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Ouvrages de la bibliothèque en indexation NP
Affiner la rechercheComment le développement de stratégies métacognitives permet-il aux élèves de première année primaire d'acquérie de l'autonomie dans leurs tâches scolaires ? / Lindsay Vincent (2018)
Titre : Comment le développement de stratégies métacognitives permet-il aux élèves de première année primaire d'acquérie de l'autonomie dans leurs tâches scolaires ? : Apprendre à décoder des consignes Type de document : texte imprimé Auteurs : Lindsay Vincent, Auteur ; Soledad Ferreira Fernandez, Directeur de thèse Editeur : Uccle [Belgique] : Haute École Bruxelles Brabant Année de publication : 2018 Collection : Defré Sous-collection : Normale Primaire Importance : 48 p. Présentation : ill. Format : 30 cm Catégories : Enseignement primaire Tags : stratégie métacognitive 1ère primaire élève autonomie tâche scolaire consigne Index. décimale : NP Normale Primaire Comment le développement de stratégies métacognitives permet-il aux élèves de première année primaire d'acquérie de l'autonomie dans leurs tâches scolaires ? : Apprendre à décoder des consignes [texte imprimé] / Lindsay Vincent, Auteur ; Soledad Ferreira Fernandez, Directeur de thèse . - Haute École Bruxelles Brabant, 2018 . - 48 p. : ill. ; 30 cm. - (Defré. Normale Primaire) .
Catégories : Enseignement primaire Tags : stratégie métacognitive 1ère primaire élève autonomie tâche scolaire consigne Index. décimale : NP Normale Primaire Exemplaires
Code-barres Support Section Disponibilité T001497 TFE TFE Exclu du prêt Comment développer la capacité à inférer des élèves du degré moyen à l'aide de l'analyse de contes détournés du Petit Chaperon Rouge ? / Laetitia Van der Kelen (2018)
Titre : Comment développer la capacité à inférer des élèves du degré moyen à l'aide de l'analyse de contes détournés du Petit Chaperon Rouge ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Laetitia Van der Kelen, Auteur ; C. Caudron, Directeur de thèse Editeur : Uccle [Belgique] : Haute École Bruxelles Brabant Année de publication : 2018 Collection : Defré Sous-collection : Normale Primaire Importance : 68 p. Présentation : ill. Format : 30 cm Catégories : Enseignement primaire Tags : élève degré moyen analyse conte. Petit Chaperon Rouge Index. décimale : NP Normale Primaire Comment développer la capacité à inférer des élèves du degré moyen à l'aide de l'analyse de contes détournés du Petit Chaperon Rouge ? [texte imprimé] / Laetitia Van der Kelen, Auteur ; C. Caudron, Directeur de thèse . - Haute École Bruxelles Brabant, 2018 . - 68 p. : ill. ; 30 cm. - (Defré. Normale Primaire) .
Catégories : Enseignement primaire Tags : élève degré moyen analyse conte. Petit Chaperon Rouge Index. décimale : NP Normale Primaire Exemplaires
Code-barres Support Section Disponibilité T001504 TFE TFE Exclu du prêt Comment développer des compétences en lecture-écriture grâce à la mise en réseau autour des œuvres de Gilles Bachelet ? / Audrey Van Eyck (2016)
Titre : Comment développer des compétences en lecture-écriture grâce à la mise en réseau autour des œuvres de Gilles Bachelet ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Audrey Van Eyck, Auteur ; Graziella Deleuze, Directeur de thèse Editeur : Uccle [Belgique] : Haute Ecole de Bruxelles Année de publication : 2016 Collection : Defré Sous-collection : Normale Primaire Importance : 53 p. Format : 30 cm Catégories : Enseignement primaire Tags : Gilles Bachelet (œuvres) lecture (compétences) écriture (compétences) mise en réseau Index. décimale : NP Normale Primaire Comment développer des compétences en lecture-écriture grâce à la mise en réseau autour des œuvres de Gilles Bachelet ? [texte imprimé] / Audrey Van Eyck, Auteur ; Graziella Deleuze, Directeur de thèse . - Haute Ecole de Bruxelles, 2016 . - 53 p. ; 30 cm. - (Defré. Normale Primaire) .
Catégories : Enseignement primaire Tags : Gilles Bachelet (œuvres) lecture (compétences) écriture (compétences) mise en réseau Index. décimale : NP Normale Primaire Exemplaires
Code-barres Support Section Disponibilité T001175 TFE TFE Exclu du prêt Comment développer les connaissances et compétences en arts plastiques chez l'élève du 2e degré à partir d'une visite au musée ? / Fanny Vanderhaegen (2016)
Titre : Comment développer les connaissances et compétences en arts plastiques chez l'élève du 2e degré à partir d'une visite au musée ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Fanny Vanderhaegen, Auteur ; Astrid Van Reijsen, Directeur de thèse Editeur : Uccle [Belgique] : Haute Ecole de Bruxelles Année de publication : 2016 Collection : Defré Sous-collection : Normale Primaire Importance : 53 p. + XXXIII Présentation : ill. en coul. Format : 30 cm Catégories : Enseignement primaire Tags : musée (visite) arts plastiques (compétences) arts plastiques (connaissances) Index. décimale : NP Normale Primaire Comment développer les connaissances et compétences en arts plastiques chez l'élève du 2e degré à partir d'une visite au musée ? [texte imprimé] / Fanny Vanderhaegen, Auteur ; Astrid Van Reijsen, Directeur de thèse . - Haute Ecole de Bruxelles, 2016 . - 53 p. + XXXIII : ill. en coul. ; 30 cm. - (Defré. Normale Primaire) .
Catégories : Enseignement primaire Tags : musée (visite) arts plastiques (compétences) arts plastiques (connaissances) Index. décimale : NP Normale Primaire Exemplaires
Code-barres Support Section Disponibilité T001177 TFE TFE Exclu du prêt Comment développer la métacognition, dans le cadre de la démarche d'investigation, à l'aide de l'utilisation du carnet au cours d'éveil scientifique au degré supérieur ? / Sébastien Mertens (2018)
Titre : Comment développer la métacognition, dans le cadre de la démarche d'investigation, à l'aide de l'utilisation du carnet au cours d'éveil scientifique au degré supérieur ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Sébastien Mertens, Auteur ; Thierry De Bruyn, Directeur de thèse Editeur : Uccle [Belgique] : Haute École Bruxelles Brabant Année de publication : 2018 Collection : Defré Sous-collection : Normale Primaire Importance : 51 p. Présentation : ill. Format : 30 cm Catégories : Enseignement primaire Tags : métacognition carnet démarche d'investigation éveil scientifique Index. décimale : NP Normale Primaire Comment développer la métacognition, dans le cadre de la démarche d'investigation, à l'aide de l'utilisation du carnet au cours d'éveil scientifique au degré supérieur ? [texte imprimé] / Sébastien Mertens, Auteur ; Thierry De Bruyn, Directeur de thèse . - Haute École Bruxelles Brabant, 2018 . - 51 p. : ill. ; 30 cm. - (Defré. Normale Primaire) .
Catégories : Enseignement primaire Tags : métacognition carnet démarche d'investigation éveil scientifique Index. décimale : NP Normale Primaire Exemplaires
Code-barres Support Section Disponibilité T001531 TFE TFE Exclu du prêt Comment développer la tolérance chez des élèves du degré supérieur du primaire par l’enseignement de la Shoah à partir d’albums de littérature de jeunesse ? / Cindy Willème (2020)
Titre : Comment développer la tolérance chez des élèves du degré supérieur du primaire par l’enseignement de la Shoah à partir d’albums de littérature de jeunesse ? Type de document : document électronique Auteurs : Cindy Willème, Auteur ; Catherine Dehon, Directeur de thèse Editeur : Uccle [Belgique] : Haute École Bruxelles Brabant Année de publication : 2020 Collection : Defré Sous-collection : Normale Primaire Importance : 61 p. Note générale : Consultable en ligne. Envoyer un mail à defre-bibliotheque@he2b.be avec le nom de l'étudiant-auteur, l'année et la section du TFE pour en demander l'accès. Catégories : Enseignement primaire Index. décimale : NP Normale Primaire Comment développer la tolérance chez des élèves du degré supérieur du primaire par l’enseignement de la Shoah à partir d’albums de littérature de jeunesse ? [document électronique] / Cindy Willème, Auteur ; Catherine Dehon, Directeur de thèse . - Haute École Bruxelles Brabant, 2020 . - 61 p.. - (Defré. Normale Primaire) .
Consultable en ligne. Envoyer un mail à defre-bibliotheque@he2b.be avec le nom de l'étudiant-auteur, l'année et la section du TFE pour en demander l'accès.
Catégories : Enseignement primaire Index. décimale : NP Normale Primaire Comment différencier l’apprentissage de la lecture au travers d’une mise en réseau dans une classe de 1re primaire ? / Astrid Selle (2022)
Titre : Comment différencier l’apprentissage de la lecture au travers d’une mise en réseau dans une classe de 1re primaire ? Type de document : document électronique Auteurs : Astrid Selle, Auteur ; Françoise Robin, Directeur de thèse Editeur : Uccle [Belgique] : Haute École Bruxelles Brabant Année de publication : 2022 Collection : Defré Sous-collection : Normale Primaire Importance : 60 p. Format : 30 cm Note générale : Consultable en ligne. Envoyer un mail à defre-bibliotheque@he2b.be avec le nom de l'étudiant-auteur, l'année et la section du TFE pour en demander l'accès. Catégories : Enseignement primaire Tags : lecture (apprentissage) mise en réseau 1ère primaire Index. décimale : NP Normale Primaire Comment différencier l’apprentissage de la lecture au travers d’une mise en réseau dans une classe de 1re primaire ? [document électronique] / Astrid Selle, Auteur ; Françoise Robin, Directeur de thèse . - Haute École Bruxelles Brabant, 2022 . - 60 p. ; 30 cm. - (Defré. Normale Primaire) .
Consultable en ligne. Envoyer un mail à defre-bibliotheque@he2b.be avec le nom de l'étudiant-auteur, l'année et la section du TFE pour en demander l'accès.
Catégories : Enseignement primaire Tags : lecture (apprentissage) mise en réseau 1ère primaire Index. décimale : NP Normale Primaire Comment différencier les apprentissages et favoriser l'autonomie de l'enfant par la mise en pkace de fichiers autocorrectifs et de zones de travail destinées à leur réalisation ? / Mégane Integlia (2015)
Titre : Comment différencier les apprentissages et favoriser l'autonomie de l'enfant par la mise en pkace de fichiers autocorrectifs et de zones de travail destinées à leur réalisation ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Mégane Integlia, Auteur ; Maud Delepière, Directeur de thèse ; Nicolas Ferreira, Collaborateur Editeur : Uccle [Belgique] : Haute Ecole de Bruxelles Année de publication : 2015 Collection : Defré Sous-collection : Normale Primaire Importance : 53 p. + XXVI Présentation : ill. Format : 30 cm Accompagnement : annexes Langues : Français (fre) Catégories : Enseignement primaire Tags : autonomie méthodologie rythme aménagement Index. décimale : NP Normale Primaire Comment différencier les apprentissages et favoriser l'autonomie de l'enfant par la mise en pkace de fichiers autocorrectifs et de zones de travail destinées à leur réalisation ? [texte imprimé] / Mégane Integlia, Auteur ; Maud Delepière, Directeur de thèse ; Nicolas Ferreira, Collaborateur . - Haute Ecole de Bruxelles, 2015 . - 53 p. + XXVI : ill. ; 30 cm + annexes. - (Defré. Normale Primaire) .
Langues : Français (fre)
Catégories : Enseignement primaire Tags : autonomie méthodologie rythme aménagement Index. décimale : NP Normale Primaire Exemplaires
Code-barres Support Section Disponibilité T001068 TFE TFE Exclu du prêt Comment le dispositif d'atlier de négociation graphique pratiqué de manière régulière grâce à l'outil didactique de la "phrase du jour" favorise-t-il l'apprentissage de l'orthographe au cycle 2 ? / Pauline Huysmans (2016)
Titre : Comment le dispositif d'atlier de négociation graphique pratiqué de manière régulière grâce à l'outil didactique de la "phrase du jour" favorise-t-il l'apprentissage de l'orthographe au cycle 2 ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Pauline Huysmans, Auteur ; Ekram El-Boubsi, Directeur de thèse Editeur : Uccle [Belgique] : Haute Ecole de Bruxelles Année de publication : 2016 Collection : Defré Sous-collection : Normale Primaire Importance : 56 p. Format : 30 cm Catégories : Enseignement primaire Tags : atelier de négociation graphique phrase du jour apprentissage orthographe Index. décimale : NP Normale Primaire Comment le dispositif d'atlier de négociation graphique pratiqué de manière régulière grâce à l'outil didactique de la "phrase du jour" favorise-t-il l'apprentissage de l'orthographe au cycle 2 ? [texte imprimé] / Pauline Huysmans, Auteur ; Ekram El-Boubsi, Directeur de thèse . - Haute Ecole de Bruxelles, 2016 . - 56 p. ; 30 cm. - (Defré. Normale Primaire) .
Catégories : Enseignement primaire Tags : atelier de négociation graphique phrase du jour apprentissage orthographe Index. décimale : NP Normale Primaire Exemplaires
Code-barres Support Section Disponibilité T001298 TFE TFE Exclu du prêt Comment donner du sens à l'écriture au premier cycle auprès d'enfants dont le français n'est pas la langue première ? / Charlotte Thomas (2015)
Titre : Comment donner du sens à l'écriture au premier cycle auprès d'enfants dont le français n'est pas la langue première ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Charlotte Thomas, Auteur ; Graziella Deleuze, Directeur de thèse ; Sonia Cammarata, Collaborateur Editeur : Uccle [Belgique] : Haute Ecole de Bruxelles Année de publication : 2015 Collection : Defré Sous-collection : Normale Primaire Importance : 63 p. Présentation : ill Format : 30 cm Accompagnement : annexes Langues : Français (fre) Catégories : Enseignement primaire Tags : français projet stratégie écriture Index. décimale : NP Normale Primaire Comment donner du sens à l'écriture au premier cycle auprès d'enfants dont le français n'est pas la langue première ? [texte imprimé] / Charlotte Thomas, Auteur ; Graziella Deleuze, Directeur de thèse ; Sonia Cammarata, Collaborateur . - Haute Ecole de Bruxelles, 2015 . - 63 p. : ill ; 30 cm + annexes. - (Defré. Normale Primaire) .
Langues : Français (fre)
Catégories : Enseignement primaire Tags : français projet stratégie écriture Index. décimale : NP Normale Primaire Exemplaires
Code-barres Support Section Disponibilité T001076 TFE TFE Exclu du prêt Comment une éducation à l'environnement et au développement durable permettrait-elle aux enfants de primaire de devenir des citoyens responsables ? / Anouk Goergen (2015)
Titre : Comment une éducation à l'environnement et au développement durable permettrait-elle aux enfants de primaire de devenir des citoyens responsables ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Anouk Goergen, Auteur ; Astrid Van Reijsen, Directeur de thèse ; Chloé Rocourt, Collaborateur Editeur : Uccle [Belgique] : Haute Ecole de Bruxelles Année de publication : 2015 Collection : Defré Sous-collection : Normale Primaire Importance : 87 p. Présentation : ill. Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : Enseignement primaire Tags : écologie éducation environnement responsabilité Index. décimale : NP Normale Primaire Comment une éducation à l'environnement et au développement durable permettrait-elle aux enfants de primaire de devenir des citoyens responsables ? [texte imprimé] / Anouk Goergen, Auteur ; Astrid Van Reijsen, Directeur de thèse ; Chloé Rocourt, Collaborateur . - Haute Ecole de Bruxelles, 2015 . - 87 p. : ill. ; 30 cm. - (Defré. Normale Primaire) .
Langues : Français (fre)
Catégories : Enseignement primaire Tags : écologie éducation environnement responsabilité Index. décimale : NP Normale Primaire Exemplaires
Code-barres Support Section Disponibilité T001066 TFE TFE Exclu du prêt COMMENT L’ENSEIGNANT PEUT-IL RÉAJUSTER SA PRATIQUE PÉDAGOGIQUE À PARTIR DES ERREURS DES ENFANTS DU PREMIER DEGRÉ ? / Dounia Hamdani (2020)
Titre : COMMENT L’ENSEIGNANT PEUT-IL RÉAJUSTER SA PRATIQUE PÉDAGOGIQUE À PARTIR DES ERREURS DES ENFANTS DU PREMIER DEGRÉ ? : De l’écriture inventée à la dictée négociée Type de document : document électronique Auteurs : Dounia Hamdani, Auteur ; Séverine De Baets, Directeur de thèse Editeur : Uccle [Belgique] : Haute École Bruxelles Brabant Année de publication : 2020 Collection : Defré Sous-collection : Normale Primaire Importance : 56 p. Note générale : Consultable en ligne. Envoyer un mail à defre-bibliotheque@he2b.be avec le nom de l'étudiant-auteur, l'année et la section du TFE pour en demander l'accès. Catégories : Enseignement primaire Index. décimale : NP Normale Primaire COMMENT L’ENSEIGNANT PEUT-IL RÉAJUSTER SA PRATIQUE PÉDAGOGIQUE À PARTIR DES ERREURS DES ENFANTS DU PREMIER DEGRÉ ? : De l’écriture inventée à la dictée négociée [document électronique] / Dounia Hamdani, Auteur ; Séverine De Baets, Directeur de thèse . - Haute École Bruxelles Brabant, 2020 . - 56 p.. - (Defré. Normale Primaire) .
Consultable en ligne. Envoyer un mail à defre-bibliotheque@he2b.be avec le nom de l'étudiant-auteur, l'année et la section du TFE pour en demander l'accès.
Catégories : Enseignement primaire Index. décimale : NP Normale Primaire Comment l'enseignant du primaire peut-il améliorer les résultats scolaires d'un élève avec une mauvaise estime de soi en travaillant sur son rapport au savoir ? / Alice Dominguez Infiesta (2016)
Titre : Comment l'enseignant du primaire peut-il améliorer les résultats scolaires d'un élève avec une mauvaise estime de soi en travaillant sur son rapport au savoir ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Alice Dominguez Infiesta, Auteur ; Maud Delepière, Directeur de thèse Editeur : Uccle [Belgique] : Haute Ecole de Bruxelles Année de publication : 2016 Collection : Defré Sous-collection : Normale Primaire Importance : 43 p. Présentation : ill. Format : 30 cm Catégories : Enseignement primaire Tags : estime de soi rapport au savoir résultats scolaires Index. décimale : NP Normale Primaire Comment l'enseignant du primaire peut-il améliorer les résultats scolaires d'un élève avec une mauvaise estime de soi en travaillant sur son rapport au savoir ? [texte imprimé] / Alice Dominguez Infiesta, Auteur ; Maud Delepière, Directeur de thèse . - Haute Ecole de Bruxelles, 2016 . - 43 p. : ill. ; 30 cm. - (Defré. Normale Primaire) .
Catégories : Enseignement primaire Tags : estime de soi rapport au savoir résultats scolaires Index. décimale : NP Normale Primaire Exemplaires
Code-barres Support Section Disponibilité T001186 TFE TFE Exclu du prêt Comment entrer dans la culture scientifique à l'aide du lexique ? / Marie Van Elewyck (2015)
Titre : Comment entrer dans la culture scientifique à l'aide du lexique ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie Van Elewyck, Auteur ; Graziella Deleuze, Directeur de thèse ; Jean Vandievoet, Collaborateur Editeur : Uccle [Belgique] : Haute Ecole de Bruxelles Année de publication : 2015 Collection : Defré Sous-collection : Normale Primaire Importance : 45 p. Présentation : ill. Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : Enseignement primaire Tags : lexique culture projet sciences Index. décimale : NP Normale Primaire Comment entrer dans la culture scientifique à l'aide du lexique ? [texte imprimé] / Marie Van Elewyck, Auteur ; Graziella Deleuze, Directeur de thèse ; Jean Vandievoet, Collaborateur . - Haute Ecole de Bruxelles, 2015 . - 45 p. : ill. ; 30 cm. - (Defré. Normale Primaire) .
Langues : Français (fre)
Catégories : Enseignement primaire Tags : lexique culture projet sciences Index. décimale : NP Normale Primaire Exemplaires
Code-barres Support Section Disponibilité T001078 TFE TFE Exclu du prêt Comment les entretiens individuels mis en place au cours d’une situation d’écriture peuvent-ils aider l’entrée dans l’écrit d’élèves de deuxième primaire ? / Chiara Giorgio (2022)
Titre : Comment les entretiens individuels mis en place au cours d’une situation d’écriture peuvent-ils aider l’entrée dans l’écrit d’élèves de deuxième primaire ? Type de document : document électronique Auteurs : Chiara Giorgio, Auteur ; Graziella Deleuze, Directeur de thèse Editeur : Uccle [Belgique] : Haute École Bruxelles Brabant Année de publication : 2022 Collection : Defré Sous-collection : Normale Primaire Importance : 73 p. Format : 30 cm Note générale : Consultable en ligne. Envoyer un mail à defre-bibliotheque@he2b.be avec le nom de l'étudiant-auteur, l'année et la section du TFE pour en demander l'accès. Catégories : Enseignement primaire Tags : entretiens individuels écriture deuxième primaire Index. décimale : NP Normale Primaire Comment les entretiens individuels mis en place au cours d’une situation d’écriture peuvent-ils aider l’entrée dans l’écrit d’élèves de deuxième primaire ? [document électronique] / Chiara Giorgio, Auteur ; Graziella Deleuze, Directeur de thèse . - Haute École Bruxelles Brabant, 2022 . - 73 p. ; 30 cm. - (Defré. Normale Primaire) .
Consultable en ligne. Envoyer un mail à defre-bibliotheque@he2b.be avec le nom de l'étudiant-auteur, l'année et la section du TFE pour en demander l'accès.
Catégories : Enseignement primaire Tags : entretiens individuels écriture deuxième primaire Index. décimale : NP Normale Primaire