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Détail de l'éditeur
Éditeur Hachette Éducation
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- Profession enseignant
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Documents disponibles chez cet éditeur
Affiner la rechercheÉvaluer sans dévaluer / Gérard de Vecchi (2014)
Titre : Évaluer sans dévaluer : et évaluer les compétences Type de document : texte imprimé Auteurs : Gérard de Vecchi, Auteur Editeur : Paris [France] : Hachette Éducation Année de publication : 2014 Collection : Profession enseignant Importance : 175 p. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-140421-3 Prix : 22.45 € Catégories : Évaluation Tags : évaluation scolaire docimologie évaluation sommative autoévaluation inspection scolaire Index. décimale : 371.3 Méthodes et procédures d'enseignement Résumé : Encore un ouvrage sur l'évaluation ! Oui, mais un livre résolument tourné vers la pratique et qui prend en compte les élèves non pas pour les distinguer, les classer... les récompenser ou les punir, mais pour leur permettre de mieux apprendre et de se construire en tant que personne ; un livre qui montre que l'évaluation n'est pas la notation mais un travail de tous les instants et un élément essentiel de formation.
L'enseignant n'est plus un juge mais un formateur, un éducateur qui ne se sent plus coincé entre les élèves, les parents, l'administration et les programmes, mais qui est en empathie avec ceux qui apprennent. Gérard De Vecchi s'appuie abondamment sur des exemples, et propose de nombreux outils et des démarches pratiques qui permettent de répondre aux demandes officielles tout en conservant comme priorité absolue...
l'élève ! (Decitre)Note de contenu : Evaluer..
toujours évaluer ?
L'évaluation..
différente pour chacun ?
Quelques remarques que font souvent les élèves quand on leur demande de s'exprimer sur leurs interrogations écrites
Evaluer : le projet de qui..
et pour quel résultat ?
Pédagogie de la demande d'obéissance ou du respect ?
Démontrer la valeur de l'erreur est très simple
A afficher dans toutes les salles de classe ?
Une recette qui permet de valoriser l'erreur sans démagogie
Vivre une situation-problème sur l'évaluation..
formative !
Les obstacles sont..
négligeables ?
(Decitre)Évaluer sans dévaluer : et évaluer les compétences [texte imprimé] / Gérard de Vecchi, Auteur . - Hachette Éducation, 2014 . - 175 p. ; 23 cm. - (Profession enseignant) .
ISBN : 978-2-01-140421-3 : 22.45 €
Catégories : Évaluation Tags : évaluation scolaire docimologie évaluation sommative autoévaluation inspection scolaire Index. décimale : 371.3 Méthodes et procédures d'enseignement Résumé : Encore un ouvrage sur l'évaluation ! Oui, mais un livre résolument tourné vers la pratique et qui prend en compte les élèves non pas pour les distinguer, les classer... les récompenser ou les punir, mais pour leur permettre de mieux apprendre et de se construire en tant que personne ; un livre qui montre que l'évaluation n'est pas la notation mais un travail de tous les instants et un élément essentiel de formation.
L'enseignant n'est plus un juge mais un formateur, un éducateur qui ne se sent plus coincé entre les élèves, les parents, l'administration et les programmes, mais qui est en empathie avec ceux qui apprennent. Gérard De Vecchi s'appuie abondamment sur des exemples, et propose de nombreux outils et des démarches pratiques qui permettent de répondre aux demandes officielles tout en conservant comme priorité absolue...
l'élève ! (Decitre)Note de contenu : Evaluer..
toujours évaluer ?
L'évaluation..
différente pour chacun ?
Quelques remarques que font souvent les élèves quand on leur demande de s'exprimer sur leurs interrogations écrites
Evaluer : le projet de qui..
et pour quel résultat ?
Pédagogie de la demande d'obéissance ou du respect ?
Démontrer la valeur de l'erreur est très simple
A afficher dans toutes les salles de classe ?
Une recette qui permet de valoriser l'erreur sans démagogie
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Code-barres Support Section Disponibilité 1600019098 !Livre Pédagogie Disponible Faire vivre de véritables situations-problèmes / Gérard De Vecchi (2015)
Titre : Faire vivre de véritables situations-problèmes Type de document : texte imprimé Auteurs : Gérard De Vecchi, Auteur ; Nicole Carmona-Magnaldi, Auteur ; Pierre Léna ; François Chevalérias Editeur : Paris [France] : Hachette Éducation Année de publication : 2015 Importance : 251 p. Présentation : ill. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-270893-8 Prix : 26,85 € Langues : Français (fre) Catégories : Pédagogie Tags : Situations-problèmes (questionnement) Situations-problèmes (création) Situations-problèmes (gestion) Situations-problèmes (milieu scolaire) Index. décimale : 371.3 Méthodes et procédures d'enseignement Résumé : Ne pourrait-il exister un type de pédagogie qui donnerait plus de sens aux apprentissages, qui ferait entrer les élèves dans une autre démarche leur permettant de se construire leurs propres savoirs en vivant la classe dans un autre état d'esprit ? C'est le défi lancé à travers ce livre, parfois un peu provocateur, qui propose une analyse détaillée de la manière de concevoir et de mener de véritables situations problèmes, mais aussi d'éviter certaines dérives courantes.
De très nombreuses situations problèmes en sciences, en mathématiques, mais aussi en français, en histoire et géographie, en philosophie et même en musique, et en éducation physique et sportive. Des situations problèmes pour développer des compétences transversales liées aux savoir-faire, aux savoir être et aux savoir devenir. Des situations problèmes pour tous les niveaux, de la maternelle au lycée, mais également pour les enseignants en formation.(Decitre)Note de contenu :
DE VERITABLES PROBLEMES POUR DE VERITABLES RECHERCHES
CE QUI FAIT LA FORCE DES SITUATIONS-PROBLEMES
INVENTER DES SITUATIONS-PROBLEMES
UNE GESTION OUVERTE DES SITUATIONS-PROBLEMES
DES SITUATIONS-PROBLEMES EN CLASSE : UNE REVOLUTION POUR TOUT LE MONDE
(Decitre)Faire vivre de véritables situations-problèmes [texte imprimé] / Gérard De Vecchi, Auteur ; Nicole Carmona-Magnaldi, Auteur ; Pierre Léna ; François Chevalérias . - Paris (France) : Hachette Éducation, 2015 . - 251 p. : ill. ; 23 cm.
ISBN : 978-2-01-270893-8 : 26,85 €
Langues : Français (fre)
Catégories : Pédagogie Tags : Situations-problèmes (questionnement) Situations-problèmes (création) Situations-problèmes (gestion) Situations-problèmes (milieu scolaire) Index. décimale : 371.3 Méthodes et procédures d'enseignement Résumé : Ne pourrait-il exister un type de pédagogie qui donnerait plus de sens aux apprentissages, qui ferait entrer les élèves dans une autre démarche leur permettant de se construire leurs propres savoirs en vivant la classe dans un autre état d'esprit ? C'est le défi lancé à travers ce livre, parfois un peu provocateur, qui propose une analyse détaillée de la manière de concevoir et de mener de véritables situations problèmes, mais aussi d'éviter certaines dérives courantes.
De très nombreuses situations problèmes en sciences, en mathématiques, mais aussi en français, en histoire et géographie, en philosophie et même en musique, et en éducation physique et sportive. Des situations problèmes pour développer des compétences transversales liées aux savoir-faire, aux savoir être et aux savoir devenir. Des situations problèmes pour tous les niveaux, de la maternelle au lycée, mais également pour les enseignants en formation.(Decitre)Note de contenu :
DE VERITABLES PROBLEMES POUR DE VERITABLES RECHERCHES
CE QUI FAIT LA FORCE DES SITUATIONS-PROBLEMES
INVENTER DES SITUATIONS-PROBLEMES
UNE GESTION OUVERTE DES SITUATIONS-PROBLEMES
DES SITUATIONS-PROBLEMES EN CLASSE : UNE REVOLUTION POUR TOUT LE MONDE
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Code-barres Support Section Disponibilité 1600006781 !Livre Pédagogie Disponible 1600006782 !Livre Pédagogie Sorti jusqu'au 24/04/2024 QCM sciences et technologie / Marc Antoine (2015)
Titre : QCM sciences et technologie : admission oral Type de document : texte imprimé Auteurs : Marc Antoine (1949-....), Auteur ; Jack Guichard, Auteur ; Françoise Guichard (19..-....), Auteur ; Richard Minguez, Auteur Editeur : Paris [France] : Hachette Éducation Année de publication : 2015 Collection : Objectif CRPE Importance : 287 p. Présentation : ill. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-140444-2 Prix : 11.10 € Catégories : 2 Sciences
TechnologieTags : matière (sciences) géologie énergie (science) objets techniques biologie corps humain environnement Index. décimale : 500 Sciences exactes QCM sciences et technologie : admission oral [texte imprimé] / Marc Antoine (1949-....), Auteur ; Jack Guichard, Auteur ; Françoise Guichard (19..-....), Auteur ; Richard Minguez, Auteur . - Hachette Éducation, 2015 . - 287 p. : ill. ; 21 cm. - (Objectif CRPE) .
ISBN : 978-2-01-140444-2 : 11.10 €
Catégories : 2 Sciences
TechnologieTags : matière (sciences) géologie énergie (science) objets techniques biologie corps humain environnement Index. décimale : 500 Sciences exactes (Se) former à la littérature de jeunesse / Christian Poslaniec (2008)
Titre : (Se) former à la littérature de jeunesse Type de document : texte imprimé Auteurs : Christian Poslaniec, Auteur Editeur : Paris [France] : Hachette Éducation Année de publication : 2008 Collection : Profession enseignant Importance : 367 p. Présentation : carte Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-170992-9 Prix : 26,90 € Catégories : Littérature jeunesse Tags : littérature jeunesse Index. décimale : 82-93 Littérature pour enfants. Littérature de jeunesse Résumé : "Si la littérature de jeunesse est le produit d'une histoire vieille de trois siècles, sa légitimation -comme champ d'étude à l'école et comme objet d'étude à l'université- est cependant un phénomène récent, et son statut reste encore incertain.
Christian Poslaniec, qui explore le domaine de longue date et de nombreux points de vue -comme auteur, directeur de collections, enseignant, chercheur et formateur- fait ici le point sur l'état présent de la littérature de jeunesse en France, dans tous ses aspects théoriques et selon une approche didactique. Il organise en un ensemble cohérent tous les concepts, notions, instances étudiés qu'il explicite par de nombreux exemples pris dans la littérature de jeunesse et accompagne d'exercices d'application commentés permettant au lecteur de vérifier lui-même comment il a appréhendé telle notion.
Plus particulièrement à l'intention des formateurs, il propose une "boîte à outils" constituée de pratiques de formation expérimentées et efficaces pour faire appréhender simplement le concept appartenant à un ensemble complexe.
Cette approche, nouvelle et complète, nous convainc -enseignants, étudiants, formateurs- que la littérature de jeunesse est véritablement aussi passionnante à étudier que la littérature générale." (4e de couv.)(Se) former à la littérature de jeunesse [texte imprimé] / Christian Poslaniec, Auteur . - Hachette Éducation, 2008 . - 367 p. : carte ; 23 cm. - (Profession enseignant) .
ISBN : 978-2-01-170992-9 : 26,90 €
Catégories : Littérature jeunesse Tags : littérature jeunesse Index. décimale : 82-93 Littérature pour enfants. Littérature de jeunesse Résumé : "Si la littérature de jeunesse est le produit d'une histoire vieille de trois siècles, sa légitimation -comme champ d'étude à l'école et comme objet d'étude à l'université- est cependant un phénomène récent, et son statut reste encore incertain.
Christian Poslaniec, qui explore le domaine de longue date et de nombreux points de vue -comme auteur, directeur de collections, enseignant, chercheur et formateur- fait ici le point sur l'état présent de la littérature de jeunesse en France, dans tous ses aspects théoriques et selon une approche didactique. Il organise en un ensemble cohérent tous les concepts, notions, instances étudiés qu'il explicite par de nombreux exemples pris dans la littérature de jeunesse et accompagne d'exercices d'application commentés permettant au lecteur de vérifier lui-même comment il a appréhendé telle notion.
Plus particulièrement à l'intention des formateurs, il propose une "boîte à outils" constituée de pratiques de formation expérimentées et efficaces pour faire appréhender simplement le concept appartenant à un ensemble complexe.
Cette approche, nouvelle et complète, nous convainc -enseignants, étudiants, formateurs- que la littérature de jeunesse est véritablement aussi passionnante à étudier que la littérature générale." (4e de couv.)Réservation
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Code-barres Support Section Disponibilité 1600007546 !Livre Français (Analyse de textes et litt. jeunesse) Sorti jusqu'au 13/05/2024 La pédagogie différenciée / Halina Przesmycki (2016)
Titre : La pédagogie différenciée Type de document : texte imprimé Auteurs : Halina Przesmycki, Auteur ; André de Peretti, Préfacier, etc. Editeur : Paris [France] : Hachette Éducation Année de publication : 2016 Collection : Profession enseignant Importance : 159 p.) Présentation : ill., fig. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-171113-7 Prix : 22.45 € Catégories : Pédagogie Tags : pédagogie différenciée Index. décimale : 371.3 Méthodes et procédures d'enseignement Résumé : Les différences cognitives et socioculturelles des élèves, une richesse? Oui, lorsque cette hétérogénéité est prise en compte concrètement dans l'élaboration et la réussite d'un apprentissage. L'auteur propose ici un processus général et des démarches de pédagogie différenciée qui présentent une réponse possible aux difficultés des élèves. Conçu comme un guide pratique, cet ouvrage aidera les enseignants désireux d'organiser dans leurs classes une pédagogie différenciée comme possible remédiation à l'échec scolaire. (Decitre) Note de contenu : Qu'est-ce que la pédagogie différenciée ?
Le processus général de pédagogie différenciée
Comment élaborer un diagnostic ?
Analyse de l'hétérogénéité
La mise en œuvre pratique
(Decitre)La pédagogie différenciée [texte imprimé] / Halina Przesmycki, Auteur ; André de Peretti, Préfacier, etc. . - Hachette Éducation, 2016 . - 159 p.) : ill., fig. ; 23 cm. - (Profession enseignant) .
ISBN : 978-2-01-171113-7 : 22.45 €
Catégories : Pédagogie Tags : pédagogie différenciée Index. décimale : 371.3 Méthodes et procédures d'enseignement Résumé : Les différences cognitives et socioculturelles des élèves, une richesse? Oui, lorsque cette hétérogénéité est prise en compte concrètement dans l'élaboration et la réussite d'un apprentissage. L'auteur propose ici un processus général et des démarches de pédagogie différenciée qui présentent une réponse possible aux difficultés des élèves. Conçu comme un guide pratique, cet ouvrage aidera les enseignants désireux d'organiser dans leurs classes une pédagogie différenciée comme possible remédiation à l'échec scolaire. (Decitre) Note de contenu : Qu'est-ce que la pédagogie différenciée ?
Le processus général de pédagogie différenciée
Comment élaborer un diagnostic ?
Analyse de l'hétérogénéité
La mise en œuvre pratique
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Code-barres Support Section Disponibilité 1600019094 !Livre Pédagogie Disponible 1600019093 !Livre Pédagogie Disponible Autour du corps / Audrey Jupin (2016)
Titre : Autour du corps : Des projets pour la maternelle Type de document : texte imprimé Auteurs : Audrey Jupin, Auteur ; Nadia Vuong-Mollet, Auteur ; Michèle Quiévreux-Prat, Auteur ; Serge Herreman, Auteur ; Laurent Rullier, Illustrateur Editeur : Paris [France] : Hachette Éducation Année de publication : 2016 Collection : Des projets pour la maternelle Importance : 127 p. Présentation : ill. Format : 24 cm Accompagnement : cédérom ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-400532-5 Langues : Français (fre) Catégories : Anatomie
Jeu éducatifTags : corps humain jeux éducatifs (préscolaire) éducation corporelle schéma corporel Index. décimale : 372.3 Activités préscolaires Note de contenu : 5 projets : Un jeu de "Qui est-ce ?", Créer une sculpture, des bonshommes en mouvement, des silhouettes en ribambelle, à vous de danser ! Autour du corps : Des projets pour la maternelle [texte imprimé] / Audrey Jupin, Auteur ; Nadia Vuong-Mollet, Auteur ; Michèle Quiévreux-Prat, Auteur ; Serge Herreman, Auteur ; Laurent Rullier, Illustrateur . - Hachette Éducation, 2016 . - 127 p. : ill. ; 24 cm + cédérom. - (Des projets pour la maternelle) .
ISBN : 978-2-01-400532-5
Langues : Français (fre)
Catégories : Anatomie
Jeu éducatifTags : corps humain jeux éducatifs (préscolaire) éducation corporelle schéma corporel Index. décimale : 372.3 Activités préscolaires Note de contenu : 5 projets : Un jeu de "Qui est-ce ?", Créer une sculpture, des bonshommes en mouvement, des silhouettes en ribambelle, à vous de danser ! À la découverte des ombres / Michèle Quiévreux-Prat (2011)
Titre : À la découverte des ombres : Des projets pour la maternelle Type de document : texte imprimé Auteurs : Michèle Quiévreux-Prat, Auteur ; Serge Herreman, Auteur ; Patrick Hanequand, Illustrateur Editeur : Paris [France] : Hachette Éducation Année de publication : 2011 Collection : Des projets pour la maternelle Importance : 127 p. Présentation : ill. Format : 24 cm Accompagnement : cédérom ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-171257-8 Langues : Français (fre) Catégories : Jeu éducatif Tags : ombres (découverte) jeux éducatifs (préscolaire) Index. décimale : 372.3 Activités préscolaires Résumé : Chaque ouvrage de la collection propose des projets à mettre en place à l’école maternelle autour d’un thème précis permettant de développer les compétences dans chacun des domaines définis par les programmes officiels. Chaque projet peut s’adapter aux différents niveaux de classe et à la pédagogie de chaque enseignant(e). Une partie spécifique présente un rappel synthétique des notions abordées de façon à rendre possible une exploitation simple et directe des séances de classe. Un cédérom propose différents exercices, des évaluations et des exemples de situations de classe.Les points forts :- Chaque projet a effectivement été réalisé en classe ; en témoignent différents travaux et photos d’enfants ;- Pour chaque projet, il est proposé des adaptations possibles aux différentes sections et/ou des prolongements possibles- Chaque projet propose des séances d’apprentissage et des séances complémentaires.
Les séances complémentaires peuvent être réalisées de façon autonome, sans lien direct avec le projet- Chaque séance tient compte des possibilités des enfants et propose des temps de différenciation pédagogiqueSommaire :Projet 1 : Histoire d'ombreProjet 2 : La princesse aux petits poisProjet 3 : Lampe de pocheProjet 4 : Le loto des profils et le jeu des visagesProjet 5 : Projets expérimentauxPublic : enseignants et formateurs en maternelleAuteurs :Serge Herreman est professeur d’IUFMMichèle Quievreux-Prat est professeur des écoles, maître formateur enseignant à l’école maternelle (Decitre)Note de contenu : 5 projets : Histoire d'ombre, la princesse au petit pois, lampe de poche, le loto des profils et le jeu des visages, projets expérimentaux
HISTOIRE D'OMBRE
LA PRINCESSE AU PETIT POIS
LAMPE DE POCHE
LE LOTO DES PROFILS ET LE JEU DES VISAGES
PROJETS EXPERIMENTAUX
(Decitre)À la découverte des ombres : Des projets pour la maternelle [texte imprimé] / Michèle Quiévreux-Prat, Auteur ; Serge Herreman, Auteur ; Patrick Hanequand, Illustrateur . - Hachette Éducation, 2011 . - 127 p. : ill. ; 24 cm + cédérom. - (Des projets pour la maternelle) .
ISBN : 978-2-01-171257-8
Langues : Français (fre)
Catégories : Jeu éducatif Tags : ombres (découverte) jeux éducatifs (préscolaire) Index. décimale : 372.3 Activités préscolaires Résumé : Chaque ouvrage de la collection propose des projets à mettre en place à l’école maternelle autour d’un thème précis permettant de développer les compétences dans chacun des domaines définis par les programmes officiels. Chaque projet peut s’adapter aux différents niveaux de classe et à la pédagogie de chaque enseignant(e). Une partie spécifique présente un rappel synthétique des notions abordées de façon à rendre possible une exploitation simple et directe des séances de classe. Un cédérom propose différents exercices, des évaluations et des exemples de situations de classe.Les points forts :- Chaque projet a effectivement été réalisé en classe ; en témoignent différents travaux et photos d’enfants ;- Pour chaque projet, il est proposé des adaptations possibles aux différentes sections et/ou des prolongements possibles- Chaque projet propose des séances d’apprentissage et des séances complémentaires.
Les séances complémentaires peuvent être réalisées de façon autonome, sans lien direct avec le projet- Chaque séance tient compte des possibilités des enfants et propose des temps de différenciation pédagogiqueSommaire :Projet 1 : Histoire d'ombreProjet 2 : La princesse aux petits poisProjet 3 : Lampe de pocheProjet 4 : Le loto des profils et le jeu des visagesProjet 5 : Projets expérimentauxPublic : enseignants et formateurs en maternelleAuteurs :Serge Herreman est professeur d’IUFMMichèle Quievreux-Prat est professeur des écoles, maître formateur enseignant à l’école maternelle (Decitre)Note de contenu : 5 projets : Histoire d'ombre, la princesse au petit pois, lampe de poche, le loto des profils et le jeu des visages, projets expérimentaux
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LA PRINCESSE AU PETIT POIS
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Code-barres Support Section Disponibilité 1600008156 !Livre Pédagogie Disponible Le temps et l'éphémère / Michèle Quiévreux-Prat (2011)
Titre : Le temps et l'éphémère : Des projets pour la maternelle Type de document : texte imprimé Auteurs : Michèle Quiévreux-Prat, Auteur ; Serge Herreman, Auteur ; Audrey Jupin, Auteur ; Nadia Vuong-Mollet, Auteur ; Patrick Hanequand, Illustrateur Editeur : Paris [France] : Hachette Éducation Année de publication : 2011 Collection : Des projets pour la maternelle Importance : 127 p. Présentation : ill. Format : 24 cm Accompagnement : cédérom ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-171258-5 Langues : Français (fre) Catégories : Jeu éducatif
TempsTags : temps éphémérité projets (préscolaire) Index. décimale : 372.3 Activités préscolaires Résumé : Chaque ouvrage de la collection propose des projets à mettre en place à l’école maternelle autour d’un thème précis permettant de développer les compétences dans chacun des domaines définis par les programmes officiels. Chaque projet peut s’adapter aux différents niveaux de classe et à la pédagogie de chaque enseignant(e). Une partie spécifique présente un rappel synthétique des notions abordées de façon à rendre possible une exploitation simple et directe des séances de classe. Un cédérom propose différents exercices, des évaluations et des exemples de situations de classe.Les points forts :- Chaque projet a effectivement été réalisé en classe ; en témoignent différents travaux et photos d’enfants ;- Pour chaque projet, il est proposé des adaptations possibles aux différentes sections et/ou des prolongements possibles- Chaque projet propose des séances d’apprentissage et des séances complémentaires.
Les séances complémentaires peuvent être réalisées de façon autonome, sans lien direct avec le projet- Chaque séance tient compte des possibilités des enfants et propose des temps de différenciation pédagogiqueSommaire :Projet 1 Une frise pour moi tout seulProjet 2 Objets anciensProjet 3 Ma journée à l'écoleProjet 4 Traces de l'éphèmèreProjet 5 Un abécédaire avec les mots du tempsNotions à connaîtrePublic : enseignants et formateurs en maternelleAuteurs :Serge Herreman est professeur d’IUFMAudrey Jupin est professeur des écoles enseignant à l’école maternelleMichèle Quievreux-Prat est professeur des écoles, maître formateur enseignant à l’école maternelleNadia Vuong-Mollet est directrice d’école, professeur des écoles-maître formateur (Decitre)Note de contenu : 5 projets : une frise pour moi tout seul, objets anciens, ma journée à l'école, traces de l'éphémère, un abécédaire avec les mots du temps
UNE FRISE POUR MOI TOUT SEUL
OBJETS ANCIENS
MA JOURNEE A L'ECOLE
TRACES DE L'EPHEMERE
UN ABECEDAIRE AVEC LES MOTS DU TEMPS
NOTIONS A CONNAITRE
(Decitre)Le temps et l'éphémère : Des projets pour la maternelle [texte imprimé] / Michèle Quiévreux-Prat, Auteur ; Serge Herreman, Auteur ; Audrey Jupin, Auteur ; Nadia Vuong-Mollet, Auteur ; Patrick Hanequand, Illustrateur . - Hachette Éducation, 2011 . - 127 p. : ill. ; 24 cm + cédérom. - (Des projets pour la maternelle) .
ISBN : 978-2-01-171258-5
Langues : Français (fre)
Catégories : Jeu éducatif
TempsTags : temps éphémérité projets (préscolaire) Index. décimale : 372.3 Activités préscolaires Résumé : Chaque ouvrage de la collection propose des projets à mettre en place à l’école maternelle autour d’un thème précis permettant de développer les compétences dans chacun des domaines définis par les programmes officiels. Chaque projet peut s’adapter aux différents niveaux de classe et à la pédagogie de chaque enseignant(e). Une partie spécifique présente un rappel synthétique des notions abordées de façon à rendre possible une exploitation simple et directe des séances de classe. Un cédérom propose différents exercices, des évaluations et des exemples de situations de classe.Les points forts :- Chaque projet a effectivement été réalisé en classe ; en témoignent différents travaux et photos d’enfants ;- Pour chaque projet, il est proposé des adaptations possibles aux différentes sections et/ou des prolongements possibles- Chaque projet propose des séances d’apprentissage et des séances complémentaires.
Les séances complémentaires peuvent être réalisées de façon autonome, sans lien direct avec le projet- Chaque séance tient compte des possibilités des enfants et propose des temps de différenciation pédagogiqueSommaire :Projet 1 Une frise pour moi tout seulProjet 2 Objets anciensProjet 3 Ma journée à l'écoleProjet 4 Traces de l'éphèmèreProjet 5 Un abécédaire avec les mots du tempsNotions à connaîtrePublic : enseignants et formateurs en maternelleAuteurs :Serge Herreman est professeur d’IUFMAudrey Jupin est professeur des écoles enseignant à l’école maternelleMichèle Quievreux-Prat est professeur des écoles, maître formateur enseignant à l’école maternelleNadia Vuong-Mollet est directrice d’école, professeur des écoles-maître formateur (Decitre)Note de contenu : 5 projets : une frise pour moi tout seul, objets anciens, ma journée à l'école, traces de l'éphémère, un abécédaire avec les mots du temps
UNE FRISE POUR MOI TOUT SEUL
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Code-barres Support Section Disponibilité 1600008157 !Livre Histoire/Géo (Mesure du temps) Disponible Mélanges de couleurs / Élisabeth Doumenc (2011)
Titre : Mélanges de couleurs Type de document : texte imprimé Auteurs : Élisabeth Doumenc, Auteur Editeur : Paris [France] : Hachette Éducation Année de publication : 2011 Collection : Pas à pas en arts plastiques Sous-collection : Maternelle Importance : 47 p. Présentation : ill. en coul. Format : 28 cm ISBN/ISSN/EAN : 9781011713216 Langues : Français (fre) Catégories : Arts Tags : couleur (manipulation) couleur (apprentissage) couleurs secondaires (création) préscolaire compositions complexes (création) codes de la couleur Index. décimale : 73 Arts plastiques. Sculpture. Numismatique. Art des métaux Mélanges de couleurs [texte imprimé] / Élisabeth Doumenc, Auteur . - Hachette Éducation, 2011 . - 47 p. : ill. en coul. ; 28 cm. - (Pas à pas en arts plastiques. Maternelle) .
ISSN : 9781011713216
Langues : Français (fre)
Catégories : Arts Tags : couleur (manipulation) couleur (apprentissage) couleurs secondaires (création) préscolaire compositions complexes (création) codes de la couleur Index. décimale : 73 Arts plastiques. Sculpture. Numismatique. Art des métaux Réservation
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Code-barres Support Section Disponibilité 1600008246 !Livre Arts plastiques (Divers) Disponible 4 parcours artistiques autour de la couleur / Élisabeth Doumenc (2015)
Titre : 4 parcours artistiques autour de la couleur : Rouge, jaune, bleu ; Mélanges de couleurs ; Blanc comme la neige ; Noir comme la nuit Type de document : texte imprimé Auteurs : Élisabeth Doumenc, Auteur Editeur : Paris [France] : Hachette Éducation Année de publication : 2015 Collection : Pas à pas en arts plastiques Sous-collection : Maternelle Importance : 159 p. Présentation : ill. en coul. Format : 28 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-270894-5 Langues : Français (fre) Catégories : Arts
Arts plastiquesTags : couleurs primaires mélange (couleur) couleurs secondaires blanc (couleur) noir (couleur) Index. décimale : 73 Arts plastiques. Sculpture. Numismatique. Art des métaux Résumé : La collection Pas à Pas en arts plastiques s'attache, dans un projet de cycle, à proposer aux enseignants et aux animateurs soit leur formation initiale, divers parcours artistiques qui permettent de couvrir l'ensemble des exigences des programmes et de la discipline. Chaque projet est à conduire sur quelques semaines pour amener tous les élèves à acquérir des '< savoirs et des savoir-faire rigoureux, à réaliser des productions expressives et maîtrisées, à relier tes démarches artistiques et l'histoire des arts à tous tes grands domaines de connaissances.
L'ouvrage, introduit par une proposition de démarche pédagogique qui justifie et explique les §'enjeux de la discipline et les ressorts de son enseignement, regroupe 4 parcours, précédemment publiés séparément. (Decitre)4 parcours artistiques autour de la couleur : Rouge, jaune, bleu ; Mélanges de couleurs ; Blanc comme la neige ; Noir comme la nuit [texte imprimé] / Élisabeth Doumenc, Auteur . - Hachette Éducation, 2015 . - 159 p. : ill. en coul. ; 28 cm. - (Pas à pas en arts plastiques. Maternelle) .
ISBN : 978-2-01-270894-5
Langues : Français (fre)
Catégories : Arts
Arts plastiquesTags : couleurs primaires mélange (couleur) couleurs secondaires blanc (couleur) noir (couleur) Index. décimale : 73 Arts plastiques. Sculpture. Numismatique. Art des métaux Résumé : La collection Pas à Pas en arts plastiques s'attache, dans un projet de cycle, à proposer aux enseignants et aux animateurs soit leur formation initiale, divers parcours artistiques qui permettent de couvrir l'ensemble des exigences des programmes et de la discipline. Chaque projet est à conduire sur quelques semaines pour amener tous les élèves à acquérir des '< savoirs et des savoir-faire rigoureux, à réaliser des productions expressives et maîtrisées, à relier tes démarches artistiques et l'histoire des arts à tous tes grands domaines de connaissances.
L'ouvrage, introduit par une proposition de démarche pédagogique qui justifie et explique les §'enjeux de la discipline et les ressorts de son enseignement, regroupe 4 parcours, précédemment publiés séparément. (Decitre)Réservation
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Code-barres Support Section Disponibilité 1600008247 !Livre Arts plastiques (Divers) Disponible 5 parcours artistiques / Élisabeth Doumenc (2015)
Titre : 5 parcours artistiques : Portraits ; Pochoirs ; Paysages ; Natures mortes ; Totems Type de document : texte imprimé Auteurs : Élisabeth Doumenc, Auteur Editeur : Paris [France] : Hachette Éducation Année de publication : 2015 Collection : Pas à pas en arts plastiques Sous-collection : GS et Cycle 2 Importance : 191 p. Présentation : ill. en coul. Format : 28 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-270895-2 Langues : Français (fre) Catégories : Arts
Arts plastiquesTags : Portraits pochoirs notion de profondeur (paysage) natures mortes totems notion de volume (ronde-bosse) Index. décimale : 73 Arts plastiques. Sculpture. Numismatique. Art des métaux Résumé : Cinq projets artistiques pour acquérir des connaissances théoriques et pratiques en matière d'arts plastiques, pour réaliser des productions maîtrisées et pour relier l'enseignement des arts et de leur histoire à d'autres disciplines. (Decitre) 5 parcours artistiques : Portraits ; Pochoirs ; Paysages ; Natures mortes ; Totems [texte imprimé] / Élisabeth Doumenc, Auteur . - Hachette Éducation, 2015 . - 191 p. : ill. en coul. ; 28 cm. - (Pas à pas en arts plastiques. GS et Cycle 2) .
ISBN : 978-2-01-270895-2
Langues : Français (fre)
Catégories : Arts
Arts plastiquesTags : Portraits pochoirs notion de profondeur (paysage) natures mortes totems notion de volume (ronde-bosse) Index. décimale : 73 Arts plastiques. Sculpture. Numismatique. Art des métaux Résumé : Cinq projets artistiques pour acquérir des connaissances théoriques et pratiques en matière d'arts plastiques, pour réaliser des productions maîtrisées et pour relier l'enseignement des arts et de leur histoire à d'autres disciplines. (Decitre) Réservation
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Code-barres Support Section Disponibilité 1600008248 !Livre Arts plastiques (Divers) Disponible Autour du land art / Élisabeth Doumenc (2012)
Titre : Autour du land art Type de document : texte imprimé Auteurs : Élisabeth Doumenc, Auteur Editeur : Paris [France] : Hachette Éducation Année de publication : 2012 Collection : Pas à pas en arts plastiques Sous-collection : Maternelle Importance : 47 p. Présentation : ill. en coul. Format : 28 cm ISBN/ISSN/EAN : 97820111713438 Langues : Français (fre) Catégories : Arts plastiques Tags : art contemporain art (préscolaire) matériaux naturels (art) installations de plein air (création) éphémère (oeuvre d'art) Index. décimale : 73 Arts plastiques. Sculpture. Numismatique. Art des métaux Résumé : La collection Pas à pas en arts plastiques s’attache à proposer aux enseignants, quelle que soit leur formation initiale, divers parcours artistiques qui permettent de couvrir l’ensemble des exigences des programmes et de la discipline.
Chaque opus est un projet à mener en classe sur quelques semaines, amenant tous les élèves à acquérir des savoirs et des savoir-faire rigoureux, à réaliser des productions expressives et maîtrisées, à relier les démarches artistiques et l’histoire des arts à tous les grands domaines de connaissances. Chaque projet est introduit par un appareil pédagogique qui justifie et explique les enjeux de la discipline et les ressorts de son enseignement.
Autour du land art propose aux enfants une entrée dans l’univers de l’art contemporain. En collectant des matériaux offerts par la nature, en jouant avec leurs formes, leurs matières et leurs couleurs, en créant des installations de plein air dans la cour de l’école ou dans un espace extérieur, les élèves adoptent les démarches des plasticiens du land art. En photographiant leurs créations éphémères, individuelles ou collectives, calculées ou spontanées, ils apprennent à accepter le processus naturel de leur décomposition et de leur disparition et comprennent qu’une oeuvre d’art n’est pas forcément pérenne.
Il ne s’agit pas ici de demander à de très jeunes enfants de pratiquer des interventions irréfléchies au sein d’un immense paysage mais plus modestement, en choisissant soigneusement le champ d’action, de leur offrir un mode d’expérimentation qui fait appel à leur sensibilité, à leur imagination et au plaisir d’agir respectueusement avec et dans la nature. (Hachette)Autour du land art [texte imprimé] / Élisabeth Doumenc, Auteur . - Hachette Éducation, 2012 . - 47 p. : ill. en coul. ; 28 cm. - (Pas à pas en arts plastiques. Maternelle) .
ISSN : 97820111713438
Langues : Français (fre)
Catégories : Arts plastiques Tags : art contemporain art (préscolaire) matériaux naturels (art) installations de plein air (création) éphémère (oeuvre d'art) Index. décimale : 73 Arts plastiques. Sculpture. Numismatique. Art des métaux Résumé : La collection Pas à pas en arts plastiques s’attache à proposer aux enseignants, quelle que soit leur formation initiale, divers parcours artistiques qui permettent de couvrir l’ensemble des exigences des programmes et de la discipline.
Chaque opus est un projet à mener en classe sur quelques semaines, amenant tous les élèves à acquérir des savoirs et des savoir-faire rigoureux, à réaliser des productions expressives et maîtrisées, à relier les démarches artistiques et l’histoire des arts à tous les grands domaines de connaissances. Chaque projet est introduit par un appareil pédagogique qui justifie et explique les enjeux de la discipline et les ressorts de son enseignement.
Autour du land art propose aux enfants une entrée dans l’univers de l’art contemporain. En collectant des matériaux offerts par la nature, en jouant avec leurs formes, leurs matières et leurs couleurs, en créant des installations de plein air dans la cour de l’école ou dans un espace extérieur, les élèves adoptent les démarches des plasticiens du land art. En photographiant leurs créations éphémères, individuelles ou collectives, calculées ou spontanées, ils apprennent à accepter le processus naturel de leur décomposition et de leur disparition et comprennent qu’une oeuvre d’art n’est pas forcément pérenne.
Il ne s’agit pas ici de demander à de très jeunes enfants de pratiquer des interventions irréfléchies au sein d’un immense paysage mais plus modestement, en choisissant soigneusement le champ d’action, de leur offrir un mode d’expérimentation qui fait appel à leur sensibilité, à leur imagination et au plaisir d’agir respectueusement avec et dans la nature. (Hachette)Réservation
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Code-barres Support Section Disponibilité 1600008249 !Livre Arts plastiques (Land Art) Disponible Noir (comme la nuit) / Élisabeth Doumenc (2012)
Titre : Noir (comme la nuit) Type de document : texte imprimé Auteurs : Élisabeth Doumenc, Auteur Editeur : Paris [France] : Hachette Éducation Année de publication : 2012 Collection : Pas à pas en arts plastiques Sous-collection : Maternelle Importance : 47 p. Présentation : ill. en coul. Format : 28 cm ISBN/ISSN/EAN : 97820117133445 Langues : Français (fre) Catégories : Arts plastiques Tags : arts plastiques (préscoalire) Noir (couleur) noir (exploitation plastique) Noir (différences) peur (dédramatisation) nuit Index. décimale : 73 Arts plastiques. Sculpture. Numismatique. Art des métaux Noir (comme la nuit) [texte imprimé] / Élisabeth Doumenc, Auteur . - Hachette Éducation, 2012 . - 47 p. : ill. en coul. ; 28 cm. - (Pas à pas en arts plastiques. Maternelle) .
ISSN : 97820117133445
Langues : Français (fre)
Catégories : Arts plastiques Tags : arts plastiques (préscoalire) Noir (couleur) noir (exploitation plastique) Noir (différences) peur (dédramatisation) nuit Index. décimale : 73 Arts plastiques. Sculpture. Numismatique. Art des métaux Réservation
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Code-barres Support Section Disponibilité 1600008250 !Livre Arts plastiques (Divers) Disponible Totems / Élisabeth Doumenc (2011)
Titre : Totems Type de document : texte imprimé Auteurs : Élisabeth Doumenc, Auteur Editeur : Paris [France] : Hachette Éducation Année de publication : 2011 Collection : Pas à pas en arts plastiques Sous-collection : GS.CP.CE1 Importance : 47 p. Présentation : ill. en coul. Format : 28 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-171322-3 Langues : Français (fre) Catégories : Arts plastiques Tags : sculpture contemporaine arts plastiques (préscolaire) problématiques (artistes) variété matériaux (arts plastiques) variété fixatifs (arts plastiques) totems (arts plastiques) Index. décimale : 73 Arts plastiques. Sculpture. Numismatique. Art des métaux Totems [texte imprimé] / Élisabeth Doumenc, Auteur . - Hachette Éducation, 2011 . - 47 p. : ill. en coul. ; 28 cm. - (Pas à pas en arts plastiques. GS.CP.CE1) .
ISBN : 978-2-01-171322-3
Langues : Français (fre)
Catégories : Arts plastiques Tags : sculpture contemporaine arts plastiques (préscolaire) problématiques (artistes) variété matériaux (arts plastiques) variété fixatifs (arts plastiques) totems (arts plastiques) Index. décimale : 73 Arts plastiques. Sculpture. Numismatique. Art des métaux Réservation
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Code-barres Support Section Disponibilité 1600008251 !Livre Arts plastiques (Divers) Disponible Objets détournés / Élisabeth Doumenc (2009)
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Code-barres Support Section Disponibilité 1600008252 !Livre Arts plastiques (Divers) Disponible