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Comment susciter la motivation des élèves de 2e année primaire dans l'apprentissage de la lecture au travers de la découverte d'albums de jeunesse ? / Joëlle Kabongo-Ngala (2016)
Titre : Comment susciter la motivation des élèves de 2e année primaire dans l'apprentissage de la lecture au travers de la découverte d'albums de jeunesse ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Joëlle Kabongo-Ngala, Auteur ; Nora Hocepied, Directeur de thèse Editeur : Uccle [Belgique] : Haute Ecole de Bruxelles Année de publication : 2016 Collection : Defré Sous-collection : Normale Primaire Importance : 47 p. Présentation : ill. en coul. Format : 30 cm Catégories : Enseignement primaire Tags : lecture (motivation) album jeunesse Index. décimale : NP Normale Primaire Comment susciter la motivation des élèves de 2e année primaire dans l'apprentissage de la lecture au travers de la découverte d'albums de jeunesse ? [texte imprimé] / Joëlle Kabongo-Ngala, Auteur ; Nora Hocepied, Directeur de thèse . - Haute Ecole de Bruxelles, 2016 . - 47 p. : ill. en coul. ; 30 cm. - (Defré. Normale Primaire) .
Catégories : Enseignement primaire Tags : lecture (motivation) album jeunesse Index. décimale : NP Normale Primaire Exemplaires
Code-barres Support Section Disponibilité T001182 TFE TFE Exclu du prêt LES ACTIVITÉS D'EXPRESSION CORPORELLE RÉGULIÈRES FAVORISENT-ELLES LE DÉVELOPPEMENT DU LANGAGE ET DE LA COMMUNICATION CHEZ L'ENFANT EN CLASSE MATERNELLE ? / Yasmine Gourari (2021)
Titre : LES ACTIVITÉS D'EXPRESSION CORPORELLE RÉGULIÈRES FAVORISENT-ELLES LE DÉVELOPPEMENT DU LANGAGE ET DE LA COMMUNICATION CHEZ L'ENFANT EN CLASSE MATERNELLE ? Type de document : document électronique Auteurs : Yasmine Gourari, Auteur ; Erminda Ianiri, Directeur de thèse Editeur : Uccle [Belgique] : Haute École Bruxelles Brabant Année de publication : 2021 Collection : Defré Sous-collection : Normale Préscolaire Importance : 66 p. Format : 30 cm Note générale : Consultable en ligne. Envoyer un mail à defre-bibliotheque@he2b.be avec le nom de l'étudiant-auteur, l'année et la section du TFE pour en demander l'accès. Catégories : Enseignement préscolaire Tags : activités d'expression corporelle langage communication Index. décimale : NPS Normale Préscolaire LES ACTIVITÉS D'EXPRESSION CORPORELLE RÉGULIÈRES FAVORISENT-ELLES LE DÉVELOPPEMENT DU LANGAGE ET DE LA COMMUNICATION CHEZ L'ENFANT EN CLASSE MATERNELLE ? [document électronique] / Yasmine Gourari, Auteur ; Erminda Ianiri, Directeur de thèse . - Haute École Bruxelles Brabant, 2021 . - 66 p. ; 30 cm. - (Defré. Normale Préscolaire) .
Consultable en ligne. Envoyer un mail à defre-bibliotheque@he2b.be avec le nom de l'étudiant-auteur, l'année et la section du TFE pour en demander l'accès.
Catégories : Enseignement préscolaire Tags : activités d'expression corporelle langage communication Index. décimale : NPS Normale Préscolaire Trouble Envahissant du Développement (TED) et modification des comportements / Florence Touret (2015)
Titre : Trouble Envahissant du Développement (TED) et modification des comportements : De quelle manière peut-on modifier les comportements inadéquats d'Hélène atteinte de TED en vue d'une meilleure intégration sociale en milieu scolaire ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Florence Touret, Auteur ; Valérie Cozzi, Directeur de thèse ; Isabelle Schiettecatte, Collaborateur Editeur : Uccle [Belgique] : Haute Ecole de Bruxelles Année de publication : 2015 Collection : Defré Sous-collection : Educateur spécialisé en accompagnement psycho-éducatif Importance : 70 p. Présentation : ill. Format : 30 cm Accompagnement : annexes Langues : Français (fre) Catégories : Éducateur spécialisé Tags : autisme sociabilité comportement stratégie Index. décimale : EE Educateur spécialisé Trouble Envahissant du Développement (TED) et modification des comportements : De quelle manière peut-on modifier les comportements inadéquats d'Hélène atteinte de TED en vue d'une meilleure intégration sociale en milieu scolaire ? [texte imprimé] / Florence Touret, Auteur ; Valérie Cozzi, Directeur de thèse ; Isabelle Schiettecatte, Collaborateur . - Haute Ecole de Bruxelles, 2015 . - 70 p. : ill. ; 30 cm + annexes. - (Defré. Educateur spécialisé en accompagnement psycho-éducatif) .
Langues : Français (fre)
Catégories : Éducateur spécialisé Tags : autisme sociabilité comportement stratégie Index. décimale : EE Educateur spécialisé Exemplaires
Code-barres Support Section Disponibilité T001135 TFE TFE Exclu du prêt Comment l’éducateur peut-il accompagner les enfants placés face aux angoisses de séparation ou d’abandon ? / Noélie Durand (2021)
Titre : Comment l’éducateur peut-il accompagner les enfants placés face aux angoisses de séparation ou d’abandon ? : Le rituel peut-il être un outil relationnel et d’accompagnement à la séparation ? Type de document : document électronique Auteurs : Noélie Durand, Auteur ; Emilie Pirlot, Directeur de thèse Editeur : Uccle [Belgique] : Haute École Bruxelles Brabant Année de publication : 2021 Collection : Defré Sous-collection : Educateur spécialisé en accompagnement psycho-éducatif Importance : 74 p. Note générale : Consultable en ligne. Envoyer un mail à defre-bibliotheque@he2b.be avec le nom de l'étudiant-auteur, l'année et la section du TFE pour en demander l'accès. Catégories : Éducateur spécialisé Index. décimale : EE Educateur spécialisé Comment l’éducateur peut-il accompagner les enfants placés face aux angoisses de séparation ou d’abandon ? : Le rituel peut-il être un outil relationnel et d’accompagnement à la séparation ? [document électronique] / Noélie Durand, Auteur ; Emilie Pirlot, Directeur de thèse . - Haute École Bruxelles Brabant, 2021 . - 74 p.. - (Defré. Educateur spécialisé en accompagnement psycho-éducatif) .
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Catégories : Éducateur spécialisé Index. décimale : EE Educateur spécialisé Étude et expérimentation de la méthode de Britt-Mari Bath dans des classes de 3e secondaire lors de l’apprentissage de notions de géométrie : théorème de Thalès / Ibrahim Benkacem Ziani (2021)
Titre : Étude et expérimentation de la méthode de Britt-Mari Bath dans des classes de 3e secondaire lors de l’apprentissage de notions de géométrie : théorème de Thalès Type de document : document électronique Auteurs : Ibrahim Benkacem Ziani, Auteur ; Pascal Vekeman, Directeur de thèse Editeur : Uccle [Belgique] : Haute École Bruxelles Brabant Année de publication : 2021 Collection : Defré Sous-collection : Normale Secondaire Importance : 88 p. Note générale : Consultable en ligne. Envoyer un mail à defre-bibliotheque@he2b.be avec le nom de l'étudiant-auteur, l'année et la section du TFE pour en demander l'accès. Catégories : Enseignement secondaire Index. décimale : NS Normale Secondaire Étude et expérimentation de la méthode de Britt-Mari Bath dans des classes de 3e secondaire lors de l’apprentissage de notions de géométrie : théorème de Thalès [document électronique] / Ibrahim Benkacem Ziani, Auteur ; Pascal Vekeman, Directeur de thèse . - Haute École Bruxelles Brabant, 2021 . - 88 p.. - (Defré. Normale Secondaire) .
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Catégories : Enseignement secondaire Index. décimale : NS Normale Secondaire En quoi la manipulation de matériel par les élèves favorise-t-elle l’apprentissage conceptuel de notions en géométrie ? / Najwa Temsamani (2021)
Titre : En quoi la manipulation de matériel par les élèves favorise-t-elle l’apprentissage conceptuel de notions en géométrie ? Type de document : document électronique Auteurs : Najwa Temsamani, Auteur ; Patricia Wantiez, Directeur de thèse Editeur : Uccle [Belgique] : Haute École Bruxelles Brabant Année de publication : 2021 Collection : Defré Sous-collection : Normale Primaire Importance : 68 p. Note générale : Consultable en ligne. Envoyer un mail à defre-bibliotheque@he2b.be avec le nom de l'étudiant-auteur, l'année et la section du TFE pour en demander l'accès. Catégories : Enseignement primaire Index. décimale : NP Normale Primaire En quoi la manipulation de matériel par les élèves favorise-t-elle l’apprentissage conceptuel de notions en géométrie ? [document électronique] / Najwa Temsamani, Auteur ; Patricia Wantiez, Directeur de thèse . - Haute École Bruxelles Brabant, 2021 . - 68 p.. - (Defré. Normale Primaire) .
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Catégories : Enseignement primaire Index. décimale : NP Normale Primaire L'éducateur peut-il s'approprier l'écriture afin d'en constituer un outil susceptible de permettre à des jeunes placés en institution de s'exprimer à travers la communication non violente? / Mutela Mulanga (2015)
Titre : L'éducateur peut-il s'approprier l'écriture afin d'en constituer un outil susceptible de permettre à des jeunes placés en institution de s'exprimer à travers la communication non violente? Type de document : texte imprimé Auteurs : Mutela Mulanga, Auteur ; Michael Terzo, Directeur de thèse ; David D'Hainaut, Collaborateur Editeur : Uccle [Belgique] : Haute Ecole de Bruxelles Année de publication : 2015 Collection : Defré Sous-collection : Educateur spécialisé en accompagnement psycho-éducatif Importance : 85 p. Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : Éducateur spécialisé Tags : adolescent communication non-violente écriture éducateur institution Index. décimale : EE Educateur spécialisé L'éducateur peut-il s'approprier l'écriture afin d'en constituer un outil susceptible de permettre à des jeunes placés en institution de s'exprimer à travers la communication non violente? [texte imprimé] / Mutela Mulanga, Auteur ; Michael Terzo, Directeur de thèse ; David D'Hainaut, Collaborateur . - Haute Ecole de Bruxelles, 2015 . - 85 p. ; 30 cm. - (Defré. Educateur spécialisé en accompagnement psycho-éducatif) .
Langues : Français (fre)
Catégories : Éducateur spécialisé Tags : adolescent communication non-violente écriture éducateur institution Index. décimale : EE Educateur spécialisé Exemplaires
Code-barres Support Section Disponibilité T001120 TFE TFE Exclu du prêt L’intégration d’activités d’improvisation théâtrales dans l’enseignement contribue-t-elle à l’amélioration de la cohésion de groupe et de l’estime de soi des enfants de 5ème primaire ? / Léa Farrauto (2022)
Titre : L’intégration d’activités d’improvisation théâtrales dans l’enseignement contribue-t-elle à l’amélioration de la cohésion de groupe et de l’estime de soi des enfants de 5ème primaire ? Type de document : document électronique Auteurs : Léa Farrauto, Auteur ; Sarah Gigot, Directeur de thèse Editeur : Uccle [Belgique] : Haute École Bruxelles Brabant Année de publication : 2022 Collection : Defré Sous-collection : Normale Primaire Importance : 53 p. Format : 30 cm Accompagnement : 40 p. Annexes (2è volume) Note générale : Consultable en ligne. Envoyer un mail à defre-bibliotheque@he2b.be avec le nom de l'étudiant-auteur, l'année et la section du TFE pour en demander l'accès. Catégories : Enseignement primaire Tags : théâtre improvisation théâtrales groupe (cohésion) estime de soi cinquième primaire Index. décimale : NP Normale Primaire L’intégration d’activités d’improvisation théâtrales dans l’enseignement contribue-t-elle à l’amélioration de la cohésion de groupe et de l’estime de soi des enfants de 5ème primaire ? [document électronique] / Léa Farrauto, Auteur ; Sarah Gigot, Directeur de thèse . - Haute École Bruxelles Brabant, 2022 . - 53 p. ; 30 cm + 40 p. Annexes (2è volume). - (Defré. Normale Primaire) .
Consultable en ligne. Envoyer un mail à defre-bibliotheque@he2b.be avec le nom de l'étudiant-auteur, l'année et la section du TFE pour en demander l'accès.
Catégories : Enseignement primaire Tags : théâtre improvisation théâtrales groupe (cohésion) estime de soi cinquième primaire Index. décimale : NP Normale Primaire Les séquences autour du schéma corporel favorisent-elles le développement de la représentation de la figure humaine ? / Ella Gyömörey (2021)
Titre : Les séquences autour du schéma corporel favorisent-elles le développement de la représentation de la figure humaine ? Type de document : document électronique Auteurs : Ella Gyömörey, Auteur ; Adeline Dutillieut, Directeur de thèse Editeur : Uccle [Belgique] : Haute École Bruxelles Brabant Année de publication : 2021 Collection : Defré Sous-collection : Normale Préscolaire Importance : 48 p. Format : 30 cm Note générale : Consultable en ligne. Envoyer un mail à defre-bibliotheque@he2b.be avec le nom de l'étudiant-auteur, l'année et la section du TFE pour en demander l'accès. Catégories : Enseignement préscolaire Tags : schéma corporel Index. décimale : NPS Normale Préscolaire Les séquences autour du schéma corporel favorisent-elles le développement de la représentation de la figure humaine ? [document électronique] / Ella Gyömörey, Auteur ; Adeline Dutillieut, Directeur de thèse . - Haute École Bruxelles Brabant, 2021 . - 48 p. ; 30 cm. - (Defré. Normale Préscolaire) .
Consultable en ligne. Envoyer un mail à defre-bibliotheque@he2b.be avec le nom de l'étudiant-auteur, l'année et la section du TFE pour en demander l'accès.
Catégories : Enseignement préscolaire Tags : schéma corporel Index. décimale : NPS Normale Préscolaire En quoi la ritualisation du partage des ressentis des élèves suite à leurs lectures permet-elle de développer leurs capacités argumentatives et ainsi orienter leur choix de lecture ? / Noémie Gints (2023)
Titre : En quoi la ritualisation du partage des ressentis des élèves suite à leurs lectures permet-elle de développer leurs capacités argumentatives et ainsi orienter leur choix de lecture ? Type de document : document électronique Auteurs : Noémie Gints, Auteur ; Marianne Caluwaerts, Directeur de thèse Editeur : Uccle [Belgique] : Haute École Bruxelles Brabant Année de publication : 2023 Collection : Defré Sous-collection : Normale Primaire Importance : 53 p. Format : 30 cm Note générale : Consultable en ligne. Envoyer un mail à defre-bibliotheque@he2b.be avec le nom de l'étudiant-auteur, l'année et la section du TFE pour en demander l'accès. Catégories : Enseignement primaire Tags : lecture (ressentis) (choix) capacités argumentatives Index. décimale : NP Normale Primaire En quoi la ritualisation du partage des ressentis des élèves suite à leurs lectures permet-elle de développer leurs capacités argumentatives et ainsi orienter leur choix de lecture ? [document électronique] / Noémie Gints, Auteur ; Marianne Caluwaerts, Directeur de thèse . - Haute École Bruxelles Brabant, 2023 . - 53 p. ; 30 cm. - (Defré. Normale Primaire) .
Consultable en ligne. Envoyer un mail à defre-bibliotheque@he2b.be avec le nom de l'étudiant-auteur, l'année et la section du TFE pour en demander l'accès.
Catégories : Enseignement primaire Tags : lecture (ressentis) (choix) capacités argumentatives Index. décimale : NP Normale Primaire Comment la pédagogie différenciée permet-elle aux élèves du premier cycle en difficulté d'accéder à l'autonomie en lecture et de garder leur motivation ? / Anaëlle Aiosa (2018)
Titre : Comment la pédagogie différenciée permet-elle aux élèves du premier cycle en difficulté d'accéder à l'autonomie en lecture et de garder leur motivation ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Anaëlle Aiosa, Auteur ; Laurence Pieropan, Directeur de thèse Editeur : Uccle [Belgique] : Haute École Bruxelles Brabant Année de publication : 2018 Collection : Defré Sous-collection : Normale Primaire Importance : 83 p. Présentation : ill. Format : 30 cm Catégories : Enseignement primaire Tags : pédagogie différenciée autonomie lecture motivation faible lecteur Index. décimale : NP Normale Primaire Comment la pédagogie différenciée permet-elle aux élèves du premier cycle en difficulté d'accéder à l'autonomie en lecture et de garder leur motivation ? [texte imprimé] / Anaëlle Aiosa, Auteur ; Laurence Pieropan, Directeur de thèse . - Haute École Bruxelles Brabant, 2018 . - 83 p. : ill. ; 30 cm. - (Defré. Normale Primaire) .
Catégories : Enseignement primaire Tags : pédagogie différenciée autonomie lecture motivation faible lecteur Index. décimale : NP Normale Primaire Exemplaires
Code-barres Support Section Disponibilité T001532 TFE TFE Exclu du prêt En quoi l'élaboration de grilles d'évaluations communes permet l'amélioration des capacités d'autoévaluation (dans le cadre du chantier d'écriture) ? / Kelly Manekoudi (2018)
Titre : En quoi l'élaboration de grilles d'évaluations communes permet l'amélioration des capacités d'autoévaluation (dans le cadre du chantier d'écriture) ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Kelly Manekoudi, Auteur ; Catherine Dehon, Directeur de thèse Editeur : Uccle [Belgique] : Haute École Bruxelles Brabant Année de publication : 2018 Collection : Defré Sous-collection : Normale Primaire Importance : 49 p. Présentation : ill. Format : 30 cm Catégories : Enseignement primaire Tags : autoévaluation grille d'évaluation chantier d'écriture co-évaluation Index. décimale : NP Normale Primaire En quoi l'élaboration de grilles d'évaluations communes permet l'amélioration des capacités d'autoévaluation (dans le cadre du chantier d'écriture) ? [texte imprimé] / Kelly Manekoudi, Auteur ; Catherine Dehon, Directeur de thèse . - Haute École Bruxelles Brabant, 2018 . - 49 p. : ill. ; 30 cm. - (Defré. Normale Primaire) .
Catégories : Enseignement primaire Tags : autoévaluation grille d'évaluation chantier d'écriture co-évaluation Index. décimale : NP Normale Primaire Exemplaires
Code-barres Support Section Disponibilité T001530 TFE TFE Exclu du prêt L’influence des cinq sens sur le processus d’apprentissage / Kelly Van Dycke (2021)
Titre : L’influence des cinq sens sur le processus d’apprentissage : La stimulation sensorielle favorise-t-elle le processus d’apprentissage chez les enfants en maternelle ? Type de document : document électronique Auteurs : Kelly Van Dycke, Auteur ; Stéphanie Iserbyt, Directeur de thèse Editeur : Uccle [Belgique] : Haute École Bruxelles Brabant Année de publication : 2021 Collection : Defré Sous-collection : Normale Préscolaire Importance : 64 p. Format : 30 cm Note générale : Consultable en ligne. Envoyer un mail à defre-bibliotheque@he2b.be avec le nom de l'étudiant-auteur, l'année et la section du TFE pour en demander l'accès. Catégories : Enseignement préscolaire Tags : cinq sens stimulation sensorielle apprentissage Index. décimale : NPS Normale Préscolaire L’influence des cinq sens sur le processus d’apprentissage : La stimulation sensorielle favorise-t-elle le processus d’apprentissage chez les enfants en maternelle ? [document électronique] / Kelly Van Dycke, Auteur ; Stéphanie Iserbyt, Directeur de thèse . - Haute École Bruxelles Brabant, 2021 . - 64 p. ; 30 cm. - (Defré. Normale Préscolaire) .
Consultable en ligne. Envoyer un mail à defre-bibliotheque@he2b.be avec le nom de l'étudiant-auteur, l'année et la section du TFE pour en demander l'accès.
Catégories : Enseignement préscolaire Tags : cinq sens stimulation sensorielle apprentissage Index. décimale : NPS Normale Préscolaire Comment encourager un enfant TSA à verbaliser une action récemment vécue ? / Maryse Delhommé (2021)
Titre : Comment encourager un enfant TSA à verbaliser une action récemment vécue ? Type de document : document électronique Auteurs : Maryse Delhommé, Auteur ; Elodie Jacquet, Directeur de thèse Editeur : Uccle [Belgique] : Haute École Bruxelles Brabant Année de publication : 2021 Collection : Defré Sous-collection : Orthopédagogie Importance : 60 p. Note générale : Consultable en ligne. Envoyer un mail à defre-bibliotheque@he2b.be avec le nom de l'étudiant-auteur, l'année et la section du TFE pour en demander l'accès. Catégories : Orthopédagogie Tags : autisme verbalisation mémorisation communication Index. décimale : ZO Orthopédagogie Comment encourager un enfant TSA à verbaliser une action récemment vécue ? [document électronique] / Maryse Delhommé, Auteur ; Elodie Jacquet, Directeur de thèse . - Haute École Bruxelles Brabant, 2021 . - 60 p.. - (Defré. Orthopédagogie) .
Consultable en ligne. Envoyer un mail à defre-bibliotheque@he2b.be avec le nom de l'étudiant-auteur, l'année et la section du TFE pour en demander l'accès.
Catégories : Orthopédagogie Tags : autisme verbalisation mémorisation communication Index. décimale : ZO Orthopédagogie Comment travailler la qualité de vie des personnes déficientes intellectuelles vivant en logement accompagné ? / Laurie Pilato (2016)
Titre : Comment travailler la qualité de vie des personnes déficientes intellectuelles vivant en logement accompagné ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Laurie Pilato, Auteur ; Bertrand Parage, Directeur de thèse Editeur : Uccle [Belgique] : Haute Ecole de Bruxelles Année de publication : 2016 Collection : Defré Sous-collection : Educateur spécialisé en accompagnement psycho-éducatif Importance : 73 p. Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : Éducateur spécialisé Tags : déficience intellectuelle qualité de vie logement accompagné Index. décimale : EE Educateur spécialisé Comment travailler la qualité de vie des personnes déficientes intellectuelles vivant en logement accompagné ? [texte imprimé] / Laurie Pilato, Auteur ; Bertrand Parage, Directeur de thèse . - Haute Ecole de Bruxelles, 2016 . - 73 p. ; 30 cm. - (Defré. Educateur spécialisé en accompagnement psycho-éducatif) .
Langues : Français (fre)
Catégories : Éducateur spécialisé Tags : déficience intellectuelle qualité de vie logement accompagné Index. décimale : EE Educateur spécialisé Exemplaires
Code-barres Support Section Disponibilité T001277 TFE TFE Exclu du prêt