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ZO : Orthopédagogie
Ouvrages de la bibliothèque en indexation ZO
Affiner la rechercheComment amener les enfants dysphasiques à la lecture en s’appuyant sur leur vécu ? / Oliviia van Tieghem de Ten Beghe (2022)
Titre : Comment amener les enfants dysphasiques à la lecture en s’appuyant sur leur vécu ? Type de document : document électronique Auteurs : Oliviia van Tieghem de Ten Beghe, Auteur ; Nathalie Genard, Directeur de thèse Editeur : Uccle [Belgique] : Haute École Bruxelles Brabant Année de publication : 2022 Collection : Defré Sous-collection : Orthopédagogie Importance : 72 p. Format : 30 cm Accompagnement : 32 p. Annexes (2è volume) Note générale : Consultable en ligne. Envoyer un mail à defre-bibliotheque@he2b.be avec le nom de l'étudiant-auteur, l'année et la section du TFE pour en demander l'accès. Catégories : Orthopédagogie Tags : enfants dysphasiques lecture vécu Index. décimale : ZO Orthopédagogie Comment amener les enfants dysphasiques à la lecture en s’appuyant sur leur vécu ? [document électronique] / Oliviia van Tieghem de Ten Beghe, Auteur ; Nathalie Genard, Directeur de thèse . - Haute École Bruxelles Brabant, 2022 . - 72 p. ; 30 cm + 32 p. Annexes (2è volume). - (Defré. Orthopédagogie) .
Consultable en ligne. Envoyer un mail à defre-bibliotheque@he2b.be avec le nom de l'étudiant-auteur, l'année et la section du TFE pour en demander l'accès.
Catégories : Orthopédagogie Tags : enfants dysphasiques lecture vécu Index. décimale : ZO Orthopédagogie Comment apprendre le braille à des personnes adultes déficientes visuelles ? / Jil Muller (2015)
Titre : Comment apprendre le braille à des personnes adultes déficientes visuelles ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Jil Muller, Auteur ; André Mbo Gonda, Directeur de thèse ; Nicolas Tybergin, Collaborateur Editeur : Uccle [Belgique] : Haute Ecole de Bruxelles Année de publication : 2015 Collection : Defré Sous-collection : Orthopédagogie Importance : 102 p. Présentation : ill. en coul. Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : Orthopédagogie Tags : braille déficience visuelle Index. décimale : ZO Orthopédagogie Comment apprendre le braille à des personnes adultes déficientes visuelles ? [texte imprimé] / Jil Muller, Auteur ; André Mbo Gonda, Directeur de thèse ; Nicolas Tybergin, Collaborateur . - Haute Ecole de Bruxelles, 2015 . - 102 p. : ill. en coul. ; 30 cm. - (Defré. Orthopédagogie) .
Langues : Français (fre)
Catégories : Orthopédagogie Tags : braille déficience visuelle Index. décimale : ZO Orthopédagogie Exemplaires
Code-barres Support Section Disponibilité T001165 TFE TFE Exclu du prêt Comment apprendre et redonner le goût de la lecture à des enfants présentant un handicap moteur ? / Camille Sainthuile (2015)
Titre : Comment apprendre et redonner le goût de la lecture à des enfants présentant un handicap moteur ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Camille Sainthuile, Auteur ; Sylvie Frère, Directeur de thèse ; Virginie Vermeersch, Collaborateur Editeur : Uccle [Belgique] : Haute Ecole de Bruxelles Année de publication : 2015 Collection : Defré Sous-collection : Orthopédagogie Importance : 154 p. Présentation : ill. en coul. Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : Orthopédagogie Tags : lecture (goût) lecture (implication) lecture (plaisir) lecture (apprentissage) handicap moteur Index. décimale : ZO Orthopédagogie Comment apprendre et redonner le goût de la lecture à des enfants présentant un handicap moteur ? [texte imprimé] / Camille Sainthuile, Auteur ; Sylvie Frère, Directeur de thèse ; Virginie Vermeersch, Collaborateur . - Haute Ecole de Bruxelles, 2015 . - 154 p. : ill. en coul. ; 30 cm. - (Defré. Orthopédagogie) .
Langues : Français (fre)
Catégories : Orthopédagogie Tags : lecture (goût) lecture (implication) lecture (plaisir) lecture (apprentissage) handicap moteur Index. décimale : ZO Orthopédagogie Exemplaires
Code-barres Support Section Disponibilité T001169 TFE TFE Exclu du prêt Comment concevoir, utiliser et aménager l’espace d’un établissement scolaire spécialisé en autisme afin d’améliorer le bien-être sensoriel de ses élèves d’âge préscolaire ? / Lucie Marsoudet (2020)
Titre : Comment concevoir, utiliser et aménager l’espace d’un établissement scolaire spécialisé en autisme afin d’améliorer le bien-être sensoriel de ses élèves d’âge préscolaire ? Type de document : document électronique Auteurs : Lucie Marsoudet, Auteur ; Elodie Jacquet, Directeur de thèse Editeur : Uccle [Belgique] : Haute École Bruxelles Brabant Année de publication : 2020 Collection : Defré Sous-collection : Orthopédagogie Importance : 66 p. Note générale : Consultable en ligne. Envoyer un mail à defre-bibliotheque@he2b.be avec le nom de l'étudiant-auteur, l'année et la section du TFE pour en demander l'accès. Catégories : Orthopédagogie Tags : autisme bien être sensoriel Index. décimale : ZO Orthopédagogie Comment concevoir, utiliser et aménager l’espace d’un établissement scolaire spécialisé en autisme afin d’améliorer le bien-être sensoriel de ses élèves d’âge préscolaire ? [document électronique] / Lucie Marsoudet, Auteur ; Elodie Jacquet, Directeur de thèse . - Haute École Bruxelles Brabant, 2020 . - 66 p.. - (Defré. Orthopédagogie) .
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Catégories : Orthopédagogie Tags : autisme bien être sensoriel Index. décimale : ZO Orthopédagogie Comment créer un climat propice aux apprentissages au sein d’une classe d’enseignement spécialisé de type 8, avec des élèves dysphasiques, TDAH et TSA ? / Manon Schmit (2023)
Titre : Comment créer un climat propice aux apprentissages au sein d’une classe d’enseignement spécialisé de type 8, avec des élèves dysphasiques, TDAH et TSA ? Type de document : document électronique Auteurs : Manon Schmit, Auteur ; Nathalie Genard, Directeur de thèse Editeur : Uccle [Belgique] : Haute École Bruxelles Brabant Année de publication : 2023 Collection : Defré Sous-collection : Orthopédagogie Importance : 88 p. Note générale : Consultable en ligne. Envoyer un mail à defre-bibliotheque@he2b.be avec le nom de l'étudiant-auteur, l'année et la section du TFE pour en demander l'accès. Langues : Français (fre) Catégories : Orthopédagogie Tags : TDAH autisme type8 climat de classe dysphasie Index. décimale : ZO Orthopédagogie Comment créer un climat propice aux apprentissages au sein d’une classe d’enseignement spécialisé de type 8, avec des élèves dysphasiques, TDAH et TSA ? [document électronique] / Manon Schmit, Auteur ; Nathalie Genard, Directeur de thèse . - Haute École Bruxelles Brabant, 2023 . - 88 p.. - (Defré. Orthopédagogie) .
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Langues : Français (fre)
Catégories : Orthopédagogie Tags : TDAH autisme type8 climat de classe dysphasie Index. décimale : ZO Orthopédagogie Comment développer l’autonomie dans les soins personnels d’un enfant présentant un Trouble du Spectre de l’Autisme et une déficience intellectuelle modérée/sévère ? / Jairo Vanderbist (2023)
Titre : Comment développer l’autonomie dans les soins personnels d’un enfant présentant un Trouble du Spectre de l’Autisme et une déficience intellectuelle modérée/sévère ? Type de document : document électronique Auteurs : Jairo Vanderbist, Auteur ; Elodie Jacquet, Directeur de thèse Editeur : Uccle [Belgique] : Haute École Bruxelles Brabant Année de publication : 2023 Collection : Defré Sous-collection : Orthopédagogie Importance : 56 p. Note générale : Consultable en ligne. Envoyer un mail à defre-bibliotheque@he2b.be avec le nom de l'étudiant-auteur, l'année et la section du TFE pour en demander l'accès. Langues : Français (fre) Catégories : Orthopédagogie Tags : autisme déficience intellectuelle autonomie Index. décimale : ZO Orthopédagogie Comment développer l’autonomie dans les soins personnels d’un enfant présentant un Trouble du Spectre de l’Autisme et une déficience intellectuelle modérée/sévère ? [document électronique] / Jairo Vanderbist, Auteur ; Elodie Jacquet, Directeur de thèse . - Haute École Bruxelles Brabant, 2023 . - 56 p.. - (Defré. Orthopédagogie) .
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Langues : Français (fre)
Catégories : Orthopédagogie Tags : autisme déficience intellectuelle autonomie Index. décimale : ZO Orthopédagogie Comment développer une communication verbale fonctionnelle auprès d’enfants âgés de 9-10 ans et porteurs d’une déficience intellectuelle modérée à sévère ? / Emilie Descodt (2020)
Titre : Comment développer une communication verbale fonctionnelle auprès d’enfants âgés de 9-10 ans et porteurs d’une déficience intellectuelle modérée à sévère ? Type de document : document électronique Auteurs : Emilie Descodt, Auteur ; Bertrand Parage, Directeur de thèse Editeur : Uccle [Belgique] : Haute École Bruxelles Brabant Année de publication : 2020 Collection : Defré Sous-collection : Orthopédagogie Importance : 90 p. Note générale : Consultable en ligne. Envoyer un mail à defre-bibliotheque@he2b.be avec le nom de l'étudiant-auteur, l'année et la section du TFE pour en demander l'accès. Catégories : Orthopédagogie Tags : communication verbale déficience intellectuelle Index. décimale : ZO Orthopédagogie Comment développer une communication verbale fonctionnelle auprès d’enfants âgés de 9-10 ans et porteurs d’une déficience intellectuelle modérée à sévère ? [document électronique] / Emilie Descodt, Auteur ; Bertrand Parage, Directeur de thèse . - Haute École Bruxelles Brabant, 2020 . - 90 p.. - (Defré. Orthopédagogie) .
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Catégories : Orthopédagogie Tags : communication verbale déficience intellectuelle Index. décimale : ZO Orthopédagogie Comment développer l'estime de soi des enfants issus de maltraitance ? / Margaux Philips (2018)
Titre : Comment développer l'estime de soi des enfants issus de maltraitance ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Margaux Philips, Auteur ; Valérie Sluysmans, Auteur ; Yves Robaey, Directeur de thèse Editeur : Uccle [Belgique] : Haute École Bruxelles Brabant Année de publication : 2018 Collection : Defré Sous-collection : Orthopédagogie Importance : 137 p. Présentation : ill. Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : Orthopédagogie Tags : estime de soi enfant maltraitance Index. décimale : ZO Orthopédagogie Comment développer l'estime de soi des enfants issus de maltraitance ? [texte imprimé] / Margaux Philips, Auteur ; Valérie Sluysmans, Auteur ; Yves Robaey, Directeur de thèse . - Haute École Bruxelles Brabant, 2018 . - 137 p. : ill. ; 30 cm. - (Defré. Orthopédagogie) .
Langues : Français (fre)
Catégories : Orthopédagogie Tags : estime de soi enfant maltraitance Index. décimale : ZO Orthopédagogie Comment développer, de façon ludique, les fonctions exécutives avec un jeune atteint d’hémiplégie et d’infirmité motrice cérébrale ? / Justine Corvilain (2021)
Titre : Comment développer, de façon ludique, les fonctions exécutives avec un jeune atteint d’hémiplégie et d’infirmité motrice cérébrale ? Type de document : document électronique Auteurs : Justine Corvilain, Auteur ; André Mbo Gonda, Directeur de thèse Editeur : Uccle [Belgique] : Haute École Bruxelles Brabant Année de publication : 2021 Collection : Defré Sous-collection : Orthopédagogie Importance : 113 p. Note générale : Consultable en ligne. Envoyer un mail à defre-bibliotheque@he2b.be avec le nom de l'étudiant-auteur, l'année et la section du TFE pour en demander l'accès. Catégories : Orthopédagogie Tags : hémiplégie infirmité motrice cérébrale Index. décimale : ZO Orthopédagogie Comment développer, de façon ludique, les fonctions exécutives avec un jeune atteint d’hémiplégie et d’infirmité motrice cérébrale ? [document électronique] / Justine Corvilain, Auteur ; André Mbo Gonda, Directeur de thèse . - Haute École Bruxelles Brabant, 2021 . - 113 p.. - (Defré. Orthopédagogie) .
Consultable en ligne. Envoyer un mail à defre-bibliotheque@he2b.be avec le nom de l'étudiant-auteur, l'année et la section du TFE pour en demander l'accès.
Catégories : Orthopédagogie Tags : hémiplégie infirmité motrice cérébrale Index. décimale : ZO Orthopédagogie Comment développer un outil de communication fonctionnelle permettant un premier contact entre l’équipe éducative et les enfants allophones présent à l’hôpital ? - en vue de faire connaissance et de présenter l’école pour donner envie à l’enfant de venir en classe. / Angélique de Villenfagne de Sorrines (2022)
Titre : Comment développer un outil de communication fonctionnelle permettant un premier contact entre l’équipe éducative et les enfants allophones présent à l’hôpital ? - en vue de faire connaissance et de présenter l’école pour donner envie à l’enfant de venir en classe. Type de document : document électronique Auteurs : Angélique de Villenfagne de Sorrines, Auteur ; Pascal Docquiert, Directeur de thèse Editeur : Uccle [Belgique] : Haute École Bruxelles Brabant Année de publication : 2022 Collection : Defré Sous-collection : Orthopédagogie Importance : 96 p. Format : 30 cm Note générale : Consultable en ligne. Envoyer un mail à defre-bibliotheque@he2b.be avec le nom de l'étudiant-auteur, l'année et la section du TFE pour en demander l'accès. Catégories : Orthopédagogie Tags : communication hôpital langue outil enfant allophone Index. décimale : ZO Orthopédagogie Comment développer un outil de communication fonctionnelle permettant un premier contact entre l’équipe éducative et les enfants allophones présent à l’hôpital ? - en vue de faire connaissance et de présenter l’école pour donner envie à l’enfant de venir en classe. [document électronique] / Angélique de Villenfagne de Sorrines, Auteur ; Pascal Docquiert, Directeur de thèse . - Haute École Bruxelles Brabant, 2022 . - 96 p. ; 30 cm. - (Defré. Orthopédagogie) .
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Catégories : Orthopédagogie Tags : communication hôpital langue outil enfant allophone Index. décimale : ZO Orthopédagogie Comment diminuer les comportements défis d'un enfant présentant un Trouble du Spectre de l'Autisme avec une déficience intellectuelle ? / Maxime Jacobs (2021)
Titre : Comment diminuer les comportements défis d'un enfant présentant un Trouble du Spectre de l'Autisme avec une déficience intellectuelle ? Type de document : document électronique Auteurs : Maxime Jacobs, Auteur ; Elodie Jacquet, Directeur de thèse Editeur : Uccle [Belgique] : Haute École Bruxelles Brabant Année de publication : 2021 Collection : Defré Sous-collection : Orthopédagogie Importance : 69 p. Note générale : Consultable en ligne. Envoyer un mail à defre-bibliotheque@he2b.be avec le nom de l'étudiant-auteur, l'année et la section du TFE pour en demander l'accès. Catégories : Orthopédagogie Tags : autisme déficience intellectuelle Index. décimale : ZO Orthopédagogie Comment diminuer les comportements défis d'un enfant présentant un Trouble du Spectre de l'Autisme avec une déficience intellectuelle ? [document électronique] / Maxime Jacobs, Auteur ; Elodie Jacquet, Directeur de thèse . - Haute École Bruxelles Brabant, 2021 . - 69 p.. - (Defré. Orthopédagogie) .
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Catégories : Orthopédagogie Tags : autisme déficience intellectuelle Index. décimale : ZO Orthopédagogie Comment effectuer une transition sereine entre le primaire et le seondaire pour les enfants de type 8 ? / Yanni Georgallis (2018)
Titre : Comment effectuer une transition sereine entre le primaire et le seondaire pour les enfants de type 8 ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Yanni Georgallis, Auteur ; Nathalie Genard, Directeur de thèse Editeur : Uccle [Belgique] : Haute École Bruxelles Brabant Année de publication : 2018 Collection : Defré Sous-collection : Orthopédagogie Importance : 132 p. Présentation : ill. Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : Orthopédagogie Tags : transition primaire secondaire enfant type 8 enseignement spécialisé Index. décimale : ZO Orthopédagogie Comment effectuer une transition sereine entre le primaire et le seondaire pour les enfants de type 8 ? [texte imprimé] / Yanni Georgallis, Auteur ; Nathalie Genard, Directeur de thèse . - Haute École Bruxelles Brabant, 2018 . - 132 p. : ill. ; 30 cm. - (Defré. Orthopédagogie) .
Langues : Français (fre)
Catégories : Orthopédagogie Tags : transition primaire secondaire enfant type 8 enseignement spécialisé Index. décimale : ZO Orthopédagogie Exemplaires
Code-barres Support Section Disponibilité T001464 TFE TFE Exclu du prêt Comment encourager un enfant TSA à verbaliser une action récemment vécue ? / Maryse Delhommé (2021)
Titre : Comment encourager un enfant TSA à verbaliser une action récemment vécue ? Type de document : document électronique Auteurs : Maryse Delhommé, Auteur ; Elodie Jacquet, Directeur de thèse Editeur : Uccle [Belgique] : Haute École Bruxelles Brabant Année de publication : 2021 Collection : Defré Sous-collection : Orthopédagogie Importance : 60 p. Note générale : Consultable en ligne. Envoyer un mail à defre-bibliotheque@he2b.be avec le nom de l'étudiant-auteur, l'année et la section du TFE pour en demander l'accès. Catégories : Orthopédagogie Tags : autisme verbalisation mémorisation communication Index. décimale : ZO Orthopédagogie Comment encourager un enfant TSA à verbaliser une action récemment vécue ? [document électronique] / Maryse Delhommé, Auteur ; Elodie Jacquet, Directeur de thèse . - Haute École Bruxelles Brabant, 2021 . - 60 p.. - (Defré. Orthopédagogie) .
Consultable en ligne. Envoyer un mail à defre-bibliotheque@he2b.be avec le nom de l'étudiant-auteur, l'année et la section du TFE pour en demander l'accès.
Catégories : Orthopédagogie Tags : autisme verbalisation mémorisation communication Index. décimale : ZO Orthopédagogie Comment épauler un enfant avec autisme pour l'aider dans le quotidien de sa classe ? / Hélène Petit (2019)
Titre : Comment épauler un enfant avec autisme pour l'aider dans le quotidien de sa classe ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Hélène Petit, Auteur ; Sylvie Frère, Directeur de thèse Editeur : Uccle [Belgique] : Haute École Bruxelles Brabant Année de publication : 2019 Collection : Defré Sous-collection : Orthopédagogie Importance : 75 p. Présentation : ill. en coul. Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : Orthopédagogie Tags : spectre autistique autisme (apprentissage) Index. décimale : ZO Orthopédagogie Comment épauler un enfant avec autisme pour l'aider dans le quotidien de sa classe ? [texte imprimé] / Hélène Petit, Auteur ; Sylvie Frère, Directeur de thèse . - Haute École Bruxelles Brabant, 2019 . - 75 p. : ill. en coul. ; 30 cm. - (Defré. Orthopédagogie) .
Langues : Français (fre)
Catégories : Orthopédagogie Tags : spectre autistique autisme (apprentissage) Index. décimale : ZO Orthopédagogie Exemplaires
Code-barres Support Section Disponibilité T001652 TFE TFE Exclu du prêt Comment exploiter la relaxation dans le quotidien d'une classe d'élèves où beaucoup présentent des difficultés d'apprentissage ? / Céline De Villenfagne De Vogelsanck (2017)
Titre : Comment exploiter la relaxation dans le quotidien d'une classe d'élèves où beaucoup présentent des difficultés d'apprentissage ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Céline De Villenfagne De Vogelsanck, Auteur ; Nathalie Genard, Directeur de thèse Editeur : Uccle [Belgique] : Haute École Bruxelles Brabant Année de publication : 2017 Collection : Defré Sous-collection : Orthopédagogie Importance : 76 p. + XVI Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : Orthopédagogie Tags : relaxation classe élève difficulté apprentissage Index. décimale : ZO Orthopédagogie Comment exploiter la relaxation dans le quotidien d'une classe d'élèves où beaucoup présentent des difficultés d'apprentissage ? [texte imprimé] / Céline De Villenfagne De Vogelsanck, Auteur ; Nathalie Genard, Directeur de thèse . - Haute École Bruxelles Brabant, 2017 . - 76 p. + XVI ; 30 cm. - (Defré. Orthopédagogie) .
Langues : Français (fre)
Catégories : Orthopédagogie Tags : relaxation classe élève difficulté apprentissage Index. décimale : ZO Orthopédagogie Exemplaires
Code-barres Support Section Disponibilité T001370 TFE TFE Exclu du prêt