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Comment optimiser le passage de la 6ème primaire à la première secondaire pour des élèves suivis en intégration ? / Céline Duvieusart (2019)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : Comment optimiser le passage de la 6ème primaire à la première secondaire pour des élèves suivis en intégration ? : Réalisation d'un carnet de transition pour des élèves dyslexiques et/ ou TDA/H Type de document : texte imprimé Auteurs : Céline Duvieusart, Auteur ; Nathalie Genard, Directeur de thèse Editeur : Uccle [Belgique] : Haute École Bruxelles Brabant Année de publication : 2019 Collection : Defré Sous-collection : Orthopédagogie Importance : 78 p. + annexes Présentation : ill. en coul. Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : Orthopédagogie Tags : syndrome d'Asperger  outils d'enseignement  besoins spécifiques  aménagements Index. décimale : ZO Orthopédagogie Comment optimiser le passage de la 6ème primaire à la première secondaire pour des élèves suivis en intégration ? : Réalisation d'un carnet de transition pour des élèves dyslexiques et/ ou TDA/H [texte imprimé] / Céline Duvieusart, Auteur ; Nathalie Genard, Directeur de thèse . - Haute École Bruxelles Brabant, 2019 . - 78 p. + annexes : ill. en coul. ; 30 cm. - (Defré. Orthopédagogie) . Langues : Français (fre) Catégories : Orthopédagogie Tags : syndrome d'Asperger  outils d'enseignement  besoins spécifiques  aménagements Index. décimale : ZO Orthopédagogie

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