accompagnement psycho-éducatif Importance : 54 p. Format : 30 cm Catégories : Éducateur spécialisé Tags : relation éducative isolement personnes âgées collectivité Index. décimale : EE Educateur spécialisé La relation éducative peut-elle atténuer l'isolement des personnes âgées et leur permettre d'exister au sein de la collectivité ? [texte imprimé] / Gracia Feti, Auteur ; Bénédicte Lotoko, Directeur de thèse . - Haute Ecole de Bruxelles, 2016 . - 54 p. ; 30 cm. - (Defré. Educateur spécialisé en accompagnement psycho-éducatif) .
Catégories : Éducateur spécialisé Tags : relation éducative isolement personnes âgées collectivité Index. décimale : EE Educateur spécialisé Exemplaires
Code-barres Support Section Disponibilité T001269 TFE TFE Exclu du prêt Comment lutter contre le décrochage scolaire et canaliser la violence des adolescents dans une école à discrimination positive ? / Hassan Atmane (2016)
Titre : Comment lutter contre le décrochage scolaire et canaliser la violence des adolescents dans une école à discrimination positive ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Hassan Atmane, Auteur ; Bénédicte Lotoko, Directeur de thèse Editeur : Uccle [Belgique] : Haute Ecole de Bruxelles Année de publication : 2016 Collection : Defré Sous-collection : Educateur spécialisé en accompagnement psycho-éducatif Importance : 46 p. Format : 30 cm Catégories : Éducateur spécialisé Tags : décrochage scolaire violence adolescent école discrimination positive Index. décimale : EE Educateur spécialisé Comment lutter contre le décrochage scolaire et canaliser la violence des adolescents dans une école à discrimination positive ? [texte imprimé] / Hassan Atmane, Auteur ; Bénédicte Lotoko, Directeur de thèse . - Haute Ecole de Bruxelles, 2016 . - 46 p. ; 30 cm. - (Defré. Educateur spécialisé en accompagnement psycho-éducatif) .
Catégories : Éducateur spécialisé Tags : décrochage scolaire violence adolescent école discrimination positive Index. décimale : EE Educateur spécialisé Exemplaires
Code-barres Support Section Disponibilité T001270 TFE TFE Exclu du prêt Dans une maison de jeunes, comment l'éducateur spécialisé peut-il accompagner un adolescent à être porteur de son projet de réintégration scolaire ? / Oussama Abdellaoui (2016)
Titre : Dans une maison de jeunes, comment l'éducateur spécialisé peut-il accompagner un adolescent à être porteur de son projet de réintégration scolaire ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Oussama Abdellaoui, Auteur ; Michael Terzo, Directeur de thèse Editeur : Uccle [Belgique] : Haute Ecole de Bruxelles Année de publication : 2016 Collection : Defré Sous-collection : Educateur spécialisé en accompagnement psycho-éducatif Importance : 50 p. Format : 30 cm Catégories : Éducateur spécialisé Tags : maison de jeunes adolescent réintégration scolaire Index. décimale : EE Educateur spécialisé Dans une maison de jeunes, comment l'éducateur spécialisé peut-il accompagner un adolescent à être porteur de son projet de réintégration scolaire ? [texte imprimé] / Oussama Abdellaoui, Auteur ; Michael Terzo, Directeur de thèse . - Haute Ecole de Bruxelles, 2016 . - 50 p. ; 30 cm. - (Defré. Educateur spécialisé en accompagnement psycho-éducatif) .
Catégories : Éducateur spécialisé Tags : maison de jeunes adolescent réintégration scolaire Index. décimale : EE Educateur spécialisé Exemplaires
Code-barres Support Section Disponibilité T001271 TFE TFE Exclu du prêt Le cadre, la rencontre et le quotidien, balises d'une éducatrice sans repères / Anouk Doineau (2016)
Titre : Le cadre, la rencontre et le quotidien, balises d'une éducatrice sans repères : La construction d'une identité professionnelle au sein d'une association communautaire au Mexique Type de document : texte imprimé Auteurs : Anouk Doineau, Auteur ; Roland Pollefait, Directeur de thèse Editeur : Uccle [Belgique] : Haute Ecole de Bruxelles Année de publication : 2016 Collection : Defré Sous-collection : Educateur spécialisé en accompagnement psycho-éducatif Importance : 44 p. Format : 30 cm Catégories : Éducateur spécialisé Tags : association communautaire Mexique rencontre Index. décimale : EE Educateur spécialisé Le cadre, la rencontre et le quotidien, balises d'une éducatrice sans repères : La construction d'une identité professionnelle au sein d'une association communautaire au Mexique [texte imprimé] / Anouk Doineau, Auteur ; Roland Pollefait, Directeur de thèse . - Haute Ecole de Bruxelles, 2016 . - 44 p. ; 30 cm. - (Defré. Educateur spécialisé en accompagnement psycho-éducatif) .
Catégories : Éducateur spécialisé Tags : association communautaire Mexique rencontre Index. décimale : EE Educateur spécialisé Exemplaires
Code-barres Support Section Disponibilité T001272 TFE TFE Exclu du prêt Au-delà des temps formels, les enjeux des temps informels dans les interventions socio-éducatives / Wendy Giulietti (2016)
Titre : Au-delà des temps formels, les enjeux des temps informels dans les interventions socio-éducatives Type de document : texte imprimé Auteurs : Wendy Giulietti, Auteur ; Roland Pollefait, Directeur de thèse Editeur : Uccle [Belgique] : Haute Ecole de Bruxelles Année de publication : 2016 Collection : Defré Sous-collection : Educateur spécialisé en accompagnement psycho-éducatif Importance : 45 p. Format : 30 cm Catégories : Éducateur spécialisé Tags : temps formel informel Index. décimale : EE Educateur spécialisé Au-delà des temps formels, les enjeux des temps informels dans les interventions socio-éducatives [texte imprimé] / Wendy Giulietti, Auteur ; Roland Pollefait, Directeur de thèse . - Haute Ecole de Bruxelles, 2016 . - 45 p. ; 30 cm. - (Defré. Educateur spécialisé en accompagnement psycho-éducatif) .
Catégories : Éducateur spécialisé Tags : temps formel informel Index. décimale : EE Educateur spécialisé Exemplaires
Code-barres Support Section Disponibilité T001273 TFE TFE Exclu du prêt Comment accompagner des adolescents de 14 à 20 ans dans l'élaboration d'un projet d'avenir ? / Moustapha Nedloussi (2016)
Titre : Comment accompagner des adolescents de 14 à 20 ans dans l'élaboration d'un projet d'avenir ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Moustapha Nedloussi, Auteur ; Bertrand Parage, Directeur de thèse Editeur : Uccle [Belgique] : Haute Ecole de Bruxelles Année de publication : 2016 Collection : Defré Sous-collection : Educateur spécialisé en accompagnement psycho-éducatif Importance : 65 p. Format : 30 cm Catégories : Éducateur spécialisé Tags : accompagnement adolescent projet d'avenir Index. décimale : EE Educateur spécialisé Comment accompagner des adolescents de 14 à 20 ans dans l'élaboration d'un projet d'avenir ? [texte imprimé] / Moustapha Nedloussi, Auteur ; Bertrand Parage, Directeur de thèse . - Haute Ecole de Bruxelles, 2016 . - 65 p. ; 30 cm. - (Defré. Educateur spécialisé en accompagnement psycho-éducatif) .
Catégories : Éducateur spécialisé Tags : accompagnement adolescent projet d'avenir Index. décimale : EE Educateur spécialisé Exemplaires
Code-barres Support Section Disponibilité T001274 TFE TFE Exclu du prêt Travail éducatif quotidien en SAAE : comment préserver et donner du sens aux échanges informels ? / Eléonore Mommaerts (2016)
Titre : Travail éducatif quotidien en SAAE : comment préserver et donner du sens aux échanges informels ? : Création d'un outil de communication visant à agir sur l'expression des émotions et endiguer la frustration de la vie institutionnelle Type de document : texte imprimé Auteurs : Eléonore Mommaerts, Auteur ; Gilles Segers, Directeur de thèse Editeur : Uccle [Belgique] : Haute Ecole de Bruxelles Année de publication : 2016 Collection : Defré Sous-collection : Educateur spécialisé en accompagnement psycho-éducatif Importance : 48 p. Format : 30 cm Catégories : Éducateur spécialisé Tags : S.A.A.E échange informel expression émotion frustration vie institutionnelle Index. décimale : EE Educateur spécialisé Travail éducatif quotidien en SAAE : comment préserver et donner du sens aux échanges informels ? : Création d'un outil de communication visant à agir sur l'expression des émotions et endiguer la frustration de la vie institutionnelle [texte imprimé] / Eléonore Mommaerts, Auteur ; Gilles Segers, Directeur de thèse . - Haute Ecole de Bruxelles, 2016 . - 48 p. ; 30 cm. - (Defré. Educateur spécialisé en accompagnement psycho-éducatif) .
Catégories : Éducateur spécialisé Tags : S.A.A.E échange informel expression émotion frustration vie institutionnelle Index. décimale : EE Educateur spécialisé Exemplaires
Code-barres Support Section Disponibilité T001275 TFE TFE Exclu du prêt Quelle dimension éducative donner à l'accompagnement individuel avec un enfant présentant des troubles autistiques, en particulier lors d'une activités aquatiques ? / Manon Van den Abeele (2016)
Titre : Quelle dimension éducative donner à l'accompagnement individuel avec un enfant présentant des troubles autistiques, en particulier lors d'une activités aquatiques ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Manon Van den Abeele, Auteur ; Gilles Segers, Directeur de thèse Editeur : Uccle [Belgique] : Haute Ecole de Bruxelles Année de publication : 2016 Collection : Defré Sous-collection : Educateur spécialisé en accompagnement psycho-éducatif Importance : 41 p. Format : 30 cm Catégories : Éducateur spécialisé Tags : accompagnement individuel enfant autisme eau activité aquatique Index. décimale : EE Educateur spécialisé Quelle dimension éducative donner à l'accompagnement individuel avec un enfant présentant des troubles autistiques, en particulier lors d'une activités aquatiques ? [texte imprimé] / Manon Van den Abeele, Auteur ; Gilles Segers, Directeur de thèse . - Haute Ecole de Bruxelles, 2016 . - 41 p. ; 30 cm. - (Defré. Educateur spécialisé en accompagnement psycho-éducatif) .
Catégories : Éducateur spécialisé Tags : accompagnement individuel enfant autisme eau activité aquatique Index. décimale : EE Educateur spécialisé Exemplaires
Code-barres Support Section Disponibilité T001308 TFE TFE Exclu du prêt Pourquoi et comment utiliser la musique comme outil d'accompagnement quotidien des enfants polyhandicapés ? / Sonja Hüschen (2016)
Titre : Pourquoi et comment utiliser la musique comme outil d'accompagnement quotidien des enfants polyhandicapés ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Sonja Hüschen, Auteur ; Marie-Paule Némeghaire, Directeur de thèse Editeur : Uccle [Belgique] : Haute Ecole de Bruxelles Année de publication : 2016 Collection : Defré Sous-collection : Educateur spécialisé en accompagnement psycho-éducatif Importance : 63 p. Format : 30 cm Catégories : Éducateur spécialisé Tags : Musique enfant handicap Index. décimale : EE Educateur spécialisé Pourquoi et comment utiliser la musique comme outil d'accompagnement quotidien des enfants polyhandicapés ? [texte imprimé] / Sonja Hüschen, Auteur ; Marie-Paule Némeghaire, Directeur de thèse . - Haute Ecole de Bruxelles, 2016 . - 63 p. ; 30 cm. - (Defré. Educateur spécialisé en accompagnement psycho-éducatif) .
Catégories : Éducateur spécialisé Tags : Musique enfant handicap Index. décimale : EE Educateur spécialisé Exemplaires
Code-barres Support Section Disponibilité T001278 TFE TFE Exclu du prêt