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Apports d'outils numériques de communication et de collaboration dans une perspective de sensibilisation et d'information aux méthodologies et aux troubles de l'apprentissage au sein de l'enseignement secondaire général / Nina Illert (2021)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : Apports d'outils numériques de communication et de collaboration dans une perspective de sensibilisation et d'information aux méthodologies et aux troubles de l'apprentissage au sein de l'enseignement secondaire général Type de document : document électronique Auteurs : Nina Illert, Auteur ; Nathalie Genard, Directeur de thèse Editeur : Uccle [Belgique] : Haute École Bruxelles Brabant Année de publication : 2021 Collection : Defré Sous-collection : Orthopédagogie Importance : 99 p. Note générale : Consultable en ligne. Envoyer un mail à defre-bibliotheque@he2b.be avec le nom de l'étudiant-auteur, l'année et la section du TFE pour en demander l'accès. Catégories : Orthopédagogie Tags : outils numériques  communication  troubles d'apprentissage Index. décimale : ZO Orthopédagogie Apports d'outils numériques de communication et de collaboration dans une perspective de sensibilisation et d'information aux méthodologies et aux troubles de l'apprentissage au sein de l'enseignement secondaire général [document électronique] / Nina Illert, Auteur ; Nathalie Genard, Directeur de thèse . - Haute École Bruxelles Brabant, 2021 . - 99 p.. - (Defré. Orthopédagogie) . Consultable en ligne. Envoyer un mail à defre-bibliotheque@he2b.be avec le nom de l'étudiant-auteur, l'année et la section du TFE pour en demander l'accès. Catégories : Orthopédagogie Tags : outils numériques  communication  troubles d'apprentissage Index. décimale : ZO Orthopédagogie

Une approche via les compétences psychosociales dans une classe de maturité III de l’enseignement spécialisé de type 8 / Anissa Ayadi (2022)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : Une approche via les compétences psychosociales dans une classe de maturité III de l’enseignement spécialisé de type 8 Type de document : document électronique Auteurs : Anissa Ayadi, Auteur ; Nathalie Genard, Directeur de thèse Editeur : Uccle [Belgique] : Haute École Bruxelles Brabant Année de publication : 2022 Collection : Defré Sous-collection : Orthopédagogie Importance : 80 p. Format : 30 cm Accompagnement : 52 p. Annexes Note générale : Consultable en ligne. Envoyer un mail à defre-bibliotheque@he2b.be avec le nom de l'étudiant-auteur, l'année et la section du TFE pour en demander l'accès. Catégories : Orthopédagogie Tags : école  compétence  émotion  social Index. décimale : ZO Orthopédagogie Une approche via les compétences psychosociales dans une classe de maturité III de l’enseignement spécialisé de type 8 [document électronique] / Anissa Ayadi, Auteur ; Nathalie Genard, Directeur de thèse . - Haute École Bruxelles Brabant, 2022 . - 80 p. ; 30 cm + 52 p. Annexes. - (Defré. Orthopédagogie) . Consultable en ligne. Envoyer un mail à defre-bibliotheque@he2b.be avec le nom de l'étudiant-auteur, l'année et la section du TFE pour en demander l'accès. Catégories : Orthopédagogie Tags : école  compétence  émotion  social Index. décimale : ZO Orthopédagogie

Le Brain Gym a-t-il une influence sur la concentration des enfants d'une classe de préscolaire ? / Farah Chari (2016)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : Le Brain Gym a-t-il une influence sur la concentration des enfants d'une classe de préscolaire ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Farah Chari, Auteur ; Nathalie Genard, Directeur de thèse Editeur : Uccle [Belgique] : Haute Ecole de Bruxelles Année de publication : 2016 Collection : Defré Sous-collection : Normale Préscolaire Importance : 59 p. Présentation : ill. en coul. Format : 30 cm Catégories : Enseignement préscolaire Tags : Brain Gym  concentration (préscolaire) Index. décimale : NPS Normale Préscolaire Le Brain Gym a-t-il une influence sur la concentration des enfants d'une classe de préscolaire ? [texte imprimé] / Farah Chari, Auteur ; Nathalie Genard, Directeur de thèse . - Haute Ecole de Bruxelles, 2016 . - 59 p. : ill. en coul. ; 30 cm. - (Defré. Normale Préscolaire) . Catégories : Enseignement préscolaire Tags : Brain Gym  concentration (préscolaire) Index. décimale : NPS Normale Préscolaire

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Comment accompagner un enfant en difficulté de motricité fine dans l’acquisition des prérequis de l’écriture ? / Fanny Bodson (2020)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : Comment accompagner un enfant en difficulté de motricité fine dans l’acquisition des prérequis de l’écriture ? Type de document : document électronique Auteurs : Fanny Bodson, Auteur ; Nathalie Genard, Directeur de thèse Editeur : Uccle [Belgique] : Haute École Bruxelles Brabant Année de publication : 2020 Collection : Defré Sous-collection : Orthopédagogie Importance : 85 p. Note générale : Consultable en ligne. Envoyer un mail à defre-bibliotheque@he2b.be avec le nom de l'étudiant-auteur, l'année et la section du TFE pour en demander l'accès. Catégories : Orthopédagogie Tags : motricité fine  apprentissage de l'écriture Index. décimale : ZO Orthopédagogie Comment accompagner un enfant en difficulté de motricité fine dans l’acquisition des prérequis de l’écriture ? [document électronique] / Fanny Bodson, Auteur ; Nathalie Genard, Directeur de thèse . - Haute École Bruxelles Brabant, 2020 . - 85 p.. - (Defré. Orthopédagogie) . Consultable en ligne. Envoyer un mail à defre-bibliotheque@he2b.be avec le nom de l'étudiant-auteur, l'année et la section du TFE pour en demander l'accès. Catégories : Orthopédagogie Tags : motricité fine  apprentissage de l'écriture Index. décimale : ZO Orthopédagogie

Comment aménager le temps de récréation dans le but de diminuer les situations de conflits et favoriser un environnement propice aux apprentissages ? / Julie Deltour (2021)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : Comment aménager le temps de récréation dans le but de diminuer les situations de conflits et favoriser un environnement propice aux apprentissages ? Type de document : document électronique Auteurs : Julie Deltour, Auteur ; Nathalie Genard, Directeur de thèse Editeur : Uccle [Belgique] : Haute École Bruxelles Brabant Année de publication : 2021 Collection : Defré Sous-collection : Orthopédagogie Importance : 77 p. Note générale : Consultable en ligne. Envoyer un mail à defre-bibliotheque@he2b.be avec le nom de l'étudiant-auteur, l'année et la section du TFE pour en demander l'accès. Catégories : Orthopédagogie Tags : récréation  conflits Index. décimale : ZO Orthopédagogie Comment aménager le temps de récréation dans le but de diminuer les situations de conflits et favoriser un environnement propice aux apprentissages ? [document électronique] / Julie Deltour, Auteur ; Nathalie Genard, Directeur de thèse . - Haute École Bruxelles Brabant, 2021 . - 77 p.. - (Defré. Orthopédagogie) . Consultable en ligne. Envoyer un mail à defre-bibliotheque@he2b.be avec le nom de l'étudiant-auteur, l'année et la section du TFE pour en demander l'accès. Catégories : Orthopédagogie Tags : récréation  conflits Index. décimale : ZO Orthopédagogie

Comment amener les enfants dysphasiques à la lecture en s’appuyant sur leur vécu ? / Oliviia van Tieghem de Ten Beghe (2022)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : Comment amener les enfants dysphasiques à la lecture en s’appuyant sur leur vécu ? Type de document : document électronique Auteurs : Oliviia van Tieghem de Ten Beghe, Auteur ; Nathalie Genard, Directeur de thèse Editeur : Uccle [Belgique] : Haute École Bruxelles Brabant Année de publication : 2022 Collection : Defré Sous-collection : Orthopédagogie Importance : 72 p. Format : 30 cm Accompagnement : 32 p. Annexes (2è volume) Note générale : Consultable en ligne. Envoyer un mail à defre-bibliotheque@he2b.be avec le nom de l'étudiant-auteur, l'année et la section du TFE pour en demander l'accès. Catégories : Orthopédagogie Tags : enfants dysphasiques  lecture  vécu Index. décimale : ZO Orthopédagogie Comment amener les enfants dysphasiques à la lecture en s’appuyant sur leur vécu ? [document électronique] / Oliviia van Tieghem de Ten Beghe, Auteur ; Nathalie Genard, Directeur de thèse . - Haute École Bruxelles Brabant, 2022 . - 72 p. ; 30 cm + 32 p. Annexes (2è volume). - (Defré. Orthopédagogie) . Consultable en ligne. Envoyer un mail à defre-bibliotheque@he2b.be avec le nom de l'étudiant-auteur, l'année et la section du TFE pour en demander l'accès. Catégories : Orthopédagogie Tags : enfants dysphasiques  lecture  vécu Index. décimale : ZO Orthopédagogie

Comment créer un climat propice aux apprentissages au sein d’une classe d’enseignement spécialisé de type 8, avec des élèves dysphasiques, TDAH et TSA ? / Manon Schmit (2023)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : Comment créer un climat propice aux apprentissages au sein d’une classe d’enseignement spécialisé de type 8, avec des élèves dysphasiques, TDAH et TSA ? Type de document : document électronique Auteurs : Manon Schmit, Auteur ; Nathalie Genard, Directeur de thèse Editeur : Uccle [Belgique] : Haute École Bruxelles Brabant Année de publication : 2023 Collection : Defré Sous-collection : Orthopédagogie Importance : 88 p. Note générale : Consultable en ligne. Envoyer un mail à defre-bibliotheque@he2b.be avec le nom de l'étudiant-auteur, l'année et la section du TFE pour en demander l'accès. Langues : Français (fre) Catégories : Orthopédagogie Tags : TDAH  autisme  type8  climat de classe  dysphasie Index. décimale : ZO Orthopédagogie Comment créer un climat propice aux apprentissages au sein d’une classe d’enseignement spécialisé de type 8, avec des élèves dysphasiques, TDAH et TSA ? [document électronique] / Manon Schmit, Auteur ; Nathalie Genard, Directeur de thèse . - Haute École Bruxelles Brabant, 2023 . - 88 p.. - (Defré. Orthopédagogie) . Consultable en ligne. Envoyer un mail à defre-bibliotheque@he2b.be avec le nom de l'étudiant-auteur, l'année et la section du TFE pour en demander l'accès. Langues : Français (fre) Catégories : Orthopédagogie Tags : TDAH  autisme  type8  climat de classe  dysphasie Index. décimale : ZO Orthopédagogie

Comment effectuer une transition sereine entre le primaire et le seondaire pour les enfants de type 8 ? / Yanni Georgallis (2018)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : Comment effectuer une transition sereine entre le primaire et le seondaire pour les enfants de type 8 ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Yanni Georgallis, Auteur ; Nathalie Genard, Directeur de thèse Editeur : Uccle [Belgique] : Haute École Bruxelles Brabant Année de publication : 2018 Collection : Defré Sous-collection : Orthopédagogie Importance : 132 p. Présentation : ill. Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : Orthopédagogie Tags : transition  primaire  secondaire enfant  type 8  enseignement spécialisé Index. décimale : ZO Orthopédagogie Comment effectuer une transition sereine entre le primaire et le seondaire pour les enfants de type 8 ? [texte imprimé] / Yanni Georgallis, Auteur ; Nathalie Genard, Directeur de thèse . - Haute École Bruxelles Brabant, 2018 . - 132 p. : ill. ; 30 cm. - (Defré. Orthopédagogie) . Langues : Français (fre) Catégories : Orthopédagogie Tags : transition  primaire  secondaire enfant  type 8  enseignement spécialisé Index. décimale : ZO Orthopédagogie

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Comment exploiter le Kamishibaï en tant que projet interdisciplinaire en classe de niveau préscolaire ? / Sophie Paternoster (2017)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : Comment exploiter le Kamishibaï en tant que projet interdisciplinaire en classe de niveau préscolaire ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Sophie Paternoster, Auteur ; Nathalie Genard, Directeur de thèse Editeur : Uccle [Belgique] : Haute École Bruxelles Brabant Année de publication : 2017 Collection : Defré Sous-collection : Normale Préscolaire Importance : 54 p. + 5 p. Présentation : ill. en coul. Format : 30 cm Catégories : Enseignement préscolaire Tags : Kamishibaï  projet interdisciplinaire  maternelle  théâtre de papier  théâtre Index. décimale : NPS Normale Préscolaire Comment exploiter le Kamishibaï en tant que projet interdisciplinaire en classe de niveau préscolaire ? [texte imprimé] / Sophie Paternoster, Auteur ; Nathalie Genard, Directeur de thèse . - Haute École Bruxelles Brabant, 2017 . - 54 p. + 5 p. : ill. en coul. ; 30 cm. - (Defré. Normale Préscolaire) . Catégories : Enseignement préscolaire Tags : Kamishibaï  projet interdisciplinaire  maternelle  théâtre de papier  théâtre Index. décimale : NPS Normale Préscolaire

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Comment exploiter la relaxation dans le quotidien d'une classe d'élèves où beaucoup présentent des difficultés d'apprentissage ? / Céline De Villenfagne De Vogelsanck (2017)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : Comment exploiter la relaxation dans le quotidien d'une classe d'élèves où beaucoup présentent des difficultés d'apprentissage ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Céline De Villenfagne De Vogelsanck, Auteur ; Nathalie Genard, Directeur de thèse Editeur : Uccle [Belgique] : Haute École Bruxelles Brabant Année de publication : 2017 Collection : Defré Sous-collection : Orthopédagogie Importance : 76 p. + XVI Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : Orthopédagogie Tags : relaxation  classe  élève  difficulté  apprentissage Index. décimale : ZO Orthopédagogie Comment exploiter la relaxation dans le quotidien d'une classe d'élèves où beaucoup présentent des difficultés d'apprentissage ? [texte imprimé] / Céline De Villenfagne De Vogelsanck, Auteur ; Nathalie Genard, Directeur de thèse . - Haute École Bruxelles Brabant, 2017 . - 76 p. + XVI ; 30 cm. - (Defré. Orthopédagogie) . Langues : Français (fre) Catégories : Orthopédagogie Tags : relaxation  classe  élève  difficulté  apprentissage Index. décimale : ZO Orthopédagogie

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Comment favoriser une relation école-famille en tant qu'orthopédagogue ? / Astrid Springuel (2018)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : Comment favoriser une relation école-famille en tant qu'orthopédagogue ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Astrid Springuel, Auteur ; Nathalie Genard, Directeur de thèse Editeur : Uccle [Belgique] : Haute École Bruxelles Brabant Année de publication : 2018 Collection : Defré Sous-collection : Orthopédagogie Importance : 89 p. Présentation : ill. Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : Orthopédagogie Tags : relation école-famille Index. décimale : ZO Orthopédagogie Comment favoriser une relation école-famille en tant qu'orthopédagogue ? [texte imprimé] / Astrid Springuel, Auteur ; Nathalie Genard, Directeur de thèse . - Haute École Bruxelles Brabant, 2018 . - 89 p. : ill. ; 30 cm. - (Defré. Orthopédagogie) . Langues : Français (fre) Catégories : Orthopédagogie Tags : relation école-famille Index. décimale : ZO Orthopédagogie

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Comment optimiser le passage de la 6ème primaire à la première secondaire pour des élèves suivis en intégration ? / Céline Duvieusart (2019)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : Comment optimiser le passage de la 6ème primaire à la première secondaire pour des élèves suivis en intégration ? : Réalisation d'un carnet de transition pour des élèves dyslexiques et/ ou TDA/H Type de document : texte imprimé Auteurs : Céline Duvieusart, Auteur ; Nathalie Genard, Directeur de thèse Editeur : Uccle [Belgique] : Haute École Bruxelles Brabant Année de publication : 2019 Collection : Defré Sous-collection : Orthopédagogie Importance : 78 p. + annexes Présentation : ill. en coul. Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : Orthopédagogie Tags : syndrome d'Asperger  outils d'enseignement  besoins spécifiques  aménagements Index. décimale : ZO Orthopédagogie Comment optimiser le passage de la 6ème primaire à la première secondaire pour des élèves suivis en intégration ? : Réalisation d'un carnet de transition pour des élèves dyslexiques et/ ou TDA/H [texte imprimé] / Céline Duvieusart, Auteur ; Nathalie Genard, Directeur de thèse . - Haute École Bruxelles Brabant, 2019 . - 78 p. + annexes : ill. en coul. ; 30 cm. - (Defré. Orthopédagogie) . Langues : Français (fre) Catégories : Orthopédagogie Tags : syndrome d'Asperger  outils d'enseignement  besoins spécifiques  aménagements Index. décimale : ZO Orthopédagogie

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COMMENT RENDRE LES ÉLÈVES DU 1ER DEGRÉ DU SECONDAIRE ORDINAIRE, BÉNÉFICIANT D’UN PIA, ACTEURS DE LEUR ACCOMPAGNEMENT ? / Gaëlle Soyer (2021)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : COMMENT RENDRE LES ÉLÈVES DU 1ER DEGRÉ DU SECONDAIRE ORDINAIRE, BÉNÉFICIANT D’UN PIA, ACTEURS DE LEUR ACCOMPAGNEMENT ? : Construction d’un support référentiel durant les séances de suivi CE1D en mathématiques Type de document : document électronique Auteurs : Gaëlle Soyer, Auteur ; Nathalie Genard, Directeur de thèse Editeur : Uccle [Belgique] : Haute École Bruxelles Brabant Année de publication : 2021 Collection : Defré Sous-collection : Orthopédagogie Importance : 75 p. Note générale : Consultable en ligne. Envoyer un mail à defre-bibliotheque@he2b.be avec le nom de l'étudiant-auteur, l'année et la section du TFE pour en demander l'accès. Catégories : Orthopédagogie Index. décimale : ZO Orthopédagogie COMMENT RENDRE LES ÉLÈVES DU 1ER DEGRÉ DU SECONDAIRE ORDINAIRE, BÉNÉFICIANT D’UN PIA, ACTEURS DE LEUR ACCOMPAGNEMENT ? : Construction d’un support référentiel durant les séances de suivi CE1D en mathématiques [document électronique] / Gaëlle Soyer, Auteur ; Nathalie Genard, Directeur de thèse . - Haute École Bruxelles Brabant, 2021 . - 75 p.. - (Defré. Orthopédagogie) . Consultable en ligne. Envoyer un mail à defre-bibliotheque@he2b.be avec le nom de l'étudiant-auteur, l'année et la section du TFE pour en demander l'accès. Catégories : Orthopédagogie Index. décimale : ZO Orthopédagogie

Comment travailler la motricité fine avec un enfant présentant un trouble du spectre autistique, en inclusion dans une classe maternelle ordinaire ? / Beatriz Diez-Ticio Finana (2017)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : Comment travailler la motricité fine avec un enfant présentant un trouble du spectre autistique, en inclusion dans une classe maternelle ordinaire ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Beatriz Diez-Ticio Finana, Auteur ; Nathalie Genard, Directeur de thèse Editeur : Uccle [Belgique] : Haute École Bruxelles Brabant Année de publication : 2017 Collection : Defré Sous-collection : Normale Préscolaire Importance : 54 p. Format : 30 cm Catégories : Enseignement préscolaire Tags : motricité  trouble du spectre autistique  autisme  maternelle Index. décimale : NPS Normale Préscolaire Comment travailler la motricité fine avec un enfant présentant un trouble du spectre autistique, en inclusion dans une classe maternelle ordinaire ? [texte imprimé] / Beatriz Diez-Ticio Finana, Auteur ; Nathalie Genard, Directeur de thèse . - Haute École Bruxelles Brabant, 2017 . - 54 p. ; 30 cm. - (Defré. Normale Préscolaire) . Catégories : Enseignement préscolaire Tags : motricité  trouble du spectre autistique  autisme  maternelle Index. décimale : NPS Normale Préscolaire

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Dans l’enseignement spécialisé de type 2, parmi les outils de communications alternatifs utilisés, quel est le rôle des pictogrammes ? / Manon Leloux (2020)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : Dans l’enseignement spécialisé de type 2, parmi les outils de communications alternatifs utilisés, quel est le rôle des pictogrammes ? Type de document : document électronique Auteurs : Manon Leloux, Auteur ; Nathalie Genard, Directeur de thèse Editeur : Uccle [Belgique] : Haute École Bruxelles Brabant Année de publication : 2020 Collection : Defré Sous-collection : Normale Préscolaire Importance : 73 p. Format : 30 cm Note générale : Consultable en ligne. Envoyer un mail à defre-bibliotheque@he2b.be avec le nom de l'étudiant-auteur, l'année et la section du TFE pour en demander l'accès. Catégories : Enseignement préscolaire Tags : type 2  communication par pictogrammes Index. décimale : NPS Normale Préscolaire Dans l’enseignement spécialisé de type 2, parmi les outils de communications alternatifs utilisés, quel est le rôle des pictogrammes ? [document électronique] / Manon Leloux, Auteur ; Nathalie Genard, Directeur de thèse . - Haute École Bruxelles Brabant, 2020 . - 73 p. ; 30 cm. - (Defré. Normale Préscolaire) . Consultable en ligne. Envoyer un mail à defre-bibliotheque@he2b.be avec le nom de l'étudiant-auteur, l'année et la section du TFE pour en demander l'accès. Catégories : Enseignement préscolaire Tags : type 2  communication par pictogrammes Index. décimale : NPS Normale Préscolaire