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Détail de l'indexation
ZO : Orthopédagogie
Ouvrages de la bibliothèque en indexation ZO
Affiner la rechercheComment favoriser le bien-être en crèche de l'enfant déficient sensoriel au travers de plusieurs techniques corporelles ? / Aurore Ram-Bérou (2018)
Titre : Comment favoriser le bien-être en crèche de l'enfant déficient sensoriel au travers de plusieurs techniques corporelles ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Aurore Ram-Bérou, Auteur ; André Mbo Gonda, Directeur de thèse Editeur : Uccle [Belgique] : Haute École Bruxelles Brabant Année de publication : 2018 Collection : Defré Sous-collection : Orthopédagogie Importance : 122 p. Présentation : ill. Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : Orthopédagogie Tags : bien-être crèche enfant malvoyant techniques corporelles Index. décimale : ZO Orthopédagogie Comment favoriser le bien-être en crèche de l'enfant déficient sensoriel au travers de plusieurs techniques corporelles ? [texte imprimé] / Aurore Ram-Bérou, Auteur ; André Mbo Gonda, Directeur de thèse . - Haute École Bruxelles Brabant, 2018 . - 122 p. : ill. ; 30 cm. - (Defré. Orthopédagogie) .
Langues : Français (fre)
Catégories : Orthopédagogie Tags : bien-être crèche enfant malvoyant techniques corporelles Index. décimale : ZO Orthopédagogie Exemplaires
Code-barres Support Section Disponibilité T001472 TFE TFE Exclu du prêt Comment favoriser l'expression orale d'un enfant présentant une déficience intellectuelle de type 2 et son intégration lors des activités d'apprentissage ? / Coralie Kerchoven (2018)
Titre : Comment favoriser l'expression orale d'un enfant présentant une déficience intellectuelle de type 2 et son intégration lors des activités d'apprentissage ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Coralie Kerchoven, Auteur ; Bertrand Parage, Directeur de thèse Editeur : Uccle [Belgique] : Haute École Bruxelles Brabant Année de publication : 2018 Collection : Defré Sous-collection : Orthopédagogie Importance : 70 p. Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : Orthopédagogie Tags : expression orale déficience intellectuelle type 2 intégration activités d'apprentissage Index. décimale : ZO Orthopédagogie Comment favoriser l'expression orale d'un enfant présentant une déficience intellectuelle de type 2 et son intégration lors des activités d'apprentissage ? [texte imprimé] / Coralie Kerchoven, Auteur ; Bertrand Parage, Directeur de thèse . - Haute École Bruxelles Brabant, 2018 . - 70 p. ; 30 cm. - (Defré. Orthopédagogie) .
Langues : Français (fre)
Catégories : Orthopédagogie Tags : expression orale déficience intellectuelle type 2 intégration activités d'apprentissage Index. décimale : ZO Orthopédagogie Exemplaires
Code-barres Support Section Disponibilité T001466 TFE TFE Exclu du prêt Comment favoriser une relation école-famille en tant qu'orthopédagogue ? / Astrid Springuel (2018)
Titre : Comment favoriser une relation école-famille en tant qu'orthopédagogue ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Astrid Springuel, Auteur ; Nathalie Genard, Directeur de thèse Editeur : Uccle [Belgique] : Haute École Bruxelles Brabant Année de publication : 2018 Collection : Defré Sous-collection : Orthopédagogie Importance : 89 p. Présentation : ill. Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : Orthopédagogie Tags : relation école-famille Index. décimale : ZO Orthopédagogie Comment favoriser une relation école-famille en tant qu'orthopédagogue ? [texte imprimé] / Astrid Springuel, Auteur ; Nathalie Genard, Directeur de thèse . - Haute École Bruxelles Brabant, 2018 . - 89 p. : ill. ; 30 cm. - (Defré. Orthopédagogie) .
Langues : Français (fre)
Catégories : Orthopédagogie Tags : relation école-famille Index. décimale : ZO Orthopédagogie Exemplaires
Code-barres Support Section Disponibilité T001469 TFE TFE Exclu du prêt Comment inclure une personne ayant le trouble du spectre de l’autisme dans des centres de loisirs ? / Marie Guerrero Serrano (2022)
Titre : Comment inclure une personne ayant le trouble du spectre de l’autisme dans des centres de loisirs ? Type de document : document électronique Auteurs : Marie Guerrero Serrano, Auteur ; Constantin Giannakopoulos, Directeur de thèse Editeur : Uccle [Belgique] : Haute École Bruxelles Brabant Année de publication : 2022 Collection : Defré Sous-collection : Orthopédagogie Importance : 114 p. Format : 30 cm Note générale : Consultable en ligne. Envoyer un mail à defre-bibliotheque@he2b.be avec le nom de l'étudiant-auteur, l'année et la section du TFE pour en demander l'accès. Catégories : Orthopédagogie Tags : TSA centre de loisirs inclusion ludothèque LuAPE Index. décimale : ZO Orthopédagogie Comment inclure une personne ayant le trouble du spectre de l’autisme dans des centres de loisirs ? [document électronique] / Marie Guerrero Serrano, Auteur ; Constantin Giannakopoulos, Directeur de thèse . - Haute École Bruxelles Brabant, 2022 . - 114 p. ; 30 cm. - (Defré. Orthopédagogie) .
Consultable en ligne. Envoyer un mail à defre-bibliotheque@he2b.be avec le nom de l'étudiant-auteur, l'année et la section du TFE pour en demander l'accès.
Catégories : Orthopédagogie Tags : TSA centre de loisirs inclusion ludothèque LuAPE Index. décimale : ZO Orthopédagogie Comment la mise en place des dispositifs inspirés de Montessori et Champions permettent d’améliorer la communication des enfants sourds et entendants ? / Ibtissam Ziani (2023)
Titre : Comment la mise en place des dispositifs inspirés de Montessori et Champions permettent d’améliorer la communication des enfants sourds et entendants ? Type de document : document électronique Auteurs : Ibtissam Ziani, Auteur ; Marie Dubois, Auteur ; Denis Verda, Directeur de thèse Editeur : Uccle [Belgique] : Haute École Bruxelles Brabant Année de publication : 2023 Collection : Defré Sous-collection : Orthopédagogie Importance : 66 p. Présentation : ill. Note générale : Consultable en ligne. Envoyer un mail à defre-bibliotheque@he2b.be avec le nom de l'étudiant-auteur, l'année et la section du TFE pour en demander l'accès. Langues : Français (fre) Catégories : Orthopédagogie Tags : Montessori Champions surdité communication Index. décimale : ZO Orthopédagogie Comment la mise en place des dispositifs inspirés de Montessori et Champions permettent d’améliorer la communication des enfants sourds et entendants ? [document électronique] / Ibtissam Ziani, Auteur ; Marie Dubois, Auteur ; Denis Verda, Directeur de thèse . - Haute École Bruxelles Brabant, 2023 . - 66 p. : ill.. - (Defré. Orthopédagogie) .
Consultable en ligne. Envoyer un mail à defre-bibliotheque@he2b.be avec le nom de l'étudiant-auteur, l'année et la section du TFE pour en demander l'accès.
Langues : Français (fre)
Catégories : Orthopédagogie Tags : Montessori Champions surdité communication Index. décimale : ZO Orthopédagogie Comment optimiser le passage de la 6ème primaire à la première secondaire pour des élèves suivis en intégration ? / Céline Duvieusart (2019)
Titre : Comment optimiser le passage de la 6ème primaire à la première secondaire pour des élèves suivis en intégration ? : Réalisation d'un carnet de transition pour des élèves dyslexiques et/ ou TDA/H Type de document : texte imprimé Auteurs : Céline Duvieusart, Auteur ; Nathalie Genard, Directeur de thèse Editeur : Uccle [Belgique] : Haute École Bruxelles Brabant Année de publication : 2019 Collection : Defré Sous-collection : Orthopédagogie Importance : 78 p. + annexes Présentation : ill. en coul. Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : Orthopédagogie Tags : syndrome d'Asperger outils d'enseignement besoins spécifiques aménagements Index. décimale : ZO Orthopédagogie Comment optimiser le passage de la 6ème primaire à la première secondaire pour des élèves suivis en intégration ? : Réalisation d'un carnet de transition pour des élèves dyslexiques et/ ou TDA/H [texte imprimé] / Céline Duvieusart, Auteur ; Nathalie Genard, Directeur de thèse . - Haute École Bruxelles Brabant, 2019 . - 78 p. + annexes : ill. en coul. ; 30 cm. - (Defré. Orthopédagogie) .
Langues : Français (fre)
Catégories : Orthopédagogie Tags : syndrome d'Asperger outils d'enseignement besoins spécifiques aménagements Index. décimale : ZO Orthopédagogie Exemplaires
Code-barres Support Section Disponibilité T001650 TFE TFE Exclu du prêt Comment l'orthopédagogue peut-il appliquer l'observation de "La pédagogie des enfants de la chance" afin de pouvoir répondre aux besoins des enfants ? / Nathalie Dirckes (2017)
Titre : Comment l'orthopédagogue peut-il appliquer l'observation de "La pédagogie des enfants de la chance" afin de pouvoir répondre aux besoins des enfants ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Nathalie Dirckes, Auteur ; Denis Verda, Directeur de thèse Editeur : Uccle [Belgique] : Haute École Bruxelles Brabant Année de publication : 2017 Collection : Defré Sous-collection : Orthopédagogie Importance : 65 p. Présentation : ill. Format : 30 cm Accompagnement : Annexes Langues : Français (fre) Catégories : Orthopédagogie Tags : pédagogie enfants de la chance classe primaire Index. décimale : ZO Orthopédagogie Comment l'orthopédagogue peut-il appliquer l'observation de "La pédagogie des enfants de la chance" afin de pouvoir répondre aux besoins des enfants ? [texte imprimé] / Nathalie Dirckes, Auteur ; Denis Verda, Directeur de thèse . - Haute École Bruxelles Brabant, 2017 . - 65 p. : ill. ; 30 cm + Annexes. - (Defré. Orthopédagogie) .
Langues : Français (fre)
Catégories : Orthopédagogie Tags : pédagogie enfants de la chance classe primaire Index. décimale : ZO Orthopédagogie Exemplaires
Code-barres Support Section Disponibilité T001379 TFE TFE Exclu du prêt Comment l'outil "fiche d'identité" peut-il favoriser la visibilité de la communication entre les écoles de type 5 ? / Charlotte Scheid (2017)
Titre : Comment l'outil "fiche d'identité" peut-il favoriser la visibilité de la communication entre les écoles de type 5 ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Charlotte Scheid, Auteur ; Margaux De Maet, Auteur ; Yves Robaey, Directeur de thèse Editeur : Uccle [Belgique] : Haute École Bruxelles Brabant Année de publication : 2017 Collection : Defré Sous-collection : Orthopédagogie Importance : 63 p. Format : 30 cm Accompagnement : Annexes Langues : Français (fre) Catégories : Orthopédagogie Tags : fiche identité visibilité communication école type 5 Index. décimale : ZO Orthopédagogie Comment l'outil "fiche d'identité" peut-il favoriser la visibilité de la communication entre les écoles de type 5 ? [texte imprimé] / Charlotte Scheid, Auteur ; Margaux De Maet, Auteur ; Yves Robaey, Directeur de thèse . - Haute École Bruxelles Brabant, 2017 . - 63 p. ; 30 cm + Annexes. - (Defré. Orthopédagogie) .
Langues : Français (fre)
Catégories : Orthopédagogie Tags : fiche identité visibilité communication école type 5 Index. décimale : ZO Orthopédagogie Exemplaires
Code-barres Support Section Disponibilité T001375 TFE TFE Exclu du prêt Comment permettre l’autonomie, dans les transports en commun, d’un adolescent présentant un trouble autistique : mise en place d’un dispositif didactique / Morgane D'Hauwers (2020)
Titre : Comment permettre l’autonomie, dans les transports en commun, d’un adolescent présentant un trouble autistique : mise en place d’un dispositif didactique Type de document : document électronique Auteurs : Morgane D'Hauwers, Auteur ; Elodie Jacquet, Directeur de thèse Editeur : Uccle [Belgique] : Haute École Bruxelles Brabant Année de publication : 2020 Collection : Defré Sous-collection : Orthopédagogie Importance : 102 p. Note générale : Consultable en ligne. Envoyer un mail à defre-bibliotheque@he2b.be avec le nom de l'étudiant-auteur, l'année et la section du TFE pour en demander l'accès. Catégories : Orthopédagogie Tags : autonomie transports en commun autisme Index. décimale : ZO Orthopédagogie Comment permettre l’autonomie, dans les transports en commun, d’un adolescent présentant un trouble autistique : mise en place d’un dispositif didactique [document électronique] / Morgane D'Hauwers, Auteur ; Elodie Jacquet, Directeur de thèse . - Haute École Bruxelles Brabant, 2020 . - 102 p.. - (Defré. Orthopédagogie) .
Consultable en ligne. Envoyer un mail à defre-bibliotheque@he2b.be avec le nom de l'étudiant-auteur, l'année et la section du TFE pour en demander l'accès.
Catégories : Orthopédagogie Tags : autonomie transports en commun autisme Index. décimale : ZO Orthopédagogie Comment réduire la mise en bouche permanente chez un enfant TSA présentant une hyposensibilité gustative ? / Lucie Lejeune (2022)
Titre : Comment réduire la mise en bouche permanente chez un enfant TSA présentant une hyposensibilité gustative ? Type de document : document électronique Auteurs : Lucie Lejeune, Auteur ; Elodie Jacquet, Directeur de thèse Editeur : Uccle [Belgique] : Haute École Bruxelles Brabant Année de publication : 2022 Collection : Defré Sous-collection : Orthopédagogie Importance : 69 p. Format : 30 cm Note générale : Consultable en ligne. Envoyer un mail à defre-bibliotheque@he2b.be avec le nom de l'étudiant-auteur, l'année et la section du TFE pour en demander l'accès. Catégories : Orthopédagogie Tags : enfant TSA goût hyposensibilité gustative Index. décimale : ZO Orthopédagogie Comment réduire la mise en bouche permanente chez un enfant TSA présentant une hyposensibilité gustative ? [document électronique] / Lucie Lejeune, Auteur ; Elodie Jacquet, Directeur de thèse . - Haute École Bruxelles Brabant, 2022 . - 69 p. ; 30 cm. - (Defré. Orthopédagogie) .
Consultable en ligne. Envoyer un mail à defre-bibliotheque@he2b.be avec le nom de l'étudiant-auteur, l'année et la section du TFE pour en demander l'accès.
Catégories : Orthopédagogie Tags : enfant TSA goût hyposensibilité gustative Index. décimale : ZO Orthopédagogie COMMENT RENDRE LES ÉLÈVES DU 1ER DEGRÉ DU SECONDAIRE ORDINAIRE, BÉNÉFICIANT D’UN PIA, ACTEURS DE LEUR ACCOMPAGNEMENT ? / Gaëlle Soyer (2021)
Titre : COMMENT RENDRE LES ÉLÈVES DU 1ER DEGRÉ DU SECONDAIRE ORDINAIRE, BÉNÉFICIANT D’UN PIA, ACTEURS DE LEUR ACCOMPAGNEMENT ? : Construction d’un support référentiel durant les séances de suivi CE1D en mathématiques Type de document : document électronique Auteurs : Gaëlle Soyer, Auteur ; Nathalie Genard, Directeur de thèse Editeur : Uccle [Belgique] : Haute École Bruxelles Brabant Année de publication : 2021 Collection : Defré Sous-collection : Orthopédagogie Importance : 75 p. Note générale : Consultable en ligne. Envoyer un mail à defre-bibliotheque@he2b.be avec le nom de l'étudiant-auteur, l'année et la section du TFE pour en demander l'accès. Catégories : Orthopédagogie Index. décimale : ZO Orthopédagogie COMMENT RENDRE LES ÉLÈVES DU 1ER DEGRÉ DU SECONDAIRE ORDINAIRE, BÉNÉFICIANT D’UN PIA, ACTEURS DE LEUR ACCOMPAGNEMENT ? : Construction d’un support référentiel durant les séances de suivi CE1D en mathématiques [document électronique] / Gaëlle Soyer, Auteur ; Nathalie Genard, Directeur de thèse . - Haute École Bruxelles Brabant, 2021 . - 75 p.. - (Defré. Orthopédagogie) .
Consultable en ligne. Envoyer un mail à defre-bibliotheque@he2b.be avec le nom de l'étudiant-auteur, l'année et la section du TFE pour en demander l'accès.
Catégories : Orthopédagogie Index. décimale : ZO Orthopédagogie COMMENT RENDRE LES ENFANTS ALLOPHONES PLUS AUTONOMES DANS LA GESTION DE LEURS "PETITS" CONFLITS ? / Eglantine Hanzir (2022)
Titre : COMMENT RENDRE LES ENFANTS ALLOPHONES PLUS AUTONOMES DANS LA GESTION DE LEURS "PETITS" CONFLITS ? : Adaptation de la méthode du "message clair" pour un public d'enfants de première primaire. Type de document : document électronique Auteurs : Eglantine Hanzir, Auteur ; Elodie Jacquet, Directeur de thèse Editeur : Uccle [Belgique] : Haute École Bruxelles Brabant Année de publication : 2022 Collection : Defré Sous-collection : Orthopédagogie Importance : 69 p. Format : 30 cm Note générale : Consultable en ligne. Envoyer un mail à defre-bibliotheque@he2b.be avec le nom de l'étudiant-auteur, l'année et la section du TFE pour en demander l'accès. Catégories : Orthopédagogie Tags : enfants allophones autonomie conflits (gestion) Index. décimale : ZO Orthopédagogie COMMENT RENDRE LES ENFANTS ALLOPHONES PLUS AUTONOMES DANS LA GESTION DE LEURS "PETITS" CONFLITS ? : Adaptation de la méthode du "message clair" pour un public d'enfants de première primaire. [document électronique] / Eglantine Hanzir, Auteur ; Elodie Jacquet, Directeur de thèse . - Haute École Bruxelles Brabant, 2022 . - 69 p. ; 30 cm. - (Defré. Orthopédagogie) .
Consultable en ligne. Envoyer un mail à defre-bibliotheque@he2b.be avec le nom de l'étudiant-auteur, l'année et la section du TFE pour en demander l'accès.
Catégories : Orthopédagogie Tags : enfants allophones autonomie conflits (gestion) Index. décimale : ZO Orthopédagogie Comment rendre plus accessible la littérature aux personnes déficientes visuelles ? / Ysaline Misson (2016)
Titre : Comment rendre plus accessible la littérature aux personnes déficientes visuelles ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Ysaline Misson, Auteur ; André Mbo Gonda, Directeur de thèse Editeur : Uccle [Belgique] : Haute Ecole de Bruxelles Année de publication : 2016 Collection : Defré Sous-collection : Orthopédagogie Importance : 61 p. Présentation : ill. en coul. Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : Orthopédagogie Tags : déficience visuelle littérature (déficience visuelle) lecture (déficience visuelle) Jean Jauniaux Index. décimale : ZO Orthopédagogie Comment rendre plus accessible la littérature aux personnes déficientes visuelles ? [texte imprimé] / Ysaline Misson, Auteur ; André Mbo Gonda, Directeur de thèse . - Haute Ecole de Bruxelles, 2016 . - 61 p. : ill. en coul. ; 30 cm. - (Defré. Orthopédagogie) .
Langues : Français (fre)
Catégories : Orthopédagogie Tags : déficience visuelle littérature (déficience visuelle) lecture (déficience visuelle) Jean Jauniaux Index. décimale : ZO Orthopédagogie Exemplaires
Code-barres Support Section Disponibilité T001212 TFE TFE Exclu du prêt Comment renforcer le bien-être et le climat scolaire afin d’améliorer la participation et la motivation des élèves hospitalisés ? / Manon Impens (2021)
Titre : Comment renforcer le bien-être et le climat scolaire afin d’améliorer la participation et la motivation des élèves hospitalisés ? : La mise en place de rituels et d’activités autonomes travaillant les intelligences multiples Type de document : document électronique Auteurs : Manon Impens, Auteur ; Pascal Docquiert, Directeur de thèse Editeur : Uccle [Belgique] : Haute École Bruxelles Brabant Année de publication : 2021 Collection : Defré Sous-collection : Orthopédagogie Importance : 62 p. Note générale : Consultable en ligne. Envoyer un mail à defre-bibliotheque@he2b.be avec le nom de l'étudiant-auteur, l'année et la section du TFE pour en demander l'accès. Catégories : Orthopédagogie Tags : bien-être scolaire motivation scolaire école à l'hôpital intelligences multiples rituels Index. décimale : ZO Orthopédagogie Comment renforcer le bien-être et le climat scolaire afin d’améliorer la participation et la motivation des élèves hospitalisés ? : La mise en place de rituels et d’activités autonomes travaillant les intelligences multiples [document électronique] / Manon Impens, Auteur ; Pascal Docquiert, Directeur de thèse . - Haute École Bruxelles Brabant, 2021 . - 62 p.. - (Defré. Orthopédagogie) .
Consultable en ligne. Envoyer un mail à defre-bibliotheque@he2b.be avec le nom de l'étudiant-auteur, l'année et la section du TFE pour en demander l'accès.
Catégories : Orthopédagogie Tags : bien-être scolaire motivation scolaire école à l'hôpital intelligences multiples rituels Index. décimale : ZO Orthopédagogie Comment répondre aux besoins d'un enfant présentant la trisomie 21 en inclusion dans une classe maternelle ainsi qu'à ceux des personnes qui l'entourent ? / Laurie Clippe (2015)
Titre : Comment répondre aux besoins d'un enfant présentant la trisomie 21 en inclusion dans une classe maternelle ainsi qu'à ceux des personnes qui l'entourent ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Laurie Clippe, Auteur ; Sylvie Frère, Directeur de thèse ; David D'Hainaut, Collaborateur Editeur : Uccle [Belgique] : Haute Ecole de Bruxelles Année de publication : 2015 Collection : Defré Sous-collection : Orthopédagogie Importance : 159 p. Présentation : ill. en coul. Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : Orthopédagogie Tags : trisomie 21 inclusion scolaire Index. décimale : ZO Orthopédagogie Comment répondre aux besoins d'un enfant présentant la trisomie 21 en inclusion dans une classe maternelle ainsi qu'à ceux des personnes qui l'entourent ? [texte imprimé] / Laurie Clippe, Auteur ; Sylvie Frère, Directeur de thèse ; David D'Hainaut, Collaborateur . - Haute Ecole de Bruxelles, 2015 . - 159 p. : ill. en coul. ; 30 cm. - (Defré. Orthopédagogie) .
Langues : Français (fre)
Catégories : Orthopédagogie Tags : trisomie 21 inclusion scolaire Index. décimale : ZO Orthopédagogie Exemplaires
Code-barres Support Section Disponibilité T001157 TFE TFE Exclu du prêt