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Le jeune acteur de son projet de vie. Blablabla. Et si le rôle de l’éducateur était de le considérer comme auteur, compositeur et interprète ? / Nora De Backer (2020)
Titre : Le jeune acteur de son projet de vie. Blablabla. Et si le rôle de l’éducateur était de le considérer comme auteur, compositeur et interprète ? : Expérimentations de terrain de la méthode DPA, un outil au quotidien pour les professionnels en institution pour jeunes placés par le Juge. Type de document : document électronique Auteurs : Nora De Backer, Auteur ; Roland Pollefait, Directeur de thèse Editeur : Uccle [Belgique] : Haute École Bruxelles Brabant Année de publication : 2020 Collection : Defré Sous-collection : Educateur spécialisé en accompagnement psycho-éducatif Importance : 58 p. Note générale : Consultable en ligne. Envoyer un mail à defre-bibliotheque@he2b.be avec le nom de l'étudiant-auteur, l'année et la section du TFE pour en demander l'accès. Catégories : Éducateur spécialisé Index. décimale : EE Educateur spécialisé Le jeune acteur de son projet de vie. Blablabla. Et si le rôle de l’éducateur était de le considérer comme auteur, compositeur et interprète ? : Expérimentations de terrain de la méthode DPA, un outil au quotidien pour les professionnels en institution pour jeunes placés par le Juge. [document électronique] / Nora De Backer, Auteur ; Roland Pollefait, Directeur de thèse . - Haute École Bruxelles Brabant, 2020 . - 58 p.. - (Defré. Educateur spécialisé en accompagnement psycho-éducatif) .
Consultable en ligne. Envoyer un mail à defre-bibliotheque@he2b.be avec le nom de l'étudiant-auteur, l'année et la section du TFE pour en demander l'accès.
Catégories : Éducateur spécialisé Index. décimale : EE Educateur spécialisé L'intérêt de la pédagogie du projet dans une classe d'alphabétisation de l'enseignement secondaire / Véronique Fernandez Zapico (2015)
Titre : L'intérêt de la pédagogie du projet dans une classe d'alphabétisation de l'enseignement secondaire Type de document : texte imprimé Auteurs : Véronique Fernandez Zapico, Auteur ; Myriam Denis, Directeur de thèse ; Nathalie Genard, Collaborateur Editeur : Uccle [Belgique] : Haute Ecole de Bruxelles Année de publication : 2015 Collection : Defré Sous-collection : Normale Secondaire Importance : 50 p. Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : Enseignement secondaire Tags : pédagogie du projet alphabétisation Index. décimale : NS Normale Secondaire L'intérêt de la pédagogie du projet dans une classe d'alphabétisation de l'enseignement secondaire [texte imprimé] / Véronique Fernandez Zapico, Auteur ; Myriam Denis, Directeur de thèse ; Nathalie Genard, Collaborateur . - Haute Ecole de Bruxelles, 2015 . - 50 p. ; 30 cm. - (Defré. Normale Secondaire) .
Langues : Français (fre)
Catégories : Enseignement secondaire Tags : pédagogie du projet alphabétisation Index. décimale : NS Normale Secondaire Exemplaires
Code-barres Support Section Disponibilité T001136 TFE TFE Exclu du prêt L'utilisation des outils de la relaxation, du Brain Gym et de la gestion mentale pour répondre aux besoins d'une classe de maturité trois de l'enseignement de type huit / Gaëlle Polle (2015)
Titre : L'utilisation des outils de la relaxation, du Brain Gym et de la gestion mentale pour répondre aux besoins d'une classe de maturité trois de l'enseignement de type huit Type de document : texte imprimé Auteurs : Gaëlle Polle, Auteur ; Sylvie Frère, Directeur de thèse ; Virginie Vermeersch, Collaborateur Editeur : Uccle [Belgique] : Haute Ecole de Bruxelles Année de publication : 2015 Collection : Defré Sous-collection : Orthopédagogie Importance : 104 p. Présentation : ill. en coul. Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : Orthopédagogie Tags : relaxation Brain Gym gestion mentale enseignement de type 8 Index. décimale : ZO Orthopédagogie L'utilisation des outils de la relaxation, du Brain Gym et de la gestion mentale pour répondre aux besoins d'une classe de maturité trois de l'enseignement de type huit [texte imprimé] / Gaëlle Polle, Auteur ; Sylvie Frère, Directeur de thèse ; Virginie Vermeersch, Collaborateur . - Haute Ecole de Bruxelles, 2015 . - 104 p. : ill. en coul. ; 30 cm. - (Defré. Orthopédagogie) .
Langues : Français (fre)
Catégories : Orthopédagogie Tags : relaxation Brain Gym gestion mentale enseignement de type 8 Index. décimale : ZO Orthopédagogie Exemplaires
Code-barres Support Section Disponibilité T001166 TFE TFE Exclu du prêt Comment favoriser la praxis dans des actions éducatives ?. La peinture végétale, outil d'épanouissement des personnes en situation de handicap ? / Angélica Perdomo Escova (2015)
Titre : Comment favoriser la praxis dans des actions éducatives ?. La peinture végétale, outil d'épanouissement des personnes en situation de handicap ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Angélica Perdomo Escova, Auteur ; Roland Pollefait, Directeur de thèse ; François Gillet, Collaborateur Editeur : Uccle [Belgique] : Haute Ecole de Bruxelles Année de publication : 2015 Collection : Defré Sous-collection : Educateur spécialisé en accompagnement psycho-éducatif Importance : 84 p. Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : Éducateur spécialisé Tags : praxis peinture épanouissement handicap Index. décimale : EE Educateur spécialisé Comment favoriser la praxis dans des actions éducatives ?. La peinture végétale, outil d'épanouissement des personnes en situation de handicap ? [texte imprimé] / Angélica Perdomo Escova, Auteur ; Roland Pollefait, Directeur de thèse ; François Gillet, Collaborateur . - Haute Ecole de Bruxelles, 2015 . - 84 p. ; 30 cm. - (Defré. Educateur spécialisé en accompagnement psycho-éducatif) .
Langues : Français (fre)
Catégories : Éducateur spécialisé Tags : praxis peinture épanouissement handicap Index. décimale : EE Educateur spécialisé Exemplaires
Code-barres Support Section Disponibilité T001125 TFE TFE Exclu du prêt Accompagnement orthopédagogique de deux enfants en enseignement de type 1-8 / Laura Conconi (2017)
Titre : Accompagnement orthopédagogique de deux enfants en enseignement de type 1-8 : Comment améliorer l'estime de soi en travaillant sur les points faibles de deux enfants à travers un jeu ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Laura Conconi, Auteur ; Sylvie Frère, Directeur de thèse Editeur : Uccle [Belgique] : Haute École Bruxelles Brabant Année de publication : 2017 Collection : Defré Sous-collection : Orthopédagogie Importance : 85 p. + XLV Présentation : ill. Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : Orthopédagogie Tags : enseignement type 1-8 estime de soi amélioration jeu accompagnement Index. décimale : ZO Orthopédagogie Accompagnement orthopédagogique de deux enfants en enseignement de type 1-8 : Comment améliorer l'estime de soi en travaillant sur les points faibles de deux enfants à travers un jeu ? [texte imprimé] / Laura Conconi, Auteur ; Sylvie Frère, Directeur de thèse . - Haute École Bruxelles Brabant, 2017 . - 85 p. + XLV : ill. ; 30 cm. - (Defré. Orthopédagogie) .
Langues : Français (fre)
Catégories : Orthopédagogie Tags : enseignement type 1-8 estime de soi amélioration jeu accompagnement Index. décimale : ZO Orthopédagogie Exemplaires
Code-barres Support Section Disponibilité T001373 TFE TFE Exclu du prêt Faciliter et favoriser les nouvelles technologies pour une personne handicapée mentale légère/modérée / Lillo Calà (2016)
Titre : Faciliter et favoriser les nouvelles technologies pour une personne handicapée mentale légère/modérée Type de document : texte imprimé Auteurs : Lillo Calà, Auteur ; Mikael Degeer, Auteur Editeur : Uccle [Belgique] : Haute Ecole de Bruxelles Année de publication : 2016 Collection : Defré Sous-collection : Educateur spécialisé en accompagnement psycho-éducatif Importance : 52 p. Format : 30 cm Catégories : Éducateur spécialisé Tags : TIC handicap mental léger handicap mental modéré nouvelles technologies Index. décimale : EE Educateur spécialisé Faciliter et favoriser les nouvelles technologies pour une personne handicapée mentale légère/modérée [texte imprimé] / Lillo Calà, Auteur ; Mikael Degeer, Auteur . - Haute Ecole de Bruxelles, 2016 . - 52 p. ; 30 cm. - (Defré. Educateur spécialisé en accompagnement psycho-éducatif) .
Catégories : Éducateur spécialisé Tags : TIC handicap mental léger handicap mental modéré nouvelles technologies Index. décimale : EE Educateur spécialisé Exemplaires
Code-barres Support Section Disponibilité T001199 TFE TFE Exclu du prêt Comment l'éducateur spécialisé peut-il amener une personne atteinte d'autisme à développer sa résilience, à travers un travail sur la théorie de l'esprit et plus spécifiquement sur l'empathie ? / Marie Baile (2020)
Titre : Comment l'éducateur spécialisé peut-il amener une personne atteinte d'autisme à développer sa résilience, à travers un travail sur la théorie de l'esprit et plus spécifiquement sur l'empathie ? Type de document : document électronique Auteurs : Marie Baile, Auteur ; Sandy Pouvreau, Directeur de thèse Editeur : Uccle [Belgique] : Haute École Bruxelles Brabant Année de publication : 2020 Collection : Defré Sous-collection : Educateur spécialisé en accompagnement psycho-éducatif Importance : 80 p. Note générale : Consultable en ligne. Envoyer un mail à defre-bibliotheque@he2b.be avec le nom de l'étudiant-auteur, l'année et la section du TFE pour en demander l'accès. Catégories : Éducateur spécialisé Index. décimale : EE Educateur spécialisé Comment l'éducateur spécialisé peut-il amener une personne atteinte d'autisme à développer sa résilience, à travers un travail sur la théorie de l'esprit et plus spécifiquement sur l'empathie ? [document électronique] / Marie Baile, Auteur ; Sandy Pouvreau, Directeur de thèse . - Haute École Bruxelles Brabant, 2020 . - 80 p.. - (Defré. Educateur spécialisé en accompagnement psycho-éducatif) .
Consultable en ligne. Envoyer un mail à defre-bibliotheque@he2b.be avec le nom de l'étudiant-auteur, l'année et la section du TFE pour en demander l'accès.
Catégories : Éducateur spécialisé Index. décimale : EE Educateur spécialisé La place de l'éducateur dans le milieu de l'hébergement. Quel est le rôle de l'éducateur spécialisé au sein de la relation parents-enfants placés ? / Andreia Raquel Goncalves Marques (2016)
Titre : La place de l'éducateur dans le milieu de l'hébergement. Quel est le rôle de l'éducateur spécialisé au sein de la relation parents-enfants placés ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Andreia Raquel Goncalves Marques, Auteur ; Max Bienfait, Directeur de thèse Editeur : Uccle [Belgique] : Haute Ecole de Bruxelles Année de publication : 2016 Collection : Defré Sous-collection : Educateur spécialisé en accompagnement psycho-éducatif Importance : 62 p. Format : 30 cm Catégories : Éducateur spécialisé Tags : hébergement relation parents-enfants placement Index. décimale : EE Educateur spécialisé La place de l'éducateur dans le milieu de l'hébergement. Quel est le rôle de l'éducateur spécialisé au sein de la relation parents-enfants placés ? [texte imprimé] / Andreia Raquel Goncalves Marques, Auteur ; Max Bienfait, Directeur de thèse . - Haute Ecole de Bruxelles, 2016 . - 62 p. ; 30 cm. - (Defré. Educateur spécialisé en accompagnement psycho-éducatif) .
Catégories : Éducateur spécialisé Tags : hébergement relation parents-enfants placement Index. décimale : EE Educateur spécialisé Exemplaires
Code-barres Support Section Disponibilité T001280 TFE TFE Exclu du prêt Comment sensibiliser les élèves à la recherche documentaire ? / Alisson Morren (2015)
Titre : Comment sensibiliser les élèves à la recherche documentaire ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Alisson Morren, Auteur ; Eric Robette, Directeur de thèse ; Yamina El Fahsi, Collaborateur Editeur : Uccle [Belgique] : Haute Ecole de Bruxelles Année de publication : 2015 Collection : Defré Sous-collection : Normale Secondaire Importance : 62 p. Format : 30 cm Langues : Français (fre) Catégories : Enseignement secondaire Tags : recherche documentaire Index. décimale : NS Normale Secondaire Comment sensibiliser les élèves à la recherche documentaire ? [texte imprimé] / Alisson Morren, Auteur ; Eric Robette, Directeur de thèse ; Yamina El Fahsi, Collaborateur . - Haute Ecole de Bruxelles, 2015 . - 62 p. ; 30 cm. - (Defré. Normale Secondaire) .
Langues : Français (fre)
Catégories : Enseignement secondaire Tags : recherche documentaire Index. décimale : NS Normale Secondaire Exemplaires
Code-barres Support Section Disponibilité T001146 TFE TFE Exclu du prêt Le jeu pour développer la motivation des élèves en mathématiques ? Analyse d’un dispositif mis en place en deuxième primaire / Jennifer Janssens (2023)
Titre : Le jeu pour développer la motivation des élèves en mathématiques ? Analyse d’un dispositif mis en place en deuxième primaire Type de document : document électronique Auteurs : Jennifer Janssens, Auteur ; Isabelle Van Malder, Directeur de thèse Editeur : Uccle [Belgique] : Haute École Bruxelles Brabant Année de publication : 2023 Collection : Defré Sous-collection : Normale Primaire Importance : 78 p. Format : 30 cm Accompagnement : 1 volume annexes 29 p Note générale : Consultable en ligne. Envoyer un mail à defre-bibliotheque@he2b.be avec le nom de l'étudiant-auteur, l'année et la section du TFE pour en demander l'accès. Catégories : Enseignement primaire Tags : mathématiques (motivation) 2è primaire Index. décimale : NP Normale Primaire Le jeu pour développer la motivation des élèves en mathématiques ? Analyse d’un dispositif mis en place en deuxième primaire [document électronique] / Jennifer Janssens, Auteur ; Isabelle Van Malder, Directeur de thèse . - Haute École Bruxelles Brabant, 2023 . - 78 p. ; 30 cm + 1 volume annexes 29 p. - (Defré. Normale Primaire) .
Consultable en ligne. Envoyer un mail à defre-bibliotheque@he2b.be avec le nom de l'étudiant-auteur, l'année et la section du TFE pour en demander l'accès.
Catégories : Enseignement primaire Tags : mathématiques (motivation) 2è primaire Index. décimale : NP Normale Primaire Quels sont les impacts du surinvestissement émotionnel de l’éducateur dans la relation éducative au sein d’un SRG ? / Elise Hamaide (2022)
Titre : Quels sont les impacts du surinvestissement émotionnel de l’éducateur dans la relation éducative au sein d’un SRG ? Type de document : document électronique Auteurs : Elise Hamaide, Auteur ; Thomas Gillet, Directeur de thèse Editeur : Uccle [Belgique] : Haute École Bruxelles Brabant Année de publication : 2022 Collection : Defré Sous-collection : Educateur spécialisé en accompagnement psycho-éducatif Importance : 70 p. Format : 30 cm Note générale : Consultable en ligne. Envoyer un mail à defre-bibliotheque@he2b.be avec le nom de l'étudiant-auteur, l'année et la section du TFE pour en demander l'accès. Catégories : Éducateur spécialisé Tags : relation éducative SRG Index. décimale : EE Educateur spécialisé Quels sont les impacts du surinvestissement émotionnel de l’éducateur dans la relation éducative au sein d’un SRG ? [document électronique] / Elise Hamaide, Auteur ; Thomas Gillet, Directeur de thèse . - Haute École Bruxelles Brabant, 2022 . - 70 p. ; 30 cm. - (Defré. Educateur spécialisé en accompagnement psycho-éducatif) .
Consultable en ligne. Envoyer un mail à defre-bibliotheque@he2b.be avec le nom de l'étudiant-auteur, l'année et la section du TFE pour en demander l'accès.
Catégories : Éducateur spécialisé Tags : relation éducative SRG Index. décimale : EE Educateur spécialisé EN QUOI LA MISE EN PLACE DE DISPOSITIFS PROPOSÉS PAR LES PÉDAGOGIES CRITIQUES FÉMINISTES PERMET UNE DÉCONSTRUCTION DES STÉRÉOTYPES DE GENRE ? / Maëlle Le Pallec (2021)
Titre : EN QUOI LA MISE EN PLACE DE DISPOSITIFS PROPOSÉS PAR LES PÉDAGOGIES CRITIQUES FÉMINISTES PERMET UNE DÉCONSTRUCTION DES STÉRÉOTYPES DE GENRE ? Type de document : document électronique Auteurs : Maëlle Le Pallec, Auteur ; Elsa Roland, Directeur de thèse Editeur : Uccle [Belgique] : Haute École Bruxelles Brabant Année de publication : 2021 Collection : Defré Sous-collection : Normale Primaire Importance : 47 p. Note générale : Consultable en ligne. Envoyer un mail à defre-bibliotheque@he2b.be avec le nom de l'étudiant-auteur, l'année et la section du TFE pour en demander l'accès. Catégories : Enseignement primaire Index. décimale : NP Normale Primaire EN QUOI LA MISE EN PLACE DE DISPOSITIFS PROPOSÉS PAR LES PÉDAGOGIES CRITIQUES FÉMINISTES PERMET UNE DÉCONSTRUCTION DES STÉRÉOTYPES DE GENRE ? [document électronique] / Maëlle Le Pallec, Auteur ; Elsa Roland, Directeur de thèse . - Haute École Bruxelles Brabant, 2021 . - 47 p.. - (Defré. Normale Primaire) .
Consultable en ligne. Envoyer un mail à defre-bibliotheque@he2b.be avec le nom de l'étudiant-auteur, l'année et la section du TFE pour en demander l'accès.
Catégories : Enseignement primaire Index. décimale : NP Normale Primaire Diversifier les approches pour optimiser la construction d'un concept mathématique en tenant compte du profil des élèves / Amélie Devogelaere (2017)
Titre : Diversifier les approches pour optimiser la construction d'un concept mathématique en tenant compte du profil des élèves Type de document : texte imprimé Auteurs : Amélie Devogelaere, Auteur ; Martine Périquet, Directeur de thèse Editeur : Uccle [Belgique] : Haute École Bruxelles Brabant Année de publication : 2017 Collection : Defré Sous-collection : Normale secondaire - M Importance : 107 p. + annexes Présentation : ill. en coul. Format : 30 cm Accompagnement : Annexes Langues : Français (fre) Catégories : Enseignement secondaire Tags : mathématiques profil élève Index. décimale : NS Normale Secondaire Diversifier les approches pour optimiser la construction d'un concept mathématique en tenant compte du profil des élèves [texte imprimé] / Amélie Devogelaere, Auteur ; Martine Périquet, Directeur de thèse . - Haute École Bruxelles Brabant, 2017 . - 107 p. + annexes : ill. en coul. ; 30 cm + Annexes. - (Defré. Normale secondaire - M) .
Langues : Français (fre)
Catégories : Enseignement secondaire Tags : mathématiques profil élève Index. décimale : NS Normale Secondaire Exemplaires
Code-barres Support Section Disponibilité T001449 TFE TFE Exclu du prêt Comment développer la connaissance de soi et des autres afin de favoriser la cohésion du groupe-classe en maternelle ? / Francesca Galia (2016)
Titre : Comment développer la connaissance de soi et des autres afin de favoriser la cohésion du groupe-classe en maternelle ? Type de document : texte imprimé Auteurs : Francesca Galia, Auteur ; Mélanie Moreas, Directeur de thèse Editeur : Uccle [Belgique] : Haute Ecole de Bruxelles Année de publication : 2016 Collection : Defré Sous-collection : Normale Préscolaire Importance : 62 p. Présentation : ill. en coul. Format : 30 cm Catégories : Enseignement préscolaire Tags : connaissance de soi groupe-classe (cohésion) Index. décimale : NPS Normale Préscolaire Comment développer la connaissance de soi et des autres afin de favoriser la cohésion du groupe-classe en maternelle ? [texte imprimé] / Francesca Galia, Auteur ; Mélanie Moreas, Directeur de thèse . - Haute Ecole de Bruxelles, 2016 . - 62 p. : ill. en coul. ; 30 cm. - (Defré. Normale Préscolaire) .
Catégories : Enseignement préscolaire Tags : connaissance de soi groupe-classe (cohésion) Index. décimale : NPS Normale Préscolaire Exemplaires
Code-barres Support Section Disponibilité T001251 TFE TFE Exclu du prêt Comment accompagner les adolescents dans la création d’un espace intime en Service résidentiel général (SRG), dans le secteur de l’Aide à la jeunesse ? / Aurélie Vanham (2021)
Titre : Comment accompagner les adolescents dans la création d’un espace intime en Service résidentiel général (SRG), dans le secteur de l’Aide à la jeunesse ? Type de document : document électronique Auteurs : Aurélie Vanham, Auteur ; Emilie Pirlot, Directeur de thèse Editeur : Uccle [Belgique] : Haute École Bruxelles Brabant Année de publication : 2021 Collection : Defré Sous-collection : Educateur spécialisé en accompagnement psycho-éducatif Importance : 67 p. Note générale : Consultable en ligne. Envoyer un mail à defre-bibliotheque@he2b.be avec le nom de l'étudiant-auteur, l'année et la section du TFE pour en demander l'accès. Catégories : Éducateur spécialisé Index. décimale : EE Educateur spécialisé Comment accompagner les adolescents dans la création d’un espace intime en Service résidentiel général (SRG), dans le secteur de l’Aide à la jeunesse ? [document électronique] / Aurélie Vanham, Auteur ; Emilie Pirlot, Directeur de thèse . - Haute École Bruxelles Brabant, 2021 . - 67 p.. - (Defré. Educateur spécialisé en accompagnement psycho-éducatif) .
Consultable en ligne. Envoyer un mail à defre-bibliotheque@he2b.be avec le nom de l'étudiant-auteur, l'année et la section du TFE pour en demander l'accès.
Catégories : Éducateur spécialisé Index. décimale : EE Educateur spécialisé