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Détail d'une collection
Sous-collection Normale Primaire
- Éditeur : Haute École Bruxelles Brabant
- Collection : Defré
- ISSN : pas d'ISSN
Documents disponibles dans la sous-collection
Affiner la rechercheL'expérience scientifique comme outil de développement de l'esprit critique d'élèves de 11-12 ans / Iona Ciuta (2017)
Titre : L'expérience scientifique comme outil de développement de l'esprit critique d'élèves de 11-12 ans Type de document : texte imprimé Auteurs : Iona Ciuta, Auteur ; Catherine Laumonier, Directeur de thèse Editeur : Uccle [Belgique] : Haute École Bruxelles Brabant Année de publication : 2017 Collection : Defré Sous-collection : Normale Primaire Importance : 42 p. Format : 30 cm Accompagnement : Annexes Catégories : Enseignement primaire Tags : expérience scientifique outil esprit critique élève 11 ans 12 ans développement Index. décimale : NP Normale Primaire L'expérience scientifique comme outil de développement de l'esprit critique d'élèves de 11-12 ans [texte imprimé] / Iona Ciuta, Auteur ; Catherine Laumonier, Directeur de thèse . - Haute École Bruxelles Brabant, 2017 . - 42 p. ; 30 cm + Annexes. - (Defré. Normale Primaire) .
Catégories : Enseignement primaire Tags : expérience scientifique outil esprit critique élève 11 ans 12 ans développement Index. décimale : NP Normale Primaire Exemplaires
Code-barres Support Section Disponibilité T001418 TFE TFE Exclu du prêt En quoi le portfolio favorise-t-il la metacognition dans une classe de 3P ? / Mireille Grimau (2017)
Titre : En quoi le portfolio favorise-t-il la metacognition dans une classe de 3P ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Mireille Grimau, Auteur ; Sonia Cammarata, Directeur de thèse Editeur : Uccle [Belgique] : Haute École Bruxelles Brabant Année de publication : 2017 Collection : Defré Sous-collection : Normale Primaire Importance : 48 p. Présentation : ill. en coul. Format : 30 cm Catégories : Enseignement primaire Tags : portfolio classe métacognition 3è Index. décimale : NP Normale Primaire En quoi le portfolio favorise-t-il la metacognition dans une classe de 3P ? [texte imprimé] / Mireille Grimau, Auteur ; Sonia Cammarata, Directeur de thèse . - Haute École Bruxelles Brabant, 2017 . - 48 p. : ill. en coul. ; 30 cm. - (Defré. Normale Primaire) .
Catégories : Enseignement primaire Tags : portfolio classe métacognition 3è Index. décimale : NP Normale Primaire La chimie à l'école primaire : en quoi et comment aide-t-elle au dévelopement de l'enfant ? / Adeline Tock (2017)
Titre : La chimie à l'école primaire : en quoi et comment aide-t-elle au dévelopement de l'enfant ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Adeline Tock, Auteur ; Jean Vandievoet, Directeur de thèse Editeur : Uccle [Belgique] : Haute École Bruxelles Brabant Année de publication : 2017 Collection : Defré Sous-collection : Normale Primaire Importance : 58 p. + X Format : 30 cm Catégories : Enseignement primaire Tags : chimie école primaire développement enfant sciences Index. décimale : NP Normale Primaire La chimie à l'école primaire : en quoi et comment aide-t-elle au dévelopement de l'enfant ? [texte imprimé] / Adeline Tock, Auteur ; Jean Vandievoet, Directeur de thèse . - Haute École Bruxelles Brabant, 2017 . - 58 p. + X ; 30 cm. - (Defré. Normale Primaire) .
Catégories : Enseignement primaire Tags : chimie école primaire développement enfant sciences Index. décimale : NP Normale Primaire Exemplaires
Code-barres Support Section Disponibilité T001420 TFE TFE Exclu du prêt En quoi la réalisation d'un kamishibaï permet de faire des liens entre l'oral, l'écriture et la lecture afin d'améliorer les compétences de la maîtrise de la langue des élèves ? / Anne Corring (2017)
Titre : En quoi la réalisation d'un kamishibaï permet de faire des liens entre l'oral, l'écriture et la lecture afin d'améliorer les compétences de la maîtrise de la langue des élèves ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne Corring, Auteur ; Marianne Caluwaerts, Directeur de thèse Editeur : Uccle [Belgique] : Haute École Bruxelles Brabant Année de publication : 2017 Collection : Defré Sous-collection : Normale Primaire Importance : 42 p. Format : 30 cm Accompagnement : Annexes Catégories : Enseignement primaire Tags : kamishibaï théâtre théâtre de papier oral écriture lecture maîtrise langue français élève Index. décimale : NP Normale Primaire En quoi la réalisation d'un kamishibaï permet de faire des liens entre l'oral, l'écriture et la lecture afin d'améliorer les compétences de la maîtrise de la langue des élèves ? [texte imprimé] / Anne Corring, Auteur ; Marianne Caluwaerts, Directeur de thèse . - Haute École Bruxelles Brabant, 2017 . - 42 p. ; 30 cm + Annexes. - (Defré. Normale Primaire) .
Catégories : Enseignement primaire Tags : kamishibaï théâtre théâtre de papier oral écriture lecture maîtrise langue français élève Index. décimale : NP Normale Primaire Exemplaires
Code-barres Support Section Disponibilité T001421 TFE TFE Exclu du prêt Développer l'esprit critique des enfants du 3è cycle par l'analyse de médias de leur quotidien permet-il de déconstruire et de combattreles stéréotypes de genre ? Pourquoi ? Comment ? / Gwennaëlle De Mey (2017)
Titre : Développer l'esprit critique des enfants du 3è cycle par l'analyse de médias de leur quotidien permet-il de déconstruire et de combattreles stéréotypes de genre ? Pourquoi ? Comment ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Gwennaëlle De Mey, Auteur ; Chloé Rocourt, Directeur de thèse Editeur : Uccle [Belgique] : Haute École Bruxelles Brabant Année de publication : 2017 Collection : Defré Sous-collection : Normale Primaire Importance : 55 p. Présentation : ill. en coul. Format : 30 cm Catégories : Enseignement primaire Tags : analyse média presse stéréotype esprit critique enfant élève 3è cycle Index. décimale : NP Normale Primaire Développer l'esprit critique des enfants du 3è cycle par l'analyse de médias de leur quotidien permet-il de déconstruire et de combattreles stéréotypes de genre ? Pourquoi ? Comment ? [texte imprimé] / Gwennaëlle De Mey, Auteur ; Chloé Rocourt, Directeur de thèse . - Haute École Bruxelles Brabant, 2017 . - 55 p. : ill. en coul. ; 30 cm. - (Defré. Normale Primaire) .
Catégories : Enseignement primaire Tags : analyse média presse stéréotype esprit critique enfant élève 3è cycle Index. décimale : NP Normale Primaire Exemplaires
Code-barres Support Section Disponibilité T001422 TFE TFE Exclu du prêt Perpendicularité, parallélisme, cercle et arc de cercle / Sophie da Costa Cabral Gaivao (2017)
Titre : Perpendicularité, parallélisme, cercle et arc de cercle : Comment optimiser l'utilisation des instruments de géométrie chez les élèves de 4è primaire ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Sophie da Costa Cabral Gaivao, Auteur ; Patricia Wantiez, Directeur de thèse Editeur : Uccle [Belgique] : Haute École Bruxelles Brabant Année de publication : 2017 Collection : Defré Sous-collection : Normale Primaire Importance : 54 p. + 34 Présentation : ill. en coul. Format : 30 cm Catégories : Enseignement primaire Tags : géométrie perpendicularité parallélisme cercle instrument 4è primaire Index. décimale : NP Normale Primaire Perpendicularité, parallélisme, cercle et arc de cercle : Comment optimiser l'utilisation des instruments de géométrie chez les élèves de 4è primaire ? [texte imprimé] / Sophie da Costa Cabral Gaivao, Auteur ; Patricia Wantiez, Directeur de thèse . - Haute École Bruxelles Brabant, 2017 . - 54 p. + 34 : ill. en coul. ; 30 cm. - (Defré. Normale Primaire) .
Catégories : Enseignement primaire Tags : géométrie perpendicularité parallélisme cercle instrument 4è primaire Index. décimale : NP Normale Primaire Exemplaires
Code-barres Support Section Disponibilité T001423 TFE TFE Exclu du prêt Pourquoi la production de capsules video par des élèves du degré supérieur favorise-t-elle l'acquisition des apprentissages en sciences ? / Marie Dognie (2017)
Titre : Pourquoi la production de capsules video par des élèves du degré supérieur favorise-t-elle l'acquisition des apprentissages en sciences ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie Dognie, Auteur ; Catherine Laumonier, Directeur de thèse Editeur : Uccle [Belgique] : Haute École Bruxelles Brabant Année de publication : 2017 Collection : Defré Sous-collection : Normale Primaire Importance : 62 p. Présentation : ill. en coul Format : 30 cm Catégories : Enseignement primaire Tags : capsule vidéo vidéo degré supérieur élève apprentissage sciences numérique Index. décimale : NP Normale Primaire Pourquoi la production de capsules video par des élèves du degré supérieur favorise-t-elle l'acquisition des apprentissages en sciences ? [texte imprimé] / Marie Dognie, Auteur ; Catherine Laumonier, Directeur de thèse . - Haute École Bruxelles Brabant, 2017 . - 62 p. : ill. en coul ; 30 cm. - (Defré. Normale Primaire) .
Catégories : Enseignement primaire Tags : capsule vidéo vidéo degré supérieur élève apprentissage sciences numérique Index. décimale : NP Normale Primaire Exemplaires
Code-barres Support Section Disponibilité T001424 TFE TFE Exclu du prêt Comment le théâtre peut-il favoriser l'apprentissage du français pour les élèves allophones ? / Anne-Sophie Gullentops (2017)
Titre : Comment le théâtre peut-il favoriser l'apprentissage du français pour les élèves allophones ? : Expérimentation en 4è année dans une école à discrimination positive Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne-Sophie Gullentops, Auteur ; Catherine Dehon, Directeur de thèse Editeur : Uccle [Belgique] : Haute École Bruxelles Brabant Année de publication : 2017 Collection : Defré Sous-collection : Normale Primaire Importance : 73 p. Présentation : ill. Format : 30 cm Catégories : Enseignement primaire Tags : théâtre apprentissage français langue élève allophone Index. décimale : NP Normale Primaire Comment le théâtre peut-il favoriser l'apprentissage du français pour les élèves allophones ? : Expérimentation en 4è année dans une école à discrimination positive [texte imprimé] / Anne-Sophie Gullentops, Auteur ; Catherine Dehon, Directeur de thèse . - Haute École Bruxelles Brabant, 2017 . - 73 p. : ill. ; 30 cm. - (Defré. Normale Primaire) .
Catégories : Enseignement primaire Tags : théâtre apprentissage français langue élève allophone Index. décimale : NP Normale Primaire Exemplaires
Code-barres Support Section Disponibilité T001425 TFE TFE Exclu du prêt Comment la réflexion sur la langue orale permet aux élèves de primaire de développer des capacités langagières propres au genre ? / Ornella Palmeri (2017)
Titre : Comment la réflexion sur la langue orale permet aux élèves de primaire de développer des capacités langagières propres au genre ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Ornella Palmeri, Auteur ; Marianne Caluwaerts, Directeur de thèse Editeur : Uccle [Belgique] : Haute École Bruxelles Brabant Année de publication : 2017 Collection : Defré Sous-collection : Normale Primaire Importance : 51 p. Format : 30 cm Catégories : Enseignement primaire Tags : réflexion langue orale langage Index. décimale : NP Normale Primaire Comment la réflexion sur la langue orale permet aux élèves de primaire de développer des capacités langagières propres au genre ? [texte imprimé] / Ornella Palmeri, Auteur ; Marianne Caluwaerts, Directeur de thèse . - Haute École Bruxelles Brabant, 2017 . - 51 p. ; 30 cm. - (Defré. Normale Primaire) .
Catégories : Enseignement primaire Tags : réflexion langue orale langage Index. décimale : NP Normale Primaire Exemplaires
Code-barres Support Section Disponibilité T001426 TFE TFE Exclu du prêt En quoi l'utilisation d'un dispositif didactique d'analyses d'oeuvres d'art urbain peut former l'émergence d'un regard critique, chez les élèves du cycle supérieur, par rapport aux médias ? / Sandy Santana Rodrigues (2017)
Titre : En quoi l'utilisation d'un dispositif didactique d'analyses d'oeuvres d'art urbain peut former l'émergence d'un regard critique, chez les élèves du cycle supérieur, par rapport aux médias ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Sandy Santana Rodrigues, Auteur ; Mikael Degeer, Directeur de thèse Editeur : Uccle [Belgique] : Haute École Bruxelles Brabant Année de publication : 2017 Collection : Defré Sous-collection : Normale Primaire Importance : 71 p. Présentation : ill. en coul. Format : 30 cm Catégories : Enseignement primaire Tags : outil didactique analyse œuvre d'art esprit critique média presse urbain cycle supérieur Index. décimale : NP Normale Primaire En quoi l'utilisation d'un dispositif didactique d'analyses d'oeuvres d'art urbain peut former l'émergence d'un regard critique, chez les élèves du cycle supérieur, par rapport aux médias ? [texte imprimé] / Sandy Santana Rodrigues, Auteur ; Mikael Degeer, Directeur de thèse . - Haute École Bruxelles Brabant, 2017 . - 71 p. : ill. en coul. ; 30 cm. - (Defré. Normale Primaire) .
Catégories : Enseignement primaire Tags : outil didactique analyse œuvre d'art esprit critique média presse urbain cycle supérieur Index. décimale : NP Normale Primaire Exemplaires
Code-barres Support Section Disponibilité T001427 TFE TFE Exclu du prêt L'éducation aux médias : la réalisation d'un spot publicitaire, permet-elle aux élèves de 3è primaire de développer leur esprit critique ? / Wendy Radermacher (2017)
Titre : L'éducation aux médias : la réalisation d'un spot publicitaire, permet-elle aux élèves de 3è primaire de développer leur esprit critique ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Wendy Radermacher, Auteur ; Fabien Deflorenne, Directeur de thèse Editeur : Uccle [Belgique] : Haute École Bruxelles Brabant Année de publication : 2017 Collection : Defré Sous-collection : Normale Primaire Importance : 43 p. + LXIII Format : 30 cm Catégories : Enseignement primaire Tags : éducation média spot publicitaire publicité élève 3è primaire esprit critique presse élève Index. décimale : NP Normale Primaire L'éducation aux médias : la réalisation d'un spot publicitaire, permet-elle aux élèves de 3è primaire de développer leur esprit critique ? [texte imprimé] / Wendy Radermacher, Auteur ; Fabien Deflorenne, Directeur de thèse . - Haute École Bruxelles Brabant, 2017 . - 43 p. + LXIII ; 30 cm. - (Defré. Normale Primaire) .
Catégories : Enseignement primaire Tags : éducation média spot publicitaire publicité élève 3è primaire esprit critique presse élève Index. décimale : NP Normale Primaire Exemplaires
Code-barres Support Section Disponibilité T001428 TFE TFE Exclu du prêt En quoi une approche interdisciplinaire permet-elle de sensibiliser des élèves de 5è primaire à la problématique lliée aux stéréotypes, aux préjugés et à la discrimination ? / Suzanne Pinder (2017)
Titre : En quoi une approche interdisciplinaire permet-elle de sensibiliser des élèves de 5è primaire à la problématique lliée aux stéréotypes, aux préjugés et à la discrimination ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Suzanne Pinder, Auteur ; Ekram El-Boubsi, Directeur de thèse Editeur : Uccle [Belgique] : Haute École Bruxelles Brabant Année de publication : 2017 Collection : Defré Sous-collection : Normale Primaire Importance : 44 p. Format : 30 cm Accompagnement : Annexes Catégories : Enseignement primaire Tags : approche interdisciplinaire sensibilisation élève 5è primaire stéréotype préjugé discrimination élève 5è primaire Index. décimale : NP Normale Primaire En quoi une approche interdisciplinaire permet-elle de sensibiliser des élèves de 5è primaire à la problématique lliée aux stéréotypes, aux préjugés et à la discrimination ? [texte imprimé] / Suzanne Pinder, Auteur ; Ekram El-Boubsi, Directeur de thèse . - Haute École Bruxelles Brabant, 2017 . - 44 p. ; 30 cm + Annexes. - (Defré. Normale Primaire) .
Catégories : Enseignement primaire Tags : approche interdisciplinaire sensibilisation élève 5è primaire stéréotype préjugé discrimination élève 5è primaire Index. décimale : NP Normale Primaire Exemplaires
Code-barres Support Section Disponibilité T001429 TFE TFE Exclu du prêt Les rituels permettent-ils de développer l'autonomie des apprenants ? / Stéphanie Lambert (2017)
Titre : Les rituels permettent-ils de développer l'autonomie des apprenants ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Stéphanie Lambert, Auteur ; Pascal Decraye, Directeur de thèse Editeur : Uccle [Belgique] : Haute École Bruxelles Brabant Année de publication : 2017 Collection : Defré Sous-collection : Normale Primaire Importance : 83 p. Présentation : ill. en coul. Format : 30 cm Catégories : Enseignement primaire Tags : rituel développement autonomie apprenant Index. décimale : NP Normale Primaire Les rituels permettent-ils de développer l'autonomie des apprenants ? [texte imprimé] / Stéphanie Lambert, Auteur ; Pascal Decraye, Directeur de thèse . - Haute École Bruxelles Brabant, 2017 . - 83 p. : ill. en coul. ; 30 cm. - (Defré. Normale Primaire) .
Catégories : Enseignement primaire Tags : rituel développement autonomie apprenant Index. décimale : NP Normale Primaire Exemplaires
Code-barres Support Section Disponibilité T001430 TFE TFE Exclu du prêt La pratique d'un savoir écrire permet-elle de mettre en place une pédagogie différenciée au premier cycle du primaire ? / Catherine Lelion (2017)
Titre : La pratique d'un savoir écrire permet-elle de mettre en place une pédagogie différenciée au premier cycle du primaire ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Lelion, Auteur ; Ekram El-Boubsi, Directeur de thèse Editeur : Uccle [Belgique] : Haute École Bruxelles Brabant Année de publication : 2017 Collection : Defré Sous-collection : Normale Primaire Importance : 50 p. + annexes Présentation : ill. en coul. Format : 30 cm Catégories : Enseignement primaire Tags : pédagogie différenciée écrire premier cycle Index. décimale : NP Normale Primaire La pratique d'un savoir écrire permet-elle de mettre en place une pédagogie différenciée au premier cycle du primaire ? [texte imprimé] / Catherine Lelion, Auteur ; Ekram El-Boubsi, Directeur de thèse . - Haute École Bruxelles Brabant, 2017 . - 50 p. + annexes : ill. en coul. ; 30 cm. - (Defré. Normale Primaire) .
Catégories : Enseignement primaire Tags : pédagogie différenciée écrire premier cycle Index. décimale : NP Normale Primaire Exemplaires
Code-barres Support Section Disponibilité T001431 TFE TFE Exclu du prêt L'évaluation de la compréhension en lecture dans le cadre d'une mise en réseau littéraire / Brigitte Fourré (2017)
Titre : L'évaluation de la compréhension en lecture dans le cadre d'une mise en réseau littéraire Type de document : texte imprimé Auteurs : Brigitte Fourré, Auteur ; Catherine Dehon, Directeur de thèse Editeur : Uccle [Belgique] : Haute École Bruxelles Brabant Année de publication : 2017 Collection : Defré Sous-collection : Normale Primaire Importance : 48 p. Présentation : ill. en coul. Format : 30 cm Catégories : Enseignement primaire Tags : évaluation compréhension lecture mise en réseau littéraire Index. décimale : NP Normale Primaire L'évaluation de la compréhension en lecture dans le cadre d'une mise en réseau littéraire [texte imprimé] / Brigitte Fourré, Auteur ; Catherine Dehon, Directeur de thèse . - Haute École Bruxelles Brabant, 2017 . - 48 p. : ill. en coul. ; 30 cm. - (Defré. Normale Primaire) .
Catégories : Enseignement primaire Tags : évaluation compréhension lecture mise en réseau littéraire Index. décimale : NP Normale Primaire Exemplaires
Code-barres Support Section Disponibilité T001432 TFE TFE Exclu du prêt