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La sonification peut-elle favoriser l'élaboration de représentations en géométrie ? / Emmanuelle Allard (2016)
Titre : La sonification peut-elle favoriser l'élaboration de représentations en géométrie ? : Une expérience en 5e année primaire pour conceptualiser l'angle Type de document : texte imprimé Auteurs : Emmanuelle Allard, Auteur ; Martine Périquet, Directeur de thèse Editeur : Uccle [Belgique] : Haute Ecole de Bruxelles Année de publication : 2016 Collection : Defré Sous-collection : Normale Primaire Importance : 43 p. Format : 30 cm Accompagnement : Annexe Catégories : Enseignement primaire Tags : sonification représentation géométrie angle Index. décimale : NP Normale Primaire La sonification peut-elle favoriser l'élaboration de représentations en géométrie ? : Une expérience en 5e année primaire pour conceptualiser l'angle [texte imprimé] / Emmanuelle Allard, Auteur ; Martine Périquet, Directeur de thèse . - Haute Ecole de Bruxelles, 2016 . - 43 p. ; 30 cm + Annexe. - (Defré. Normale Primaire) .
Catégories : Enseignement primaire Tags : sonification représentation géométrie angle Index. décimale : NP Normale Primaire Exemplaires
Code-barres Support Section Disponibilité T001306 TFE TFE Exclu du prêt Comment l'outil "fiche d'identité" peut-il favoriser la visibilité de la communication entre les écoles de type 5 ? / Charlotte Scheid (2017)
Titre : Comment l'outil "fiche d'identité" peut-il favoriser la visibilité de la communication entre les écoles de type 5 ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Charlotte Scheid, Auteur ; Margaux De Maet, Auteur ; Yves Robaey, Directeur de thèse Editeur : Uccle [Belgique] : Haute École Bruxelles Brabant Année de publication : 2017 Collection : Defré Sous-collection : Orthopédagogie Importance : 63 p. Format : 30 cm Accompagnement : Annexes Langues : Français (fre) Catégories : Orthopédagogie Tags : fiche identité visibilité communication école type 5 Index. décimale : ZO Orthopédagogie Comment l'outil "fiche d'identité" peut-il favoriser la visibilité de la communication entre les écoles de type 5 ? [texte imprimé] / Charlotte Scheid, Auteur ; Margaux De Maet, Auteur ; Yves Robaey, Directeur de thèse . - Haute École Bruxelles Brabant, 2017 . - 63 p. ; 30 cm + Annexes. - (Defré. Orthopédagogie) .
Langues : Français (fre)
Catégories : Orthopédagogie Tags : fiche identité visibilité communication école type 5 Index. décimale : ZO Orthopédagogie Exemplaires
Code-barres Support Section Disponibilité T001375 TFE TFE Exclu du prêt "La pédagogie des enfants de la chance" / Célia Petit (2017)
Titre : "La pédagogie des enfants de la chance" : En quoi le dispositif animalier, du point de vue d'un orthopédagogue, joue-t-il un rôle majeur dans "La pédagogie des enfants de la chance" Type de document : texte imprimé Auteurs : Célia Petit, Auteur ; Serge Bastin, Directeur de thèse Editeur : Uccle [Belgique] : Haute École Bruxelles Brabant Année de publication : 2017 Collection : Defré Sous-collection : Orthopédagogie Importance : 73 p. + CCLXXXVI Présentation : ill. Format : 30 cm Accompagnement : Annexes Langues : Français (fre) Catégories : Orthopédagogie Tags : pédagogie enfants de la chance classe primaire animal île de la Réunion Index. décimale : ZO Orthopédagogie "La pédagogie des enfants de la chance" : En quoi le dispositif animalier, du point de vue d'un orthopédagogue, joue-t-il un rôle majeur dans "La pédagogie des enfants de la chance" [texte imprimé] / Célia Petit, Auteur ; Serge Bastin, Directeur de thèse . - Haute École Bruxelles Brabant, 2017 . - 73 p. + CCLXXXVI : ill. ; 30 cm + Annexes. - (Defré. Orthopédagogie) .
Langues : Français (fre)
Catégories : Orthopédagogie Tags : pédagogie enfants de la chance classe primaire animal île de la Réunion Index. décimale : ZO Orthopédagogie Exemplaires
Code-barres Support Section Disponibilité T001385 TFE Sports Exclu du prêt Des activités ludiques et des outils adaptés / Fanny Cachoir (2015)
Titre : Des activités ludiques et des outils adaptés : une piste pour améliorer l'autonomie et le comportement d'enfants atteints de trisomie 21, d'autisme et de déficience mentale dans une classe d'enseignement spécialisé de type deux Type de document : texte imprimé Auteurs : Fanny Cachoir, Auteur ; Natacha Naud, Auteur ; Sylvie Frère, Directeur de thèse ; André Mbo Gonda, Collaborateur Editeur : Uccle [Belgique] : Haute Ecole de Bruxelles Année de publication : 2015 Collection : Defré Sous-collection : Orthopédagogie Importance : 155 p. Présentation : ill. en coul. Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : Orthopédagogie Tags : trisomie 21 autisme déficience mentale type 2 Index. décimale : ZO Orthopédagogie Des activités ludiques et des outils adaptés : une piste pour améliorer l'autonomie et le comportement d'enfants atteints de trisomie 21, d'autisme et de déficience mentale dans une classe d'enseignement spécialisé de type deux [texte imprimé] / Fanny Cachoir, Auteur ; Natacha Naud, Auteur ; Sylvie Frère, Directeur de thèse ; André Mbo Gonda, Collaborateur . - Haute Ecole de Bruxelles, 2015 . - 155 p. : ill. en coul. ; 30 cm. - (Defré. Orthopédagogie) .
Langues : Français (fre)
Catégories : Orthopédagogie Tags : trisomie 21 autisme déficience mentale type 2 Index. décimale : ZO Orthopédagogie Exemplaires
Code-barres Support Section Disponibilité T001156 TFE TFE Exclu du prêt En quoi la manipulation de matériel par les élèves favorise-t-elle l’apprentissage conceptuel de notions en géométrie ? / Najwa Temsamani (2021)
Titre : En quoi la manipulation de matériel par les élèves favorise-t-elle l’apprentissage conceptuel de notions en géométrie ? Type de document : document électronique Auteurs : Najwa Temsamani, Auteur ; Patricia Wantiez, Directeur de thèse Editeur : Uccle [Belgique] : Haute École Bruxelles Brabant Année de publication : 2021 Collection : Defré Sous-collection : Normale Primaire Importance : 68 p. Note générale : Consultable en ligne. Envoyer un mail à defre-bibliotheque@he2b.be avec le nom de l'étudiant-auteur, l'année et la section du TFE pour en demander l'accès. Catégories : Enseignement primaire Index. décimale : NP Normale Primaire En quoi la manipulation de matériel par les élèves favorise-t-elle l’apprentissage conceptuel de notions en géométrie ? [document électronique] / Najwa Temsamani, Auteur ; Patricia Wantiez, Directeur de thèse . - Haute École Bruxelles Brabant, 2021 . - 68 p.. - (Defré. Normale Primaire) .
Consultable en ligne. Envoyer un mail à defre-bibliotheque@he2b.be avec le nom de l'étudiant-auteur, l'année et la section du TFE pour en demander l'accès.
Catégories : Enseignement primaire Index. décimale : NP Normale Primaire Les animaux de véritables médiateurs / Pauline Lequeux (2016)
Titre : Les animaux de véritables médiateurs : Comment favoriser la valorisation des rôles sociaux des personnes ayant une déficience intellectuelle au travers d'activités natures ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Pauline Lequeux, Auteur ; David D'Hainaut, Directeur de thèse Editeur : Uccle [Belgique] : Haute Ecole de Bruxelles Année de publication : 2016 Collection : Defré Sous-collection : Orthopédagogie Importance : 72 p. Présentation : ill. en coul. Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : Orthopédagogie Tags : activités nature animaux zoothérapie déficience intellectuelle confiance en soi Index. décimale : ZO Orthopédagogie Les animaux de véritables médiateurs : Comment favoriser la valorisation des rôles sociaux des personnes ayant une déficience intellectuelle au travers d'activités natures ? [texte imprimé] / Pauline Lequeux, Auteur ; David D'Hainaut, Directeur de thèse . - Haute Ecole de Bruxelles, 2016 . - 72 p. : ill. en coul. ; 30 cm. - (Defré. Orthopédagogie) .
Langues : Français (fre)
Catégories : Orthopédagogie Tags : activités nature animaux zoothérapie déficience intellectuelle confiance en soi Index. décimale : ZO Orthopédagogie Exemplaires
Code-barres Support Section Disponibilité T001213 TFE TFE Exclu du prêt Comment l’éducateur spécialisé peut-il assurer un accompagnement psycho-éducatif qualitatif, auprès d’enfants placés à l’hôpital pour des durées excessives ? / Camille Hulsbosch (2022)
Titre : Comment l’éducateur spécialisé peut-il assurer un accompagnement psycho-éducatif qualitatif, auprès d’enfants placés à l’hôpital pour des durées excessives ? Type de document : document électronique Auteurs : Camille Hulsbosch, Auteur ; Elodie Jacquet, Directeur de thèse Editeur : Uccle [Belgique] : Haute École Bruxelles Brabant Année de publication : 2022 Collection : Defré Sous-collection : Educateur spécialisé en accompagnement psycho-éducatif Importance : 55 p. Format : 30 cm Note générale : Consultable en ligne. Envoyer un mail à defre-bibliotheque@he2b.be avec le nom de l'étudiant-auteur, l'année et la section du TFE pour en demander l'accès. Catégories : Éducateur spécialisé Tags : enfant à l'hôpital pédiatrie Index. décimale : EE Educateur spécialisé Comment l’éducateur spécialisé peut-il assurer un accompagnement psycho-éducatif qualitatif, auprès d’enfants placés à l’hôpital pour des durées excessives ? [document électronique] / Camille Hulsbosch, Auteur ; Elodie Jacquet, Directeur de thèse . - Haute École Bruxelles Brabant, 2022 . - 55 p. ; 30 cm. - (Defré. Educateur spécialisé en accompagnement psycho-éducatif) .
Consultable en ligne. Envoyer un mail à defre-bibliotheque@he2b.be avec le nom de l'étudiant-auteur, l'année et la section du TFE pour en demander l'accès.
Catégories : Éducateur spécialisé Tags : enfant à l'hôpital pédiatrie Index. décimale : EE Educateur spécialisé Comment encourager un enfant TSA à verbaliser une action récemment vécue ? / Maryse Delhommé (2021)
Titre : Comment encourager un enfant TSA à verbaliser une action récemment vécue ? Type de document : document électronique Auteurs : Maryse Delhommé, Auteur ; Elodie Jacquet, Directeur de thèse Editeur : Uccle [Belgique] : Haute École Bruxelles Brabant Année de publication : 2021 Collection : Defré Sous-collection : Orthopédagogie Importance : 60 p. Note générale : Consultable en ligne. Envoyer un mail à defre-bibliotheque@he2b.be avec le nom de l'étudiant-auteur, l'année et la section du TFE pour en demander l'accès. Catégories : Orthopédagogie Tags : autisme verbalisation mémorisation communication Index. décimale : ZO Orthopédagogie Comment encourager un enfant TSA à verbaliser une action récemment vécue ? [document électronique] / Maryse Delhommé, Auteur ; Elodie Jacquet, Directeur de thèse . - Haute École Bruxelles Brabant, 2021 . - 60 p.. - (Defré. Orthopédagogie) .
Consultable en ligne. Envoyer un mail à defre-bibliotheque@he2b.be avec le nom de l'étudiant-auteur, l'année et la section du TFE pour en demander l'accès.
Catégories : Orthopédagogie Tags : autisme verbalisation mémorisation communication Index. décimale : ZO Orthopédagogie La mise en place d’activités corporelles favorise-t-elle la prise de parole chez les enfants de 4e primaire ? / Ibtissam Ziani (2022)
Titre : La mise en place d’activités corporelles favorise-t-elle la prise de parole chez les enfants de 4e primaire ? Type de document : document électronique Auteurs : Ibtissam Ziani, Auteur ; Ekram El-Boubsi, Directeur de thèse Editeur : Uccle [Belgique] : Haute École Bruxelles Brabant Année de publication : 2022 Collection : Defré Sous-collection : Normale Primaire Importance : 54 p. Format : 30 cm Note générale : Consultable en ligne. Envoyer un mail à defre-bibliotheque@he2b.be avec le nom de l'étudiant-auteur, l'année et la section du TFE pour en demander l'accès. Catégories : Enseignement primaire Tags : activités corporelles prise de parole 4è primaire Index. décimale : NP Normale Primaire La mise en place d’activités corporelles favorise-t-elle la prise de parole chez les enfants de 4e primaire ? [document électronique] / Ibtissam Ziani, Auteur ; Ekram El-Boubsi, Directeur de thèse . - Haute École Bruxelles Brabant, 2022 . - 54 p. ; 30 cm. - (Defré. Normale Primaire) .
Consultable en ligne. Envoyer un mail à defre-bibliotheque@he2b.be avec le nom de l'étudiant-auteur, l'année et la section du TFE pour en demander l'accès.
Catégories : Enseignement primaire Tags : activités corporelles prise de parole 4è primaire Index. décimale : NP Normale Primaire Welke methodes kunnen de leerlingen van het immersieonderwijs begeleiden naar het beter begrijpen van de CLIL-lessen ? / Kevin Debast (2018)
Titre : Welke methodes kunnen de leerlingen van het immersieonderwijs begeleiden naar het beter begrijpen van de CLIL-lessen ? : Immersiescholen : Zwijgen is silver, praten is goud Type de document : texte imprimé Auteurs : Kevin Debast, Auteur ; Nicolas Tybergin, Directeur de thèse Editeur : Uccle [Belgique] : Haute École Bruxelles Brabant Année de publication : 2018 Collection : Defré Sous-collection : Normale secondaire - NA Importance : 40 p. Présentation : ill. Format : 30 cm Catégories : Enseignement secondaire Tags : immersion expérience compréhension linguistique Index. décimale : NS Normale Secondaire Welke methodes kunnen de leerlingen van het immersieonderwijs begeleiden naar het beter begrijpen van de CLIL-lessen ? : Immersiescholen : Zwijgen is silver, praten is goud [texte imprimé] / Kevin Debast, Auteur ; Nicolas Tybergin, Directeur de thèse . - Haute École Bruxelles Brabant, 2018 . - 40 p. : ill. ; 30 cm. - (Defré. Normale secondaire - NA) .
Catégories : Enseignement secondaire Tags : immersion expérience compréhension linguistique Index. décimale : NS Normale Secondaire Exemplaires
Code-barres Support Section Disponibilité T001554 TFE TFE Exclu du prêt Le « je » du « Nous » ; du « je » au « Nous » / Ahlam Boussekli (2021)
Titre : Le « je » du « Nous » ; du « je » au « Nous » : Comment l’éducateur spécialisé peut-il favoriser l’autodétermination de la personne âgée vivant en maison de repos et de soins, au sein d’un collectif et dans un cadre institutionnel ? Type de document : document électronique Auteurs : Ahlam Boussekli, Auteur ; Sandy Pouvreau, Directeur de thèse Editeur : Uccle [Belgique] : Haute École Bruxelles Brabant Année de publication : 2021 Collection : Defré Sous-collection : Educateur spécialisé en accompagnement psycho-éducatif Importance : 75 p. Note générale : Consultable en ligne. Envoyer un mail à defre-bibliotheque@he2b.be avec le nom de l'étudiant-auteur, l'année et la section du TFE pour en demander l'accès. Catégories : Éducateur spécialisé Index. décimale : EE Educateur spécialisé Le « je » du « Nous » ; du « je » au « Nous » : Comment l’éducateur spécialisé peut-il favoriser l’autodétermination de la personne âgée vivant en maison de repos et de soins, au sein d’un collectif et dans un cadre institutionnel ? [document électronique] / Ahlam Boussekli, Auteur ; Sandy Pouvreau, Directeur de thèse . - Haute École Bruxelles Brabant, 2021 . - 75 p.. - (Defré. Educateur spécialisé en accompagnement psycho-éducatif) .
Consultable en ligne. Envoyer un mail à defre-bibliotheque@he2b.be avec le nom de l'étudiant-auteur, l'année et la section du TFE pour en demander l'accès.
Catégories : Éducateur spécialisé Index. décimale : EE Educateur spécialisé Les ateliers artistiques en centre de jour pour personnes en situation d'handicap mental, comme outils médiateur de la communication, ceci afin de permettre plus d'autonomie / Pauline Becquet de Megille (2016)
Titre : Les ateliers artistiques en centre de jour pour personnes en situation d'handicap mental, comme outils médiateur de la communication, ceci afin de permettre plus d'autonomie Type de document : texte imprimé Auteurs : Pauline Becquet de Megille, Auteur ; Anne Bossuroy, Directeur de thèse Editeur : Uccle [Belgique] : Haute Ecole de Bruxelles Année de publication : 2016 Collection : Defré Sous-collection : Educateur spécialisé en accompagnement psycho-éducatif Importance : 58 p. Format : 30 cm Catégories : Éducateur spécialisé Tags : atelier artistique art centre de jour handicap mental communication autonomie Index. décimale : EE Educateur spécialisé Les ateliers artistiques en centre de jour pour personnes en situation d'handicap mental, comme outils médiateur de la communication, ceci afin de permettre plus d'autonomie [texte imprimé] / Pauline Becquet de Megille, Auteur ; Anne Bossuroy, Directeur de thèse . - Haute Ecole de Bruxelles, 2016 . - 58 p. ; 30 cm. - (Defré. Educateur spécialisé en accompagnement psycho-éducatif) .
Catégories : Éducateur spécialisé Tags : atelier artistique art centre de jour handicap mental communication autonomie Index. décimale : EE Educateur spécialisé Exemplaires
Code-barres Support Section Disponibilité T001287 TFE TFE Exclu du prêt Travail autour de l’émotion de la colère des élèves de grande section maternelle du Centre d’Accueil, d’Éducation Inclusive des Sourds et Entendants au Bénin. / Lisa Eraly (2023)
Titre : Travail autour de l’émotion de la colère des élèves de grande section maternelle du Centre d’Accueil, d’Éducation Inclusive des Sourds et Entendants au Bénin. : Comment le travail autour de l’émotion de la colère peut-il favoriser le développement de moyens de communication bienveillants chez des élèves de grande section maternelle au sein d’une école inclusive pour sourds au Bénin ? Type de document : document électronique Auteurs : Lisa Eraly, Auteur ; Courtois Anna, Auteur ; Denis Verda, Directeur de thèse Editeur : Uccle [Belgique] : Haute École Bruxelles Brabant Année de publication : 2023 Collection : Defré Sous-collection : Orthopédagogie Importance : 70 p. Présentation : ill. Note générale : Consultable en ligne. Envoyer un mail à defre-bibliotheque@he2b.be avec le nom de l'étudiant-auteur, l'année et la section du TFE pour en demander l'accès. Langues : Français (fre) Catégories : Orthopédagogie Tags : colère surdité Bénin communication bienveillante Index. décimale : ZO Orthopédagogie Travail autour de l’émotion de la colère des élèves de grande section maternelle du Centre d’Accueil, d’Éducation Inclusive des Sourds et Entendants au Bénin. : Comment le travail autour de l’émotion de la colère peut-il favoriser le développement de moyens de communication bienveillants chez des élèves de grande section maternelle au sein d’une école inclusive pour sourds au Bénin ? [document électronique] / Lisa Eraly, Auteur ; Courtois Anna, Auteur ; Denis Verda, Directeur de thèse . - Haute École Bruxelles Brabant, 2023 . - 70 p. : ill.. - (Defré. Orthopédagogie) .
Consultable en ligne. Envoyer un mail à defre-bibliotheque@he2b.be avec le nom de l'étudiant-auteur, l'année et la section du TFE pour en demander l'accès.
Langues : Français (fre)
Catégories : Orthopédagogie Tags : colère surdité Bénin communication bienveillante Index. décimale : ZO Orthopédagogie Le groupe au sein d'une activité sportive pour des personnes adultes porteuses d'un handicap mental / Simon D'Hooms (2015)
Titre : Le groupe au sein d'une activité sportive pour des personnes adultes porteuses d'un handicap mental Type de document : texte imprimé Auteurs : Simon D'Hooms, Auteur ; Bertrand Parage, Directeur de thèse ; Marie-Paule Némeghaire, Collaborateur Editeur : Uccle [Belgique] : Haute Ecole de Bruxelles Année de publication : 2015 Collection : Defré Sous-collection : Educateur spécialisé en accompagnement psycho-éducatif Importance : 81 p. + 81 p. Format : 30 cm Accompagnement : annexes Langues : Français (fre) Catégories : Éducateur spécialisé Tags : handicap groupe social sport égocentrisme Index. décimale : EE Educateur spécialisé Le groupe au sein d'une activité sportive pour des personnes adultes porteuses d'un handicap mental [texte imprimé] / Simon D'Hooms, Auteur ; Bertrand Parage, Directeur de thèse ; Marie-Paule Némeghaire, Collaborateur . - Haute Ecole de Bruxelles, 2015 . - 81 p. + 81 p. ; 30 cm + annexes. - (Defré. Educateur spécialisé en accompagnement psycho-éducatif) .
Langues : Français (fre)
Catégories : Éducateur spécialisé Tags : handicap groupe social sport égocentrisme Index. décimale : EE Educateur spécialisé Exemplaires
Code-barres Support Section Disponibilité T001096 TFE TFE Exclu du prêt Le tutorat par les pairs permet-il de favoriser la coopération en situation informelle en classe ? / Chaïma El Bequerone (2022)
Titre : Le tutorat par les pairs permet-il de favoriser la coopération en situation informelle en classe ? Type de document : document électronique Auteurs : Chaïma El Bequerone, Auteur ; Anne-Françoise Heurion, Directeur de thèse Editeur : Uccle [Belgique] : Haute École Bruxelles Brabant Année de publication : 2022 Collection : Defré Sous-collection : Normale Préscolaire Importance : 55 p. Format : 30 cm Note générale : Consultable en ligne. Envoyer un mail à defre-bibliotheque@he2b.be avec le nom de l'étudiant-auteur, l'année et la section du TFE pour en demander l'accès. Catégories : Enseignement préscolaire Tags : tutorat coopération Index. décimale : NPS Normale Préscolaire Le tutorat par les pairs permet-il de favoriser la coopération en situation informelle en classe ? [document électronique] / Chaïma El Bequerone, Auteur ; Anne-Françoise Heurion, Directeur de thèse . - Haute École Bruxelles Brabant, 2022 . - 55 p. ; 30 cm. - (Defré. Normale Préscolaire) .
Consultable en ligne. Envoyer un mail à defre-bibliotheque@he2b.be avec le nom de l'étudiant-auteur, l'année et la section du TFE pour en demander l'accès.
Catégories : Enseignement préscolaire Tags : tutorat coopération Index. décimale : NPS Normale Préscolaire