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Ouvrages de la bibliothèque en indexation NP
Affiner la rechercheComment amener une démarche réflexive de la grammaire sur le métalangage dans l'enseignement traditionnel ? / Olivier Guisset (2015)
Titre : Comment amener une démarche réflexive de la grammaire sur le métalangage dans l'enseignement traditionnel ? : Expérimentation menée en 6è année primaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Olivier Guisset, Auteur ; Catherine Dehon, Directeur de thèse ; Helena Pelaez, Collaborateur Editeur : Uccle [Belgique] : Haute Ecole de Bruxelles Année de publication : 2015 Collection : Defré Sous-collection : Normale Primaire Importance : 45 p. Format : 30 cm Accompagnement : annexes Langues : Français (fre) Catégories : Enseignement primaire Tags : grammaire méthode enseignement raisonnement metalangage Index. décimale : NP Normale Primaire Comment amener une démarche réflexive de la grammaire sur le métalangage dans l'enseignement traditionnel ? : Expérimentation menée en 6è année primaire [texte imprimé] / Olivier Guisset, Auteur ; Catherine Dehon, Directeur de thèse ; Helena Pelaez, Collaborateur . - Haute Ecole de Bruxelles, 2015 . - 45 p. ; 30 cm + annexes. - (Defré. Normale Primaire) .
Langues : Français (fre)
Catégories : Enseignement primaire Tags : grammaire méthode enseignement raisonnement metalangage Index. décimale : NP Normale Primaire Exemplaires
Code-barres Support Section Disponibilité T001067 TFE TFE Exclu du prêt Comment amener les élèves à devenir des citoyens responsables en les sensibilisant à l'utilisation responsable du papier ? / Catia Vieira de Jesus Brandao (2016)
Titre : Comment amener les élèves à devenir des citoyens responsables en les sensibilisant à l'utilisation responsable du papier ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Catia Vieira de Jesus Brandao, Auteur ; Astrid Van Reijsen, Directeur de thèse Editeur : Uccle [Belgique] : Haute Ecole de Bruxelles Année de publication : 2016 Collection : Defré Sous-collection : Normale Primaire Importance : 105 p. Format : 30 cm Catégories : Enseignement primaire Tags : papier (utilisation) écologie environnement développement durable Index. décimale : NP Normale Primaire Comment amener les élèves à devenir des citoyens responsables en les sensibilisant à l'utilisation responsable du papier ? [texte imprimé] / Catia Vieira de Jesus Brandao, Auteur ; Astrid Van Reijsen, Directeur de thèse . - Haute Ecole de Bruxelles, 2016 . - 105 p. ; 30 cm. - (Defré. Normale Primaire) .
Catégories : Enseignement primaire Tags : papier (utilisation) écologie environnement développement durable Index. décimale : NP Normale Primaire Exemplaires
Code-barres Support Section Disponibilité T001256 TFE TFE Exclu du prêt Comment amener les élèves du premier cycle à déconstruire les stéréotypes de genre par la mise en réseau d'albums de jeunesse sur la princesse et la discussion à visée philosophique ? / Soizic Legoff (2018)
Titre : Comment amener les élèves du premier cycle à déconstruire les stéréotypes de genre par la mise en réseau d'albums de jeunesse sur la princesse et la discussion à visée philosophique ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Soizic Legoff, Auteur ; François Gillet, Directeur de thèse Editeur : Uccle [Belgique] : Haute École Bruxelles Brabant Année de publication : 2018 Collection : Defré Sous-collection : Normale Primaire Importance : 50 p. + annexes Présentation : ill. Format : 30 cm Catégories : Enseignement primaire Tags : stéréotype de genre album jeunesse princesse philosophie Index. décimale : NP Normale Primaire Comment amener les élèves du premier cycle à déconstruire les stéréotypes de genre par la mise en réseau d'albums de jeunesse sur la princesse et la discussion à visée philosophique ? [texte imprimé] / Soizic Legoff, Auteur ; François Gillet, Directeur de thèse . - Haute École Bruxelles Brabant, 2018 . - 50 p. + annexes : ill. ; 30 cm. - (Defré. Normale Primaire) .
Catégories : Enseignement primaire Tags : stéréotype de genre album jeunesse princesse philosophie Index. décimale : NP Normale Primaire Exemplaires
Code-barres Support Section Disponibilité T001493 TFE TFE Exclu du prêt Comment amener les enfants à analyser l'évolution du personnage du Petit Chaperon rouge à travers la mise en réseau d'albums ? / Pauline Quartier (2017)
Titre : Comment amener les enfants à analyser l'évolution du personnage du Petit Chaperon rouge à travers la mise en réseau d'albums ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Pauline Quartier, Auteur ; Graziella Deleuze, Directeur de thèse Editeur : Uccle [Belgique] : Haute École Bruxelles Brabant Année de publication : 2017 Collection : Defré Sous-collection : Normale Primaire Importance : 47 p. + annexes Présentation : ill. en coul. Format : 30 cm Catégories : Enseignement primaire Tags : enfant analyse conte Petit Chaperon rouge mise en réseau album Index. décimale : NP Normale Primaire Comment amener les enfants à analyser l'évolution du personnage du Petit Chaperon rouge à travers la mise en réseau d'albums ? [texte imprimé] / Pauline Quartier, Auteur ; Graziella Deleuze, Directeur de thèse . - Haute École Bruxelles Brabant, 2017 . - 47 p. + annexes : ill. en coul. ; 30 cm. - (Defré. Normale Primaire) .
Catégories : Enseignement primaire Tags : enfant analyse conte Petit Chaperon rouge mise en réseau album Index. décimale : NP Normale Primaire Exemplaires
Code-barres Support Section Disponibilité T001407 TFE TFE Exclu du prêt Comment amener les enfants du deuxième cycle à réfléchir aux différences par la mise en réseau d'albums de jeunesse et la discussion à visée philosophique ? / Alexandra Maia Ribeiro (2017)
Titre : Comment amener les enfants du deuxième cycle à réfléchir aux différences par la mise en réseau d'albums de jeunesse et la discussion à visée philosophique ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Alexandra Maia Ribeiro, Auteur ; Nora Hocepied, Directeur de thèse Editeur : Uccle [Belgique] : Haute École Bruxelles Brabant Année de publication : 2017 Collection : Defré Sous-collection : Normale Primaire Importance : 41 p. Présentation : ill. Format : 30 cm Accompagnement : Annexes Catégories : Enseignement primaire Tags : album album de jeunesse discussion philosophique philosophie, réflexion enfant 2è cycle Index. décimale : NP Normale Primaire Comment amener les enfants du deuxième cycle à réfléchir aux différences par la mise en réseau d'albums de jeunesse et la discussion à visée philosophique ? [texte imprimé] / Alexandra Maia Ribeiro, Auteur ; Nora Hocepied, Directeur de thèse . - Haute École Bruxelles Brabant, 2017 . - 41 p. : ill. ; 30 cm + Annexes. - (Defré. Normale Primaire) .
Catégories : Enseignement primaire Tags : album album de jeunesse discussion philosophique philosophie, réflexion enfant 2è cycle Index. décimale : NP Normale Primaire Exemplaires
Code-barres Support Section Disponibilité T001417 TFE TFE Exclu du prêt Comment amener les enfants à identifier et développer les démarches liées à la pensée critique par la presse écrite ? / Marianne Jamli (2017)
Titre : Comment amener les enfants à identifier et développer les démarches liées à la pensée critique par la presse écrite ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Marianne Jamli, Auteur ; Laetitia Cherdon, Directeur de thèse Editeur : Uccle [Belgique] : Haute École Bruxelles Brabant Année de publication : 2017 Collection : Defré Sous-collection : Normale Primaire Importance : 57 p. + annexes Présentation : ill. en coul. Format : 30 cm Catégories : Enseignement primaire Tags : élève analyse pensée critique presse écrite média Index. décimale : NP Normale Primaire Comment amener les enfants à identifier et développer les démarches liées à la pensée critique par la presse écrite ? [texte imprimé] / Marianne Jamli, Auteur ; Laetitia Cherdon, Directeur de thèse . - Haute École Bruxelles Brabant, 2017 . - 57 p. + annexes : ill. en coul. ; 30 cm. - (Defré. Normale Primaire) .
Catégories : Enseignement primaire Tags : élève analyse pensée critique presse écrite média Index. décimale : NP Normale Primaire Exemplaires
Code-barres Support Section Disponibilité T001414 TFE TFE Exclu du prêt Comment apprendre aux élèves à développer des stratégies d'interprétation grâce à l'analyse d'un personnage stéréotypé ? / Charlotte Daems (2016)
Titre : Comment apprendre aux élèves à développer des stratégies d'interprétation grâce à l'analyse d'un personnage stéréotypé ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Charlotte Daems, Auteur ; Graziella Deleuze, Directeur de thèse Editeur : Uccle [Belgique] : Haute Ecole de Bruxelles Année de publication : 2016 Collection : Defré Sous-collection : Normale Primaire Importance : 87 p. Présentation : ill. en coul. Format : 30 cm Catégories : Enseignement primaire Tags : stratégies d'interprétation personnage stéréotypé (analyse) Index. décimale : NP Normale Primaire Comment apprendre aux élèves à développer des stratégies d'interprétation grâce à l'analyse d'un personnage stéréotypé ? [texte imprimé] / Charlotte Daems, Auteur ; Graziella Deleuze, Directeur de thèse . - Haute Ecole de Bruxelles, 2016 . - 87 p. : ill. en coul. ; 30 cm. - (Defré. Normale Primaire) .
Catégories : Enseignement primaire Tags : stratégies d'interprétation personnage stéréotypé (analyse) Index. décimale : NP Normale Primaire Exemplaires
Code-barres Support Section Disponibilité T001188 TFE TFE Exclu du prêt Comment l'art abstrait peut-il être une porte d'entrée aux notions géographiques au degré moyen ? / Esra Akturk (2016)
Titre : Comment l'art abstrait peut-il être une porte d'entrée aux notions géographiques au degré moyen ? Autre titre : , Type de document : texte imprimé Auteurs : Esra Akturk, Auteur ; Pascal Decraye, Directeur de thèse Editeur : Uccle [Belgique] : Haute Ecole de Bruxelles Année de publication : 2016 Collection : Defré Sous-collection : Normale Primaire Importance : 40 p. + XXVII Format : 30 cm Catégories : Enseignement primaire Tags : art abstrait apprentissage géométrie Index. décimale : NP Normale Primaire Comment l'art abstrait peut-il être une porte d'entrée aux notions géographiques au degré moyen ? ; , [texte imprimé] / Esra Akturk, Auteur ; Pascal Decraye, Directeur de thèse . - Haute Ecole de Bruxelles, 2016 . - 40 p. + XXVII ; 30 cm. - (Defré. Normale Primaire) .
Catégories : Enseignement primaire Tags : art abstrait apprentissage géométrie Index. décimale : NP Normale Primaire Exemplaires
Code-barres Support Section Disponibilité T001305 TFE TFE Exclu du prêt COMMENT ASSOCIER LA MISE EN RESEAU A L’ECRITURE DANS UN PREMIER DEGRE DU PRIMAIRE ? / Léa Maury (2021)
Titre : COMMENT ASSOCIER LA MISE EN RESEAU A L’ECRITURE DANS UN PREMIER DEGRE DU PRIMAIRE ? Type de document : document électronique Auteurs : Léa Maury, Auteur ; Graziella Deleuze, Directeur de thèse Editeur : Uccle [Belgique] : Haute École Bruxelles Brabant Année de publication : 2021 Collection : Defré Sous-collection : Normale Primaire Importance : 70 p. Note générale : Consultable en ligne. Envoyer un mail à defre-bibliotheque@he2b.be avec le nom de l'étudiant-auteur, l'année et la section du TFE pour en demander l'accès. Catégories : Enseignement primaire Index. décimale : NP Normale Primaire COMMENT ASSOCIER LA MISE EN RESEAU A L’ECRITURE DANS UN PREMIER DEGRE DU PRIMAIRE ? [document électronique] / Léa Maury, Auteur ; Graziella Deleuze, Directeur de thèse . - Haute École Bruxelles Brabant, 2021 . - 70 p.. - (Defré. Normale Primaire) .
Consultable en ligne. Envoyer un mail à defre-bibliotheque@he2b.be avec le nom de l'étudiant-auteur, l'année et la section du TFE pour en demander l'accès.
Catégories : Enseignement primaire Index. décimale : NP Normale Primaire Comment un cercle de lecture peut-il favoriser la coopération en classe au cycle 2 à l’école primaire? / Mariam Azouagh (2021)
Titre : Comment un cercle de lecture peut-il favoriser la coopération en classe au cycle 2 à l’école primaire? Type de document : document électronique Auteurs : Mariam Azouagh, Auteur ; Graziella Deleuze, Directeur de thèse Editeur : Uccle [Belgique] : Haute École Bruxelles Brabant Année de publication : 2021 Collection : Defré Sous-collection : Normale Primaire Importance : 83 p. Note générale : Consultable en ligne. Envoyer un mail à defre-bibliotheque@he2b.be avec le nom de l'étudiant-auteur, l'année et la section du TFE pour en demander l'accès. Catégories : Enseignement primaire Index. décimale : NP Normale Primaire Comment un cercle de lecture peut-il favoriser la coopération en classe au cycle 2 à l’école primaire? [document électronique] / Mariam Azouagh, Auteur ; Graziella Deleuze, Directeur de thèse . - Haute École Bruxelles Brabant, 2021 . - 83 p.. - (Defré. Normale Primaire) .
Consultable en ligne. Envoyer un mail à defre-bibliotheque@he2b.be avec le nom de l'étudiant-auteur, l'année et la section du TFE pour en demander l'accès.
Catégories : Enseignement primaire Index. décimale : NP Normale Primaire COMMENT CONSTRUIRE UNE CULTURE LITTÉRAIRE DÈS LE CYCLE 5-8 PAR UNE MISE EN RÉSEAU AUTOUR DE L’IMAGE DE L’OGRE / Christina Giambarresi (2020)
Titre : COMMENT CONSTRUIRE UNE CULTURE LITTÉRAIRE DÈS LE CYCLE 5-8 PAR UNE MISE EN RÉSEAU AUTOUR DE L’IMAGE DE L’OGRE Type de document : document électronique Auteurs : Christina Giambarresi, Auteur ; Graziella Deleuze, Directeur de thèse Editeur : Uccle [Belgique] : Haute École Bruxelles Brabant Année de publication : 2020 Collection : Defré Sous-collection : Normale Primaire Importance : 70 p. Note générale : Consultable en ligne. Envoyer un mail à defre-bibliotheque@he2b.be avec le nom de l'étudiant-auteur, l'année et la section du TFE pour en demander l'accès. Catégories : Enseignement primaire Index. décimale : NP Normale Primaire COMMENT CONSTRUIRE UNE CULTURE LITTÉRAIRE DÈS LE CYCLE 5-8 PAR UNE MISE EN RÉSEAU AUTOUR DE L’IMAGE DE L’OGRE [document électronique] / Christina Giambarresi, Auteur ; Graziella Deleuze, Directeur de thèse . - Haute École Bruxelles Brabant, 2020 . - 70 p.. - (Defré. Normale Primaire) .
Consultable en ligne. Envoyer un mail à defre-bibliotheque@he2b.be avec le nom de l'étudiant-auteur, l'année et la section du TFE pour en demander l'accès.
Catégories : Enseignement primaire Index. décimale : NP Normale Primaire Comment construire la notion de temps au premier cycle ? / Julie Vandersande (2015)
Titre : Comment construire la notion de temps au premier cycle ? : Expérimentation dans une classe de 2è année primaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Julie Vandersande, Auteur ; Marianne Caluwaerts, Directeur de thèse ; Maud Delepière, Collaborateur Editeur : Uccle [Belgique] : Haute Ecole de Bruxelles Année de publication : 2015 Collection : Defré Sous-collection : Normale Primaire Importance : 40 p. Présentation : ill Format : 30 cm Accompagnement : annexes Langues : Français (fre) Catégories : Enseignement primaire Tags : notion de temps premier cycle 2è primaire Index. décimale : NP Normale Primaire Comment construire la notion de temps au premier cycle ? : Expérimentation dans une classe de 2è année primaire [texte imprimé] / Julie Vandersande, Auteur ; Marianne Caluwaerts, Directeur de thèse ; Maud Delepière, Collaborateur . - Haute Ecole de Bruxelles, 2015 . - 40 p. : ill ; 30 cm + annexes. - (Defré. Normale Primaire) .
Langues : Français (fre)
Catégories : Enseignement primaire Tags : notion de temps premier cycle 2è primaire Index. décimale : NP Normale Primaire Exemplaires
Code-barres Support Section Disponibilité T001077 TFE TFE Exclu du prêt Comment la création d'albums jeunesse permet-elle de développer le plaisir d'écrire chez des élèves du degré supérieur du primaire ? / Jean-Baptiste Houdart (2016)
Titre : Comment la création d'albums jeunesse permet-elle de développer le plaisir d'écrire chez des élèves du degré supérieur du primaire ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Jean-Baptiste Houdart, Auteur ; Graziella Deleuze, Directeur de thèse Editeur : Uccle [Belgique] : Haute Ecole de Bruxelles Année de publication : 2016 Collection : Defré Sous-collection : Normale Primaire Importance : 43 p. + XXVIII Format : 30 cm Catégories : Enseignement primaire Tags : album jeunesse écrire degré supérieur Index. décimale : NP Normale Primaire Comment la création d'albums jeunesse permet-elle de développer le plaisir d'écrire chez des élèves du degré supérieur du primaire ? [texte imprimé] / Jean-Baptiste Houdart, Auteur ; Graziella Deleuze, Directeur de thèse . - Haute Ecole de Bruxelles, 2016 . - 43 p. + XXVIII ; 30 cm. - (Defré. Normale Primaire) .
Catégories : Enseignement primaire Tags : album jeunesse écrire degré supérieur Index. décimale : NP Normale Primaire Exemplaires
Code-barres Support Section Disponibilité T001297 TFE TFE Exclu du prêt Comment la création d'un journal authentique par des enfants journalistes permet-elle de développer de nombreuses compétences disciplinaires en français ? / Laura Foerster (2015)
Titre : Comment la création d'un journal authentique par des enfants journalistes permet-elle de développer de nombreuses compétences disciplinaires en français ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Laura Foerster, Auteur ; Graziella Deleuze, Directeur de thèse ; Soledad Ferreira Fernandez, Collaborateur Editeur : Uccle [Belgique] : Haute Ecole de Bruxelles Année de publication : 2015 Collection : Defré Sous-collection : Normale Primaire Importance : 54 p. Présentation : ill. Format : 30 cm Accompagnement : CD (annexes) Langues : Français (fre) Catégories : Enseignement primaire Tags : journal scolaire:compétence responsabilité équipe journalisme Index. décimale : NP Normale Primaire Comment la création d'un journal authentique par des enfants journalistes permet-elle de développer de nombreuses compétences disciplinaires en français ? [texte imprimé] / Laura Foerster, Auteur ; Graziella Deleuze, Directeur de thèse ; Soledad Ferreira Fernandez, Collaborateur . - Haute Ecole de Bruxelles, 2015 . - 54 p. : ill. ; 30 cm + CD (annexes). - (Defré. Normale Primaire) .
Langues : Français (fre)
Catégories : Enseignement primaire Tags : journal scolaire:compétence responsabilité équipe journalisme Index. décimale : NP Normale Primaire Exemplaires
Code-barres Support Section Disponibilité T001062 TFE TFE Exclu du prêt Comment la création d'un récit vers sa lecture oralisée influence-t-elle le rapport à l'écriture et la lecture d'un élève du 3e degré ? / Margaux De Maet (2016)
Titre : Comment la création d'un récit vers sa lecture oralisée influence-t-elle le rapport à l'écriture et la lecture d'un élève du 3e degré ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Margaux De Maet, Auteur ; Catherine Dehon, Directeur de thèse Editeur : Uccle [Belgique] : Haute Ecole de Bruxelles Année de publication : 2016 Collection : Defré Sous-collection : Normale Primaire Importance : 43 p. Format : 30 cm Accompagnement : Annexe Catégories : Enseignement primaire Tags : création récit lecture oralisée lecture écriture 3e degré Index. décimale : NP Normale Primaire Comment la création d'un récit vers sa lecture oralisée influence-t-elle le rapport à l'écriture et la lecture d'un élève du 3e degré ? [texte imprimé] / Margaux De Maet, Auteur ; Catherine Dehon, Directeur de thèse . - Haute Ecole de Bruxelles, 2016 . - 43 p. ; 30 cm + Annexe. - (Defré. Normale Primaire) .
Catégories : Enseignement primaire Tags : création récit lecture oralisée lecture écriture 3e degré Index. décimale : NP Normale Primaire Exemplaires
Code-barres Support Section Disponibilité T001303 TFE TFE Exclu du prêt