/!\ Fermeture de la bibliothèque durant les vacances de printemps (du 29 avril au 10 mai) /!\
Pour vous connecter à votre compte :
Étudiant-e-s
Identifiant : numéro de matricule (17735)
Mot de passe : le même que pour extranet
Enseignant-e-s (s'inscrire au préalable à la bibliothèque)
Identifiant : id prof (pnom)
Mot de passe : code donné à l'inscription (à changer)
Horaire de la bibliothèque :
Lundi et jeudi : ouverte de 9h à 18h
Mardi : ouverte de 8h à 17h
Mercredi : ouverte de 8h à 16h
Vendredi : ouverte de 9h à 16h
TOUS LES JOURS : fermée de 11h30 à 12h30
Règlement de la bibliothèque
A partir de cette page vous pouvez :
Retourner au premier écran avec les dernières notices... | Votre compte | Aide |
Détail d'une collection
Sous-collection Orthopédagogie
- Éditeur : Haute École Bruxelles Brabant
- Collection : Defré
- ISSN : pas d'ISSN
Documents disponibles dans la sous-collection
Affiner la rechercheUne faible estime de soi, une mauvaise gestion du stress, des problèmes de comportements ainsi que les codes sociaux mal gérés : le quotidien d'adolescents atteints d'autisme de haut niveau / Chaimaa Iziz (2018)
Titre : Une faible estime de soi, une mauvaise gestion du stress, des problèmes de comportements ainsi que les codes sociaux mal gérés : le quotidien d'adolescents atteints d'autisme de haut niveau Type de document : texte imprimé Auteurs : Chaimaa Iziz, Auteur ; Sylvie Frère, Directeur de thèse Editeur : Uccle [Belgique] : Haute École Bruxelles Brabant Année de publication : 2018 Collection : Defré Sous-collection : Orthopédagogie Importance : 126 p. Présentation : ill. Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : Orthopédagogie Tags : syndrome d'Asperger codes sociaux estime de soi vie affective et sexuelle Index. décimale : ZO Orthopédagogie Une faible estime de soi, une mauvaise gestion du stress, des problèmes de comportements ainsi que les codes sociaux mal gérés : le quotidien d'adolescents atteints d'autisme de haut niveau [texte imprimé] / Chaimaa Iziz, Auteur ; Sylvie Frère, Directeur de thèse . - Haute École Bruxelles Brabant, 2018 . - 126 p. : ill. ; 30 cm. - (Defré. Orthopédagogie) .
Langues : Français (fre)
Catégories : Orthopédagogie Tags : syndrome d'Asperger codes sociaux estime de soi vie affective et sexuelle Index. décimale : ZO Orthopédagogie Exemplaires
Code-barres Support Section Disponibilité T001564 TFE TFE Exclu du prêt Comment épauler un enfant avec autisme pour l'aider dans le quotidien de sa classe ? / Hélène Petit (2019)
Titre : Comment épauler un enfant avec autisme pour l'aider dans le quotidien de sa classe ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Hélène Petit, Auteur ; Sylvie Frère, Directeur de thèse Editeur : Uccle [Belgique] : Haute École Bruxelles Brabant Année de publication : 2019 Collection : Defré Sous-collection : Orthopédagogie Importance : 75 p. Présentation : ill. en coul. Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : Orthopédagogie Tags : spectre autistique autisme (apprentissage) Index. décimale : ZO Orthopédagogie Comment épauler un enfant avec autisme pour l'aider dans le quotidien de sa classe ? [texte imprimé] / Hélène Petit, Auteur ; Sylvie Frère, Directeur de thèse . - Haute École Bruxelles Brabant, 2019 . - 75 p. : ill. en coul. ; 30 cm. - (Defré. Orthopédagogie) .
Langues : Français (fre)
Catégories : Orthopédagogie Tags : spectre autistique autisme (apprentissage) Index. décimale : ZO Orthopédagogie Exemplaires
Code-barres Support Section Disponibilité T001652 TFE TFE Exclu du prêt L'inclusion des enfants atteints de déficience visuelle ou du trouble du spectre autistique : pistes d'amélioration de l'accueil scolaire dans l'enseignement ordinaire / Véronique Gendebien (2019)
Titre : L'inclusion des enfants atteints de déficience visuelle ou du trouble du spectre autistique : pistes d'amélioration de l'accueil scolaire dans l'enseignement ordinaire : Les aménagements raisonnables et le P.I.A Type de document : texte imprimé Auteurs : Véronique Gendebien, Auteur ; Sylvie Frère, Directeur de thèse Editeur : Uccle [Belgique] : Haute École Bruxelles Brabant Année de publication : 2019 Collection : Defré Sous-collection : Orthopédagogie Importance : 85 p. Présentation : ill. en coul. Format : 30 cm Accompagnement : Annexes 2 brochures de sensibilisation (23 p. + 25 p.) Langues : Français (fre) Catégories : Orthopédagogie Tags : syndrome d'Asperger outils d'enseignement besoins spécifiques aménagements Index. décimale : ZO Orthopédagogie L'inclusion des enfants atteints de déficience visuelle ou du trouble du spectre autistique : pistes d'amélioration de l'accueil scolaire dans l'enseignement ordinaire : Les aménagements raisonnables et le P.I.A [texte imprimé] / Véronique Gendebien, Auteur ; Sylvie Frère, Directeur de thèse . - Haute École Bruxelles Brabant, 2019 . - 85 p. : ill. en coul. ; 30 cm + Annexes 2 brochures de sensibilisation (23 p. + 25 p.). - (Defré. Orthopédagogie) .
Langues : Français (fre)
Catégories : Orthopédagogie Tags : syndrome d'Asperger outils d'enseignement besoins spécifiques aménagements Index. décimale : ZO Orthopédagogie Exemplaires
Code-barres Support Section Disponibilité T001649 TFE TFE Exclu du prêt Comment optimiser le passage de la 6ème primaire à la première secondaire pour des élèves suivis en intégration ? / Céline Duvieusart (2019)
Titre : Comment optimiser le passage de la 6ème primaire à la première secondaire pour des élèves suivis en intégration ? : Réalisation d'un carnet de transition pour des élèves dyslexiques et/ ou TDA/H Type de document : texte imprimé Auteurs : Céline Duvieusart, Auteur ; Nathalie Genard, Directeur de thèse Editeur : Uccle [Belgique] : Haute École Bruxelles Brabant Année de publication : 2019 Collection : Defré Sous-collection : Orthopédagogie Importance : 78 p. + annexes Présentation : ill. en coul. Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : Orthopédagogie Tags : syndrome d'Asperger outils d'enseignement besoins spécifiques aménagements Index. décimale : ZO Orthopédagogie Comment optimiser le passage de la 6ème primaire à la première secondaire pour des élèves suivis en intégration ? : Réalisation d'un carnet de transition pour des élèves dyslexiques et/ ou TDA/H [texte imprimé] / Céline Duvieusart, Auteur ; Nathalie Genard, Directeur de thèse . - Haute École Bruxelles Brabant, 2019 . - 78 p. + annexes : ill. en coul. ; 30 cm. - (Defré. Orthopédagogie) .
Langues : Français (fre)
Catégories : Orthopédagogie Tags : syndrome d'Asperger outils d'enseignement besoins spécifiques aménagements Index. décimale : ZO Orthopédagogie Exemplaires
Code-barres Support Section Disponibilité T001650 TFE TFE Exclu du prêt "Quelles influences positives ou négatives peuvent avoir les jeux vidéos sur l'identité personnelle de deux adolescents atteints du trouble du spectre autistique sans déficience intellectuelle ?" / Juliette Buret (2019)
Titre : "Quelles influences positives ou négatives peuvent avoir les jeux vidéos sur l'identité personnelle de deux adolescents atteints du trouble du spectre autistique sans déficience intellectuelle ?" Type de document : texte imprimé Auteurs : Juliette Buret, Auteur ; Amanda Mellaerts, Auteur ; Sylvie Frère, Directeur de thèse Editeur : Uccle [Belgique] : Haute École Bruxelles Brabant Année de publication : 2019 Collection : Defré Sous-collection : Orthopédagogie Importance : 101 p. Présentation : ill. en coul. Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : Orthopédagogie Tags : autisme identité jeux vidéos Index. décimale : ZO Orthopédagogie "Quelles influences positives ou négatives peuvent avoir les jeux vidéos sur l'identité personnelle de deux adolescents atteints du trouble du spectre autistique sans déficience intellectuelle ?" [texte imprimé] / Juliette Buret, Auteur ; Amanda Mellaerts, Auteur ; Sylvie Frère, Directeur de thèse . - Haute École Bruxelles Brabant, 2019 . - 101 p. : ill. en coul. ; 30 cm. - (Defré. Orthopédagogie) .
Langues : Français (fre)
Catégories : Orthopédagogie Tags : autisme identité jeux vidéos Index. décimale : ZO Orthopédagogie Exemplaires
Code-barres Support Section Disponibilité T001653 TFE TFE Exclu du prêt Mise en place d'activités pour travailler la compréhension du "pas" et la production du "je" à destination d'un enfant atteint du trouble du spectre autistique / Amalia Kafif (2019)
Titre : Mise en place d'activités pour travailler la compréhension du "pas" et la production du "je" à destination d'un enfant atteint du trouble du spectre autistique : Etude de cas Type de document : texte imprimé Auteurs : Amalia Kafif, Auteur ; Sylvie Frère, Directeur de thèse Editeur : Uccle [Belgique] : Haute École Bruxelles Brabant Année de publication : 2019 Collection : Defré Sous-collection : Orthopédagogie Importance : 82 p. Présentation : ill. en coul. Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : Orthopédagogie Tags : autisme communication fonctionnelle Index. décimale : ZO Orthopédagogie Mise en place d'activités pour travailler la compréhension du "pas" et la production du "je" à destination d'un enfant atteint du trouble du spectre autistique : Etude de cas [texte imprimé] / Amalia Kafif, Auteur ; Sylvie Frère, Directeur de thèse . - Haute École Bruxelles Brabant, 2019 . - 82 p. : ill. en coul. ; 30 cm. - (Defré. Orthopédagogie) .
Langues : Français (fre)
Catégories : Orthopédagogie Tags : autisme communication fonctionnelle Index. décimale : ZO Orthopédagogie Exemplaires
Code-barres Support Section Disponibilité T001654 TFE TFE Exclu du prêt Analyse de la relation entre la compréhension des émotions et l'expression orale chez les enfants porteurs de troubles du spectre autistique / Amélie Beauvois (2019)
Titre : Analyse de la relation entre la compréhension des émotions et l'expression orale chez les enfants porteurs de troubles du spectre autistique Type de document : texte imprimé Auteurs : Amélie Beauvois, Auteur ; Sylvie Frère, Directeur de thèse Editeur : Uccle [Belgique] : Haute École Bruxelles Brabant Année de publication : 2019 Collection : Defré Sous-collection : Orthopédagogie Importance : 93 p. Présentation : ill. en coul. Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : Orthopédagogie Tags : autisme émotions méthode TEACCH DSM-V Index. décimale : ZO Orthopédagogie Analyse de la relation entre la compréhension des émotions et l'expression orale chez les enfants porteurs de troubles du spectre autistique [texte imprimé] / Amélie Beauvois, Auteur ; Sylvie Frère, Directeur de thèse . - Haute École Bruxelles Brabant, 2019 . - 93 p. : ill. en coul. ; 30 cm. - (Defré. Orthopédagogie) .
Langues : Français (fre)
Catégories : Orthopédagogie Tags : autisme émotions méthode TEACCH DSM-V Index. décimale : ZO Orthopédagogie Exemplaires
Code-barres Support Section Disponibilité T001655 TFE TFE Exclu du prêt Dans l'espace et dans le temps : L'orthopédagie dans l'éveil temporel de l'enfant / Mariam Lamrani (2019)
Titre : Dans l'espace et dans le temps : L'orthopédagie dans l'éveil temporel de l'enfant Type de document : texte imprimé Auteurs : Mariam Lamrani, Auteur ; André Mbo Gonda, Directeur de thèse Editeur : Uccle [Belgique] : Haute École Bruxelles Brabant Année de publication : 2019 Collection : Defré Sous-collection : Orthopédagogie Importance : 93 p. Présentation : ill. en coul. Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : Orthopédagogie Tags : temporalité compétence du temps Index. décimale : ZO Orthopédagogie Dans l'espace et dans le temps : L'orthopédagie dans l'éveil temporel de l'enfant [texte imprimé] / Mariam Lamrani, Auteur ; André Mbo Gonda, Directeur de thèse . - Haute École Bruxelles Brabant, 2019 . - 93 p. : ill. en coul. ; 30 cm. - (Defré. Orthopédagogie) .
Langues : Français (fre)
Catégories : Orthopédagogie Tags : temporalité compétence du temps Index. décimale : ZO Orthopédagogie Exemplaires
Code-barres Support Section Disponibilité T001567 TFE TFE Exclu du prêt Comment accompagner un enfant en difficulté de motricité fine dans l’acquisition des prérequis de l’écriture ? / Fanny Bodson (2020)
Titre : Comment accompagner un enfant en difficulté de motricité fine dans l’acquisition des prérequis de l’écriture ? Type de document : document électronique Auteurs : Fanny Bodson, Auteur ; Nathalie Genard, Directeur de thèse Editeur : Uccle [Belgique] : Haute École Bruxelles Brabant Année de publication : 2020 Collection : Defré Sous-collection : Orthopédagogie Importance : 85 p. Note générale : Consultable en ligne. Envoyer un mail à defre-bibliotheque@he2b.be avec le nom de l'étudiant-auteur, l'année et la section du TFE pour en demander l'accès. Catégories : Orthopédagogie Tags : motricité fine apprentissage de l'écriture Index. décimale : ZO Orthopédagogie Comment accompagner un enfant en difficulté de motricité fine dans l’acquisition des prérequis de l’écriture ? [document électronique] / Fanny Bodson, Auteur ; Nathalie Genard, Directeur de thèse . - Haute École Bruxelles Brabant, 2020 . - 85 p.. - (Defré. Orthopédagogie) .
Consultable en ligne. Envoyer un mail à defre-bibliotheque@he2b.be avec le nom de l'étudiant-auteur, l'année et la section du TFE pour en demander l'accès.
Catégories : Orthopédagogie Tags : motricité fine apprentissage de l'écriture Index. décimale : ZO Orthopédagogie L’aménagement d’une cour de récréation / Mathilde Canva (2020)
Titre : L’aménagement d’une cour de récréation : Comment réguler une cour de récréation dans une école pour jeunes avec autisme de niveau 1 afin de limiter les troubles du comportement ? Type de document : document électronique Auteurs : Mathilde Canva, Auteur ; Anaëlle Mathieu, Auteur ; Elodie Jacquet, Directeur de thèse Editeur : Uccle [Belgique] : Haute École Bruxelles Brabant Année de publication : 2020 Collection : Defré Sous-collection : Orthopédagogie Importance : 79 p. Note générale : Consultable en ligne. Envoyer un mail à defre-bibliotheque@he2b.be avec le nom de l'étudiant-auteur, l'année et la section du TFE pour en demander l'accès. Catégories : Orthopédagogie Tags : cours de récréation autisme troubles du comportement Index. décimale : ZO Orthopédagogie L’aménagement d’une cour de récréation : Comment réguler une cour de récréation dans une école pour jeunes avec autisme de niveau 1 afin de limiter les troubles du comportement ? [document électronique] / Mathilde Canva, Auteur ; Anaëlle Mathieu, Auteur ; Elodie Jacquet, Directeur de thèse . - Haute École Bruxelles Brabant, 2020 . - 79 p.. - (Defré. Orthopédagogie) .
Consultable en ligne. Envoyer un mail à defre-bibliotheque@he2b.be avec le nom de l'étudiant-auteur, l'année et la section du TFE pour en demander l'accès.
Catégories : Orthopédagogie Tags : cours de récréation autisme troubles du comportement Index. décimale : ZO Orthopédagogie « MISE EN PLACE DE L’OUTIL « PECS » AUPRÈS D’UN ENFANT AVEC TROUBLE DU SPECTRE AUTISTIQUE AFIN DE STIMULER LA COMMUNICATION » / Laura Clément (2020)
Titre : « MISE EN PLACE DE L’OUTIL « PECS » AUPRÈS D’UN ENFANT AVEC TROUBLE DU SPECTRE AUTISTIQUE AFIN DE STIMULER LA COMMUNICATION » Type de document : document électronique Auteurs : Laura Clément, Auteur ; Elodie Jacquet, Directeur de thèse Editeur : Uccle [Belgique] : Haute École Bruxelles Brabant Année de publication : 2020 Collection : Defré Sous-collection : Orthopédagogie Importance : 80 p. Note générale : Consultable en ligne. Envoyer un mail à defre-bibliotheque@he2b.be avec le nom de l'étudiant-auteur, l'année et la section du TFE pour en demander l'accès. Catégories : Orthopédagogie Tags : PECS (outil) autisme communication Index. décimale : ZO Orthopédagogie « MISE EN PLACE DE L’OUTIL « PECS » AUPRÈS D’UN ENFANT AVEC TROUBLE DU SPECTRE AUTISTIQUE AFIN DE STIMULER LA COMMUNICATION » [document électronique] / Laura Clément, Auteur ; Elodie Jacquet, Directeur de thèse . - Haute École Bruxelles Brabant, 2020 . - 80 p.. - (Defré. Orthopédagogie) .
Consultable en ligne. Envoyer un mail à defre-bibliotheque@he2b.be avec le nom de l'étudiant-auteur, l'année et la section du TFE pour en demander l'accès.
Catégories : Orthopédagogie Tags : PECS (outil) autisme communication Index. décimale : ZO Orthopédagogie Comment permettre l’autonomie, dans les transports en commun, d’un adolescent présentant un trouble autistique : mise en place d’un dispositif didactique / Morgane D'Hauwers (2020)
Titre : Comment permettre l’autonomie, dans les transports en commun, d’un adolescent présentant un trouble autistique : mise en place d’un dispositif didactique Type de document : document électronique Auteurs : Morgane D'Hauwers, Auteur ; Elodie Jacquet, Directeur de thèse Editeur : Uccle [Belgique] : Haute École Bruxelles Brabant Année de publication : 2020 Collection : Defré Sous-collection : Orthopédagogie Importance : 102 p. Note générale : Consultable en ligne. Envoyer un mail à defre-bibliotheque@he2b.be avec le nom de l'étudiant-auteur, l'année et la section du TFE pour en demander l'accès. Catégories : Orthopédagogie Tags : autonomie transports en commun autisme Index. décimale : ZO Orthopédagogie Comment permettre l’autonomie, dans les transports en commun, d’un adolescent présentant un trouble autistique : mise en place d’un dispositif didactique [document électronique] / Morgane D'Hauwers, Auteur ; Elodie Jacquet, Directeur de thèse . - Haute École Bruxelles Brabant, 2020 . - 102 p.. - (Defré. Orthopédagogie) .
Consultable en ligne. Envoyer un mail à defre-bibliotheque@he2b.be avec le nom de l'étudiant-auteur, l'année et la section du TFE pour en demander l'accès.
Catégories : Orthopédagogie Tags : autonomie transports en commun autisme Index. décimale : ZO Orthopédagogie La gestion de l’agressivité et le rééquilibrage émotionnel en pédopsychiatrie / Morgane Demey (2020)
Titre : La gestion de l’agressivité et le rééquilibrage émotionnel en pédopsychiatrie Type de document : document électronique Auteurs : Morgane Demey, Auteur ; Yves Robaey, Directeur de thèse Editeur : Uccle [Belgique] : Haute École Bruxelles Brabant Année de publication : 2020 Collection : Defré Sous-collection : Orthopédagogie Importance : 78 p. Note générale : Consultable en ligne. Envoyer un mail à defre-bibliotheque@he2b.be avec le nom de l'étudiant-auteur, l'année et la section du TFE pour en demander l'accès. Catégories : Orthopédagogie Tags : agressivité émotions pédopsychiatrie Index. décimale : ZO Orthopédagogie La gestion de l’agressivité et le rééquilibrage émotionnel en pédopsychiatrie [document électronique] / Morgane Demey, Auteur ; Yves Robaey, Directeur de thèse . - Haute École Bruxelles Brabant, 2020 . - 78 p.. - (Defré. Orthopédagogie) .
Consultable en ligne. Envoyer un mail à defre-bibliotheque@he2b.be avec le nom de l'étudiant-auteur, l'année et la section du TFE pour en demander l'accès.
Catégories : Orthopédagogie Tags : agressivité émotions pédopsychiatrie Index. décimale : ZO Orthopédagogie Comment développer une communication verbale fonctionnelle auprès d’enfants âgés de 9-10 ans et porteurs d’une déficience intellectuelle modérée à sévère ? / Emilie Descodt (2020)
Titre : Comment développer une communication verbale fonctionnelle auprès d’enfants âgés de 9-10 ans et porteurs d’une déficience intellectuelle modérée à sévère ? Type de document : document électronique Auteurs : Emilie Descodt, Auteur ; Bertrand Parage, Directeur de thèse Editeur : Uccle [Belgique] : Haute École Bruxelles Brabant Année de publication : 2020 Collection : Defré Sous-collection : Orthopédagogie Importance : 90 p. Note générale : Consultable en ligne. Envoyer un mail à defre-bibliotheque@he2b.be avec le nom de l'étudiant-auteur, l'année et la section du TFE pour en demander l'accès. Catégories : Orthopédagogie Tags : communication verbale déficience intellectuelle Index. décimale : ZO Orthopédagogie Comment développer une communication verbale fonctionnelle auprès d’enfants âgés de 9-10 ans et porteurs d’une déficience intellectuelle modérée à sévère ? [document électronique] / Emilie Descodt, Auteur ; Bertrand Parage, Directeur de thèse . - Haute École Bruxelles Brabant, 2020 . - 90 p.. - (Defré. Orthopédagogie) .
Consultable en ligne. Envoyer un mail à defre-bibliotheque@he2b.be avec le nom de l'étudiant-auteur, l'année et la section du TFE pour en demander l'accès.
Catégories : Orthopédagogie Tags : communication verbale déficience intellectuelle Index. décimale : ZO Orthopédagogie Dans quelle mesure l’utilisation d’un matériel sensoriel peut-elle canaliser des troubles du comportement chez des enfants présentant un trouble du spectre de l’autisme ? / Clara Fonsny (2020)
Titre : Dans quelle mesure l’utilisation d’un matériel sensoriel peut-elle canaliser des troubles du comportement chez des enfants présentant un trouble du spectre de l’autisme ? Type de document : document électronique Auteurs : Clara Fonsny, Auteur ; Elodie Jacquet, Directeur de thèse Editeur : Uccle [Belgique] : Haute École Bruxelles Brabant Année de publication : 2020 Collection : Defré Sous-collection : Orthopédagogie Importance : 71 p. Note générale : Consultable en ligne. Envoyer un mail à defre-bibliotheque@he2b.be avec le nom de l'étudiant-auteur, l'année et la section du TFE pour en demander l'accès. Catégories : Orthopédagogie Tags : troubles du comportement autisme Index. décimale : ZO Orthopédagogie Dans quelle mesure l’utilisation d’un matériel sensoriel peut-elle canaliser des troubles du comportement chez des enfants présentant un trouble du spectre de l’autisme ? [document électronique] / Clara Fonsny, Auteur ; Elodie Jacquet, Directeur de thèse . - Haute École Bruxelles Brabant, 2020 . - 71 p.. - (Defré. Orthopédagogie) .
Consultable en ligne. Envoyer un mail à defre-bibliotheque@he2b.be avec le nom de l'étudiant-auteur, l'année et la section du TFE pour en demander l'accès.
Catégories : Orthopédagogie Tags : troubles du comportement autisme Index. décimale : ZO Orthopédagogie