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Création d'une boîte à outils / Céline Duquesne (2016)
Titre : Création d'une boîte à outils : support aidant à maintenir le lien entre l'école à l'hôpital et l'école d'origine Type de document : texte imprimé Auteurs : Céline Duquesne, Auteur ; Margaux Némerlin, Auteur ; Yves Robaey, Directeur de thèse Editeur : Uccle [Belgique] : Haute Ecole de Bruxelles Année de publication : 2016 Collection : Defré Sous-collection : Orthopédagogie Importance : 122 p. Présentation : ill. en coul. Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : Orthopédagogie Tags : école à hôpital Index. décimale : ZO Orthopédagogie Création d'une boîte à outils : support aidant à maintenir le lien entre l'école à l'hôpital et l'école d'origine [texte imprimé] / Céline Duquesne, Auteur ; Margaux Némerlin, Auteur ; Yves Robaey, Directeur de thèse . - Haute Ecole de Bruxelles, 2016 . - 122 p. : ill. en coul. ; 30 cm. - (Defré. Orthopédagogie) .
Langues : Français (fre)
Catégories : Orthopédagogie Tags : école à hôpital Index. décimale : ZO Orthopédagogie Exemplaires
Code-barres Support Section Disponibilité T001219 TFE TFE Exclu du prêt En quoi les méthodes cognitivo-comportementales peuvent- elles aider à diminuer les comportements inadéquats chez les enfants présentant un trouble du spectre autistique et/ou un trouble oppositionnel avec provocation ? / Françoise Hilbert (2020)
Titre : En quoi les méthodes cognitivo-comportementales peuvent- elles aider à diminuer les comportements inadéquats chez les enfants présentant un trouble du spectre autistique et/ou un trouble oppositionnel avec provocation ? Type de document : document électronique Auteurs : Françoise Hilbert, Auteur ; Elodie Jacquet, Directeur de thèse ; Manon Ravet, Auteur Editeur : Uccle [Belgique] : Haute École Bruxelles Brabant Année de publication : 2020 Collection : Defré Sous-collection : Orthopédagogie Importance : 73 p. Note générale : Consultable en ligne. Envoyer un mail à defre-bibliotheque@he2b.be avec le nom de l'étudiant-auteur, l'année et la section du TFE pour en demander l'accès. Catégories : Orthopédagogie Tags : autisme troubles du comportement Index. décimale : ZO Orthopédagogie En quoi les méthodes cognitivo-comportementales peuvent- elles aider à diminuer les comportements inadéquats chez les enfants présentant un trouble du spectre autistique et/ou un trouble oppositionnel avec provocation ? [document électronique] / Françoise Hilbert, Auteur ; Elodie Jacquet, Directeur de thèse ; Manon Ravet, Auteur . - Haute École Bruxelles Brabant, 2020 . - 73 p.. - (Defré. Orthopédagogie) .
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Catégories : Orthopédagogie Tags : autisme troubles du comportement Index. décimale : ZO Orthopédagogie Un projet théâtre transdisciplinaire favorise- t-il l’apprentissage du français oral chez des élèves FLA ? / Florence Deschrijvere (2022)
Titre : Un projet théâtre transdisciplinaire favorise- t-il l’apprentissage du français oral chez des élèves FLA ? Type de document : document électronique Auteurs : Florence Deschrijvere, Auteur ; Catherine Dehon, Directeur de thèse Editeur : Uccle [Belgique] : Haute École Bruxelles Brabant Année de publication : 2022 Collection : Defré Sous-collection : Normale Primaire Importance : 45 p. Format : 30 cm Accompagnement : 55 p. Annexes (2è volume) Note générale : Consultable en ligne. Envoyer un mail à defre-bibliotheque@he2b.be avec le nom de l'étudiant-auteur, l'année et la section du TFE pour en demander l'accès. Catégories : Enseignement primaire Tags : théâtre français oral (apprentissage) FLA Index. décimale : NP Normale Primaire Un projet théâtre transdisciplinaire favorise- t-il l’apprentissage du français oral chez des élèves FLA ? [document électronique] / Florence Deschrijvere, Auteur ; Catherine Dehon, Directeur de thèse . - Haute École Bruxelles Brabant, 2022 . - 45 p. ; 30 cm + 55 p. Annexes (2è volume). - (Defré. Normale Primaire) .
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Catégories : Enseignement primaire Tags : théâtre français oral (apprentissage) FLA Index. décimale : NP Normale Primaire Baser les leçons d'apprentissage de la géométrie sur le vécu des élèves permet-il de favoriser le transfert des connaissances vers une utilisation concrète ? Pourquoi ? Comment ? / Robin Evrard (2016)
Titre : Baser les leçons d'apprentissage de la géométrie sur le vécu des élèves permet-il de favoriser le transfert des connaissances vers une utilisation concrète ? Pourquoi ? Comment ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Robin Evrard, Auteur ; Thierry De Bruyn, Directeur de thèse Editeur : Uccle [Belgique] : Haute Ecole de Bruxelles Année de publication : 2016 Collection : Defré Sous-collection : Normale Primaire Importance : 44 p. Format : 30 cm Catégories : Enseignement primaire Tags : géométrie transfert des connaissances Index. décimale : NP Normale Primaire Baser les leçons d'apprentissage de la géométrie sur le vécu des élèves permet-il de favoriser le transfert des connaissances vers une utilisation concrète ? Pourquoi ? Comment ? [texte imprimé] / Robin Evrard, Auteur ; Thierry De Bruyn, Directeur de thèse . - Haute Ecole de Bruxelles, 2016 . - 44 p. ; 30 cm. - (Defré. Normale Primaire) .
Catégories : Enseignement primaire Tags : géométrie transfert des connaissances Index. décimale : NP Normale Primaire Exemplaires
Code-barres Support Section Disponibilité T001185 TFE TFE Exclu du prêt Comment l’éducateur spécialisé, artisan du quotidien, peut-il assurer le répit d’enfants en situation de handicap et de polyhandicap ? / Agnès Béclard (2021)
Titre : Comment l’éducateur spécialisé, artisan du quotidien, peut-il assurer le répit d’enfants en situation de handicap et de polyhandicap ? : Épreuve terminale – Stage effectué à la maison de répit la Villa Indigo Type de document : document électronique Auteurs : Agnès Béclard, Auteur ; Sandy Pouvreau, Directeur de thèse Editeur : Uccle [Belgique] : Haute École Bruxelles Brabant Année de publication : 2021 Collection : Defré Sous-collection : Educateur spécialisé en accompagnement psycho-éducatif Importance : 67 p. Note générale : Consultable en ligne. Envoyer un mail à defre-bibliotheque@he2b.be avec le nom de l'étudiant-auteur, l'année et la section du TFE pour en demander l'accès. Catégories : Éducateur spécialisé Index. décimale : EE Educateur spécialisé Comment l’éducateur spécialisé, artisan du quotidien, peut-il assurer le répit d’enfants en situation de handicap et de polyhandicap ? : Épreuve terminale – Stage effectué à la maison de répit la Villa Indigo [document électronique] / Agnès Béclard, Auteur ; Sandy Pouvreau, Directeur de thèse . - Haute École Bruxelles Brabant, 2021 . - 67 p.. - (Defré. Educateur spécialisé en accompagnement psycho-éducatif) .
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Catégories : Éducateur spécialisé Index. décimale : EE Educateur spécialisé Comment l’éducateur spécialisé peut-il prendre le rôle de « tuteur de résilience » avec des enfants maltraités dans un lieu de vie thérapeutique de transition ? / Inès Benhaddou (2022)
Titre : Comment l’éducateur spécialisé peut-il prendre le rôle de « tuteur de résilience » avec des enfants maltraités dans un lieu de vie thérapeutique de transition ? Type de document : document électronique Auteurs : Inès Benhaddou, Auteur ; Carol Meurant, Directeur de thèse Editeur : Uccle [Belgique] : Haute École Bruxelles Brabant Année de publication : 2022 Collection : Defré Sous-collection : Educateur spécialisé en accompagnement psycho-éducatif Importance : 73 p. Format : 30 cm Note générale : Consultable en ligne. Envoyer un mail à defre-bibliotheque@he2b.be avec le nom de l'étudiant-auteur, l'année et la section du TFE pour en demander l'accès. Catégories : Éducateur spécialisé Tags : résilience violence domestique maltraitance infantile Index. décimale : EE Educateur spécialisé Comment l’éducateur spécialisé peut-il prendre le rôle de « tuteur de résilience » avec des enfants maltraités dans un lieu de vie thérapeutique de transition ? [document électronique] / Inès Benhaddou, Auteur ; Carol Meurant, Directeur de thèse . - Haute École Bruxelles Brabant, 2022 . - 73 p. ; 30 cm. - (Defré. Educateur spécialisé en accompagnement psycho-éducatif) .
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Catégories : Éducateur spécialisé Tags : résilience violence domestique maltraitance infantile Index. décimale : EE Educateur spécialisé « Des ateliers culinaires, outils de socialisation de l’éducateur spécialisé pour l’accompagnement des personnes âgées non-démentes en maison de repos et de soin » / Alex Tejon (2020)
Titre : « Des ateliers culinaires, outils de socialisation de l’éducateur spécialisé pour l’accompagnement des personnes âgées non-démentes en maison de repos et de soin » Type de document : document électronique Auteurs : Alex Tejon, Auteur ; Nicolas Lasseel, Directeur de thèse Editeur : Uccle [Belgique] : Haute École Bruxelles Brabant Année de publication : 2020 Collection : Defré Sous-collection : Educateur spécialisé en accompagnement psycho-éducatif Importance : 52 p. Note générale : Consultable en ligne. Envoyer un mail à defre-bibliotheque@he2b.be avec le nom de l'étudiant-auteur, l'année et la section du TFE pour en demander l'accès. Catégories : Éducateur spécialisé Index. décimale : EE Educateur spécialisé « Des ateliers culinaires, outils de socialisation de l’éducateur spécialisé pour l’accompagnement des personnes âgées non-démentes en maison de repos et de soin » [document électronique] / Alex Tejon, Auteur ; Nicolas Lasseel, Directeur de thèse . - Haute École Bruxelles Brabant, 2020 . - 52 p.. - (Defré. Educateur spécialisé en accompagnement psycho-éducatif) .
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Catégories : Éducateur spécialisé Index. décimale : EE Educateur spécialisé En quoi le jeu permet-il d’améliorer le rapport aux mathématiques des élèves du deuxième degré ? / Gaëlle Roggeman (2021)
Titre : En quoi le jeu permet-il d’améliorer le rapport aux mathématiques des élèves du deuxième degré ? Type de document : document électronique Auteurs : Gaëlle Roggeman, Auteur ; Pascal Decraye, Directeur de thèse Editeur : Uccle [Belgique] : Haute École Bruxelles Brabant Année de publication : 2021 Collection : Defré Sous-collection : Normale Primaire Importance : 77 p. Note générale : Consultable en ligne. Envoyer un mail à defre-bibliotheque@he2b.be avec le nom de l'étudiant-auteur, l'année et la section du TFE pour en demander l'accès. Catégories : Enseignement primaire Index. décimale : NP Normale Primaire En quoi le jeu permet-il d’améliorer le rapport aux mathématiques des élèves du deuxième degré ? [document électronique] / Gaëlle Roggeman, Auteur ; Pascal Decraye, Directeur de thèse . - Haute École Bruxelles Brabant, 2021 . - 77 p.. - (Defré. Normale Primaire) .
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Catégories : Enseignement primaire Index. décimale : NP Normale Primaire Quels accompagnement ? Quels outils pour aborder la sexualité des adolescents atteints de handicap mental modéré ? / Lelo Makiobo (2017)
Titre : Quels accompagnement ? Quels outils pour aborder la sexualité des adolescents atteints de handicap mental modéré ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Lelo Makiobo, Auteur ; Valérie Christiaens, Directeur de thèse ; Céline Lorant, Directeur de thèse Editeur : Uccle [Belgique] : Haute École Bruxelles Brabant Année de publication : 2017 Collection : Defré Sous-collection : Educateur spécialisé en accompagnement psycho-éducatif Importance : 64 p. + annexes Format : 30 cm Catégories : Éducateur spécialisé Tags : adolescent intimité sexualité handicap mental Index. décimale : EE Educateur spécialisé Quels accompagnement ? Quels outils pour aborder la sexualité des adolescents atteints de handicap mental modéré ? [texte imprimé] / Lelo Makiobo, Auteur ; Valérie Christiaens, Directeur de thèse ; Céline Lorant, Directeur de thèse . - Haute École Bruxelles Brabant, 2017 . - 64 p. + annexes ; 30 cm. - (Defré. Educateur spécialisé en accompagnement psycho-éducatif) .
Catégories : Éducateur spécialisé Tags : adolescent intimité sexualité handicap mental Index. décimale : EE Educateur spécialisé Exemplaires
Code-barres Support Section Disponibilité T001330 TFE TFE Exclu du prêt Comment développer l'estime de soi des enfants issus de maltraitance ? / Margaux Philips (2018)
Titre : Comment développer l'estime de soi des enfants issus de maltraitance ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Margaux Philips, Auteur ; Valérie Sluysmans, Auteur ; Yves Robaey, Directeur de thèse Editeur : Uccle [Belgique] : Haute École Bruxelles Brabant Année de publication : 2018 Collection : Defré Sous-collection : Orthopédagogie Importance : 137 p. Présentation : ill. Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : Orthopédagogie Tags : estime de soi enfant maltraitance Index. décimale : ZO Orthopédagogie Comment développer l'estime de soi des enfants issus de maltraitance ? [texte imprimé] / Margaux Philips, Auteur ; Valérie Sluysmans, Auteur ; Yves Robaey, Directeur de thèse . - Haute École Bruxelles Brabant, 2018 . - 137 p. : ill. ; 30 cm. - (Defré. Orthopédagogie) .
Langues : Français (fre)
Catégories : Orthopédagogie Tags : estime de soi enfant maltraitance Index. décimale : ZO Orthopédagogie Comment, dans une culture Web 2.0, la classe inversée favorise-t-elle les apprentissages ? / Christophe Collard (2018)
Titre : Comment, dans une culture Web 2.0, la classe inversée favorise-t-elle les apprentissages ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Christophe Collard, Auteur ; Pascal Vekeman, Directeur de thèse Editeur : Uccle [Belgique] : Haute École Bruxelles Brabant Année de publication : 2018 Collection : Defré Sous-collection : Normale secondaire - FLE Importance : 44 p. Présentation : ill. Format : 30 cm Catégories : Enseignement secondaire Tags : apprentissage connaissance compétence technique Index. décimale : NS Normale Secondaire Comment, dans une culture Web 2.0, la classe inversée favorise-t-elle les apprentissages ? [texte imprimé] / Christophe Collard, Auteur ; Pascal Vekeman, Directeur de thèse . - Haute École Bruxelles Brabant, 2018 . - 44 p. : ill. ; 30 cm. - (Defré. Normale secondaire - FLE) .
Catégories : Enseignement secondaire Tags : apprentissage connaissance compétence technique Index. décimale : NS Normale Secondaire Exemplaires
Code-barres Support Section Disponibilité T001551 TFE TFE Exclu du prêt COMMENT L’ÉDUCATEUR SPÉCIALISÉ PEUT-IL ACCOMPAGNER LES JEUNES ATTEINTS DE DÉFICIENCE AUDITIVE À EXPRIMER LEURS ÉMOTIONS ? / Prisca Binard (2022)
Titre : COMMENT L’ÉDUCATEUR SPÉCIALISÉ PEUT-IL ACCOMPAGNER LES JEUNES ATTEINTS DE DÉFICIENCE AUDITIVE À EXPRIMER LEURS ÉMOTIONS ? Type de document : document électronique Auteurs : Prisca Binard, Auteur ; André Mbo Gonda, Directeur de thèse Editeur : Uccle [Belgique] : Haute École Bruxelles Brabant Année de publication : 2022 Collection : Defré Sous-collection : Educateur spécialisé en accompagnement psycho-éducatif Importance : 68 p. Format : 30 cm Note générale : Consultable en ligne. Envoyer un mail à defre-bibliotheque@he2b.be avec le nom de l'étudiant-auteur, l'année et la section du TFE pour en demander l'accès. Catégories : Éducateur spécialisé Tags : déficience auditive surdité mal-entendant émotions Index. décimale : EE Educateur spécialisé COMMENT L’ÉDUCATEUR SPÉCIALISÉ PEUT-IL ACCOMPAGNER LES JEUNES ATTEINTS DE DÉFICIENCE AUDITIVE À EXPRIMER LEURS ÉMOTIONS ? [document électronique] / Prisca Binard, Auteur ; André Mbo Gonda, Directeur de thèse . - Haute École Bruxelles Brabant, 2022 . - 68 p. ; 30 cm. - (Defré. Educateur spécialisé en accompagnement psycho-éducatif) .
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Catégories : Éducateur spécialisé Tags : déficience auditive surdité mal-entendant émotions Index. décimale : EE Educateur spécialisé Agir en tant qu'éducateur-rice spécialisé-e sur la gestion émotionnelle d’un public adolescent déficient modéré à sévère, en surdité profonde et porteur des troubles du spectre de l’autisme en utilisant la méthode PECS comme apprentissage associatif émotionnel, afin d'agir sur le quotidien du jeune à l'IRSA. / Joyce Hubeau (2022)
Titre : Agir en tant qu'éducateur-rice spécialisé-e sur la gestion émotionnelle d’un public adolescent déficient modéré à sévère, en surdité profonde et porteur des troubles du spectre de l’autisme en utilisant la méthode PECS comme apprentissage associatif émotionnel, afin d'agir sur le quotidien du jeune à l'IRSA. Type de document : document électronique Auteurs : Joyce Hubeau, Auteur ; Déborah Fabré, Directeur de thèse Editeur : Uccle [Belgique] : Haute École Bruxelles Brabant Année de publication : 2022 Collection : Defré Sous-collection : Educateur spécialisé en accompagnement psycho-éducatif Importance : 70 p. Format : 30 cm Note générale : Consultable en ligne. Envoyer un mail à defre-bibliotheque@he2b.be avec le nom de l'étudiant-auteur, l'année et la section du TFE pour en demander l'accès. Catégories : Éducateur spécialisé Tags : déficience mentale surdité autisme Index. décimale : EE Educateur spécialisé Agir en tant qu'éducateur-rice spécialisé-e sur la gestion émotionnelle d’un public adolescent déficient modéré à sévère, en surdité profonde et porteur des troubles du spectre de l’autisme en utilisant la méthode PECS comme apprentissage associatif émotionnel, afin d'agir sur le quotidien du jeune à l'IRSA. [document électronique] / Joyce Hubeau, Auteur ; Déborah Fabré, Directeur de thèse . - Haute École Bruxelles Brabant, 2022 . - 70 p. ; 30 cm. - (Defré. Educateur spécialisé en accompagnement psycho-éducatif) .
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Catégories : Éducateur spécialisé Tags : déficience mentale surdité autisme Index. décimale : EE Educateur spécialisé Les dispositifs pouvant être mis en place par un orthopédagogue pour un enfant en situation administrative précaire, inscrit dans l’enseignement fondamental spécialisé de type 3 / Julie Biddaer (2021)
Titre : Les dispositifs pouvant être mis en place par un orthopédagogue pour un enfant en situation administrative précaire, inscrit dans l’enseignement fondamental spécialisé de type 3 Type de document : document électronique Auteurs : Julie Biddaer, Auteur ; Isabelle Van Malder, Directeur de thèse Editeur : Uccle [Belgique] : Haute École Bruxelles Brabant Année de publication : 2021 Collection : Defré Sous-collection : Orthopédagogie Importance : 76 p. Note générale : Consultable en ligne. Envoyer un mail à defre-bibliotheque@he2b.be avec le nom de l'étudiant-auteur, l'année et la section du TFE pour en demander l'accès. Catégories : Orthopédagogie Tags : type 3 Index. décimale : ZO Orthopédagogie Les dispositifs pouvant être mis en place par un orthopédagogue pour un enfant en situation administrative précaire, inscrit dans l’enseignement fondamental spécialisé de type 3 [document électronique] / Julie Biddaer, Auteur ; Isabelle Van Malder, Directeur de thèse . - Haute École Bruxelles Brabant, 2021 . - 76 p.. - (Defré. Orthopédagogie) .
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Catégories : Orthopédagogie Tags : type 3 Index. décimale : ZO Orthopédagogie Le dispositif du cercle de lecture permet-il le développement de stratégies de lecture chez des élèves de 4e primaire ? / Alice Duchâteau (2022)
Titre : Le dispositif du cercle de lecture permet-il le développement de stratégies de lecture chez des élèves de 4e primaire ? Type de document : document électronique Auteurs : Alice Duchâteau, Auteur ; Séverine De Baets, Directeur de thèse Editeur : Uccle [Belgique] : Haute École Bruxelles Brabant Année de publication : 2022 Collection : Defré Sous-collection : Normale Primaire Importance : 49 p. Format : 30 cm Accompagnement : 29 p. Annexes (2è volume) Note générale : Consultable en ligne. Envoyer un mail à defre-bibliotheque@he2b.be avec le nom de l'étudiant-auteur, l'année et la section du TFE pour en demander l'accès. Catégories : Enseignement primaire Tags : lecture (stratégie) 4è primaire Index. décimale : NP Normale Primaire Le dispositif du cercle de lecture permet-il le développement de stratégies de lecture chez des élèves de 4e primaire ? [document électronique] / Alice Duchâteau, Auteur ; Séverine De Baets, Directeur de thèse . - Haute École Bruxelles Brabant, 2022 . - 49 p. ; 30 cm + 29 p. Annexes (2è volume). - (Defré. Normale Primaire) .
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Catégories : Enseignement primaire Tags : lecture (stratégie) 4è primaire Index. décimale : NP Normale Primaire