/!\ Fermeture de la bibliothèque durant les vacances de printemps (du 29 avril au 10 mai) /!\
Pour vous connecter à votre compte :
Étudiant-e-s
Identifiant : numéro de matricule (17735)
Mot de passe : le même que pour extranet
Enseignant-e-s (s'inscrire au préalable à la bibliothèque)
Identifiant : id prof (pnom)
Mot de passe : code donné à l'inscription (à changer)
Horaire de la bibliothèque :
Lundi et jeudi : ouverte de 9h à 18h
Mardi : ouverte de 8h à 17h
Mercredi : ouverte de 8h à 16h
Vendredi : ouverte de 9h à 16h
TOUS LES JOURS : fermée de 11h30 à 12h30
Règlement de la bibliothèque
A partir de cette page vous pouvez :
Retourner au premier écran avec les dernières notices... | Votre compte | Aide |
Détail d'une collection
Sous-collection Normale Primaire
- Éditeur : Haute École Bruxelles Brabant
- Collection : Defré
- ISSN : pas d'ISSN
Documents disponibles dans la sous-collection
Affiner la rechercheLe cercle PRODAS à l'école primaire / Tatjana Cubrilovic (2017)
Titre : Le cercle PRODAS à l'école primaire : La pratique régulière de cercles ProDAS améliore-t-elle les conditions d'apprentissage ? Pourquoi ? Comment ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Tatjana Cubrilovic, Auteur ; Chloé Rocourt, Directeur de thèse Editeur : Uccle [Belgique] : Haute École Bruxelles Brabant Année de publication : 2017 Collection : Defré Sous-collection : Normale Primaire Importance : 65 p. Présentation : ill. en coul. Format : 30 cm Catégories : Enseignement primaire Tags : cercle Prodas apprentissage Index. décimale : NP Normale Primaire Le cercle PRODAS à l'école primaire : La pratique régulière de cercles ProDAS améliore-t-elle les conditions d'apprentissage ? Pourquoi ? Comment ? [texte imprimé] / Tatjana Cubrilovic, Auteur ; Chloé Rocourt, Directeur de thèse . - Haute École Bruxelles Brabant, 2017 . - 65 p. : ill. en coul. ; 30 cm. - (Defré. Normale Primaire) .
Catégories : Enseignement primaire Tags : cercle Prodas apprentissage Index. décimale : NP Normale Primaire Exemplaires
Code-barres Support Section Disponibilité T001433 TFE TFE Exclu du prêt En quoi l'intégration du mouvement dans les activités favorise l'apprentissage dans le degré inférieur ? / Florence Breithof (2017)
Titre : En quoi l'intégration du mouvement dans les activités favorise l'apprentissage dans le degré inférieur ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Florence Breithof, Auteur ; Marianne Caluwaerts, Directeur de thèse Editeur : Uccle [Belgique] : Haute École Bruxelles Brabant Année de publication : 2017 Collection : Defré Sous-collection : Normale Primaire Importance : 41 p. + III Format : 30 cm Catégories : Enseignement primaire Tags : TDA/H trouble trouble de déficit de l'attention mouvement activité apprentissage degré inférieur Index. décimale : NP Normale Primaire En quoi l'intégration du mouvement dans les activités favorise l'apprentissage dans le degré inférieur ? [texte imprimé] / Florence Breithof, Auteur ; Marianne Caluwaerts, Directeur de thèse . - Haute École Bruxelles Brabant, 2017 . - 41 p. + III ; 30 cm. - (Defré. Normale Primaire) .
Catégories : Enseignement primaire Tags : TDA/H trouble trouble de déficit de l'attention mouvement activité apprentissage degré inférieur Index. décimale : NP Normale Primaire Exemplaires
Code-barres Support Section Disponibilité T001434 TFE TFE Exclu du prêt En quoi les chantiers d'écriture de contes peuvent-ils améliorer la norme linguistique ? / Zohra Abdelkhalek (2017)
Titre : En quoi les chantiers d'écriture de contes peuvent-ils améliorer la norme linguistique ? : Expérimentation en cinquième année primaire dans une école à encadrement différencié et renforcé (D+) Type de document : texte imprimé Auteurs : Zohra Abdelkhalek, Auteur ; Catherine Dehon, Directeur de thèse Editeur : Uccle [Belgique] : Haute École Bruxelles Brabant Année de publication : 2017 Collection : Defré Sous-collection : Normale Primaire Importance : 57 p. Format : 30 cm Accompagnement : Annexes Catégories : Enseignement primaire Tags : chantier d'écriture écriture conte amélioration langue française école discrimination positive Index. décimale : NP Normale Primaire En quoi les chantiers d'écriture de contes peuvent-ils améliorer la norme linguistique ? : Expérimentation en cinquième année primaire dans une école à encadrement différencié et renforcé (D+) [texte imprimé] / Zohra Abdelkhalek, Auteur ; Catherine Dehon, Directeur de thèse . - Haute École Bruxelles Brabant, 2017 . - 57 p. ; 30 cm + Annexes. - (Defré. Normale Primaire) .
Catégories : Enseignement primaire Tags : chantier d'écriture écriture conte amélioration langue française école discrimination positive Index. décimale : NP Normale Primaire Exemplaires
Code-barres Support Section Disponibilité T001435 TFE TFE Exclu du prêt En quoi le conseil de coopération favorise-t-il l'estime de soi des élèves ? / Elisabeth Wintersdorf (2017)
Titre : En quoi le conseil de coopération favorise-t-il l'estime de soi des élèves ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Elisabeth Wintersdorf, Auteur ; Florence Evrard, Directeur de thèse Editeur : Uccle [Belgique] : Haute École Bruxelles Brabant Année de publication : 2017 Collection : Defré Sous-collection : Normale Primaire Importance : 60 p. Présentation : ill. en coul. Format : 30 cm Catégories : Enseignement primaire Tags : coopération estime de soi élève 3è Index. décimale : NP Normale Primaire En quoi le conseil de coopération favorise-t-il l'estime de soi des élèves ? [texte imprimé] / Elisabeth Wintersdorf, Auteur ; Florence Evrard, Directeur de thèse . - Haute École Bruxelles Brabant, 2017 . - 60 p. : ill. en coul. ; 30 cm. - (Defré. Normale Primaire) .
Catégories : Enseignement primaire Tags : coopération estime de soi élève 3è Index. décimale : NP Normale Primaire Exemplaires
Code-barres Support Section Disponibilité T001436 TFE TFE Exclu du prêt La mise en réseau de trois albums de Mario Ramos abordant la notion de différence permet-elle d'amener les élèves de quatrième primaire à faire évoluer leur conception de la discrimination, du juste et de l'injuste / Denise Niyotwizera (2017)
Titre : La mise en réseau de trois albums de Mario Ramos abordant la notion de différence permet-elle d'amener les élèves de quatrième primaire à faire évoluer leur conception de la discrimination, du juste et de l'injuste Type de document : texte imprimé Auteurs : Denise Niyotwizera, Auteur ; Chloé Rocourt, Directeur de thèse Editeur : Uccle [Belgique] : Haute École Bruxelles Brabant Année de publication : 2017 Collection : Defré Sous-collection : Normale Primaire Importance : 89 p. Présentation : ill. en coul. Format : 30 cm Catégories : Enseignement primaire Tags : album Mario Ramos différence 4è discrimination justice mise en réseau Index. décimale : NP Normale Primaire La mise en réseau de trois albums de Mario Ramos abordant la notion de différence permet-elle d'amener les élèves de quatrième primaire à faire évoluer leur conception de la discrimination, du juste et de l'injuste [texte imprimé] / Denise Niyotwizera, Auteur ; Chloé Rocourt, Directeur de thèse . - Haute École Bruxelles Brabant, 2017 . - 89 p. : ill. en coul. ; 30 cm. - (Defré. Normale Primaire) .
Catégories : Enseignement primaire Tags : album Mario Ramos différence 4è discrimination justice mise en réseau Index. décimale : NP Normale Primaire Exemplaires
Code-barres Support Section Disponibilité T001437 TFE TFE Exclu du prêt En quoi l'analyse au travers des différents pouvoirs, permet-elle l'assimilation de principes démocratiques ? / Amélie Adam (2018)
Titre : En quoi l'analyse au travers des différents pouvoirs, permet-elle l'assimilation de principes démocratiques ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Amélie Adam, Auteur ; Fabien Deflorenne, Directeur de thèse Editeur : Uccle [Belgique] : Haute École Bruxelles Brabant Année de publication : 2018 Collection : Defré Sous-collection : Normale Primaire Importance : 51 p. Format : 30 cm Accompagnement : Annexes Catégories : Enseignement primaire Tags : apprentissage citoyenneté primaire principe démocratique Index. décimale : NP Normale Primaire En quoi l'analyse au travers des différents pouvoirs, permet-elle l'assimilation de principes démocratiques ? [texte imprimé] / Amélie Adam, Auteur ; Fabien Deflorenne, Directeur de thèse . - Haute École Bruxelles Brabant, 2018 . - 51 p. ; 30 cm + Annexes. - (Defré. Normale Primaire) .
Catégories : Enseignement primaire Tags : apprentissage citoyenneté primaire principe démocratique Index. décimale : NP Normale Primaire Réservation
Réserver ce document
Exemplaires
Code-barres Support Section Disponibilité T001480 TFE TFE Disponible En quoi le jeu guide-t-il les élèves vers la mobilisation des savoirs et savoir-faire en mathématiques ? / Lisa Blyth (2018)
Titre : En quoi le jeu guide-t-il les élèves vers la mobilisation des savoirs et savoir-faire en mathématiques ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Lisa Blyth, Auteur ; Isabelle Van Malder, Directeur de thèse Editeur : Uccle [Belgique] : Haute École Bruxelles Brabant Année de publication : 2018 Collection : Defré Sous-collection : Normale Primaire Importance : 41 p. + XXXIII Format : 30 cm Catégories : Enseignement primaire Tags : jeu savoir savoir-faire mathématiques Index. décimale : NP Normale Primaire En quoi le jeu guide-t-il les élèves vers la mobilisation des savoirs et savoir-faire en mathématiques ? [texte imprimé] / Lisa Blyth, Auteur ; Isabelle Van Malder, Directeur de thèse . - Haute École Bruxelles Brabant, 2018 . - 41 p. + XXXIII ; 30 cm. - (Defré. Normale Primaire) .
Catégories : Enseignement primaire Tags : jeu savoir savoir-faire mathématiques Index. décimale : NP Normale Primaire Exemplaires
Code-barres Support Section Disponibilité T001481 TFE TFE Exclu du prêt Les ateliers philosophiques peuvent-ils déconstruire les stéréotypes de genre dans le degré inférieur ? / Alexandra Breithof (2018)
Titre : Les ateliers philosophiques peuvent-ils déconstruire les stéréotypes de genre dans le degré inférieur ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Alexandra Breithof, Auteur ; Florence Evrard, Directeur de thèse Editeur : Uccle [Belgique] : Haute École Bruxelles Brabant Année de publication : 2018 Collection : Defré Sous-collection : Normale Primaire Importance : 42 p. + LXXI Présentation : ill. Format : 30 cm Catégories : Enseignement primaire Tags : atelier philosophique stéréotype de genre primaire degré inférieur Index. décimale : NP Normale Primaire Les ateliers philosophiques peuvent-ils déconstruire les stéréotypes de genre dans le degré inférieur ? [texte imprimé] / Alexandra Breithof, Auteur ; Florence Evrard, Directeur de thèse . - Haute École Bruxelles Brabant, 2018 . - 42 p. + LXXI : ill. ; 30 cm. - (Defré. Normale Primaire) .
Catégories : Enseignement primaire Tags : atelier philosophique stéréotype de genre primaire degré inférieur Index. décimale : NP Normale Primaire Exemplaires
Code-barres Support Section Disponibilité T001482 TFE TFE Exclu du prêt Pratiques artistiques et égalité d'apprentissage / Stéphanie Carels (2018)
Titre : Pratiques artistiques et égalité d'apprentissage : Comment l'éveil artistique est une occasion de renforcer le français langue de scolarisation Type de document : texte imprimé Auteurs : Stéphanie Carels, Auteur ; Marianne Caluwaerts, Directeur de thèse Editeur : Uccle [Belgique] : Haute École Bruxelles Brabant Année de publication : 2018 Collection : Defré Sous-collection : Normale Primaire Importance : 46 p. + III Présentation : ill. Format : 30 cm Catégories : Enseignement primaire Tags : pratique artistique égalité d'apprentissage français Index. décimale : NP Normale Primaire Pratiques artistiques et égalité d'apprentissage : Comment l'éveil artistique est une occasion de renforcer le français langue de scolarisation [texte imprimé] / Stéphanie Carels, Auteur ; Marianne Caluwaerts, Directeur de thèse . - Haute École Bruxelles Brabant, 2018 . - 46 p. + III : ill. ; 30 cm. - (Defré. Normale Primaire) .
Catégories : Enseignement primaire Tags : pratique artistique égalité d'apprentissage français Index. décimale : NP Normale Primaire Exemplaires
Code-barres Support Section Disponibilité T001483 TFE TFE Exclu du prêt En quoi l'exploitation du kamishibaï par les élèves permet-elle l'amélioration de la compétence de lecture à d'autres ? / Myriam Digonnet (2018)
Titre : En quoi l'exploitation du kamishibaï par les élèves permet-elle l'amélioration de la compétence de lecture à d'autres ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Myriam Digonnet, Auteur ; Nora Hocepied, Directeur de thèse Editeur : Uccle [Belgique] : Haute École Bruxelles Brabant Année de publication : 2018 Collection : Defré Sous-collection : Normale Primaire Importance : 52 p. + annexes Présentation : ill. Format : 30 cm Catégories : Enseignement primaire Tags : kamishibaï amélioration lecture Index. décimale : NP Normale Primaire En quoi l'exploitation du kamishibaï par les élèves permet-elle l'amélioration de la compétence de lecture à d'autres ? [texte imprimé] / Myriam Digonnet, Auteur ; Nora Hocepied, Directeur de thèse . - Haute École Bruxelles Brabant, 2018 . - 52 p. + annexes : ill. ; 30 cm. - (Defré. Normale Primaire) .
Catégories : Enseignement primaire Tags : kamishibaï amélioration lecture Index. décimale : NP Normale Primaire Exemplaires
Code-barres Support Section Disponibilité T001485 TFE TFE Exclu du prêt En quoi la réalisation d'un projet sur la consommation d'eau à l'école primaire permettrait-elle de sensibiliser les enfants à la problématique de l'eau sur Terre ? / Emma Egrix (2018)
Titre : En quoi la réalisation d'un projet sur la consommation d'eau à l'école primaire permettrait-elle de sensibiliser les enfants à la problématique de l'eau sur Terre ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Emma Egrix, Auteur ; Astrid Van Reijsen, Directeur de thèse Editeur : Uccle [Belgique] : Haute École Bruxelles Brabant Année de publication : 2018 Collection : Defré Sous-collection : Normale Primaire Importance : 77 p. Présentation : ill. Format : 30 cm Catégories : Enseignement primaire Tags : consommation eau école primaire sensibilisation enfant problématique eau Index. décimale : NP Normale Primaire En quoi la réalisation d'un projet sur la consommation d'eau à l'école primaire permettrait-elle de sensibiliser les enfants à la problématique de l'eau sur Terre ? [texte imprimé] / Emma Egrix, Auteur ; Astrid Van Reijsen, Directeur de thèse . - Haute École Bruxelles Brabant, 2018 . - 77 p. : ill. ; 30 cm. - (Defré. Normale Primaire) .
Catégories : Enseignement primaire Tags : consommation eau école primaire sensibilisation enfant problématique eau Index. décimale : NP Normale Primaire Exemplaires
Code-barres Support Section Disponibilité T001486 TFE TFE Exclu du prêt Les interactions orales favorisent-elles l'apprentissage du vocabulaire chez les élèves allophones du degré moyen ? / Mélanie Garcia Ribeiro (2018)
Titre : Les interactions orales favorisent-elles l'apprentissage du vocabulaire chez les élèves allophones du degré moyen ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Mélanie Garcia Ribeiro, Auteur ; Soledad Ferreira Fernandez, Directeur de thèse Editeur : Uccle [Belgique] : Haute École Bruxelles Brabant Année de publication : 2018 Collection : Defré Sous-collection : Normale Primaire Importance : 49 p. + XII Présentation : ill. Format : 30 cm Catégories : Enseignement primaire Tags : interaction orale apprentissage vocabulaire élèves allophones degré moyen Index. décimale : NP Normale Primaire Les interactions orales favorisent-elles l'apprentissage du vocabulaire chez les élèves allophones du degré moyen ? [texte imprimé] / Mélanie Garcia Ribeiro, Auteur ; Soledad Ferreira Fernandez, Directeur de thèse . - Haute École Bruxelles Brabant, 2018 . - 49 p. + XII : ill. ; 30 cm. - (Defré. Normale Primaire) .
Catégories : Enseignement primaire Tags : interaction orale apprentissage vocabulaire élèves allophones degré moyen Index. décimale : NP Normale Primaire Exemplaires
Code-barres Support Section Disponibilité T001487 TFE TFE Exclu du prêt Comment intégrer l'éducation musicale à la vie quotidienne de la classe en répondant aux objectifs visés par le socle de compétences et quel impact cela a-t-il sur l'apprentissage de la lecture ? / Bruno Gontier (2018)
Titre : Comment intégrer l'éducation musicale à la vie quotidienne de la classe en répondant aux objectifs visés par le socle de compétences et quel impact cela a-t-il sur l'apprentissage de la lecture ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Bruno Gontier, Auteur ; Valérie Meessen, Directeur de thèse Editeur : Uccle [Belgique] : Haute École Bruxelles Brabant Année de publication : 2018 Collection : Defré Sous-collection : Normale Primaire Importance : 44 p. + XLVIII Présentation : ill. Format : 30 cm Catégories : Enseignement primaire Tags : éducation musicale musique vie quotidienne classe apprentissage lecture Index. décimale : NP Normale Primaire Comment intégrer l'éducation musicale à la vie quotidienne de la classe en répondant aux objectifs visés par le socle de compétences et quel impact cela a-t-il sur l'apprentissage de la lecture ? [texte imprimé] / Bruno Gontier, Auteur ; Valérie Meessen, Directeur de thèse . - Haute École Bruxelles Brabant, 2018 . - 44 p. + XLVIII : ill. ; 30 cm. - (Defré. Normale Primaire) .
Catégories : Enseignement primaire Tags : éducation musicale musique vie quotidienne classe apprentissage lecture Index. décimale : NP Normale Primaire Exemplaires
Code-barres Support Section Disponibilité T001488 TFE TFE Exclu du prêt Dans quelle mesure la pratique de rituels de silence à l'école primaire peut-elle influencer la créativité de l'enfant ? / Anne Grandhenry (2018)
Titre : Dans quelle mesure la pratique de rituels de silence à l'école primaire peut-elle influencer la créativité de l'enfant ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Anne Grandhenry, Auteur ; Sonia Cammarata, Directeur de thèse Editeur : Uccle [Belgique] : Haute École Bruxelles Brabant Année de publication : 2018 Collection : Defré Sous-collection : Normale Primaire Importance : 59 p. Présentation : ill. Format : 30 cm Catégories : Enseignement primaire Tags : rituel silence école primaire créativité enfant Index. décimale : NP Normale Primaire Dans quelle mesure la pratique de rituels de silence à l'école primaire peut-elle influencer la créativité de l'enfant ? [texte imprimé] / Anne Grandhenry, Auteur ; Sonia Cammarata, Directeur de thèse . - Haute École Bruxelles Brabant, 2018 . - 59 p. : ill. ; 30 cm. - (Defré. Normale Primaire) .
Catégories : Enseignement primaire Tags : rituel silence école primaire créativité enfant Index. décimale : NP Normale Primaire Exemplaires
Code-barres Support Section Disponibilité T001489 TFE TFE Exclu du prêt Quel est l'effet de la pratique de la pleine conscience sur la capacité d'attention des élèves d'une classe de deuxième année d'une école à discrimination positive ? / Marie Hennaux (2018)
Titre : Quel est l'effet de la pratique de la pleine conscience sur la capacité d'attention des élèves d'une classe de deuxième année d'une école à discrimination positive ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie Hennaux, Auteur ; Maud Delepière, Directeur de thèse Editeur : Uccle [Belgique] : Haute École Bruxelles Brabant Année de publication : 2018 Collection : Defré Sous-collection : Normale Primaire Importance : 46 p. + II Présentation : ill. Format : 30 cm Catégories : Enseignement primaire Tags : pleine conscience capacité d'attention deuxième primaire école discrimination positive Index. décimale : NP Normale Primaire Quel est l'effet de la pratique de la pleine conscience sur la capacité d'attention des élèves d'une classe de deuxième année d'une école à discrimination positive ? [texte imprimé] / Marie Hennaux, Auteur ; Maud Delepière, Directeur de thèse . - Haute École Bruxelles Brabant, 2018 . - 46 p. + II : ill. ; 30 cm. - (Defré. Normale Primaire) .
Catégories : Enseignement primaire Tags : pleine conscience capacité d'attention deuxième primaire école discrimination positive Index. décimale : NP Normale Primaire Exemplaires
Code-barres Support Section Disponibilité T001490 TFE TFE Exclu du prêt