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Ouvrages de la bibliothèque en indexation 811.133.1
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Les stratégies d'apprentissage / Paul Cyr (1998)
Titre : Les stratégies d'apprentissage Type de document : texte imprimé Auteurs : Paul Cyr, Auteur Editeur : Paris [France] : Clé International Année de publication : 1998 Collection : Didactique des langues étranfères Importance : 181 p. Format : 19 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-09-033326-8 Langues : Français (fre) Catégories : Didactique du Français
Français Langue ÉtrangèreTags : profil d'apprenant stratégies d'apprentissage psychologie cognitive Index. décimale : 811.133.1 Français Résumé : "Une reflexion poussée sur les rôles et responsabilités des enseignants et des apprenants dans l'apprentissage d'une langue étrangère.
Les stratégies d'apprentissage rend compte des différentes classifications, propose des définitions et examine les liens entre stratégies et acquisition d'une compétence générale en langue étrangère. Il présente également des applications qui permet de prendre conscience de ces stratégies et d'en expérimenter des nouvelles." (www.cle-international.com)Les stratégies d'apprentissage [texte imprimé] / Paul Cyr, Auteur . - Clé International, 1998 . - 181 p. ; 19 cm. - (Didactique des langues étranfères) .
ISBN : 978-2-09-033326-8
Langues : Français (fre)
Catégories : Didactique du Français
Français Langue ÉtrangèreTags : profil d'apprenant stratégies d'apprentissage psychologie cognitive Index. décimale : 811.133.1 Français Résumé : "Une reflexion poussée sur les rôles et responsabilités des enseignants et des apprenants dans l'apprentissage d'une langue étrangère.
Les stratégies d'apprentissage rend compte des différentes classifications, propose des définitions et examine les liens entre stratégies et acquisition d'une compétence générale en langue étrangère. Il présente également des applications qui permet de prendre conscience de ces stratégies et d'en expérimenter des nouvelles." (www.cle-international.com)Réservation
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Code-barres Support Section Disponibilité 1600010610 !Livre Français (FLE) Disponible Le sujet lecteur / Annie Rouxel (2006)
Titre : Le sujet lecteur : lecture subjective et enseignement de la littérature Type de document : texte imprimé Auteurs : Annie Rouxel, Responsable de l'équipe de recherche ; Gérard Langlade, Responsable de l'équipe de recherche Editeur : Rennes : Presses universitaires de Rennes Année de publication : 2006 Collection : Didact Français Importance : 361 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7535-0059-4 Prix : 16 € Note générale : Actes du colloque "Sujet lecteurs et enseignement de la littérature" organisée par l’univers Rennes 2 et l'IUFM de Bretagne les 23, 30 et 31 janvier 2004 Catégories : Didactique du Français Tags : didactique français lecteur lecture subjectivité enseignement littérature colloque Index. décimale : 811.133.1 Français Résumé : "Le lecteur en tant que sujet est au coeur de toute expérience vivante de la littérature, de toute appréhension sensible, éthique et esthétique des oeuvres. Cet ouvrage explore, à partir de points de vue variés, tant scientifiques que didactiques, les espaces de liberté effectifs dont jouissent les lecteurs réels face aux oeuvres qui, pour une bonne part, programment et codifient implicitement la façon dont elles entendent être lues. Il s'agit d'établir, ou tout simplement de décrire, comment se rencontrent, voire s'affrontent les lecteurs implicites et les lecteurs empiriques. La première partie du volume dresse un portrait en acte du sujet lecteur en cernant l'expression de son identité multiple à travers des expériences de lecture littéraire. Elle s'attache successivement à l'étude d'implications subjectives d'écrivains sujets lecteurs, à l'analyse de l'activité des sujets lecteurs dans les processus d'élaboration sémantique, aux empreintes singulières laissées dans les oeuvres par les lectures subjectives qu'elles suscitent, aux mises en scènes littéraires de sujets lecteurs dans les oeuvres elles-mêmes. Afin d'interroger la place, le statut et les formes que peuvent avoir les expériences subjectives des oeuvres, de la maternelle à l'université, la deuxième partie de l'ouvrage s'intéresse aux contraintes qui pèsent sur le lecteur élève, aux diverses résistances textuelles auxquelles il doit faire face, et à la fécondité de son investissement dans des activités d'écriture d'invention, de lecture d'image et de littérature de jeunesse." (amazon.fr) Le sujet lecteur : lecture subjective et enseignement de la littérature [texte imprimé] / Annie Rouxel, Responsable de l'équipe de recherche ; Gérard Langlade, Responsable de l'équipe de recherche . - Presses universitaires de Rennes, 2006 . - 361 p. ; 24 cm. - (Didact Français) .
ISBN : 978-2-7535-0059-4 : 16 €
Actes du colloque "Sujet lecteurs et enseignement de la littérature" organisée par l’univers Rennes 2 et l'IUFM de Bretagne les 23, 30 et 31 janvier 2004
Catégories : Didactique du Français Tags : didactique français lecteur lecture subjectivité enseignement littérature colloque Index. décimale : 811.133.1 Français Résumé : "Le lecteur en tant que sujet est au coeur de toute expérience vivante de la littérature, de toute appréhension sensible, éthique et esthétique des oeuvres. Cet ouvrage explore, à partir de points de vue variés, tant scientifiques que didactiques, les espaces de liberté effectifs dont jouissent les lecteurs réels face aux oeuvres qui, pour une bonne part, programment et codifient implicitement la façon dont elles entendent être lues. Il s'agit d'établir, ou tout simplement de décrire, comment se rencontrent, voire s'affrontent les lecteurs implicites et les lecteurs empiriques. La première partie du volume dresse un portrait en acte du sujet lecteur en cernant l'expression de son identité multiple à travers des expériences de lecture littéraire. Elle s'attache successivement à l'étude d'implications subjectives d'écrivains sujets lecteurs, à l'analyse de l'activité des sujets lecteurs dans les processus d'élaboration sémantique, aux empreintes singulières laissées dans les oeuvres par les lectures subjectives qu'elles suscitent, aux mises en scènes littéraires de sujets lecteurs dans les oeuvres elles-mêmes. Afin d'interroger la place, le statut et les formes que peuvent avoir les expériences subjectives des oeuvres, de la maternelle à l'université, la deuxième partie de l'ouvrage s'intéresse aux contraintes qui pèsent sur le lecteur élève, aux diverses résistances textuelles auxquelles il doit faire face, et à la fécondité de son investissement dans des activités d'écriture d'invention, de lecture d'image et de littérature de jeunesse." (amazon.fr) Réservation
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Code-barres Support Section Disponibilité 1600004676 !Livre Français (Analyse de textes et litt. jeunesse) Disponible Le tableau blanc interactif / Jean-Yves Petitgirard (2011)
Titre : Le tableau blanc interactif Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Yves Petitgirard, Auteur ; Dominique Abry-Deffayet (1947-....), Auteur ; Elisabeth Brodin, Auteur Editeur : Paris [France] : Clé International Année de publication : 2011 Collection : Techniques et pratiques de classe Importance : 172 p. Présentation : ill. Format : 24 cm Accompagnement : CD ISBN/ISSN/EAN : 978-2-09-035372-3 Catégories : Français Langue Étrangère
Tableau blanc interactifTags : tableau blanc interactif TBI français langue étrangère FLE Index. décimale : 811.133.1 Français Résumé : "L'arrivée des tableaux blancs interactifs (TBI) dans les classes, a peut-être été la contribution récente la plus spectaculaire des TICE à l'enseignement des langues. Révolution pédagogique pour certains, simple évolution technologique pour d'autres, les TBI constituent pour tous un défi qui remet en cause habitudes et méthodes.
L'ouvrage Le Tableau Blanc Interactif propose un panorama théorique et pratique détaillé de cet outil et permet d'en faire la meilleure utilisation dans les cours.
La première partie de l'ouvrage est consacrée à la présentation de l'outil et à ses contextes et modalités d'usage ;
La deuxième partie de l'ouvrage est consacrée à la pratique : 30 fiches pédagogiques directement utilisables en classes (niveaux A1 et A2 du CECR) qui s'appuient sur les 22 activités interactives du CD-Rom inclus dans l'ouvrage, avec leurs transcriptions et corrigés, et une exploitation de ressources et outils disponibles sur Internet.
La troisième partie est une initiation à la création de ses propres ressources pédagogiques adaptées aux TBI." (www.cle-international.com)Le tableau blanc interactif [texte imprimé] / Jean-Yves Petitgirard, Auteur ; Dominique Abry-Deffayet (1947-....), Auteur ; Elisabeth Brodin, Auteur . - Clé International, 2011 . - 172 p. : ill. ; 24 cm + CD. - (Techniques et pratiques de classe) .
ISBN : 978-2-09-035372-3
Catégories : Français Langue Étrangère
Tableau blanc interactifTags : tableau blanc interactif TBI français langue étrangère FLE Index. décimale : 811.133.1 Français Résumé : "L'arrivée des tableaux blancs interactifs (TBI) dans les classes, a peut-être été la contribution récente la plus spectaculaire des TICE à l'enseignement des langues. Révolution pédagogique pour certains, simple évolution technologique pour d'autres, les TBI constituent pour tous un défi qui remet en cause habitudes et méthodes.
L'ouvrage Le Tableau Blanc Interactif propose un panorama théorique et pratique détaillé de cet outil et permet d'en faire la meilleure utilisation dans les cours.
La première partie de l'ouvrage est consacrée à la présentation de l'outil et à ses contextes et modalités d'usage ;
La deuxième partie de l'ouvrage est consacrée à la pratique : 30 fiches pédagogiques directement utilisables en classes (niveaux A1 et A2 du CECR) qui s'appuient sur les 22 activités interactives du CD-Rom inclus dans l'ouvrage, avec leurs transcriptions et corrigés, et une exploitation de ressources et outils disponibles sur Internet.
La troisième partie est une initiation à la création de ses propres ressources pédagogiques adaptées aux TBI." (www.cle-international.com)Réservation
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Code-barres Support Section Disponibilité 1600003067 !Livre Français (FLE) Disponible Tam Tam 4 / Laetitia Bergers (2007)
Titre : Tam Tam 4 : Le français en 4ème année ; manuel de textes Type de document : texte imprimé Auteurs : Laetitia Bergers, Auteur ; Georges Huget, Auteur ; Isabelle Huget, Auteur Editeur : Bruxelles [Belgique] : De Boeck Année de publication : 2007 Importance : 144 p. Présentation : ill. en coul. Format : 25 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-5394-6 Catégories : Français Tags : français texte Index. décimale : 811.133.1 Français Tam Tam 4 : Le français en 4ème année ; manuel de textes [texte imprimé] / Laetitia Bergers, Auteur ; Georges Huget, Auteur ; Isabelle Huget, Auteur . - Bruxelles (Belgique) : De Boeck, 2007 . - 144 p. : ill. en coul. ; 25 cm.
ISBN : 978-2-8041-5394-6
Catégories : Français Tags : français texte Index. décimale : 811.133.1 Français Réservation
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Code-barres Support Section Disponibilité 1600004388 !Livre Français (Manuels scolaires) Disponible Les techniques de style / Jean Kokelberg (2016)
Titre : Les techniques de style : vocabulaire, figures de rhétorique, syntaxe, rythme Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean Kokelberg, Auteur Editeur : Paris [France] : Armand Colin Année de publication : 2016 Collection : Cursus Importance : 255 p. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-200-61386-0 Prix : 22,35 € Langues : Français (fre) Catégories : Français
VocabulaireTags : vocabulaire(adéquat) niveau de langage vocabulaire(précis) vocabulaire(expressif) vocabulaire(varié) vocabulaire(équilibré) vocabulaire(harmonieux) comparaison métaphore figures rhétoriques phrases cadence répétition(formes) répétition(idées) Index. décimale : 811.133.1 Français Résumé : "Comment transformer une langue terne et anonyme en un style élégant et personnel ? L'ouvrage a pour objectif essentiel de répondre à cette attente. L'exploration méthodique des ressources de la langue - lexique, figures de rhétorique, syntaxe, rythme - est illustrée de multiples exemples qui sont empruntés à tous les types d'écrits et qui accordent la priorité aux auteurs contemporains. Elle est prolongée d'exercices susceptibles d'apporter une aide efficace dans toutes les circonstances d'écriture." (4e de couv.) Les techniques de style : vocabulaire, figures de rhétorique, syntaxe, rythme [texte imprimé] / Jean Kokelberg, Auteur . - Armand Colin, 2016 . - 255 p. ; 21 cm. - (Cursus) .
ISBN : 978-2-200-61386-0 : 22,35 €
Langues : Français (fre)
Catégories : Français
VocabulaireTags : vocabulaire(adéquat) niveau de langage vocabulaire(précis) vocabulaire(expressif) vocabulaire(varié) vocabulaire(équilibré) vocabulaire(harmonieux) comparaison métaphore figures rhétoriques phrases cadence répétition(formes) répétition(idées) Index. décimale : 811.133.1 Français Résumé : "Comment transformer une langue terne et anonyme en un style élégant et personnel ? L'ouvrage a pour objectif essentiel de répondre à cette attente. L'exploration méthodique des ressources de la langue - lexique, figures de rhétorique, syntaxe, rythme - est illustrée de multiples exemples qui sont empruntés à tous les types d'écrits et qui accordent la priorité aux auteurs contemporains. Elle est prolongée d'exercices susceptibles d'apporter une aide efficace dans toutes les circonstances d'écriture." (4e de couv.) Réservation
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Code-barres Support Section Disponibilité 1600010536 !Livre Français (Analyse de textes et litt. jeunesse) Exclu du prêt 1600010537 !Livre Français (Analyse de textes et litt. jeunesse) Disponible 1600010538 !Livre Français (Analyse de textes et litt. jeunesse) Disponible Des technologies en classe de français [Dossier] in Le français dans le mille, N°240 (Mars 2014)
[article]
in Le français dans le mille > N°240 (Mars 2014) . - 13-86
Titre : Des technologies en classe de français [Dossier] Type de document : texte imprimé Année de publication : 2014 Article en page(s) : 13-86 Langues : Français (fre) Catégories : Didactique du Français
FrançaisTags : français NTIC TBI tableau blanc interactif lecture numérique Platon (internet) FLE Français langue étrangère blog forum réseaux sociaux skillforest Pl@teforme FLE de l'ULg médias Index. décimale : 811.133.1 Français [article] Des technologies en classe de français [Dossier] [texte imprimé] . - 2014 . - 13-86.
Langues : Français (fre)
in Le français dans le mille > N°240 (Mars 2014) . - 13-86
Catégories : Didactique du Français
FrançaisTags : français NTIC TBI tableau blanc interactif lecture numérique Platon (internet) FLE Français langue étrangère blog forum réseaux sociaux skillforest Pl@teforme FLE de l'ULg médias Index. décimale : 811.133.1 Français Exemplaires
Code-barres Support Section Disponibilité 1600004765 $Périodique Revues Exclu du prêt Les temps et les lieux de la lecture / Olivier Dezutter (2015)
Titre : Les temps et les lieux de la lecture Type de document : texte imprimé Auteurs : Olivier Dezutter, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Érick Falardeau, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Namur [Belgique] : Presses Universitaires de Namur Année de publication : 2015 Collection : Diptyque num. 30 Importance : 261 p. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87037-905-9 Prix : 20 € Catégories : Didactique du Français Tags : temps de lecture:lieux de lecture Index. décimale : 811.133.1 Français Les temps et les lieux de la lecture [texte imprimé] / Olivier Dezutter, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Érick Falardeau, Directeur de publication, rédacteur en chef . - Presses Universitaires de Namur, 2015 . - 261 p. ; 23 cm. - (Diptyque; 30) .
ISBN : 978-2-87037-905-9 : 20 €
Catégories : Didactique du Français Tags : temps de lecture:lieux de lecture Index. décimale : 811.133.1 Français Réservation
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Code-barres Support Section Disponibilité 1600007582 !Livre Français (Revues) Disponible Les textes types et prototypes / Jean-Michel Adam (2017)
Titre : Les textes types et prototypes Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Michel Adam, Auteur Mention d'édition : 4e éd. Editeur : Paris [France] : Armand Colin Année de publication : 2017 Collection : Cursus Importance : 336 p. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-200-61728-8 Prix : 25,70 € Langues : Français (fre) Catégories : Didactique du Français
FrançaisTags : littérature explication de texte discours descriptif narration dialogue Index. décimale : 811.133.1 Français Résumé : "Ce manuel de référence a été actualisé pour suivre les recherches les plus récentes dans son domaine.
Afin de dépasser la complexité d’une typologie des textes, l’auteur isole des segments de petite taille, généralement composés de plusieurs phrases : les séquences. S’appuyant sur de nombreux exemples et illustrant son propos de schémas, il analyse les caractéristiques de cinq prototypes de séquences : narratif, descriptif, argumentatif, explicatif et dialogal.
Son travail prend en compte l’évolution des recherches en didactique du français et des langues étrangères ainsi qu’en linguistique du discours et analyse littéraire." (4e de couv.)Les textes types et prototypes [texte imprimé] / Jean-Michel Adam, Auteur . - 4e éd. . - Armand Colin, 2017 . - 336 p. ; 21 cm. - (Cursus) .
ISBN : 978-2-200-61728-8 : 25,70 €
Langues : Français (fre)
Catégories : Didactique du Français
FrançaisTags : littérature explication de texte discours descriptif narration dialogue Index. décimale : 811.133.1 Français Résumé : "Ce manuel de référence a été actualisé pour suivre les recherches les plus récentes dans son domaine.
Afin de dépasser la complexité d’une typologie des textes, l’auteur isole des segments de petite taille, généralement composés de plusieurs phrases : les séquences. S’appuyant sur de nombreux exemples et illustrant son propos de schémas, il analyse les caractéristiques de cinq prototypes de séquences : narratif, descriptif, argumentatif, explicatif et dialogal.
Son travail prend en compte l’évolution des recherches en didactique du français et des langues étrangères ainsi qu’en linguistique du discours et analyse littéraire." (4e de couv.)Réservation
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Code-barres Support Section Disponibilité 1600008172 !Livre Français (Analyse de textes et litt. jeunesse) Disponible 1600008173 !Livre Français (Analyse de textes et litt. jeunesse) Disponible Les textes types et prototypes / Jean-Michel Adam (2011)
Titre : Les textes types et prototypes : séquences descriptives, narratives, argumentatives, explicatives, dialogales et genres de l'injonction-instruction / Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Michel Adam Mention d'édition : 3e ed. rev. et augm. Editeur : Paris [France] : Armand Colin Année de publication : 2011 Collection : Cursus Sous-collection : Lettres Importance : 290 p. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-200-25912-9 Prix : 27.15 € Catégories : Didactique du Français
FrançaisTags : littérature explication de texte discours descriptif narration dialogue Index. décimale : 811.133.1 Français Résumé : Les textes sont des structures tellement diverses et complexes qu'il est impossible d'en établir une typologie. En revanche, on peut repérer des segments de plus petite taille, généralement composés de plusieurs phrases : les séquences. Cet ouvrage de référence étudie les caractéristiques de cinq prototypes de séquences : narratif, descriptif, argumentatif, explicatif et dialogal. Sa nouvelle édition intègre l'évolution des recherches en didactique du français et des langues étrangères ainsi qu'en linguistique du discours et analyse littéraire. Les textes types et prototypes : séquences descriptives, narratives, argumentatives, explicatives, dialogales et genres de l'injonction-instruction / [texte imprimé] / Jean-Michel Adam . - 3e ed. rev. et augm. . - Armand Colin, 2011 . - 290 p. ; 21 cm. - (Cursus. Lettres) .
ISBN : 978-2-200-25912-9 : 27.15 €
Catégories : Didactique du Français
FrançaisTags : littérature explication de texte discours descriptif narration dialogue Index. décimale : 811.133.1 Français Résumé : Les textes sont des structures tellement diverses et complexes qu'il est impossible d'en établir une typologie. En revanche, on peut repérer des segments de plus petite taille, généralement composés de plusieurs phrases : les séquences. Cet ouvrage de référence étudie les caractéristiques de cinq prototypes de séquences : narratif, descriptif, argumentatif, explicatif et dialogal. Sa nouvelle édition intègre l'évolution des recherches en didactique du français et des langues étrangères ainsi qu'en linguistique du discours et analyse littéraire. Réservation
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Code-barres Support Section Disponibilité 1600004552 !Livre Français (Analyse de textes et litt. jeunesse) Disponible Textyles / Laurent Demoulin
[périodique] Voir les bulletins disponibles Rechercher dans ce périodique
Titre : Textyles : Revue des lettres belges de langue française Type de document : texte imprimé Auteurs : Laurent Demoulin, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Hévillers [Belgique] : Ker ISBN/ISSN/EAN : 0776-0116 Langues : Français (fre) Catégories : Français Index. décimale : 811.133.1 Français [périodique] Voir les bulletins disponibles Rechercher dans ce périodique Textyles : Revue des lettres belges de langue française [texte imprimé] / Laurent Demoulin, Directeur de publication, rédacteur en chef . - Hévillers (Belgique) : Ker.
ISSN : 0776-0116
Langues : Français (fre)
Catégories : Français Index. décimale : 811.133.1 Français
Théorie de l'espoir à propos des ateliers d'écriture / Hubert Haddad (2000)
Titre : Théorie de l'espoir à propos des ateliers d'écriture Type de document : texte imprimé Auteurs : Hubert Haddad, Auteur Editeur : Reims : Dumerchez Année de publication : 2000 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-912927-43-9 Langues : Français (fre) Catégories : Écriture créative
Enseignement de l'écritureTags : ateliers (écriture) français écriture(apprentissage) Index. décimale : 811.133.1 Français Résumé : "L'auteur est un des pionniers de l'atelier d'écriture. Depuis 1980, il intervient dans le cadre scolaire, les structures d'accueil pour jeunes ou adultes en difficulté, les hôpitaux, les prisons etc...Ce livre retrace son expérience et propose une réflexion sur les enjeux d'une telle pratique du point de vue singulier de l'écrivain..." (Google Books) Théorie de l'espoir à propos des ateliers d'écriture [texte imprimé] / Hubert Haddad, Auteur . - Reims : Dumerchez, 2000.
ISBN : 978-2-912927-43-9
Langues : Français (fre)
Catégories : Écriture créative
Enseignement de l'écritureTags : ateliers (écriture) français écriture(apprentissage) Index. décimale : 811.133.1 Français Résumé : "L'auteur est un des pionniers de l'atelier d'écriture. Depuis 1980, il intervient dans le cadre scolaire, les structures d'accueil pour jeunes ou adultes en difficulté, les hôpitaux, les prisons etc...Ce livre retrace son expérience et propose une réflexion sur les enjeux d'une telle pratique du point de vue singulier de l'écrivain..." (Google Books) Réservation
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Code-barres Support Section Disponibilité 1600010902 !Livre Français (Écriture) Disponible
Titre : Les TIC, des outils pour la classe Type de document : texte imprimé Auteurs : Isabelle Barrière (1971-....), Auteur ; Hélène Emile, Auteur ; Frédérique Gella, Auteur Editeur : Grenoble : PUG Année de publication : 2011 Collection : Les outils malins du FLE Importance : 110 p. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7061-1663-6 Prix : 11 € Catégories : Français Langue Étrangère
Technologie de l'informationTags : français langue étrangère FLE TIC technologies de l'information et de la communication internet média audiovisuel TBI tableau blanc interactif photo Index. décimale : 811.133.1 Français Résumé : "L’ouvrage propose une réflexion méthodologique sur l’utilisation des Technologies de l’information et de la communication (TIC) en classe. Des fiches pratiques offrent aux enseignants la possibilité de se familiariser avec les outils et d’intégrer des activités « clés en main » dans leur enseignement.
Les différentes activités visent à faciliter l’intégration des TIC dans les pratiques pédagogiques des enseignants tout en soutenant le développement de stratégies d’apprentissage et d’autonomisation des apprenants.
Les domaines traités couvrent les différents usages des TIC : Internet, laboratoire multimédia, tableaux numériques interactifs, outils de la vie quotidienne (appareils photo, téléphones portables, etc.).
Les auteurs font partie de l’équipe pédagogique du CAVILAM (Centre d’approches vivantes des langues et des médias) de Vichy et participent régulièrement à des projets et des formations sur les TIC pour l’enseignement.
Erratum : La fiche 13 de l'ouvrage comprend des erreurs, nous vous invitons donc à télécharger la fiche mise à jour dans la rubrique Compléments de cette page." (www.pug.fr)En ligne : https://www.pug.fr/produit/972/9782706116636/les-tic-des-outils-pour-la-classe Les TIC, des outils pour la classe [texte imprimé] / Isabelle Barrière (1971-....), Auteur ; Hélène Emile, Auteur ; Frédérique Gella, Auteur . - PUG, 2011 . - 110 p. ; 21 cm. - (Les outils malins du FLE) .
ISBN : 978-2-7061-1663-6 : 11 €
Catégories : Français Langue Étrangère
Technologie de l'informationTags : français langue étrangère FLE TIC technologies de l'information et de la communication internet média audiovisuel TBI tableau blanc interactif photo Index. décimale : 811.133.1 Français Résumé : "L’ouvrage propose une réflexion méthodologique sur l’utilisation des Technologies de l’information et de la communication (TIC) en classe. Des fiches pratiques offrent aux enseignants la possibilité de se familiariser avec les outils et d’intégrer des activités « clés en main » dans leur enseignement.
Les différentes activités visent à faciliter l’intégration des TIC dans les pratiques pédagogiques des enseignants tout en soutenant le développement de stratégies d’apprentissage et d’autonomisation des apprenants.
Les domaines traités couvrent les différents usages des TIC : Internet, laboratoire multimédia, tableaux numériques interactifs, outils de la vie quotidienne (appareils photo, téléphones portables, etc.).
Les auteurs font partie de l’équipe pédagogique du CAVILAM (Centre d’approches vivantes des langues et des médias) de Vichy et participent régulièrement à des projets et des formations sur les TIC pour l’enseignement.
Erratum : La fiche 13 de l'ouvrage comprend des erreurs, nous vous invitons donc à télécharger la fiche mise à jour dans la rubrique Compléments de cette page." (www.pug.fr)En ligne : https://www.pug.fr/produit/972/9782706116636/les-tic-des-outils-pour-la-classe Réservation
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Code-barres Support Section Disponibilité 1600005896 !Livre Français (FLE) Disponible Tous des As ! / Mélanie Tihon (2018)
Titre : Tous des As ! : cahie d'exercices 2e année, lecture écriture Type de document : texte imprimé Auteurs : Mélanie Tihon, Auteur ; Ghislain Maron, Auteur Mention d'édition : 1re édition Editeur : Bruxelles [Belgique] : De Boeck Année de publication : 2018 Importance : 191 p. Présentation : ill. en coul. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-9659-2 Langues : Français (fre) Catégories : Enseignement de l'écriture
Enseignement de la lecture
Français
Manuel scolaireTags : la conjugaison les lettres les sons les temps lecture écriture Index. décimale : 811.133.1 Français Tous des As ! : cahie d'exercices 2e année, lecture écriture [texte imprimé] / Mélanie Tihon, Auteur ; Ghislain Maron, Auteur . - 1re édition . - Bruxelles (Belgique) : De Boeck, 2018 . - 191 p. : ill. en coul. ; 30 cm.
ISBN : 978-2-8041-9659-2
Langues : Français (fre)
Catégories : Enseignement de l'écriture
Enseignement de la lecture
Français
Manuel scolaireTags : la conjugaison les lettres les sons les temps lecture écriture Index. décimale : 811.133.1 Français Réservation
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Code-barres Support Section Disponibilité 1600009751 !Manuel scolaire Français (Manuels scolaires) Disponible Tous des As ! / Mélanie Tihon (2018)
Titre : Tous des As ! : manuel de l'élève 2e année, lecture écriture Type de document : texte imprimé Auteurs : Mélanie Tihon, Auteur ; Ghislain Maron, Auteur Mention d'édition : 1re édition Editeur : Bruxelles [Belgique] : De Boeck Année de publication : 2018 Importance : 185 p. Présentation : ill. en coul. Format : 30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-9658-5 Langues : Français (fre) Catégories : Enseignement de l'écriture
Enseignement de la lecture
Français
Manuel scolaireTags : conjugaison lettres sons lecture écriture Index. décimale : 811.133.1 Français Tous des As ! : manuel de l'élève 2e année, lecture écriture [texte imprimé] / Mélanie Tihon, Auteur ; Ghislain Maron, Auteur . - 1re édition . - Bruxelles (Belgique) : De Boeck, 2018 . - 185 p. : ill. en coul. ; 30 cm.
ISBN : 978-2-8041-9658-5
Langues : Français (fre)
Catégories : Enseignement de l'écriture
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Manuel scolaireTags : conjugaison lettres sons lecture écriture Index. décimale : 811.133.1 Français Réservation
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Code-barres Support Section Disponibilité 1600009750 !Manuel scolaire Français (Manuels scolaires) Disponible Tous les mots sont adultes / François Bon (2005)
Titre : Tous les mots sont adultes Type de document : texte imprimé Auteurs : François Bon, Auteur Mention d'édition : nouvelle édition refondue et augmentée Editeur : Paris [France] : Fayard Année de publication : 2005 Importance : 340 p. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-213-62595-9 Prix : 19 € Langues : Français (fre) Catégories : Écriture créative Tags : ateliers d'écriture imagination littéraire imagination créative Index. décimale : 811.133.1 Français Résumé : "Au début des années 1990, François Bon s'est lancé dans l'aventure des ateliers d'écriture. Il en conduit un peu partout en France, suscitant et écoutant la parole de publics en situation extrême, lycéens de banlieues difficiles, Rmistes à la dérive, détenus, mais aussi de publics plus spécifiques, étudiants en sciences, acteurs de théâtre, enseignants par exemple. Autant de rencontres et de découvertes radicales dont son œuvre porte trace. Tous les mots sont adultes, dit Maurice Blanchot et l'on peut réaliser une partie de soi-même dans l'écriture d'un texte, amener au jour ce qui jusque-là s'était tu ou caché derrière les choses apprises, les schémas prédéfinis, les rhétoriques mortes. Mais comment s'y prendre ? Le livre est organisé en cinq journées de formation. Chacune d'elle se déroule autour d'invitations, de mises en mouvement, toujours suscitées par l'appui sur une œuvre marquante, " classique " ou contemporaine. Mais Tous les mots sont adultes ne s'adresse pas seulement aux enseignants et aux éducateurs. Ils interpellera tout ceux que le mystère de la littérature fascine en les entraînant dans une visite guidée de l'atelier de l'auteur. Car bien sûr, ce que François Bon nous livre, c'est aussi un traité de poétique personnelle. Non pas la poétique des vieux manuels empoussiérés, mais celle qui donne la parole, aujourd'hui, à tous. Le monde moderne qui nous entoure n'est peut-être pas autant qu'on le croit un déni à l'imagination littéraire ou créative." (www.decitre.fr) Tous les mots sont adultes [texte imprimé] / François Bon, Auteur . - nouvelle édition refondue et augmentée . - Paris (France) : Fayard, 2005 . - 340 p. ; 22 cm.
ISBN : 978-2-213-62595-9 : 19 €
Langues : Français (fre)
Catégories : Écriture créative Tags : ateliers d'écriture imagination littéraire imagination créative Index. décimale : 811.133.1 Français Résumé : "Au début des années 1990, François Bon s'est lancé dans l'aventure des ateliers d'écriture. Il en conduit un peu partout en France, suscitant et écoutant la parole de publics en situation extrême, lycéens de banlieues difficiles, Rmistes à la dérive, détenus, mais aussi de publics plus spécifiques, étudiants en sciences, acteurs de théâtre, enseignants par exemple. Autant de rencontres et de découvertes radicales dont son œuvre porte trace. Tous les mots sont adultes, dit Maurice Blanchot et l'on peut réaliser une partie de soi-même dans l'écriture d'un texte, amener au jour ce qui jusque-là s'était tu ou caché derrière les choses apprises, les schémas prédéfinis, les rhétoriques mortes. Mais comment s'y prendre ? Le livre est organisé en cinq journées de formation. Chacune d'elle se déroule autour d'invitations, de mises en mouvement, toujours suscitées par l'appui sur une œuvre marquante, " classique " ou contemporaine. Mais Tous les mots sont adultes ne s'adresse pas seulement aux enseignants et aux éducateurs. Ils interpellera tout ceux que le mystère de la littérature fascine en les entraînant dans une visite guidée de l'atelier de l'auteur. Car bien sûr, ce que François Bon nous livre, c'est aussi un traité de poétique personnelle. Non pas la poétique des vieux manuels empoussiérés, mais celle qui donne la parole, aujourd'hui, à tous. Le monde moderne qui nous entoure n'est peut-être pas autant qu'on le croit un déni à l'imagination littéraire ou créative." (www.decitre.fr) Réservation
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Code-barres Support Section Disponibilité 1600010603 !Livre Français (Écriture) Disponible 1600010604 !Livre Français (Écriture) Disponible 1600010605 !Livre Français (Écriture) Disponible