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in EJE journal, N°44 (Décembre 2013 - Janvier 2014)
Exemplaires
Disponibilité 1600004120 $ Périodique Revues Exclu du prêt
Titre : Les activités en ateliers : cycle des apprentissages premier, cycles des apprentissages fondamentaux ; une pédagogie différenciée de deux à six ans Type de document : texte imprimé Auteurs : Nicole Du Saussois , AuteurEditeur : Paris [France] : Armand Colin Année de publication : 1991 Collection : Pratique pédagogique num. 89 Importance : 190 p. Présentation : ill Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-200-10228-9 Note générale : Index Langues : Français (fre ) Catégories : Atelier scolaire Pédagogie Tags : atelier école maternelle Index. décimale : 37.013 Méthodes pédagogiques théoriques et pratiquesRésumé : Cet ouvrage propose au lecteur, pour le cycle des apprentissages premier set pour une partie du cycle des apprentissages fondamentaux (GS, CP), - une pr?esentation des aspects mat?eriels et organisationnels des ateli ers - une exploitation p?edagogiquee de toutes les techniques r?epondant aux orientations de la maternelle, - une mise en oeuvre d?etaill?ee des activit?es elles-m?emes
Les activités en ateliers : cycle des apprentissages premier, cycles des apprentissages fondamentaux ; une pédagogie différenciée de deux à six ans [texte imprimé] /
Nicole Du Saussois , Auteur . -
Armand Colin , 1991 . - 190 p. : ill ; 21 cm. - (
Pratique pédagogique ; 89) .
ISBN : 978-2-200-10228-9
Index
Langues : Français (
fre )
Catégories : Atelier scolaire Pédagogie Tags : atelier école maternelle Index. décimale : 37.013 Méthodes pédagogiques théoriques et pratiquesRésumé : Cet ouvrage propose au lecteur, pour le cycle des apprentissages premier set pour une partie du cycle des apprentissages fondamentaux (GS, CP), - une pr?esentation des aspects mat?eriels et organisationnels des ateli ers - une exploitation p?edagogiquee de toutes les techniques r?epondant aux orientations de la maternelle, - une mise en oeuvre d?etaill?ee des activit?es elles-m?emes
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Disponibilité 1600011791 ! Livre Pédagogie Disponible 1600011792 ! Livre Pédagogie Disponible
Titre : Apprendre la démocratie et la vivre à l'école Type de document : texte imprimé Auteurs : Confédération générale des enseignants , AuteurAnnée de publication : 1995 Importance : 184 p. Présentation : Ill. Format : A4 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8040-1057-7 Langues : Français (fre ) Catégories : 1 Education Tags : démocratie Index. décimale : 17 Morale. Éthique. Philosophie pratique
Apprendre la démocratie et la vivre à l'école [texte imprimé] /
Confédération générale des enseignants , Auteur . - 1995 . - 184 p. : Ill. ; A4.
ISBN : 978-2-8040-1057-7
Langues : Français (
fre )
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Disponibilité 1600001229 ! Livre Philosophie générale Disponible 1600001230 ! Livre Philosophie générale Disponible
in EJE journal, N°44 (Décembre 2013 - Janvier 2014)
Exemplaires
Disponibilité 1600004120 $ Périodique Revues Exclu du prêt
in Éduquer, N°102 (Décembre 2013)
Titre : Cinq mémoires sur l'instruction publique Type de document : texte imprimé Auteurs : Condorcet , AuteurEditeur : Paris [France] : Flammarion Année de publication : 1994 Collection : GF num. 783 Importance : 380 p. Format : 17,5 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-08-070783-3 Langues : Français (fre ) Catégories : 1 Education Index. décimale : 17 Morale. Éthique. Philosophie pratiqueRésumé : C'est à Condorcet que l'on doit la théorie la plus complète et la plus moderne de l'école républicaine. Deux textes en organisent le développement, Les Cinq mémoires sur l'instruction publique publiés en 1791 et le Rapport sur l'instruction publique publié en 1792. On trouvera dans le présent volume le texte intégral des Mémoires. Pour la première fois, l'idée philosophique de l'institution scolaire est pensée dans sa complexité et en rapport avec la souveraineté populaire : protéger les savoirs contre les pouvoirs, considérer l'excellence comme la forme la plus haute de l'égalité, voir en chaque enfant un sujet rationnel de droit, se garder d'assujettir l'instruction publique aux volontés particulières et à l'utilité immédiate, telles sont quelques-unes des thèses majeures proposées par Condorcet.
Cinq mémoires sur l'instruction publique [texte imprimé] /
Condorcet , Auteur . -
Flammarion , 1994 . - 380 p. ; 17,5 cm. - (
GF ; 783) .
ISBN : 978-2-08-070783-3
Langues : Français (
fre )
Catégories : 1 Education Index. décimale : 17 Morale. Éthique. Philosophie pratiqueRésumé : C'est à Condorcet que l'on doit la théorie la plus complète et la plus moderne de l'école républicaine. Deux textes en organisent le développement, Les Cinq mémoires sur l'instruction publique publiés en 1791 et le Rapport sur l'instruction publique publié en 1792. On trouvera dans le présent volume le texte intégral des Mémoires. Pour la première fois, l'idée philosophique de l'institution scolaire est pensée dans sa complexité et en rapport avec la souveraineté populaire : protéger les savoirs contre les pouvoirs, considérer l'excellence comme la forme la plus haute de l'égalité, voir en chaque enfant un sujet rationnel de droit, se garder d'assujettir l'instruction publique aux volontés particulières et à l'utilité immédiate, telles sont quelques-unes des thèses majeures proposées par Condorcet.
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Disponibilité 1600001497 ! Livre Philosophie générale Disponible
in EJE journal, N°45 (Février 2014 - Mars 2014)
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Disponibilité 1600004119 $ Périodique Revues Exclu du prêt
Titre : Condorcet, l'instruction publique et la naissance du citoyen Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine Kintzler , Auteur ; Jean-Claude Milner , AuteurEditeur : Paris : Minerve Année de publication : 1984 Collection : Folio Sous-collection : Essais num. 55Importance : 311 p. Format : 18 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-07-032409-5 Langues : Français (fre ) Catégories : 1 Education Philosophie Index. décimale : 17 Morale. Éthique. Philosophie pratiqueRésumé : Parce qu'il s'interroge sur les effets de la liberté politique, Condorcet construit le concept de l'école républicaine. Faute de lumières et de pensée réflexive, un peuple souverain est exposé à devenir son propre tyran, et le progrès n'est pour lui qu'un processus d'étouffement ; il ne peut être vraiment libre que par la rencontre avec les objets du savoir désintéressé formant l'humaine encyclopédie.
Condorcet, l'instruction publique et la naissance du citoyen [texte imprimé] /
Catherine Kintzler , Auteur ;
Jean-Claude Milner , Auteur . -
Minerve , 1984 . - 311 p. ; 18 cm. - (
Folio. Essais ; 55) .
ISBN : 978-2-07-032409-5
Langues : Français (
fre )
Catégories : 1 Education Philosophie Index. décimale : 17 Morale. Éthique. Philosophie pratiqueRésumé : Parce qu'il s'interroge sur les effets de la liberté politique, Condorcet construit le concept de l'école républicaine. Faute de lumières et de pensée réflexive, un peuple souverain est exposé à devenir son propre tyran, et le progrès n'est pour lui qu'un processus d'étouffement ; il ne peut être vraiment libre que par la rencontre avec les objets du savoir désintéressé formant l'humaine encyclopédie.
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Disponibilité 1600001523 ! Livre Philosophie générale Disponible
in Éduquer, N°103 (Février 2014)
[article] Les décrets inscription : construire la mixité dans un contexte de libre-choix [dossier] [texte imprimé] /
Juliette Bossé , Auteur . - 2014 . - 15-25.
Langues : Français (
fre )
in Éduquer >
N°103 (Février 2014) . - 15-25
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Disponibilité 1600004407 $ Périodique Revues Exclu du prêt
Titre : Demain, est-ce que j'aurai des superpouvoirs ? : et toutes les questions que tu te poses sur ta vie dans le futur. Type de document : texte imprimé Auteurs : Bruno Goldman , Auteur ; Halfbob , Illustrateur ; Marie J. Guillet , AuteurEditeur : Paris [France] : Fleurus Année de publication : 2018 Collection : Petites et grandes questions num. 12 Importance : 47 p. Présentation : ill. en coul. Format : 23 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-215-13757-3 Prix : 9.50 € Langues : Français (fre ) Catégories : 1 Education 2 Sciences 3.05 Culture 3.15 Philosophie et éthique 3.30 Linguistique 3.65 Loisirs 4 Sciences sociales et humaines 5 Information et communication Technologie Tags : futur avenir vie quotidienne Index. décimale : 100 Philosophie. PsychologieRésumé : Jusqu'à quel âge pourrons-nous vivre ? Demain, est-ce qu'on sera plus intelligent ? Mon meilleur copain sera-t-il un robot ? Passerons-nous nos vacances dans l'espace ?
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Disponibilité 1600012962 ! Livre Philosophie (jeunesse) Disponible
in EJE journal, N°44 (Décembre 2013 - Janvier 2014)
Exemplaires
Disponibilité 1600004120 $ Périodique Revues Exclu du prêt
in EJE journal, N°44 (Décembre 2013 - Janvier 2014)
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Affiner la recherche101 fiches pour différencier / Séphora Boucenna (2011)
Accueillir l'enfant dans sa différence / Christine Dain in EJE journal, N°44 (Décembre 2013 - Janvier 2014)
