101 fiches pour différencier / Séphora Boucenna (2011)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : 101 fiches pour différencier Type de document : texte imprimé Auteurs : Séphora Boucenna, Auteur Editeur : Namur [Belgique] : Presses Universitaires de Namur Année de publication : 2011 Collection : Département Education et Technologie Importance : 105 f. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87037-718-5 Prix : 25 € Catégories : 1 Education Différenciation des apprentissages Système d'enseignement Tags : différenciation des apprentissages Index. décimale : 371.3 Méthodes et procédures d'enseignement 101 fiches pour différencier [texte imprimé] / Séphora Boucenna, Auteur . - Presses Universitaires de Namur, 2011 . - 105 f. ; 23 cm. - (Département Education et Technologie) . ISBN : 978-2-87037-718-5 : 25 € Catégories : 1 Education Différenciation des apprentissages Système d'enseignement Tags : différenciation des apprentissages Index. décimale : 371.3 Méthodes et procédures d'enseignement

3 - 6 - 9 - 12 / Serge Tisseron (2017)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : 3 - 6 - 9 - 12 : Apprivoiser les écrans et grandir Type de document : texte imprimé Auteurs : Serge Tisseron (1948-....), Auteur Mention d'édition : Nouvelle édition revue et augmentée Editeur : Toulouse [France] : Érès Année de publication : 2017 Collection : 1001 et +, ISSN 2269-4161 Importance : 157 p. Format : 20 cm. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-5635-1 Prix : 10.00 € Langues : Français (fre) Catégories : Développement de l'enfant Éducation aux médias Tags : consommation télévisuelle (enfants)  télévision (enfants) Index. décimale : 316.774 Media. Canaux de communication Résumé : "En quelques années, les technologies numériques ont bouleversé notre vie publique, nos habitudes familiales et même notre intimité. Les parents et les pédagogues en sont souvent désorientés. La règle que j'ai appelée "3-6-9-12" donne quelques conseils simples articulés autour de quatre étapes essentielles de la vie des enfants : l'admission en maternelle, l'entrée au CP, la maîtrise de la lecture et de l'écriture, et le passage en collège. À nous d'inventer de nouveaux rituels." (4e de couv.) 3 - 6 - 9 - 12 : Apprivoiser les écrans et grandir [texte imprimé] / Serge Tisseron (1948-....), Auteur  . -  Nouvelle édition revue et augmentée . - Érès, 2017 . - 157 p. ; 20 cm.. - (1001 et +, ISSN 2269-4161) . ISBN : 978-2-7492-5635-1 : 10.00 € Langues : Français (fre) Catégories : Développement de l'enfant Éducation aux médias Tags : consommation télévisuelle (enfants)  télévision (enfants) Index. décimale : 316.774 Media. Canaux de communication Résumé : "En quelques années, les technologies numériques ont bouleversé notre vie publique, nos habitudes familiales et même notre intimité. Les parents et les pédagogues en sont souvent désorientés. La règle que j'ai appelée "3-6-9-12" donne quelques conseils simples articulés autour de quatre étapes essentielles de la vie des enfants : l'admission en maternelle, l'entrée au CP, la maîtrise de la lecture et de l'écriture, et le passage en collège. À nous d'inventer de nouveaux rituels." (4e de couv.)

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Accueillir l'enfant dans sa différence / Christine Dain in EJE journal, N°44 (Décembre 2013 - Janvier 2014)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. [article]  in EJE journal > N°44 (Décembre 2013 - Janvier 2014) . - 12-15 Titre : Accueillir l'enfant dans sa différence Type de document : texte imprimé Auteurs : Christine Dain, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : 12-15 Langues : Français (fre) Catégories : 1 Education Tags : enfant  accueil  différence Index. décimale : 37 Éducation. Enseignement. Formation. Loisirs [article] Accueillir l'enfant dans sa différence [texte imprimé] / Christine Dain, Auteur . - 2014 . - 12-15. Langues : Français (fre) in EJE journal > N°44 (Décembre 2013 - Janvier 2014) . - 12-15 Catégories : 1 Education Tags : enfant  accueil  différence Index. décimale : 37 Éducation. Enseignement. Formation. Loisirs

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Apprendre la démocratie et la vivre à l'école / Confédération générale des enseignants (1995)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : Apprendre la démocratie et la vivre à l'école Type de document : texte imprimé Auteurs : Confédération générale des enseignants, Auteur Année de publication : 1995 Importance : 184 p. Présentation : Ill. Format : A4 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8040-1057-7 Langues : Français (fre) Catégories : 1 Education Tags : démocratie Index. décimale : 17 Morale. Éthique. Philosophie pratique Apprendre la démocratie et la vivre à l'école [texte imprimé] / Confédération générale des enseignants, Auteur . - 1995 . - 184 p. : Ill. ; A4. ISBN : 978-2-8040-1057-7 Langues : Français (fre) Catégories : 1 Education Tags : démocratie Index. décimale : 17 Morale. Éthique. Philosophie pratique

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1600001229	! Livre	Philosophie générale		Disponible
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L'art au service des puissants ? / Catherine Steffens in Philéas & Autobule, N°38 (Janvier-février 2014)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. [article]  in Philéas & Autobule > N°38 (Janvier-février 2014) . - 20-21 Titre : L'art au service des puissants ? : Art - Education aux médias Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Steffens, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : 20-21 Langues : Français (fre) Catégories : Éducation aux médias Tags : art  éducation  médias  propagande Index. décimale : 37 Éducation. Enseignement. Formation. Loisirs [article] L'art au service des puissants ? : Art - Education aux médias [texte imprimé] / Catherine Steffens, Auteur . - 2014 . - 20-21. Langues : Français (fre) in Philéas & Autobule > N°38 (Janvier-février 2014) . - 20-21 Catégories : Éducation aux médias Tags : art  éducation  médias  propagande Index. décimale : 37 Éducation. Enseignement. Formation. Loisirs

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1600004655	$ Périodique	Morale		Disponible

En avant avec les parents ! [dossier] / Laurence Rameau in EJE journal, N°44 (Décembre 2013 - Janvier 2014)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. [article]  in EJE journal > N°44 (Décembre 2013 - Janvier 2014) . - 22-36 Titre : En avant avec les parents ! [dossier] Type de document : texte imprimé Auteurs : Laurence Rameau, Directeur de publication, rédacteur en chef Année de publication : 2014 Article en page(s) : 22-36 Langues : Français (fre) Catégories : 1 Education Tags : parents  relation  nouveaux parents Index. décimale : 37 Éducation. Enseignement. Formation. Loisirs [article] En avant avec les parents ! [dossier] [texte imprimé] / Laurence Rameau, Directeur de publication, rédacteur en chef . - 2014 . - 22-36. Langues : Français (fre) in EJE journal > N°44 (Décembre 2013 - Janvier 2014) . - 22-36 Catégories : 1 Education Tags : parents  relation  nouveaux parents Index. décimale : 37 Éducation. Enseignement. Formation. Loisirs

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Les bienfaits des images / Serge Tisseron (2002)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : Les bienfaits des images Type de document : texte imprimé Auteurs : Serge Tisseron (1948-....), Auteur Editeur : Paris [France] : Odile Jacob Année de publication : 2002 Importance : 258 p. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7381-1203-3 Prix : 21.80 € Catégories : Contrôle de la communication Éducation aux médias Éthique de la communication Tags : influence des médias  image  violence à la télévision  sexe à la télévision Index. décimale : 316.774 Media. Canaux de communication Résumé : Faut-il interdire le sexe et la violence sur nos écrans ? Faut-il y voir un danger incitant à la banalisation, à la délinquance, aux déviances ? Face à ce débat de société, qui est aussi un défi culturel, c'est le pouvoir des images sur nos vies qu'interroge ici Serge Tisseron. Bousculant les idées reçues, rejetant l'indifférence comme la condamnation, il montre en quoi le bien réel que nous font les images est égal à leurs possibles méfaits. De même qu'un médicament peut empoisonner ou guérir, tout y est affaire d'adéquation, de sensibilité, de personne. Apprendre à reconnaître les bienfaits des images, apprendre à discerner quand et comment elles deviennent nocives, tel est l'enjeu de ce véritable guide du bon usage des écrans, valable pour tous, petits et grands. (Decitre) Note de contenu : Et si les écrans nous soignaient ? Les images violentes, poison ou remède ? Réalité ou fiction, comment faire la différence ? Du bébé gribouilleur au bébé zappeur La mémoire à l'épreuve des images Faut-il représenter la souffrance et la mort ? Enfants et parents face à la pornographie : la censure, et après ? Familles, à vos écrans : des dangers au plaisir Et si les images n'existaient pas ? (Decitre) Les bienfaits des images [texte imprimé] / Serge Tisseron (1948-....), Auteur . - Paris (France) : Odile Jacob, 2002 . - 258 p. ; 22 cm. ISBN : 978-2-7381-1203-3 : 21.80 € Catégories : Contrôle de la communication Éducation aux médias Éthique de la communication Tags : influence des médias  image  violence à la télévision  sexe à la télévision Index. décimale : 316.774 Media. Canaux de communication Résumé : Faut-il interdire le sexe et la violence sur nos écrans ? Faut-il y voir un danger incitant à la banalisation, à la délinquance, aux déviances ? Face à ce débat de société, qui est aussi un défi culturel, c'est le pouvoir des images sur nos vies qu'interroge ici Serge Tisseron. Bousculant les idées reçues, rejetant l'indifférence comme la condamnation, il montre en quoi le bien réel que nous font les images est égal à leurs possibles méfaits. De même qu'un médicament peut empoisonner ou guérir, tout y est affaire d'adéquation, de sensibilité, de personne. Apprendre à reconnaître les bienfaits des images, apprendre à discerner quand et comment elles deviennent nocives, tel est l'enjeu de ce véritable guide du bon usage des écrans, valable pour tous, petits et grands. (Decitre) Note de contenu : Et si les écrans nous soignaient ? Les images violentes, poison ou remède ? Réalité ou fiction, comment faire la différence ? Du bébé gribouilleur au bébé zappeur La mémoire à l'épreuve des images Faut-il représenter la souffrance et la mort ? Enfants et parents face à la pornographie : la censure, et après ? Familles, à vos écrans : des dangers au plaisir Et si les images n'existaient pas ? (Decitre)

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1600001087	! Livre	Médias		Disponible

Big data : comment les algorithmes influencent notre usage d'Internet / Conseil supérieur de l'éducation aux médias

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : Big data : comment les algorithmes influencent notre usage d'Internet Type de document : texte imprimé Auteurs : Conseil supérieur de l'éducation aux médias, Auteur Editeur : Bruxelles [Belgique] : Fédération Wallonie-Bruxelles Collection : Repères Importance : 11 p. Format : 21 cm Langues : Français (fre) Catégories : Éducation aux médias Tags : Internet  algorithmes  technologie  vie privée Index. décimale : 316.774 Media. Canaux de communication Résumé : Les Belges passent en moyenne plus de quatre heures par jour sur Internet et y laissent des traces : les achats réalisés, les photos partagées, les vidéos consultées, les messages, l’endroit depuis lequel nous surfons... Nos informations nourrissent d’énormes bases de données (big data). Pour traiter ces informations, les entreprises utilisent des algorithmes qui décident de ce qui apparaîtra ou non dans Google, sur Facebook, dans les publicités ciblées et suggestions de livres, musique ou films. Sans ces services, nous passerions beaucoup plus de temps à trouver l’information mais l’objectif est d’influencer nos comportements dans un but commercial, nous pousser à consommer des produits ou passer plus de temps sur des sites. Le CSEM propose des pistes concrètes pour comprendre et tenter de maîtriser l’influence du big data et des algorithmes sur notre vie en ligne.(Repères) Big data : comment les algorithmes influencent notre usage d'Internet [texte imprimé] / Conseil supérieur de l'éducation aux médias, Auteur . - Fédération Wallonie-Bruxelles, [s.d.] . - 11 p. ; 21 cm. - (Repères) . Langues : Français (fre) Catégories : Éducation aux médias Tags : Internet  algorithmes  technologie  vie privée Index. décimale : 316.774 Media. Canaux de communication Résumé : Les Belges passent en moyenne plus de quatre heures par jour sur Internet et y laissent des traces : les achats réalisés, les photos partagées, les vidéos consultées, les messages, l’endroit depuis lequel nous surfons... Nos informations nourrissent d’énormes bases de données (big data). Pour traiter ces informations, les entreprises utilisent des algorithmes qui décident de ce qui apparaîtra ou non dans Google, sur Facebook, dans les publicités ciblées et suggestions de livres, musique ou films. Sans ces services, nous passerions beaucoup plus de temps à trouver l’information mais l’objectif est d’influencer nos comportements dans un but commercial, nous pousser à consommer des produits ou passer plus de temps sur des sites. Le CSEM propose des pistes concrètes pour comprendre et tenter de maîtriser l’influence du big data et des algorithmes sur notre vie en ligne.(Repères)

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1600011601	! Livre	Médias		Disponible

Bilan sur l'accueil de la petite enfance [dossier] / Marie Versele in Éduquer, N°102 (Décembre 2013)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. [article]  in Éduquer > N°102 (Décembre 2013) . - 20-27 Titre : Bilan sur l'accueil de la petite enfance [dossier] Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie Versele, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : 20-27 Langues : Français (fre) Catégories : 1 Education Tags : petite enfance  milieux d'accueil  crèche  garderie Index. décimale : 37 Éducation. Enseignement. Formation. Loisirs [article] Bilan sur l'accueil de la petite enfance [dossier] [texte imprimé] / Marie Versele, Auteur . - 2013 . - 20-27. Langues : Français (fre) in Éduquer > N°102 (Décembre 2013) . - 20-27 Catégories : 1 Education Tags : petite enfance  milieux d'accueil  crèche  garderie Index. décimale : 37 Éducation. Enseignement. Formation. Loisirs

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1600004075	$ Périodique	Revues		Disponible

Le bonheur dans l'image / Serge Tisseron (2003)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : Le bonheur dans l'image Type de document : texte imprimé Auteurs : Serge Tisseron (1948-....), Auteur Editeur : Paris : Les Empêcheurs de penser en rond Année de publication : 2003 Importance : 177 p. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84671-075-6 Prix : 15,2 € Catégories : Contrôle de la communication Éducation aux médias Éthique de la communication Psychologie Tags : influence des médias  bonheur  télévision  photographie  psychologie Index. décimale : 316.774 Media. Canaux de communication Résumé : L'homme n'a pas inventé la photographie, la bande dessinée ou le cinéma pour s'angoisser ou se rendre malheureux, pas plus qu'il ne regarde la télévision pour s'abrutir ! Il le fait toujours en escomptant une prime de bien-être... même s'il a parfois une idée fausse de ce qui pourrait être bon pour lui. Il en est de nos consommations d'images comme de nos choix alimentaires : il est difficile de savoir quoi manger quand on a toujours été mal nourri, et ce que nous apprécions n'est pas forcément ce qui nous est bénéfique ! Mais celte constatation ne saurait nous faire oublier pour autant l'intention qui nous anime quand nous nous tournons vers elles : y connaître le bonheur, même si celui-ci revêt des formes différentes pour chacun d'entre nous. Cette édition est augmentée d'une nouvelle préface : Jusqu'aux images de guerre et à la télé-réalité.(Decitre) Le bonheur dans l'image [texte imprimé] / Serge Tisseron (1948-....), Auteur . - Paris : Les Empêcheurs de penser en rond, 2003 . - 177 p. ; 21 cm. ISBN : 978-2-84671-075-6 : 15,2 € Catégories : Contrôle de la communication Éducation aux médias Éthique de la communication Psychologie Tags : influence des médias  bonheur  télévision  photographie  psychologie Index. décimale : 316.774 Media. Canaux de communication Résumé : L'homme n'a pas inventé la photographie, la bande dessinée ou le cinéma pour s'angoisser ou se rendre malheureux, pas plus qu'il ne regarde la télévision pour s'abrutir ! Il le fait toujours en escomptant une prime de bien-être... même s'il a parfois une idée fausse de ce qui pourrait être bon pour lui. Il en est de nos consommations d'images comme de nos choix alimentaires : il est difficile de savoir quoi manger quand on a toujours été mal nourri, et ce que nous apprécions n'est pas forcément ce qui nous est bénéfique ! Mais celte constatation ne saurait nous faire oublier pour autant l'intention qui nous anime quand nous nous tournons vers elles : y connaître le bonheur, même si celui-ci revêt des formes différentes pour chacun d'entre nous. Cette édition est augmentée d'une nouvelle préface : Jusqu'aux images de guerre et à la télé-réalité.(Decitre)

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Challenges numériques sur les réseaux sociaux / Marion Haza (2020) 

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : Challenges numériques sur les réseaux sociaux Type de document : texte imprimé Auteurs : Marion Haza, Auteur ; Thomas Rohmer, Auteur Editeur : Bruxelles [Belgique] : Ministère de la Communauté française Année de publication : 2020 Collection : Yapaka.be Sous-collection : Temps d'arrêt lectures num. 117 Importance : 57 p. Format : 18 cm Langues : Français (fre) Catégories : Éducation aux médias Tags : médias  réseaux sociaux Index. décimale : 316.774 Media. Canaux de communication Résumé : Les défis sur les réseaux sociaux font aujourd’hui partie du quotidien. Véhiculés par la masse des plates-formes, ils naissent et meurent soudainement. Ce texte décrypte les fonctionnements de ces défis (Necknomination, Mannequin Challenge, Momo Challenge, Blue Whale Challenge…) dans la logique du processus adolescent. Entre panique morale et amplification caricaturale de ces phénomènes dans les médias, les éducateurs doivent-ils s’en alarmer? Car les défis se propagent également, de façon parfois inquiétante, chez les adultes (défi des mamans, Cheese Challenge…). Ici, l’impératif est, en tant qu’adulte, de questionner : pourquoi faire ce défi ? Quels sont les impacts pour soi ? Pour les autres ? À court et à long terme ? Par ailleurs, comment évoquer ces phénomènes de défi sans engager un effet d’imitation et protéger les adolescents ? Ce texte propose des clés de compréhension pour les professionnels afin de penser la prévention et l’accompagnement des plus vulnérables et des adolescents en particulier. (yapaka.be) Note de contenu : Sommaire Place du défi dans le social Le défi de tout temps Les défis du numérique Logique du défi à l’adolescence Prises de risque et processus adolescent Dérapages et radicalités Créativités Paradoxalité du défi numérique dans la parentalité Méconnaissance des outils et de leurs enjeux Prévention Savoir décoder et prendre du recul avant de réagir Enjeux éthiques et responsabilités des adultes Conclusion Bibliographie (yapaka.be) En ligne : https://www.yapaka.be/sites/yapaka.be/files/publication/ta-117-haza-web.pdf Format de la ressource électronique : https://www.yapaka.be/sites/yapaka.be/files/publication/ta-117-haza-web.pdf Challenges numériques sur les réseaux sociaux [texte imprimé] / Marion Haza, Auteur ; Thomas Rohmer, Auteur . - Ministère de la Communauté française, 2020 . - 57 p. ; 18 cm. - (Yapaka.be. Temps d'arrêt lectures; 117) . Langues : Français (fre) Catégories : Éducation aux médias Tags : médias  réseaux sociaux Index. décimale : 316.774 Media. Canaux de communication Résumé : Les défis sur les réseaux sociaux font aujourd’hui partie du quotidien. Véhiculés par la masse des plates-formes, ils naissent et meurent soudainement. Ce texte décrypte les fonctionnements de ces défis (Necknomination, Mannequin Challenge, Momo Challenge, Blue Whale Challenge…) dans la logique du processus adolescent. Entre panique morale et amplification caricaturale de ces phénomènes dans les médias, les éducateurs doivent-ils s’en alarmer? Car les défis se propagent également, de façon parfois inquiétante, chez les adultes (défi des mamans, Cheese Challenge…). Ici, l’impératif est, en tant qu’adulte, de questionner : pourquoi faire ce défi ? Quels sont les impacts pour soi ? Pour les autres ? À court et à long terme ? Par ailleurs, comment évoquer ces phénomènes de défi sans engager un effet d’imitation et protéger les adolescents ? Ce texte propose des clés de compréhension pour les professionnels afin de penser la prévention et l’accompagnement des plus vulnérables et des adolescents en particulier. (yapaka.be) Note de contenu : Sommaire Place du défi dans le social Le défi de tout temps Les défis du numérique Logique du défi à l’adolescence Prises de risque et processus adolescent Dérapages et radicalités Créativités Paradoxalité du défi numérique dans la parentalité Méconnaissance des outils et de leurs enjeux Prévention Savoir décoder et prendre du recul avant de réagir Enjeux éthiques et responsabilités des adultes Conclusion Bibliographie (yapaka.be) En ligne : https://www.yapaka.be/sites/yapaka.be/files/publication/ta-117-haza-web.pdf Format de la ressource électronique : https://www.yapaka.be/sites/yapaka.be/files/publication/ta-117-haza-web.pdf

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1600014558	! Livre	Yapaka		Disponible
1600014559	! Livre	Yapaka		Disponible

Les chemins de l'éducation / Françoise Dolto (1994)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : Les chemins de l'éducation Type de document : texte imprimé Auteurs : Françoise Dolto, Auteur ; Claude Halmos, Présentateur Editeur : Paris : Gallimard Année de publication : 1994 Collection : Folio Sous-collection : Essais num. 368 Importance : 533 p. Format : 18 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-07-041524-3 Langues : Français (fre) Catégories : 1 Education 4.10 Psychologie Tags : psychologie  éducation  enfant  parent  mère  père  enfant unique  hospitalisation  vol  mensonge  punition  grand-parent  séparation  divorce  adoption  religion  handicap  troubles psychosomatiques Index. décimale : 159.9 Psychologie Les chemins de l'éducation [texte imprimé] / Françoise Dolto, Auteur ; Claude Halmos, Présentateur . - Gallimard, 1994 . - 533 p. ; 18 cm. - (Folio. Essais; 368) . ISBN : 978-2-07-041524-3 Langues : Français (fre) Catégories : 1 Education 4.10 Psychologie Tags : psychologie  éducation  enfant  parent  mère  père  enfant unique  hospitalisation  vol  mensonge  punition  grand-parent  séparation  divorce  adoption  religion  handicap  troubles psychosomatiques Index. décimale : 159.9 Psychologie

Cinq mémoires sur l'instruction publique / Condorcet (1994)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : Cinq mémoires sur l'instruction publique Type de document : texte imprimé Auteurs : Condorcet, Auteur Editeur : Paris [France] : Flammarion Année de publication : 1994 Collection : GF num. 783 Importance : 380 p. Format : 17,5 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-08-070783-3 Langues : Français (fre) Catégories : 1 Education Index. décimale : 17 Morale. Éthique. Philosophie pratique Résumé : C'est à Condorcet que l'on doit la théorie la plus complète et la plus moderne de l'école républicaine. Deux textes en organisent le développement, Les Cinq mémoires sur l'instruction publique publiés en 1791 et le Rapport sur l'instruction publique publié en 1792. On trouvera dans le présent volume le texte intégral des Mémoires. Pour la première fois, l'idée philosophique de l'institution scolaire est pensée dans sa complexité et en rapport avec la souveraineté populaire : protéger les savoirs contre les pouvoirs, considérer l'excellence comme la forme la plus haute de l'égalité, voir en chaque enfant un sujet rationnel de droit, se garder d'assujettir l'instruction publique aux volontés particulières et à l'utilité immédiate, telles sont quelques-unes des thèses majeures proposées par Condorcet. Ce faisant, il soutient qu'instruire n'est ni informer ni conformer et que c'est peut-être trop en faire que d'instaurer une " éducation nationale ". (Decitre) Cinq mémoires sur l'instruction publique [texte imprimé] / Condorcet, Auteur . - Flammarion, 1994 . - 380 p. ; 17,5 cm. - (GF; 783) . ISBN : 978-2-08-070783-3 Langues : Français (fre) Catégories : 1 Education Index. décimale : 17 Morale. Éthique. Philosophie pratique Résumé : C'est à Condorcet que l'on doit la théorie la plus complète et la plus moderne de l'école républicaine. Deux textes en organisent le développement, Les Cinq mémoires sur l'instruction publique publiés en 1791 et le Rapport sur l'instruction publique publié en 1792. On trouvera dans le présent volume le texte intégral des Mémoires. Pour la première fois, l'idée philosophique de l'institution scolaire est pensée dans sa complexité et en rapport avec la souveraineté populaire : protéger les savoirs contre les pouvoirs, considérer l'excellence comme la forme la plus haute de l'égalité, voir en chaque enfant un sujet rationnel de droit, se garder d'assujettir l'instruction publique aux volontés particulières et à l'utilité immédiate, telles sont quelques-unes des thèses majeures proposées par Condorcet. Ce faisant, il soutient qu'instruire n'est ni informer ni conformer et que c'est peut-être trop en faire que d'instaurer une " éducation nationale ". (Decitre)

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1600001497	! Livre	Philosophie générale		Disponible

Au coeur des émotions de l'étudiant EJE / Daniel Gacoin in EJE journal, N°45 (Février 2014 - Mars 2014)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. [article]  in EJE journal > N°45 (Février 2014 - Mars 2014) . - 56-59 Titre : Au coeur des émotions de l'étudiant EJE Type de document : texte imprimé Auteurs : Daniel Gacoin, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : 56-59 Langues : Français (fre) Catégories : 1 Education Tags : étudiant  éducation  management  risques professionnels  émotion Index. décimale : 37 Éducation. Enseignement. Formation. Loisirs [article] Au coeur des émotions de l'étudiant EJE [texte imprimé] / Daniel Gacoin, Auteur . - 2014 . - 56-59. Langues : Français (fre) in EJE journal > N°45 (Février 2014 - Mars 2014) . - 56-59 Catégories : 1 Education Tags : étudiant  éducation  management  risques professionnels  émotion Index. décimale : 37 Éducation. Enseignement. Formation. Loisirs

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Comment prévenir le cyberharcèlement par l'éducation aux médias ? / Conseil supérieur de l'éducation aux médias

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : Comment prévenir le cyberharcèlement par l'éducation aux médias ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Conseil supérieur de l'éducation aux médias, Auteur Editeur : Bruxelles [Belgique] : Fédération Wallonie-Bruxelles Collection : Repères Importance : 15 p. Format : 21 cm Langues : Français (fre) Catégories : Adolescence Éducation aux médias Psychologie de l'adolescent Tags : medias  cyberharcèlement  écran  ordinateur Index. décimale : 316.774 Media. Canaux de communication Résumé : Un rapport des Nations Unies de 2016 montre que les enfants et les adolescents qui sont victimes de brimades préfèrent parfois ne pas signaler ces incidents à leurs parents et professeurs ou à d’autres adultes, soit parce qu’ils ont peur des représailles, soit parce qu’ils craignent, dans le cas d’un harcèlement en ligne, de se voir interdire l’usage de leur ordinateur, d’internet ou de leur téléphone mobile. Depuis quelques années, le phénomène du cyberharcèlement est interpellant. Les études divergent sur l’importance des nouveaux médias dans le harcèlement en général mais il est certain qu’ils ont ouvert la voie à une nouvelle façon de s’exprimer, ou de harceler. Pour faire face à ce phénomène, le CSEM propose au travers de ce premier mini-dossier de la collection "Repères" des pistes concrètes de prévention pour accompagner les enfants, et les jeunes, dans leurs usages d’internet sous toutes ses formes. (Repères) Comment prévenir le cyberharcèlement par l'éducation aux médias ? [texte imprimé] / Conseil supérieur de l'éducation aux médias, Auteur . - Fédération Wallonie-Bruxelles, [s.d.] . - 15 p. ; 21 cm. - (Repères) . Langues : Français (fre) Catégories : Adolescence Éducation aux médias Psychologie de l'adolescent Tags : medias  cyberharcèlement  écran  ordinateur Index. décimale : 316.774 Media. Canaux de communication Résumé : Un rapport des Nations Unies de 2016 montre que les enfants et les adolescents qui sont victimes de brimades préfèrent parfois ne pas signaler ces incidents à leurs parents et professeurs ou à d’autres adultes, soit parce qu’ils ont peur des représailles, soit parce qu’ils craignent, dans le cas d’un harcèlement en ligne, de se voir interdire l’usage de leur ordinateur, d’internet ou de leur téléphone mobile. Depuis quelques années, le phénomène du cyberharcèlement est interpellant. Les études divergent sur l’importance des nouveaux médias dans le harcèlement en général mais il est certain qu’ils ont ouvert la voie à une nouvelle façon de s’exprimer, ou de harceler. Pour faire face à ce phénomène, le CSEM propose au travers de ce premier mini-dossier de la collection "Repères" des pistes concrètes de prévention pour accompagner les enfants, et les jeunes, dans leurs usages d’internet sous toutes ses formes. (Repères)

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1600011600	! Livre	Médias		Disponible