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Affiner la rechercheL'importance de travailler sur l'estime de soi auprès de la personne atteinte de déficience intellectuelle légère à modérée / Marie De Troyer (2015)
Titre : L'importance de travailler sur l'estime de soi auprès de la personne atteinte de déficience intellectuelle légère à modérée : Pistes de travail Type de document : texte imprimé Auteurs : Marie De Troyer, Auteur ; Bertrand Parage, Directeur de thèse ; Carol Meurant, Collaborateur Editeur : Uccle [Belgique] : Haute Ecole de Bruxelles Année de publication : 2015 Collection : Defré Sous-collection : Educateur spécialisé en accompagnement psycho-éducatif Importance : 64 p. + XXVII Format : 30 cm Accompagnement : annexes Langues : Français (fre) Catégories : Éducateur spécialisé Tags : estime de soi déficience intellectuelle Index. décimale : EE Educateur spécialisé L'importance de travailler sur l'estime de soi auprès de la personne atteinte de déficience intellectuelle légère à modérée : Pistes de travail [texte imprimé] / Marie De Troyer, Auteur ; Bertrand Parage, Directeur de thèse ; Carol Meurant, Collaborateur . - Haute Ecole de Bruxelles, 2015 . - 64 p. + XXVII ; 30 cm + annexes. - (Defré. Educateur spécialisé en accompagnement psycho-éducatif) .
Langues : Français (fre)
Catégories : Éducateur spécialisé Tags : estime de soi déficience intellectuelle Index. décimale : EE Educateur spécialisé Exemplaires
Code-barres Support Section Disponibilité T001094 TFE TFE Exclu du prêt Mise en place d'un dispositif d'accompagnement pour agir sur le bien-être au travail des bénéficiaires déficients mentaux exprimant des troubles de désorientation spatio-temporelle / Florent D'Hane (2015)
Titre : Mise en place d'un dispositif d'accompagnement pour agir sur le bien-être au travail des bénéficiaires déficients mentaux exprimant des troubles de désorientation spatio-temporelle Type de document : texte imprimé Auteurs : Florent D'Hane, Auteur ; Serge Bastin, Directeur de thèse ; Mikael Degeer, Collaborateur Editeur : Uccle [Belgique] : Haute Ecole de Bruxelles Année de publication : 2015 Collection : Defré Sous-collection : Educateur spécialisé en accompagnement psycho-éducatif Importance : 48 p. Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : Éducateur spécialisé Tags : bien-être déficients mentaux travail désorientation spatio-temporelle handicap Index. décimale : EE Educateur spécialisé Mise en place d'un dispositif d'accompagnement pour agir sur le bien-être au travail des bénéficiaires déficients mentaux exprimant des troubles de désorientation spatio-temporelle [texte imprimé] / Florent D'Hane, Auteur ; Serge Bastin, Directeur de thèse ; Mikael Degeer, Collaborateur . - Haute Ecole de Bruxelles, 2015 . - 48 p. ; 30 cm. - (Defré. Educateur spécialisé en accompagnement psycho-éducatif) .
Langues : Français (fre)
Catégories : Éducateur spécialisé Tags : bien-être déficients mentaux travail désorientation spatio-temporelle handicap Index. décimale : EE Educateur spécialisé Exemplaires
Code-barres Support Section Disponibilité T001095 TFE TFE Exclu du prêt Quelles méthodes alternatives de communication permettent de favoriser l'autonomie des adolescents et jeunes adultes atteints d'une déficience intellectuelle modérée à sévère ? / Gladys Debeer (2015)
Titre : Quelles méthodes alternatives de communication permettent de favoriser l'autonomie des adolescents et jeunes adultes atteints d'une déficience intellectuelle modérée à sévère ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Gladys Debeer, Auteur ; Nadine Dilinos, Directeur de thèse ; Denis Hoenraet, Collaborateur Editeur : Uccle [Belgique] : Haute Ecole de Bruxelles Année de publication : 2015 Collection : Defré Sous-collection : Educateur spécialisé en accompagnement psycho-éducatif Importance : 61 p. Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : Éducateur spécialisé Tags : méthodes alternatives communication autonomie déficience intellectuelle Index. décimale : EE Educateur spécialisé Quelles méthodes alternatives de communication permettent de favoriser l'autonomie des adolescents et jeunes adultes atteints d'une déficience intellectuelle modérée à sévère ? [texte imprimé] / Gladys Debeer, Auteur ; Nadine Dilinos, Directeur de thèse ; Denis Hoenraet, Collaborateur . - Haute Ecole de Bruxelles, 2015 . - 61 p. ; 30 cm. - (Defré. Educateur spécialisé en accompagnement psycho-éducatif) .
Langues : Français (fre)
Catégories : Éducateur spécialisé Tags : méthodes alternatives communication autonomie déficience intellectuelle Index. décimale : EE Educateur spécialisé Exemplaires
Code-barres Support Section Disponibilité T001092 TFE TFE Exclu du prêt La lecture littéraire chez les faibles lecteurs / Magda Tararuj (2015)
Titre : La lecture littéraire chez les faibles lecteurs : Peut-on rendre le plaisir de lecture aux faibles lecteurs à l'aide du dispositif de la lecture littéraire ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Magda Tararuj, Auteur ; Irène M. Kalinowska, Directeur de thèse ; Nathalie Genard, Collaborateur Editeur : Uccle [Belgique] : Haute Ecole de Bruxelles Année de publication : 2015 Collection : Defré Sous-collection : Normale Secondaire Importance : 93 p. Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : Enseignement secondaire Tags : lecture littéraire faible lecteur lecture (implication) Index. décimale : NS Normale Secondaire La lecture littéraire chez les faibles lecteurs : Peut-on rendre le plaisir de lecture aux faibles lecteurs à l'aide du dispositif de la lecture littéraire ? [texte imprimé] / Magda Tararuj, Auteur ; Irène M. Kalinowska, Directeur de thèse ; Nathalie Genard, Collaborateur . - Haute Ecole de Bruxelles, 2015 . - 93 p. ; 30 cm. - (Defré. Normale Secondaire) .
Langues : Français (fre)
Catégories : Enseignement secondaire Tags : lecture littéraire faible lecteur lecture (implication) Index. décimale : NS Normale Secondaire Exemplaires
Code-barres Support Section Disponibilité T001152 TFE TFE Exclu du prêt L'éducateur spécialisé peut-il utiliser un atelier artistique comme prétexte à l'accompagnement d'un public dans un processus de résilience et de cicatrisation de blessures archaïques / Lauriane Debaque (2015)
Titre : L'éducateur spécialisé peut-il utiliser un atelier artistique comme prétexte à l'accompagnement d'un public dans un processus de résilience et de cicatrisation de blessures archaïques Type de document : texte imprimé Auteurs : Lauriane Debaque, Auteur ; Serge Bastin, Directeur de thèse ; Marie Colot, Collaborateur Editeur : Uccle [Belgique] : Haute Ecole de Bruxelles Année de publication : 2015 Collection : Defré Sous-collection : Educateur spécialisé en accompagnement psycho-éducatif Importance : 56 p. Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : Éducateur spécialisé Tags : relation expression créativité Index. décimale : EE Educateur spécialisé L'éducateur spécialisé peut-il utiliser un atelier artistique comme prétexte à l'accompagnement d'un public dans un processus de résilience et de cicatrisation de blessures archaïques [texte imprimé] / Lauriane Debaque, Auteur ; Serge Bastin, Directeur de thèse ; Marie Colot, Collaborateur . - Haute Ecole de Bruxelles, 2015 . - 56 p. ; 30 cm. - (Defré. Educateur spécialisé en accompagnement psycho-éducatif) .
Langues : Français (fre)
Catégories : Éducateur spécialisé Tags : relation expression créativité Index. décimale : EE Educateur spécialisé Exemplaires
Code-barres Support Section Disponibilité T001091 TFE TFE Exclu du prêt Kan men de Vlaamse cultuur gebruiken om de motivatie van de leerlingen op te wekken ? / Jonathan San Martin Vasquez (2015)
Titre : Kan men de Vlaamse cultuur gebruiken om de motivatie van de leerlingen op te wekken ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Jonathan San Martin Vasquez, Auteur ; Nicolas Tybergin, Directeur de thèse ; Xavier Barbé, Collaborateur Editeur : Uccle [Belgique] : Haute Ecole de Bruxelles Année de publication : 2015 Collection : Defré Sous-collection : Normale Secondaire Importance : 37 p. Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : Enseignement secondaire Tags : culture flamande motivation scolaire Index. décimale : NS Normale Secondaire Kan men de Vlaamse cultuur gebruiken om de motivatie van de leerlingen op te wekken ? [texte imprimé] / Jonathan San Martin Vasquez, Auteur ; Nicolas Tybergin, Directeur de thèse ; Xavier Barbé, Collaborateur . - Haute Ecole de Bruxelles, 2015 . - 37 p. ; 30 cm. - (Defré. Normale Secondaire) .
Langues : Français (fre)
Catégories : Enseignement secondaire Tags : culture flamande motivation scolaire Index. décimale : NS Normale Secondaire Exemplaires
Code-barres Support Section Disponibilité T001150 TFE TFE Exclu du prêt The impact of the teacher's attitude and the pupil/teacher relationship on pupil's motivation / Florence Santirso Menendez (2015)
Titre : The impact of the teacher's attitude and the pupil/teacher relationship on pupil's motivation Type de document : texte imprimé Auteurs : Florence Santirso Menendez, Auteur ; Isabelle Piron, Directeur de thèse ; Pascale Gérard, Collaborateur Editeur : Uccle [Belgique] : Haute Ecole de Bruxelles Année de publication : 2015 Collection : Defré Sous-collection : Normale Secondaire Importance : 43 p. Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : Enseignement secondaire Tags : motivation scolaire relation élève/enseignant Index. décimale : NS Normale Secondaire The impact of the teacher's attitude and the pupil/teacher relationship on pupil's motivation [texte imprimé] / Florence Santirso Menendez, Auteur ; Isabelle Piron, Directeur de thèse ; Pascale Gérard, Collaborateur . - Haute Ecole de Bruxelles, 2015 . - 43 p. ; 30 cm. - (Defré. Normale Secondaire) .
Langues : Français (fre)
Catégories : Enseignement secondaire Tags : motivation scolaire relation élève/enseignant Index. décimale : NS Normale Secondaire Exemplaires
Code-barres Support Section Disponibilité T001151 TFE TFE Exclu du prêt Les ateliers d'écriture et leur mise en voix permettent-ils de développer la motivation des élèves face aux tâches d'écriture, ainsi que la confiance en soi ? / Théa Simon (2015)
Titre : Les ateliers d'écriture et leur mise en voix permettent-ils de développer la motivation des élèves face aux tâches d'écriture, ainsi que la confiance en soi ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Théa Simon, Auteur ; Geneviève Hauzeur, Directeur de thèse ; Mélanie Moreas, Collaborateur Editeur : Uccle [Belgique] : Haute Ecole de Bruxelles Année de publication : 2015 Collection : Defré Sous-collection : Normale Secondaire Importance : 52 p. Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : Enseignement secondaire Tags : ateliers d'écriture confiance en soi motivation scolaire écriture (motivation) Index. décimale : NS Normale Secondaire Les ateliers d'écriture et leur mise en voix permettent-ils de développer la motivation des élèves face aux tâches d'écriture, ainsi que la confiance en soi ? [texte imprimé] / Théa Simon, Auteur ; Geneviève Hauzeur, Directeur de thèse ; Mélanie Moreas, Collaborateur . - Haute Ecole de Bruxelles, 2015 . - 52 p. ; 30 cm. - (Defré. Normale Secondaire) .
Langues : Français (fre)
Catégories : Enseignement secondaire Tags : ateliers d'écriture confiance en soi motivation scolaire écriture (motivation) Index. décimale : NS Normale Secondaire Exemplaires
Code-barres Support Section Disponibilité T001149 TFE TFE Exclu du prêt Pourquoi et comment utiliser les outils de la pédagogie différenciée afin de gérer l'hétérogénéité d'une classe en mathématiques ? / Stéphanie Petit (2015)
Titre : Pourquoi et comment utiliser les outils de la pédagogie différenciée afin de gérer l'hétérogénéité d'une classe en mathématiques ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Stéphanie Petit, Auteur ; Martine Périquet, Directeur de thèse ; Christophe Chanoine, Collaborateur Editeur : Uccle [Belgique] : Haute Ecole de Bruxelles Année de publication : 2015 Collection : Defré Sous-collection : Normale Secondaire Importance : 52 p. Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : Enseignement secondaire Tags : pédagogie différenciée Index. décimale : NS Normale Secondaire Pourquoi et comment utiliser les outils de la pédagogie différenciée afin de gérer l'hétérogénéité d'une classe en mathématiques ? [texte imprimé] / Stéphanie Petit, Auteur ; Martine Périquet, Directeur de thèse ; Christophe Chanoine, Collaborateur . - Haute Ecole de Bruxelles, 2015 . - 52 p. ; 30 cm. - (Defré. Normale Secondaire) .
Langues : Français (fre)
Catégories : Enseignement secondaire Tags : pédagogie différenciée Index. décimale : NS Normale Secondaire Exemplaires
Code-barres Support Section Disponibilité T001148 TFE TFE Exclu du prêt Comment favoriser le contact relationnel entre l'éducateur spécialisé et l'adolescent dans un internat ? / Mounir Dari (2015)
Titre : Comment favoriser le contact relationnel entre l'éducateur spécialisé et l'adolescent dans un internat ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Mounir Dari, Auteur ; Isabelle Schiettecatte, Directeur de thèse ; Drifa Mourade, Collaborateur Editeur : Uccle [Belgique] : Haute Ecole de Bruxelles Année de publication : 2015 Collection : Defré Sous-collection : Educateur spécialisé en accompagnement psycho-éducatif Importance : 54 p. Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : Éducateur spécialisé Tags : adolescence développement internat violence Index. décimale : EE Educateur spécialisé Comment favoriser le contact relationnel entre l'éducateur spécialisé et l'adolescent dans un internat ? [texte imprimé] / Mounir Dari, Auteur ; Isabelle Schiettecatte, Directeur de thèse ; Drifa Mourade, Collaborateur . - Haute Ecole de Bruxelles, 2015 . - 54 p. ; 30 cm. - (Defré. Educateur spécialisé en accompagnement psycho-éducatif) .
Langues : Français (fre)
Catégories : Éducateur spécialisé Tags : adolescence développement internat violence Index. décimale : EE Educateur spécialisé Exemplaires
Code-barres Support Section Disponibilité T001090 TFE TFE Exclu du prêt Analyse des principaux modes de communication utilisés à la Passerelle avec des adolescents autistes non verbaux âgés de 14 à 16 ans / Samyra Ouedraogo (2015)
Titre : Analyse des principaux modes de communication utilisés à la Passerelle avec des adolescents autistes non verbaux âgés de 14 à 16 ans Type de document : texte imprimé Auteurs : Samyra Ouedraogo, Auteur ; Thierry De Bruyn, Directeur de thèse ; René Schools, Collaborateur Editeur : Uccle [Belgique] : Haute Ecole de Bruxelles Année de publication : 2015 Collection : Defré Sous-collection : Educateur spécialisé en accompagnement psycho-éducatif Importance : 52 p. Présentation : ill. Format : 30 cm Accompagnement : annexes Langues : Français (fre) Catégories : Éducateur spécialisé Tags : autisme besoin communication langage adolescent Index. décimale : EE Educateur spécialisé Analyse des principaux modes de communication utilisés à la Passerelle avec des adolescents autistes non verbaux âgés de 14 à 16 ans [texte imprimé] / Samyra Ouedraogo, Auteur ; Thierry De Bruyn, Directeur de thèse ; René Schools, Collaborateur . - Haute Ecole de Bruxelles, 2015 . - 52 p. : ill. ; 30 cm + annexes. - (Defré. Educateur spécialisé en accompagnement psycho-éducatif) .
Langues : Français (fre)
Catégories : Éducateur spécialisé Tags : autisme besoin communication langage adolescent Index. décimale : EE Educateur spécialisé Exemplaires
Code-barres Support Section Disponibilité T001128 TFE TFE Exclu du prêt Espaces et moments communautaires, leviers de travail éducatif avec de jeunes adolescents en milieu précaire / André Couvreur (2015)
Titre : Espaces et moments communautaires, leviers de travail éducatif avec de jeunes adolescents en milieu précaire Type de document : texte imprimé Auteurs : André Couvreur, Auteur ; Yves Jabé, Directeur de thèse ; Carol Meurant, Collaborateur Editeur : Uccle [Belgique] : Haute Ecole de Bruxelles Année de publication : 2015 Collection : Defré Sous-collection : Educateur spécialisé en accompagnement psycho-éducatif Importance : 67 p. Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : Éducateur spécialisé Tags : adolescence agressivité jeunesse violence Index. décimale : EE Educateur spécialisé Espaces et moments communautaires, leviers de travail éducatif avec de jeunes adolescents en milieu précaire [texte imprimé] / André Couvreur, Auteur ; Yves Jabé, Directeur de thèse ; Carol Meurant, Collaborateur . - Haute Ecole de Bruxelles, 2015 . - 67 p. ; 30 cm. - (Defré. Educateur spécialisé en accompagnement psycho-éducatif) .
Langues : Français (fre)
Catégories : Éducateur spécialisé Tags : adolescence agressivité jeunesse violence Index. décimale : EE Educateur spécialisé Exemplaires
Code-barres Support Section Disponibilité T001089 TFE TFE Exclu du prêt L'intergénérationnel peut-il être un facteur d'amélioration du bien-être des personnes âgées au sein des "Maisons de repos" et "Maisons de repos et de soins" ? / Adeline Préat (2015)
Titre : L'intergénérationnel peut-il être un facteur d'amélioration du bien-être des personnes âgées au sein des "Maisons de repos" et "Maisons de repos et de soins" ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Adeline Préat, Auteur ; Michael Terzo, Directeur de thèse ; Isabelle Piron, Collaborateur Editeur : Uccle [Belgique] : Haute Ecole de Bruxelles Année de publication : 2015 Collection : Defré Sous-collection : Educateur spécialisé en accompagnement psycho-éducatif Importance : 47 p. Présentation : ill. Format : 30 cm Accompagnement : annexes Langues : Français (fre) Catégories : Éducateur spécialisé Tags : personne âgée intergénérationnel génération bien-être maison de repos famille besoin vieillesse Index. décimale : EE Educateur spécialisé L'intergénérationnel peut-il être un facteur d'amélioration du bien-être des personnes âgées au sein des "Maisons de repos" et "Maisons de repos et de soins" ? [texte imprimé] / Adeline Préat, Auteur ; Michael Terzo, Directeur de thèse ; Isabelle Piron, Collaborateur . - Haute Ecole de Bruxelles, 2015 . - 47 p. : ill. ; 30 cm + annexes. - (Defré. Educateur spécialisé en accompagnement psycho-éducatif) .
Langues : Français (fre)
Catégories : Éducateur spécialisé Tags : personne âgée intergénérationnel génération bien-être maison de repos famille besoin vieillesse Index. décimale : EE Educateur spécialisé Exemplaires
Code-barres Support Section Disponibilité T001127 TFE TFE Exclu du prêt Comment dans un contexte de précarité au Népal construire un trvail éducatif au cas par cas avec des enfants en situation de rue ? / Aurélie Philippart (2015)
Titre : Comment dans un contexte de précarité au Népal construire un trvail éducatif au cas par cas avec des enfants en situation de rue ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Aurélie Philippart, Auteur ; Marie Colot, Directeur de thèse ; Yves Jabé, Collaborateur Editeur : Uccle [Belgique] : Haute Ecole de Bruxelles Année de publication : 2015 Collection : Defré Sous-collection : Educateur spécialisé en accompagnement psycho-éducatif Importance : 76 p. Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : Éducateur spécialisé Tags : Népal travail éducatif enfant situation de rue précarité Index. décimale : EE Educateur spécialisé Comment dans un contexte de précarité au Népal construire un trvail éducatif au cas par cas avec des enfants en situation de rue ? [texte imprimé] / Aurélie Philippart, Auteur ; Marie Colot, Directeur de thèse ; Yves Jabé, Collaborateur . - Haute Ecole de Bruxelles, 2015 . - 76 p. ; 30 cm. - (Defré. Educateur spécialisé en accompagnement psycho-éducatif) .
Langues : Français (fre)
Catégories : Éducateur spécialisé Tags : Népal travail éducatif enfant situation de rue précarité Index. décimale : EE Educateur spécialisé Exemplaires
Code-barres Support Section Disponibilité T001126 TFE TFE Exclu du prêt Comment favoriser la praxis dans des actions éducatives ?. La peinture végétale, outil d'épanouissement des personnes en situation de handicap ? / Angélica Perdomo Escova (2015)
Titre : Comment favoriser la praxis dans des actions éducatives ?. La peinture végétale, outil d'épanouissement des personnes en situation de handicap ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Angélica Perdomo Escova, Auteur ; Roland Pollefait, Directeur de thèse ; François Gillet, Collaborateur Editeur : Uccle [Belgique] : Haute Ecole de Bruxelles Année de publication : 2015 Collection : Defré Sous-collection : Educateur spécialisé en accompagnement psycho-éducatif Importance : 84 p. Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : Éducateur spécialisé Tags : praxis peinture épanouissement handicap Index. décimale : EE Educateur spécialisé Comment favoriser la praxis dans des actions éducatives ?. La peinture végétale, outil d'épanouissement des personnes en situation de handicap ? [texte imprimé] / Angélica Perdomo Escova, Auteur ; Roland Pollefait, Directeur de thèse ; François Gillet, Collaborateur . - Haute Ecole de Bruxelles, 2015 . - 84 p. ; 30 cm. - (Defré. Educateur spécialisé en accompagnement psycho-éducatif) .
Langues : Français (fre)
Catégories : Éducateur spécialisé Tags : praxis peinture épanouissement handicap Index. décimale : EE Educateur spécialisé Exemplaires
Code-barres Support Section Disponibilité T001125 TFE TFE Exclu du prêt