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Détail d'une collection
Sous-collection Orthopédagogie
- Éditeur : Haute École Bruxelles Brabant
- Collection : Defré
- ISSN : pas d'ISSN
Documents disponibles dans la sous-collection
Affiner la rechercheLa place des référentiels visuels dans l'amélioration de la compréhension des consignes et de la lecture en général pour un enfant présentant un trouble du spectre autistique / Coraline Garcia Lopez (2017)
Titre : La place des référentiels visuels dans l'amélioration de la compréhension des consignes et de la lecture en général pour un enfant présentant un trouble du spectre autistique Type de document : texte imprimé Auteurs : Coraline Garcia Lopez, Auteur ; Nathalie Genard, Directeur de thèse Editeur : Uccle [Belgique] : Haute École Bruxelles Brabant Année de publication : 2017 Collection : Defré Sous-collection : Orthopédagogie Importance : 155 p. + annexes Présentation : ill. en coul Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : Orthopédagogie Tags : référentiel visuel compréhension consigne lecture enfant spectre autistique autisme Index. décimale : ZO Orthopédagogie La place des référentiels visuels dans l'amélioration de la compréhension des consignes et de la lecture en général pour un enfant présentant un trouble du spectre autistique [texte imprimé] / Coraline Garcia Lopez, Auteur ; Nathalie Genard, Directeur de thèse . - Haute École Bruxelles Brabant, 2017 . - 155 p. + annexes : ill. en coul ; 30 cm. - (Defré. Orthopédagogie) .
Langues : Français (fre)
Catégories : Orthopédagogie Tags : référentiel visuel compréhension consigne lecture enfant spectre autistique autisme Index. décimale : ZO Orthopédagogie Exemplaires
Code-barres Support Section Disponibilité T001455 TFE TFE Exclu du prêt S.O.S enfant en détresse. Réflexion orthopédagogique de la prise en charge d'un enfant avec troubles du comportement / Elise Van Eyll (2018)
Titre : S.O.S enfant en détresse. Réflexion orthopédagogique de la prise en charge d'un enfant avec troubles du comportement Type de document : texte imprimé Auteurs : Elise Van Eyll, Auteur ; Sylvie Frère, Directeur de thèse Editeur : Uccle [Belgique] : Haute École Bruxelles Brabant Année de publication : 2018 Collection : Defré Sous-collection : Orthopédagogie Importance : 92 p. Présentation : ill. Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : Orthopédagogie Tags : enfant trouble du comportement détresse prise en charge Index. décimale : ZO Orthopédagogie S.O.S enfant en détresse. Réflexion orthopédagogique de la prise en charge d'un enfant avec troubles du comportement [texte imprimé] / Elise Van Eyll, Auteur ; Sylvie Frère, Directeur de thèse . - Haute École Bruxelles Brabant, 2018 . - 92 p. : ill. ; 30 cm. - (Defré. Orthopédagogie) .
Langues : Français (fre)
Catégories : Orthopédagogie Tags : enfant trouble du comportement détresse prise en charge Index. décimale : ZO Orthopédagogie Exemplaires
Code-barres Support Section Disponibilité T001463 TFE TFE Exclu du prêt Comment effectuer une transition sereine entre le primaire et le seondaire pour les enfants de type 8 ? / Yanni Georgallis (2018)
Titre : Comment effectuer une transition sereine entre le primaire et le seondaire pour les enfants de type 8 ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Yanni Georgallis, Auteur ; Nathalie Genard, Directeur de thèse Editeur : Uccle [Belgique] : Haute École Bruxelles Brabant Année de publication : 2018 Collection : Defré Sous-collection : Orthopédagogie Importance : 132 p. Présentation : ill. Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : Orthopédagogie Tags : transition primaire secondaire enfant type 8 enseignement spécialisé Index. décimale : ZO Orthopédagogie Comment effectuer une transition sereine entre le primaire et le seondaire pour les enfants de type 8 ? [texte imprimé] / Yanni Georgallis, Auteur ; Nathalie Genard, Directeur de thèse . - Haute École Bruxelles Brabant, 2018 . - 132 p. : ill. ; 30 cm. - (Defré. Orthopédagogie) .
Langues : Français (fre)
Catégories : Orthopédagogie Tags : transition primaire secondaire enfant type 8 enseignement spécialisé Index. décimale : ZO Orthopédagogie Exemplaires
Code-barres Support Section Disponibilité T001464 TFE TFE Exclu du prêt Comment favoriser l'expression orale d'un enfant présentant une déficience intellectuelle de type 2 et son intégration lors des activités d'apprentissage ? / Coralie Kerchoven (2018)
Titre : Comment favoriser l'expression orale d'un enfant présentant une déficience intellectuelle de type 2 et son intégration lors des activités d'apprentissage ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Coralie Kerchoven, Auteur ; Bertrand Parage, Directeur de thèse Editeur : Uccle [Belgique] : Haute École Bruxelles Brabant Année de publication : 2018 Collection : Defré Sous-collection : Orthopédagogie Importance : 70 p. Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : Orthopédagogie Tags : expression orale déficience intellectuelle type 2 intégration activités d'apprentissage Index. décimale : ZO Orthopédagogie Comment favoriser l'expression orale d'un enfant présentant une déficience intellectuelle de type 2 et son intégration lors des activités d'apprentissage ? [texte imprimé] / Coralie Kerchoven, Auteur ; Bertrand Parage, Directeur de thèse . - Haute École Bruxelles Brabant, 2018 . - 70 p. ; 30 cm. - (Defré. Orthopédagogie) .
Langues : Français (fre)
Catégories : Orthopédagogie Tags : expression orale déficience intellectuelle type 2 intégration activités d'apprentissage Index. décimale : ZO Orthopédagogie Exemplaires
Code-barres Support Section Disponibilité T001466 TFE TFE Exclu du prêt Quel est le rôle d'un spécialiste en orthopédagogie dans le domaine de la déficience visuelle ? / Soumaya Hakim Chaairi (2018)
Titre : Quel est le rôle d'un spécialiste en orthopédagogie dans le domaine de la déficience visuelle ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Soumaya Hakim Chaairi, Auteur ; André Mbo Gonda, Directeur de thèse Editeur : Uccle [Belgique] : Haute École Bruxelles Brabant Année de publication : 2018 Collection : Defré Sous-collection : Orthopédagogie Importance : 54 p. + 22 p. Présentation : ill. Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : Orthopédagogie Tags : déficience visuelle enfant malvoyant Index. décimale : ZO Orthopédagogie Quel est le rôle d'un spécialiste en orthopédagogie dans le domaine de la déficience visuelle ? [texte imprimé] / Soumaya Hakim Chaairi, Auteur ; André Mbo Gonda, Directeur de thèse . - Haute École Bruxelles Brabant, 2018 . - 54 p. + 22 p. : ill. ; 30 cm. - (Defré. Orthopédagogie) .
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Catégories : Orthopédagogie Tags : déficience visuelle enfant malvoyant Index. décimale : ZO Orthopédagogie Exemplaires
Code-barres Support Section Disponibilité T001467 !Livre TFE Exclu du prêt Comment développer l'estime de soi des enfants issus de maltraitance ? / Margaux Philips (2018)
Titre : Comment développer l'estime de soi des enfants issus de maltraitance ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Margaux Philips, Auteur ; Valérie Sluysmans, Auteur ; Yves Robaey, Directeur de thèse Editeur : Uccle [Belgique] : Haute École Bruxelles Brabant Année de publication : 2018 Collection : Defré Sous-collection : Orthopédagogie Importance : 137 p. Présentation : ill. Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : Orthopédagogie Tags : estime de soi enfant maltraitance Index. décimale : ZO Orthopédagogie Comment développer l'estime de soi des enfants issus de maltraitance ? [texte imprimé] / Margaux Philips, Auteur ; Valérie Sluysmans, Auteur ; Yves Robaey, Directeur de thèse . - Haute École Bruxelles Brabant, 2018 . - 137 p. : ill. ; 30 cm. - (Defré. Orthopédagogie) .
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Catégories : Orthopédagogie Tags : estime de soi enfant maltraitance Index. décimale : ZO Orthopédagogie Comment favoriser une relation école-famille en tant qu'orthopédagogue ? / Astrid Springuel (2018)
Titre : Comment favoriser une relation école-famille en tant qu'orthopédagogue ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Astrid Springuel, Auteur ; Nathalie Genard, Directeur de thèse Editeur : Uccle [Belgique] : Haute École Bruxelles Brabant Année de publication : 2018 Collection : Defré Sous-collection : Orthopédagogie Importance : 89 p. Présentation : ill. Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : Orthopédagogie Tags : relation école-famille Index. décimale : ZO Orthopédagogie Comment favoriser une relation école-famille en tant qu'orthopédagogue ? [texte imprimé] / Astrid Springuel, Auteur ; Nathalie Genard, Directeur de thèse . - Haute École Bruxelles Brabant, 2018 . - 89 p. : ill. ; 30 cm. - (Defré. Orthopédagogie) .
Langues : Français (fre)
Catégories : Orthopédagogie Tags : relation école-famille Index. décimale : ZO Orthopédagogie Exemplaires
Code-barres Support Section Disponibilité T001469 TFE TFE Exclu du prêt Quand les troubles praxiques gênent le graphisme ! / Estelle Bénazet (2018)
Titre : Quand les troubles praxiques gênent le graphisme ! : Comment travailler les prérequis à l'écriture dans une classe de maturité 1 de l'enseignement spécialisé de type 8 Type de document : texte imprimé Auteurs : Estelle Bénazet, Auteur ; Nathalie Genard, Directeur de thèse Editeur : Uccle [Belgique] : Haute École Bruxelles Brabant Année de publication : 2018 Collection : Defré Sous-collection : Orthopédagogie Importance : 73 p. + XIV Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : Orthopédagogie Tags : troubles praxiques graphisme classe maturité 1 enseignement spécialisé type 8 Index. décimale : ZO Orthopédagogie Quand les troubles praxiques gênent le graphisme ! : Comment travailler les prérequis à l'écriture dans une classe de maturité 1 de l'enseignement spécialisé de type 8 [texte imprimé] / Estelle Bénazet, Auteur ; Nathalie Genard, Directeur de thèse . - Haute École Bruxelles Brabant, 2018 . - 73 p. + XIV ; 30 cm. - (Defré. Orthopédagogie) .
Langues : Français (fre)
Catégories : Orthopédagogie Tags : troubles praxiques graphisme classe maturité 1 enseignement spécialisé type 8 Index. décimale : ZO Orthopédagogie Exemplaires
Code-barres Support Section Disponibilité T001470 TFE TFE Exclu du prêt Quels sont les freins et facilitateurs à l'inclusion d'un enfant trisomique en préscolaire ? / Delphine Carnaille (2018)
Titre : Quels sont les freins et facilitateurs à l'inclusion d'un enfant trisomique en préscolaire ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Delphine Carnaille, Auteur ; Bertrand Parage, Directeur de thèse Editeur : Uccle [Belgique] : Haute École Bruxelles Brabant Année de publication : 2018 Collection : Defré Sous-collection : Orthopédagogie Importance : 80 p. Présentation : ill. Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : Orthopédagogie Tags : enfant trisomique trisomie préscolaire Index. décimale : ZO Orthopédagogie Quels sont les freins et facilitateurs à l'inclusion d'un enfant trisomique en préscolaire ? [texte imprimé] / Delphine Carnaille, Auteur ; Bertrand Parage, Directeur de thèse . - Haute École Bruxelles Brabant, 2018 . - 80 p. : ill. ; 30 cm. - (Defré. Orthopédagogie) .
Langues : Français (fre)
Catégories : Orthopédagogie Tags : enfant trisomique trisomie préscolaire Index. décimale : ZO Orthopédagogie Exemplaires
Code-barres Support Section Disponibilité T001471 TFE TFE Exclu du prêt Comment favoriser le bien-être en crèche de l'enfant déficient sensoriel au travers de plusieurs techniques corporelles ? / Aurore Ram-Bérou (2018)
Titre : Comment favoriser le bien-être en crèche de l'enfant déficient sensoriel au travers de plusieurs techniques corporelles ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Aurore Ram-Bérou, Auteur ; André Mbo Gonda, Directeur de thèse Editeur : Uccle [Belgique] : Haute École Bruxelles Brabant Année de publication : 2018 Collection : Defré Sous-collection : Orthopédagogie Importance : 122 p. Présentation : ill. Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : Orthopédagogie Tags : bien-être crèche enfant malvoyant techniques corporelles Index. décimale : ZO Orthopédagogie Comment favoriser le bien-être en crèche de l'enfant déficient sensoriel au travers de plusieurs techniques corporelles ? [texte imprimé] / Aurore Ram-Bérou, Auteur ; André Mbo Gonda, Directeur de thèse . - Haute École Bruxelles Brabant, 2018 . - 122 p. : ill. ; 30 cm. - (Defré. Orthopédagogie) .
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Catégories : Orthopédagogie Tags : bien-être crèche enfant malvoyant techniques corporelles Index. décimale : ZO Orthopédagogie Exemplaires
Code-barres Support Section Disponibilité T001472 TFE TFE Exclu du prêt Comment accompagner des enfants ayant des difficultés au niveau du développement global inclus dans des écoles maternelles ordinaires ? / Mélissa Ouechen (2018)
Titre : Comment accompagner des enfants ayant des difficultés au niveau du développement global inclus dans des écoles maternelles ordinaires ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Mélissa Ouechen, Auteur ; Elise De Witte, Auteur ; Sylvie Frère, Directeur de thèse Editeur : Uccle [Belgique] : Haute École Bruxelles Brabant Année de publication : 2018 Collection : Defré Sous-collection : Orthopédagogie Importance : 102 p. + 10 p. Présentation : ill. Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : Orthopédagogie Tags : enfant difficulté développement global école maternelle ordinaire Index. décimale : ZO Orthopédagogie Comment accompagner des enfants ayant des difficultés au niveau du développement global inclus dans des écoles maternelles ordinaires ? [texte imprimé] / Mélissa Ouechen, Auteur ; Elise De Witte, Auteur ; Sylvie Frère, Directeur de thèse . - Haute École Bruxelles Brabant, 2018 . - 102 p. + 10 p. : ill. ; 30 cm. - (Defré. Orthopédagogie) .
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Catégories : Orthopédagogie Tags : enfant difficulté développement global école maternelle ordinaire Index. décimale : ZO Orthopédagogie Exemplaires
Code-barres Support Section Disponibilité T001473 TFE TFE Exclu du prêt Sensibiliser pour pallier le manque d'informations concernant l'enseignement de type 5 / Garance Drion (2018)
Titre : Sensibiliser pour pallier le manque d'informations concernant l'enseignement de type 5 : Une sensibilisation à travers la mise en place d'outils pédagogiques auprès des enfants de l'enseignement ordinaire peut-elle informer les adultes sur la problématique des enfants inscrits dans l'enseignement de type 5 ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Garance Drion, Auteur ; Valentine Frognier, Auteur ; Sophie Lange, Auteur ; Yves Robaey, Directeur de thèse Editeur : Uccle [Belgique] : Haute École Bruxelles Brabant Année de publication : 2018 Collection : Defré Sous-collection : Orthopédagogie Importance : 77 p. + LXXXI p. Présentation : ill. Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : Orthopédagogie Tags : enseignement type 5 outils pédagogiques Index. décimale : ZO Orthopédagogie Sensibiliser pour pallier le manque d'informations concernant l'enseignement de type 5 : Une sensibilisation à travers la mise en place d'outils pédagogiques auprès des enfants de l'enseignement ordinaire peut-elle informer les adultes sur la problématique des enfants inscrits dans l'enseignement de type 5 ? [texte imprimé] / Garance Drion, Auteur ; Valentine Frognier, Auteur ; Sophie Lange, Auteur ; Yves Robaey, Directeur de thèse . - Haute École Bruxelles Brabant, 2018 . - 77 p. + LXXXI p. : ill. ; 30 cm. - (Defré. Orthopédagogie) .
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Catégories : Orthopédagogie Tags : enseignement type 5 outils pédagogiques Index. décimale : ZO Orthopédagogie Exemplaires
Code-barres Support Section Disponibilité T001474 TFE TFE Exclu du prêt Evaluer l'impact positif de la scolarité en milieu hospitalier / Charline Georis (2018)
Titre : Evaluer l'impact positif de la scolarité en milieu hospitalier Type de document : texte imprimé Auteurs : Charline Georis, Auteur ; Sandy Matheï, Auteur ; Yves Robaey, Directeur de thèse Editeur : Uccle [Belgique] : Haute École Bruxelles Brabant Année de publication : 2018 Collection : Defré Sous-collection : Orthopédagogie Importance : 83 p. Présentation : ill. Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : Orthopédagogie Tags : scolarité milieu hospitalier hôpital Index. décimale : ZO Orthopédagogie Evaluer l'impact positif de la scolarité en milieu hospitalier [texte imprimé] / Charline Georis, Auteur ; Sandy Matheï, Auteur ; Yves Robaey, Directeur de thèse . - Haute École Bruxelles Brabant, 2018 . - 83 p. : ill. ; 30 cm. - (Defré. Orthopédagogie) .
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Catégories : Orthopédagogie Tags : scolarité milieu hospitalier hôpital Index. décimale : ZO Orthopédagogie Exemplaires
Code-barres Support Section Disponibilité T001476 TFE TFE Exclu du prêt Comment aider les enseignants et les parents à la compréhension des troubles spécifiques de l'apprentissage ? / Gaëlle Pedroso (2018)
Titre : Comment aider les enseignants et les parents à la compréhension des troubles spécifiques de l'apprentissage ? : Mise en place d'ateliers de sensibilisation Type de document : texte imprimé Auteurs : Gaëlle Pedroso, Auteur ; Sylvie Frère, Directeur de thèse Editeur : Uccle [Belgique] : Haute École Bruxelles Brabant Année de publication : 2018 Collection : Defré Sous-collection : Orthopédagogie Importance : 66 p. Présentation : ill. Format : 30 cm Accompagnement : Annexes Langues : Français (fre) Catégories : Orthopédagogie Tags : troubles spécifiques du langage atelier de sensibilisation parent enseignant Index. décimale : ZO Orthopédagogie Comment aider les enseignants et les parents à la compréhension des troubles spécifiques de l'apprentissage ? : Mise en place d'ateliers de sensibilisation [texte imprimé] / Gaëlle Pedroso, Auteur ; Sylvie Frère, Directeur de thèse . - Haute École Bruxelles Brabant, 2018 . - 66 p. : ill. ; 30 cm + Annexes. - (Defré. Orthopédagogie) .
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Catégories : Orthopédagogie Tags : troubles spécifiques du langage atelier de sensibilisation parent enseignant Index. décimale : ZO Orthopédagogie Exemplaires
Code-barres Support Section Disponibilité T001477 TFE TFE Exclu du prêt Réflexions sur la mise en place du décret relatif à l'accueil, à l'accompagnement et au mantien dans l'enseignement ordinaire fondamental et secondaire des élèves présentant des besoins spécifiques / Marie-Laurence Powis de Tenbossche (2018)
Titre : Réflexions sur la mise en place du décret relatif à l'accueil, à l'accompagnement et au mantien dans l'enseignement ordinaire fondamental et secondaire des élèves présentant des besoins spécifiques : Outils de sensibilisation Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie-Laurence Powis de Tenbossche, Auteur ; Romane Vande Velde, Auteur ; Sylvie Frère, Directeur de thèse Editeur : Uccle [Belgique] : Haute École Bruxelles Brabant Année de publication : 2018 Collection : Defré Sous-collection : Orthopédagogie Importance : 161 p. Présentation : ill. Format : 30 cm Accompagnement : Annexes + Semons l'inclusion. Outil de sensibilisation pour tout acteur de terrain (44 p.) Langues : Français (fre) Catégories : Orthopédagogie Tags : scolarité milieu hospitalier hôpital Index. décimale : ZO Orthopédagogie Réflexions sur la mise en place du décret relatif à l'accueil, à l'accompagnement et au mantien dans l'enseignement ordinaire fondamental et secondaire des élèves présentant des besoins spécifiques : Outils de sensibilisation [texte imprimé] / Marie-Laurence Powis de Tenbossche, Auteur ; Romane Vande Velde, Auteur ; Sylvie Frère, Directeur de thèse . - Haute École Bruxelles Brabant, 2018 . - 161 p. : ill. ; 30 cm + Annexes + Semons l'inclusion. Outil de sensibilisation pour tout acteur de terrain (44 p.). - (Defré. Orthopédagogie) .
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Catégories : Orthopédagogie Tags : scolarité milieu hospitalier hôpital Index. décimale : ZO Orthopédagogie