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100 jeux de langue / Henry Landroit (2004)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : 100 jeux de langue : à l'école et ailleurs Type de document : texte imprimé Auteurs : Henry Landroit, Auteur Editeur : Bruxelles [Belgique] : Ministère de la Communauté française Année de publication : 2004 Importance : 127 p. Présentation : ill. Format : 20 cm Note générale : Cette publication est une version revue et augmentée de la brochure "50 jeux de langage pour l'école" éditée en 1995 par le Ministère de la Communauté française, Service de la langue française Langues : Français (fre) Catégories : Langage parlé Tags : langage parlé  jeux du langage  expressions  langage(oral) Index. décimale : 811.133.1 Français 100 jeux de langue : à l'école et ailleurs [texte imprimé] / Henry Landroit, Auteur . - Bruxelles (Belgique) : Ministère de la Communauté française, 2004 . - 127 p. : ill. ; 20 cm. Cette publication est une version revue et augmentée de la brochure "50 jeux de langage pour l'école" éditée en 1995 par le Ministère de la Communauté française, Service de la langue française Langues : Français (fre) Catégories : Langage parlé Tags : langage parlé  jeux du langage  expressions  langage(oral) Index. décimale : 811.133.1 Français

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1600010687	! Livre	Français (Oral)		Disponible

34 fiches pour bien se préparer à la dictée / Françoise Picot (2011)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : 34 fiches pour bien se préparer à la dictée : CM Type de document : texte imprimé Auteurs : Françoise Picot, Auteur ; Anne Popet, Auteur Editeur : Paris [France] : Retz Année de publication : 2011 Collection : Fiches ressources, ISSN 1291-9284 Importance : 112 p. Format : 28 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-3057-1 Prix : 34,90 EUR Langues : Français (fre) Catégories : Orthographe Tags : orthographe (appprentissage) Index. décimale : 811.133.1 Français Résumé : La dictée, contrairement aux idées reçues, n'est pas un levier d'apprentissage permettant d'acquérir des connaissances en orthographe, mais joue le plus souvent un rôle d'évaluation. C'est pourquoi ce fichier vise, par une série d'entraînements adaptés, à favoriser chez les élèves de CM1-CM2 la mobilisation de leurs connaissances pour savoir les utiliser lors de l'exercice de la dictée. Il s'inscrit dans la continuité des 34 fiches pour bien se préparer à la dictée - CE2. Les 34 fiches proposées dans cet ouvrage sont réparties sur les cinq périodes de l'année scolaire. Elles permettent de réviser les objectifs fixés dans les programmes en sériant les difficultés orthographiques (rapport son/lettre, lexique, homonymie, grammaire, conjugaison). Chaque fiche comporte : une phase de découverte collective, à effectuer avec l'aide de l'enseignant, qui repose sur la lecture, puis l'observation et la manipulation d'un texte ; une phase d'entraînement individuel, qui assure la fixation des connaissances acquises par des exercices diversifiés. A chaque séquence est associée une dictée à trous reprenant l'ensemble des points étudiés et permettant d'évaluer les compétences, à l'issue des entraînements. De même, une dictée d'évaluation est proposée à la fin de chaque période, regroupant toutes les notions déjà acquises. Un guide pédagogique présente les objectifs de chaque séquence, les mots à mémoriser, des commentaires sur les notions abordées et des propositions de déroulement. Un matériel pédagogique prêt à l'emploi, qui répond efficacement aux attentes des enseignants et des élèves. (Decitre) 34 fiches pour bien se préparer à la dictée : CM [texte imprimé] / Françoise Picot, Auteur ; Anne Popet, Auteur . - Retz, 2011 . - 112 p. ; 28 cm. - (Fiches ressources, ISSN 1291-9284) . ISBN : 978-2-7256-3057-1 : 34,90 EUR Langues : Français (fre) Catégories : Orthographe Tags : orthographe (appprentissage) Index. décimale : 811.133.1 Français Résumé : La dictée, contrairement aux idées reçues, n'est pas un levier d'apprentissage permettant d'acquérir des connaissances en orthographe, mais joue le plus souvent un rôle d'évaluation. C'est pourquoi ce fichier vise, par une série d'entraînements adaptés, à favoriser chez les élèves de CM1-CM2 la mobilisation de leurs connaissances pour savoir les utiliser lors de l'exercice de la dictée. Il s'inscrit dans la continuité des 34 fiches pour bien se préparer à la dictée - CE2. Les 34 fiches proposées dans cet ouvrage sont réparties sur les cinq périodes de l'année scolaire. Elles permettent de réviser les objectifs fixés dans les programmes en sériant les difficultés orthographiques (rapport son/lettre, lexique, homonymie, grammaire, conjugaison). Chaque fiche comporte : une phase de découverte collective, à effectuer avec l'aide de l'enseignant, qui repose sur la lecture, puis l'observation et la manipulation d'un texte ; une phase d'entraînement individuel, qui assure la fixation des connaissances acquises par des exercices diversifiés. A chaque séquence est associée une dictée à trous reprenant l'ensemble des points étudiés et permettant d'évaluer les compétences, à l'issue des entraînements. De même, une dictée d'évaluation est proposée à la fin de chaque période, regroupant toutes les notions déjà acquises. Un guide pédagogique présente les objectifs de chaque séquence, les mots à mémoriser, des commentaires sur les notions abordées et des propositions de déroulement. Un matériel pédagogique prêt à l'emploi, qui répond efficacement aux attentes des enseignants et des élèves. (Decitre)

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1600012446	! Livre	Français (Orthographe)		Disponible

40 - Juin 2011 (Bulletin de Caractères)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. [n° ou bulletin]  est un bulletin de Caractères Titre : 40 - Juin 2011 Type de document : texte imprimé Année de publication : 2011 Importance : 39 p. Présentation : ill. Format : 23 cm Langues : Français (fre) Catégories : Didactique du Français Français Tags : lecture  écriture  "Roméo et Juliette" (Shakespeare)  alphabétisation Index. décimale : 811.133.1 Français Note de contenu : SOMMAIRE : Formation des enseignants Intégrer dans la formation des enseignants préscolaires la pratique de nouveaux modes de lecture Serge Terwagne et Mariane Vanesse (accès gratuit pdf) Lire et écrire au primaire Réécrire Roméo et Juliette en 6e primaire Isabelle Collard (accès gratuit pdf) Alphabétisation adulte Cinq ans de collaboration en Wallonie picarde entre les centres de lecture publique et Lire et Écrire, organisme d'alphabétisation des adultes (accès gratuit pdf) Anne Godenir Littérature jeunesse - Pistes pratiques Relire Winnie Serge Terwagne (accès gratuit pdf) [n° ou bulletin]  est un bulletin de Caractères 40 - Juin 2011 [texte imprimé] . - 2011 . - 39 p. : ill. ; 23 cm. Langues : Français (fre) Catégories : Didactique du Français Français Tags : lecture  écriture  "Roméo et Juliette" (Shakespeare)  alphabétisation Index. décimale : 811.133.1 Français Note de contenu : SOMMAIRE : Formation des enseignants Intégrer dans la formation des enseignants préscolaires la pratique de nouveaux modes de lecture Serge Terwagne et Mariane Vanesse (accès gratuit pdf) Lire et écrire au primaire Réécrire Roméo et Juliette en 6e primaire Isabelle Collard (accès gratuit pdf) Alphabétisation adulte Cinq ans de collaboration en Wallonie picarde entre les centres de lecture publique et Lire et Écrire, organisme d'alphabétisation des adultes (accès gratuit pdf) Anne Godenir Littérature jeunesse - Pistes pratiques Relire Winnie Serge Terwagne (accès gratuit pdf)

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1600012408	$ Périodique	Revues		Disponible

50-51-52 - Compilation 2015 (Bulletin de Caractères)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. [n° ou bulletin]  est un bulletin de Caractères Titre : 50-51-52 - Compilation 2015 Type de document : texte imprimé Année de publication : 2016 Importance : 97 p. Présentation : ill. en coul. Format : 21 cm Prix : 25 € Langues : Français (fre) Catégories : Français Tags : langage oral (maternelle)  lecture (primaire)  écriture (primaire)  entrée dans l'écrit  littératie numérique  Anthony Browne  mise en réseau  album écho Index. décimale : 811.133.1 Français [n° ou bulletin]  est un bulletin de Caractères 50-51-52 - Compilation 2015 [texte imprimé] . - 2016 . - 97 p. : ill. en coul. ; 21 cm. 25 € Langues : Français (fre) Catégories : Français Tags : langage oral (maternelle)  lecture (primaire)  écriture (primaire)  entrée dans l'écrit  littératie numérique  Anthony Browne  mise en réseau  album écho Index. décimale : 811.133.1 Français

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1600007478	$ Périodique	Revues		Disponible

50 jeux de langue pour l'école / Henry Landroit

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : 50 jeux de langue pour l'école Type de document : texte imprimé Auteurs : Henry Landroit, Auteur Editeur : Bruxelles : Ministère de la Communauté française - Service de la langue française Importance : 63 p. Format : 19 cm Catégories : Langage parlé Tags : langage parlé  jeux du langage  expressions Index. décimale : 811.133.1 Français 50 jeux de langue pour l'école [texte imprimé] / Henry Landroit, Auteur . - Bruxelles : Ministère de la Communauté française - Service de la langue française, [s.d.] . - 63 p. ; 19 cm. Catégories : Langage parlé Tags : langage parlé  jeux du langage  expressions Index. décimale : 811.133.1 Français

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1600010680	! Livre	Français (Oral)		Disponible
1600010679	! Livre	Français (Oral)		Disponible
1600010683	! Livre	Français (Oral)		Disponible
1600010684	! Livre	Français (Oral)		Disponible

53-54-55 - Compilation 2016 (Bulletin de Caractères)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. [n° ou bulletin]  est un bulletin de Caractères Titre : 53-54-55 - Compilation 2016 Type de document : texte imprimé Année de publication : 2017 Importance : 149 p. Présentation : ill. en coul. Format : 21 cm Prix : 25 € Langues : Français (fre) Catégories : Français Tags : littértie  cercle de lecture  album postmoderne  mise en réseau  TBI  tableau blanc interactif  atelier de négociation graphique  productions écrites Index. décimale : 811.133.1 Français [n° ou bulletin]  est un bulletin de Caractères 53-54-55 - Compilation 2016 [texte imprimé] . - 2017 . - 149 p. : ill. en coul. ; 21 cm. 25 € Langues : Français (fre) Catégories : Français Tags : littértie  cercle de lecture  album postmoderne  mise en réseau  TBI  tableau blanc interactif  atelier de négociation graphique  productions écrites Index. décimale : 811.133.1 Français

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1600008085	$ Périodique	Revues		Exclu du prêt

56-57-58 - Compilation 2017 (Bulletin de Caractères)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. [n° ou bulletin]  est un bulletin de Caractères Titre : 56-57-58 - Compilation 2017 Type de document : texte imprimé Année de publication : 2018 Importance : 150 p. Présentation : ill. en coul. Format : 21 cm Prix : 25 € Langues : Français (fre) Catégories : Français Tags : geste professionnel  écrit de travail  enseignant lecteur  écriture (apprentissage)  ateliers d'écriture  réécriture (degré moyen)  twittclasses  twictée  TICE  compréhension en lecture (primaire)  entrée dans l'écrit  album (interprétation) Index. décimale : 811.133.1 Français [n° ou bulletin]  est un bulletin de Caractères 56-57-58 - Compilation 2017 [texte imprimé] . - 2018 . - 150 p. : ill. en coul. ; 21 cm. 25 € Langues : Français (fre) Catégories : Français Tags : geste professionnel  écrit de travail  enseignant lecteur  écriture (apprentissage)  ateliers d'écriture  réécriture (degré moyen)  twittclasses  twictée  TICE  compréhension en lecture (primaire)  entrée dans l'écrit  album (interprétation) Index. décimale : 811.133.1 Français

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1600009056	$ Périodique	Revues		Disponible

Aborder l'oeuvre d'art dans l'enseignement des langues / Catherine Muller (2020)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : Aborder l'oeuvre d'art dans l'enseignement des langues Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Muller (1984-....), Auteur ; Nathalie Borgé (1963-....), Auteur Editeur : Paris : Didier Année de publication : 2020 Collection : Langues & didactique, ISSN 1963-1871 Importance : 286 p. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-278-09533-9 Prix : 20,8 € Langues : Français (fre) Catégories : Didactique du Français Enseignement des langues Oeuvre d'art Tags : oeuvre art (enseignement des langues) Index. décimale : 811.133.1 Français Résumé : Dans un contexte où l’approche sensible est de plus en plus mise en avant en didactique des langues, l’œuvre d'art représente un support privilégié d’échanges culturels et langagiers. Elle favorise un engagement des apprenants propice aux processus d’acquisition à travers un partage d’émotions et une stimulation de l’imaginaire comme de la créativité. Cet ouvrage, destiné à un large public d’enseignants, de formateurs, d’étudiants et de chercheurs, propose une réflexion autour de la réception de la peinture et de la photographie d'auteur. Des orientations concrètes et de nombreuses pistes pour la mise en place d’activités à partir de supports iconiques y sont développées. Nous interrogeons les conditions de l’émergence d’une expérience esthétique aussi bien en classe que hors les murs. La médiation de l’apprenant et celle de l’enseignant de langue sont mises en exergue, de même que les dimensions interculturelles impliquées. (Didier) Aborder l'oeuvre d'art dans l'enseignement des langues [texte imprimé] / Catherine Muller (1984-....), Auteur ; Nathalie Borgé (1963-....), Auteur . - Didier, 2020 . - 286 p. ; 22 cm. - (Langues & didactique, ISSN 1963-1871) . ISBN : 978-2-278-09533-9 : 20,8 € Langues : Français (fre) Catégories : Didactique du Français Enseignement des langues Oeuvre d'art Tags : oeuvre art (enseignement des langues) Index. décimale : 811.133.1 Français Résumé : Dans un contexte où l’approche sensible est de plus en plus mise en avant en didactique des langues, l’œuvre d'art représente un support privilégié d’échanges culturels et langagiers. Elle favorise un engagement des apprenants propice aux processus d’acquisition à travers un partage d’émotions et une stimulation de l’imaginaire comme de la créativité. Cet ouvrage, destiné à un large public d’enseignants, de formateurs, d’étudiants et de chercheurs, propose une réflexion autour de la réception de la peinture et de la photographie d'auteur. Des orientations concrètes et de nombreuses pistes pour la mise en place d’activités à partir de supports iconiques y sont développées. Nous interrogeons les conditions de l’émergence d’une expérience esthétique aussi bien en classe que hors les murs. La médiation de l’apprenant et celle de l’enseignant de langue sont mises en exergue, de même que les dimensions interculturelles impliquées. (Didier)

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1600020097	! Livre	Français (Didactique)		Disponible

L'accord de l'adjectif / Henri Briet (2009)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : L'accord de l'adjectif : règles, exercices et corrigés Type de document : texte imprimé Auteurs : Henri Briet, Auteur Editeur : Bruxelles : De Boeck-Duculot Année de publication : 2009 Collection : Grevisse langue française num. 1 Importance : 176 p. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8011-0054-7 Prix : [14,50 EUR] Langues : Français (fre) Tags : Adjectif (accord) Index. décimale : 811.133.1 Français Résumé : Outil pratique et ciblé, cet ouvrage répond aux questions que l'on se pose sur la notion d'adjectif, sa catégorie, sa place, sa fonction. Il traite ensuite de sa variation en genre et en nombre et de son accord. Avec exemples, exercices et corrigés. « Vases communicants » ou « vases communiquants » ? « Cette prune a l'air bonne » ou « cette prune a l'air bon » ? Masculin, féminin, pluriel : l'accord de l'adjectif est un véritable casse-tête ! Destiné à tous ceux pour qui le bon usage de la langue française est une nécessité et un plaisir ! (De Boeck supérieur) Note de contenu : Avant-propos Abréviations Première partie : généralités (définition, catégories, place, fonctions, mots qui ont valeur d'adjectif, adjectifs composés, participes présents et adjectifs verbaux, majuscule) Deuxième partie : le féminin des adjectifs (règle générale, redoublement de la consonne finale du masculin, remplacement de la consonne finale du masculin, addition d'une consonne + e, autres cas, adjectifs en -eur et -teur, adjectifs usités à un seul genre) Troisième partie : le pluriel des adjectifs (règle générale et règles particulières) Quatrième partie : accord de l'adjectif (adjectif qui se rapporte à un seul nom, à plusieurs noms ; adj. composés ; adj. de couleur ; adj. employés adverbialement ; adj. empruntés ; adj. occasionnels ; demi, semi et mi ; quel, quel que, quelque, quelque...que ; tout, toute, tous, toutes ; même ; tel ; adj. et dét. numéraux. Exercices de révision Examen final Corrigés des exercices Index des adjectifs remarquables Index des auteurs Rectifications orthographiques Bibliographie Table des matières (De Boeck supérieur) L'accord de l'adjectif : règles, exercices et corrigés [texte imprimé] / Henri Briet, Auteur . - De Boeck-Duculot, 2009 . - 176 p. ; 21 cm. - (Grevisse langue française; 1) . ISBN : 978-2-8011-0054-7 : [14,50 EUR] Langues : Français (fre) Tags : Adjectif (accord) Index. décimale : 811.133.1 Français Résumé : Outil pratique et ciblé, cet ouvrage répond aux questions que l'on se pose sur la notion d'adjectif, sa catégorie, sa place, sa fonction. Il traite ensuite de sa variation en genre et en nombre et de son accord. Avec exemples, exercices et corrigés. « Vases communicants » ou « vases communiquants » ? « Cette prune a l'air bonne » ou « cette prune a l'air bon » ? Masculin, féminin, pluriel : l'accord de l'adjectif est un véritable casse-tête ! Destiné à tous ceux pour qui le bon usage de la langue française est une nécessité et un plaisir ! (De Boeck supérieur) Note de contenu : Avant-propos Abréviations Première partie : généralités (définition, catégories, place, fonctions, mots qui ont valeur d'adjectif, adjectifs composés, participes présents et adjectifs verbaux, majuscule) Deuxième partie : le féminin des adjectifs (règle générale, redoublement de la consonne finale du masculin, remplacement de la consonne finale du masculin, addition d'une consonne + e, autres cas, adjectifs en -eur et -teur, adjectifs usités à un seul genre) Troisième partie : le pluriel des adjectifs (règle générale et règles particulières) Quatrième partie : accord de l'adjectif (adjectif qui se rapporte à un seul nom, à plusieurs noms ; adj. composés ; adj. de couleur ; adj. employés adverbialement ; adj. empruntés ; adj. occasionnels ; demi, semi et mi ; quel, quel que, quelque, quelque...que ; tout, toute, tous, toutes ; même ; tel ; adj. et dét. numéraux. Exercices de révision Examen final Corrigés des exercices Index des adjectifs remarquables Index des auteurs Rectifications orthographiques Bibliographie Table des matières (De Boeck supérieur)

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1600019130	! Livre	Néerlandais (Grammaires)		Disponible

L'accord du participe passé / Maurice Grevisse (2016)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : L'accord du participe passé : règles, exercices et corrigés Type de document : texte imprimé Auteurs : Maurice Grevisse, Auteur ; Henri Briet, Auteur Mention d'édition : 8e édition revue Editeur : Louvain-la-Neuve [Belgique] : De Boeck Supérieur Année de publication : 2016 Collection : Grevisse langue française num. 3 Importance : 208 p. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8073-0539-7 Langues : Français (fre) Catégories : Français Tags : participe passé(accord) Index. décimale : 811.133.1 Français Résumé : Outil pratique et ciblé, cet ouvrage offre un accès clair et progressif aux règles d'accord du participe passé. Avec de nombreux exemples, des exercices progressifs et des corrigés. Nouveau : 3 tests de niveau en ligne. « Ces maisons, je les ai vu ou vues construire » ? « La séparation a été plus rapide que prévu ou que prévue » ? Avec ou sans auxiliaire : l'accord du participe passé est un véritable casse-tête ! Cet outil propose : * règles et exceptions ; * explications simples et claires, démarche progressive ; * ouvertures culturelles, exemples nombreux, classiques et actuels ; * exercices de difficulté croissante avec leurs corrigés ; * tests, mémos, examen final pour évaluer ses compétences ; * index détaillé. Destiné à tous ceux pour qui le bon usage de la langue française est une nécessité et un plaisir ! (deboecksuperieur.com) L'accord du participe passé : règles, exercices et corrigés [texte imprimé] / Maurice Grevisse, Auteur ; Henri Briet, Auteur  . -  8e édition revue . - De Boeck Supérieur, 2016 . - 208 p. ; 21 cm. - (Grevisse langue française; 3) . ISBN : 978-2-8073-0539-7 Langues : Français (fre) Catégories : Français Tags : participe passé(accord) Index. décimale : 811.133.1 Français Résumé : Outil pratique et ciblé, cet ouvrage offre un accès clair et progressif aux règles d'accord du participe passé. Avec de nombreux exemples, des exercices progressifs et des corrigés. Nouveau : 3 tests de niveau en ligne. « Ces maisons, je les ai vu ou vues construire » ? « La séparation a été plus rapide que prévu ou que prévue » ? Avec ou sans auxiliaire : l'accord du participe passé est un véritable casse-tête ! Cet outil propose : * règles et exceptions ; * explications simples et claires, démarche progressive ; * ouvertures culturelles, exemples nombreux, classiques et actuels ; * exercices de difficulté croissante avec leurs corrigés ; * tests, mémos, examen final pour évaluer ses compétences ; * index détaillé. Destiné à tous ceux pour qui le bon usage de la langue française est une nécessité et un plaisir ! (deboecksuperieur.com)

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1600010656	! Livre	Français (Grammaire)		Disponible
1600010657	! Livre	Français (Grammaire)		Disponible
1600010669	! Livre	Français (Grammaire)		Exclu du prêt
1600010661	! Livre	Français (Grammaire)		Disponible
1600010660	! Livre	Français (Grammaire)		Disponible
1600010659	! Livre	Français (Grammaire)		Disponible
1600010658	! Livre	Français (Grammaire)		Disponible
1600010665	! Livre	Français (Grammaire)		Disponible
1600010664	! Livre	Français (Grammaire)		Disponible
1600010662	! Livre	Français (Grammaire)		Disponible

Activités d'écoute / Electre Vincent (2002)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : Activités d'écoute : fiches pratiques photocopiables ; 1, débutant - pré-intermédiaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Electre Vincent, Auteur Editeur : Paris : P. Bordas et fils Année de publication : 2002 Autre Editeur : Recanati : ELI Importance : 55 p. Présentation : ill. Format : 30 cm Accompagnement : CD ISBN/ISSN/EAN : 978-88-8148-820-9 Langues : Français (fre) Catégories : Écoute Expression orale Français Manuel scolaire Tags : expression orale (exercices)  compréhension orale (exercices)  production orale (exercices) Index. décimale : 811.133.1 Français Note de contenu : Livre de fiches photocopiables pour travailler la compréhension et la production orales. Activités d'écoute : fiches pratiques photocopiables ; 1, débutant - pré-intermédiaire [texte imprimé] / Electre Vincent, Auteur . - Paris : P. Bordas et fils : Recanati : ELI, 2002 . - 55 p. : ill. ; 30 cm + CD. ISBN : 978-88-8148-820-9 Langues : Français (fre) Catégories : Écoute Expression orale Français Manuel scolaire Tags : expression orale (exercices)  compréhension orale (exercices)  production orale (exercices) Index. décimale : 811.133.1 Français Note de contenu : Livre de fiches photocopiables pour travailler la compréhension et la production orales.

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1600010507	! Manuel scolaire	Français (Oral)		Disponible

Aider les jeunes élèves à comprendre et à dire qu'ils ont compris le récit de fiction / Jean-Louis Dumortier (2006)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : Aider les jeunes élèves à comprendre et à dire qu'ils ont compris le récit de fiction Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Louis Dumortier, Auteur ; Micheline Dispy, Auteur Editeur : Namur [Belgique] : Presses Universitaires de Namur Année de publication : 2006 Collection : Tactiques num. 1 Importance : 176 p. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87037-539-6 Catégories : Didactique du Français Tags : français  élève  compréhension  récit  fiction  auteur  narrateur  action  personnage  voix  activités  bibliographie Index. décimale : 811.133.1 Français Aider les jeunes élèves à comprendre et à dire qu'ils ont compris le récit de fiction [texte imprimé] / Jean-Louis Dumortier, Auteur ; Micheline Dispy, Auteur . - Presses Universitaires de Namur, 2006 . - 176 p. ; 23 cm. - (Tactiques; 1) . ISBN : 978-2-87037-539-6 Catégories : Didactique du Français Tags : français  élève  compréhension  récit  fiction  auteur  narrateur  action  personnage  voix  activités  bibliographie Index. décimale : 811.133.1 Français

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1600004677	$ Périodique	Revues		Disponible
1600004678	$ Périodique	Revues		Disponible

L'alliance du milieu / Barbara Guicheteau in Le français dans le monde, N°390 (Novembre-décembre 2013)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. [article]  in Le français dans le monde > N°390 (Novembre-décembre 2013) . - 14-15 Titre : L'alliance du milieu Type de document : texte imprimé Auteurs : Barbara Guicheteau, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : 14-15 Langues : Français (fre) Catégories : Français Tags : alliance française de Shanghai  école de langue binationale Index. décimale : 811.133.1 Français [article] L'alliance du milieu [texte imprimé] / Barbara Guicheteau, Auteur . - 2013 . - 14-15. Langues : Français (fre) in Le français dans le monde > N°390 (Novembre-décembre 2013) . - 14-15 Catégories : Français Tags : alliance française de Shanghai  école de langue binationale Index. décimale : 811.133.1 Français

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1600003841	$ Périodique	Revues		Disponible

Alter ego + / Catherine Hugot (2012)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : Alter ego + : A2 ; méthode de français Type de document : document multimédia Auteurs : Catherine Hugot, Auteur ; Veronique M. Kizirian, Auteur ; Monique Waendendries, Auteur ; Annie Berthet, Auteur ; Emmanuelle Daill Editeur : Paris [France] : Hachette Année de publication : 2012 Collection : Français langue étrangère Importance : 223 p. Présentation : ill. en noir et en coul. Format : 29 cm Accompagnement : CD-Rom ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-155812-1 Langues : Français (fre) Catégories : Français Langue Étrangère Tags : français langue étrangère (manuel)  FLE (manuel) Index. décimale : 811.133.1 Français Alter ego + : A2 ; méthode de français [document multimédia] / Catherine Hugot, Auteur ; Veronique M. Kizirian, Auteur ; Monique Waendendries, Auteur ; Annie Berthet, Auteur ; Emmanuelle Daill . - Hachette, 2012 . - 223 p. : ill. en noir et en coul. ; 29 cm + CD-Rom. - (Français langue étrangère) . ISBN : 978-2-01-155812-1 Langues : Français (fre) Catégories : Français Langue Étrangère Tags : français langue étrangère (manuel)  FLE (manuel) Index. décimale : 811.133.1 Français

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1600009520	! Livre	Français (FLE)		Disponible
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Analyse et théorie syntaxiques / Christian Touratier (2005) 

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : Analyse et théorie syntaxiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Christian Touratier, Auteur Editeur : Aix-en-Provence : Publications de l'Université de Provence Année de publication : 2005 Collection : Langues et langage Importance : 331 p. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85399-620-4 Prix : 30 € Langues : Français (fre) Catégories : Français Tags : syntaxe  constituants immédiats  syntagmes  fonctions syntaxiques  phrases(complexes)  subordonnée relative  coordination Index. décimale : 811.133.1 Français Résumé : "Le but de ce livre est double : d’abord proposer une méthode empirique et heuristique d’analyse syntaxique, qui ne projette pas sur les langues une théorie venue de l’extérieur (de la logique ou des mathématiques, par exemple), mais qui s’appuie avant tout sur le fonctionnement effectif dans les langues particulières ; et à partir de là, élaborer ensuite une théorie de la syntaxe descriptive, qui dégage une définition proprement syntaxique, c’est-à-dire constructionnelle, des catégories et des fonctions syntaxiques. La méthode d’analyse syntaxique se fonde, avant tout, sur ce que les linguistes américains ont appelé « l’analyse en constituants immédiats », qui, à condition de ne pas être considérée abusivement, ainsi que l’ont fait les générativistes, comme une théorie de toute la grammaire ou même de la langue, n’est nullement disqualifiée, en tant qu’instrument d’analyse proprement et exclusivement syntaxique. La théorie syntaxique s’efforce de repenser, en termes exclusivement syntaxiques, et non pas plus ou moins sémantico-syntaxiques ou morpho-syntaxiques, comme le fait facilement la grammaire traditionnelle, les grandes notions de base de la syntaxe : celles de phrase et de proposition, celles de sujet, de complément de verbe et de circonstants celles de subordination et de coordination. Cette théorie, illustrée ici surtout à partir de langues indo-européennes, se veut générale, et applicable à toute langue particulière." (www.presses-universitaires.univ-amu.fr) En ligne : https://presses-universitaires.univ-amu.fr/sites/presses-universitaires.univ-amu [...] Analyse et théorie syntaxiques [texte imprimé] / Christian Touratier, Auteur . - Publications de l'Université de Provence, 2005 . - 331 p. ; 21 cm. - (Langues et langage) . ISBN : 978-2-85399-620-4 : 30 € Langues : Français (fre) Catégories : Français Tags : syntaxe  constituants immédiats  syntagmes  fonctions syntaxiques  phrases(complexes)  subordonnée relative  coordination Index. décimale : 811.133.1 Français Résumé : "Le but de ce livre est double : d’abord proposer une méthode empirique et heuristique d’analyse syntaxique, qui ne projette pas sur les langues une théorie venue de l’extérieur (de la logique ou des mathématiques, par exemple), mais qui s’appuie avant tout sur le fonctionnement effectif dans les langues particulières ; et à partir de là, élaborer ensuite une théorie de la syntaxe descriptive, qui dégage une définition proprement syntaxique, c’est-à-dire constructionnelle, des catégories et des fonctions syntaxiques. La méthode d’analyse syntaxique se fonde, avant tout, sur ce que les linguistes américains ont appelé « l’analyse en constituants immédiats », qui, à condition de ne pas être considérée abusivement, ainsi que l’ont fait les générativistes, comme une théorie de toute la grammaire ou même de la langue, n’est nullement disqualifiée, en tant qu’instrument d’analyse proprement et exclusivement syntaxique. La théorie syntaxique s’efforce de repenser, en termes exclusivement syntaxiques, et non pas plus ou moins sémantico-syntaxiques ou morpho-syntaxiques, comme le fait facilement la grammaire traditionnelle, les grandes notions de base de la syntaxe : celles de phrase et de proposition, celles de sujet, de complément de verbe et de circonstants celles de subordination et de coordination. Cette théorie, illustrée ici surtout à partir de langues indo-européennes, se veut générale, et applicable à toute langue particulière." (www.presses-universitaires.univ-amu.fr) En ligne : https://presses-universitaires.univ-amu.fr/sites/presses-universitaires.univ-amu [...]

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1600010824	! Livre	Français (Analyse de textes et litt. jeunesse)		Disponible