/!\ Fermeture de la bibliothèque durant les vacances de printemps (du 29 avril au 10 mai) /!\
Pour vous connecter à votre compte :
Étudiant-e-s
Identifiant : numéro de matricule (17735)
Mot de passe : le même que pour extranet
Enseignant-e-s (s'inscrire au préalable à la bibliothèque)
Identifiant : id prof (pnom)
Mot de passe : code donné à l'inscription (à changer)
Horaire de la bibliothèque :
Lundi et jeudi : ouverte de 9h à 18h
Mardi : ouverte de 8h à 17h
Mercredi : ouverte de 8h à 16h
Vendredi : ouverte de 9h à 16h
TOUS LES JOURS : fermée de 11h30 à 12h30
Règlement de la bibliothèque
A partir de cette page vous pouvez :
Retourner au premier écran avec les dernières notices... | Votre compte | Aide |
Détail de l'indexation
81 : Linguistique et langages
Ouvrages de la bibliothèque en indexation 81
Affiner la rechercheLangage et école maternelle / Mireille Brigaudiot (2022)
Titre : Langage et école maternelle Type de document : texte imprimé Auteurs : Mireille Brigaudiot, Auteur Mention d'édition : Nouvelle ?edition Editeur : Paris [France] : Retz Année de publication : 2022 Collection : Enseigner à l'école maternelle Importance : 255 p. Présentation : ill. en coul. Format : 26 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-401-08563-3 Prix : 25 EUR Langues : Français (fre) Catégories : Enseignement préscolaire
LinguistiqueTags : langage école maternelle oral écrit communication conscience phonologique Index. décimale : 81 Linguistique et langages Résumé : NOUVELLE EDITION Les programmes de 2021 sous-tendent cette mise à jour : recentrer le langage comme activité noyau dur du développement des enfants. Un outil indispensable pour une mise en oeuvre efficace pour : - Révéler l'importance des apprentissages de 2 à 6 ans - Comprendre l'intérêt d'outils théoriques bien choisis - Interpréter les comportements et les énoncés des enfants en termes de progrès - Organiser l'enseignement sans rigidité mais avec rigueur Pour les enseignants du cycle 1 et les formateurs (Decitre) Langage et école maternelle [texte imprimé] / Mireille Brigaudiot, Auteur . - Nouvelle ?edition . - Hatier, 2022 . - 255 p. : ill. en coul. ; 26 cm. - (Enseigner à l'école maternelle) .
ISBN : 978-2-401-08563-3 : 25 EUR
Langues : Français (fre)
Catégories : Enseignement préscolaire
LinguistiqueTags : langage école maternelle oral écrit communication conscience phonologique Index. décimale : 81 Linguistique et langages Résumé : NOUVELLE EDITION Les programmes de 2021 sous-tendent cette mise à jour : recentrer le langage comme activité noyau dur du développement des enfants. Un outil indispensable pour une mise en oeuvre efficace pour : - Révéler l'importance des apprentissages de 2 à 6 ans - Comprendre l'intérêt d'outils théoriques bien choisis - Interpréter les comportements et les énoncés des enfants en termes de progrès - Organiser l'enseignement sans rigidité mais avec rigueur Pour les enseignants du cycle 1 et les formateurs (Decitre) Réservation
Réserver ce document
Exemplaires
Code-barres Support Section Disponibilité 1600018928 !Livre Français (Linguistique) Disponible Langage / Josette Nguyen (2018)
Titre : Langage : GS. Guide pédagogique Type de document : texte imprimé Auteurs : Josette Nguyen, Auteur ; Yvonne Semanaz, Auteur ; Frédérique Mirgalet, Auteur Editeur : Les éditions de la Cigale Année de publication : 2018 Importance : 29 p. Présentation : ill. Format : 21 cm Accompagnement : + 14 planches à découper Atelier Langage ISBN/ISSN/EAN : l5m.12175.12 Langues : Français (fre) Catégories : Linguistique Tags : langage linguistique. 5/6 ans Index. décimale : 81 Linguistique et langages Résumé : 9 jeux progressifs avec des pistes de différenciation et 261 supports cartonnés pour travailler de façon poussée les relations entre les objets en développant les capacités d’attention et d’observation. (www.editions-cigale.com) Langage : GS. Guide pédagogique [texte imprimé] / Josette Nguyen, Auteur ; Yvonne Semanaz, Auteur ; Frédérique Mirgalet, Auteur . - [S.l.] : Les éditions de la Cigale, 2018 . - 29 p. : ill. ; 21 cm + + 14 planches à découper Atelier Langage.
ISSN : l5m.12175.12
Langues : Français (fre)
Catégories : Linguistique Tags : langage linguistique. 5/6 ans Index. décimale : 81 Linguistique et langages Résumé : 9 jeux progressifs avec des pistes de différenciation et 261 supports cartonnés pour travailler de façon poussée les relations entre les objets en développant les capacités d’attention et d’observation. (www.editions-cigale.com) Réservation
Réserver ce document
Exemplaires
Code-barres Support Section Disponibilité 1600013267 !Livre Français (Linguistique) Disponible Le langage inclusif / Eliane Viennot (2018)
Titre : Le langage inclusif : pourquoi, comment Type de document : texte imprimé Auteurs : Eliane Viennot, Auteur ; Raphae Haddad, Postfacier, auteur du colophon, etc. ; Chloé Sebagh, Postfacier, auteur du colophon, etc. Editeur : IXe Editions Année de publication : 2018 Collection : Xx-y-z, ISSN 2260-7595 Importance : 142 p. Format : 18 cm ISBN/ISSN/EAN : 979-1-09-006250-4 Prix : 15 EUR Langues : Français (fre) Catégories : Langue écrite Tags : langage inclusif Index. décimale : 81 Linguistique et langages Résumé : ?"On ne nait pas femme, on la devient." Telle est la phrase que Simone de Beauvoir aurait écrite si, fille de l'école, elle n'avait assimilé les règles concoctées à partir du XVIIe siècle pour donner au "genre le plus noble" la place qu'il occupe aujourd'hui dans la langue française. Contestée dès l'origine, longtemps négligée, imposée pour finir par des institutions puissantes, cette entreprise a commencé d'être démantelée dans les pays francophones depuis une quarantaine d'années.
Petit à petit, d'une controverse à l'autre - et elles sont particulièrement vives en France -, la démasculinisation du français a ainsi fait des progrès notables : les titres de "chancelière" ou de "présidente du conseil", les mots "pharmacienne", "autrice", "compositrice" ont à nouveau droit de cité dans la langue. Le travail se poursuit désormais plus largement avec le langage inclusif, qui intègre des exigences propres au temps présent, visant à réaliser l'égalité entre tous les êtres humains.
Ce livre donne à la fois les bonnes raisons d'approfondir cet effort, et les moyens simples qui sont à notre portée pour le soutenir. (Decitre)Le langage inclusif : pourquoi, comment [texte imprimé] / Eliane Viennot, Auteur ; Raphae Haddad, Postfacier, auteur du colophon, etc. ; Chloé Sebagh, Postfacier, auteur du colophon, etc. . - IXe Editions, 2018 . - 142 p. ; 18 cm. - (Xx-y-z, ISSN 2260-7595) .
ISBN : 979-1-09-006250-4 : 15 EUR
Langues : Français (fre)
Catégories : Langue écrite Tags : langage inclusif Index. décimale : 81 Linguistique et langages Résumé : ?"On ne nait pas femme, on la devient." Telle est la phrase que Simone de Beauvoir aurait écrite si, fille de l'école, elle n'avait assimilé les règles concoctées à partir du XVIIe siècle pour donner au "genre le plus noble" la place qu'il occupe aujourd'hui dans la langue française. Contestée dès l'origine, longtemps négligée, imposée pour finir par des institutions puissantes, cette entreprise a commencé d'être démantelée dans les pays francophones depuis une quarantaine d'années.
Petit à petit, d'une controverse à l'autre - et elles sont particulièrement vives en France -, la démasculinisation du français a ainsi fait des progrès notables : les titres de "chancelière" ou de "présidente du conseil", les mots "pharmacienne", "autrice", "compositrice" ont à nouveau droit de cité dans la langue. Le travail se poursuit désormais plus largement avec le langage inclusif, qui intègre des exigences propres au temps présent, visant à réaliser l'égalité entre tous les êtres humains.
Ce livre donne à la fois les bonnes raisons d'approfondir cet effort, et les moyens simples qui sont à notre portée pour le soutenir. (Decitre)Réservation
Réserver ce document
Exemplaires
Code-barres Support Section Disponibilité 1600016654 !Livre Français (Oral) Disponible Langage / Josette Nguyen (2018)
Titre : Langage : MS. Guide pédagogique Type de document : texte imprimé Auteurs : Josette Nguyen, Auteur ; Yvonne Semanaz, Auteur ; Frédérique Mirgalet, Auteur Editeur : Les éditions de la Cigale Année de publication : 2018 Importance : 29 p. Présentation : ill. Format : 21 cm Accompagnement : + 20 planches à découper Atelier Langage ISBN/ISSN/EAN : l5m.12182.12 Langues : Français (fre) Catégories : Linguistique Tags : langage linguistique 4/5 ans Index. décimale : 81 Linguistique et langages Résumé : 9 jeux progressifs et variés avec des pistes de différenciation et 302 supports cartonnés pour faciliter l’acquisition de mots de la vie quotidienne par leur répétition dans le cadre d'un travail de catégorisation. (www.editions-cigale.com) Langage : MS. Guide pédagogique [texte imprimé] / Josette Nguyen, Auteur ; Yvonne Semanaz, Auteur ; Frédérique Mirgalet, Auteur . - [S.l.] : Les éditions de la Cigale, 2018 . - 29 p. : ill. ; 21 cm + + 20 planches à découper Atelier Langage.
ISSN : l5m.12182.12
Langues : Français (fre)
Catégories : Linguistique Tags : langage linguistique 4/5 ans Index. décimale : 81 Linguistique et langages Résumé : 9 jeux progressifs et variés avec des pistes de différenciation et 302 supports cartonnés pour faciliter l’acquisition de mots de la vie quotidienne par leur répétition dans le cadre d'un travail de catégorisation. (www.editions-cigale.com) Réservation
Réserver ce document
Exemplaires
Code-barres Support Section Disponibilité 1600013268 !Livre Français (Linguistique) Disponible Du langage oral à la compréhension de l'écrit / Maryse Bianco (2015)
Titre : Du langage oral à la compréhension de l'écrit Type de document : texte imprimé Auteurs : Maryse Bianco, Auteur Editeur : Grenoble : PUG Année de publication : 2015 Collection : Regards sur l'éducation Importance : 306 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7061-2433-4 Prix : 22 € Catégories : Linguistique Tags : langage oral compréhension de l'écrit développement du langage apprentissage de la lecture Index. décimale : 81 Linguistique et langages Résumé : Un Français de 15 ans sur cinq ne parvient pas à un niveau de compréhension en lecture qui "lui permette de participer de manière efficace et productive à la vie de la société", indique un rapport de l'OCDE. L'immense majorité de ces adolescents sait pourtant lire. Il ne suffit donc pas de savoir lire un texte pour le comprendre. L'ouvrage se focalise sur l'analyse de l'activité de compréhension des textes écrits et sur les relations qu'elle entretient avec la maîtrise du langage oral.
Il met en évidence des continuités claires entre l'apprentissage de l'oral et celui de l'écrit. L'auteur propose une synthèse des connaissances actuelles relatives au développement de la compréhension des textes et ouvre des pistes de réflexion pour fonder un enseignement susceptible de favoriser les apprentissages de tous élèves. Cet ouvrage constitue un apport essentiel et actualisé pour les chercheurs et étudiants en sciences de l'éducation, en psychologie, en sciences du langage, et dans tous les domaines concernés par l'école et les apprentissages.
II intéressera également les enseignants d'école primaire et de collège. (Decitre)Du langage oral à la compréhension de l'écrit [texte imprimé] / Maryse Bianco, Auteur . - PUG, 2015 . - 306 p. ; 24 cm. - (Regards sur l'éducation) .
ISBN : 978-2-7061-2433-4 : 22 €
Catégories : Linguistique Tags : langage oral compréhension de l'écrit développement du langage apprentissage de la lecture Index. décimale : 81 Linguistique et langages Résumé : Un Français de 15 ans sur cinq ne parvient pas à un niveau de compréhension en lecture qui "lui permette de participer de manière efficace et productive à la vie de la société", indique un rapport de l'OCDE. L'immense majorité de ces adolescents sait pourtant lire. Il ne suffit donc pas de savoir lire un texte pour le comprendre. L'ouvrage se focalise sur l'analyse de l'activité de compréhension des textes écrits et sur les relations qu'elle entretient avec la maîtrise du langage oral.
Il met en évidence des continuités claires entre l'apprentissage de l'oral et celui de l'écrit. L'auteur propose une synthèse des connaissances actuelles relatives au développement de la compréhension des textes et ouvre des pistes de réflexion pour fonder un enseignement susceptible de favoriser les apprentissages de tous élèves. Cet ouvrage constitue un apport essentiel et actualisé pour les chercheurs et étudiants en sciences de l'éducation, en psychologie, en sciences du langage, et dans tous les domaines concernés par l'école et les apprentissages.
II intéressera également les enseignants d'école primaire et de collège. (Decitre)Réservation
Réserver ce document
Exemplaires
Code-barres Support Section Disponibilité 1600008031 !Livre Français (Lecture) Disponible 1600008210 !Livre Français (Lecture) Disponible 1600009929 !Livre Français (Lecture) Disponible Langage / Josette Nguyen (2018)
Titre : Langage : PS. Guide pédagogique Type de document : texte imprimé Auteurs : Josette Nguyen, Auteur ; Yvonne Semanaz, Auteur ; Frédérique Mirgalet, Auteur Editeur : Les éditions de la Cigale Année de publication : 2018 Importance : 29 p. Présentation : ill. Format : 21 cm Accompagnement : + 14 planches à découper Atelier Langage Langues : Français (fre) Catégories : Linguistique Tags : langage linguistique.3/4 ans Index. décimale : 81 Linguistique et langages Résumé : 9 jeux progressifs et variés avec des pistes de différenciation et 182 supports cartonnés pour faciliter l’acquisition de mots du quotidien par leur répétition dans différents contextes et par une première approche de la catégorisation. (www.editions-cigale.com) Langage : PS. Guide pédagogique [texte imprimé] / Josette Nguyen, Auteur ; Yvonne Semanaz, Auteur ; Frédérique Mirgalet, Auteur . - [S.l.] : Les éditions de la Cigale, 2018 . - 29 p. : ill. ; 21 cm + + 14 planches à découper Atelier Langage.
Langues : Français (fre)
Catégories : Linguistique Tags : langage linguistique.3/4 ans Index. décimale : 81 Linguistique et langages Résumé : 9 jeux progressifs et variés avec des pistes de différenciation et 182 supports cartonnés pour faciliter l’acquisition de mots du quotidien par leur répétition dans différents contextes et par une première approche de la catégorisation. (www.editions-cigale.com) Réservation
Réserver ce document
Exemplaires
Code-barres Support Section Disponibilité 1600013269 !Livre Français (Linguistique) Disponible La langue dans la cité / Jean-Marie Klinkenberg (2015)
Titre : La langue dans la cité : Vivre et penser l'équité culturelle Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Marie Klinkenberg, Auteur ; Bernard Cerquiglini, Préfacier, etc. Editeur : Bruxelles [Belgique] : Les Impressions Nouvelles Année de publication : 2015 Importance : 313 p. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87449-243-3 Prix : 21 € Langues : Français (fre) Catégories : Linguistique Tags : politique linguistique communication (langue) relations humaines (langue) Index. décimale : 81 Linguistique et langages Résumé : "La langue ne serait-elle qu’un sujet propre à intéresser des esthètes désœuvrés, des puristes sourcilleux, ou d’aimables cruciverbistes ?
Non, car c’est à travers elle que nous appréhendons le monde et que nous nous intégrons à la collectivité. C’est à travers elle que le pouvoir se donne ou se refuse : dans un monde où communiquer est capital, régner sur elle représente un enjeu de taille. Et à l’ère du numérique, la langue est aussi un riche gisement économique.
Ce nouveau livre de Jean-Marie Klinkenberg place nos langues – et spécialement le français – au cœur d’une réflexion sur les communications et les relations humaines dans le monde d’aujourd’hui. Il énonce avec brio et clarté les principes d’une politique linguistique visant la justice et l’équité, en proclamant que la langue est faite pour le citoyen, et non le citoyen pour la langue." (https://lesimpressionsnouvelles.com)La langue dans la cité : Vivre et penser l'équité culturelle [texte imprimé] / Jean-Marie Klinkenberg, Auteur ; Bernard Cerquiglini, Préfacier, etc. . - Bruxelles (Belgique) : Les Impressions Nouvelles, 2015 . - 313 p. ; 21 cm.
ISBN : 978-2-87449-243-3 : 21 €
Langues : Français (fre)
Catégories : Linguistique Tags : politique linguistique communication (langue) relations humaines (langue) Index. décimale : 81 Linguistique et langages Résumé : "La langue ne serait-elle qu’un sujet propre à intéresser des esthètes désœuvrés, des puristes sourcilleux, ou d’aimables cruciverbistes ?
Non, car c’est à travers elle que nous appréhendons le monde et que nous nous intégrons à la collectivité. C’est à travers elle que le pouvoir se donne ou se refuse : dans un monde où communiquer est capital, régner sur elle représente un enjeu de taille. Et à l’ère du numérique, la langue est aussi un riche gisement économique.
Ce nouveau livre de Jean-Marie Klinkenberg place nos langues – et spécialement le français – au cœur d’une réflexion sur les communications et les relations humaines dans le monde d’aujourd’hui. Il énonce avec brio et clarté les principes d’une politique linguistique visant la justice et l’équité, en proclamant que la langue est faite pour le citoyen, et non le citoyen pour la langue." (https://lesimpressionsnouvelles.com)Réservation
Réserver ce document
Exemplaires
Code-barres Support Section Disponibilité 1600008203 !Livre Français (Linguistique) Disponible Langue et études de la langue / Claude Vargas (2004)
Titre : Langue et études de la langue : approches linguistiques et didactiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Claude Vargas, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Aix-en-Provence : Publications de l'Université de Provence Année de publication : 2004 Collection : Langues et écritures Importance : 402 p. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85399-576-4 Langues : Français (fre) Catégories : Didactique du Français
LinguistiqueTags : français(enseignement) activités métalinguistiques grammaire linguistique(français) didactique Index. décimale : 81 Linguistique et langages Résumé : "Les nouveaux programmes pour le collège, puis pour l'école élémentaire ont provoqué, depuis leur parution, quelques remous chez les linguistes et les didacticiens qui s'intéressent à l'étude de la langue dans le milieu scolaire. Les emprunts massifs aux linguistiques du texte et du discours, aux côtés d'une grammaire de la phrase ont particulièrement aiguisé les réflexions critiques. Cet ouvrage aborde la question selon quatre axes : l'étude de la langue, points de vue linguistique et didactique ; les apprentissages visés par les activités métalinguistiques ; les pratiques d'enseignement/apprentissage du français ; les représentations de la langue chez les enseignants, les adultes, les enfants." (www.amazon.fr) Langue et études de la langue : approches linguistiques et didactiques [texte imprimé] / Claude Vargas, Directeur de publication, rédacteur en chef . - Publications de l'Université de Provence, 2004 . - 402 p. ; 21 cm. - (Langues et écritures) .
ISBN : 978-2-85399-576-4
Langues : Français (fre)
Catégories : Didactique du Français
LinguistiqueTags : français(enseignement) activités métalinguistiques grammaire linguistique(français) didactique Index. décimale : 81 Linguistique et langages Résumé : "Les nouveaux programmes pour le collège, puis pour l'école élémentaire ont provoqué, depuis leur parution, quelques remous chez les linguistes et les didacticiens qui s'intéressent à l'étude de la langue dans le milieu scolaire. Les emprunts massifs aux linguistiques du texte et du discours, aux côtés d'une grammaire de la phrase ont particulièrement aiguisé les réflexions critiques. Cet ouvrage aborde la question selon quatre axes : l'étude de la langue, points de vue linguistique et didactique ; les apprentissages visés par les activités métalinguistiques ; les pratiques d'enseignement/apprentissage du français ; les représentations de la langue chez les enseignants, les adultes, les enfants." (www.amazon.fr) Exemplaires
Code-barres Support Section Disponibilité 1600010935 !Livre Français (Linguistique) Exclu du prêt Linguistique et traduction / Georges Mounin (1976)
Titre : Linguistique et traduction Type de document : texte imprimé Auteurs : Georges Mounin, Auteur Editeur : Bruxelles [Belgique] : Dessart et Mardaga Année de publication : 1976 Collection : Psychologie et sciences humaines num. 60 Importance : 277 p. Format : 19 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87009-064-0 Langues : Français (fre) Catégories : Français
Linguistique
TraductionTags : linguistique français traduction Index. décimale : 81 Linguistique et langages Résumé : "Ceux qui font métier de traduire trouveront dans ce livre des ouvertures sur des problèmes pratiques auxquels ils ne peuvent pas soustraire. Ceux qui s’intéressent au langages - linguistes, philosophes, psychologues, amateurs de littérature - éprouveront à le lire ce plaisir vivifiant que procure toujours la confrontation des langues après l’aridité des théories formelles. Ces textes ne seront pas moins stimulants pour tous ceux qui font usage du travail des traducteurs, dans les échanges commerciaux, les négociations politiques, l'informationscientifique ou, tous simplement, la lecture." (4e de couv.) Linguistique et traduction [texte imprimé] / Georges Mounin, Auteur . - Dessart et Mardaga, 1976 . - 277 p. ; 19 cm. - (Psychologie et sciences humaines; 60) .
ISBN : 978-2-87009-064-0
Langues : Français (fre)
Catégories : Français
Linguistique
TraductionTags : linguistique français traduction Index. décimale : 81 Linguistique et langages Résumé : "Ceux qui font métier de traduire trouveront dans ce livre des ouvertures sur des problèmes pratiques auxquels ils ne peuvent pas soustraire. Ceux qui s’intéressent au langages - linguistes, philosophes, psychologues, amateurs de littérature - éprouveront à le lire ce plaisir vivifiant que procure toujours la confrontation des langues après l’aridité des théories formelles. Ces textes ne seront pas moins stimulants pour tous ceux qui font usage du travail des traducteurs, dans les échanges commerciaux, les négociations politiques, l'informationscientifique ou, tous simplement, la lecture." (4e de couv.) Réservation
Réserver ce document
Exemplaires
Code-barres Support Section Disponibilité 1600010942 !Livre Français (Linguistique) Disponible Manuel de linguistique pour les textes littéraires / Dominique Maingueneau (2010)
Titre : Manuel de linguistique pour les textes littéraires Type de document : texte imprimé Auteurs : Dominique Maingueneau, Auteur Editeur : Paris [France] : Armand Colin Année de publication : 2010 Collection : Collection U Sous-collection : Linguistique Importance : 358 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-200-24928-1 Prix : 37.90 € Catégories : 3.30 Linguistique Tags : linguistique littérature Index. décimale : 81 Linguistique et langages Résumé : "Ce livre a été écrit à partir de deux manuels — Linguistique pour le texte littéraire et Pragmatique pour le discours littéraire — bien connus des étudiants de littérature. À présent, ils disposent d’un seul ouvrage, ce qui est à la fois plus pratique et plus satisfaisant intellectuellement.
Le présent ouvrage transforme en profondeur l’architecture des deux précédents, de nombreuses modifications de détails ont été effectuées et de nouveaux développements ont été introduits. Il s’agit donc d’un ouvrage neuf qui ne propose ni une théorie générale de la littérature fondée sur les sciences du langage, ni un traité complet des faits de style, mais qui fournit de nombreuses notions utiles pour l’étude des textes, en prenant pour fil directeur certaines problématiques des théories de l’énonciation et des courants pragmatiques.
Les quatre sections dont se compose la seconde partie sont suivies d’une série d’« analyses », qui mettent à l’épreuve des textes les notions introduites dans les chapitres qui précèdent." (http://m.armand-colin.com)Manuel de linguistique pour les textes littéraires [texte imprimé] / Dominique Maingueneau, Auteur . - Armand Colin, 2010 . - 358 p. ; 24 cm. - (Collection U. Linguistique) .
ISBN : 978-2-200-24928-1 : 37.90 €
Catégories : 3.30 Linguistique Tags : linguistique littérature Index. décimale : 81 Linguistique et langages Résumé : "Ce livre a été écrit à partir de deux manuels — Linguistique pour le texte littéraire et Pragmatique pour le discours littéraire — bien connus des étudiants de littérature. À présent, ils disposent d’un seul ouvrage, ce qui est à la fois plus pratique et plus satisfaisant intellectuellement.
Le présent ouvrage transforme en profondeur l’architecture des deux précédents, de nombreuses modifications de détails ont été effectuées et de nouveaux développements ont été introduits. Il s’agit donc d’un ouvrage neuf qui ne propose ni une théorie générale de la littérature fondée sur les sciences du langage, ni un traité complet des faits de style, mais qui fournit de nombreuses notions utiles pour l’étude des textes, en prenant pour fil directeur certaines problématiques des théories de l’énonciation et des courants pragmatiques.
Les quatre sections dont se compose la seconde partie sont suivies d’une série d’« analyses », qui mettent à l’épreuve des textes les notions introduites dans les chapitres qui précèdent." (http://m.armand-colin.com)Réservation
Réserver ce document
Exemplaires
Code-barres Support Section Disponibilité 1600001160 !Livre Français (Linguistique) Disponible Manuel de linguistique pour les textes littéraires / Dominique Maingueneau (2015)
Titre : Manuel de linguistique pour les textes littéraires Type de document : texte imprimé Auteurs : Dominique Maingueneau, Auteur Editeur : Paris [France] : Armand Colin Année de publication : 2015 Collection : Collection U Sous-collection : Linguistique Importance : 358 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-200-60186-7 Prix : 32.55 € Catégories : 3.30 Linguistique Tags : linguistique littérature Index. décimale : 81 Linguistique et langages Résumé : "Ce livre a été écrit à partir de deux manuels — Linguistique pour le texte littéraire et Pragmatique pour le discours littéraire — bien connus des étudiants de littérature. À présent, ils disposent d’un seul ouvrage, ce qui est à la fois plus pratique et plus satisfaisant intellectuellement.
Le présent ouvrage transforme en profondeur l’architecture des deux précédents, de nombreuses modifications de détails ont été effectuées et de nouveaux développements ont été introduits. Il s’agit donc d’un ouvrage neuf qui ne propose ni une théorie générale de la littérature fondée sur les sciences du langage, ni un traité complet des faits de style, mais qui fournit de nombreuses notions utiles pour l’étude des textes, en prenant pour fil directeur certaines problématiques des théories de l’énonciation et des courants pragmatiques.
Les quatre sections dont se compose la seconde partie sont suivies d’une série d’« analyses », qui mettent à l’épreuve des textes les notions introduites dans les chapitres qui précèdent." (http://m.armand-colin.com)Note de contenu : LA SCENE D’ENONCIATION LITTERAIRE
De l’énonciation à la scène d’énonciation
La perspective pragmatique
La question des genres
MARQUES D’ENONCIATION
Déictique et subjectivite
Problèmes de narration
Polyphonie et discours rapporté
ECHANGE ET LOIS DU DISCOURS
Présupposés et sous-entendus
Les lois du discours
Le contrat littéraire
(Decitre)Manuel de linguistique pour les textes littéraires [texte imprimé] / Dominique Maingueneau, Auteur . - Armand Colin, 2015 . - 358 p. ; 24 cm. - (Collection U. Linguistique) .
ISBN : 978-2-200-60186-7 : 32.55 €
Catégories : 3.30 Linguistique Tags : linguistique littérature Index. décimale : 81 Linguistique et langages Résumé : "Ce livre a été écrit à partir de deux manuels — Linguistique pour le texte littéraire et Pragmatique pour le discours littéraire — bien connus des étudiants de littérature. À présent, ils disposent d’un seul ouvrage, ce qui est à la fois plus pratique et plus satisfaisant intellectuellement.
Le présent ouvrage transforme en profondeur l’architecture des deux précédents, de nombreuses modifications de détails ont été effectuées et de nouveaux développements ont été introduits. Il s’agit donc d’un ouvrage neuf qui ne propose ni une théorie générale de la littérature fondée sur les sciences du langage, ni un traité complet des faits de style, mais qui fournit de nombreuses notions utiles pour l’étude des textes, en prenant pour fil directeur certaines problématiques des théories de l’énonciation et des courants pragmatiques.
Les quatre sections dont se compose la seconde partie sont suivies d’une série d’« analyses », qui mettent à l’épreuve des textes les notions introduites dans les chapitres qui précèdent." (http://m.armand-colin.com)Note de contenu : LA SCENE D’ENONCIATION LITTERAIRE
De l’énonciation à la scène d’énonciation
La perspective pragmatique
La question des genres
MARQUES D’ENONCIATION
Déictique et subjectivite
Problèmes de narration
Polyphonie et discours rapporté
ECHANGE ET LOIS DU DISCOURS
Présupposés et sous-entendus
Les lois du discours
Le contrat littéraire
(Decitre)Réservation
Réserver ce document
Exemplaires
Code-barres Support Section Disponibilité 1600007472 !Livre Français (Linguistique) Disponible 1600007701 !Livre Français (Linguistique) Disponible Mauvaise langue / Cécile Ladjali (2007)
Titre : Mauvaise langue Type de document : texte imprimé Auteurs : Cécile Ladjali (1971-....), Auteur Editeur : Paris [France] : Seuil Année de publication : 2007 Collection : Non conforme Importance : 185 p. Format : 19 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-02-095335-1 Prix : 16 € Langues : Français (fre) Catégories : Français
LinguistiqueTags : linguistique(français) langage oral langage écrit éducation pédagogie sociologie Index. décimale : 81 Linguistique et langages Résumé : "Pour un nouveau mot qui entre dans le dictionnaire (comme le verbe « kiffer »), c’est douze verbes qui sont condamnés à ne plus être dits par les adolescents. Car la langue est un code, avec ses lois, sa grammaire, et qui les ignore ou les malmène menace son lien avec autrui. Le barbarisme mène à la barbarie, tel est le credo de Cécile Ladjali, son cri d’alarme. Car, encouragés par la mode banlieue et les nouveaux supports qui exigent vitesse et laconisme (SMS, MSN, emails), la plupart des jeunes parlent désormais une « mauvaise langue », doublée d’une orthographe désastreuse, et s’en vanteraient presque puisque l’autre langue est devenue celle des « bouffons ». Ni réactionnaire ni démagogique, Cécile Ladjali fait donc plutôt l’éloge d’un nouveau bilinguisme. Apprendre le français dans ce qu’il a de convenu et d’académique au bon sens du terme, le maîtriser pour ensuite s’en écarter, telle est l’unique façon de ne pas être dupe des rébellions qui fissurent ce qui fait le ciment d’une société civilisée, à savoir sa langue." (www.babelio.com) Mauvaise langue [texte imprimé] / Cécile Ladjali (1971-....), Auteur . - Seuil, 2007 . - 185 p. ; 19 cm. - (Non conforme) .
ISBN : 978-2-02-095335-1 : 16 €
Langues : Français (fre)
Catégories : Français
LinguistiqueTags : linguistique(français) langage oral langage écrit éducation pédagogie sociologie Index. décimale : 81 Linguistique et langages Résumé : "Pour un nouveau mot qui entre dans le dictionnaire (comme le verbe « kiffer »), c’est douze verbes qui sont condamnés à ne plus être dits par les adolescents. Car la langue est un code, avec ses lois, sa grammaire, et qui les ignore ou les malmène menace son lien avec autrui. Le barbarisme mène à la barbarie, tel est le credo de Cécile Ladjali, son cri d’alarme. Car, encouragés par la mode banlieue et les nouveaux supports qui exigent vitesse et laconisme (SMS, MSN, emails), la plupart des jeunes parlent désormais une « mauvaise langue », doublée d’une orthographe désastreuse, et s’en vanteraient presque puisque l’autre langue est devenue celle des « bouffons ». Ni réactionnaire ni démagogique, Cécile Ladjali fait donc plutôt l’éloge d’un nouveau bilinguisme. Apprendre le français dans ce qu’il a de convenu et d’académique au bon sens du terme, le maîtriser pour ensuite s’en écarter, telle est l’unique façon de ne pas être dupe des rébellions qui fissurent ce qui fait le ciment d’une société civilisée, à savoir sa langue." (www.babelio.com) Réservation
Réserver ce document
Exemplaires
Code-barres Support Section Disponibilité 1600010850 !Livre Français (Linguistique) Disponible 1600010851 !Livre Français (Linguistique) Disponible Nouveau dictionnaire encyclopédique des sciences du langage / Oswald Ducrot (1999)
Titre : Nouveau dictionnaire encyclopédique des sciences du langage Type de document : texte imprimé Auteurs : Oswald Ducrot, Auteur ; Jean-Marie Schaeffer, Auteur ; Marielle Abrioux, Collaborateur ; Dominique Bassano, Collaborateur ; Georges Boulakia, Collaborateur ; Michel de Fornel, Collaborateur ; Philippe Roussin, Collaborateur ; Tzvetan Todorov, Collaborateur Editeur : Paris [France] : Seuil Année de publication : 1999 Collection : Points Sous-collection : Essais num. 397 Importance : 817 p. Format : 18 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-02-038181-9 Catégories : Linguistique Tags : dictionnaire langage concept linguistique stylistique sémiotique narratologie rhétorique poétique signe langue parole écriture norme synchronie diachronie fiction discours énonciation temps (conjugaison) mode (conjugaison) syntagme Index. décimale : 81 Linguistique et langages Nouveau dictionnaire encyclopédique des sciences du langage [texte imprimé] / Oswald Ducrot, Auteur ; Jean-Marie Schaeffer, Auteur ; Marielle Abrioux, Collaborateur ; Dominique Bassano, Collaborateur ; Georges Boulakia, Collaborateur ; Michel de Fornel, Collaborateur ; Philippe Roussin, Collaborateur ; Tzvetan Todorov, Collaborateur . - Seuil, 1999 . - 817 p. ; 18 cm. - (Points. Essais; 397) .
ISBN : 978-2-02-038181-9
Catégories : Linguistique Tags : dictionnaire langage concept linguistique stylistique sémiotique narratologie rhétorique poétique signe langue parole écriture norme synchronie diachronie fiction discours énonciation temps (conjugaison) mode (conjugaison) syntagme Index. décimale : 81 Linguistique et langages Réservation
Réserver ce document
Exemplaires
Code-barres Support Section Disponibilité 1600004672 Dictionnaire Français (Linguistique) Disponible Nouveaux ateliers de langage pour l'école maternelle / Jean-François Simonpoli (2005)
Titre : Nouveaux ateliers de langage pour l'école maternelle Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-François Simonpoli, Auteur Editeur : Paris [France] : Hachette Éducation Année de publication : 2005 Collection : Pédagogie pratique à l'école Importance : 255 p. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-170842-7 Langues : Français (fre) Catégories : Enseignement des langues Tags : savoir parler enseignement fondamental activités pédagogiques Index. décimale : 81 Linguistique et langages Résumé : "Jean-François Simonpoli livre ici aux enseignants des pistes de travail qui leur permettent d'organiser dans leur classe de réelles activités de langage. Les séquences de travail proposées montrent que les apprentissages en maternelle se construisent dans la rencontre entre un domaine d'activités inscrites au programme et les acquisitions langagières dont personne ne peut décrire le cheminement exact. Chacune des fiches de mise en situation prépare le passage d'objectifs généraux à la mise en œuvre d'ateliers de conversation. L'ouvrage s'organise autour de quatre objectifs fondamentaux parler pour être, parler pour mettre en mots l'expérience, parler pour faire varier les formes, parler pour construire le sens. Avec ces Nouveaux ateliers, Jean-François Simonpoli engage les enseignants à construire le sens de leur classe." (4e de couv.) Nouveaux ateliers de langage pour l'école maternelle [texte imprimé] / Jean-François Simonpoli, Auteur . - Hachette Éducation, 2005 . - 255 p. ; 23 cm. - (Pédagogie pratique à l'école) .
ISBN : 978-2-01-170842-7
Langues : Français (fre)
Catégories : Enseignement des langues Tags : savoir parler enseignement fondamental activités pédagogiques Index. décimale : 81 Linguistique et langages Résumé : "Jean-François Simonpoli livre ici aux enseignants des pistes de travail qui leur permettent d'organiser dans leur classe de réelles activités de langage. Les séquences de travail proposées montrent que les apprentissages en maternelle se construisent dans la rencontre entre un domaine d'activités inscrites au programme et les acquisitions langagières dont personne ne peut décrire le cheminement exact. Chacune des fiches de mise en situation prépare le passage d'objectifs généraux à la mise en œuvre d'ateliers de conversation. L'ouvrage s'organise autour de quatre objectifs fondamentaux parler pour être, parler pour mettre en mots l'expérience, parler pour faire varier les formes, parler pour construire le sens. Avec ces Nouveaux ateliers, Jean-François Simonpoli engage les enseignants à construire le sens de leur classe." (4e de couv.) Réservation
Réserver ce document
Exemplaires
Code-barres Support Section Disponibilité 1600010477 !Livre Français (Didactique) Disponible
Titre : La portée du langage Type de document : texte imprimé Auteurs : Véronique Rey, Auteur ; Christina Romain, Auteur ; Sonia DeMartino, Auteur ; Jean-Louis Deveze, Auteur Editeur : Bruxelles [Belgique] : Ministère de la Communauté française Année de publication : 2019 Collection : Yapaka.be Sous-collection : Temps d'arrêt lectures num. 110 Importance : 61 p. Format : 18 cm Langues : Français (fre) Catégories : Langage parlé Tags : médias réseaux sociaux Index. décimale : 81 Linguistique et langages Résumé : Accueillir l’enfant au monde, c’est lui parler. Par le langage, le parent, l’adulte transmet à l’enfant, dès sa conception, les liens qui nous unissent et qui nous préexistent. Ce texte nous plonge au cœur des fondamentaux de la pratique de la langue maternelle, sa mécanique des gestes vocaux (du souffle à la production de phrases), son appropriation dans les interactions entre l’enfant et l’adulte. Dans une société où prédominent hyperstimulation visuelle, modification des modes d’éducation et de communication et réduction des pratiques langagières partagées, les auteurs décrivent la nécessité de cultiver la langue. Ce texte questionne nos façons de transmettre la langue maternelle pour faire face à un nouveau phénomène de « détresse langagière » constaté chez les enfants dès le plus jeune âge et ouvrant parfois sur des pathologies. Soigner la langue est vital, elle est une affaire patrimoniale qui se transmet par la pratique ritualisée et partagée de gestes vocaux. (yapaka.be) Note de contenu : SOMMAIRE
Les humains « chanteurs-parleurs »
Les oiseaux-chanteurs
La transformation de la respiration en production du souffle
La transformation du larynx en un instrument de musique
Fabrication de la parole dans la bouche
Les langues : ces liens immatériels qui nous unissent
Appropriation langagière et cognitive
Langues et situations de plurilinguisme
Les pratiques langagières : des pratiques universelles
Les six fonctions énonciatives du langage
La pratique énonciative
Les 6 fonctions énonciatives
La fonction patrimoniale du langage : un enjeu de transmission du langage
La fonction patrimoniale du langage à l'école
Les corps désaccordés : une interaction difficile
Les interactions langagières : des pratiques auditives aux pratiques visuelles
Communiquer, une mise en scène de nos échanges langagiers
Comment continuer à parler avec des enfants « non accordés » ?
BibliographieEn ligne : https://www.yapaka.be/sites/yapaka.be/files/publication/ta-110-porteelangage-web [...] La portée du langage [texte imprimé] / Véronique Rey, Auteur ; Christina Romain, Auteur ; Sonia DeMartino, Auteur ; Jean-Louis Deveze, Auteur . - Ministère de la Communauté française, 2019 . - 61 p. ; 18 cm. - (Yapaka.be. Temps d'arrêt lectures; 110) .
Langues : Français (fre)
Catégories : Langage parlé Tags : médias réseaux sociaux Index. décimale : 81 Linguistique et langages Résumé : Accueillir l’enfant au monde, c’est lui parler. Par le langage, le parent, l’adulte transmet à l’enfant, dès sa conception, les liens qui nous unissent et qui nous préexistent. Ce texte nous plonge au cœur des fondamentaux de la pratique de la langue maternelle, sa mécanique des gestes vocaux (du souffle à la production de phrases), son appropriation dans les interactions entre l’enfant et l’adulte. Dans une société où prédominent hyperstimulation visuelle, modification des modes d’éducation et de communication et réduction des pratiques langagières partagées, les auteurs décrivent la nécessité de cultiver la langue. Ce texte questionne nos façons de transmettre la langue maternelle pour faire face à un nouveau phénomène de « détresse langagière » constaté chez les enfants dès le plus jeune âge et ouvrant parfois sur des pathologies. Soigner la langue est vital, elle est une affaire patrimoniale qui se transmet par la pratique ritualisée et partagée de gestes vocaux. (yapaka.be) Note de contenu : SOMMAIRE
Les humains « chanteurs-parleurs »
Les oiseaux-chanteurs
La transformation de la respiration en production du souffle
La transformation du larynx en un instrument de musique
Fabrication de la parole dans la bouche
Les langues : ces liens immatériels qui nous unissent
Appropriation langagière et cognitive
Langues et situations de plurilinguisme
Les pratiques langagières : des pratiques universelles
Les six fonctions énonciatives du langage
La pratique énonciative
Les 6 fonctions énonciatives
La fonction patrimoniale du langage : un enjeu de transmission du langage
La fonction patrimoniale du langage à l'école
Les corps désaccordés : une interaction difficile
Les interactions langagières : des pratiques auditives aux pratiques visuelles
Communiquer, une mise en scène de nos échanges langagiers
Comment continuer à parler avec des enfants « non accordés » ?
BibliographieEn ligne : https://www.yapaka.be/sites/yapaka.be/files/publication/ta-110-porteelangage-web [...] Réservation
Réserver ce document
Exemplaires
Code-barres Support Section Disponibilité 1600014560 !Livre Yapaka Disponible