101 fiches pour différencier / Séphora Boucenna (2011)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : 101 fiches pour différencier Type de document : texte imprimé Auteurs : Séphora Boucenna, Auteur Editeur : Namur [Belgique] : Presses Universitaires de Namur Année de publication : 2011 Collection : Département Education et Technologie Importance : 105 f. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-87037-718-5 Prix : 25 € Catégories : 1 Education Différenciation des apprentissages Système d'enseignement Tags : différenciation des apprentissages Index. décimale : 371.3 Méthodes et procédures d'enseignement 101 fiches pour différencier [texte imprimé] / Séphora Boucenna, Auteur . - Presses Universitaires de Namur, 2011 . - 105 f. ; 23 cm. - (Département Education et Technologie) . ISBN : 978-2-87037-718-5 : 25 € Catégories : 1 Education Différenciation des apprentissages Système d'enseignement Tags : différenciation des apprentissages Index. décimale : 371.3 Méthodes et procédures d'enseignement

50 activités pour apprendre à vivre ensemble / Sylvia Dorance (2007)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : 50 activités pour apprendre à vivre ensemble : Petite, Moyenne, Grande Section Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvia Dorance, Auteur Editeur : Paris [France] : Retz Année de publication : 2007 Collection : Pédagogie pratique Importance : 50 p. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-2611-6 Langues : Français (fre) Catégories : 1.55 Corps et effectifs de l'éducation Communication Pédagogie Index. décimale : 37.013 Méthodes pédagogiques théoriques et pratiques Résumé : Dans le domaine " Vivre ensemble ", les programmes de l'école maternelle (2002) donnent toute leur importance à la construction de la personnalité du jeune enfant au sein de la vie collective et à sa capacité à communiquer dans diverses situations. L'enjeu est primordial pour l'enseignant qui est progressivement amené à favoriser l'autonomie de l'enfant, à lui donner le goût d'entreprendre, de découvrir les autres, à lui permettre de poser les bases de la vie en groupe pour qu'il acquière la notion de citoyenneté. Cet ouvrage propose 50 activités propices à créer des situations pour : favoriser l'autonomie : conseil d'évaluation entre enfants, " missions " d'exploration... ; instaurer le dialogue : jeu des paires (le hasard attribue à chaque enfant " un copain " du jour, pour faire les activités à deux), questions à l'enseignant... ; inciter à la prise de responsabilités : réaliser un plat pour la classe... ; susciter la curiosité intellectuelle : livre surprise (amené par un enfant pour le faire découvrir aux autres), jeu des objets devinettes... ; mettre en jeu la collaboration : fresque collective, compétition par équipes... ; apprendre à gérer ses émotions : débat à partir d'enregistrements sur magnétophone, jeu de la colère et du câlin (mimes)... ; découvrir les autres : rendre visite à des personnes âgées, enquêter sur les possibilités et les obstacles que rencontrerait un enfant en fauteuil roulant dans l'école... ; faciliter l'échange entre l'école et l'extérieur : correspondance avec une autre classe ou une autre école, promenade dans le quartier... ; découvrir le monde institutionnel : jeu du vote, découverte des monuments institutionnels de la ville... ; éveiller à la protection de l'environnement : totem en récupération dans un lieu proche (jardin public, petit bois...), mesure de l'eau qui coule et " qui pleut " (apprentissage des notions de renouvellement, de gaspillage). Un ouvrage original et concret pour aider à la construction de la personnalité et à l'apprentissage de la citoyenneté dès la maternelle. (Decitre) Note de contenu : Favoriser l'autonomie Favoriser le dialogue Inciter les enfants à prendre des responsabilités Susciter la curiosité intellectuelle Mettre en jeu la collaboration Apprendre à gérer ses émotions Découvrir les autres Faciliter l'échange entre l'école et l'extérieur Découvrir le monde institutionnel Eveiller à la protection de l'environnement 50 activités pour apprendre à vivre ensemble : Petite, Moyenne, Grande Section [texte imprimé] / Sylvia Dorance, Auteur . - Retz, 2007 . - 50 p. ; 22 cm. - (Pédagogie pratique) . ISBN : 978-2-7256-2611-6 Langues : Français (fre) Catégories : 1.55 Corps et effectifs de l'éducation Communication Pédagogie Index. décimale : 37.013 Méthodes pédagogiques théoriques et pratiques Résumé : Dans le domaine " Vivre ensemble ", les programmes de l'école maternelle (2002) donnent toute leur importance à la construction de la personnalité du jeune enfant au sein de la vie collective et à sa capacité à communiquer dans diverses situations. L'enjeu est primordial pour l'enseignant qui est progressivement amené à favoriser l'autonomie de l'enfant, à lui donner le goût d'entreprendre, de découvrir les autres, à lui permettre de poser les bases de la vie en groupe pour qu'il acquière la notion de citoyenneté. Cet ouvrage propose 50 activités propices à créer des situations pour : favoriser l'autonomie : conseil d'évaluation entre enfants, " missions " d'exploration... ; instaurer le dialogue : jeu des paires (le hasard attribue à chaque enfant " un copain " du jour, pour faire les activités à deux), questions à l'enseignant... ; inciter à la prise de responsabilités : réaliser un plat pour la classe... ; susciter la curiosité intellectuelle : livre surprise (amené par un enfant pour le faire découvrir aux autres), jeu des objets devinettes... ; mettre en jeu la collaboration : fresque collective, compétition par équipes... ; apprendre à gérer ses émotions : débat à partir d'enregistrements sur magnétophone, jeu de la colère et du câlin (mimes)... ; découvrir les autres : rendre visite à des personnes âgées, enquêter sur les possibilités et les obstacles que rencontrerait un enfant en fauteuil roulant dans l'école... ; faciliter l'échange entre l'école et l'extérieur : correspondance avec une autre classe ou une autre école, promenade dans le quartier... ; découvrir le monde institutionnel : jeu du vote, découverte des monuments institutionnels de la ville... ; éveiller à la protection de l'environnement : totem en récupération dans un lieu proche (jardin public, petit bois...), mesure de l'eau qui coule et " qui pleut " (apprentissage des notions de renouvellement, de gaspillage). Un ouvrage original et concret pour aider à la construction de la personnalité et à l'apprentissage de la citoyenneté dès la maternelle. (Decitre) Note de contenu : Favoriser l'autonomie Favoriser le dialogue Inciter les enfants à prendre des responsabilités Susciter la curiosité intellectuelle Mettre en jeu la collaboration Apprendre à gérer ses émotions Découvrir les autres Faciliter l'échange entre l'école et l'extérieur Découvrir le monde institutionnel Eveiller à la protection de l'environnement

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Aborder l'intimité avec des jeunes de 12 à 16 ans atteints d'un handicap mental modéré afin de favoriser leur réflexion sur l'adaptation des comportements au contexte de vie / Kayla Rifaad (2016)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : Aborder l'intimité avec des jeunes de 12 à 16 ans atteints d'un handicap mental modéré afin de favoriser leur réflexion sur l'adaptation des comportements au contexte de vie Type de document : texte imprimé Auteurs : Kayla Rifaad, Auteur ; Soledad Ferreira Fernandez, Directeur de thèse Editeur : Uccle [Belgique] : Haute Ecole de Bruxelles Année de publication : 2016 Collection : Defré Sous-collection : Educateur spécialisé en accompagnement psycho-éducatif Importance : 54 p. Format : 30 cm Catégories : Éducateur spécialisé Tags : intimité  adolescent  handicap mental  comportement  sexualité Index. décimale : EE Educateur spécialisé Aborder l'intimité avec des jeunes de 12 à 16 ans atteints d'un handicap mental modéré afin de favoriser leur réflexion sur l'adaptation des comportements au contexte de vie [texte imprimé] / Kayla Rifaad, Auteur ; Soledad Ferreira Fernandez, Directeur de thèse . - Haute Ecole de Bruxelles, 2016 . - 54 p. ; 30 cm. - (Defré. Educateur spécialisé en accompagnement psycho-éducatif) . Catégories : Éducateur spécialisé Tags : intimité  adolescent  handicap mental  comportement  sexualité Index. décimale : EE Educateur spécialisé

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L'accompagnement de la construction identitaire de l'adolescente. Comment gérer ses émotions afin d'éviter les conflits ? / Stéphanie Barreiros Correia (2015)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : L'accompagnement de la construction identitaire de l'adolescente. Comment gérer ses émotions afin d'éviter les conflits ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Stéphanie Barreiros Correia, Auteur ; Marie Colot, Directeur de thèse ; Vanessa Debecker, Collaborateur Editeur : Uccle [Belgique] : Haute Ecole de Bruxelles Année de publication : 2015 Collection : Defré Sous-collection : Educateur spécialisé en accompagnement psycho-éducatif Importance : 65 p. Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : Éducateur spécialisé Tags : adolescence  identité  conflits  émotions Index. décimale : EE Educateur spécialisé L'accompagnement de la construction identitaire de l'adolescente. Comment gérer ses émotions afin d'éviter les conflits ? [texte imprimé] / Stéphanie Barreiros Correia, Auteur ; Marie Colot, Directeur de thèse ; Vanessa Debecker, Collaborateur . - Haute Ecole de Bruxelles, 2015 . - 65 p. ; 30 cm. - (Defré. Educateur spécialisé en accompagnement psycho-éducatif) . Langues : Français (fre) Catégories : Éducateur spécialisé Tags : adolescence  identité  conflits  émotions Index. décimale : EE Educateur spécialisé

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L’accompagnement de l’éducateur dans la lutte contre la sédentarité des personnes en situation de handicap mental par le biais d’interventions psycho-éducatives autour du sport adapté. / Clara Gosselin (2022)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : L’accompagnement de l’éducateur dans la lutte contre la sédentarité des personnes en situation de handicap mental par le biais d’interventions psycho-éducatives autour du sport adapté. Type de document : document électronique Auteurs : Clara Gosselin, Auteur ; Serge Bastin, Directeur de thèse Editeur : Uccle [Belgique] : Haute École Bruxelles Brabant Année de publication : 2022 Collection : Defré Sous-collection : Educateur spécialisé en accompagnement psycho-éducatif Importance : 61 p. Format : 30 cm Note générale : Consultable en ligne. Envoyer un mail à defre-bibliotheque@he2b.be avec le nom de l'étudiant-auteur, l'année et la section du TFE pour en demander l'accès. Catégories : Éducateur spécialisé Tags : handicap mental  sport Index. décimale : EE Educateur spécialisé L’accompagnement de l’éducateur dans la lutte contre la sédentarité des personnes en situation de handicap mental par le biais d’interventions psycho-éducatives autour du sport adapté. [document électronique] / Clara Gosselin, Auteur ; Serge Bastin, Directeur de thèse . - Haute École Bruxelles Brabant, 2022 . - 61 p. ; 30 cm. - (Defré. Educateur spécialisé en accompagnement psycho-éducatif) . Consultable en ligne. Envoyer un mail à defre-bibliotheque@he2b.be avec le nom de l'étudiant-auteur, l'année et la section du TFE pour en demander l'accès. Catégories : Éducateur spécialisé Tags : handicap mental  sport Index. décimale : EE Educateur spécialisé

L’accompagnement des enfants en SRG à la régulation des émotions et à leur communication / Cédric Maeck (2021)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : L’accompagnement des enfants en SRG à la régulation des émotions et à leur communication Type de document : document électronique Auteurs : Cédric Maeck, Auteur ; Bénédicte Lotoko, Directeur de thèse Editeur : Uccle [Belgique] : Haute École Bruxelles Brabant Année de publication : 2021 Collection : Defré Sous-collection : Educateur spécialisé en accompagnement psycho-éducatif Importance : 73 p. Note générale : Consultable en ligne. Envoyer un mail à defre-bibliotheque@he2b.be avec le nom de l'étudiant-auteur, l'année et la section du TFE pour en demander l'accès. Catégories : Éducateur spécialisé Index. décimale : EE Educateur spécialisé L’accompagnement des enfants en SRG à la régulation des émotions et à leur communication [document électronique] / Cédric Maeck, Auteur ; Bénédicte Lotoko, Directeur de thèse . - Haute École Bruxelles Brabant, 2021 . - 73 p.. - (Defré. Educateur spécialisé en accompagnement psycho-éducatif) . Consultable en ligne. Envoyer un mail à defre-bibliotheque@he2b.be avec le nom de l'étudiant-auteur, l'année et la section du TFE pour en demander l'accès. Catégories : Éducateur spécialisé Index. décimale : EE Educateur spécialisé

L’accompagnement par une éducatrice spécialisée en accompagnement psycho-éducatif en Maison d’accueil pour femmes victimes de violences conjugales : Propositions d’interventions autour du concept d’estime de soi à travers la danse, la musique et l’auto - massage. / Imane Graini (2022)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : L’accompagnement par une éducatrice spécialisée en accompagnement psycho-éducatif en Maison d’accueil pour femmes victimes de violences conjugales : Propositions d’interventions autour du concept d’estime de soi à travers la danse, la musique et l’auto - massage. Type de document : document électronique Auteurs : Imane Graini, Auteur ; Nicolas Lasseel, Directeur de thèse Editeur : Uccle [Belgique] : Haute École Bruxelles Brabant Année de publication : 2022 Collection : Defré Sous-collection : Educateur spécialisé en accompagnement psycho-éducatif Importance : 61 p. Format : 30 cm Note générale : Consultable en ligne. Envoyer un mail à defre-bibliotheque@he2b.be avec le nom de l'étudiant-auteur, l'année et la section du TFE pour en demander l'accès. Catégories : Éducateur spécialisé Tags : violences conjugales  estime de soi Index. décimale : EE Educateur spécialisé L’accompagnement par une éducatrice spécialisée en accompagnement psycho-éducatif en Maison d’accueil pour femmes victimes de violences conjugales : Propositions d’interventions autour du concept d’estime de soi à travers la danse, la musique et l’auto - massage. [document électronique] / Imane Graini, Auteur ; Nicolas Lasseel, Directeur de thèse . - Haute École Bruxelles Brabant, 2022 . - 61 p. ; 30 cm. - (Defré. Educateur spécialisé en accompagnement psycho-éducatif) . Consultable en ligne. Envoyer un mail à defre-bibliotheque@he2b.be avec le nom de l'étudiant-auteur, l'année et la section du TFE pour en demander l'accès. Catégories : Éducateur spécialisé Tags : violences conjugales  estime de soi Index. décimale : EE Educateur spécialisé

L'accompagnement des personnes toxicomanes ayant l'hépatite C / Renaud de Meeus d'Argenteuil (2016)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : L'accompagnement des personnes toxicomanes ayant l'hépatite C : Quelles sont les attitudes et les comportements à adopter par l'éducateur spécialisé pour accompagner les personnes toxicomanes ayant l'hépatite C ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Renaud de Meeus d'Argenteuil, Auteur ; Bertrand Parage, Auteur Editeur : Uccle [Belgique] : Haute Ecole de Bruxelles Année de publication : 2016 Collection : Defré Sous-collection : Educateur spécialisé en accompagnement psycho-éducatif Importance : 45 p. Format : 30 cm Catégories : Éducateur spécialisé Tags : toxicomanes  toxicomanie  hépatite C Index. décimale : EE Educateur spécialisé L'accompagnement des personnes toxicomanes ayant l'hépatite C : Quelles sont les attitudes et les comportements à adopter par l'éducateur spécialisé pour accompagner les personnes toxicomanes ayant l'hépatite C ? [texte imprimé] / Renaud de Meeus d'Argenteuil, Auteur ; Bertrand Parage, Auteur . - Haute Ecole de Bruxelles, 2016 . - 45 p. ; 30 cm. - (Defré. Educateur spécialisé en accompagnement psycho-éducatif) . Catégories : Éducateur spécialisé Tags : toxicomanes  toxicomanie  hépatite C Index. décimale : EE Educateur spécialisé

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L'accompagnement professionnel des jeunes enseignants / Jean-Louis Lamaurelle (2010)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : L'accompagnement professionnel des jeunes enseignants Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Louis Lamaurelle, Auteur Editeur : Paris [France] : Hachette Éducation Année de publication : 2010 Collection : Profession enseignant Importance : 191 p. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-171220-2 Prix : 24 € Catégories : Enseignant Tags : enseignant  accompagnement professionnel  conseil Index. décimale : 37 Éducation. Enseignement. Formation. Loisirs Résumé : Cet ouvrage, ancré dans la pratique de la formation, propose un cadre, une réflexion et des outils pour faciliter l’accompagnement du début de carrière des enseignants du premier comme du second degré dans le contexte des nouveaux dispositifs. Il est écrit pour toutes celles et tous ceux qui sont impliqués dans cette démarche ou que l’on sollicite, accompagnateurs novices et formateurs plus expérimentés, mais aussi pour les enseignants qui s’interrogent sur ce qu’est l’accompagnement et sur ce que l’on sait des difficultés de l’entrée dans le métier. La structure de ce livre n’est délibérément pas, et ne pourrait être, une incitation à une lecture linéaire. Ses entrées multiples permettent une circulation au fil des besoins et un accès direct aux contenus en réponse aux interrogations, pour aller efficacement du cadrage à l’action. (4e de couv.) L'accompagnement professionnel des jeunes enseignants [texte imprimé] / Jean-Louis Lamaurelle, Auteur . - Hachette Éducation, 2010 . - 191 p. ; 23 cm. - (Profession enseignant) . ISBN : 978-2-01-171220-2 : 24 € Catégories : Enseignant Tags : enseignant  accompagnement professionnel  conseil Index. décimale : 37 Éducation. Enseignement. Formation. Loisirs Résumé : Cet ouvrage, ancré dans la pratique de la formation, propose un cadre, une réflexion et des outils pour faciliter l’accompagnement du début de carrière des enseignants du premier comme du second degré dans le contexte des nouveaux dispositifs. Il est écrit pour toutes celles et tous ceux qui sont impliqués dans cette démarche ou que l’on sollicite, accompagnateurs novices et formateurs plus expérimentés, mais aussi pour les enseignants qui s’interrogent sur ce qu’est l’accompagnement et sur ce que l’on sait des difficultés de l’entrée dans le métier. La structure de ce livre n’est délibérément pas, et ne pourrait être, une incitation à une lecture linéaire. Ses entrées multiples permettent une circulation au fil des besoins et un accès direct aux contenus en réponse aux interrogations, pour aller efficacement du cadrage à l’action. (4e de couv.)

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L’accompagnement au quotidien par l’approche basale comme outil chez l’éducateur spécialisé en accompagnement psycho-éducatif dans le développement de la conscience du réel chez l’enfant atteint de polyhandicap / Kawtar Ayaoui (2020)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : L’accompagnement au quotidien par l’approche basale comme outil chez l’éducateur spécialisé en accompagnement psycho-éducatif dans le développement de la conscience du réel chez l’enfant atteint de polyhandicap Type de document : document électronique Auteurs : Kawtar Ayaoui, Auteur ; Fabien Deflorenne, Directeur de thèse Editeur : Uccle [Belgique] : Haute École Bruxelles Brabant Année de publication : 2020 Collection : Defré Sous-collection : Educateur spécialisé en accompagnement psycho-éducatif Importance : 60 p. Note générale : Consultable en ligne. Envoyer un mail à defre-bibliotheque@he2b.be avec le nom de l'étudiant-auteur, l'année et la section du TFE pour en demander l'accès. Catégories : Éducateur spécialisé Index. décimale : EE Educateur spécialisé L’accompagnement au quotidien par l’approche basale comme outil chez l’éducateur spécialisé en accompagnement psycho-éducatif dans le développement de la conscience du réel chez l’enfant atteint de polyhandicap [document électronique] / Kawtar Ayaoui, Auteur ; Fabien Deflorenne, Directeur de thèse . - Haute École Bruxelles Brabant, 2020 . - 60 p.. - (Defré. Educateur spécialisé en accompagnement psycho-éducatif) . Consultable en ligne. Envoyer un mail à defre-bibliotheque@he2b.be avec le nom de l'étudiant-auteur, l'année et la section du TFE pour en demander l'accès. Catégories : Éducateur spécialisé Index. décimale : EE Educateur spécialisé

L'accompagnement ritualisé / Vanessa Less (2017)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : L'accompagnement ritualisé : En quoi les rituels au coucher peuvent-ils avoir un effet sécurisant sur les enfants en psychiatrie ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Vanessa Less, Auteur ; Héloïse Lans, Directeur de thèse Editeur : Uccle [Belgique] : Haute École Bruxelles Brabant Année de publication : 2017 Collection : Defré Sous-collection : Educateur spécialisé en accompagnement psycho-éducatif Importance : 51 p. Format : 30 cm Catégories : Éducateur spécialisé Tags : rituel  coucher  psychiatrie  enfant  sécurité  effet sécurisant Index. décimale : EE Educateur spécialisé L'accompagnement ritualisé : En quoi les rituels au coucher peuvent-ils avoir un effet sécurisant sur les enfants en psychiatrie ? [texte imprimé] / Vanessa Less, Auteur ; Héloïse Lans, Directeur de thèse . - Haute École Bruxelles Brabant, 2017 . - 51 p. ; 30 cm. - (Defré. Educateur spécialisé en accompagnement psycho-éducatif) . Catégories : Éducateur spécialisé Tags : rituel  coucher  psychiatrie  enfant  sécurité  effet sécurisant Index. décimale : EE Educateur spécialisé

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Accompagnement des sans-abris dans un centre d’accueil de jour par un éducateur spécialisé en accompagnement psycho-éducatif : Proposition d’intervention autour des notions de solitude et d’exclusion par l’exploitation du Slam. / Sacha Akdag (2022)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : Accompagnement des sans-abris dans un centre d’accueil de jour par un éducateur spécialisé en accompagnement psycho-éducatif : Proposition d’intervention autour des notions de solitude et d’exclusion par l’exploitation du Slam. Type de document : document électronique Auteurs : Sacha Akdag, Auteur ; Fabien Deflorenne, Directeur de thèse Editeur : Uccle [Belgique] : Haute École Bruxelles Brabant Année de publication : 2022 Collection : Defré Sous-collection : Educateur spécialisé en accompagnement psycho-éducatif Importance : 70 p. Format : 30 cm Note générale : Consultable en ligne. Envoyer un mail à defre-bibliotheque@he2b.be avec le nom de l'étudiant-auteur, l'année et la section du TFE pour en demander l'accès. Catégories : Éducateur spécialisé Tags : slam  sans-abri  sans-abrisme  solitude  exclusion Index. décimale : EE Educateur spécialisé Accompagnement des sans-abris dans un centre d’accueil de jour par un éducateur spécialisé en accompagnement psycho-éducatif : Proposition d’intervention autour des notions de solitude et d’exclusion par l’exploitation du Slam. [document électronique] / Sacha Akdag, Auteur ; Fabien Deflorenne, Directeur de thèse . - Haute École Bruxelles Brabant, 2022 . - 70 p. ; 30 cm. - (Defré. Educateur spécialisé en accompagnement psycho-éducatif) . Consultable en ligne. Envoyer un mail à defre-bibliotheque@he2b.be avec le nom de l'étudiant-auteur, l'année et la section du TFE pour en demander l'accès. Catégories : Éducateur spécialisé Tags : slam  sans-abri  sans-abrisme  solitude  exclusion Index. décimale : EE Educateur spécialisé

L'accompagnement de travailleurs handicapés au sein d'une entreprise de travail adapté lors de la création d'une nouvelle activité professionnelle / Elisabeth Terren (2015)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : L'accompagnement de travailleurs handicapés au sein d'une entreprise de travail adapté lors de la création d'une nouvelle activité professionnelle Type de document : texte imprimé Auteurs : Elisabeth Terren, Auteur ; Max Bienfait, Directeur de thèse ; Pascale DURIEU, Collaborateur Editeur : Uccle [Belgique] : Haute Ecole de Bruxelles Année de publication : 2015 Collection : Defré Sous-collection : Educateur spécialisé en accompagnement psycho-éducatif Importance : 46 p. Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : Éducateur spécialisé Tags : handicap  travail  entreprise  intégration Index. décimale : EE Educateur spécialisé L'accompagnement de travailleurs handicapés au sein d'une entreprise de travail adapté lors de la création d'une nouvelle activité professionnelle [texte imprimé] / Elisabeth Terren, Auteur ; Max Bienfait, Directeur de thèse ; Pascale DURIEU, Collaborateur . - Haute Ecole de Bruxelles, 2015 . - 46 p. ; 30 cm. - (Defré. Educateur spécialisé en accompagnement psycho-éducatif) . Langues : Français (fre) Catégories : Éducateur spécialisé Tags : handicap  travail  entreprise  intégration Index. décimale : EE Educateur spécialisé

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T001134	TFE	TFE		Exclu du prêt

Accompagnement du trouble anxiété de séparation chez les enfants en situation de hancicap mental / Ana Sarac (2017)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : Accompagnement du trouble anxiété de séparation chez les enfants en situation de hancicap mental : Comment traiter le trouble anxiété de séparation chez les enfants en situation de handicap à l'école maternelle ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Ana Sarac, Auteur ; Héloïse Lans, Directeur de thèse Editeur : Uccle [Belgique] : Haute École Bruxelles Brabant Année de publication : 2017 Collection : Defré Sous-collection : Educateur spécialisé en accompagnement psycho-éducatif Importance : 52 p. + annexes Format : 30 cm Catégories : Éducateur spécialisé Tags : accompagnement  trouble anxiété de séparation  angoisse  séparation  handicap mental  école maternelle  enfant Index. décimale : EE Educateur spécialisé Accompagnement du trouble anxiété de séparation chez les enfants en situation de hancicap mental : Comment traiter le trouble anxiété de séparation chez les enfants en situation de handicap à l'école maternelle ? [texte imprimé] / Ana Sarac, Auteur ; Héloïse Lans, Directeur de thèse . - Haute École Bruxelles Brabant, 2017 . - 52 p. + annexes ; 30 cm. - (Defré. Educateur spécialisé en accompagnement psycho-éducatif) . Catégories : Éducateur spécialisé Tags : accompagnement  trouble anxiété de séparation  angoisse  séparation  handicap mental  école maternelle  enfant Index. décimale : EE Educateur spécialisé

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T001348	TFE	TFE		Exclu du prêt

Accompagner le développement des habiletés sociales des personnes présentant un Trouble du Spectre Autistique / Mégane Gérard (2020)

Public ISBD Aucun avis sur cette notice. Titre : Accompagner le développement des habiletés sociales des personnes présentant un Trouble du Spectre Autistique Type de document : document électronique Auteurs : Mégane Gérard, Auteur ; Anne Wlomainck, Directeur de thèse Editeur : Uccle [Belgique] : Haute École Bruxelles Brabant Année de publication : 2020 Collection : Defré Sous-collection : Educateur spécialisé en accompagnement psycho-éducatif Importance : 62 p. Note générale : Consultable en ligne. Envoyer un mail à defre-bibliotheque@he2b.be avec le nom de l'étudiant-auteur, l'année et la section du TFE pour en demander l'accès. Catégories : Éducateur spécialisé Index. décimale : EE Educateur spécialisé Accompagner le développement des habiletés sociales des personnes présentant un Trouble du Spectre Autistique [document électronique] / Mégane Gérard, Auteur ; Anne Wlomainck, Directeur de thèse . - Haute École Bruxelles Brabant, 2020 . - 62 p.. - (Defré. Educateur spécialisé en accompagnement psycho-éducatif) . Consultable en ligne. Envoyer un mail à defre-bibliotheque@he2b.be avec le nom de l'étudiant-auteur, l'année et la section du TFE pour en demander l'accès. Catégories : Éducateur spécialisé Index. décimale : EE Educateur spécialisé