Fermeture de la bibliothèque du 23 décembre au 3 janvier inclus.
Pour vous connecter à votre compte :
Étudiant-e-s
Identifiant : numéro de matricule (17735)
Mot de passe : le même que pour extranet
Enseignant-e-s (s'inscrire au préalable à la bibliothèque)
Identifiant : id prof (pnom)
Mot de passe : code donné à l'inscription (à changer)
Horaire de la bibliothèque :
Lundi et jeudi : ouverte de 9h à 18h
Mardi : ouverte de 8h à 17h
Mercredi : ouverte de 8h à 16h
Vendredi : ouverte de 9h à 16h
TOUS LES JOURS : fermée de 11h30 à 12h30
La bibliothèque sera fermée à 16h ce jeudi 12 décembre et à 11h30 ce vendredi 13 décembre
Règlement de la bibliothèque
A partir de cette page vous pouvez :
Détail de l'auteur
Auteur Isabelle Van Malder
Documents disponibles écrits par cet auteur
Affiner la recherche
/ Julie Sa Fernandes (2019)
Exemplaires
| Disponibilité |
|---|
| T001615 | TFE | TFE | | Exclu du prêt |
/ Yaël Grobet (2020)
| Titre : | Comment un projet artistique peut-il être au service de la découverte et du renforcement de l’estime de soi ? | | Type de document : | document électronique | | Auteurs : | Yaël Grobet, Auteur ; Isabelle Van Malder, Directeur de thèse | | Editeur : | Uccle [Belgique] : Haute École Bruxelles Brabant | | Année de publication : | 2020 | | Collection : | Defré | | Sous-collection : | Normale Primaire | | Importance : | 54 p. | | Note générale : | Consultable en ligne. Envoyer un mail à defre-bibliotheque@he2b.be avec le nom de l'étudiant-auteur, l'année et la section du TFE pour en demander l'accès. | | Catégories : | Enseignement primaire
| | Index. décimale : | NP Normale Primaire |
Comment un projet artistique peut-il être au service de la découverte et du renforcement de l’estime de soi ? [document électronique] / Yaël Grobet, Auteur ; Isabelle Van Malder, Directeur de thèse . - Haute École Bruxelles Brabant, 2020 . - 54 p.. - ( Defré. Normale Primaire) . Consultable en ligne. Envoyer un mail à defre-bibliotheque@he2b.be avec le nom de l'étudiant-auteur, l'année et la section du TFE pour en demander l'accès. |  |
/ Céline Smets (2021)
| Titre : | Le dépistage et le diagnostic précoce de l’autisme infantile. : Quel impact peut-il avoir pour l’inclusion scolaire ? Quelle est la prise en charge de ces enfants ? | | Type de document : | document électronique | | Auteurs : | Céline Smets, Auteur ; Isabelle Van Malder, Directeur de thèse | | Editeur : | Uccle [Belgique] : Haute École Bruxelles Brabant | | Année de publication : | 2021 | | Collection : | Defré | | Sous-collection : | Orthopédagogie | | Importance : | 59 p. | | Note générale : | Consultable en ligne. Envoyer un mail à defre-bibliotheque@he2b.be avec le nom de l'étudiant-auteur, l'année et la section du TFE pour en demander l'accès. | | Catégories : | Orthopédagogie
| | Tags : | autisme inclusion scolaire | | Index. décimale : | ZO Orthopédagogie |
Le dépistage et le diagnostic précoce de l’autisme infantile. : Quel impact peut-il avoir pour l’inclusion scolaire ? Quelle est la prise en charge de ces enfants ? [document électronique] / Céline Smets, Auteur ; Isabelle Van Malder, Directeur de thèse . - Haute École Bruxelles Brabant, 2021 . - 59 p.. - ( Defré. Orthopédagogie) . Consultable en ligne. Envoyer un mail à defre-bibliotheque@he2b.be avec le nom de l'étudiant-auteur, l'année et la section du TFE pour en demander l'accès. | |
/ Elisa Roland (2023)
Un dispositif d’art plastique peut-il renforcer la connaissance de soi de l’élève ? [document électronique] / Elisa Roland, Auteur ; Isabelle Van Malder, Directeur de thèse . - Haute École Bruxelles Brabant, 2023 . - 48 p. ; 30 cm. - ( Defré. Normale Primaire) . Consultable en ligne. Envoyer un mail à defre-bibliotheque@he2b.be avec le nom de l'étudiant-auteur, l'année et la section du TFE pour en demander l'accès. | |
/ Julie Biddaer (2021)
| Titre : | Les dispositifs pouvant être mis en place par un orthopédagogue pour un enfant en situation administrative précaire, inscrit dans l’enseignement fondamental spécialisé de type 3 | | Type de document : | document électronique | | Auteurs : | Julie Biddaer, Auteur ; Isabelle Van Malder, Directeur de thèse | | Editeur : | Uccle [Belgique] : Haute École Bruxelles Brabant | | Année de publication : | 2021 | | Collection : | Defré | | Sous-collection : | Orthopédagogie | | Importance : | 76 p. | | Note générale : | Consultable en ligne. Envoyer un mail à defre-bibliotheque@he2b.be avec le nom de l'étudiant-auteur, l'année et la section du TFE pour en demander l'accès. | | Catégories : | Orthopédagogie
| | Tags : | type 3 | | Index. décimale : | ZO Orthopédagogie |
Les dispositifs pouvant être mis en place par un orthopédagogue pour un enfant en situation administrative précaire, inscrit dans l’enseignement fondamental spécialisé de type 3 [document électronique] / Julie Biddaer, Auteur ; Isabelle Van Malder, Directeur de thèse . - Haute École Bruxelles Brabant, 2021 . - 76 p.. - ( Defré. Orthopédagogie) . Consultable en ligne. Envoyer un mail à defre-bibliotheque@he2b.be avec le nom de l'étudiant-auteur, l'année et la section du TFE pour en demander l'accès. | |
/ Sophie Michaux (2022)
L’éducation artistique permet-elle de développer l’expression de l’identité personnelle de l’enfant ? [document électronique] / Sophie Michaux, Auteur ; Isabelle Van Malder, Directeur de thèse . - Haute École Bruxelles Brabant, 2022 . - 54 p. ; 30 cm + 40 p. Annexes (2è volume). - ( Defré. Normale Primaire) . Consultable en ligne. Envoyer un mail à defre-bibliotheque@he2b.be avec le nom de l'étudiant-auteur, l'année et la section du TFE pour en demander l'accès. | |
/ Camilla Jesus Ferreira (2023)
Entrer dans le nombre, un enjeu de taille : analyse d'un dispositif mettant en œuvre des activités psychomotrices. [document électronique] / Camilla Jesus Ferreira, Auteur ; Isabelle Van Malder, Directeur de thèse . - Haute École Bruxelles Brabant, 2023 . - 55 p. ; 30 cm + 1 volume annexes 39 p. - ( Defré. Normale Primaire) . Consultable en ligne. Envoyer un mail à defre-bibliotheque@he2b.be avec le nom de l'étudiant-auteur, l'année et la section du TFE pour en demander l'accès. | |
/ Ophélie Tavares Gomes (2018)
/ Safae Sine (2022)
Le jeu permet-il de faire évoluer le rapport négatif aux mathématiques des élèves en primaire ? [document électronique] / Safae Sine, Auteur ; Isabelle Van Malder, Directeur de thèse . - Haute École Bruxelles Brabant, 2022 . - 46 p. ; 30 cm. - ( Defré. Normale Primaire) . 17 p. Annexes (2è volume) Consultable en ligne. Envoyer un mail à defre-bibliotheque@he2b.be avec le nom de l'étudiant-auteur, l'année et la section du TFE pour en demander l'accès. | |
/ Jennifer Janssens (2023)
Le jeu pour développer la motivation des élèves en mathématiques ? Analyse d’un dispositif mis en place en deuxième primaire [document électronique] / Jennifer Janssens, Auteur ; Isabelle Van Malder, Directeur de thèse . - Haute École Bruxelles Brabant, 2023 . - 78 p. ; 30 cm + 1 volume annexes 29 p. - ( Defré. Normale Primaire) . Consultable en ligne. Envoyer un mail à defre-bibliotheque@he2b.be avec le nom de l'étudiant-auteur, l'année et la section du TFE pour en demander l'accès. | |
/ Ysaline Gilson (2021)
Mise en place d’ateliers de sensibilisation sur les troubles spécifiques des apprentissages et les aménagements raisonnables pour des enseignants d’une école primaire de type 8 : conclusion et perspectives. [document électronique] / Ysaline Gilson, Auteur ; Isabelle Van Malder, Directeur de thèse ; Pauline Ligot, Auteur . - Haute École Bruxelles Brabant, 2021 . - 77 p.. - ( Defré. Orthopédagogie) . Consultable en ligne. Envoyer un mail à defre-bibliotheque@he2b.be avec le nom de l'étudiant-auteur, l'année et la section du TFE pour en demander l'accès. | |
/ Nihad Yassine (2022)
La pédagogie coopérative au service du développement des compétences des élèves. [document électronique] / Nihad Yassine, Auteur ; Isabelle Van Malder, Directeur de thèse . - Haute École Bruxelles Brabant, 2022 . - 44 p. ; 30 cm + 55 p. Annexes (2è volume). - ( Defré. Normale Primaire) . Consultable en ligne. Envoyer un mail à defre-bibliotheque@he2b.be avec le nom de l'étudiant-auteur, l'année et la section du TFE pour en demander l'accès. | |
/ Céline Scheidegger (2018)
Exemplaires
| Disponibilité |
|---|
| T001500 | TFE | TFE | | Exclu du prêt |
/ Lisa Blyth (2018)
Exemplaires
| Disponibilité |
|---|
| T001481 | TFE | TFE | | Exclu du prêt |
/ Virginie Dewolf (2018)
