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Les techniques de style / Jean Kokelberg (2016)
Titre : Les techniques de style : vocabulaire, figures de rhétorique, syntaxe, rythme Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean Kokelberg, Auteur Editeur : Paris [France] : Armand Colin Année de publication : 2016 Collection : Cursus Importance : 255 p. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-200-61386-0 Prix : 22,35 € Langues : Français (fre) Catégories : Français
VocabulaireTags : vocabulaire(adéquat) niveau de langage vocabulaire(précis) vocabulaire(expressif) vocabulaire(varié) vocabulaire(équilibré) vocabulaire(harmonieux) comparaison métaphore figures rhétoriques phrases cadence répétition(formes) répétition(idées) Index. décimale : 811.133.1 Français Résumé : "Comment transformer une langue terne et anonyme en un style élégant et personnel ? L'ouvrage a pour objectif essentiel de répondre à cette attente. L'exploration méthodique des ressources de la langue - lexique, figures de rhétorique, syntaxe, rythme - est illustrée de multiples exemples qui sont empruntés à tous les types d'écrits et qui accordent la priorité aux auteurs contemporains. Elle est prolongée d'exercices susceptibles d'apporter une aide efficace dans toutes les circonstances d'écriture." (4e de couv.) Les techniques de style : vocabulaire, figures de rhétorique, syntaxe, rythme [texte imprimé] / Jean Kokelberg, Auteur . - Armand Colin, 2016 . - 255 p. ; 21 cm. - (Cursus) .
ISBN : 978-2-200-61386-0 : 22,35 €
Langues : Français (fre)
Catégories : Français
VocabulaireTags : vocabulaire(adéquat) niveau de langage vocabulaire(précis) vocabulaire(expressif) vocabulaire(varié) vocabulaire(équilibré) vocabulaire(harmonieux) comparaison métaphore figures rhétoriques phrases cadence répétition(formes) répétition(idées) Index. décimale : 811.133.1 Français Résumé : "Comment transformer une langue terne et anonyme en un style élégant et personnel ? L'ouvrage a pour objectif essentiel de répondre à cette attente. L'exploration méthodique des ressources de la langue - lexique, figures de rhétorique, syntaxe, rythme - est illustrée de multiples exemples qui sont empruntés à tous les types d'écrits et qui accordent la priorité aux auteurs contemporains. Elle est prolongée d'exercices susceptibles d'apporter une aide efficace dans toutes les circonstances d'écriture." (4e de couv.) Réservation
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Code-barres Support Section Disponibilité 1600010536 !Livre Français (Analyse de textes et litt. jeunesse) Exclu du prêt 1600010537 !Livre Français (Analyse de textes et litt. jeunesse) Disponible 1600010538 !Livre Français (Analyse de textes et litt. jeunesse) Disponible The handbook of language emergence / Brian MacWhinney (2015)
Titre : The handbook of language emergence Type de document : texte imprimé Auteurs : Brian MacWhinney, Editeur scientifique ; William O'Grady, Editeur scientifique Editeur : Chichester, West Sussex, UK : Wiley Blackwell Année de publication : 2015 Collection : Blackwell handbooks in linguistics Importance : XII-637 p. Présentation : ill. Format : 25 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-1-11-830175-3 Langues : Anglais (eng) Catégories : Langue étrangère Index. décimale : 800 Langue. Linguistique. Philologie. Littérature The handbook of language emergence [texte imprimé] / Brian MacWhinney, Editeur scientifique ; William O'Grady, Editeur scientifique . - Wiley Blackwell, 2015 . - XII-637 p. : ill. ; 25 cm. - (Blackwell handbooks in linguistics) .
ISBN : 978-1-11-830175-3
Langues : Anglais (eng)
Catégories : Langue étrangère Index. décimale : 800 Langue. Linguistique. Philologie. Littérature The study of second language acquisition / Rod Ellis (2008)
Titre : The study of second language acquisition Type de document : texte imprimé Auteurs : Rod Ellis, Auteur Mention d'édition : 2nd ed. Editeur : Oxford [England] : Oxford University Press Année de publication : 2008 Collection : Oxford applied linguistics Importance : XXVII-1142 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 0-19-442257-7 Langues : Anglais (eng) Catégories : Langue étrangère Index. décimale : 800 Langue. Linguistique. Philologie. Littérature The study of second language acquisition [texte imprimé] / Rod Ellis, Auteur . - 2nd ed. . - Oxford University Press, 2008 . - XXVII-1142 p. ; 24 cm. - (Oxford applied linguistics) .
ISBN : 0-19-442257-7
Langues : Anglais (eng)
Catégories : Langue étrangère Index. décimale : 800 Langue. Linguistique. Philologie. Littérature Les théorèmes du moi / Nicolas Grimaldi (2013)
Titre : Les théorèmes du moi Type de document : texte imprimé Auteurs : Nicolas Grimaldi (1933-....), Auteur Editeur : Paris [France] : Bernard Grasset Année de publication : 2013 Importance : 168 p. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-246-80340-9 Prix : 16,90 € Langues : Français (fre) Catégories : Linguistique
PsychologieTags : moi perception Index. décimale : 316.6 Psychologie sociale Résumé : « Le sentiment que j'ai de moi-même a-t-il rien de commun avec la perception que les autres ont de moi ? Et ce corps, qui me précède toujours, que dit-il à autrui de ma vraie nature, de mes goûts, de mon être secret ? Ainsi, aussi inséparable que je sois de mon apparence, celle-ci signale immanquablement celui que je ne suis pas tout à fait. En d'autres termes : mon corps est-il l'expression de mon moi ou mon moi est-il le prisonnier clandestin de mon corps ? Entre moi et ce qui est mien, la relation est donc bien moins d'ordre ontologique que linguistique ou stylistique. C'est ce qui fait du snobisme ou du dandysme deux figures de cet effort que chacun entreprend pour tenter de paraître ce qu'il voudrait être, et pour tenter d'affacer ce qui volontairement sien. » (Decitre) Les théorèmes du moi [texte imprimé] / Nicolas Grimaldi (1933-....), Auteur . - Paris (France) : Bernard Grasset, 2013 . - 168 p. ; 21 cm.
ISBN : 978-2-246-80340-9 : 16,90 €
Langues : Français (fre)
Catégories : Linguistique
PsychologieTags : moi perception Index. décimale : 316.6 Psychologie sociale Résumé : « Le sentiment que j'ai de moi-même a-t-il rien de commun avec la perception que les autres ont de moi ? Et ce corps, qui me précède toujours, que dit-il à autrui de ma vraie nature, de mes goûts, de mon être secret ? Ainsi, aussi inséparable que je sois de mon apparence, celle-ci signale immanquablement celui que je ne suis pas tout à fait. En d'autres termes : mon corps est-il l'expression de mon moi ou mon moi est-il le prisonnier clandestin de mon corps ? Entre moi et ce qui est mien, la relation est donc bien moins d'ordre ontologique que linguistique ou stylistique. C'est ce qui fait du snobisme ou du dandysme deux figures de cet effort que chacun entreprend pour tenter de paraître ce qu'il voudrait être, et pour tenter d'affacer ce qui volontairement sien. » (Decitre) Réservation
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Code-barres Support Section Disponibilité 1600003592 !Livre Psychologie Disponible Tout est langage / Françoise Dolto (1987)
Titre : Tout est langage Type de document : texte imprimé Auteurs : Françoise Dolto, Auteur Editeur : Paris [France] : Vertiges du Nord Année de publication : 1987 Autre Editeur : Carrere Importance : 190 p. Format : 17 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-253-04939-5 Langues : Français (fre) Catégories : 3.30 Linguistique
PsychanalyseTags : psychanalyse linguistique langage Index. décimale : 159.9 Psychologie Tout est langage [texte imprimé] / Françoise Dolto, Auteur . - Paris (France) : Vertiges du Nord : [S.l.] : Carrere, 1987 . - 190 p. ; 17 cm.
ISBN : 978-2-253-04939-5
Langues : Français (fre)
Catégories : 3.30 Linguistique
PsychanalyseTags : psychanalyse linguistique langage Index. décimale : 159.9 Psychologie Tout est langage / Françoise Dolto (2011)
Titre : Tout est langage Type de document : texte imprimé Auteurs : Françoise Dolto, Auteur Mention d'édition : éd. revue et corrigée Editeur : Paris : Gallimard Année de publication : 2011 Autre Editeur : Carrere Collection : Folio. Essais, ISSN 0769-6418 num. 412 Importance : 269 p. Format : 17 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-07-042472-6 Langues : Français (fre) Catégories : 3.30 Linguistique
PsychanalyseTags : psychanalyse linguistique langage Index. décimale : 159.9 Psychologie Résumé : " Il me paraît qu'un travail comme celui-ci éclaire, mieux que les écrits théoriques, beaucoup de personnes engagées dans le travail social avec des jeunes en situations difficiles. J'espère faire comprendre ainsi le rôle du "parler vrai", le vrai tel que ces adultes le communiquent à des enfants qui, non seulement le désirent inconsciemment, mais ont besoin de la vérité et y ont droit, même si leur désir conscient lorsqu'ils s'expriment en paroles, à l'invitation des adultes, préfère le silence trompeur qui génère l'angoisse, à la vérité, souvent douloureuse à entendre mais qui, si elle est parlée et dite de part et d'autre, permet au sujet de s'en construire et de s'en humaniser. " Françoise Dolto affirme ici la nécessité en toutes circonstances - le divorce, la mort, la circoncision, l'adolescence, l'adoption, etc. - du parler à l'enfant : c'est souvent jusque dans et par son corps que l'enfant exprime ce qu'il ne peut parfois signifier autrement. (Decitre) Tout est langage [texte imprimé] / Françoise Dolto, Auteur . - éd. revue et corrigée . - Gallimard : [S.l.] : Carrere, 2011 . - 269 p. ; 17 cm. - (Folio. Essais, ISSN 0769-6418; 412) .
ISBN : 978-2-07-042472-6
Langues : Français (fre)
Catégories : 3.30 Linguistique
PsychanalyseTags : psychanalyse linguistique langage Index. décimale : 159.9 Psychologie Résumé : " Il me paraît qu'un travail comme celui-ci éclaire, mieux que les écrits théoriques, beaucoup de personnes engagées dans le travail social avec des jeunes en situations difficiles. J'espère faire comprendre ainsi le rôle du "parler vrai", le vrai tel que ces adultes le communiquent à des enfants qui, non seulement le désirent inconsciemment, mais ont besoin de la vérité et y ont droit, même si leur désir conscient lorsqu'ils s'expriment en paroles, à l'invitation des adultes, préfère le silence trompeur qui génère l'angoisse, à la vérité, souvent douloureuse à entendre mais qui, si elle est parlée et dite de part et d'autre, permet au sujet de s'en construire et de s'en humaniser. " Françoise Dolto affirme ici la nécessité en toutes circonstances - le divorce, la mort, la circoncision, l'adolescence, l'adoption, etc. - du parler à l'enfant : c'est souvent jusque dans et par son corps que l'enfant exprime ce qu'il ne peut parfois signifier autrement. (Decitre) Réservation
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Code-barres Support Section Disponibilité 1600003142 !Livre Psychologie Disponible Trésors du langage / Anne-Marie Grosser (2015)
Titre : Trésors du langage : dire, lire, écrire Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne-Marie Grosser, Auteur Editeur : Lyon : Éd. musicales Lugdivine Année de publication : 2015 Importance : 91 p. Présentation : ill. en coul. Format : 22 x 25 cm Accompagnement : CD ISBN/ISSN/EAN : 978-2-368-57021-0 Langues : Français (fre) Catégories : Langage parlé Tags : langage parlé jeux du langage expressions onomatopées parlures dictons calembours palindromes acrostiches anagrammes devinettes viroreilles menteries amphigouris mamandises Index. décimale : 811.133.1 Français Résumé : "Tous les éducateurs s'accordent pour reconnaître que le langage parlé offre un terrain d'expression dont la connaissance et la maîtrise, dès le plus jeune âge, conditionnent grandement tout le devenir de l'enfant. La famille, en priorité, mais aussi l'école restent les deux foyers où les petites oreilles peuvent naturellement découvrir toute la diversité et la richesse des jeux du langage qui ouvrent les portes d'un extraordinaire champ de découverte et d'échange propice à la construction de chacun.
Dans cette publication, Anne-Marie Grosser a rassemblé un impressionnant collectage de ces jeux issus des traditions populaire, enfantine et littéraire. Ce fonds de répertoire, exprimé à travers les onomatopées, parlures, dictons, calembours, palindromes, acrostiches, anagrammes, devinettes, viroreilles, menteries, amphigouris ou autres "mamandises"..., constitue un inépuisable trésor de mots comme autant de jalons ludiques et éducatifs inscrits dans la tradition enfantine.
Le CD nous propose d'entendre, en situation, avec des voix d'adultes et d'enfants (surtout), la plupart des dictons, proverbes, comptines, rengaines, formules magiques, devinettes, kyrielles...proposés dans l'ouvrage (plus de 70 au total). Ces trésors de notre langue s'adressent à tous et proposent de véritables moments de communication où chacun, tour à tour acteur ou auditeur, découvre, lit ou entend, dit ou raconte ces pirouettes de mots et d'expressions." (www.decitre.fr)Trésors du langage : dire, lire, écrire [texte imprimé] / Anne-Marie Grosser, Auteur . - Lyon : Éd. musicales Lugdivine, 2015 . - 91 p. : ill. en coul. ; 22 x 25 cm + CD.
ISBN : 978-2-368-57021-0
Langues : Français (fre)
Catégories : Langage parlé Tags : langage parlé jeux du langage expressions onomatopées parlures dictons calembours palindromes acrostiches anagrammes devinettes viroreilles menteries amphigouris mamandises Index. décimale : 811.133.1 Français Résumé : "Tous les éducateurs s'accordent pour reconnaître que le langage parlé offre un terrain d'expression dont la connaissance et la maîtrise, dès le plus jeune âge, conditionnent grandement tout le devenir de l'enfant. La famille, en priorité, mais aussi l'école restent les deux foyers où les petites oreilles peuvent naturellement découvrir toute la diversité et la richesse des jeux du langage qui ouvrent les portes d'un extraordinaire champ de découverte et d'échange propice à la construction de chacun.
Dans cette publication, Anne-Marie Grosser a rassemblé un impressionnant collectage de ces jeux issus des traditions populaire, enfantine et littéraire. Ce fonds de répertoire, exprimé à travers les onomatopées, parlures, dictons, calembours, palindromes, acrostiches, anagrammes, devinettes, viroreilles, menteries, amphigouris ou autres "mamandises"..., constitue un inépuisable trésor de mots comme autant de jalons ludiques et éducatifs inscrits dans la tradition enfantine.
Le CD nous propose d'entendre, en situation, avec des voix d'adultes et d'enfants (surtout), la plupart des dictons, proverbes, comptines, rengaines, formules magiques, devinettes, kyrielles...proposés dans l'ouvrage (plus de 70 au total). Ces trésors de notre langue s'adressent à tous et proposent de véritables moments de communication où chacun, tour à tour acteur ou auditeur, découvre, lit ou entend, dit ou raconte ces pirouettes de mots et d'expressions." (www.decitre.fr)Réservation
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Code-barres Support Section Disponibilité 1600008147 !Livre Français (Oral) Disponible Les Troubles scolaires / Alfred Tomatis (1990)
Titre : Les Troubles scolaires Type de document : texte imprimé Auteurs : Alfred Tomatis (1920-2001), Auteur Editeur : Paris [France] : Ergo Press Année de publication : 1990 Collection : Pocket num. 3409 Importance : 221 p. Présentation : ill. Format : 18 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-266-03237-7 Catégories : Développement du langage
Trouble d'apprentissageTags : troubles scolaires audio-psycho-phonologie écoute Index. décimale : 159.9 Psychologie Résumé : Plus de 60 % des élèves sont en difficulté scolaire ! A l'entrée en sixième, un enfant sur deux ne sait pas lire ! Pourtant, l'échec scolaire n'est pas une fatalité. Pour Alfred Tomatis, docteur en médecine, spécialiste des troubles de l'audition et du langage, " il faut revenir à l'enfant et à sa difficulté de vivre "... Pour découvrir que la quasi-totalité des enfants qui ne savent ni lire, ni écrire, ni compter correctement souffrent de blocages d'ordre auditif. Ce guide pratique, à l'usage des parents et de tous ceux qui fréquentent les enfants, donne enfin de vraies réponses au problème des troubles scolaires. La discipline créée par Tomatis, l'audio-psycho-phonologie, lui vaut une réputation mondiale. Parmi ses patients : Maria Callas, Romy Schneider, Hans Hartung, Gérard Depardieu. " J'arrivais à sortir quelques borborygmes, mais j'étais incapable de faire une phrase. Tomatis m'a fait faire un test d'écoute. J'avais une audition trop forte. J'entendais sur une gamme de 0 à 15 000 Hz, alors que la langue française se limite à 1 000-2 000 Hz. Ça me brouillait l'émission. Il m'a fait entendre Mozart, en supprimant les basses. J'ai commencé à me parler et j'ai commencé à dialoguer avec les autres. Avant, je n'étais qu'une petite bombe en déplacement. Cela a été une seconde naissance. " Gérard Depardieu, " Paris Match, novembre 1988 " (4e de couv.) Les Troubles scolaires [texte imprimé] / Alfred Tomatis (1920-2001), Auteur . - Ergo Press, 1990 . - 221 p. : ill. ; 18 cm. - (Pocket; 3409) .
ISBN : 978-2-266-03237-7
Catégories : Développement du langage
Trouble d'apprentissageTags : troubles scolaires audio-psycho-phonologie écoute Index. décimale : 159.9 Psychologie Résumé : Plus de 60 % des élèves sont en difficulté scolaire ! A l'entrée en sixième, un enfant sur deux ne sait pas lire ! Pourtant, l'échec scolaire n'est pas une fatalité. Pour Alfred Tomatis, docteur en médecine, spécialiste des troubles de l'audition et du langage, " il faut revenir à l'enfant et à sa difficulté de vivre "... Pour découvrir que la quasi-totalité des enfants qui ne savent ni lire, ni écrire, ni compter correctement souffrent de blocages d'ordre auditif. Ce guide pratique, à l'usage des parents et de tous ceux qui fréquentent les enfants, donne enfin de vraies réponses au problème des troubles scolaires. La discipline créée par Tomatis, l'audio-psycho-phonologie, lui vaut une réputation mondiale. Parmi ses patients : Maria Callas, Romy Schneider, Hans Hartung, Gérard Depardieu. " J'arrivais à sortir quelques borborygmes, mais j'étais incapable de faire une phrase. Tomatis m'a fait faire un test d'écoute. J'avais une audition trop forte. J'entendais sur une gamme de 0 à 15 000 Hz, alors que la langue française se limite à 1 000-2 000 Hz. Ça me brouillait l'émission. Il m'a fait entendre Mozart, en supprimant les basses. J'ai commencé à me parler et j'ai commencé à dialoguer avec les autres. Avant, je n'étais qu'une petite bombe en déplacement. Cela a été une seconde naissance. " Gérard Depardieu, " Paris Match, novembre 1988 " (4e de couv.) Réservation
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Code-barres Support Section Disponibilité 1600003483 !Livre Psychologie Disponible Vaincre le français. Secondaire/1er degré / Mélanie Dufour (2011)
Titre : Vaincre le français. Secondaire/1er degré : Les participes passés Type de document : texte imprimé Auteurs : Mélanie Dufour, Auteur Editeur : Bruxelles [Belgique] : Labor éducation Année de publication : 2011 Importance : 52 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87441-247-9 Langues : Français (fre) Catégories : Français
GrammaireTags : accord des participes passés Index. décimale : 811.133.1 Français Vaincre le français. Secondaire/1er degré : Les participes passés [texte imprimé] / Mélanie Dufour, Auteur . - Bruxelles (Belgique) : Labor éducation, 2011 . - 52 p. ; 24 cm.
ISBN : 978-2-87441-247-9
Langues : Français (fre)
Catégories : Français
GrammaireTags : accord des participes passés Index. décimale : 811.133.1 Français Réservation
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Code-barres Support Section Disponibilité 1600012443 !Livre Français (Grammaire) Disponible Vaincre l'orthographe / Toussaint Pirotte (1990)
Titre : Vaincre l'orthographe : 6e année Type de document : texte imprimé Auteurs : Toussaint Pirotte, Auteur Editeur : Bruxelles [Belgique] : Labor Année de publication : 1990 Importance : 48 p. Présentation : ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8040-0555-9 Langues : Français (fre) Catégories : Orthographe Tags : orthographe (exercices) Index. décimale : 372.46 Apprentissage de la grammaire et de l'orthographe Vaincre l'orthographe : 6e année [texte imprimé] / Toussaint Pirotte, Auteur . - Bruxelles (Belgique) : Labor, 1990 . - 48 p. : ill. ; 24 cm.
ISBN : 978-2-8040-0555-9
Langues : Français (fre)
Catégories : Orthographe Tags : orthographe (exercices) Index. décimale : 372.46 Apprentissage de la grammaire et de l'orthographe Réservation
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Code-barres Support Section Disponibilité 1600004303 !Livre Français (Manuels scolaires) Disponible Vaincre l'orthographe / Bernard De Roeck
Titre : Vaincre l'orthographe : Les Homophones Type de document : texte imprimé Auteurs : Bernard De Roeck, Auteur Editeur : Bruxelles [Belgique] : Labor éducation Importance : 60 p. Présentation : ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87441-117-5 Note générale : pour le secondaire/1er degré Langues : Français (fre) Catégories : Français
OrthographeTags : homophones opérations grammaticales orthographe conjugaison paronymes homophonies Index. décimale : 811.133.1 Français Vaincre l'orthographe : Les Homophones [texte imprimé] / Bernard De Roeck, Auteur . - Bruxelles (Belgique) : Labor éducation, [s.d.] . - 60 p. : ill. ; 24 cm.
ISBN : 978-2-87441-117-5
pour le secondaire/1er degré
Langues : Français (fre)
Catégories : Français
OrthographeTags : homophones opérations grammaticales orthographe conjugaison paronymes homophonies Index. décimale : 811.133.1 Français Réservation
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Code-barres Support Section Disponibilité 1600013056 !Livre Français (Orthographe) Disponible Van Dale Grammatica Nederlands / Roberta Huitema
Titre : Van Dale Grammatica Nederlands : Glashelder overzicht op elk taalniveau Type de document : texte imprimé Auteurs : Roberta Huitema, Auteur Editeur : Utrecht [Pays-Bas] : Van Dale Importance : 230 p. Format : 25 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-94-607-7330-3 Langues : Néerlandais (nla) Catégories : Grammaire
NéerlandaisIndex. décimale : 811.112.5 Néerlandais.Flamand Van Dale Grammatica Nederlands : Glashelder overzicht op elk taalniveau [texte imprimé] / Roberta Huitema, Auteur . - Utrecht (Pays-Bas) : Van Dale, [s.d.] . - 230 p. ; 25 cm.
ISBN : 978-94-607-7330-3
Langues : Néerlandais (nla)
Catégories : Grammaire
NéerlandaisIndex. décimale : 811.112.5 Néerlandais.Flamand Le verbe contre la barbarie / Alain Bentolila (2008)
Titre : Le verbe contre la barbarie : apprendre à nos enfants de vivre ensemble Type de document : texte imprimé Auteurs : Alain Bentolila, Auteur Année de publication : 2008 Importance : 201 p. Format : 18 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7381-2143-1 Langues : Français (fre) Catégories : Français
LinguistiqueTags : linguistique langue(apprentissage) Résumé : "L’apprentissage de la langue conditionne le destin scolaire et social de chacun de nos enfants. Qui sait parler, lire et écrire, sait penser par lui-même, mais aussi réfléchir avec les autres, accepter l’autre, trouver sa place en société. Or tout se joue très tôt dans cet apprentissage fondamental de la langue, qui est aussi celui de la différence. « À nos enfants, nous devons apprendre que la langue n’est pas faite pour parler seulement à ceux que l’on aime, mais qu’elle est faite surtout pour parler à ceux que l’on n’aime pas. C’est en leur transmettant avec autant de bienveillance que d’exigence les vertus pacifiques du verbe que l’on peut espérer qu’ils en viennent aux mots plutôt qu’aux mains. » A. B. Professeur de linguistique à l’université Paris-V-Sorbonne, conseiller scientifique de l’Observatoire national de la lecture et de l’Agence nationale de lutte contre l’illettrisme, Alain Bentolila est l’auteur de plusieurs ouvrages qui font autorité, parmi lesquels Tout sur l’école. Le Verbe contre la barbarie a reçu le prix Essai France Télévisions." (www.odilejacob.fr) Le verbe contre la barbarie : apprendre à nos enfants de vivre ensemble [texte imprimé] / Alain Bentolila, Auteur . - 2008 . - 201 p. ; 18 cm.
ISBN : 978-2-7381-2143-1
Langues : Français (fre)
Catégories : Français
LinguistiqueTags : linguistique langue(apprentissage) Résumé : "L’apprentissage de la langue conditionne le destin scolaire et social de chacun de nos enfants. Qui sait parler, lire et écrire, sait penser par lui-même, mais aussi réfléchir avec les autres, accepter l’autre, trouver sa place en société. Or tout se joue très tôt dans cet apprentissage fondamental de la langue, qui est aussi celui de la différence. « À nos enfants, nous devons apprendre que la langue n’est pas faite pour parler seulement à ceux que l’on aime, mais qu’elle est faite surtout pour parler à ceux que l’on n’aime pas. C’est en leur transmettant avec autant de bienveillance que d’exigence les vertus pacifiques du verbe que l’on peut espérer qu’ils en viennent aux mots plutôt qu’aux mains. » A. B. Professeur de linguistique à l’université Paris-V-Sorbonne, conseiller scientifique de l’Observatoire national de la lecture et de l’Agence nationale de lutte contre l’illettrisme, Alain Bentolila est l’auteur de plusieurs ouvrages qui font autorité, parmi lesquels Tout sur l’école. Le Verbe contre la barbarie a reçu le prix Essai France Télévisions." (www.odilejacob.fr) Réservation
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Code-barres Support Section Disponibilité 1600010940 !Livre Français (Linguistique) Disponible Le verbe : modes et temps / Irène M. Kalinowska (2010)
Titre : Le verbe : modes et temps : Règles, exercices et corrigés Type de document : texte imprimé Auteurs : Irène M. Kalinowska, Auteur Editeur : Bruxelles [Belgique] : De Boeck Année de publication : 2010 Collection : Grévisse Sous-collection : Langue française num. 4 Importance : 224 p. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8011-1631-9 Langues : Français (fre) Catégories : Grammaire Tags : verbe conjugaison Index. décimale : 81'36 Grammaire Le verbe : modes et temps : Règles, exercices et corrigés [texte imprimé] / Irène M. Kalinowska, Auteur . - De Boeck, 2010 . - 224 p. ; 21 cm. - (Grévisse. Langue française; 4) .
ISBN : 978-2-8011-1631-9
Langues : Français (fre)
Catégories : Grammaire Tags : verbe conjugaison Index. décimale : 81'36 Grammaire Le verbe : modes et temps / Irène M. Kalinowska (2014)
Titre : Le verbe : modes et temps : Règles, exercices et corrigés Type de document : texte imprimé Auteurs : Irène M. Kalinowska, Auteur Mention d'édition : 2e éd. entièrement revue Editeur : Bruxelles [Belgique] : De Boeck Année de publication : 2014 Collection : Grévisse Sous-collection : Langue française num. 4 Importance : 227 p. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8011-1747-7 Langues : Français (fre) Catégories : Grammaire Tags : verbe conjugaison Index. décimale : 81'36 Grammaire Résumé : "Il a oublié de venir bien que je lui ai rappelé ou aie rappelé la date"? "Le castor s'est fait capturé ou capturer"? Subjonctif, conditionnel, imparfait ou passé simple: l'emploi des modes et des temps est un véritable casse-tête ! Cet outil propose : règles et exceptions ; explications simples et claires, démarche progressive ; ouvertures culturelles, exemples nombreux, classiques et actuels ; exercices de difficulté croissante avec leur corrigés ; tests, mémos, examen final pour évaluer ses compétences ; index détaillé.
Destiné à tous ceux pour qui le bon usage de la langue française est une nécessité et un plaisir !(decitre.fr)Le verbe : modes et temps : Règles, exercices et corrigés [texte imprimé] / Irène M. Kalinowska, Auteur . - 2e éd. entièrement revue . - De Boeck, 2014 . - 227 p. ; 21 cm. - (Grévisse. Langue française; 4) .
ISBN : 978-2-8011-1747-7
Langues : Français (fre)
Catégories : Grammaire Tags : verbe conjugaison Index. décimale : 81'36 Grammaire Résumé : "Il a oublié de venir bien que je lui ai rappelé ou aie rappelé la date"? "Le castor s'est fait capturé ou capturer"? Subjonctif, conditionnel, imparfait ou passé simple: l'emploi des modes et des temps est un véritable casse-tête ! Cet outil propose : règles et exceptions ; explications simples et claires, démarche progressive ; ouvertures culturelles, exemples nombreux, classiques et actuels ; exercices de difficulté croissante avec leur corrigés ; tests, mémos, examen final pour évaluer ses compétences ; index détaillé.
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