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Détail d'une collection
Sous-collection Orthopédagogie
- Éditeur : Haute Ecole de Bruxelles
- Collection : Defré
- ISSN : pas d'ISSN
Documents disponibles dans la sous-collection
Affiner la rechercheComment apprendre et redonner le goût de la lecture à des enfants présentant un handicap moteur ? / Camille Sainthuile (2015)
Titre : Comment apprendre et redonner le goût de la lecture à des enfants présentant un handicap moteur ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Camille Sainthuile, Auteur ; Sylvie Frère, Directeur de thèse ; Virginie Vermeersch, Collaborateur Editeur : Uccle [Belgique] : Haute Ecole de Bruxelles Année de publication : 2015 Collection : Defré Sous-collection : Orthopédagogie Importance : 154 p. Présentation : ill. en coul. Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : Orthopédagogie Tags : lecture (goût) lecture (implication) lecture (plaisir) lecture (apprentissage) handicap moteur Index. décimale : ZO Orthopédagogie Comment apprendre et redonner le goût de la lecture à des enfants présentant un handicap moteur ? [texte imprimé] / Camille Sainthuile, Auteur ; Sylvie Frère, Directeur de thèse ; Virginie Vermeersch, Collaborateur . - Haute Ecole de Bruxelles, 2015 . - 154 p. : ill. en coul. ; 30 cm. - (Defré. Orthopédagogie) .
Langues : Français (fre)
Catégories : Orthopédagogie Tags : lecture (goût) lecture (implication) lecture (plaisir) lecture (apprentissage) handicap moteur Index. décimale : ZO Orthopédagogie Exemplaires
Code-barres Support Section Disponibilité T001169 TFE TFE Exclu du prêt Création d'une valise de sensibilisation sur les troubles d'apprentissage / Laura Ravet (2015)
Titre : Création d'une valise de sensibilisation sur les troubles d'apprentissage Type de document : texte imprimé Auteurs : Laura Ravet, Auteur ; André Mbo Gonda, Directeur de thèse ; Séverine De Baets, Collaborateur Editeur : Uccle [Belgique] : Haute Ecole de Bruxelles Année de publication : 2015 Collection : Defré Sous-collection : Orthopédagogie Importance : 95 p. Présentation : ill. en coul. Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : Orthopédagogie Tags : troubles d'apprentissage (sensibilisation) dyslexie dysorthographie dyspraxie dysgraphie dyscalculie dysphasie Index. décimale : ZO Orthopédagogie Création d'une valise de sensibilisation sur les troubles d'apprentissage [texte imprimé] / Laura Ravet, Auteur ; André Mbo Gonda, Directeur de thèse ; Séverine De Baets, Collaborateur . - Haute Ecole de Bruxelles, 2015 . - 95 p. : ill. en coul. ; 30 cm. - (Defré. Orthopédagogie) .
Langues : Français (fre)
Catégories : Orthopédagogie Tags : troubles d'apprentissage (sensibilisation) dyslexie dysorthographie dyspraxie dysgraphie dyscalculie dysphasie Index. décimale : ZO Orthopédagogie Exemplaires
Code-barres Support Section Disponibilité T001167 TFE TFE Exclu du prêt Continuer les apprentissages scolaires à la maison / Fanny Meerts (2015)
Titre : Continuer les apprentissages scolaires à la maison : Comment inclure les parents dans le suivi de la scolarité de leur enfant ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Fanny Meerts, Auteur ; Sylvie Frère, Directeur de thèse ; André Mbo Gonda, Collaborateur Editeur : Uccle [Belgique] : Haute Ecole de Bruxelles Année de publication : 2015 Collection : Defré Sous-collection : Orthopédagogie Importance : 105 p. Présentation : ill. en coul. Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : Orthopédagogie Tags : inclusion scolaire inclusion des parents dans la scolarité de leur enfant type 8 Index. décimale : ZO Orthopédagogie Continuer les apprentissages scolaires à la maison : Comment inclure les parents dans le suivi de la scolarité de leur enfant ? [texte imprimé] / Fanny Meerts, Auteur ; Sylvie Frère, Directeur de thèse ; André Mbo Gonda, Collaborateur . - Haute Ecole de Bruxelles, 2015 . - 105 p. : ill. en coul. ; 30 cm. - (Defré. Orthopédagogie) .
Langues : Français (fre)
Catégories : Orthopédagogie Tags : inclusion scolaire inclusion des parents dans la scolarité de leur enfant type 8 Index. décimale : ZO Orthopédagogie Exemplaires
Code-barres Support Section Disponibilité T001164 TFE TFE Exclu du prêt Les fractions et leurs difficultés / Laurence Voorsluijs (2016)
Titre : Les fractions et leurs difficultés : Recherche et conception d'outils pour y remédier et faciliter leur apprentissage dans un contexte orthopédagogique ou en classe Type de document : texte imprimé Auteurs : Laurence Voorsluijs, Auteur ; Pascal Decraye, Directeur de thèse Editeur : Uccle [Belgique] : Haute Ecole de Bruxelles Année de publication : 2016 Collection : Defré Sous-collection : Orthopédagogie Importance : 46 p. Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : Orthopédagogie Tags : fractions (apprentissage) fractions (difficultés) Index. décimale : ZO Orthopédagogie Les fractions et leurs difficultés : Recherche et conception d'outils pour y remédier et faciliter leur apprentissage dans un contexte orthopédagogique ou en classe [texte imprimé] / Laurence Voorsluijs, Auteur ; Pascal Decraye, Directeur de thèse . - Haute Ecole de Bruxelles, 2016 . - 46 p. ; 30 cm. - (Defré. Orthopédagogie) .
Langues : Français (fre)
Catégories : Orthopédagogie Tags : fractions (apprentissage) fractions (difficultés) Index. décimale : ZO Orthopédagogie Exemplaires
Code-barres Support Section Disponibilité T001208 TFE TFE Exclu du prêt Dans l'enseignement spécialisé, la communication par l'image à l'aide d'un dispositif TICE peut-elle améliorer le fonctionnement de la mémoire de travail d'enfants atteints de troubles du langage ? / Constance van de Gent (2016)
Titre : Dans l'enseignement spécialisé, la communication par l'image à l'aide d'un dispositif TICE peut-elle améliorer le fonctionnement de la mémoire de travail d'enfants atteints de troubles du langage ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Constance van de Gent, Auteur ; Serge Bastin, Directeur de thèse Editeur : Uccle [Belgique] : Haute Ecole de Bruxelles Année de publication : 2016 Collection : Defré Sous-collection : Orthopédagogie Importance : 96 p. Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : Orthopédagogie Tags : troubles du langage (enfant) enseignement spécialisé TICE communication par l'image mémoire de travail Index. décimale : ZO Orthopédagogie Dans l'enseignement spécialisé, la communication par l'image à l'aide d'un dispositif TICE peut-elle améliorer le fonctionnement de la mémoire de travail d'enfants atteints de troubles du langage ? [texte imprimé] / Constance van de Gent, Auteur ; Serge Bastin, Directeur de thèse . - Haute Ecole de Bruxelles, 2016 . - 96 p. ; 30 cm. - (Defré. Orthopédagogie) .
Langues : Français (fre)
Catégories : Orthopédagogie Tags : troubles du langage (enfant) enseignement spécialisé TICE communication par l'image mémoire de travail Index. décimale : ZO Orthopédagogie Exemplaires
Code-barres Support Section Disponibilité T001209 TFE TFE Exclu du prêt Que peut apporter l'éveil sensoriel au niveau des apprentissages pour des enfants présentant des besions spécifiques ? / Fanny Toussaint (2016)
Titre : Que peut apporter l'éveil sensoriel au niveau des apprentissages pour des enfants présentant des besions spécifiques ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Fanny Toussaint, Auteur ; Valérie Meessen, Directeur de thèse Editeur : Uccle [Belgique] : Haute Ecole de Bruxelles Année de publication : 2016 Collection : Defré Sous-collection : Orthopédagogie Importance : 68 p. Format : 30 cm Accompagnement : Annexes Langues : Français (fre) Catégories : Orthopédagogie Tags : éveil sensoriel besoins spécifiques (enfant) autisme épilepsie troubles d'apprentissages handicap développement de l'enfant Index. décimale : ZO Orthopédagogie Que peut apporter l'éveil sensoriel au niveau des apprentissages pour des enfants présentant des besions spécifiques ? [texte imprimé] / Fanny Toussaint, Auteur ; Valérie Meessen, Directeur de thèse . - Haute Ecole de Bruxelles, 2016 . - 68 p. ; 30 cm + Annexes. - (Defré. Orthopédagogie) .
Langues : Français (fre)
Catégories : Orthopédagogie Tags : éveil sensoriel besoins spécifiques (enfant) autisme épilepsie troubles d'apprentissages handicap développement de l'enfant Index. décimale : ZO Orthopédagogie Exemplaires
Code-barres Support Section Disponibilité T001210 TFE TFE Exclu du prêt Comment retravailler l'écriture avec des enfants du primaire spécialisé n'ayant pas fréquenté régulièrement l'école maternelle ? / Maëlle Servais (2016)
Titre : Comment retravailler l'écriture avec des enfants du primaire spécialisé n'ayant pas fréquenté régulièrement l'école maternelle ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Maëlle Servais, Auteur ; Constantin Giannakopoulos, Directeur de thèse Editeur : Uccle [Belgique] : Haute Ecole de Bruxelles Année de publication : 2016 Collection : Defré Sous-collection : Orthopédagogie Importance : 60 p. Présentation : ill. Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : Orthopédagogie Tags : écriture enseignement spécialisé (primaire) écriture (compétences de base) Index. décimale : ZO Orthopédagogie Comment retravailler l'écriture avec des enfants du primaire spécialisé n'ayant pas fréquenté régulièrement l'école maternelle ? [texte imprimé] / Maëlle Servais, Auteur ; Constantin Giannakopoulos, Directeur de thèse . - Haute Ecole de Bruxelles, 2016 . - 60 p. : ill. ; 30 cm. - (Defré. Orthopédagogie) .
Langues : Français (fre)
Catégories : Orthopédagogie Tags : écriture enseignement spécialisé (primaire) écriture (compétences de base) Index. décimale : ZO Orthopédagogie Exemplaires
Code-barres Support Section Disponibilité T001211 TFE TFE Exclu du prêt Comment rendre plus accessible la littérature aux personnes déficientes visuelles ? / Ysaline Misson (2016)
Titre : Comment rendre plus accessible la littérature aux personnes déficientes visuelles ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Ysaline Misson, Auteur ; André Mbo Gonda, Directeur de thèse Editeur : Uccle [Belgique] : Haute Ecole de Bruxelles Année de publication : 2016 Collection : Defré Sous-collection : Orthopédagogie Importance : 61 p. Présentation : ill. en coul. Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : Orthopédagogie Tags : déficience visuelle littérature (déficience visuelle) lecture (déficience visuelle) Jean Jauniaux Index. décimale : ZO Orthopédagogie Comment rendre plus accessible la littérature aux personnes déficientes visuelles ? [texte imprimé] / Ysaline Misson, Auteur ; André Mbo Gonda, Directeur de thèse . - Haute Ecole de Bruxelles, 2016 . - 61 p. : ill. en coul. ; 30 cm. - (Defré. Orthopédagogie) .
Langues : Français (fre)
Catégories : Orthopédagogie Tags : déficience visuelle littérature (déficience visuelle) lecture (déficience visuelle) Jean Jauniaux Index. décimale : ZO Orthopédagogie Exemplaires
Code-barres Support Section Disponibilité T001212 TFE TFE Exclu du prêt Les animaux de véritables médiateurs / Pauline Lequeux (2016)
Titre : Les animaux de véritables médiateurs : Comment favoriser la valorisation des rôles sociaux des personnes ayant une déficience intellectuelle au travers d'activités natures ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Pauline Lequeux, Auteur ; David D'Hainaut, Directeur de thèse Editeur : Uccle [Belgique] : Haute Ecole de Bruxelles Année de publication : 2016 Collection : Defré Sous-collection : Orthopédagogie Importance : 72 p. Présentation : ill. en coul. Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : Orthopédagogie Tags : activités nature animaux zoothérapie déficience intellectuelle confiance en soi Index. décimale : ZO Orthopédagogie Les animaux de véritables médiateurs : Comment favoriser la valorisation des rôles sociaux des personnes ayant une déficience intellectuelle au travers d'activités natures ? [texte imprimé] / Pauline Lequeux, Auteur ; David D'Hainaut, Directeur de thèse . - Haute Ecole de Bruxelles, 2016 . - 72 p. : ill. en coul. ; 30 cm. - (Defré. Orthopédagogie) .
Langues : Français (fre)
Catégories : Orthopédagogie Tags : activités nature animaux zoothérapie déficience intellectuelle confiance en soi Index. décimale : ZO Orthopédagogie Exemplaires
Code-barres Support Section Disponibilité T001213 TFE TFE Exclu du prêt Accompagnement d'enfants ayant des troubles de l'attention au sein de l'enseignement ordinaire / Mathilda Huys (2016)
Titre : Accompagnement d'enfants ayant des troubles de l'attention au sein de l'enseignement ordinaire : mise en place d'outils et pistes de réflexion Type de document : texte imprimé Auteurs : Mathilda Huys, Auteur ; Sylvie Frère, Directeur de thèse Editeur : Uccle [Belgique] : Haute Ecole de Bruxelles Année de publication : 2016 Collection : Defré Sous-collection : Orthopédagogie Importance : 62 p. Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : Orthopédagogie Tags : troubles de l'attention inclusion scolaire Index. décimale : ZO Orthopédagogie Accompagnement d'enfants ayant des troubles de l'attention au sein de l'enseignement ordinaire : mise en place d'outils et pistes de réflexion [texte imprimé] / Mathilda Huys, Auteur ; Sylvie Frère, Directeur de thèse . - Haute Ecole de Bruxelles, 2016 . - 62 p. ; 30 cm. - (Defré. Orthopédagogie) .
Langues : Français (fre)
Catégories : Orthopédagogie Tags : troubles de l'attention inclusion scolaire Index. décimale : ZO Orthopédagogie Exemplaires
Code-barres Support Section Disponibilité T001214 TFE TFE Exclu du prêt L'orthopédagogue au Québec, peut-il travailler à la fois sur les manifestations du TDA/H et sur les troubles d'apprentissages associés en agissant sur les environnements de travail ? / Christine Goy (2016)
Titre : L'orthopédagogue au Québec, peut-il travailler à la fois sur les manifestations du TDA/H et sur les troubles d'apprentissages associés en agissant sur les environnements de travail ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Christine Goy, Auteur ; Massimo Di Gugino, Auteur ; Lyse Pède, Auteur ; Serge Bastin, Directeur de thèse Editeur : Uccle [Belgique] : Haute Ecole de Bruxelles Année de publication : 2016 Collection : Defré Sous-collection : Orthopédagogie Importance : 97 p. Présentation : ill. en coul. Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : Orthopédagogie Tags : Québec (stage international) TDA/H troubles d'apprentissage Index. décimale : ZO Orthopédagogie L'orthopédagogue au Québec, peut-il travailler à la fois sur les manifestations du TDA/H et sur les troubles d'apprentissages associés en agissant sur les environnements de travail ? [texte imprimé] / Christine Goy, Auteur ; Massimo Di Gugino, Auteur ; Lyse Pède, Auteur ; Serge Bastin, Directeur de thèse . - Haute Ecole de Bruxelles, 2016 . - 97 p. : ill. en coul. ; 30 cm. - (Defré. Orthopédagogie) .
Langues : Français (fre)
Catégories : Orthopédagogie Tags : Québec (stage international) TDA/H troubles d'apprentissage Index. décimale : ZO Orthopédagogie Exemplaires
Code-barres Support Section Disponibilité T001215 TFE TFE Exclu du prêt Bilinguisme et apprentissages scolaires / Marie Fougeray (2016)
Titre : Bilinguisme et apprentissages scolaires : Accompagnement des élèves allophones à besoins spécifiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie Fougeray, Auteur ; Damien Grawez, Directeur de thèse Editeur : Uccle [Belgique] : Haute Ecole de Bruxelles Année de publication : 2016 Collection : Defré Sous-collection : Orthopédagogie Importance : 65 p. Présentation : ill. en coul. Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : Orthopédagogie Tags : besoins spécifiques allophones Index. décimale : ZO Orthopédagogie Bilinguisme et apprentissages scolaires : Accompagnement des élèves allophones à besoins spécifiques [texte imprimé] / Marie Fougeray, Auteur ; Damien Grawez, Directeur de thèse . - Haute Ecole de Bruxelles, 2016 . - 65 p. : ill. en coul. ; 30 cm. - (Defré. Orthopédagogie) .
Langues : Français (fre)
Catégories : Orthopédagogie Tags : besoins spécifiques allophones Index. décimale : ZO Orthopédagogie Exemplaires
Code-barres Support Section Disponibilité T001216 TFE TFE Exclu du prêt Quelle orientation scolaire privilégier pour un enfant porteur de trisomie 21 ? / Gaël Fosty (2016)
Titre : Quelle orientation scolaire privilégier pour un enfant porteur de trisomie 21 ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Gaël Fosty, Auteur ; Sylvie Frère, Directeur de thèse Editeur : Uccle [Belgique] : Haute Ecole de Bruxelles Année de publication : 2016 Collection : Defré Sous-collection : Orthopédagogie Importance : 79 p. Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : Orthopédagogie Tags : trisomie 21 (scolarisation) inclusion scolaire Index. décimale : ZO Orthopédagogie Quelle orientation scolaire privilégier pour un enfant porteur de trisomie 21 ? [texte imprimé] / Gaël Fosty, Auteur ; Sylvie Frère, Directeur de thèse . - Haute Ecole de Bruxelles, 2016 . - 79 p. ; 30 cm. - (Defré. Orthopédagogie) .
Langues : Français (fre)
Catégories : Orthopédagogie Tags : trisomie 21 (scolarisation) inclusion scolaire Index. décimale : ZO Orthopédagogie Exemplaires
Code-barres Support Section Disponibilité T001217 TFE TFE Exclu du prêt Sensibilisation à une bonne hygiène de vie alimentaire chez des enfants âgés de 12 à 13 ans / Amandine Foglia (2016)
Titre : Sensibilisation à une bonne hygiène de vie alimentaire chez des enfants âgés de 12 à 13 ans : Une sensibilisation à une bonne hygiène de vie alimentaire permet-elle de faire prendre conscience à de jeunes adolescents âgés de 12 à 13 ans de l'importance d'une alimentation équilibrée ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Amandine Foglia, Auteur ; Marine Duchêne, Auteur ; Sophie Coutier, Directeur de thèse Editeur : Uccle [Belgique] : Haute Ecole de Bruxelles Année de publication : 2016 Collection : Defré Sous-collection : Orthopédagogie Importance : 60 p. + VII Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : Orthopédagogie Tags : alimentation équilibrée Index. décimale : ZO Orthopédagogie Sensibilisation à une bonne hygiène de vie alimentaire chez des enfants âgés de 12 à 13 ans : Une sensibilisation à une bonne hygiène de vie alimentaire permet-elle de faire prendre conscience à de jeunes adolescents âgés de 12 à 13 ans de l'importance d'une alimentation équilibrée ? [texte imprimé] / Amandine Foglia, Auteur ; Marine Duchêne, Auteur ; Sophie Coutier, Directeur de thèse . - Haute Ecole de Bruxelles, 2016 . - 60 p. + VII ; 30 cm. - (Defré. Orthopédagogie) .
Langues : Français (fre)
Catégories : Orthopédagogie Tags : alimentation équilibrée Index. décimale : ZO Orthopédagogie Exemplaires
Code-barres Support Section Disponibilité T001218 TFE TFE Exclu du prêt Création d'une boîte à outils / Céline Duquesne (2016)
Titre : Création d'une boîte à outils : support aidant à maintenir le lien entre l'école à l'hôpital et l'école d'origine Type de document : texte imprimé Auteurs : Céline Duquesne, Auteur ; Margaux Némerlin, Auteur ; Yves Robaey, Directeur de thèse Editeur : Uccle [Belgique] : Haute Ecole de Bruxelles Année de publication : 2016 Collection : Defré Sous-collection : Orthopédagogie Importance : 122 p. Présentation : ill. en coul. Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : Orthopédagogie Tags : école à hôpital Index. décimale : ZO Orthopédagogie Création d'une boîte à outils : support aidant à maintenir le lien entre l'école à l'hôpital et l'école d'origine [texte imprimé] / Céline Duquesne, Auteur ; Margaux Némerlin, Auteur ; Yves Robaey, Directeur de thèse . - Haute Ecole de Bruxelles, 2016 . - 122 p. : ill. en coul. ; 30 cm. - (Defré. Orthopédagogie) .
Langues : Français (fre)
Catégories : Orthopédagogie Tags : école à hôpital Index. décimale : ZO Orthopédagogie Exemplaires
Code-barres Support Section Disponibilité T001219 TFE TFE Exclu du prêt